2019_k1_spm_sejarah_nota_hafalan 6x3j5p

NOTA HAFALAN KERTAS 1 (1249/1) BERDASAR SOALAN TAHUN LEPAS (SPM 2004-SPMU 2019) SEJARAH SPM T4 & T5 CALON SPM 2019 PN. HANITA AHMAD SMK SERI RAUB RAUB PAHANG

K1 T4B1 Kemunculan Tamadun Awal Manusia 1) MAKNA TAMADUN 2) CIRI-CIRI TAMADUN 3) PROSES PEMBENTUKAN TAMADUN

TEMA 7 - T4B1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA PROSES PEMBENTUKAN TAMADUN (UMUM)

MAKNA TAMADUN Ibn Khaldun:

BAHASA ARAB

 Perkataan mudun, madain,  Madana = tinggi budi bahasa, &

pembukaan bandar BAHASA INGGERIS  Civilization asal Perkataan Greek (Civitas= bandar)

 Peradaban

PANDANGAN BARAT

 Goldon Childe : Pembangunan lahiriah

 Karya Muqaddimah,  Istilah umran – tanah yang didiami secara tetap & berkembang maju  Istilah hadarah – kehidupan di bandar dan Ketinggian moral (spm2009)(Sudut Maklumat)

1.Dalam karyanya Muqaddimah, Ibn Khaldun menekankan ciri kehidupan bandar yang bertamadun. Apakah ciri kehidupan tersebut?  Ketinggian moral

( penulisan, undang-undang, kesenian dan pembangunan perbandaran )  Darcy Riberio & R.A Buchanan :

pembangunan lahiriah (menolak rohaniah)

(spmu2019)

1. Menurut pandangan Barat , konsep tamadun merangkumi pembangunan

CIRI-CIRI TAMADUN 1. PETEMPATAN KEKAL  menetap, hidup sistematik, hasilkan Inovasi,kemajuan pertanian 2. KEHIDUPAN BERORGANISASI (spm2017)



- Bandar PANDANGAN ISLAM

 Konsep tamadun: Pembangunan lahiriah & rohaniah  Ketinggian tatasusila  Syed Naquib al-Attas : tatasusila  budaya luhur 1.Konsep tamadun memberi penekanan kepada pembangunan unsur-unsur tertentu . Apakah unsur-unsur tersebut ? - lahiriah & rohaniah (spmu2018) 1 Konsep

tamadun dari sudut pandangan Islam menekankan pembangunan rohaniah.



  



Apakah yang berkaitan dengan pembangunan rohaniah  Ketinggian tatasusila (spm2015) : 1. Bagaimanakah ciri kehidupan bandaryang bertamadun menurut pandangan cendekiawan Islam? -Ketinggian

3. SISTEM PEMERINTAHAN  Raja – unsur magis / wakil Tuhan untuk dapatkan pengiktirafan 4. AGAMA & KEPERCAYAAN  Alam sekitar ada semangat / kuasa

ghaib = animisme 

(spmu2017)

Sistem sosial, bentuk piramid, susun lapis

politeisme = sembah lebih 1 tuhan

5. BAHASA & TULISAN  Bahasa tertua : Yunani & Sanskrit  Tulisan terawal : hieroglif, cuneiform,

ideogram & piktograf

 Fungsi : sebar ilmu, perhubungan, pentadbiran, simpan rekod 6. PENGKHUSUSAN KERJA  Produk dihasilkan berdasarkan

Kepakaran  Tukar barang guna sistem barter

LEMBAH SUNGAI SEBAGAI LOKASI PETEMPATAN KEKAL (spm2017)

3. Jadual 1 merujuk kepada lokasi tamadun awal dunia. Tamadun Lokasi Mesopotamia Lembah Sg Tigris & Sg Eupharates Mesir Purba Lembah Sg Nil Indua Lembah Sg Indus Mengapa tamadun awal tertumpu di lembah sungai ? :

 Mempunyai tanah yang subur  Memudahkan pengangkutan & perhubungan untuk pertanian, bekalan air, makanan LOKASI TAMADUN AWAL 1. TAMADUN MESOPOTAMIA –

Sungai Tigris & Euphrates

2. TAMADUN MESIR PURBA – Sungai Nil (spm2016)(Peta/lokasi) 3. TAMADUN INDUS – Sungai Indus 4. TAMADUN HWANG HO – Sungai

Hwang Ho / Kuning (spm2016) (Peta/lokasi)

KEPERCAYAAN (spm2004) (spm2004) Tamadun awal Sumeria Mesir Hwang Ho

Raja Tuhan atau wakil tuhan Jelmaan tuhan, anak Tuhan Matahari Mandat dari tuhan

2.Rumusan dari maklumat di atas : - Raja memiliki kuasa mutlak

- Raja penentu bencana alam

tatasusila msyarakat

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 1

TEMA 7 - T4B1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAMADUN MESOPOTAMIA 1.Lokasi Tanah antara 2 sungai – Sungai Tigris & Euphrates 2. Ciri -ciri a) Negara kota : (spmu2017): 2.Setiap negara

kota dalam tamadun

Mesopotamia mempunyai pelbagai bentuk pintu Gerbang. Hal ini melambangkan



Kekayaan

TAMADUN MESIR PURBA

d) Tulisan :  simbol pada tanah liat  Cuneiform 2.Kejatuhan / Keruntuhan

Parsi menguasai Mesopotamia (spm2004) 1.Apakah faktor

keruntuhan kerajaan Mesopotamia ? - Penguasaan Parsi

kota dalam tamadun Mesopotamia mempunyai pintu gerbang

4. Sumbangan a) Kod undang-undang Hammurabi

yang pelbagai bentuk. Apakah kepentingan pintu gerbang dalam tamadun tersebut ?

Dipahat pada tiang / tembok



Lambang kekayaan

b) Sistem pemerintahan berasaskan sistem beraja:Teokrasi iaitu pemerintahan oleh Tuhan / wakil Tuhan (spm2013): 2.Sistem pemerintahan di Mesopotamia berasaskan sistem beraja. Apakah bentuk sistem beraja tersebut ?  Teokrasi

(spm2012) 1. Gambar 1 berkaitan dengan Kod

Undang-Undang Hammurabi. Apakah prinsip undang-undang tersebut ?

 Berteraskan hak rakyat terhadap keadilan (spm2004) 3.Mengapakah Kod Undang-undang

c)

Fungsi bangunan Zigurat

(spmu2016) : 1.Gambar 1 adalah bangunan zigurat Mengapa masyarakat Mesopotamia membina bangunan tersebut ?

Hamurabi penting kepada masyarakat Mesopotamia ?



Mengukuhkan organisasi masyarakat

b) Tulisan : Cuneiform lahirkan

jurutulis



Menjalankan upacara

keagamaan

 Pusat ibadat  Pusat perdagangan  Pusat khazanah negara PN. HANITA BTE AHMAD

c)

Epik Gilgamesh : falsafah/ cara hidup

Ilmu astronomi, matematik, geometri kalendar, perubatan, roda, kincir air, batu bata daripada tanah liat dan zigurat d)

Sungai Nil

 Limpahan air sungai ke tanah gersang / padang pasir telah menukar muka bumi Mesir menjadi subur untuk pertanian

yang membawa kepada

(spm2011):

1. Setiap negara

1.Lokasi  Sungai Nil  Tamadun Mesir dianggap anugerah

2.Petempatan

Kampung daerah

bandar

nome/

3. Ciri-ciri

 Pemerintahan : diterajui Firaun,  Wanita : Firaun HatsepsutSumbangan : bina terusan, tukar ke tanah pertanian subur

 Kepercayaan: Politeisme = banyak Tuhan  percaya hidup selepas mati = mumia  Tulisan : Hieroglif (spmu2018): 2 Gambar menunjukkan tulisan

hieroglif.

Tulisan tersebut dicipta oleh masyarakat dalam tamadun



Mesir purba

(spmu2018): 2 Gambar menunjukkan tulisan

hieroglif.

Tulisan tersebut dicipta oleh masyarakat dalam tamadun



Mesir purba

(spm2010) : 1. Maklumat berikut berkaitan dengan tulisan dalam Tamadun Mesir Purba Berasaskan kombinasi gambar &

simbol yang berdasarkan bunyi Apakah sistem tulisan tersebut ?

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

– Hieroglif

ms 2

TEMA 7 - T4B1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAMADUN MESIR PURBA

TAMADUN INDUS g) Perubatan- mumia mayat

Sumbangan a) Sumbangan imhotep - Piramid - ilham Imhotep (spm2011) 2. Apakah sumbangan Imhotep terhadap Tamadun Mesir Purba ?



Memperkenalkan teknik

pembinaan bangunan

b) Tulisan : Hieroglif (spmu2018) 2.Gambar

menunjukkan tulisan hieroglif. Tulisan tersebut dicipta oleh masyarakat dalam tamadun - Mesir purba (spm2010) : 1. Maklumat berikut berkaitan dengan sistem tulisan dalam Tamadun Mesir Purba Berasaskan kombinasi gambar &

simbol yang berdasarkan bunyi Apakah sistem tulisan tersebut ? 

Hieroglif

c) Kertas – daripada pokok papyrus d) Pendidikan - kanak-kanak golongan atasan e) Ilmu astronomi, matematik, geometri, sains f) Sistem Kalendar (spm2007) : 1.Antara berikut yang manakah sumbangan tamadun Mesir Purba ?

 

Sistem kalendar Tulisan hieroglif

PN. HANITA BTE AHMAD

(spmu2016):

2. Kedua-dua bandar berikut terdapat

(spm2006) (1)

Pada tahun 1922, Pengkaji Mesir Purba , Howard Carter menemui mayat Tutankhamun II yang diseliputi emas. Merujuk pernyataan di atas,apakah kesimpulan yang dapat dibuat ? 

Konsep kehidupan selepas mati 1.Lokasi

Sungai Indus 2.Kejatuhan

- Serangan orang Aryan, - bencana alam 3. Ciri -ciri a) Bandar Mohenjo Daro & Harappa  Bandar terancang tertua di dunia (spmu2019) 2. Gambar menunjukkan tinggalan bandar MohenjoDaro dalam tamadun Indus.Mengapakah masyarakat dalam tamadun Indus mampu membina bandar tersebut ?  Kemasukan unsur tamadun luar (spmu2014) : Apakah keistimewaan kedua bandar tersebut ?  Pembinaan secara terancang b) Ciri bandar : blok segi empat, jalan raya lurus & lebar, sistem kumbahan

dalam tamadun Indus. * Mohenjo-Daro * Harappa Apakah faktor kemajuan bandar tersebut?  Penguasaan ilmu geometri, (spm2009) : 2. Perkembangan yang pesat dalam perancangan bandar berlaku pada sekitar tahun 2000 S.M dalam Tamadun Indus. Apakah faktor yang mendorong perkembangan tersebut ?



Kemahiran ilmu geometri

(spm2006 ) : (2) Masyarakat Indus telah menjalankan hubungan perdagangan dengan masyarakat Mesopotamia. Apakah bukti arkeologi yang menyokong pernyataan diatas ?



Cap mohor

c) Tulisan : piktograf d) Sikap keterbukaan (spm2010): 2. Apakah kesan pengamalan sifat terbuka dalam masyarakat Indus ?  Pertukaran teknologi

tempat mandi awam (spm2018): 2. Tinggalan bandar Mohenjo-Daro buat pertama kali ditemui oleh RD Banerji pada tahun 1921 – Sumber Antara berikut yang manakah tinggalam bandar tersebut ?



Tempat mandi awam

(spm2017):

4. Mengapakah masyarakat lembah Indus

membina bandar terancang seperti berikut ?  Mohenjo-Daro  Harappa  Bidang geometri yang maju

Rumusan: Masyarakat tamadun Indus mampu membina bandar terancang

Sebab :

 Amalan sikap terbuka  Pertembungan dengan budaya lain  Pertembungan dengan tamadun

luar  Kemasukan unsur tamadun luar  Bidang geometri yang maju

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 3

TEMA 7 - T4B1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAMADUN INDUS Pertembungan tamadun

TAMADUN HWANG H0 1.Lokasi -Sungai Hwang Ho / Kuning (spm2016)

(spm2015)

2. Masyarakat dalam tamadun Indus (2000 sebelum Masihi ) berjaya membina bandar terancang tertua di dunia. Kemampuan masyarakat dalam tamadun Indus membina bandar terancang adalah disebabkan oleh  Amalan sikap terbuka



Pertembungan dengan budaya lain

1. Rajah 1 menerangkan pertembungan tamadun Indus dengan tamadun awal dunia lain Tamadun Mesopotamia – Tamadun Indus – Tamadun Mesir Purba Apakah kesan pertembungan tersebut ?

Bandar terancang dibina

(spm2014):

2. Mohenjo-Daro dan Harappa adalah bandar terancang terawal di dunia. Mengapakah masyarakat tamadun Indus berjaya membina bandar terancang tersebut ?



Pertembungan dengan tamadun luar

1. Rajah 1 menunjukkan bandar dalam tamadun Indus Tamadun Indus * Mohenjo-Daro

* Harappa Apakah keistimewaan kedua-dua bandar tersebut ?



Tuhan

c) Tulisan : Ideogram berkaitan dengan tulang tersebut ?

Pengenalan sistem tulisan (spm2006): Antara berikut yang manakah berkaitan dengan gambar di atas ?  Pengenalan sistem tulisan 3) agama & kepercayaan

Animisme, politeisme, sembah nenek moyang (spm2004): Kepercayaan Hwang Ho = Raja

mendapat mandat daripada Tuhan Apakah rumusan di atas?

(spmu2014)

Pembinaan secara terancang

(spm2006)

3. Rajah menunjukkan pertembungan tamadun awal Tamadun Mesopotamia – Tamadun Indus – Tamadun Mesir Purba Apakah kesan pertembungan tersebut kepada tamadun Indus?

 Pembinaan bandar terancang



Raja memiliki kuasa mutlak & Raja penentu bencana alam 4) Pentadbiran

Dinasti Chou (spmu2015): 4.Pada Zaman Dinasti Chou di China, pembesar mesti taat setia kepada raja. Bagaimanakah Cara pembesar membuktikan kesetiaan mereka? - Memberikan bantuan

ketenteraan

(spm2007): 2. Andaikan anda pembesar pada zaman Dinasti Chou di China. Apakah yang anda lakukan untuk membuktikan kesetiaan anda kepada raja ? - Melafazkan taat setia - Memberi

PN. HANITA BTE AHMAD

a) Pengairan / terusan, cangkul, sabit dan batas b) Alatan pertanian dibuat daripada besi c) Tulisan : Ideogram

b) Pemerintahan : Mandat daripada

(spmu2014): Apakah yang

(spmu2015)



2. Ciri-ciri a) Bandar : Anyang

4. Sumbangan

bantuan ketenteraan

Tulang Oracle

(spmu2014);

2. Gambar berkaitan dengan tamadun awal di China Apakah yang berkaitan dengan tulang tersebut ?



Pengenalan sistem tulisan

(spm2006):

4.Antara berikut yang manakah berkaitan dengan gambar di atas ?



Pengenalan sistem tulisan

d) Simbol : Yin dan Yang (spm2013): 1. Gambar 1 berkaitan dengan simbol Yin dan Yang. Apakah maksud simbol tersebut ?

Unsur alam yang saling melengkapi e) Feng Shui i) Kalendar ii) The Art of War (spm2018): 1. Buku berikut ditulis oleh Sun Tzu

The Art of War Apakah perkara yang boleh dimanfaatkan oleh masyarakat hari ini dari buku tersebut ?  Rahsia kejayaan perniagaan (spm2008) : 2. Apakah kepentingan kandungan karya The Art of War yang ditulis oleh Sun Tzu kepada masyarakat hari ini ?  Mengatur strategi perniagaan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 4

K1 T4B2 Peningkatan Tamadun 1) LATAR BELAKANG TAMADUN 2) ASPEK-ASPEK PENINGKATAN TAMADUN 3) SUMBANGAN TAMADUN 4) KEMUNCULAN AGAMA DAN AJARAN UTAMA DUNIA

TEMA 7 - T4B2 : PENINGKATAN TAMADUN T4B2 : Politik (Pemerintahan dan Pentadbiran) YUNANI

Sistem Demokrasi : Athens Sistem Ketenteraan : Sparta (spmu2019): 3. Athens mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi Bagaimanakah sistem tersebut diamalkan di Athens ?  Warga lelaki menjadi ahli

Dewan Perhimpunan

(spm 2011) : 3.Negara berikut mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi yang diwarisi daripada tamadun Yunani  Malaysia  Indonesia  Amerika Syarikat Apakah ciri demokrasi yang diamalkan oleh negara tersebut?  Rakyat diberi hak memilih

pemimpin

(spmu 2016) 3. Rajah 1 menunjukkan perubahan sistem pemerintahan Yunani

aristokrasi kepada Tirani Mengapakah perubahan tersebut berlaku?



Desakan dari rakyat

(spm 2008) 4.Rakyat Athens tidak berpuas hati terhadap golongan aristokrat kerana

kuasa mereka mengatasi kuasa raja . Apakah kesan daripada rasa tidak puas hati tersebut?  Perampasan kuasa

(spmu 2016) 4.Apakah persamaan sistem demokrasi yang diamalkan di Yunani dengan sistem demokrasi yang diamalkan pada masa kini?

 Penglibatan rakyat dalam pembentukan kerajaan.

(spm 2004) 4.Apakah persamaan antara sistem

demokrasi Yunani dengan sistem demokrasi di Malaysia ?  Rakyat terlibat dalam pemerintahan

(spm2018) : 3.Sistem demokrasi diwarisi daripada tamadun Yunani. Mengapakah sistem tersebut diamalkan sehingga kini ? 

Kuasa rakyat diiktiraf

(spm2012) 4. Tokoh : Augustus Caesar Apakah sumbangan tokoh tersebut ?

empayar

– Mengasaskan sistem

(spm2014) 3 Jadual 1 berkaitan dengan tokoh yang telah menyumbang terhadap perkembangan tamadun. Tokoh Tamadun Julius Caesar Rom Chandragupta Maurya India Apakah sumbangan mereka?

 Membentuk empayar pemerintahan

Pemerintahan Beraja berkuasa mutlak

5. Bagaimanakah Rom menjadi sebuah republik pada tahun 509 SM ?

Pemberontakan golongan Patrician



(spm 2011) : 4. Pada tahun 509 SM, Rom mengamalkan sistem pemerintahan republik yang ditadbir oleh dua orang konsul. Mengapakah dua orang konsul tersebut dilantik ?

 Menghalang pemusatan kuasa

ROM

Monarki Oligarki Aristokrasi Diktator (tirani) - Demokrasi

(spm 2006)

Raja-raja

Etruscan

(spm 2008) : 3 Rajah 1 berkaitan dengan sistem republik yang diamalkan di Rom Konsul 1 dan Konsul 2 Dewan Senat Dewan perhimpunan Mengapakah dua orang konsul dilantik mengetuai pentadbiran ? -Mengimbangi kuasa pemerintah (spmu2018) : (3) Rajah 1 berkaitan dengan sistem pemerintahan yang diamalkan dala tamadun Rom Sistem Pemerintahan di Rom  Konsul 1  Konsul 2 Apakah kebaikan sistem pemerintahan tersebut ?  Menghalang pemusatan kuasa

Pemberontakan golongan Patrician (golongan bangsawan)

Rom jadi sebuah Republik (509 SM) b) Ciri-ciri Sistem Republik  Kuasa tertinggi terletak pada dua

konsul Iaitu Konsul 1 dan Konsul 2

 Menghalang pemusatan kuasa  Mengimbangi kuasa pemerintah

(spm 2012) : 3 Jadual 1 menujukkan perubahan sistem

pemerintahan dalam tamadun Rom Tahun Perubahan 509 sebelum Rom menjadi sebuah Masihi republik Mengapakah perubahan tersebut berlaku ?

c).Tugas ahli Dewan Senat : a.Membincangkan hal pentadbiran

b.Merangka undang-undang (spm 2007) 4. Andaikan anda seorang ahli Dewan Senat dalam sistem republik di Rom pada tahun 509 SM. Apakah tugas anda ?



Merangka undang-undang

(spm 2016) :

Sebelum menjadi konsul, ahli Dewan Senat perlu menjadi pemerintah tentera (Praeotor ). Mengapakah syarat tersebut ditetapkan 3.

dalam tamadun Rom ? - Memastikan ketua negara kuat - Memilih pemimpin berwibawa

Pemberontakan golongan Patrician PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 5

TEMA 7 - T4B2 : PENINGKATAN TAMADUN Politik:Pemerintahan & Pentadbiran

Politik : Perundangan

Politik : Perluasan kuasa

YUNANI

INDIA  Pemerintahan raja berkuasa mutlak. (spm 2015) : 5. Bagaimanakah kedudukan seseorang raja di India diperkukuh ?



 Membentuk empayar pemerintahan

 Ubah Raja →Maharaja  Selepas Perang Kalinga Asoka →kedamaian & kemajuan sosial  Asoka →penaklukan→Agama Buddha CHINA

.Pemerintahan a) Sistem Feudal →Berpusat b) Konsep raja →maharaja c) Bentuk birokrasi awam (spm2012):

4.Gambar tokoh :Shih Huang Ti

Apakah sumbangan tokoh tersebut ? – Mengasaskan sistem empayar (spm 2013): 4.Shih

Huang Ti – Menyatukan seluruh wilayah kecil di China Apakah faktor kejayaan tokoh tersebut ? -

Pemerintahan secara autokratik Penghapusan kuasa golongan bangsawan

(spm 2005)1. Bagaimanakah Shih Huang Ti

memerintah kerajaan secara autokrasi ? 

4.Dalam buku

Menghapuskan kuasa golongan bangsawan

Shih Huang Ti

 Menyatukan seluruh wilayah kecil di China  Mengasaskan sistem empayar PN. HANITA BTE AHMAD

Republic , Plato

menghuraikan struktur kerajaan yang baik . Pernyataan manakah yang berkaitan dengan saranan Plato tersebut ?  Negara diketuai ahli falsafah

Pengamalan upacara keagamaan

(spm2014) : 3 Jadual 1 berkaitan dengan tokoh yang telh menyumbang terhadap perkembangan tamadun. Tokoh Tamadun Julius Caesar Rom Chandra Gupta Mauya India Apakah sumbangan mereka?

YUNANI

(spm 2018) :

ROM

Hukum Kanun 12 Kod Undang-Undang Rom Undang-Undang Justinian a. Hukuman berasaskan bukti yang kukuh b.Semua manusia sama di sisi undang2 c. Seseorang tidak bersalah sehingga

terbukti bersalah

d. Keadilan terhadap setiap individu (spmu 2014) : 4. Tamadun Rom mewariskan

sistem perundangan kepada dunia. Apakah prinsip sistem perundangan tersebut ?-Hukuman berasaskan bukti

yang kukuh

INDIA

1. Kitab Undang-Undang Hindu tertua. 2 titah perintah diraja 5. Tiang Batu dikenali Tiang Asoka. (spmu 2017) : Maklumat berikut berkaitan dengan Tiang Asoka Tiang Asoka Mengandungi titah perintah maharaja Mengapakah tiang tersebut diletakkan ditepi jalan ?  Memudahkan rakyat membaca CHINA

Legalisme : a) Undang-undang tegas b) Tiada perasaan belas kasihan c) Penguatkuasaan harus dipelihara (spm 2006): Legalisme  Undang-undang yang tegas  Tiada perasaan belas kasihan  Penguatkuasaan harus dipelihara Berdasarkan rajah di atas, bagaimana legalisme dilaksanakan?



Raja harus miliki kuasa utuh

(spm 2005): 1.Bagaimanakah falsafah legalisme

dapat membentuk masyarakat yang berdisiplin ?  Pelaksanaan undang-undang yang

tegas

1.Phillip II →satukan Macedonia & Yunani 2.Alexander The Great 3.Sebar Budaya Hellenistik (Budaya Yunani + Parsi +Kebudayaan Timur Lain) ROM

 Julius Caesar tamatkan pemerintahan republik dan jadi diktator.  Pemerintahan berpusat (Maharaja).  Augustus Caesar - Mengasaskan  sistem empayar ( warisan)  Zaman Keamanan & Keagungan  Zaman Kegemilangan :Pax Romana INDIA

 Chandragupta: Dinasti Maurya  Asoka-dasar lembut & terbuka / Agama Buddha. CHINA

Dinasti Chin : Shih Huang Ti (spm 2013)

Jadual berkaitan dengan kejayaan seorang tokoh dalam tamadun awal China Tokoh Kejayaan Shih Huang Ti Menyatukan seluruuh wilayah kecil di Chiina Apakah faktor kejayaan tokoh tersebut ?  Pemerintahan secara autokratik (tegas & mutlak)  Penghapusan kuasa bangsawan (spm 2005). : 2.Bagaimanakah Shih Huang Ti memerintah kerajaannya secara autokrasi ?

 Menghapuskan kuasa golongan bangsawan Tembok Besar China Mengapakah tembok tersebut dibina ? (spm 2009) :

-

Menjamin keselamatan wilayah

Mengelak serangan orang Gasar

Dinasti Han  Han Wu Ti – Maharaja Tentera  Tentera besar & kuat  Pengaruh China tersebar –Jepun &  Turkistan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 6

TEMA 7 - T4B2 : PENINGKATAN TAMADUN

PENINGKATAN SOSIAL (Pendidikan )

PENINGKATAN EKONOMI YUNANI (spmu 2015)

2. Senarai di bawah merujuk kepada negara kota dalam tamadun Yunani  

Athens Corith

Mengapakah negara kota tersebut memberi tumpuan kepada aktivit perdagangan ?  Ketidak sesuaian tanah untuk

pertanian

 Muka bumi bergunung-ganang INDIA  Aktiviti perdagangan.

.(spmu2014) : 3Senarai berikut merujuk kepada persatuan yang ditubuhkan dalam tamadun dunia  Persatuan Tukang Kayu  Persatuan Tukang Logam  Persatuan Tukang Kulit

YUNANI

1. Athens - Pusat cendekiawan (spm 2017 ): 2.Mengapakah masyarakat Athens mementingkan sistem pendidikan ?  Melahirkan rakyat yang seimbang

Apakah peranan persatuan berikut ?  Mengawal harga barang

(spm 2016) :

(spm 2010):

Mengutamakan pendidikan yang seimbang  Masyarakat Sparta: Mengutamakan latihan ketenteraan

4Pasangan manakah yang betul tentang masyarakat Athens dan masyarakat Sparta dalam tamadun Yunani  Masyarakat Athens :

4.Sejak tahun 100 Masihi, perdagangan

maritim antara India dengan Alam Melayu telah berkembang.

Apakah kepentingan Alam Melayu kepada India pada masa itu ?  Pembekal rempah ratus

(spm 2015): 5.Masyarakat Athens mementingkan

(spm 2012):

2 Bandar berikut wujud pada zaman tamadun Indus.   

Anga Kalinga Karusa

Apakah persamaan bandar tersebut ?  Pusat perdagangan

 Sresthin – Matlamat & tujuan untuk mengawal gaji pekerja (spmu2017) :

4.Sresthin adalah merupakah pertubuhan perdagangan yang ditubuhkan di India. Apakah matlamat penubuhan tersebut ?  Mengawal kadar gaji pekerja (spm 2005) 3.Sresthin

merupakan sebuah

pertubuhan perdagangan di India. Antara matlamat pertubuhannya ialah  Mengawal kadar gaji pekerja PN. HANITA BTE AHMAD

sukan , seni pidato dan kesusasteraan dalam sistem pendidikan. Mengapa bidang tersebut penting ?  Melahirkan rakyat yang seimbang

CHINA Pertanian

(spm 2014) : 4.Athens merupakan sebuah negara kota

 Tenggala – buat batas  Kolar Kuda –tarik tenggala kayu / kereta Kuda / kereta sorong beroda / penyisir Tanah  Bukit diteres  Bina terusan & sistem pengairan

dalam Tamadun Yunani. Apakah matlamat pendidikan di negara kota tersebut ?  Melahirkan manusia yang

seimbang

(spm 2009) :

(spm 2008)

Mengapakah bidang berikut diberi penekanan dalam pendidikan di Athens ? *Sukan * Seni berpidato *Kesusasteraan

1.Mengapakah sistem penanaman secara bergilir diamalkan pada zaman Dinasti Tang di China ?

 Melatih individu seimbang

 Mengekalkan kesuburan tanah

2. Sparta Perusahaan  Perusaan logam & tembikar  Hasil dibawa : a.Jalan Laut b.Jalan darat (Sutera Darat)

Masyarakat Sparta mengutamakan latihan ketenteraan (spm 2016)  Utamakan latihan fizikal & mahir guna senjata 

ROM

1.Pendidikan tekan –ilmu praktikal & setia kepada Rom 2.Pusat pendidikan di bandar SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 7

TEMA 7 - T4B2 : PENINGKATAN TAMADUN

P.SOSIAL (Pendidikan ) INDIA 1.Penting keagamaan & agama Hindu 2.Lelaki dominasi pendidikan 3.Guna Bahasa Sanskrit 4.Kaedah hafalan (Kitab Veda) 5.Pendidikan awal –istana & rumah 6.Pendidikan Tinggi – Kolej Brahman &

Universiti Nalanda

CHINA

Ada 3 peringkat pendidikan- rendah / Menengah / tinggi a) Peringkat rendah – Mengenal & Menghafal tulisan ideogram b) Peringkat Menengah – Menulis

karangan & sastera c) Peringkat Tinggi – Menterjemah buku suci (spmu2019) : 4.Maklumat berikut berkaitan dengan peringkat pendidikan dalam tamadun China Peringkat Skop Pembelajaran pendidikan Rendah Menghafal tulisan ideogram Menengah Menulis karangan dan sastera Tinggi X Apakah x



Rajah di atas menunjukkan

tiga peringkat pendidikan dalam tamadun China. Peringkat Rendah

Menengah

Pembelajaran Mengenal dan menghafal tulisan ideogram Menulis karangan dan sastera X

X ialah



YUNANI 1. Acropolis a. Pusat pentadbiran @ ibu negeri b.Acropolis –rumah berhala / teater / parthenon 2.Parthenon a.tujuan keagamaan & pusat kegiatan b.zaman Pericles c.kejayaan bebas daripada kuasa Persia ROM 1. Pantheon : Zaman Hadrian Fungsi : Simpan patung dewa & tempat jalankan kerja-kerja awam 2.Colloseum

Menterjemah buku suci

SUMBANGAN TAMADUN YUNANI

Sukan Olimpik :

a.Tempat –Olympia (4 tahun sekali) b.pertandingan/persaingan -antara

negara kota c.Tujuan –hormati Tuhan Zeus

Antara berikut yang manakah berkaitan dengan Sukan Olimpik yang diadakan di Yunani pada tahun 776 SM ? Menghormati tuhan Zeus (spm 2005) : 6.

-

 Berbentuk kubah  Siap semasa Maharaja Flavian  Tempat pertarungan pahlawan 3.Maklumat berikut merujuk kepada binaan ? - Colloseum 3. Aqueduct – bekal air penduduk Rom CHINA 1.Tembok Besar China –pertahanan/ Serangan Hun 2.Istana Maharaja –Kota Larangan 3.Istana 4.Kuil 5.Pagoda YUNANI (Sosial) (spmu2015) : 3.Golongan Helot dalam kelas sosial

Persaingan antara negara kota

KEMUNCULAN AGAMA & AJARAN UTAMA DUNIA

(spm 2007)

Menterjemah buku suci

(spm2005) :

Tinggi

PSosial (Seni bina / Sistem Sosial)

AGAMA HINDU (spm 2010) : 3. Penganut agama Hindu berusaha untuk mencapai moksya. Mereka berbuat demikian supaya  Disatu denganTuhan

AGAMA KRISTIAN (spm 2004) : 5.Apakah faktor

penyebaran agama Kristian secara meluas pada Zaman

 Pengiktirafan oleh Constantine AJARAN TAOISME

Lao Tze Apakah sumbangan tokoh diatas ?  Pengasas ajaran taoisme (spm 2013) :3.Tokoh :

masyarakat Sparta merujuk kepada



Pengusaha tanah

(Golongan minoriti)

CHINA (Sosial)

 Masyarakat China-a.golongan atasan b.rakyat bawahan c.hamba (spm 2014) : 1.Anda sebagai seorang anak petani di

China pada zaman Dinasti Han. Bagaimanakah anda dapat mengubah status sosial anda?  Meningkatkan pencapaian

AJARAN CONFUCIANISME (spm 2005) :

Pedagang – Tukang – Petani – Sarjana - Struktur masyarakat mengikut ajaran Confucius. Bagaimana status golongan petani boleh berubah kepada kelas yang lebih tinggi ?

 Meningkatkan tahap pendidikan Confucius Apakah sumbangan tokoh diatas ?  Pengasas ajaran confucianisme (spm 2013) :3.Tokoh :

pendidikan PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 8

K1 T4B3 Tamadun Awal Asia Tenggara 1) BENTUK-BENTUK KERAJAAN AWAL 2) PENGARUH AGAMA HINDU DAN BUDDHA DALAM KERAJAAN AWAL

TEMA 7 - T4B3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARA BENTUK-BENTUK KERAJAAN AWAL : KERAJAAN AGRARIA MAKSUD KERAJAAN AGRARIA (KA)

1. KERAJAAN ANGKOR (spm2018) : 6.Tokoh berikut berkaita dengan

 Masyarakatnya menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan pertanian

pemerintahan dalam tamadun dunia Pemerintah Kerajaan Raja Indrawarman 1 Angkor Firaun Hatshepsut Mesir Purba Apakah persamaan sumbangan keduadua pemerintah tersebut ?  Meningkatkan hasil pertanian

CIRI-CIRI KA

1.Kegiatan ekonomi:  Pertanian : padi sawah,padi huma, jagung, pisang, keledek & sayuran   Penternakan: lembu, kerbau, kambing & ayam  Memungut hasil hutan: kayu gaharu, kapur barus, tanduk, gading, damar & buah  Memungut hasil sungai : ikan  Rempah : cengkih & lada hitam  Dapatkan kulit kura-kura (spmu2017) : 6 Bagaimanakah pemerintah kerajaan

Agraria di Asia Tenggara memajukan sektor pertanian ?  Membina sistem pengairan (spm2016) : 6. Bagaimanakah kerajaan Agraria

memajukan ekonomi ?

Memantapkan sistem pengairan 2.Lokasi: - Lembah sungai & kawasan pedalaman : kawasan berbukit, lereng gunung berapi 3.Kerajaan: - Angkor, Funan, Sailendra, Sukhotai - Lebihan hasil dipasarkan kpd maritim (spm2017) :

5. Rajah 2 berkaitan dengan kerjaan awal di Asia Tenggara Kerajaan Awal di Asia Tenggara  Agraria  Maritim Apakah perkara yang membezakan keduadua bentuk KA dan KM ?

 

Kegiatan ekonomi Lokasi kerajaan

PN. HANITA BTE AHMAD

Faktor Kekuatan Kerajaan Angkor

    

Peranan Tasik Tonle Sap Musim banjir datang dr Sg Mekong Tanah subur Iklim panas lembab sepanjang tahun pertanian padi menampung bekalan beras Protein seperti ikan Sumber air utk mengairi sawah padi Sumber air minuman Sistem pengairan/pembinaan baray oleh Raja Indravarman 1

   

(spm2018) : 5.Mengapakah tasik tonle Sap penting

(spmu 2015) :Raja Indravarman

telah berjaya meningkatkan produktiviti pertanian di Angkor. Apakah faktor kejayaan tersebut ? 

Raja Indravarman 1 memerintah kerajaan Angkor mulai tahun 877M. Apakah sumbangan baginda terhadap kerajaan Angkor ? 

Sumber pengairan Bekalan protein



Apakah faktor yang menyebabkan kerajaan Angkor menjadi sebuah kerajaan yang ulung di Asia Tenggara ?  Iklim sesuai untuk pertanian  Berhampiran tasik Tonle Sap (spmu 2019) : Raja Indravarman 1 telah membina baray di Angkor. Mengapakah baray tersebut dibina ? (spm 2007) :



Menjamin bekalan makanan berterusan

Apakah sumbangan Raja Indravarman kepda kerajaan Angkor?  Meningkatkan hasil pertanian (spm 2018):

(spm 2018) :Apakah sumbangan Raja

Indravarman kepada kerajaan Angkor?  Meningkatkan hasil pertanian

Membina takungan air

Pada zaman pemerintahan Raja Indravarman 1, kerajaan Angkor berjaya menghasilkan beras yang mencukupi untuk menampung keperluan rakyat. Apakah faktor kejayaan tersebut ? (spm2009) :



Pembinaan baray

Apakah kesan pembinaan sistem pengairan di Angkor pada zaman Raja Indravarman 1? (spm2008) :



Keperluan beras negara mencukupi

(spmu2017)- : Bagaimanakah

pemerintah kerajaan Agraria di AT memajukan sektor pertanian ? 

Membina sistem pengairan

(spm2016) : Bagaimanakah kerajaan

Agraria memajukan ekonomi ?

 Memantapkan sistem pengairan

kepada masyarakat sekitar ?



Keberkesanan sistem pengairan

(spm2013) :

2. KERAJAAN FUNAN

Awalnya Kerajaan Agraria kemudian bertukar menjadi Kerajaan Maritim (spm2014) :

Mengapakah perubahan tersebut berlaku ? 

Kemajuan pelabuhan

(spm2010):Bagaimakah kerajaan Funan

berubah daripada KA kepada KM ?



Pelabuhan yang strategik

(spm2004) :Mengapakah kerajaan

Funan berkembang daripada KA kepada KM ?

 Kedudukan Oc-Eo yang strategik terletak di muara sungai Mekong -Terlindung tiupan angin Teluk Siam - bekalan makanan & minuman

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 9

TEMA 7 - T4B3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARA KERAJAAN MARITIM Maksud Kerajaan Maritim  Masyarakatnya menjalankan kegiatan

ekonomi berasaskan kelautan

Ciri-ciri Kerajaan Maritim 1.Kegiatan ekonomi:

 Perdagangan - Kelautan  Berfungsi sebagai pelabuhan

2.Lokasi : Pesisir pantai, lembah sungai & Kepulauan 3.Pelabuhan: a) Pelabuhan Pembekal  Mengumpul hasil tempatan  Contoh pelabuhan : Jenderam Hilir, Kuala Berang dan Kuala Selingsing (spmu2014) :

Senarai berikut adalah pelabuhan awal di Asia Tenggara *Jenderam Hilir *Kuala Berang *Kuala Selinsing Apakah jenis pelabuhan tersebut ? 

Pelabuhan pembekal

b) Pelabuhan Kerajaan: Mengumpul - asal pelabuhan pembekal berkembang jadi negeri

Proses gali cari telah menemukan artifak berikut di Kedah * Manik *Tembikar China *Pelita tembaga Penemuan artifak tersebut dapat dikaitkan dengan kewujudan  Pelabuhan entrepot

SRIVIJAYA & KEDAH TUA

(spmu2018):

Kerajaan berikut berkembang di Asia Tenggara antara tahun 5 Masihi hingga tahun 13 Masihi  Kedah Tua – 5 Masihi hingga 13 Masihi  Srivijaya – 7 Masihi hingga 13 Masihi Apakah persamaan kedua-dua kerajaan tersebut ? (spmu2019) :

(spmu2015) : Senarai berikut adalah artifak yang ditemui di lokasi kerajaan Kedah Tua -Tembikar Qing Pai - Pelita tembaga - Manik Penemuan tersebut membuktikan bahawa kerajaan Kedah Tua 



Kerajaan Melayu berikut diasaskan di sekitar Selat Melaka pada abad ke 15M dan abad ke 7M *Kedah Tua * Srivijaya Kemajuan dan perkembangan keduadua kerajaan tersebut berkaitan dengan  Aktiviti perdagangan (spmu2018) :

Merupakan sebuah pelabuhan entrepot 

6. Penduduk: - Orang tempatan - Orang laut - Pedagang luar 7.Bahasa: - Bahasa Melayu : lingua franca

Maklumat berikut berkaitan dengan kerajaan awal di Asia Tenggara *Srivijaya * Kedah Tua Kerajaan tersebut berkembang kerana (spm2017) :



(bahasa perhubungan)

8. Pembinaan kapal

Kerajaan Kedah Tua : Abad ke 5 hingga ke 13M Kerajaan Srivijaya : Abad ke 7M hingga ke 13M Apakah persamaan antara kedua-dua kerajaan di atas ?

Peta menunjukkan kerajaan maritim di Asia Tenggara

c) Pelabuhan Entrepot  Membekal hasil tempatan  Membeli daripada pedagangan antarabangsa  Mengedar kepada pedagang yang datang

Mengapakah kerajaan tersebut berjaya meneroka dunia luar ? 

Terdapat pelabuhan untuk kegiatan perdagangan

(spm2017) :

(spm2014) :

(spm2011) :

Rajah menunjukkan tahap perkembangan sesebuah pelabuhan dalam kerajaanawal di Asia Tenggara Pelabuhan Pembekal Pelabuhan x Pelabuhan Entrepot Pelabuhan X dalam rajah tersebut ialah  Pelabuhan kerajaan

Pusat perdagangan entrepot



Mahir dalam pembinaan kapal

Ekonomi berasaskan perdagangan

Faktor keunggulan/Terulung  Tentera laut yang besar  Tentera laut yang kuat  Pelabuhan yang strategik  Mampu hasilkan kapal besar

(spm2010) :

Apakah faktor kemajuan masyarakat kerajaan maritim di Asia Tenggara ?

(spmu2016) : Apakah faktor kemajuan

 Kemahiran membina kapal

kerajaan Srivijaya sebagai pusat perdagangan utama di Asia Tenggara dari abad ke 7 hingga abad ke 13M?  Tentera laut kuat (spmu2016) : Apakah faktor yang membolehkan kerajaan Srivijaya menjadi sebuah kerajaan maritim yang terulung di Asia Tenggara ? 

Angkatan tentera kuat

 PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 10

TEMA 7 - T4B3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARA KA & KM SALING BERGANTUNGAN

KERAJAAN MARITIM KERAJAAN KEDAH TUA (spmu2018)

5.Kerajaan Melayu berikut diasaskan di sekitar Selat Melaka pada abad ke-5 Masihi dan abad ke 7 Masihi.  Kedah Tua  Srivijaya Kemajuan dan perkembangan kedua-dua kerajaan tersebut berkaitan dengan  Aktiviti perdagangan

(spmu2018) : Dialog berikut mungkin berlaku pada abad ke 9 Masihi

: Apakah kaitan penemuan artifak di atas dengan kerjaan Kedah Tua (spm2006)

Pedagang India : Kita akan sampai ke Suvarnabhumi beberapa hari lagi

Sebuah pelabuhan entrepot

Nakhoda kapal : Ya betul Dimanakah Suvarnabhumi yang dimaksudkan dalam dialog tersebut ?

Lokasi :

 Sg. Mas (abad 5-11M)  Lembah Sg. Bujang (11-13M)

Faktor perkembangan pelabuhan kedah Tua Gunung Jerai  Menjadi panduan/ mudahkan kedatangan pedagang  Melalui nyalaan api

PN. HANITA BTE AHMAD

1. Barang mewah

 sumber kekayaan/ keagungan agraria  Contoh : a. Tembikar (China) b. Tekstil (China&India) c.. Gelas & Manik

TANAH MELAYU

 Semenanjung Tanah Melayu & Sumatera dikenali sbg:  Suvarnadvipa - Semenanjung Emas  Suvarnabhumi - Bumi Emas Ptolemy (Yunani) - Golden Khersonese

 disebut dalam sumber China  Jadi pelabuhan entrepot

 Kedudukan strategik :  Terletak di laluan Selat Melaka  Terlindung dari tiupan angin monsun Agama  Hindu-Buddha :  Bukti : penemuan arca HinduBuddha Kemudahan pelabuhan :  Kemudahan menyimpan barang Kekayaan bahan dagangan :  hasil hutan (damar & rotan)  sumber bumi (bijih timah)  barang dagang dr luar (kain kapas,  sutera, teh, tembikar, kaca & manik)

Kerajaan Maritim kepada Kerajaan Agraria

 Memudahkan kedatangan pedagang

Latar belakang :



:Gambar : Gunung Jerai. Apakah kepentingan gunung tersebut kepada kemajuan kerajaan Kedah Tua ? (spm2015)

Kerajaan Kedah Tua (Chieh-cha / Kataha)



Mengapakah kerajaan maritim sangat bergantung kepada kerajaan agraria ?  Mendapat bekalan makan (spmu2016) :

Pernyataan berikut merujuk kepada hubungan antara kerajaan agraria dengan kerajaan maritim Saling bergantungan antara satu sama lain Apakah kesan hubungan tersebut kepada kerajaan agraria?  Pembekal sumber makanan (spm2008) :

Tanah Melayu

Kerajaan Agraria kepada Kerajaan Maritim



1. Tenaga kerja  Kerajaan Sailendra (Jawa Tengah) mempunyai penduduk ramai Tenaga kerja mencukupi 2. Makanan  Bekalkan beras-barang dagangan utama antara kerajaan agraria dgn maritim 3. Bahan mentah  Bekalkan kayu yang baik dari kerajaan Pegu untuk buat kapal  Bekalkan kenderaan raja seperti gajah dari Burma dan Siam kepada maritim 4. Tukang kayu & batu - Bekalkan tukang kayu & batu

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 11

TEMA 7 - T4B3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARA T4B3 : PENGARUH HINDU-BUDDHA PENGARUH H-B DALAM SISTEM PEMERINTAHAN 1) Penggunaan gelaran raja 2) Raja berkuasa mutlak dalam semua aspek pemerintahan meliputi pentadbiran, hubungan luar, ketenteraan dan khazanah negara 3) Perintah raja adalah undang-undang.  Semua orang mesti patuh.  Sesiapa yang bantah dianggap

menderhaka.

Apakah peranan golongan Brahmin dalam kerajaan awal di Asia Tenggara?



Mengetuai upacara keagamaan

(spm2012) :

Unsur mitos merupakan elemen penting dalam kerajaan awal di Asia Tenggara. Apakah kepentingan unsur tersebut? 

Memperkukuhkan kedudukan pemerintah

4) Rakyat takut menderhaka kepada raja 5) Percaya raja merupakan bayangan

tuhan dewa raja dan Orde Kosmos

(spm2013) :

Dalam kerajaan awal Asia Tenggara, rakyat biasa takut untuk menderhaka kepada raja. Mengapakah mereka bersikap demikian ?



Raja adalah bayangan tuhan

CANDI ANGKOR WAT

(spmu2017) :

SISTEM PEMERINTAHAN KERAJAAN SRIVIJAYA

Sistem Pemerintahan Kerajaan Srivijaya 1) Lahir konsep Raja 2) Pengaruh agama Buddha Mahayana 3) Amalan taat setia 4) Datu (pentadbir daerah) perlu ikut upacara angkat sumpah di tempat suci (Telaga Batu, Palembang)

Agama Lokasi Lambang Tinggi Luas Binaan

Dalam kerajaan awal di Asia Tenggara, raja dikaitkan dengan konsep berikut.  Dewa Raja  Orde Kosmos Mengapakah konsep tersebut dikaitkan dengan raja?



Memantapkan kuasa pemerintahan

(spm2009)

:

Mengapakah konsep berikut diamalkan oleh kerajaaan awal di Asia Tenggara? *Konsep dewa raja *Konsep orde-kosmos



Mengukuhkan kedudukan pemerintah

Dalam sistem pentadbiran kerajaan Srivijaya,terdapat jawatan datu. Apakah persamaan datu dalam sistem pentadbiran tersebut?  Pentadbiran daerah

Maklumat berikut berkaitan dengan kerajaan awal di Asia Tenggara *Angkor * Srivijaya Apakah persamaan kedua-dua kerajaan tersebut?



Menerima pengaruh HinduBudha

Orde Kosmos 213 meter 208 hektar -Ada tempat pemujaan

-Teres bertingkat 4 -setiap sudut ada menara Epik Ramayana & Mahabrata

: Gambar berikut menunjukkan candi Angkor Wat di Kemboja . Mengapakah kerajaan Angkor membIna candi tersebut? (spm2012)



Lambang penguasan alam semesta

KESUSASTERAAN a)

Contoh karya (puisi & prosa Jawa)  Nagarakertagama  Sutasoma unsur India  Arjunwiwaha (spm2007)  Kunjarkarna

b) Karya yang dipengaruhi Mahabharata:  Lahir naskah yang diadun dgn unsur tempatan spt :

a) Hikayat Pendawa Lima

Persamaan kerajaan Angkor & Kerajaan Srivijaya (spmu2017) :

6km ke utara siem Reap

Ukiran

(spm2012) : (spm2015):

Hindu

b) Hikayat Pendawa Jaya c) Hikayat Sang Samba

unsur India

(spm2007) *Negarakertagama

*Hikayat Pendawa Lima Senarai di atas merujuk kepada hasil kesusasteraan di Asia Tenggara. Apakah yang dapat disimpulkan berkaitan dengan hasil kesusasteraan tersebut?

Dipengaruhi unsur India

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 12

K1 T4B4 Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah 1) ZAMAN JAHILIAH 2) KELAHIRAN NABI MUHAMMAD SAW 3) PENYEBARAN ISLAM DI MAKKAH 4) REAKSI MASYARAKAT ARAB TERHADAP ISLAM

TEMA 8 T4B4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DI MAKKAH ZAMAN JAHILIAH MAKNA :

- Jahala/ Jahil / Tidak mengetahui - Runtuhnya empangan maarib - Masyarakatnya terbahagi kepada : * badwi dan hadari 1. Ciri-ciri Politik (P) (spm2018) : Masyarakat Arab Jahiliah

mengamalkan Sistem Kabilah Apakah kesan amalan sistem tersebut? 



Perang kerap berlaku Semangat assabiah muncul

(spmu2015) : Senarai berikut berkaitan

dengan masyarakat Arab Jahiliah * sistem kabilah * Semangat assabiah Bagaimanakah amalan tersebut boleh halang kejayaan Gagasan 1 Malaysia? - Menyukarkan perpaduan rakyat

- Menggalakkan semangat perkauman

(spm2017) :

Mengapakah masyarakat

Arab Jahiliah sering diserang oleh Rom & Parsi  Hidup berpecah-belah (spm2008)

Apakah kesan amalan sistem kabilah dalam masyarakat Arab Jahiliah?  Mewujudkan semangat

assabiah Mengapakah pergaduhan sering berlaku antara kabilah dalam masyarakat Arab Jahiliah? (spm2004) :



Mengamalkan semangat kesukuan

Perang al Basus - berlangsung 40 tahun - kerana ahli Bani Bakar bunuh Bani Taghlib) (BK bunuh BT) Mengapa berlaku dan berlarutan 40 tahun ? Maklumat berikut merujuk kepada peperangan yang berlaku dalam kalangan masyarakat Arab pada zaman jahiliah

a) Wathani -menyembah berhala

b) Animisme - puja alam c) Samawi – Kristian, Yahudi d) Kepercayaan - menilik nasib dan percaya roh orang mati jadi burung.

penindasan - Menghalalkan amalan riba - Eksplotasi – kaya terhadap miskin Antara berikut, yang manakah berkaitan dengan masyarakat Arab Jahiliah?  Menghalalkan amalan riba (spm2016) :



Perang al-Basus *Berlaku antara Bani Taghlib dengan

Bani Bakar

8. Antara berikut, yang manakah berkaitan dengan masyarakat Arab Jahiliah?

Mengapakah perang tersebut berlarutan selama 40 tahun ?  Kerajaan pusat tiada (spm2016) :

Mengapakah Perang AlBasus berlaku selama 40 tahun di Tanah Arab pada Zaman Jahiliah?

 

(spmu2014) :

 mengamalkan semangat assabiah Peperangan al-Basus yang berlaku pada Zaman Jahiliah menunjukkan masyarakat Arab mementingkan  Puak (spm2010) :

Peperangan al-Basus berlaku selama 40 tahun antara Bani Bakar dengan Bani Taghlib semasa Zaman Jahiliah di Tanah Arab. Mengapakah peperangan tersebut berlaku? (spm2009) :

 Pembunuhan anggota kabilah Maklumat berikut merujuk kepada peperangan yang berlaku di kalangan masyarakat Arab pada Zaman Jahiliah Perang al-Basus *Berlaku antara Bani Tabligh dengan

Bani Bakar

Mengamalkan perkahwinan bebas

(spm2011)

*Berlangsung selama 40 tahun

(spm2008)

Bentuk kepercayaan masy Jahiliah:

2. Ekonomi (E) - Merompak satu kewajipan - Perniagaan – mengamalkan riba &

Menghalalkan amalan riba Mengamalkan perkahwinan bebas 3. Sosial (S)

kehidupan masyarakat Arab Jahiliah  Tidak bermoral - berjudi, berzina, meminum arak.

 Wanita tidak boleh mewarisi harta Pusaka  Menanam bayi perempuan yang baru lahir Menyembah berhala 

Mengamalkan semangat assabiah

 Masyarakat Arab marah dan masam muka apabila menerima kelahiran anak perempuan kerana : Merasakan

maruah tercabar

 Mengamalkan perkahwinan bebas (Seorang lelaki boleh kahwin dengan beberapa wanita sekaligus)

*Berlangsung selama 40 tahun Bagaimanakah peperangan al-Basus dapat dielakkan ?

- Meningkatkan persefahaman penduduk PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB

ms 13

TEMA 8 T4B4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DI MAKKAH ZAMAN JAHILIAH (spmu2018) :

Masyarakat Arab pada Zaman Jahiliah sering bergaduh sesama sendiri. Mengapakah pergaduhan tersebut berlaku?  Pengamalan semangat

kesukuan

(spmu2016) :

Mengapakah masyarakat Arab jahiliah marah dan bermasam muka apabila menerima kelahiran anak perempuan?  Maruah tercabar Maklumat berikut berkaitan dengan kehidupan masyarakat Arab pada zaman Jahiliah (spm2013) :

 

Menyembah berhala Menanam bayi perempuan yang baru lahir

 X Apakah X ? 

Mengamalkan semangat assabiah

(spm2011)

Antara berikut, yang manakah berkaitan dengan masyarakat Arab Jahiliah?  Menghalalkan amalan riba  Mengamalkan perkahwinan

bebas (spm2006)

Bagaimanakah cara hidup masyarakat Arab Jahiliah?  Mengamalkan

semangat kesukuan

KELAHIRAN NABI MUHAMMAD S.A.W

Keperibadian Nabi Muhamad saw :  (F) Fatanah ( bijaksana-Perletakan Batu Hajar Aswad)  (A) Amanah (dipercayai - Peniagaan)  (S) Siddiq (berkata benar- Al-Amin)  (T) Tabliq (menyampaikan) Al-AMIN - Sentiasa dipercayai dan berkata benar Kesannya :  Berjaya Menyelesaikan persengketaan di kalangan kabilah Quraisy.  Diamanahkan untuk meletakkan Hajar Aswad Mengapakah Nabi Muhammad SAW digelar Al Amin ? (spm2011) :

- Sentiasa dipercayai

KERASULAN NABI MUHAMAD SAW wahyu pertama Surah Al-Alaq ayat 1-5 Nabi Muhammad SAW menerima wahyu yang pertama pada 6 (spmu2019) :

Ogos

Apakah kesan peristiwa tersebut ?

Zaman Jahiliah berakhir



Pada 6 Ogos 610 Masihi, bersamaan 17 Ramadhan, Nabi Muhammad SAW menerima wahyu yang pertama. (spm2013) :

 Pemisahan antara Zaman Jahiliah dengan Zaman Islam

Jadual 2 berkaitan dengan sejarah awal perkembangan Islam di Makkah. (spm2012) :

. Sifat-sifat peribadi nabi Muhammad SAW Ketua keluarga yang patut dicontohi.  Sifat pengasih (melayan anak, memasak, menampalkan pakaian koyak & ihkan rumah)  Penyayang terhadap orang tua dan kanak-kanak, pengampun.  Bijaksana dalam menyelesaikan masalah. Contoh Perjanjian Hudaibiyah 628M. Walau berat sebelah tetapi berjaya sebar Islam di Makkah.  Bertahannuth ( mengasingkan diri untuk beribadat) di gua Hira yang terletak di Jabal Nur kira-kira 6 km dari Mekah.

kepada Nabi Muhammad SAW Apakah kesan peristiwa tersebut?

Tarikh : 6 Ogos 610 Masihi (17 Ramadhan) Tempat : Gua Hirak Peristiwa : Nabi Muhammad saw menerima wahyu pertama Surah Al-Alaq ayat 1-5 – menjadi tanda pemisah Zaman Jahiliyah dengan Zaman Islam. Umur Nabi ketika itu 40 tahun

Membaca untuk meningkatkan ilmu

(spm2005) :Nabi Muhammad SAW

Tarikh

6 Ogos 610 masihi

bersamaan 17 Ramadhan Tempat

Gua Hirak

Peristiwa

Allah menurunkan wahyu

yang pertama



Zaman Jahiliah berakhir

Nabi Muhammad SAW menerima wahyu pertama iaitu surah (spm2010) :

al-Alaq

ayat 1-5 pada 6 Ogos 610 Masihi (17 Ramadhan). Apakah yang diperintahkan oleh Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW menerusi surah tersebut?

Tarikh

6 Ogos 610M

(17 Ramadhan)

Peristiwa

Wahyu pertama kepada

(spm2006) Nabi Muhammad diamanahkan oleh pemimpin Arab SAW Quraisy untuk meletakkan Hajar Aswad ke tempat asalnya. Peristiwa di atas menunjukkan ? Apakah kepentingan peristiwa tersebut  pemisah Zaman Jahiliah dengan kepada masyarakat Arab? Zaman Islam  Perbalahan antara kaum

dielakkan

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB

ms 14

TEMA 8 T4B4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DI MAKKAH PENYEBARAN ISLAM DI MAKKAH

Wahyu kedua : Surah Al-Muddasir

(spm2009)

ayat 1 –7

Kandungan : Mengandungi perintah supaya menyebarkan Islam

*Al-Arqam bin Abu Arqam

(spmu2019)

Setelah menerima wahyu yang kedua Nabi Muhammad SAW mula merancang untuk menyebarkan Islam. Apakah strategi yang digunakan oleh baginda untuk menyebarkan islam ?



Bagaimanakah beliau menyumbang untuk membantu penyebaran Islam? 

Tokoh : Bilal bin Rabah & Amir bin Fuhairah Tokoh berikut adalah antara yang terawal memeluk Islam di Makkah. Mengapakah mereka tertarik kepada ajaran Islam?

(spmu2015)

Surah berikut adalah wahyu kedua yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW yang mengandungi perintah supaya

menyebarkan Islam. Surah al-Muddasir ayat 1 hingga 7



Bagaimanakah Nabi Muhammad SAW melaksanakan perintah tersebut?  Menyampaikan dakwah

X – Tiga tahun secara sembunyi Sepuluh tahun secara terbuka Berdasarkan rajah di atas, X merujuk kepada  Penyebaran Islam di Makkah

Secara rahsia  Kalangan ahli keluarga, sahabat rapat dan kaum kerabat Baginda.  Antaranya kepada Khadijah Khuwailid, Ali Bin Abi Talib ( 10 Tahun ), beberapa tokoh Quraisy spt

Uthman Bin Affan, Zubair bin Awam, Al- Arqam bin Abu Arqam

Persamaan taraf

(spm2015)

Pada peringkat awal penyebaran Islam di Makkah, golongan hamba adalah golongan yang mula-mula tertarik kepada ajaran Islam. Mengapakah mereka tertarik kepada ajaran Islam?

terhadap keluarga terdekat terlebih dahulu

(spm2004)

Mewakafkan rumah sebagai pusat kegiatan dakwah (spm2016) :

Membetulkan akidah masyarakat

Penyebaran Islam di Makkah 3 tahun secara rahsia  10 tahun secara terbuka

Berikut adalah tokoh yang telah memberi sumbangan kepada penyebaran Islam pada peringkat awal di Makkah



-Mempertahankan prinsip kesamarataan

 (spm2004)

Mengapakah pada peringkat awal penyebaran Islam di Makkah, ramai hamba memeluk Islam?  Mendapat hak yang sama

Pembacaan ayat suci Al-Quran untuk menjawab soalan  Keperibadian Nabi saw yang berakhlak mulia. Tindakan kepada Orang Islam :  Dicemuh.  Diganggu dalam membuat ibadat. Sebagai contoh. diletakkan benda kotor pada tengkuk baginda Nabi saw.  Cubaan membunuh Nabi.  Hamba yang peluk Islam disiksa. - Bilal bin Rabah dijerut lehernya oleh Umaiyah bin Khalaf  Keluarga Yassir dijemur di tengah padang pasir  Isterinya Sumaiyah mati syahid  Amir bin Fuhairah disiksa dengan kejam sehingga gila  Zunainah disiksa Abu Lahab sehingga buta.  Melalui syair – sering diejek melalui puisi.  Pujukan dengan menyerahkan

wanita cantik dan harta.

 Pemulauan terhadap Nabi dan keluarga Baginda. (spm2016)

Secara Terbuka  Mendapat perintah daripada Allah swt.  Secara terangan di Bukit Safa.  Menerusi wahyu Allah al- Hijr ayat 94.

 Peringkat awal golongan hamba ramai masuk Islam kerana tertarik dengan ajaran

 Berlaku perdebatan terbuka dengan Abu Lahab.yg menghina Nabi saw.

Tokoh : Al- Arqam bin Abu Arqam  Tokoh yang memberi sumbangan kepada penyebaran Islam pada peringkat awal di Makkah

 Peringkat awal masyarakat Arab tidak ambil tahu kerana anggap hal keluarga Nabi sahaja

PN. HANITA BTE AHMAD

REAKSI MASYARAKAT ARAB TERHADAP ISLAM Penerimaan Terhadap Islam  Layanan yang saksama  Kemurnian ajarannya.  Kebijaksanaan dakwah Nabi saw secara lemah lembut  Tanpa paksaan tetapi memujuk  Pendekatan yang baik seperti:

 Namun bila ramai yang masuk Islam mereka

Tokoh : Bilal bin Rabah & Amir bin Fuhairah Tokoh berikut adalah antara yang terawal memeluk Islam di Makkah. Mengapakah mereka tertarik kepada ajaran Islam?  Persamaan taraf (spm2015)

Pada peringkat awal penyebaran Islam di Makkah, golongan hamba adalah golongan yang mula-mula tertarik kepada ajaran Islam. Mengapakah mereka tertarik kepada ajaran Islam? 

Mempertahankan prinsip kesamarataan

mula rase tercabar dan menentang. SMK SERI RAUB

ms 15

TEMA 8 T4B4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DI MAKKAH REAKSI MASYARAKAT ARAB TERHADAP ISLAM Bentuk pemulauan orang Quraisy: 1) Larangan menjalankan perniagaan dengan keluarga Nabi.

(spm2004)

Mengapakah pada peringkat awal penyebaran Islam di Makkah, ramai hamba memeluk Islam?  Mendapat hak yang sama

2) Pemulauan terhadap keluarga Baginda 3) Tidak memberikan sebarang bentuk pertolongan kepada keluarga Nabi. 4) Tidak berkahwin dengan anggota

Sebab/ Mengapa orang musyrikin Quraisy Makkah menentang penyebaran ajaran Islam / Faktor pemulauan pemimpin Quraisy kerana : 1) Perbezaan kepercayaan 2) Tanggapan salah terhadap tugas

keluarga Nabi.

Tindakan yang diambil terhadap Nabi Muhammad saw (spm2018)

Dialog berikut mungkin berlaku dalam kalangan pemimpin Quraisy di kota Makkah pada zaman Jahiliah.

Nabi Muhammad s.a.w 3) Persamaan taraf 4) Menggugat kedudukan mereka

Pemimpin A: Nampaknya Muhammad menolak semua tawaran kita Pemimpin B: Ya, kita mesti bertindak tegas terhadap Muhammad

sebagai pemimpin

5) Ajaran Nabi bertentangan dengan amalan nenek moyang mereka Aspek Politik

Berdasarkan dialog di atas, apakah tindakan yang diambil terhadap Nabi Muhammad SAW?

– Mereka merasakan terpaksa tunduk kepada kepimpinan Nabi - bersaing untuk menjadi ketua.



 Islam boleh menggugat pengaruh politik kabilah mereka dan menaikkan kabilah bani Qusai / Hashim.

(spmu2016)

Bentuk pemulauan terhadap keluarga Nabi Muhammad SAW yang dilakukan oleh orang Quraisy Makkah adalah larangan  menjalankan perniagaan

Aspek ekonomi – Islam menggugat dan jejaskan perusahaan mengukir patung berhala.

(spm2015)

Dialog berikut mungkin berlaku dalam kalangan pemimpin musyrikin Quraisy di Makkah pada Zaman Jahiliah.

(spmu2017)

Orang musyrikin Quraisy Makkah menentang penyebaran ajaran Islam oleh Nabi Muhammad SAW kerana  Kepercayaan  persamaan taraf

Pemimpin 1 : Kita perlu menentang Muhammad habishabisan kerana dia menggugat kedudukan kita Pemimpin 2 : Ya, tambahan pula ajarannya bertentangan dengan amalan nenek moyang kita

(spm2006) :

Mengapakah orang Arab Quraisy Makkah menentang ajaran Islam?  

Perbezaan kepercayaan Tanggapan salah terhadap tugas Nabi Muhammad SAW

PN. HANITA BTE AHMAD

Memulaukan keluarga baginda

Apakah kesan dialog tersebut terhadap Nabi Muhammad SAW? 

- Pemulauan baginda

terhadap

SMK SERI RAUB

keluarga

(spm2007)

Pemimpin 1 : Kita perlu menentang Muhammad habishabisan kerana dia menggugat kedudukan kita sebagai pemimpin. Pemimpin 2 :Ya, tambahan pula ajarannya bertentangan dengan amalan nenek moyang kita. Dialog di atas mungkin berlaku antara pemimpin Quraisy di Makkah. Apakah kesannya terhadap Nabi Muhammad SAW? -Pemulauan terhadap keluarga baginda

Hijrah ke Habshah Mengapa Nabi membenarkan orang Islam Makkah

berHijrah ke Habsyah?:

(spm2017)

Nabi Muhammad SAW telah membenarkan orang Islam Makkah berhijrah ke Habsyah Mengapakah baginda membenarkan penghijrahan tersebut?  Mengelakkan penindasan -Mendapatkan perlindungan (spmu2014)

Selepas Abu talib dan Khadijah meninggal dunia, penentangan terhadap penyebaran Islam di Makkah semakin meningkat. Bagaimanakah Nabi Muhammad SAW menangani penentangan tersebut? 

membenarkan orang Islam berhijrah ke Habsyah

 Nabi dan Zaid bin Harithah berhijrah ke Taif – kurang dapat sambutan.  Hijrah ke Madinah pada 622M

ms 16

K1 T4B5 Kerajaan Islam Di Madinah 1) PERJANJIAN AQABAH PERTAMA DAN PERJANJIAN AQABAH KEDUA 2) HIJRAH 3) PIAGAM MADINAH 4) PENYEBARAN ISLAM 5) PERJANJIAN HUDAIBIYAH

TEMA 8 T4B5 : KERAJAAN ISLAM MADINAH T4B5 : PERJANJIAN AQABAH PERTAMA (621M) 1. Keadaan di Madinah kurang aman kerana : a) Penguasaan ekonomi oleh orang

Yahudi

b) Perbalahan antara suku 2. Suku Khazraj jumpa Nabi Muhammad saw di Aqabah 3. Mereka memeluk Islam dan

menyebarkannya

(spmu 2014)

Mengapakah keadaan di Madinah kurang aman sebelum kedatangan Islam?

 

Penguasaan ekonomi oleh Yahudi Perbalahan antara suku

P.Aqabah 1 Isi Perjanjian : (i) Hendaklah beriman kepada Allah s.w.t dan Rasul (ii) Berjanji membantu perjuangan Nabi Muhammad s.a.w (iii) Berjanji meninggalkan amalan jahiliah Nabi menghantar Mus‟ab bin Umair ke Madinah untuk menyebarkan Islam (spmu 2019) :

T4B5 : PERJANJIAN AQABAH KEDUA (622M)

T4B5 : HIJRAH (konsep/faktor)

P.Aqabah 2 Pengenalan :  Perjanjian ditandatangani oleh Nabi Muhammad dengan Suku Aus dan Khazraj

Konsep Hijrah : - bermaksud berpindah. - Perpindahan orang Islam dari Kota Mekah

2. Isi Perjanjian Aqabah 2 1. Suku Aus dan Khazraj memeluk Islam 2. Mengukuhkan taat setia kepada Nabi Muhammad s.a.w 3. Menjemput Nabi Muhammad saw dan orang Islam berhijrah ke Madinah 4. Suku Aus dan Khazraj berjanji sediakan tempat tinggal, menjanjikan keselamatan dan kesediaan mempertahankan Islam Kesan : - Mendorong penghijrahan orang Islam dari Mekah ke Madinah (spmu2018)

Perjanjian tersebut dimeterai oleh Nabi Muhammad SAW dengan penduduk Madinah  Perjanjian Aqabah I  Perjanjian Aqabah II

ke Madinah

- juga bermaksud semangat ingin berubah Pendapat Orientalis Barat bahawa hijrah adalah pelarian -

disangkal i. Mendapat jemputan orang Arab Madinah ii. Kedatangan disambut dengan

meriahnya

iii. Orang Islam Makkah diberi tempat tinggal dan dijamin keselamatan iv. Nabi Muhammad dilantik sebagai pemimpin Madinah. (spm2013)

Orientalis Barat menganggap hijrahNabi Muhammad SAW dan umat Islam dari Makkah ke Madinah sebagai pelarian. Apakah alasan untuk menyangkal anggapan tersebut?

Diberi sambutan meriah Dijemput penduduk tempatan

 

Bagaimanakah Nabi Muhammad SAW memperkukuh Islam di Madinah selepas Perjanjian Aqabah Pertama ?  Menghantar pendakwah

Apakah kesan perjanjian tersebut?  Penyebaran agama meluas

Faktor Hijrah i. Perintah Allah menerusi wahyu

(spmu 2014)

(spm2015)

Maklumat berikut berkaitan dengan perjanjian antara Nabi Muhammad SAW dengan orang Arab Madinah.

Apakah peristiwa yang dapat dikaitkan dengan maklumat berikut?

ii. Jemputan penduduk Madinah melalui perjanjian Aqabah 2 iii. Penentangan semakin kuat

10.

Tahun 621 Masihi

Peristiwa Perjanjian Aqabah Pertama ditandatangani antara Nabi Muhammad SAW dengan suku Aus dan Khazraj.

Apakah perkara yang dipersetujui dalam perjanjian tersebut?  

Beriman kepada Allah dan rasul Membantu dalam perjuangan

PN. HANITA BTE AHMAD

 Menyediakan tempat tinggal  Menjanjikan keselamatan  Kesediaan mempertahankan Islam  Perjanjian Aqabah

- Al-Anfal

Pengorbanan sahabat semasa hijrah : 1. Abdullah bin Arqat - jurupandu / petunjuk jalan hijrah Nabi 2. Abdullah bin Abu Bakar - mengintip gerakan Quraisy 3. Asma binti Abu Bakar -- hantar

makanan 4. Amir bin Fuhairah -bekal susu kambing

5. Abu Bakar As siddiq - Peneman Nabi - Membantu Rasulullah berhijrah ke Madinah

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 17

TEMA 8 T4B5 : KERAJAAN ISLAM MADINAH HIJRAH PIAGAM MADINAH (spmu2019)

Apakah peranan Asma binti Abu Bakar ketika penghijrahan Nabi Muhammad SAW ke Madinah ?  Penghantar (spmu2015)

makanan

Abdullah bin Arqat membantu Rasulullah SAW berhijrah ke Madinah. Apakah bentuk bantuan yang diberikan  Menjadi (spm2012)

penunjuk jalan

Abdullah bin Arqat membantu Rasulullah SAW berhijrah ke Madinah. Apakah bentuk bantuan yang diberikan  Menjadi (spm2008)

penunjuk jalan

Tokoh berikut telah memberi sumbangan dalam perkembangan Islam  Abdullah bin Abu Bakar  Amir bin Fuhairah  Abdullah bin Arqat Apakah sumbangan mereka ? 

Membantu Rasulullah berhijrah ke Madinah

Kepentingan Hijrah 1.Persaudaraan ummah diperkukuh 2.Menjalin hubungan persaudaraan 3.Mewujudkan perpaduan dalam kalangan masyarakat. 4. Kerajaan yang adil dibentuk Kesan Hijrah 1. Wujud gelaran Muhajirin dan Ansar 2. Mempersaudarakan Muhajirin dan Ansar 3. Mendamaikan Suku Aus dan Khazraj 4. Wujud Negara Islam / Piagam

(spm2016)

Maklumat berikut berkaitan dengan kepentingan hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah.  Menjalin hubungan persaudaraan  Mewujudkan perpaduan dalam kalangan masyarakat Bagaimanakah Nabi Muhammad SAW bertindak untuk memastikan kedua-dua kepentingan hijrah tersebut menjadi kenyataan?  Menggubal (spmu2016)

Jadual 1 berkaitan dengan peristiwa hijrah dalam sejarah Islam. Tarikh Peristiwa 1 Rabiulawal Penghijrahan orang ( 12 September islam Makkah ke 622 Masihi ) Madinah Apakah kepentingan peristiwa tersebut?  Persaudaraan ummah diperkukuh  Kerajaan yang adil dibentuk (spm2005)

Antara berikut yang manakah berkaitan dengan penghijrahan Nabi Muhammad SAW ke Madinah?  

Wujudnya gelaran Muhajirin dan Ansar Mempersaudarakan orang Islam Mekah dengan orang Islam Madinah

(spm2015)

Rajah 1 berkaitan dengan rentetan peristiwa hijrah Nabi Muhammad S.A.W. Menerima wahyu

Madinah

Maklumat berikut berkaitan dengan kepentingan hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah.  Menjalin hubungan persaudaraan  Mewujudkan perpaduan dalam kalangan masyarakat Bagaimanakah Nabi Muhammad SAW bertindak untuk memastikan kedua-dua kepentingan hijrah tersebut menjadi kenyataan? 

Menggubal perlembagaan negara

PN. HANITA BTE AHMAD

berpandukan Wahyu Allah

Peruntukan orang Yahudi dalam Piagam Madinah sebagai rakyat Madinah :

1. Mendapat hak sama : 2. Ada kebebasan beragama 3. Jaminan keselamatan 4. Perlu mempertahankan Madinah dari

serangan luar

5. Diiktiraf sebagai penduduk Madinah

(spm2017)

Perkara berikut berkaitan dengan hak orang Yahudi dalam kerajaan  Mendapat hak yang sama  Jaminan keselamatan Hak tersebut terjamin selagi mereka 

Singgah di Quba’

(spm2014)

Apakah perkara yang diutamakan oleh Nabi Muhammad SAW dalam mendirikan negara Islam Madinah ? -Menyusun perlembagaan

Apakah kepentingan Piagam Madinah yang dirangka oleh Nabi Muhammaad SAW pada tahun 622 Masihi? 

Sampai di Madinah Apakah X ?  Bersembunyi (spmu2017)

Memberi panduan pemerintahan negara

di Gua Thur

Gambar 1 menunjukkan sambutan Maal Hijrah di Malaysia.

(spm2010)

Bagaimanakah kedudukan orang Yahudi seperti yang terkandung dalam Piagam Madinah?

Sambutan tersebut diadakan setiap tahun untuk memperingati  perjuangan (spm2005)

mematuhi prinsip piagam

(spm2011)

X

5. Masjid dijadikan tempat beribadat, belajar, bertemu dan berbincang masalah (spm2016)

perlembagaan Negara

Pada 622 M, Nabi Muhammad menyusun perlembagaan Piagam Madinah dalam mendirikan negara Islam Madinah

umat Islam

 

Diiktiraf sebagai penduduk Madinah Dijamin keselamatan selagi setia

Sambutan Maal Hijrah diadakan setiap tahun di Malaysia bagi memperingati 

Perjuangan umat Islam SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 18

TEMA 8 T4B5 : KERAJAAN ISLAM MADINAH PENYEBARAN ISLAM

PERJANJIAN HUDAIBIYAH (628 M)

(spm2018)

(spm2012)

Bagaimanakah Nabi Muhammad SAW menyebarkan ajaran Islam setelah mendirikan kerajaan Islam Madinah?

Jadual 4 berkaitan dengan peperangan yang berlaku antara orang Quraisy Makkah.



Mengutus surat kepada kerajaan asing

Reaksi orang Arab 1. Iri hati dengan pembentukan kerajaan Islam 2. Merancang menghapuskan Islam 3. Strategi Nabi Muhammad SAW - menghantar perutusan Peperangan dalam Islam 1. Peperangan dibenarkan dengan syarat: * Mempertahankan diri dan maruah * menjaga harta benda * membalas serangan musuh bila dizalimi * menjaga tempat ibadat

Peristiwa

Tahun

Perang Khandak

627 Masihi

Apakah faktor kemenangan tentera Islam dalam peperangan tersebut?  Strategi perang mantap

* Merobohkan tempat ibadat (spm2004)

Antara berikut keadaan yang manakah membenarkan perang dalam Islam?  

Mempertahankan diri Menjaga harta benda

mengerjakan Umrah.

2. Orang Islam telah disekat di Hudaibiyah. 3. Uthman bin Affan dihantar untuk menerangkan tujuan kedatangan Faktor Uthman bin Affan dipilih:



Sifatnya yang lemah lembut dan bertolak ansur serta diplomasi Mempunyai ramai saudara mara di



(spm2007)

Tahun 627 Masihi

Peristiwa Perang Khandak

Jadual di atas berkaitan dengan peperangan yang berlaku antara orang Islam dengan pihak Quaisy Makkah. Apakah strategi Nabi Muhammad SAW dalam peperangan tersebut ? 

2. Etika peperangan yang tidak dibenarkan dalam Islam: * Membunuh orang lemah * Merosakkan tanaman * Membunuh binatang

Pihak Yang Menang Tentera Islam

1.Perjanjian antara orang Arab Quraisy dengan Nabi Muhammad dan orang Islam Madinah pada tahun 628 M, kerana hasrat orang Islam untuk

Menggali parit

Makkah Sahabat yang matang dan tua berbanding dengan sahabat lain



(spmu 2018)

Uthman bin Affan dihantar untuk berunding denggan orang Quraisy Makkah setelah orang Islam disekat di Hudaibiyah dalam perjalanan menujuke Makkah. Apakah faktor pemilihan beliau? 

Perang Badar 1. Syarat tawanan perang untuk lelaki (ajar 10 orang kanak-kanak Islam membaca dan menulis sehingga

pandai)

KANDUNGAN PERJANJIAN HUDAIBIYAH



Genjatan senjata selama 10 tahun



Kabilah Arab bebas memihak kepada orang Islam Madinah atau orang Quraisy Makkah



Orang Islam Madinah yang memihak ke Makkah tanpa kebenaran penjaga tidak perlu dipulangkan



Orang Quraisy Makkah yang

2. Mengampunkan tawanan perang 3 Membebaskan tawanan wanita (spm2010)

Perang Khandak 1. Faktor kemenangan : Strategi perang yang mantap 2. Strategi : Menggali Parit di sekeliling Kota Madinah

3. Islam menang-kerana tenteranya sabar dan ketahanan diri yang tinggi

Memiliki sifat diplomasi

Tindakan berikut dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW selepas perang Badar berakhir.  Mengampunkan tawanan perang  Membebaskan tawanan wanita

memihak ke Madinah tanpa kebenaran penjaganya perlu

Apakah kesan daripada tindakan tersebut? 

Islam diterima dengan kerelaan hati

dipulangkan 

Umat Islam boleh mengerjakan Umrah pada tahun berikutnya

(7H) PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 19

TEMA 8 T4B5 : KERAJAAN ISLAM MADINAH PERJANJIAN HUDAIBIYAH (KEPENTINGAN)

PEMBUKAAN SEMULA KOTA MAKKAH (FAKTOR)

. KEPENTINGAN:  Orang Islam berpeluang menunaikan haji pada tahun berikutnya (629H) 

Orang Islam bebas memasuki Makkah dan seterusnya beribadat di Kaabah



Islam tersebar secara aman



Selepas dua tahun perjanjian ini mereka yang memeluk Islam telah berganda

bilangannya



(spm2008)

(spmu2016)

Pernyataan berikut merupakan satu daripada syarat Perjanjian Hudaibiyah . Orang Islam Madinah yang memihak ke Makkah tanpa kebenaran penjaganya tidak perlu dipulangkan Mengapakah Nabi Muhammad SAW menerima syarat tersebut walaupun tidak dipersetujui para sahabat yang lain?

Apakah peristiwa yang membawa kepada pembukaan semula kota Makkah?

Memudahkan penyebaran agama Islam

(spm2014)

Setelah rombongan orang Islam dari Madinah disekat di Hudaibiyah pada tahun 628 Masihi, Rasulullah SAW bertindak menghantar Uthman bin Affan menemui pemimpin Quraisy di Makkah. Mengapakah Rasulullah SAW bertindak sedemikian? (spmu2017)  Menjelaskan tujuan kedatangan Maklumat berikut berkaitan dengan Perjanjian Hudaibiyah Tahun Peristiwa 630 Orang Arab Quraisy Masihi melanggar syarat Perjanjian Hudaibiyah Apakah kesan peristiwa tersebut? 

 

Kota Makkah dikuasai Islam

Pembukaan Kota Makkah Nabi Muhammad s.a.w telah membuka semula Kota Makkah pada tahun 630 M (8H) FAKTOR :  Pihak Arab Quraisy pencabulan syarat perjanjian Hudaibiyah (Tidak menghormati )hak kebebasan yang telah dipersetujui   

Membunuh beberapa orang Bani Khuza‟ah yang berpihak kepada Nabi

Strategi jangka panjang

penyebaran Islam Memantapkan lagi kerajaan Islam

(spm2013)

(spmu2017)

Rajah 1 menunjukkan syarat Perjanjian Hudaibiyah yang ditandatangani antara Nabi Muhammad SAW dengan masyarakat Quraisy Makkah pada tahun 628 Masihi (6 Hijrah). Syarat Pertama Perjanjian Hudabiyah

Pada tahun 630 Masihi, Nabi Muhammad SAW telah menguasai semula kota Makkah. Apakah kesan peristiwa tersebut?

Mengadakan gencatan senjata selama 10 tahun Apakah kesan perjanjian tersebut ?

(spm2016)

- Peluasan penyebaran Islam



PN. HANITA BTE AHMAD

Pencabulan syarat Perjanjian Hudaibiyah

(spm2015)

Maklumat berikut berkaitan dengan pembukaan semula kota Makkah. Peristiwa Tahun Nabi Muhammad SAW membuka semula Kota Makkah Apakah kepentingan peristiwa tersebut terhadap kerajaan Islam Madinah? 630 Masihi



Unsur jahiliah dihapuskan

Memperkukuh Negara

(spm2011)

Nabi Muhammad SAW berjaya membuka semula Kota Makkah pada tahun 630 Masih bersamaan tahun 8 Hijrah. Apakah peristiwa yang mempercepatkan pembukaan semula kota tersebut? 

Pembunuhan seorang anggota Bani Khuza‟ah

(spm2009)

Selepas dua tahun perjanjian Hudaibiyah dimeterai, orang Quraisy Makkah mencabuli perjanjian tersebut dengan menyokong Bani Bakar yang berperang dengan Bani Khuza‟ah. Apakah kesan daripada pencabulan tersebut? 

Kota Makkah dibuka semula oleh Nabi Muhammad SAW pada tahun 630 Masihi. Mengapakah Kota Makkah berjaya dibuka semula dengan mudah? 



Pembukaan semula Kota Makkah

(spm2007)

Tahun 630 Masihi

Peristiwa Nabi Muhammad SAW membuka semula kota Makkah.

Apakah kepentingan peristiwa di atas terhadap kerajaan Islam di Madinah ? 

Memperkukuhkan negara

Pencabulan syarat Perjanjian Hudaibiyah SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 20

K1 T4B6 Pembentukan Kerajaan Islam dan Sumbangannya 1) KERAJAAN KHULAFAH AL-RASYIDIN 2) KERAJAAN BANI UMAIYAH 3) KERAJAAN BANI ABBASIYAH 4) KERAJAAN TURKI UTHMANIYAH 5) PERTEMBUNGAN TAMADUN ISLAM DENGAN TAMADUN LAIN DI DUNIA

TEMA 8 T4B6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA T4B6 : KHULAFA AR RASYIDIN

Konsep / Maksud Khalfah Selepas kewafatan Nabi Muhammad

SAW (632M)

Konsep : 1. Pengganti kata jamaknya khulafa 2. Melaksanakan tanggungjawab dalam pemerintahan dan pentadbiran 3. Konteks agama : - tanggungjawab memelihara kemurnian Islam - mengekalkan keharmonian Islam. Digelar Zaman Khulafa al-Rasyidin Kepentingan : - Melahirkan pemimpin berwibawa - Memperkuat ikatan rakyat dengan pemimpin Cara / Syarat Pemilihan Khalifah alRasyidin

Kaedah/ Cara Pemilihan

Khalifah Abu Bakar al-Siddiq Khalifah Umar b. Al-khattab

Musyawarah @

Khalifah Uthman b. Affan Khalifah Ali b. Abu Talib

persetujuan ramai Cadangan satu nama khalifah terdahulu Pemilihan melalui

beberapa orang calon Pencalonan oleh kelompok masyarakat

Kesemua kaedah melalui syura @ musyawarah, angkat

sumpah @ lafaz taat setia @ baiah Kebaikan sistem syura : Menjamin pemilihan pemimpin berkelayakkan Kepentingan amalan konsep Musyawarah, Syura & Baiah - Melahirkan pemimpin berwibawa - Memperkuat ikatan rakyat dengan pemimpin

PN. HANITA BTE AHMAD

(spmu2019)

Perpecahan umat islam berlaku pada peringkat awal selepas kewafatan Nabi Muhammad SAW. Mengapakah perpecahan tersebut berlaku ?  Kemunculan (spmu2018)

golongan murtad

Golongan al-Riddah muncul selepas kewafatan Nabi Muhammad SAW. Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan golongan tersebut? 

Mengaku sebagai Nabi pembayaran zakat

 Mengingkari (spm2004)

Antara berikut yang manakah termasuk dalam golongan al-Riddah yang muncul selepas kewafatan Nabi Muhammad SAW? 

Mengaku sebagai Nabi pembayaran zakat

 Mengingkari (spm2015)

Senarai berikut berkaitan dengan konsep politik dalam sistem pemerintahan Islam.  Musyawarah  Syura  Baiah Apakah kepentingan amalan konsep tersebut terhadap sesebuah negara ?  

Melahirkan pemimpin berwibawa Memperkuat ikatan rakyat dengan pemimpin

(spm2010)

Pada zaman pemerintahan khulafa alRasyidin, seseorang khalifah dilantik melalui sistem syura. Apakah kebaikan sistem tersebut? 

Menjamin pemilihan pemimpin berkelayakan

Tugas Khalifah  Tanggungjawab pemerintahan hukum

syariah

 Memelihara kedudukan agama Islam  Menitikberatkan politik,sosial &

ekonomi

 Mempertahankan negara Islam daripada ancaman musuh  Menjaga kebajikan rakyat  Menjaga dan meneruskan ajaran Allah Menetapkan sistem perundangan Islam  Menguruskan hal ehwal kewangan, perbendaharaan negara dan baitulmal

KHALIFAH ABU BAKAR AS SIDDIQ 1. Abdullah bin Abu Quhafah. 2. As Siddiq - membenarkan kerana sentiasa meyakini kebenaran nabi Muhammad saw. 3. Ikhlas, jujur dan setia. 4. Digelar penyelamat umat islam. Kejayaan /Tindakan  Mengatasi masalah perpecahan masyarakat Islam .  Menghapuskan golongan murtad  Menghapuskan gerakan golongan

al Riddah -Mengaku sebagai Nabi -Mengingkari pembayaran zakat

-Menyalahtafsirkan ayat Al-Quran)  Mewujudkan pentadbiran Wilayah  Mempertahan Madinah daripada ancaman kuasa luar iaitu Parsi &

Rom Timur (Byzantine)

 Mengambil tindakan ketenteraan. -Menghantar ekspedisi perang -Menghantar panglima angkatan tentera: untuk atasi ancaman kuasa luar -Khalid al-Walid (menentang tentera Parsi di Iraq)

-Usamah bin Zaid – Ghassan

 Melicinkan pentadbiran dengan

pembahagian wilayah

 Memperkenalkan bayaran bergaji untuk tentera melalui hasil rampasan perang  Perkenalkan undang-undang tanah dan hak rakyat terutama golongan Mawali (orang bukan arab yang peluk Islam dan hanya perlu bayar cukai

tambahan)

 Mengumpulkan kitab al Quran arahkan Zaid bin Thabit. -Sebab kumpul: o Ramai hafiz al quran gugur shahid semasa gerakan ar riddah. o Sebelumnya ayat al quran disalin dalam di batu, kulit binatang,kayu dan tulang o Disimpan oleh Khalifah Umar, Hafsah ( Isteri Nabi saw.) dan Uthman bin Affan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 21

TEMA 8 T4B6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA T4B6 : KHULAFA AR RASYIDIN (ABU BAKAR AS SIDDIQ)

KHALIFAH UMAR BIN AL-KHATAB

. (spmu2019)

Perpecahan umat islam berlaku pada peringkat awal selepas kewafatan Nabi Muhammad SAW. Mengapakah perpecahan tersebut berlaku ? 

Kemunculan golongan murtad

(spm2016)

Apakah sumbangan tokoh berikut kepada kerajaan Islam?  Khalid bin al-Walid  Usamah bin Zaid

Menjadi panglima angkatan tentera

1. Berani, tegas dan berterus-terang 2. Zaman keemasan kerajaan Islam Madinah Sumbangan Politik  Dasar pentadbiran & perlantikan



(spmu2018)

(spm2014)



Khalifah Abu Bakar al-Siddiq merupakan pemerintah Islam Madinah yang pertama selepas kewafatan Nabi Muhammad S.A.W. Apakah tindakan beliau untuk memperkukuh negara Islam Madinah?  Menghapuskan golongan murtad  Mewujudkan pentadbiran wilayah

Tokoh berikut telah membantu mengukuhkan pemerintahan Khalifah Abu Bakar al-Siddiq  Khalid bin al-Walid  Usamah bin Zaid Apakah bantuan yang diberikan oleh tokohtokoh tersebut ?





Mengatasi ancaman luar

(spmu2018)

Apakah sumbangan tokoh berikut kepada kerajaan Islam?  Khalid bin al-Walid  Usamah bin Zaid

Menjadi panglima angkatan tentera

(spm2014)

Antara yang berikut, yang manakah sumbangan Khalifah Abu Bakar al-Siddiq kepada kerajaan Islam Madinah?  

(spmu2018)

Golongan al-Riddah muncul selepas kewafatan Nabi Muhammad SAW. Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan golongan tersebut? 

Mengaku sebagai Nabi

 Mengingkari pembayaran zakat (spm2017)

Kerajaan Rom Timur atau Byzantine dan kerajaan Parsi adalah kuasa yang mengancam keselamatan kerajaan Islam Madinah. Bagaimanakah Khalifah Abu Bakar mengatasi ancaman tersebut ?  Mengambil tindakan ketenteraan (spm2004)

Antara berikut yang manakah termasuk dalam golongan al-Riddah yang muncul selepas kewafatan Nabi Muhammad SAW?  

Mengaku sebagai Nabi Mengingkari pembayaran zakat

PN. HANITA BTE AHMAD

Memerangi golongan al-riddah Menyelesaikan perpecahan umat Islam

(spmu2014)

Bagaimanakah Khalifah Abu Bakar alSiddiq berjaya mengatasi ancaman kuasa Rom dan Parsi? 

Menghantar ekspedisi perang

(spm2011)



jabatan lain -Elak salah laku hakim -Diberi gaji bulanan yang tinggi (spm2015)

Bagaimanakah Khalifah Umar bin Al-Khattab mengawal hakim daripada melakukan penyelewengan? 

 Memperkenalkan gaji untuk tentera (spm2009)

Orang Mawali ialah orang bukan Arab yang memeluk Islam. Antara yang berikut yang manakah berkaitan dengan\ mereka?

Dikenakan bayaran cukai tambahan

Memberikan bulan

gaji

setiap

(spm2010)

Mengapakah Khalifah Umar bin alKhattab mewujudkan jawatan Wali atau Gabenor semasa pemerintahan beliau? 

Mempertingkatkan sistem pentadbiran Wilayah

(spm2005)

Apakah langkah Khalifah Umar bin alKhattab r.a. mengawal penyelewengan hakim? 

Apakah pembaharuan yang telah dilaksanakan oleh Khalifah Abu Bakar alSiddiq dalam sistem pemerintahan negara?





Pegawai Majlis syura Membahagi jajahan takluk kepada beberapa wilayah Melantik wali dan gabenor sebagai ketua -Bagi mempertingkatkan sistem pentadbiran Wilayah Menubuhkan jabatan Jabatan kehakiman dipisahkan dari

Memberikan gaji bulanan yang lumayan

Sumbangan Ekonomi  Membina terusan dan tali air (membina sistem pengairan)  Empangan Abu Musa di Basyrah  Terusan Amirul Mukminin di Mesir (111KM) kerana

-Meningkatkan produk pertanian -Mempertingkatkan pengeluaran

pertanian

 Menggalakkan rakyat meneroka tanah baru untuk pertanian

 Mengusahakan tanah terbiar  Memperkenalkan cukai jizyah dan cukai kharaj SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 22

TEMA 8 T4B6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA KHALIFAH UMAR BIN AL-KHATAB (spm2017)

Maklumat berikut berkaitan dengan sumbangan Khalifah Umar bin Al-Khattab.  Empangan Abu Musa di Basyrah  Terusan Amirul Mukminin di Mesir Mengapakah beliau membina kemudahan tersebut ? 

Meningkatakn produk pertanian

(spmu2016)

Bagaimanakah Khalifah Umar bin AlKhattab memajukan bidang pertanian? 

Membina sistem pengairan

KHALIFAH UTHMAN BIN AFFAN

 Berasal daripada Bani Umaiyah  Digelar Zun Nurain (mempunyai dua cahaya) kerana pernah mengahwini dua orang puteri Nabi Muhammad SAW  Cara pelantikan : Majlis syura



Sumbangan Politik Meluaskan wilayah Islam dengan cara:

o Membina angkatan o Armada tentera laut diperkukuh  Memajukan sistem pertahanan

negara Islam Madinah dengan cara : o Menubuhan angkatan tentera laut

(spm2006)

(spm2015)

 Empangan Abu Musa - Basyrah  Terusan Amirul Mukminin – Mesir Apakah tujuan pembinaan system pengairan di atas ?

 Armada (spm2013)



Meningkatkan pengeluaran pertanian Sumbangan Sosial

 Mengembangkan pengajaran al-Quran  Menyediakan tempat pembelajaran di kawasan masjid  Menghantar guru agama ke pelbagai wilayah o Menghantar Abu Sufyan untuk mengajar orang Badwi di kawasan pedalaman  Memperkenalkan kalendar Islam.  Tahun Hijrah dijadikan titik permulaan pengiraan tahun Islam  Menyusun sistem ketenteraan o Membentuk tentera tetap serta

tentera sukarela o Membina markas tentera di bandar utama o Membina kubu pertahanan di sempadan yang menghadap negara musuh, seperti di Madinah, Kufah, Fustat dan Basrah

PN. HANITA BTE AHMAD

Bagaimanakah Khalifah Uthman bin Affan berjaya meluaskan wilayah Islam?

laut diperkukuh

Bagaimanakah Khalifah Uthman bin Affan r.a. berjaya meluaskan wilayah Islam?  Armada (spm2009)

laut diperkukuh

Apakah sumbangan Khalifah Uthman bin Affan kepada kemajuan sistem pertahanan negara Islam Madinah? Menubuhkan

panglima tentera sebagai gabenor

KHALIFAH ALI BIN ABI TALIB

1. Berasal daripada Bani Hasyim 2. Sepupu kepada Nabi Muhammad SAW yang paling awal memeluk Islam, iaitu ketika berusia 10 tahun 3. Terkenal dengan sifat kepahlawanan,

berani, tegas, dan berpengetahuan luas dalam hukum Islam Sumbangan

1. Mengalahkan musuh dalam Perang Siffin, tetapi disebabkan musuh mengangkat al-Quran, beliau sanggup meghentikan perang tersebut 2. Membina markas tentera di Parsi dan sempadan Syiria untuk mengukuhkan pertahanan negara 3. Meneruskan kutipan cukai jizyah untuk mengembangkan ekonomi negara 4. Mengarahkan al-Asytar untuk mengikat

perjanjian dengan golongan zimmi

bagi mengenakan jizyah kepada mereka

(spm2007)

Golongan Zimmi

Bagaimanakah Khalifah Uthman bin Affan r.a. berjaya meluaskan wilayah Islam? 

Armada laut diperkukuh

Sumbangan Ekonomi  Mengukuhkan peranan baitulmal untuk membiayai pembangunan negara  Memperkuatkan angkatan tentera laut dengan membeli peralatan senjata dan

kapal

 Mengekalkan jizyah yang dikenakan kepada penduduk bukan Islam sebagai salah satu sumber pendapatan baitulmal

 Golongan bukan Islam yang

memilih untuk mengekalkan agama asal mereka tetapi rela hidup di bawah pemerintahan Islam

 Mereka dijamin kehidupan aman dan bebas daripada perkhidmatan ketenteraan dan pembayaran zakat, namun mereka dikenakan jizyah

Sumbangan Sosial  Menyelaraskan bacaan al-Quran akibat berlakunya kepelbagaian cara bacaan (qiraat) ayat al-Quran  Mengisytiharkan sebuah naskah al-Quran dikenali Mushaf Uthmani  Membina jalan raya, jambatan, dan rumah rehat bagi kemudahan para pengembara SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 23

TEMA 8 T4B6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA T4B6 : KERAJAAN BANI UMAIYAH 1. Selepas Khalifah Ali bin Abi Talib meninggal dunia, pemilihan pemerintah Islam telah berubah daripada sistem syura (zaman Khulafah ar-Rasyidin) kepada

sistem warisan

(spm2016)

Kerajaan Bani Umaiyah telah menubuhkan beberapa bahagian dalam pentadbiran. Apakah bahagian tersebut?  

- Diwarisi secara turun-temurun (monarki) Latar belakang Tahap perkembangan Tahap TAHAP TAHAP PERTAMA KEDUA Tahun Pengasas

661-750 M Muawiyah bin Abu Sufyan

Pusat pemerintahan

Damsyik

Gelaran pemerintah

Khalifah

756-1031 M Abdul Rahman alDakhil @ Abdul Rahman I Cordova Ibu Kota Andalusia Amir

Sumbangan Politik  Sistem khalifah  Sistem wazarah -Wazir dilantik mengetuai pentadbiran  Sistem Urusetia  Sistem Hijabah-Tujuan :Mengawal

keselamatan khalifah Memeriksa untuk menemui khalifah  Memperkemaskan sistem ketenteraan dengan menubuhkan Diwanul Jundi (Jabatan Ketenteraan)  Menubuhkan angkatan tentera darat

dan tentera laut  Perundangan- Hukuman berdasarkan ijtihad dengan berpandukan al-Quran, sunnah atau ijmak- Adil (spm2017)

Jadual 2 menerangkan perbezaan sistem pelantikan khalifah dalam pentadbiran kerajaan Islam selepas kewafatan Nabi Muhammad SAW. Khulafa al-Rasyidin Kerajaan Bani Umaiyah Melalui musyawarah X atau syura Apakah X ? 

Cukai Kehakiman

(spmu2014)

Kerajaan Bani Umaiyah telah memperkenalkan sistem hijabah bertujuan untuk

 Mengawal keselamatan khalifah (spm2012)

Sistem wazarah telah diperkenalkan oleh kerajan Bani Umaiyah. Bagaimanakah sistem tersebut dilaksanakan?

 Wazir dilantik mengetuai pentadbiran (spm2008)

Kerajaan Bani Umaiyah telah mewujudkan sistem hijabah. Bagaimanakah sistem tersebut dilaksanakan?

 Pemeriksaan untuk menemui khalifah

Sumbangan Sosial

 Kota Basrah dan Cordova_-pusat pengajaran dan penyebaran ilmu  Ibn al-Nafis : (tokoh ilmuan)

a) Buku al-Shamil fis Sina‟ah alTabibiyah - Teknik pembedahan dan rawatan selepas pembedahan b) Membetulkan teori peredaran darah

 Pembinaan hospital pertama di Damsyik  Kegemilangan seni bina Islam Masjid Cordova  Toledo : Pusat penterjemahan menterjemah karya tokoh Yunani ke dalam bahasa Arab. o Cordova menjadi pusat pengajian tinggi /pusat penterjemahan serta jambatan ilmu antara dunia Islam dengan Eropah (spmu2019)

Apakah sumbangan kedua-dua kota berikut kepada tamadun dunia ? *Cordova *Baghdad - Pusat ilmu pengetahuan (spm2005)

Sumbangan Ekonomi  Baitulmal bagi mewujudkan sistem kewangan  Cordova sebagai pusat kegiatan

ekonomi dan perdagangan antarabangsa  Kerajaan Bani Umaiyah di Andalusia berjaya memajukan sektor pertanian melalui -Pembinaan sistem saliran -Penghasilan benih berkualiti (spm2005)

 Kerajaan Bani Umaiyah di Andalusia berjaya memajukan pertaniannya Antara berikut yang manakah merujuk kepada pernyataan di atas?  

Mengapakah Cordova dianggap penting kepada dunia Islam dan Eropah pada abad ke-10 M? -Pusat

pengajian tinggi -Pusat penterjemahan (spmu2016)

Maklumat berikut berkaitan dengan sumbangan Ibn al-Nafis. Ibn al- Nafis ( 1210 -1288 ) adalah seorang doktor Arab yang banyak menyumbang kepada kemajuan ilmu perubatan dan sains pada abad ke13. Beliau juga terlibat dalam perundangan, politik dan kajian anatomi. Sumber : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/1 8481505 Apakah sumbangan beliau?

Pembinaan sistem saliran Penghasilan benih berkualiti



Membetulkan teori peredaran darah

Secara warisan

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 24

TEMA 8 T4B6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA KERAJAAN BANI ABBASIYAH

 Muncul selepas jatuhnya kerajaan Bani Umaiyah  Penentangan golongan mawali

terhadap pemerintahan Bani Umaiyah.

Latar Belakang  Mengambil nama : bapa saudara Nabi

Muhammad SAW iaitu al-Abbas.  Revolusi Abbasiyah –  

 

menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah Guna nama Ahlul Bait (keluarga Nabi Muhammad SAW) untuk mendapat Sokongan Dua rang pahlawan :-Abu Salamah al- Khallal (Kufah) -Abu Muslim al- Khurasani ( Khurasan) Pusat pemerintahan - Damsyik bertukar ke Bahgdad Sistem pemerintahan warisan (monarki) iaitu sistem pemerintahan keturunan raja.

Sumbangan  Zaman kegemilangan- pemerintahan Khalifah Harun al-Rasyid dan

al-Makmun

 Pencapaian intelektual  Kota Bagdad - pusat intelektual -penulisan dan penterjemahan karya

asing ke dalam bahasa Arab  Pembinaan baitulhikmah -pusat

kegiatan penulisan dan penterjemahan  Penglibatan golongan ulama dalam penulisan Kejatuhan Kerajaan Berakhir tahun 1258 M - Faktor kejatuhan a) Pemerintahan khalifah yang lemah b) Kemunculan kerajaan kecil di kawasan Parsi dan Turki c) Serangan orang Mongol pimpinan Hulagu Khan tahun 1258

(spmu2019)

Apakah sumbangan kedua-dua kota berikut kepada tamadun dunia ? *Cordova *Baghdad - Pusat ilmu pengetahuan (spmu2018)

Zaman kegemilangan kerajaan Bani Abbasiyah ialah semasa pemerintahan Khalifah Harun al-Rasyid dan alMakmun. Apakah faktor kegemilangan tersebut?  Pencapaian (spm2012)

intelektual

Bagaimanakah khalifah dilantik pada zaman pemerintahan kerajaan Bani Abbasiyah?

Mengamalkan sistem pewarisan



KERAJAAN TURKI UTHMANIYAH Pengasas: Uthman bin Ertughul bin

Sulaiman Shah

Sumbangan Empayar - Kerajaan Islam yang paling lama bertahan hampir 600 tahun - Mewujudkan empayar - Istanbul : pusat pentadbiran dunia

Islam

Sumbangan Perundangan 1. Suleiman I telah memperkenalkan

Kanun Suleiman

Sumbangan Ekonomi 1. Istanbul menjadi pusat pertemuan pedagang antara timur dan barat, pusat pertemuan

pusat jalinan perdagangan dunia Islam Sumbangan Sosial  Menggalakkan kecemerlangan

individu

 Sistem pendidikan : ensiklopedia  -Penubuhan perpustakaan di masjid, hospital dan rumah  Masjid Sultan Ahmed ( Masjid Biru) di Istanbul

KERAJAAN TURKI UTHMANIYAH Keruntuhan Kerajaan Runtuh semasa Perang Dunia Pertama. Empat faktor keruntuhan a) Pemimpin yang lemah b) Keruntuhan sistem pungutan cukai c) Pemberontakan d) Pertambahan penduduk yang pesat sehingga sukar dikawal (spm2018)

Maklumat berikut berkaitan dengan dasar politik yang dijalankan oleh kerajaan Turki Uthmaniyah di kawasan Balkan, Eropah  Diplomasi * Toleransi Apakah kesan pelaksanaan dasar tersebut ? 

(spm2018)

Senarai berikut adalah tokoh pemerintah kerajaan Turki Uthmaniyah.  Orhan I  Murad I  Mehmed II Apakah persamaan sumbangan tokoh tersebut terhadap kerajaan Turki Uthmaniyah?

-Memperluaskan wilayah Islam (spmu2017)

Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang pendidikan?

-Memperkenalkan sistem madrasah -Membina kolej perubatan (spmu2017)

Dasar sosial Islam yang dilaksanakan oleh kerajaan Turki Uthmaniyah telah menarik minat orang Kristian untuk memeluk Islam. Mengapakah dasar tersebut menarik minat orang Kristian?

-Memberi penekanan kepada kecemerlangan individu (spm2011)

Dasar sosial Islam yang diamalkan kerajaanTurki Uthmaniyah telah menarik minat orang Kristian di Eropah untuk memeluk Islam. Apakah aspek yang ditekankan dalam dasar tersebut? -Kecemerlangan individu (spm2009)

Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang kesenian Yang masih kekal hingga ke hari ini? 

PN. HANITA BTE AHMAD

Agama Islam mudah diterima

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

Seni bina ms 25

TEMA 8 T4B6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA T4B6 : PERTEMBUNGAN TAMADUN DENGAN TAMADUN LAIN DUNIA

Pertembungan tamadun -Hubungan Diplomatik - Penaklukan - Perdagangan Kesan Pertembungan : 1) Peningkatan ilmu 2) Pembahagian kelas sosial - Dasar sosial Islam telah menarik minat orang Kristian untuk memeluk Islam seperti : a) dasar sosial Islam berasaskan

kecemerlangan individu Bidang kebudayaan dan intelektual  Orang Islam mempengaruhi tatatertib kehidupan harian (cara berpakaian, berfikir, bertutur, berdagang dan berpolitik)  Zaman Umaiyah: orang bukan Islam menggamalkan cara hidup Islam (golongan Mozarab – Orang tempatan yang beragama Kristian yang mengamakan kebudayaan Islam)  Golongan Mudejar (orang Islam setempat tinggal dalam kawasan pemerintahan Kristian) berperanan menerapkan cara hidup Islam - Kesimpulan : Kebudayaan Islam mempengaruhi kehidupan masyarakat (spm2008)

Apakah peranan golongan Mudejar di Eropah? 

Menerapkan cara hidup Islam

Perkembangan penterjemahan dan intelektual.  Lahirkan cendikiawan Islam spt: Zakaria al-Razi – Perubatan – Kepentingan klinikal, Hasilkan 20 karya spt Al-Hawi( Ensiklopedia perubatan) Terjemahkan hasil Galen-ahli perubatan Greek  Al-Zahrawi – Kajian Perubatan dan Farmasi  Al-Khawarizmi – Matematik dan Astronomi.  Al-Battani – Matematik dan Astronomi  Abu Ishaq - Matematik dan Astronomi  Al-Biruqi – Matematik dan Astronomi  Al-Bitruni - Matematik dan Astronomi  Al-Farabi – Pemikiran politik dan Undangundang  Al-Miskawayh – Pemikiran politik dan Undang-undang  Al-Mawardi - Pemikiran politik dan Undang-undang  Ibn-Sina – Ilmu Mantik dan falsafah  AL-Kindi – Ilmu Mantik dan falsafah  Fakhr al-Din – Ilmu Mantik dan falsafah

1. Zaman kemuncak tamadun Islam, ramai cendekiawan Islam mengembara dan meneroka 2. Ibn Battuta a) Mengembara ke China, India dan Afrika b) Catatan yang dihargai kerana ketepatan fakta tentang kawasan yang dilawati - Mencatat fakta pengembaraan dengan tepat - Menjadi rujukan hingga kini (spmu2017)

Tokoh ilmuwan Islam yang manakah telah memberikan sumbangan dalam bidang matematik? 

Al-Khawarizmi

(spm2014)

Maklumat berikut berkaitan dengan tokoh pengembara Islam pada abad ke-14 Tokoh Keterangan Ibn Hasil tulisan beliau Battuta menjadi rujukan sejarawan hingga kini Mengapakah tulisan beliau menjadi rujukan sehingga kini? 

(spm2007)

Istilah Mudejar

Maksud Orang Islam setempat tinggal dalam kawasan pemerintahan orang Kristian. Mozarab Orang tempatan yang beragama Kristian yang mengamalkan kebudayaan Islam. Berdasarkan maklumat di atas, apakah kesimpulan yang dapat dibuat? 

Kebudayaan Islam mempengaruhi kehidupan masyarakat

(spm2007)

Apakah sumbangan Ibn Battuta yang menjadi rujukan sehingga kini? 

Mencatat fakta pengembaraan dengan tepat

(spm2004)

Pertembungan tamadun Hubungan diplomatik Penaklukan Perdagangan Rajah di atas merujuk kepada cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun luar. Apakah kesan daripada pertembungan tersebut?  

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

Ketepatan fakta

Peningkatan ilmu Penyerapan budaya

ms 26

K1 T4B7 Islam Di Asia Tenggara 1) TEORI KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA 2) PENYEBARAN ISLAM DI ASIA TENGGARA 3) PENGARUH ISLAM DI ASIA TENGGARA

TEMA 8 - T4B7 : ISLAM DI ASIA TENGGARA T4B7 : TEORI KEDATANGAN ISLAM (SEMENANJUNG TANAH ARAB) (spmu2016) : Maklumat berikut berkaitan

dengan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara  Islam dari Semenanjung Tanah Arab  Islam dari China  Islam dari India Mengapakah pakar sejarah fokus kepada wilayah tersebut apabila membincangkan tentang teori kedatangan Islam?

 Unsur budaya wilayah tersebut mempengaruhi budaya Asia Tenggara  Hubungan wilayah tersebut dengan Asia Tenggara telah lama terjalin (spm2015) : Apakah yang berkaitan dengan

tokoh dalam senarai berikut?  John Crawford  Snouck Hurgronje  Emanuel Gadinho Eredia

-Membincangkan teori kedatangan Islam (spm2010) : Apakah persamaan pendapat

tokoh berikut tentang cara kedatangan Islam ke Asia Tenggara?  John Crawford  Snouck Hurgronje  Emanuel Gadinho Eredia -Melalui kegiatan pedagangan

TEORI 1. John Crawford a) Islam berkembang menerusi aktiviti perdagangan b) Bukti Catatan China : Orang Arab dan Parsi telah mempunyai pusat perniagaan dan petempatan di Canton & Amoy (perkampungan) c) Pedagang Arab telah menguasai perdagangan laut dari Iskandariah Mesir hingga ke China. d) Mereka telah singgah di pelabuhan utama Asia Tenggara terutama pelabuhan di selat Melaka. e) Selat Melaka : strategik,menunggu perubahan angin monsun, kumpul barang jual & beli dan berkahwin dengan wanita tempatan. BUKTI 1. Sumatera Utara : Wujud perkampungan Islam bernama Ta Shih- membuktikan

peranan pedagang menyebarkan Islam

(spm2010) : Menurut catatan China,

Perkampungan Ta Shih telah wujud di Sumatera Utara pada tahun 650 Masihi. Kewujudan perkampungan tersebut membuktikan -Peranan

Islam

pedagang menyebarkan

(spm2009) : Senarai berikut adalah teori

kedatangan Islam di Asia Tenggara  Islam dari Arab  Islam dari India  Islam dari China Apakah persamaan cara penyebaran Islam berdasarkan ketiga-tiga teori tersebut ? -Melalui kegiatan perdagangan (spm2005):

 John Crawford  Snouck Hurgronje  Emanuel Gadinho Eredia Apakah persamaan tokoh di atas ? -Mengemukakan

teori kedatangan

Islam Mengapa ulama Islamkan pemerintah : 1. Menarik perhatian rakyat 2. Mempengaruhi rakyat jelata PN. HANITA BTE AHMAD

2. Disokong Prof.Syed Muhd Naquib al-Attas a) Kitab agama : gaya Arab – Hikayat

Nabi Bercukur

Mahawangsa - Hikayat Acheh - Hikayat Raja-Raja Pasai - Sejarah Kepulauan Sulu

Kerajaan Islam : Pasai & Pattani terbentuk kerana pengislaman

pemerintah

(spm2017) :

Jadual 3 menerangkan cara ulama menyebarkan Islam di Asia Tenggara. Negeri

Cara pengislaman pemerintah Pattani Raja Phaya Tu Nakpa diislamkan oleh Syeikh Said Pasai Raja Malik al-Salih diislamkan oleh Syeikh Ismail Mengapakah ulama mengislamkan pemerintah ?



Menarik perhatian rakyat

(spmu2015) :

Senarai berikut adalah hasil karya sastera tempatan di Asia Tenggara.  Hikayat Acheh  Hikayat Raja-Raja Pasai  Hikayat Merong Mahawangsa Apakah persamaaan maklumat yang terkandung dalam karya tersebut ?  Cara penyebaran Islam (spm2006) :

*Pasai *Pattani Bagaimanakah cara pembentukan kerajaan Islam di atas ?  Pengislaman pemerintah Peranan pedagang (spm2013) :

b) Kitab tempatan : Tauhid, Tafsir al-Quran & Hadis – guna B.Arab, rujukan dari Semenanjung Tanah Arab - Hikayat Merong

c) Karya : Hikayat Raja-Raja Pasai - Syeikh Ismail mengislamkan Raja Pasai, Merah Silu (Malik al-Salih) - Syeikh Said mengislamkan Raja Pattani, Phaya Tuk Nakpa

Cara penyebaran Islam

Pedagang Islam berjaya menarik minat penduduk tempatan di Asia Tenggara untuk mendalami ajaran Islam. Bagaimanakah mereka dapat berbuat demikian? -Mengamalkan (spm2012) :

sikap jujur

Pedagang Islam memainkan peranan penting menyebarkan islam pada peringkat awal kedatangan Islam ke Asia Tenggara..Bagaimanakah mereka dapat melaksanakan peranan tersebut? -Membuka perkampungan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 27

TEMA 8 - T4B7 : ISLAM DI ASIA TENGGARA TEORI KEDATANGAN ISLAM (CHINA) TEORI 1. Emanuel Gadinho Eredia Alasan : a) Khan Fo / Canton – pusat perniagaan peniaga Arab. 2. S.Q.Fatimi : Bukti :

a) Perpindahan beramai-ramai,

pedagang Islam di Canton atau Amoy ke Asia Tenggara

b) Batu Bersurat Trengganu c) Sepasang Batu Nisan – di Kampung

Permatang pasir, Pulau Tambun, Pekan Pahang d) Persamaan unsur senibina masjid dengan China (spmu2018) :

Tokoh berikut berpendapat Islam sampai ke Asia Tenggara melalui China  S.Q Fatimi Apakah bukti yang menyokong pendapat tokoh tersebut ? 

Persamaan seni bina masjid

TEORI KEDATANGAN ISLAM (INDIA) TEORI  Snouck Hurgronje ( Sejarawan Belanda)  Wilayah Gujerat dan pantai Koromandel sejak abad ke 13M:  Gujerat – Pelabuhan penting  Melalui aktiviti perdagangan  Batu marmar pada batu nisan di

perkuburan Malik Ibrahim di Gerisik Jawa dan batu nisan Malik al-Salih di Pasai yang mempunyai ciri buatan India

(spm2011) :

Ajaran Islam disebarkan dalam kalangan masyarakat Asia Tenggara secara aman dan tertib. Keadaan tersebut berlaku kerana masyarakat Asia Tenggara -Sedia menerima perubahan PN. HANITA BTE AHMAD

PENYEBARAN ISLAM DI ASIA TENGGARA Perdagangan

 Pedagang membuka perkampungan pusat perbincangan -Sikap murni (mahmudah/terpuji) : -berhemah & lemah-lembut  Sumatera Utara : Wujud perkampungan Islam bernama

Ta Shih- membuktikan peranan pedagang menyebarkan Islam  Pedagang bawa Ulama’ - sebarkan

Islam  Hubungan pedagang + pemerintah  Jawatan Syahbandar dilantik dari pedagang Islam oleh pemerintah  kerajaan Islam di AT kerana: -mereka mengamalkan sikap jujur.  Tugas shahbandar -Menentukan kemajuan perdagangan -Berurusan dengan pedagang (spmu2019) :Tokoh berikut membincangkan

tentang kedatangan Islam ke AsiaTenggara *John Crawford *Emanuel Gadinho Eredia *Snock Hurgronje Mengapaka mereka berpendapat perdagangan merupakan faktor penting kedatangan Islam ke Asia Tenggara?  Pelabuhan menjadi tumpuan

pedagang

(spm2017) :Pedagang Islam telah dilantik

sebagai syahbandar oleh pemerintah kerajaan Islam di Asia Tenggara. Mengapakah pedagang Islam diberi keutamaan dalam pelantikan jawatan syahbandar tersebut ?  Mengamalkan (spm2008) :

sifat jujur

Apakah kriteria penganugerahan jawatan syahbandar kepada seorang pedagang Islam di sesebuah pelabuhan di Asia Tenggara? -Bersifat jujur

Perkahwinan

a) Perkahwinan siasah :

- Kerabat diraja : Melaka + Siak/ Kampar/ Inderagiri/ Jambi/ Pahang/ Kedah b) Perkahwinan biasa : - Rakyat : pedagang / ulama’ + penduduk tempatan Pengislaman Raja dan Golongan Bangsawan a) Taat pemerintah – raja Islam, rakyat Islam b) Pengislaman Megat Iskandar Syah diikuti pembesar + keluarga diraja + rakyat c) Pengislaman Raja Malik al-Salih diikuti pembesar + kerajaan Islam Ulama Islamkan golongan raja dan bangsawan terlebih dahulu kerana : Mengetahui kesetiaan rakyat kepada pemerintah (spmu2019) :

Berikut merupakan kerajaan Islam di Asia Tenggara. *Pattani * Pasai Bagaimanakah kerajaan tersebut dibentuk -Pengislaman raja Ulama Islam mengislamkan golongan raja dan bangsawan terlebih dahulu supaya Islam tersebar luas di Asia Tenggara. Mengapakah ulama Islam bertindak demikian? (spmu2014) :

-Mengetahui kesetiaan rakyat kepada pemerintah

(spm2007) :

X – Menentukan kemajuan perdagangan & berurusan dengan pedagang. X dalam rajah diatas ialah jawatan dalam sistem pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka. Apakah jawatan tersebut ? –Syahbandar SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 28

TEMA 8 - T4B7 : ISLAM DI ASIA TENGGARA PENYEBARAN ISLAM DI ASIA TENGGARA Kelahiran Kerajaan Islam

Pattani & Pasai

(spmu2019) :

Berikut merupakan kerajaan Islam di Asia Tenggara. *Pattani * Pasai Bagaimanakah kerajaan tersebut dibentuk



Pengislaman raja

(spm2016) :

Melaka

Bagaimanakah tokoh berikut membantu menyebarkan Islam di Asia Tenggara ? * Tun Perak

 Melaksanakan perluasan kuasa

(spm2014) :

Brunei

Bagaimanakah pertapakan Islam di Brunei menyebabkan pengislaman wilayah di sekitarnya seperti Kepulauan Sulu dan Mindanao?



Perdagangan diperluas

(spmu2011) :

Melaka

Wilayah berikut termasuk dalam jajahan takluk Kesultanan Melayu Melaka. *Aru * Siak * Rokan Apakah usaha Sultan Melaka untuk memperkukuhkan kedudukan Islam di wilayah tersebut ?

 Menghantar ulama mengajar agama (spm2009) :

Melaka

Tokoh berikut memainkan peranan penting membantu Melaka menyebarkan Islam di Asia Tenggara. * Tokoh: Bendahara Tun Perak Negeri : Melaka Bagaimanakah beliau melaksanakannya?



Menjalankan perluasan kuasa

Peranan Pusat Penyebaran Islam Samudera-Pasai : a) Pusat penterjemahan (Arab-Melayu) b) Sultan Mansur Syah menghantar Kitab al-Dur al-Manzum ke Sumatera-Pasai untuk diterjemahkan ulama‟ Pasai c) Sultan Mahmud Syah : Rujuk kepada Samudera-Pasai - masalah agama Melaka : - Hikayat Nabi Bercukur - Hikayat Amir Hamzah – Karya Sastera yang dibacakan kepada tentera Melaka ketika serangan Portugis - Hikayat Muhammad Ali Hanafiah, Pengaruh karya : Meningkatkan

semangat perjuangan (spmu2016) :

14.Mengapakah Sultan Mansur Shah ( Melaka) menghantar kitab al-Dur al Manzum ke Sumatera – Pasai?

-Untuk diterjemahkan (spmu2016) : 5. Karya sastera manakah yang

dibacakan kepada tentera Melaka ketika serangan Portugis?

Pasai : - Syeikh Ismail mengislamkan Raja Malik al-Salih Melaka : - Syeikh Abdul Aziz, Maulana Abu Bakar, Maulana Yusuf - Peringkat awal : Tidak formal - Perkembangan : Formal – masjid, istana, rumah - Pusat pendidikan – Pondok/pesantren Acheh : Pondok digelar Dayah - Ulama’ : * Hamzah al-Fansurani, Syamsudin al-Sumaterani, Abdul Rauf Singkel Jawa : Wali Songo (Wali 9) - Demak sebagai pusat dakwah - Masjid Agung Demak - markas dakwah Strategi mubaligh untuk memudahkan penyebaran agama Islam : Mendirikan institusi pendidikan (spmu2018) : Apakah strategi dakwah yang digunakan oleh para mubaligh Islam di Asia Tenggara untuk memudahkan penyebaran Islam?  Mendirikan (spmu2017) :

institusi pendidikan

-Hikayat Amir Hamzah

Golongan ulama sangat berpengaruh dalam sistem pentadbiran di Acheh. Apakah peranan golongan tersebut?

(spm2012) :

(spm2013) :

15.Karya berikut mempunyai pengaruh terhadap rakyat kesultanan Melayu Melaka *Hikayat Amir Hamzah *Hikayat Muhammad Ali Hanafiah Apakah pengaruh karya tersebut ? -Meningkatkan semangat perjuangan

-Menasihati sultan Pedagang Islam berjaya menarik minat

penduduk tempatan di Asia Tenggara untuk mendalami ajaran Islam. Bagaimanakah mereka dapat berbuat demikian?

-Mengamalkan sikap jujur (spm2012) :

(spm2007) :

15.Mengapakah Sultan Mansur Shah menghantar kitab al-Dur al-Manzum ke Samudera-Pasai? -Untuk diterjemahakan Peranan Mubaligh Peribadi pendakwah - baik, jujur, lemahlembut Pattani - Syeikh Said mengislamkan Raja Phaya Tu Nakpa

PN. HANITA BTE AHMAD

Peranan Mubaligh

Jadual 5 berkaitan dengan pengislaman pemerintahan di Asia Tenggara Negeri

Pemerintah

Pattani

Raja Phaya Tu Nak Pa diislamkan oleh Syeikh Said Pasai Raja Malik al-Salih diislamkan oleh Syeikh Ismail dari Semenanjung Tanah Arab Mengapakah para ulama mengislamkan golongan Raja ? –Mempengaruhi rakyat jelata

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 29

TEMA 8 - T4B7 : ISLAM DI ASIA TENGGARA PENGARUH ISLAM DI ASIA TENGGARA Pemerintahan & pentadbiran Sebelum Islam : Beraja Selepas Islam : Kesultanan

Nasab keturunan sultan yang memerintah AT sering dikaitkan dengan Iskandar Zulkarnain untuk meningkatkan kewibawaan pemerintah Institusi kesultanan - Sultan : Ketua negara - Mufti : Penasihat sultan - Pegawai & petugas : Kadi, khatib, bilal, pemungut zakat, penyelia baitulmal, penjaga harta wakaf - Raja : Khalifatul Mukminin - Dewa raja - Zillulah fil „Alam : Bayangan Allah di dalam alam - Perubahan : Pengislaman pemerintah - Sultan Malik al-Zahir (Samudera-Pasai) - Sultan Ali Mughayat Shah & Sultan Iskandar Thani (Acheh)

Sumbangan Terap

unsur Islam

- Dewa-raja : Raja jelmaan tuhan Hindu Bukti : Kedatangan Islam merubah sistem pemerintahan di AT : - Institusi kesultanan diperkenalkan - Undang-undang syariah dilaksanakan - Islam asas perundangan Undang-undang Islam sukar dilaksanakan sepenuhnya dalam pemerintahan Islam di AT kerana : Masih terikat dengan undang-undang adat Profesor Syed Muhammad Naquib al-Attas berpendapat kehidupan masyarakat AsiaTenggara berubah selepas kedatangan Islam. Apakah perubahan tersebut? (spmu2019) :

-Melaksanakan hukum syarak -Mementingkan pendidikan

Kerajaan Islam berikut mempunyai pengaruh terhadap kerajaan Islam di Asia Tenggara. *Abbasiyah * Turki Uthmaniyah Apakah pengaruh tersebut? -Amalan institusi kesultanan (spm2013) :

PN. HANITA BTE AHMAD

(spm2018) : 13.Ulama berikut menulis kitab agama islam pada abad ke-17 di Acheh. *Abdul Rauf Singkel *Syeikh Nurudin al-Raniri Apakah perkara yang dibincangkan dalam penulisan mereka ? -Kewajipan melakukan jihad

(spm2013) :

15 Rajah 2 menunjukkan perubahan konsep dalam sistem pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15 Masihi Dewa Raja Zilullah fil-alam Mengapakah perubahan tersebut berlaku ? -Pengislaman pemerintah

Di Acheh terdapat Sebuah kanun yang mempunyai ciri –ciri sebuahperlembagaan Islam yang dikenali sebagai Kanun Mahkota Alam. Apakah yang terkandung dalam kanun tersebut? -Tanggungjawab pemerintah (spm2018) : 14.

(spm2012) :

Selepas kedatangan Islam, sistem politik di Asia Tenggara mengalami perubahan. Apakah perubahan tersebut? -Institusi kesultanan diperkenal

-Islam dijadikan asas perundangan

13.Mengapakah nasab keturunan sultan yang memerintah di AsiaTenggara sering dikaitkan dengan (spm2016) :

(spm2006) :

Iskandar Zulkarnain? -Meningkatkan kewibawaan pemerintah

Mengapakah undang-undang Islam sukar dilaksanakan sepenuhnya oleh pemerintah Islam di Asia Tenggara ? -Masih terikat dengan undang-

undang adat

14. Maklumat berikut berkaitan dengan pemerintah kerajaan di Asia Tenggara *Sultan-Malik Al-Zahir *Kerajaan – Samudera-Pasai Sultan – Ali Mughayat Syah Kerajaan – Acheh Apakah sumbangan kedua-dua pemerintah tersebut dalam bidang pentadbiran ? -Menerapkan unsur Islam (spm2016) :

Cara hidup (spm2018) :

Sistem sosial masyarakat Melayu berubah selepas kedatangan islam. Apakah perubahan tersebut? -Menekankan persamaan taraf (spm2008)

(spm2015) :

Rajah 2 menunjukkan perubahan yang berlaku dalam system pemerintahan di Asia Tenggara selepas kedatangan Islam. Sebelum Islam – Beraja Selepas Islam – x Apakah X ? -Kesultanan



Perkara yang manakah menunjukkan kedatangan Islam ke Asia Tenggara mempengaruhi cara hidup bermasyarakat tempatan? Persaudaraan ummah

Ekonomi

(spm2013) :

14.Kedatangan Islam ke Asia Tenggara telah mengubah sistem pemerintahan dan pentadbiran Apakah bukti pernyataan di atas? -Institusi kesultanan diperkenal

-Undang-undang syariah dilaksanakan

(spmu2014) :

Sultan Iskandar Musa Mahkota Alam telah menubuhkan institusi baitulmal di Acheh. Apakah fungsi institusi tersebut? -Menjaga perbendaharaan Negara

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 30

K1 T4B8 PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT 1) KESAN KEDATANGAN ISLAM TERHADAP POLITIK 2) KESAN KEDATANGAN ISLAM TERHADAP SOSIOBUDAYA 3) KESAN KEDATANGAN ISLAM TERHADAP EKONOMI

TEMA 8 T4B8:PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT T4B8 : PENGARUH ISLAM TERHADAP POLITIK (PENTADBIRAN) Sebelum Islam : Hindu/Buddha

Kedatangan Islam : Konsep Islam

- beraja

- beraja - Istilah : Sultan - Zilullah fil-alam – Zilullah fil-ardh Maksud : bayangan Allah dimuka bumi –

- Dewa-raja

-Khalifatul

Mukminin

Maksud : pemimpin orang mukmin

Daulat : - Berasal dari bahasa Arab : Maksud kuasa atau kerajaan - Melanggar arahan Raja : (derhaka) dan menerima akibat (tulah)

- Nasab Raja dari

- Nasab keturunan

keturunan dewa

- Sistem

(a)

perwarisan - Raja kuasa tertinggi

(b)

Jajahan takluk Melaka luas kerana: Pengaruh agama Islam Pemerintah Melaka : - Dibantu oleh pembesar - hubungan erat dengan ulama Peranan ulama dalam pemerintahan : (a) Penasihat sultan (b) Ajar Islam Contoh : Ulama – Penasihat Sultan (i) Makhdum Sayid Abdul Aziz, Maulana Abu Bakar – Penasihat (ii) Maulana Sadar Jahan, Maulana Jalaludin, Qadi Yusuf – Penasihat

Sultan

(iii) Kelantan :Tuk Pulau Condong & Terengganu : Tuk Pulau Manis Penasihat Sultan

*Maulana Jalaludin *Qadi Yusuf

Mengapakah tokoh ulama tersebut dianggap penting ? 

13.Golongan raja di Asia Tenggara menggunakan gelaran berikut setelah kedatangan Islam. *Zillullah fil-alam *Zillullah fil-ardh Mengapakah gelaran tersebut digunakan ?

Mantapkan adat istiadat

(spm2014) :

14. Peta 2 menunjukkan jajahan takluk Kesultanan Melayu Melaka. Apakah faktor yang membolehkan Melaka meluaskan jajahan takluk ?

15. Konsep daulat merupakan pengikat yang kuat antara rakyat biasa dengan pemerintah dalam masyarakat Melayu tradisonal. Bagaimanakah konsep tersebut diperkukuh ?

Memantapkan adat istiadat



(spm2017) :

Pengaruh agama Islam

(spm2011) :

16 Ulama berikut telah memberikan sumbangan penting dalam memperkukuh sistem pemerintah kerajaan Kesultanan Melayu Melaka. *Makdum Sayid Abdul Aziz *Maulana Abu Bakar Bagaimanakah mereka membantu memperkukuh sistem pemerintahan kerajaan Kesultanan Melayu Melaka ? 

Mengesahkan kewibawaan



(spm2017) :



Penasihat sultan

(spm2014) :

Pakaian, bahasa , pengucapan & tingkah laku Istiadat pertabalan : Tertib & ikut peraturan

Jadual berikut berkaitan dengan tokoh ulama yang terdapat di negara kita. Tokoh Ulama Negeri Tuk Pulai Kelantan Condong Tuk Ku Pulau Terengganu Manis Apakah peranan tokoh ulama tersebut ? 

Menjadi penasihat raja

Menasihati sultan

(spm2008) :

(spmu2015) :

Tokoh berikut berperanan penting dalam Kesultanan Melayu Melaka. *Makhdum Sayid Abdul Aziz *Maulana Abu Bakar *Maulana Sadar Jahan Apakah peranan mereka ?

Zilullah fil-alam adalah gelaran raja selepas kedatangan Islam ke Tanah Melayu.Apakah kesan penggunaan gelaran tersebut?



PN. HANITA BTE AHMAD

Senarai berikut adalah tokoh ulama penting pada Zaman Kesultanan Melayu Melaka *Maulana Sadar Jahan

Konsep daulat : - Pengikat yang kuat antara rakyat & pemerintah - Mengangkat kedudukan Raja - Penghormatan rakyat Bagaimana konsep daulat diperkukuh

Sultan

(spmu2015) :

Pengiktirafan kewibawaan pemerintah



SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

- Menasihati pemerintah

ms 31

TEMA 8 T4B8:PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT T4B8 : PENGARUH ISLAM TERHADAP POLITIK (PERUNDANGAN) Ada 2 Jenis Undang-undang (a) Undang-undang bertulis (b) Undang-undang X bertulis (adat) - Adat Perpatih (N9) - Adat Temenggung (negeri2 lain) UNDANG-UNDANG X BERTULIS Adat Pepatih Adat Temenggung - Datuk Pepatih - Datuk

Nan Sebatang - Musyawarah

Ketemenggungan

Lembaga

- Pewarisan harta: anak perempuan

- Perkahwinan : Bebas -Patrilineal ( bapa) - Pewarisan harta:

anak lelaki

(spm2016) :

Adat Perpatih yang diamalkan oleh masyarakat di Negeri Sembilan mempunyai ciri matrilineal. Apakah ciri matrilineal dalam adat tersebut?  Anak perempuan mewarisi

harta

15 Apakah ciri matrilineal dalam Adat Perpatih? (spm2006) :



perdagangan (c) Melicinkan sistem pentadbiran

(d) Menentukan corak pemerintahan kerajaan (e) Meningkatkan kecekapan

pentadbiran

13 Maklumat berikut berkaitan dengan kehidupan masyarakat di Asia Tenggara. Pasangan manakah yang betul ? Zaman sebelum Zaman Islam Islam Masyarakat Masyarakat mempunyai dianggap sama kelas taraf Undang-undang Campuran hokum manu adat dan syarak (spmu2017) : 15 Rajah 1 menunjukkan undang-undang kerajaan Melayu Undang-Undang kerajaan Melayu Undang-undang Pahang Undang-undang Kedah Undang-undang Perak Mengapakah undang-undang tersebut digubal ? -Meningkatkan kecekapan (spmU2017) :

Ketua adat :

- Perkahwinan : Tidak boleh berkahwin dgn suku yang sama - Matrilineal (ibu)

KEPENTINGAN UNDANG UNDANG (a) Menentukan struktur kerajaan (b) Memajukan kegiatan

Perempuan mewarisi harta

UNDANG BERTULIS (a) Hukum Kanun Melaka (b) Undang-undang Laut Melaka (c) Undang-undang Pahang (d) Undang-undang Kedah (e) Undang-undang Perak (e) Undang-undang Johor Kenapa undang 2 diatas digubal ? (a) Meningkatkan kecekapan pentadbiran (b) Melicinkan sistem pentadbiran Hindu / Buddha Islam -Hukum Islam asas -Hukum Kanun perundangan Manu - Campuran -Hukum hukum adat & berdasarkan syarak- Sama taraf kelas PN. HANITA BTE AHMAD

pentadbiran

15 Senarai berikut merujuk kepada undangundang bertulis dalam kerajaan Melayu tradisional. *Undang-undaang Pahang *Undang-undang Kedah *Undang-undang Perak Apakah kesan pelaksanaan undangundang tersebut ? - Melicinkan system pentadbiran (spm2010) :

KANDUNGAN HUKUM KANUN MELAKA (HKM) – (44 fasal) a)Bidang tugas pemerintah b)Kesalahan jenayah

c)Pantang larang d)Hukuman terhadap kesalahan jenayah e)Undang-undang keluarga f)Permasalahan ibadah g)Jenis hukuman MANFAAT UULM 1. Maju perdagangan 2. Pentadbiran cekap Persamaan HKM dengan UULM (1) Menghuraikan tanggungjawab dan hukuman (2) Penetapan tanggungjawab dan

hukuman

(spmu2017) :

16 Antara yang berikut, yang manakah terkandung dalam Hukum Kanun Melaka?

-Kesalahan jenayah -Bidang tugas pemerintah (spmu2015) :

15 Rajah 2 berkaitan dengan sistem perundangan Kesultanan Melayu Melaka. Undang-undang Kesultanan Melayu Hukum Kanun Melaka Undang-undang Laut Melaka Apakah persamaan undang-undang tersebut ? -Menghuraikan tanggungjawab dan

hukuman

16 Undang-undang berikut wujud pada zaman Kesultanan Melayu Melaka. *Hukum Kanun Melaka *Undang-undang Laut Melaka Apakah kepentingan undang-undang tersebut ? -Menentukan struktur kerajaan (spm2013) :

-Memajukan kegiatan perdagangan 10 Undang-undang bertulis Hukum Kanun Melaka Undang-Undang Laut Melaka Rajah di atas menunjukkan undangundang yang diamalkan dalam Kesultanan Melayu Melaka. Apakah persamaan undang-undang tersebut?

(spm2009) :

(spm2006) :

kerajaan

-Penetapan tanggungjawab dan hukuman

15 Undang-undang berikut dilaksanakan dalam kerajaan Melayu sebelum kedatangan penjajah Barat *Hukum Kanun Melaka *Undang-undang Perak *Undang-undang Pahang Apakah kepentingan undang-undang tersebut ? -Menentukan corak pemerintahan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 32

TEMA 8 T4B8:PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT T4B8 : PENGARUH ISLAM TERHADAP SOSIOBUDAYA (PENDIDIKAN) Faktor perkembangan pendidikan KMM - Kedatangan ulama dari luar (spmu2018) :

15. Pendidikan dalam kalangan masyarakat Melayu mengalami perubahan selepas kedatangan Islam. Apakah perubahan tersebut ? - Melibatkan semua lapisan

masyarakat (spmu2016)

16. Pemerintahan kerajaan Kesultanan Melayu Melaka memberi perhatian terhadap perkembangan ilmu pengetahuan. Apakah faktor yang membantu perkembangan ilmu pengetahuan dalam kerajaan tersebut? -Kedatangan ulama dari luar negara2 Jenis pendidikan : (a) Pendidikan tidak formal (b) Pendidikan formal Pendidikan Tidak formal - Pendidikan awal Kaedah : - Keluarga (1) Penceritaan - Pengajaran nilai 2 lisan moral -Cerita binatang -Cerita Jenaka - Melalui : (2) Bercerita (a) Pendengaran -Teladan & pengajaran (b) Penglihatan (c) Pemerhatian (3) Pantang larang (4) Adat istiadat (5) Pantun Matlamat: (6) Peribahasa Membentuk (7) Teka teki masyarakat

berakhlak mulia

15 Rajah 1 menunjukkan kaedah pendidikan tidak formal dalam masyarakat Melayu tradisional. (spm2018) :

Kaedah Pendidikan Tidak Formal Pantun Cerita lisan Apakah matlamat pendidikan tidak formal melalui kaedah tersebut? -Membentul masyarakat berakhlak

mulia

PN. HANITA BTE AHMAD

(spm2008) :

(spm2015) :

16 Rajah 2 menerangkan tentang kaedah pendidikan dalam masyarakat Melayu tradisional Pendidikan tidak formal Penceritaan lisan Pembelajaran pantang-larang X Apakah X ?  Menerusi pantun Pendidikan formal - Berkait dgn - Pendidikan di keagamaam rumah : - perantaraan 1) Pengajaran institusi tertentu agama - Dlm tradisi H-B 2) Rumah guru al(Istana-pendetaQuran (Tok guru ) golongan atasan) Istana  Pusat pengajian agama  Ramai ulama menetap di Melaka  Sultan Mahmud Shah berguru dgn Maulana Sadar Jahan  Pemerintah beri galakan Cth : Kitab al-Dur al-Manzum (Mutiara Tersusun – Kitab tasawur- karangan Maulana Abu Bakar) diarak – balairong Istana Melaka Sultan Mansor Shah  Tempat simpan buku hikayat Cth : Hikayat Amif Hamzah Masjid & Surau  Pusat pertemuan masyarakat  Kanak2 diajar ilmu formal spt bacaan dlm Sembahyang  Malam : pusat pengajian org dewasa Pondok  Sediakan pelajar utk : jadi guru agama &  berkhidmat untuk masyarakat o Pondok Pulau Condong (Kelantan) didirikan oleh Tok Pulai Condong o Pondok Pulau Manis (Terengganu) didirikan oleh Tok Ku Pulau Manis o Pondok Titi Gajah & Pondok Langgar (Kedah)  Waktu pembelajaran yang tidak terbatas  Ambil masa yang panjang (10 thn)

16 Apakah sumbangan tokoh berikut terhadap pendidikan formal di Tanah Melayu?  Tuk Pulai Condong  Tok Ku Paloh 

Memperkukuhkan sistem pendidikan pondok

(spm2011) :

15.Sekolah pondok merupakan Institusi pendidikan penting diTanah Melayu pada abad ke-17. Pernyataan yang manakah berkaitan dengan institusi tersebut?  Waktu pembelajaran tidak terbatas Madrasah Sukatan pelajaran Dijalankan secara kelas Diawasi : Mudir ( guru besar) Mengikut tahap : (Tahap permulaan, Tahap pertengahan & pengkhususan) - Diselia oleh sebuah jawatankuasa (lembaga) -

(spmu2018) :

16. Maklumat berikut berkaitan dengan institusi pendidikan di Tanah Melayu selepas kedatangan Islam  Berdasarkan sukatan pelajaran  Dijalankan secara kelas  Diawasi oleh mudir Apakah institusi pendidikan tersebut ?  Madrasah (spmu2014) :

15 Selepas kedatangan Islam, sistem pendidikan madrasah dilaksanakan di Tanah Melayu. Apakah ciri sistem pendidikan tersebut?

 

-Dilaksanakan secara kelas -Pendidikan diawasi mudir

(spm2010) :

16 Maklumat berikut berkaitan dengan pendidikan formal di Tanah Melayu.  Terdapat sukatan pelajaran  Dilaksanakan secara kelas  Pengajaran mengikut tahap Maklumat tersebut berkaitan dengan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG



Sistem madrasah ms 33

TEMA 8 T4B8:PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT PENGARUH ISLAM TERHADAP BAHASA & KESUSASTERAAN Kesusasteraan rakyat - Lisan (cerita rakyat /haiwan / jenaka) - Cerita asal usul - Memberi pengajaran - Prosa dan puisi (Cth : Hikayat tentang Nabi Muhamad : Hikayat Nur Muhammad & Hikayat Bulan Belah) - Hikayat saduran Arab-Parsi Cth : Hikayat Abu Nawas PENGARUH ISLAM TERHADAP KESENIAN 1. Seni bina : masjid (Mihrab,mimbar,telaga, bumbung) 2. Seni ukir - Motif tumbuhan - Motif bungaan (spm 2015)(spm 2007) 3.Seni Epigrafi - batu bersurat/batu nisan 4.Seni tulisan—Khat,-batu nisan.,mata wang 5..Seni persembahan --tarian (dabus, inang ), muzik (ghazal ),nyanyian (nazam)

PENGARUH ISLAM TERHADAP SOSIO BUDAYA (GAYA HIDUP) - Pengaruh Umaiyah dalam KMM dapat dilihat melalui : Amalan protokol (hijabah) - Ikrar (baiah) (spm2004) :

14 Pengaruh Bani Umaiyah dalam Kesultanan Melayu dapat dilihat melalui  Amalan protokol PENGARUH ISLAM TERHADAP EKONOMI Faktor perkembangan Melaka 1. Pusat perdagangan penting 2. Kedudukan strategik 3. Kehadiran pedagang asing - Bukti : 84 bahasa 3. Pentadbiran yang licin / cekap a) Laksamana jaga urusan kelautan - Menjaga keselamatan kawasan perairan b) Jawatan syahbandar sebagai ketua pelabuhan (spm2014) :

16. Antara yang berikut yang manakah motif seni ukiran orang Melayu selepas kedatangan Islam?

16.Bagaimanakah Laksamana membantu meneruskan perkembangan Islam di Melaka pada abad ke-I6? -Menjaga keselamatan kawasan

- Tumbuh-tumbuhan - Geometri

(spmu2014) :

(spmu2019) :

(spm2015) :

15 Rajah 3 menunjukkan motif dalam seni ukiran masyarakat Melayu  Burung  Ayam  Tumbuh-tumbuhan  Bunga-bungaan Mengapakah perubahan tersebut berlaku ? -Pengaruh ajaran Islam (spm2007) :

15 Jadual menerangkan perubahan motif dalam seni ukiran orang Melayu selepas kedatangan Islam Motif Seni Ukiran Orang Melayu Sebelum Islam Selepas Islam Binatang seperti burung dan ayam X Apakah X ?  Tumbuh-tumbuhan 

Bunga-bungaan

PN. HANITA BTE AHMAD

perairan

16 Gambar 2 menunjukkan kesibukan pelabuhan Melaka pada abad ke-15. Apakah faktor yang menyebabkan kesibukan pelabuhan tersebut?



Pentadbiran cekap

Peranan mata wang - Perantaraan nilai barangan - Memudahkan urusan perdagangan dan

jual beli Mata wang zaman Melaka - Dibuat dari timah - Bentuk bulat - Tercatat nama sultan memerintah dan

tarikh Islam

PENGARUH ISLAM TERHADAP EKONOMI (MATA WANG & PERCUKAAIAN) Mata wang Johor - Mata wang timah - Dikenali wang katun - Bentuk bulat / segi enam

- Tiada tarikh - Mempunyai tulisan jawi / Arab seperti

Malik / Sultan al-Adil Mata wang Kedah - Wang timah (a) Bentuk seekor ayam jantan hinggap atas beberapa cincin - dipatah –

guna berasingan - Wang emas (a) Kedah & Johor abad 16

(b) Johor - Kupang (c) Kelantan - Kijang Maksud cukai - Bayaran yg dikenakan oleh pihak pemerintah terhadap barang tertentu Peranan cukai - Sumber pendapatan kerajaan - Disalurkan kembali untuk pembangunan negara Jenis cukai (1) Cukai tetap (cukai import) - Jumlah ditetapkan oleh pemerintah - Pedagang India, Ceylon, Arab, Siam, Pegu 6% - Pedagang Jepun dan China 5% - Beras dan makanan : Tidak kena cukai (2) Cukai orang asing / Cukai diraja - Dari Kepulauan Melayu 3 % - Selain Kepulauan Melayu 6% Amalan riba - Tidak dibenarkan - Golongan ceti yg memberikan pinjaman dibenarkan menjalankan aktiviti mereka Zakat - Pemerintah menekankan agar golongan kaya membayar zakat harta - Kutipan zakat disimpan oleh baitulmal - Fungsi baitulmal untuk : Menguruskan harta kerajaan (spm2009) :

16 Mengapakah institusi baitulmal diperkenalkan oleh Kesultanan Melayu Melaka? -Menguruskan harta kerajaan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 34

K1 T4B9 Perkembangan di Eropah 1) PERUBAHAN MASYARAKAT DAN BUDAYA EROPAH 2) PENJELAJAHAN DAN PENEROKAAN 3) REVOLUSI PERTANIAN DAN REVOLUSI PERINDUSTRIAN 4) IMPERIALISME BARAT DI ASIA

TEMA 9 T4B9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH ZAMAN GELAP Zaman Gelap bermula selepas kejatuhan

Tamadun Rom (spm2007) :

Zaman X Kemerosotan pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan perbandaran Rajah di atas menerangkan keadaan di Eropah selepas kejatuhan tamadun Rom. Apakah Zaman X?



Zaman Gelap

Ciri-Ciri Zaman Gelap 1. Kemerosotan pengetahuan 2 Kemerosotan perdagangan 3. Kemerosotan kehidupan perbandaran 4. Kerajaan pusat lemah 5 Ilmu pengetahuan terhad (spm2016) :

17 Antara yang berikut yang manakah ciri zaman gelap di Eropah?  Kerajaan pusat lemah  Ilmu pengetahuan terhad Keadaan Politik a) Muncul baron Peranan : Melindungi para petani b) Petani mencari perlindungan &

membayar cukai tanah c) Wujud sistem feudal Persamaan sistem feudal Eropah dan

Melayu tradisional: a) Raja memiliki tanah secara mutlak b) Pembesar mendapat naungan istana dan memberi khidmat kepada raja (spm2017) :

18 Apakah peranan golongan baron pada Zaman Gelap di Eropah ?  Melindungi para petani (spm2011) :

18 Sistem feudal yang diamalkan pada

awal Zaman Pertengahan di Eropah mempunyai persamaan dengan sistem feudal yang diamalkan dalam masyarakat Melayu tradisional. Apakah persamaan tersebut?

 Raja pemilik tanah secara mutlak PN. HANITA BTE AHMAD

ZAMAN RENAISSANE

Keadaan Sosial: a) Gereja katolik menjadi institusi yang berkuasa kerana memiliki banyak

tanah

b) Gereja dianggap mengongkong kehidupan masyarakat kerana : - Mementingkan keperluan

akhirat

- Pembelajaran ilmu akhirat (spm2017) :

17 Pada Zaman Pertengahan di Eropah, gereja dianggap mengongkong kehidupan masyarakat. Mengapakah masyarakat Eropah beranggapan demikian terhadap gereja ?  Mementingkan keperluan akhirat (spm2014) :

17 Mengapakah Gereja Katolik menjadi institusi yang berkuasa di Eropah pada Zaman Gelap?  Memiliki (spm2008) :

banyak tanah

18 Apakah aspek yang ditekankan oleh gereja Katolik pada Zaman Pertengahan di Eropah?



Pembelajaran ilmu akhirat

Keadaan ekonomi: a) ↓ kegiatan perdagangan (serangan orang gasar) b) Perniagaan- sistem tukar barang c) Mata wang terhad Zaman Peralihan (Zaman Kemuncak Pertengahan): a) Artisan, Pedagang, Ahli Perbankan muncul kerana pembukaan bandar-

bandar besar (spm2012) :

18. Golongan berikut muncul di Eropah pada zaman Kemuncak Pertengahan.  Artisan  Pedagang  Ahli Perbankan Apakah faktor kemunculan golongan tersebut?

 Pembukaan bandar-bandar besar

Konsep 1. Perkataan Itali renisciment - kelahiran

semula

2. Penghargaan terhadap seni 3. Menonjolkan keupayaan manusia berfikir (humanisme) 4.Tokoh-tokoh: Niccolo Machiavelli,

Leonardo da Vinci & sco Petrarch Faktor : 1. Faktor muncul bandar Venice, Milan dan Florence kerana : Kemajuan

perdagangan 2. Kedudukan Itali – strategik, pusat perdagangan antarabangsa

5. Pertembungan budaya / bahasa / idea

baru

6. Muncul patron (pedagang kaya) - Menaungi golongan pelukis, saintis, pemuzik, penulis Kesan / Sumbangan Politik: - Kemunculan monarki baru - wujud kerajaan pusat - amalan pembayaran cukai kepada kerajaan pusat Ekonomi - Ekonomi sara diri pupus -kegiatan penjelajahan dan penerokaan Sosial (spmu2016) :

18. Zaman Renaissance di Eropah berlaku dari tahun 1350 hingga tahun 1600. Pernyataan manakah yang berkaitan dengan zaman tersebut ?  Penghargaan terhadap seni (spmu2015) :

18 Golongan Patron muncul di Eropah pada Zaman Renaissance. Apakah peranan golongan tersebut?  Menaungi golongan pelukis (spm2010) :

18 Bandar berikut muncul pada zaman Kemuncak Pertengahan (1300-1600 Masihi) di Itali.  Venice  Milan  Florence Apakah factor kemunculan bandar tersebut ?  Kemajuan perdagangan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 35

TEMA 9 T4B9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH PENJELAJAHAN & PENEROKAAN

ZAMAN REFORMATION (spm2015) : 18 Dialog berikut menggambarkan situasi di

Maksud / konsep: 1. Perkataan reform- pembaharuan 2. Berkaitan agama Kristian Tokoh-Tokoh: 1. Martin Luther 2. John Calvin 3. Zwingli

Eropah pada abad ke-16. Becker :Saya banyak dosa. Bolehkah saya menebus dosa saya ? Jacob:Boleh, Beli saja surat pengampunan daripada gereja Mengapakah Martin Luther menentang amalan penganut Kristian seperti dalam dialog di atas?

Mazhab Protestan

Faktor / sebab-sebab: 1. Pemimpin gereja dikritik oleh masyarakat kerana : Kepincangan amalan - Kepincangan amalan penguasa 2 penjualan indulgences kerana : menggugat kesucian ajaran agama Ajaran agama diseleweng 3. Kemunculan golongan yang mengendalikan Counter

Reformation:

Peranan golongan tersebut : Mempertahankan gereja katolik 4. Ciptaan mesin cetak (Johan Gutenberg)- Bible (masa singkat, harga murah) (spm2016) :

18 Pada zaman Reformation di Eropah, pemimpin gereja sering dikritik oleh masyarakat. Mengapakah kritikan tersebut berlaku?  Kepincangan amalan (spmu2016) :

17 Gambar 2 menunjukkan suasana penjualan surat pengampunan

- Ajaran agama diseleweng



(spm2011) : 17 Pada abad ke-16, gerakan Reformation

berlaku di Eropah Barat. Apakah bidang yang berkaitan dengan gerakan tersebut? 

(spm2008) :

17 Maklumat berikut mununjukkan kemunculan golongan baru dalam era Reformation di Eropah. Masa Peristiwa Abad ke Kemunculan golongan yang 16 mengendalikan Counter Reformation Apakah peranan golongan tersebut ?

Mempertahankan gereja katolik



(spm2005) :14

John : Saya banyak melakukan kesalahan. Saya ingin menebus dosa David : Boleh. Beli sahaja surat pengampunan dosa daripada gereja Dialog di atas mungkin berlaku antara dua orang penganut agama Kristian padaabad ke-16 di Eropah? Mengapakah Martin Luther menentang amalan tersebut? 

( indulgences ) di Eropah pada abad ke -16. Mengapakah Marthin Luther menentang penjualan surat pengampunan tersebut? -Menggugat kesucian ajaran agama

PN. HANITA BTE AHMAD

Agama

Penyelewengan amalan agama

(spm2004) : 15 Mengapakah masyarakat di Eropah

mengkritik gereja Katolik semasa Gerakan reformation?



Kepincangan amalan penguasa gereja

Penjelajahan orang Eropah ke Asia pada abad ke 16 : Bertujuan mengaut

keuntungan

Faktor penerokaan kawasan Timur 1. Galakan pemerintah - Menggalakkan penerokaan ke

kawasan luar - Penerokaan kawasan timur

Pemerintah yang terlibat ialah : a) Putera Henry,(Portugal) b) Ratu Isabella (Sepanyol) c) Ferdinand Aragon (Sepanyol)

2. Desakan ekonomi (ingin mendapat sutera, rempah ratus, emas) 3. Semangat keagamaan- sebar agama

Kristian

4. Monarki baru (England, Perancis, Belanda) 5. Semangat kebanggaan bangsa * 3G – Gold, Glory, Gospel

Perjanjian Tordesillas 1494 -Pembahagian kawasan Penjelajahan Persaingan antara Sepanyol dan

Portugal diselasaikan dengan cara - Menetapkan kawasan pengaruh - Penetapan sempadan pengaruh - Kawasan ke Timur: Portugal - Kawasan ke Barat: Sepanyol (spmu2019) :

17 Portugal dan Sepanyol bersaing untuk mendapatkan tanah jajahan. Bagaimanakah persaingan tersebut dapat diselesaikan?

- Penetapan sempadan pengaruh (spmu2019) : 18 Apakah sumbangan pemerintah

Berikut terhadap negara mereka? Pemerintah Negara Ratu Isabella Sepanyol Putera Henry Portugal

-Menggalakkan penerokaan ke kawasan luar

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 36

TEMA 9 T4B9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH PENJELAJAHAN & PENEROKAAN (spm2013) :

17 Apakah tujuan penjelajahan orang Eropah ke Asia pada abad ke-16? 

Mengaut keuntungan

(spm2012) :

17 Jadual 6 berkaitan dengan tokoh di Eropah pada abad ke 15 Tokoh Negara Ferdinang Aragon Sepanyol Putera Henry Portugal Pernyataan manakah yang berkaitan dengan tokoh tersebut ? 

Penerokaan kawasan timur

(spm2009) :

17 Perjanjian Tordesillas telah ditandatangani oleh Sepanyol dan Portugal pada tahun 1494. Apakah kesan perjanjian tersebut terhadap kedua-dua buah negara? -Pembahagian kawasan penjelajahan (spm2009) :

18 Apakah kesan penaklukan Sepanyol terhadap kawasan berikut pada abad ke-15?  Mexico  Peru

Tamadun tempatan tergugat

Perjanjian Tordesillas telah ditandatangani pada tahun 1494. Apakah kesan perjanjian tersebut?  Pembahagian kawasan

pengaruh

- Menjamin hak pemilik tanah Kesan: a) Wujud ladang b) Rakyat hilang punca rezeki c) menjadi buruh ladang d) berhijrah ke bandar

3. Kaedah dan ciptaan baru dalam pertanian a) Penanaman secara bergilir (Lord Townshend) Kelebihan sistem ini : - Kesuburan tanah dikekalkan - Tanah digunakan sepanjang tahun b) Tanaman baru – turnip, ubi kentang c) Alat Jethro Tull – menggali, menugal -penanaman bijih benih pantas 3. Kaedah pemasaran produk - perdagangan / komersial sumbangan Revolusi Pertanian kepada RevolusiPerindustrian di Britain pada abad ke-18 a) Membekalkan modal b) Menyediakan sumber modal

Tokoh Ferdinand Aragon Putera Henry

17 Mengapakah Parlimen Britain meluluskan Akta Pemagaran pada abad ke-18 ?

 Memajukan kegiatan pertanian  Menjamin hak pemilik tanah

Berdasarkan jadual di atas , yang manakah berkiatan dengan tokoh tersebut ?

Penerokaan kawasan timur

18 Revolusi Pertanian berlaku di Eropah pada abad ke-18. Apakah sumbangan Revolusi Pertanian terhadap Revolusi Perindustrian  Membekalkan (spm2004) :

(spm2013) :

18 Jadual 2 menerangkan tentang seorang tokoh yang telah memperkenalkan satu sistem tanaman di Britain semasa Revolusi Pertanian. Tokoh Sumbangan Lord Memperkenalkan Townshend sistem penanaman secara bergilir Apakah kelebihan sistem tersebut ?

 Kesuburan tanah dikekalkan  Tanah digunakan sepanjang tahun REVOLUSI PERINDUSTRIAN bermula di Britain FAKTOR / SEBAB 1. Rekaan bidang sains dan teknologi a) Water Frame b) John Hargreaveas - Spinning Jenny - mesin pemintal benang 2. Penggunaan teknologi a) Enjin berkuasa wap – ganti tenaga manusia /air / binatang contoh: Thomas Newcomen, James Watt - perlombongan arang batu Kesan penggunaan mesin berkuasa wap: 1. Kos pengeluaran murah 2. Harga barang murah 3. Mudah dipasarkan 4. Dikomersialkan peringkat antarabangsa 5. ↑ Sistem pengangkutan (kereta api/ kapal laut) (spm2014) :

(spmu2018) :

(spmu2017) :

(spm2006) :



Bermula di Britain FAKTOR / SEBAB 1. Perubahan dalam sistem penggunaan dan pemilikan tanah 2. Akta pemagaran tanah Tujuan : - Memajukan kegiatan pertanian

c) Menyediakan bahan makanan

(spm2007) :

Negara Sepanyol Portugal

REVOLUSI PERTANIAN

modal

16 Apakah sumbangan Revolusi Pertanian kepada Revolusi Perindustrian di Britain pada abad ke18?

 Menyediakan sumber modal Menyediakan bahan makanan

18 Rajah 2 menunjukkan perubahan sumber tenaga kepada Tenaga X di Eropah pada abad ke-18. Tenaga X Tenaga manusia Tenaga binatang Tenaga air Apakah Tenaga X ?



17 Jadual berikut berkaitan dengan penciptaan mesin di England. Tahun 1770 Tokoh John Hargreaves Mesin yang Spinning Jenny dicipta Apakah kepentingan ciptaan alat tersebut ? 

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

Wap

(spm2010) :

Memintal benang ms 37

TEMA 9 T4B9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH KESAN REVOLUSI PERTANIAN & PERINDUSTRIAN Revolusi Pertanian: Sumbangan kepada Revolusi Industri : - Membekalkan modal - Menyediakan bahan makanan Revolusi Perindustrian: - Tuan tanah diganti pengusaha dan pemilik kilang Perdagangan antarabangsa berkembang Kemajuan bidang pengangkutan a). Pembinaan jalan raya b). Kereta api – enjin berkuasa wap c) Penggunaan kapal laut berkuasa wap Muncul golongan buruh dan majikan a) Wujud buruh ladang / buruh kilang b) Pembinaan kilang-tekstil (guna mesin) c) Buruh tidak dapat layanan/pembelaan d) Pekerja mahir telah memprotes dan memusnahkan mesin pemidang (pembuatan stoking dan renda) - Pergerakan Luddite Mengapa : Penggunaan mesin meluas

Akta Anti Penggabungan

- Larang pekerja bergabung bagi mendapat gaji / layanan lebih baik Kesan : - Gaji pekerja tidak meningkat - Kenaikan gaji disekat

Akta Kilang (1833) - Melarang kanak-kanak bawah 9 tahun bekerja Akta Lombong (1842)

- Kanak-kanak perempuan dan wanita dilarang bekerja di lombong arang batu (spm2018) :

17 Akta berikut digubal di Britain semasa Revolusi Perindustrian.  Akta Kilang  Akta Lombong Merngapakah akta tersebut digubal ? 

(spmu2018) :

18 Gambar 2 menunjukkan tindakan yang dilakukan oleh kumpulan Luddite di Britain pada abad ke10. Mengapakah kumpulan Luddite bertindak demikian? 

Penggunaan mesin meluas

(spmu2017) :

17 Pernyataan berikut berkaitan dengan perubahan di Eropah pada abad ke-18. Kedudukan tuan-tuan tanah sebagai tokoh utama dalam masyarakat telah diganti oleh para pengusaha dan pemilik kilang. Mengapakah perubahan tersebut berlaku? 

Perkembangan sektor perindustrian

(spm2007) :

20.Tokoh A : Hasil keluaran kilang kita semakin meningkat. Tokoh B Tapi, kita tidak dapat menjual kesemuanya dalam negara. Tokoh B Apakah tindakan kita, tuan? Dialog di atas mungkin berlaku di Eropah pada abad ke-17. Apakah tindakan yang akan diambil oleh tokoh A?



(spm2005) : 16 Pada tahun 1883, Akta Kilang telah

digubal bagi melindungi kepentingan pekerja di Britain. Antara pernyataan berikut yang manakah berkaitan dengan akta tersebut? 

(spm2015) :

17 Akta Antipenggabungan ( AntiCombination Act ) diperkenalkan di Britain pada peringkat awal Revolusi Perindustrian. Akta tersebut menyebabkan  Gaji pekerja tidak meningkat (spmu2014) :

17 Pergerakan Luddite adalah gerakan Sosial oleh pekerja industri tekstil di Britain pada abad ke-19. Mengapakah gerakan tersebut muncul? 

Menentang penggunaan mesin



Melarang kanak-kanak bawah sembilan tahun bekerja

(spm2005) : 17

Pada zaman Revolusi Perindustrian Akta Antipenggabungan melarang penubuhan Kesatuan Sekerja. Merujuk pernyataan di atas, apakah implikasinya kepada pekerja? 

Kenaikan gaji disekat

(spm2004) : 17

(spm2010) :

17 Jadual berikut berkaitan dengan penciptaan mesin di England. Tahun 1770 Tokoh John Hargreaves Mesin yang Spinning Jenny dicipta Apakah kepentingan ciptaan alat tersebut ?

Mencari pasaran

Revolusi Perindustrian Pengeluaran berlebihan Merujuk kepada rajah di atas, bagaimanakah kerajaan Britain mengatasi masalah tersebut? 

Produk diperdagangkan di peringkat antarabangsa

Memintal benang

Melindungi nasib pekerja

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 38

TEMA 9 T4B9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH IMPERIALISME BARAT DI ASIA TENGGARA Maksud imperialisme: 1) Penguasaan negara kuat terhadap negara lain / lemah 2) China & India jadi sasaran kerana pasaran keluaran Barat 3)- Negara Timur jadi sasaran kerana Mempunyai kekayaan sumber alam Faktor / Sebab-sebab Imperialisme 1. Revolusi Perindustrian - mendapatkan bahan mentah - mendapatkan pasaran hasil keluaran industri 2. Revolusi pengangkutan - jalan kereta api dan kapal wap - Mudah/Cepat perhubungan 3. Perlumbaan/ persaingan 4. Menyebarkan pengaruh tamadun dan agama 5. Pemilikan tanah jajahan Slogan: a) Inggeris – „The white man‟s burden‟

@“ Beban Orang Putih “ b) Jerman – „tugas menyebarkan budaya‟ @ Mission civilisatrice

Mengapa slogan digunakan oleh kuasa Barat Menghalalkan tindakan menceroboh negara lain c) Perancis – „Mission civilisatrice‟

Tugas menyebarkan Tamadun Kesan-kesan Imperialisme 1. Politik:- Pemerintah tempatan menerima penasihat dan pentadbir Barat - Perundangan peribumi diubahsuai - berlaku persaingan kuasa barat di Asia 2. Ekonomi: - Kegiatan ekonomi peribumi distruktur - memenuhi keperluan industri berat 3. Sosial - Pendidikan Inggeris - Import buruh luar

PN. HANITA BTE AHMAD

(spm2018) :

(spm2005) :

18 Revolusi Perindustrian menyebabkan Britain dan kuasa Eropah lain bertindak menguasai negara lain. Mengapakah Britain dan kuasa Eropah lain bertindak demikian?

15



Mengapakah negara di Timur menjadi sasaran orang Eropah pada abad ke16?



Meneroka pasaran baru

Mempunyai kekayaan sumber alam

(spm2004) : (spm2017) :

Apakah slogan Perancis dalam usaha memperluaskan jajahan mereka? 20



18 Mengapakah struktur kegiatan ekonomi peribumi di Tanah Melayu diubah oleh British?

Tugas Menyebarkan Tamadun



Memenuhi keperluan industri Britain

(spmu2015) :

Mengapakah kuasa Barat menggunakan slogan berikut dalam misi penjajahan mereka ke Timur? 17

*The white man‟s burden

( beban orang putih ) *Mission civilisatrice ( menyebarkan tamadun ) 

Menghalalkan tindakan menceroboh Negara lain

(spmu2014) :

18 Mengapakah negara berikut menjadi sasaran imperialisme Barat pada abad ke-19? *China * India



Pasaran keluaran kilang

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 39

K1 T4B10 Dasar British dan Kesannya terhadap Ekonomi Negara 1) EKONOMI TRADISIONAL 2) EKONOMI DAGANGAN 3) DASAR BRITISH TERHADAP PERTANIAN 4) KESAN-KESAN DASAR EKONOMI

TEMA 9 T4B10 : DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA T4B10 : EKONOMI TRADISIONAL

Sebelum kedatangan British masyarakat Melayu menjalankan kegiatan ekonomi sara diri kerana : -teknologi mereka rendah , -modal kecil -hanya diusahakan bersama keluarga sahaja. Ciri-ciri : 1. Memungut hasil hutan 2. Menangkap ikan 3. Melombong 4. Bertani 5. Usaha sama keluarga 6. Modal kecil -

SISTEM PERTANIAN KOMERSIAL 1. Penekanan kepada pertanian eksport 2. Tanaman komersial - ubi kayu, tebu, lada hitam, gambir, tembakau, kopi 3. Ramai pemodal Eropah dan China menguasai pertanian komersial kerana - Mendapat konsesi tanah daripada kerajaan - Tempoh pajakan lama - mempunyai modal - Teknologi British – Perlombongan bijih timah & perladangan

Implikasi : - Kewujudan sistem dwi ekonomi - Kehadiran buruh Cina (spm201)5 :

(spmu2019) :

19 Sebelum kedatangan British masyarakat Melayu menjalankan kegiatan ekonomi sara diri. Mengapakah masyarakat Melayu menjalankan kegiatan ekonomi tersebut? 

T4B10 : EKONOMI DAGANGAN

19 Pemodal dari Eropah dan China menguasai pertanian komersial di Tanah Melayu ada zaman penjajahan British. Mengapakah keadaan tersebut berlaku?  Mendapat konsesi tanah

daripada kerajaan

Teknologi rendah

(spm2007) : 18 (spm2010) :

21 Berdasarkan rajah berikut, apakah kesimpulan yang dapat anda buat berhubung kegiatan ekonomi masyarakat Melayu tradisional?

British Perlombongan bijih timah Peladang

Berdasarkan rajah di atas, apakah implikasinya terhadap ekonomi Tanah Melayu?  Kewujudan sistem dwiekonomi  Kehadiran buruh Cina

Modal yang kecil Usaha sama keluarga

19 Mengapakah pengusaha Eropah dan Cina menguasai pertanian komersial di Tanah Melayu pada abad ke-19?

 

2. Peningkatan eksport getah di TM kerana permintaan dunia bertambah 3. Syarikat perwakilan (Sime Darby, Guthrie,Harrison and Crosfield ) Syarikat tersebut melabur dalam perusahaan : Perladangan 4.Zaman kemelesatan ekonomi dunia (1930- 1932) Kesan : Nilai eksport getah di TM merosot kerana : Pergantungan kepada pasaran dunia 5.British perkenalkan Rancangan Sekatan Stevenson (1922) − Tujuan menahan kejatuhan harga getah − Stabilkan harga getah Hadkan pengeluaran getah (spm2018) :

19 Graf 1 menunjukkan peluasan kawasan tanaman getah di negeri Perak pada awal abad ke-20.

Mengapakah peluasan kawasan tanaman tersebut berlaku ?

 Permintaan sector perindustrian Meningkat (spmu2017) :

(spm2004) :

 

a) Perusahan Getah 1.Henry N. Ridley Agih benih getah secara percuma ( ( Yakinkan peladang , pameran,Sistem torehan ibidem –bentuk tulang ikan hering)

Tempoh pajakan yang lama Mendapat konsesi tanah yang luas

19 Maklumat berikut berkaitan dengan syarikat Eropah yang melabur di Tanah Melayu pada awal abad ke-20 *Sime Darby

*Guthrie *Harrison and Crosfield

Syarikat tersebut melabur dalam perusahaan 

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

perladangan

ms 40

TEMA 9 T4B10 : DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA T4B10 : EKONOMI DAGANGAN a) Perusahan Getah (spmu2017) :

20 Kejatuhan harga getah menyebabkan British memperkenalkan Rancangan Sekatan Stevenson pada tahun 1922 Bagaimanakah rancangan tersebut dapat mengatasi masalah kejatuhan harga getah?



19 Jadual 1 menunjukkan nilai eksport getah Tanah Melayu antara tahun 1930-1932

Tahun

20 Jadual 2 menunjukkan peningkatan nilai eksport getah di Tanah Melayu pada awal abad ke-20 Tahun Nilai Eksport (dalam Pound Sterling) 1932 9 077 000 1933 14 253 000 1934 32 557 000 Mengapakah peningkatan nilai eksport tersebut berlaku ?





Tahun



Jadual 1 berkaitan dengan dasar British dalam perusahaan tanaman getah di Tanah Melayu.

2.

Dasar British Rancangan Sekatan Stevenson diperkenalkan Mengapakah dasar tersebut diperkenalkan? 

Menstabilkan harga

(spm2012)

Apakah sumbangan Henry N. Ridley terhadap perusahaan getah?  Mengagihkan benih secara percuma

Nilai (Pound Sterling)

Zaman kemelesetan ekonomi dunia INDUSTRI PERLOMBONGAN

1.

3. 4. 5.

20 Gambar 1 menunjukkan perkembangan teknologi perlombongan bijih timah di Tanah Melayu.

Apakah kesan perkembangan teknologi tersebut? 

Sumber asli negara dibolot syarikat asing

20 Pada abad ke-20, kapal korek mula digunakan dalam kegiatan perlombongan di Tanah Melayu. Apakah kesan penggunaan kapal korek tersebut? 

Pemodal Eropah menjadi pengeluar utama

(spmu2014) :

20 Graf 1 menunjukkan kadar pengeluaran bijih timah di Tanah Melayu oleh pemodal Eropah dan pemodal China

Tanah Melayu dikenali sebagai

Suvarnabhumi @ Bumi Emas

kaya dengan hasil galian seperti emas, bijih timah, arang batu, bauksit, antimoni, bijih besi British beri perhatian pada bijih timah kerana permintaan tinggi Abad ke-19 - orang China terlibat dengan bijih timah Abad ke-20 perlombongan bijih dikuasai pengusaha Eropah kerana − Modal besar − Teknologi kapal korek / teknologi

moden - Kesan : Pemodal Eropah menjadi pengeluar utama bijih timah

6. Kesan : Sumber asli negara dibolot syarikat asing

Pengajaran kpd org Melayu untuk kuasai perlombongan bijih timah dari pelombong Eropah : - Mengumpul modal -Menguasai teknologi PN. HANITA BTE AHMAD

(spm2018) :

(spmu2018) :

1930 28 208 000 1931 13 806 000 1932 9 077 000 Berpandukan jadual di atas, mengapakah nilai eksport getah Tanah Melayu mengalami kemerosotan sekitar tahun 1931-1932?

(spm2015) :

Tahun 1920

Pergantungan kepada pasaran dunia

(spm2007) :

Permintaan dunia bertambah

20

Nilai (Pound Sterling)

1930 28 208 000 1931 13 806 000 1932 9 077 000 Mengapakah nilai eksport getah Tanah Melayu merosot dalam tempoh tersebut?

Pengeluaran getah dihadkan

(spmu2016) :

INDUSTRI PERLOMBONGAN

(spm2009) :

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

Mengapakah pengeluaran pemodal Eropah meningkat selepas tahun 1926?

 Penggunaan teknologi moden (spm2013) : 19 Graf 1 menunjukkan pengeluaran

bijih timah oleh pelombong Cina di Tanah Melayu pada abad ke-20.

Mengapaakah pengeluaran tersebut merosot ? 

Kapal korek diperkenalkan

ms 41

TEMA 9 T4B10 : DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA T4B10 : EKONOMI DAGANGAN INDUSTRI PERLOMBONGAN (spm2013) :

20. Pelombong Eropah menguasai perusahaan perlombongan bijih timah pada abad ke-20. Mengapakah pelombong Eropah berjaya menguasai perusahaan tersebut?

 

Teknologi moden Modal besar

(spm2007) : 18

British Perlombongan bijih timah Peladang − Berdasarkan rajah di atas, apakah implikasinya terhadap ekonomi Tanah Melayu?  Kewujudan sistem dwiekonomi  Kehadiran buruh Cina

17 Apakah pengajaran kepada masyarakat Tanah Melayu sekiranya ingin menguasai semula perlombongan bijih timah daripada pelombong Eropah pada abad ke-20

Mengumpul modal Menguasai teknologi

(spm2006) : 18

Cara kemasukan buruh Dari China − Sistem tiket kredit − Sistem pengambilan kakitangan Sistem pengambilan rumah kongsi Dari India − Sistem buruh bebas atau merdeka

− Sistem kontrak − Sistem kangani Sistem ini dimansuhkan kerana :

Mengapa imigran India pilih cara ini ? : tambang pengangkutan di bayar oleh

majikan

Mengapa British bawa masuk buruh dari China dan India ? Memaksimumkan keuntungan (spm2017) :

Tahun

Pemodal China

1910 1920 1930

78% 64% 37%

Berdasarkan jadual di atas, mengapakah penguasaan pemodal China dalam sektor perlombongan bijih timah merosot ?



Faktor kemasukan buruh luar 1. Galakan British supaya berhijrah 2. Orang Melayu tidak pernah menentang kemasukan buruh luar 3. Peluang pekerjaan 4. Kestabilan politik

Penindasan terhadap buruh berleluasa

(spm2006) :

 

PENGGUNAAN TENAGA BURUH LUAR i) Kemasukan buruh dari China ii) Kemasukan buruh dari India

Pengenalan kapal korek

(spm2004) :

Apakah kesan penggunaan kapal korek dalam kegiatan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu pada abad ke-20? 20.

 Syarikat Eropah menjadi pengeluar utama

PN. HANITA BTE AHMAD

19 Maklumat berikut berkaitan dengan cara kemasukan buruh asing ke Tanah Melayu pada akhir abad ke 19 *Sistem kontrak *Sistem kangani Mengapakah system tersebut dimansuhkan ?-

 Penindasan terhadap buruh berleluasa (spm2016) :

19 Mengapakah British membawa masuk buruh dari India dan China ke Tanah Melayu pada ke-19?

 Memaksimumkan keuntungan

(spmu2014) :

19. Maklumat berikut berkaitan dengan cara kemasukan buruh dari luar ke Tanah Melayu pada kurun ke-19. *Sistem Kontrak *Sistem Kangani Mengapakah system tersebut dipilih oleh para imigran ? 

Tambang pengangkutan dibayar oleh majikan

INSTITUSI KEWANGAN DAN INSURAN 1. Mata wang di TM sebelum kedatangan penjajah − Kelantan (dinar emas) − Terengganu (kupang emas) − Pahang (jongkong tampang) Mengapa penggunaan wang diatas semakin pupus menjelang abad ke 19 ? Kerana -Pengenalan wang kertas Kesan penggunaan wang tersebut : Membantu kelicinan urusan perdagangan 2. British tubuhkan Lembaga Pesuruhjaya Wang (1897) Fungsi - Pengenalan wang kertas Kesan – Mata wang tradisional terhapus 3. Bank yang ditubuhkan oleh pemodal tempatan di Tanah Melayu seperti: a) Kwong Yik Bank b) Ban Hin Lee Bank (spmu2019) :

20 Maklumat berikut berkaitan dengan mata wang yang digunakan oleh tiga buah negeri di Tanah Melayu sebelum kedatangan penjajah. Negeri Mata wang Kelantan Dinar emas Terengganu Kupang emas Pahang Jongkong tampang Apakah kesan penggunaan mata wang tersebut?

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG



Kelicinan urusan perdagangan ms 42

TEMA 9 T4B10 : DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA T4B10 : EKONOMI DAGANGAN INSTITUSI KEWANGAN DAN INSURAN (spmu2018) :

19 Pada abad ke-19, peniaga tempatan di Tanah Melayu terpaksa mendapatkan khidmat komprador atau orang tengah. Mengapakah terjadi demikian?



Memohon pinjaman bank

(spm2014) :

20 Jadual 2 berkaitan dengan mata wang yang digunakan di Tanah Melayu sebelum kedatangan penjajah Barat. Negeri Mata wang Kelantan Dinar emas Pahang Jongkong tampang Terengganu Kupang emas Mengapakah penggunaan mata wang tersebut semakin pupus menjelang abad ke 19?



Pengenalan wang kertas

(spm2011)

19 Antara yang berikut, bank manakah yang ditubuhkan oleh pemodal tempatan di Tanah Melayu?

 

Kwong Yik Bank Ban Hin Lee Bank

(spm2011)

20 Apakah kesan peristiwa tersebut? Tahun 1897

Peristiwa British menubuhkan Lembaga Pesuruhjaya Wang dibawah Ordinan XIII

-Mata wang tradisional terhapus (spm2006)

20. Pada tahun 1917, undang-undang perkhidmatan syarikat insurans telah mengasingkan insurans nyawa daripada insurans



Kebakaran

PN. HANITA BTE AHMAD

T4B10 : DASAR BRITISH TERHADAP PERTANIAN UNDANG-UNDANG BERHUBUNG TANAH 1. Sebelum kedatangan British, penduduk tempatan perlu dapatkan kebenaran pembesar untuk usahakan tanah 2. Semasa pemerintahan British : rekod

bertulis

(spmu2014) :

21 Bagaimanakah Land Settlement Order yang diperkenalkan oleh British di Sarawak pada tahun 1933 dapat melindungi tanah milik peribumi?  Pemindahan hak milik

secara warisan

(spm2012) :

3. Perkenalkan undang-undang tanah - Peraturan Tanah Perak 1879

- Kanun Tanah Selangor 1891 - Peraturan Tanah Sungai Ujong 1887 Kesan - cukai tanah ikut jenis tanah - pembukaan kawasan baru perlu kebenaran residen Akta yang diperkenal British Tanah Melayu

1913 - Akta Tanah Simpanan Melayu Tujuan - Elak tanah milik Melayu berpindah kepada orang asing - Manfaat kepada orang melayu dapat kekal

20 Akta Tanah Simpanan Melayu telah diperkenalkan pada 25 November 1913. Apakah kesan akta tersebut terhadap orang Melayu? 

Kekal dengan pertanian tradisional

(spm2009) :

20..Bagaimanakah Akta Tanah Simpanan Melayu yang diperkenalkan oleh British pada 25 November 1913 memanfaatkan orang Melayu? 

(spm2008) :

19 Apakah tujuan Land Setttlement Order dikuatkuasakan di Sarawak pada tahun 1933? 

hak milik Kesan : - dilarang menanam tanaman komersial -kekal pertanian tradisional -Peningkatan taraf hidup - Pengekalan aktiviti pertanian tradisional Sarawak 1931 - Land Order Tujuan - lindung hak milik tanah peribumi daripada diceroboh 1933 - Land Settlement Order Tujuan - Melindungi tanah peribumi - pindah milik secara warisan Sabah 1889 - Proklamasi III Tujuan - lindungi kepentingan peribumi

Mengekalkan hak milik

Melindungi tanah peribumi

(spm2008) :

Andaikan anda mengusahakan sebidang tanah di Tanah Melayu pada awal abad ke-18. Bagaimanakah anda menjalankan aktiviti tersebut? 

mendapatkan kebenaran pembesar

(spm2006) :

17 Apakah pengajaran kepada masyarakat Tanah Melayu sekiranya ingin menguasai semula perlombongan bijih timah daripada pelombong Eropah pada abad ke-20

 

Mengumpul modal Menguasai teknologi

(spm2006) : 20

25 November 1913 – Akta Tanah Simpanan Melayu Apakah kesan pengenalan akta di atas terhadap orang Melayu ?  Peningkatan taraf hidup  Pengekalan aktiviti pertanian tradisional

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 43

TEMA 9 T4B10 : DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA T4B10 : DASAR BRITISH TERHADAP PERTANIAN (spm2005)

 Peraturan Tanah Perak 1879  Peraturan Tanah Sungai Ujong 1887  Kanun Tanah Selangor 1891 Berdasarkan senarai di atas, apakah kesan pengenalan undang-undang tersebut kepada penduduk tempatan?

 

Pengenalan sistem cukai mengikut jenis tanah Pembukaan kawasan baru dengan keizinan Residen

DASAR TERHADAP PEKEBUN KECIL − Semasa British - kebanyakan pekebun kecil orang Melayu − − Enakmen Tanaman Padi 1917- larang tanaman getah di kawasan padi Jabatan Parit dan Tali Air 1930 - baiki parit / tali air untuk tanaman padi

T4B10 : KESAN-KESAN DASAR EKONOMI

− − − −

PERBANDARAN Bandar wujud kerana aktiviti ekonomi berkembang pesat bijih timah - Kuala Lumpur, Taiping, Seremban Petroleum - Miri Fungsi bandar - pusat perniagaan - pusat pentadbiran - infranstruktur yang baik - perkhidmatan bank dan kesihatan PEMBENTUKAN MASYARAKAT BERBILANG KAUM

1. Dasar British - galakkan kemasukan imigran China dan India 2. Pertambahan kemasukan imigran dari China dan India ke NNMM bagi menampung keperluan tenaga buruh Kesan - Kewujudan masyarakat berbilang kaum /

majmuk

- Perkembangan perlombongan bijih timah - Pengasingan sosio dan budaya - Perbezaan pendidikan dan pekerjaan

Bilangan Imigran Cina 1891 1901 Negeri163,000 228,000 Negeri Melayu Bersekutu Negeri300,000 282,000 Negeri Selat Jadual di atas menunjukkan pertambahan bilangan kemasukan imigran Cina di Tanah Melayu. Apakah kesan daripada pertambahan tersebut?

 Wujud masyarakat majmuk  Perkembangan perlombongan bijih timah spm2006) :

17 Apakah pengajaran kepada masyarakat Tanah Melayu sekiranya ingin menguasai semula perlombongan bijih timah daripada pelombong Eropah pada abad ke-20

 

Mengumpul modal Menguasai teknologi

(spm2004)

21 Kemasukan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu telah mewujudkan .

(spm2010)

19 Jadual berikut berkaitan dengan kemasukan kaum imigran ke Tanah Melayu. Abad Isu Awal Pertambahan kemasukan abad ke imigran dari China dan India 20 ke negeri-negeri Melayu Bersekutu Apakah kesan pertambahan tersebut ?



(spm2005) 19.

Kewujudan masyarakat majmuk

 Pengasingan sosial dan budaya  Perbezaan pendidikan dan pekerjaan SISTEM PENDIDIKAN VERNAKULAR  Sistem pendidikan tradisional berubah  Sekolah vernakular Melayu a) Pendidikan terhad di peringkat rendah  Wujud sistem pendidikan vernakular Melayu, Cina, India Implikasi : Pengasingan kuasa  Guna bahasa ibunda masing-masing Kesan - pengasigan kaum - Tidak mampu wujud perpaduan Kaum

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 44

TEMA 9 T4B10 : DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA T4B10 : KESAN-KESAN DASAR EKONOMI SISTEM PENDIDIKAN VERNAKULAR Enakmen Pendaftaran Sekolah 1920 Tujuan: - Menghapuskan pengaruh pengganas

komunis - Membasmi pengaruh komunis - Membenteras ancaman komunis - Menyekat pengaruh komunis - Mengawal aktiviti sekolah Cina Sebelum merdeka , sistem pendidikan tidak dapat wujudkan perpaduan kerana : a) Sukatan pelajaran berbeza

b) Perkembangan sekolah vernakular

20.Jadual 1 berkaitan dengan enakmen yang diwartakan oleh British di Tanah Melayu. Enakmen Enakmen Pendaftaran Sekolah

 Mengalakah enakmen tersebut diwartakan Menghapuskan

pengaruh pengganas komunis

(spmu2016)

19 Mengapakah undang-undang berikut dilaksanakan di Tanah Melayu ? *Enakmen Pendaftaran Sekolah 1920



20.Sebelum merdeka, sistem pendidikan tdak dapat memupuk perpaduan kaum di Tanah Melayu. Mengapakah keadaan tersebut berlaku?

Sukatan pelajaran berbeza (spm2014)

19.Pada tahun 1920, British telah mewartakan Enakmen Pendaftaran Sekolah di Tanah Melayu. Mengapakah British memperkenalkan enakmen tersebut? 

Membasmi pengaruh komunis

Membenteras ancaman komunis

(spm2010)

20.Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan sekolah vernakular Melayu pada akhir abad ke-19? 

(spmu2017)

Tahun 1920

(spmu2015)

Pendidikan terhad di peringkat rendah

(spm2006)

21. Mengapakah sistem pendidikan pada zaman penjajah gagal menyatupadukan kaum di Tanah Melayu?



Perkembangan sekolah vernakular

(spm2006)

22. Mengapakah kerajaan British mewartakan Enakmen Pendaftaran Sekolah pada tahun 1920 di Tanah Melayu?

 

Menyekat pengaruh komunis Mengawal aktiviti sekolah Cina

SEKTOR PERKILANGAN  Sebelum abad ke-20 tumpuan kepada bahan mentah  British majukan sektor perkilangan  Syarikat Shum Yip Leong - kasut getah  Syarikat Bata  Syarikat Fung Keong  Syarikat United Engineers - bina kapal korek, kapal kecil & mesin getah SISTEM PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN 1. Perkembangan perlombongan dan pertanian 2. Kesannya jalan kereta api dibina 1885 - Taiping ke Port Weld 1889 - Kuala Lumpur - Port Swettenham 1891 - Seremban ke Port Dickson 3. Wujud telegraf, pos, radio PERKHIDMATAN KESIHATAN − − − −

Tubuh hospital dan pusat kesihatan 1890 - Hospital Taiping Dan Kuala Lumpur 1900 - Institut Penyelidikan Perubatan - kawal wabak penyakit Sanitary Board - mengawas dan mengawal kebersihan bandar

(spm2005)

Sistem pendidikan Sekolah Vernakular Melayu Sekolah Vernakular Cina Sekolah Vernakular Tamil Apakah implikasi daripada sistem pendidikan di atas ? 

PN. HANITA BTE AHMAD

Pengasingan kaum

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 45

K1 T5B1 Kemunculan & Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara 1) IMPERIALISME BARAT DI ASIA TENGGARA 2) PERUBAHAN SISTEM POLITIK 3) NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

TEMA 10 T5B1: KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA IMPERIALISME BARAT DI ASIA TENGGARA IMPERIALISME BARAT Maksud Imperialisme a) Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayahnya b) dengan menjajah negara lain c) untuk kepentingan tertentu FAKTOR-FAKTOR IMPERIALISME BARAT 1. Kekayaan Bahan Mentah - Kedudukan Asia Tenggara yang

strategik

- Menjamin pasaran yang luas - Sasaran/Sebab : Asia Tenggara mempunyai tanah yang subur & kaya dengan bahan mentah

Keistimewaan wilayah Asia Tenggara yang dijajah ialah banyaknya bahan mentah 2. Revolusi Perindustrian - Kepesatan sektor perindustrian hasil perkilangan banyak - perlukan bekalan bahan mentah secara konsisten - Barat memberi tumpuan kepada

negara China dan India kerana pasaran luas

3. Sistem Pengangkutan & Perhubungan - Kapal berkuasa wap, Terusan Suez (muatan lebih banyak & jimatkan kos, perjalanan lebih cepat &

selamat, - Telegraf – Mempercepatkan arahan

   

Kesan : - Urusan perniagaan lebih mudah & perdagangan antarabangsa lebih Pesat -Perluasan imperialisme Barat 4. Persaingan Kuasa2 Barat - keluasan tanah jajahan melambangkan kekuatan & kekayaan kuasa Barat

5. Slogan Beban Orang Putih &

 



Tugas Menyebarkan Tamadun British & Belanda (Slogan Beban Orang Putih) Perancis (Slogan tugas menyebarkan tamadun) Berkaitan dengan : dasar imperialisme

(spm2018)

23. Perkembangan teknologi telegraf pada abad ke-17, telah membantu kuasa – kuasa Barat menjalankan kegiatan imperialisme di Asia Tenggara. Bagaimanakah perkembangan tersebut membantu kegiatan imperialisme?  Mempercepat arahan (spmu2018)

21 Perkembangan teknologi berikut berlaku pada abad ke-19.  Pembukaan Terusan Suez  Penggunaan telegraf  Penggunaan kapal wap Apakah kesan perkembangan teknologi tersebut terhadap Asia Tenggara?  Perluasan (spm2015)

22. Peta 1 menunjukkan wilayah yang dikuasai oleh imperialis Barat di Asia Tenggara pada tahun 1914 Apakah keistimewaan wilayah tersebut ?  BanyakBahan (spm2012)

mentah

23 Mengapakah negara-negara Barat memberi tumpuan kepada negara China pada abad ke-19?  Pasaran (spm2007)

luas

Tokoh A : Hasil keluaran kilang kita semakin meningkat. Tokoh B : Tapi, kita tidak dapat menjual kesemuanya dalam negara Tokoh C : Apakah tindakan kita, tuan? 20 Dialog di atas mungkin berlaku di Eropah pada abad ke -17 Apakah tindakan yang akan diambil oleh tokoh A? 

PN. HANITA BTE AHMAD

imperialisme Barat

(spm2005)

Slogan Kuasa Beban Orang Putih British X Perancis 21 Rajah di atas adalah slogan penjajah Barat Timur. X ialah 

Tugas menyebarkan tamadun

(spm2004)

 Beban orang putih  Tugas mentamadunkan manusia Pernyataan manakah berkaitan dengan maklumat di atas ?  Melaksanakan dasar imperialisme PENGENALAN SISTEM BIROKRASI BARAT Ciri-ciri Umum Sistem Birokrasi Barat: a) Penubuhan Kerajaan Pusat hasil penyatuan wilayah-wilayah di tanah jajahan b) Pelantikan Gabenor Jeneral sebagai ketua pentadbir di tanah jajahan c) Biro / jabatan kerajaan diketuai oleh

pegawai kerajaan

d) Pelantikan pegawai Barat sebagai ketua biro/ jabatan e) Undang-undang Barat digunakan secara meluas (spmu2014)

24 Imperialis Barat telah memperkenalkan sistem birokrasi Barat di Asia Tenggara. Apakah perubahan yang diperkenalkan melalui sistem tersebut?



Penubuhan kerajan pusat

(spm2013)

21 Penjajah Barat telah melaksanakan sistem birokrasi Barat di tanah jajahan mereka di Asia Tenggara. Apakah ciri sistem birokrasi tersebut?  Pentadbiran (spm2004)

melalui biro

23 Antara berikut yang manakah berkaitan dengan pentadbiran birokrasi Barat di Asia Tenggara?

 

Mencari pasaran SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

Jabatan kerajaan diketuai oleh pegawai Barat Undang-undang Barat digunakan secara meluas ms 46

TEMA 10 T5B1: KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA PERUBAHAN SISTEM POLITIK Pentadbiran Barat di Filipina (Sepanyol) a) Sebelum kedatangan Sepanyol - Filipina terdiri daripada daerah-daerah kecil/ barangay yang diperintah oleh golongan datu b) Selepas dikuasai Sepanyol - Kenalkan sistem pentadbiran berpusat i) Peringkat Pusat Gabenor Jeneral (Pemerintah tertinggi peringkat pusat) Ketua Datuk Bandar (Pentadbir wilayah Gabenor Kecil (Pentadbir Bandar) ii) Peringkat Tempatan - Sistem Encomienda

(spm2014)

22 Penjajah Sepanyol memperkenalkan Sistem Encomienda di Filipina. Mengapakah penduduk Filipina tidak berpuas hati terhadap sistem tersebut? 

Cukai yang membebankan

(spmu2014)

23 Penjajah Sepanyol telah memperkenalkan jawatan Encomiendero di Filipina. Apakah tugas jawatan tersebut?  Mengutip cukai 

Memelihara keamanan

(spm2005)

Sistem Ecomienda telah diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina 22 Antara berikut yang manakah berkaitan dengan sistem di atas?  Mengutip cukai 

Mengkristiankan penduduk

Tugas Encomiendero: a) Menjaga keamanan b) Mengutip cukai

Dibenci : - cukai yang

c) Mengkristiankan penduduk barangay

- kena

kerahan tenaga

Kesan : 1) Penyatuan barangay telah menyebabkan sistem pemerintahan tradisional 2) Pengaruh datu (spm2016)

21 Penjajah Sepanyol memaksa penduduk Filipina menerima Sistem Encomienda. Mengapakah sistem tersebut menimbulkan kebencian penduduk tempatan terhadap penjajah?  Cukai yang tinggi

Myo-ok (pegawai bandaran) 4) Sistem undang-undang Barat Kesan: 1) Dinasti Konbaung berakhir 2) Institusi raja tersingkir 3) Pengenalan Akta Kampung..1887 & 1889 melenyapkan terus sistempentadbiran

tradisional

5) Pengaruh golongan agama 6) Fungsi raja sebagai penaung sami Buddha telah diambil alih oleh undangundang Barat (spm2018)

Encomiendero Encomienda (Barangay2 yang digabungkant)

Pentadbiran Barat di Burma (British) a) Sebelum kedatangan British - Pemerintahan beraja (Dinasti Konbaung) b) Selepas dikuasai British 1) Pesuruhjaya Tinggi British 2) Akta Kampung Ulu Burma 1887 & Akta Perkampungan Burma 1889 3) Pentadbiran daerah diambil alih oleh

Pentadbiran Barat di Indonesia (Belanda) a) Sebelum kedatangan Belanda - Terdiri daripada beberapa buah kerajaan yang berasingan (Mataram/ Bantam) b) Selepas dikuasai Belanda - Membahagikan pentadbiran kepada pentadbiran pusat dan pentadbiran

tempatan Ciri-ciri Pentadbiran Pusat Pentadbiran Tempatan Penubuhan Jabatan Kerajaan Penubuhan

Dewan Tempatan Penubuhan

Volksraad

Perubahan Diketuai oleh Gabenor

Jeneral

Dikendalikan oleh pembesar tempatan (diawasi pegawai Belanda)

Jabatan Pelajaran dan Jabatan Pertanian Penasihat pentadbiran Belanda (tiada kuasa perundangan) Majlis Rakyat ke arah kemerdekaan (hasil desakan Sarekat Islam)

22 Apakah kesan pengenalan undang undang Barat semasa penjajahan British di Burma?  Pengaruh golongan agama merosot (spmu2015)

23 Apakah kesan pengenalan akta berikut terhadap Burma? Tahun Akta 1887 Akta Kampung Ulu Burma 1889 Akta Perkampungan Burma

 Sistem pentadbiran tradisional terhapus (spm2010)

22Apakah kesan akta berikut terhadap masyarakat Burma?  Akta Kampung Ulu Burma (1887)  Akta Perkampungan Burma (1889)



(spm2006)

Tahun Akta 1887 Akta Kampung Ulu Burma 1889 Akta Perkampungan Burma 23.Apakah implikasi pengenalan akta di atas kepada Burma? 

PN. HANITA BTE AHMAD

Penghapusan pentadbiran tradisional

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

Sistem pentadbiran tradisional terhapus ms 47

TEMA 10 T5B1: KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA PERUBAHAN SISTEM POLITIK Pentadbiran Barat di IndoChina (Vietnam,Laos dan kemboja) (Perancis) a) Sebelum kedatangan Perancis - Kerajaan pusat berkuasa mutlak - Diketuai golongan mandarin - di Vietnam dipilih melalui peperiksaan (bahasa & kesusasteraan China ) - Persamaan dengan sistem.

Pentadbiran Tanah Besar China b)Selepas dikuasai Perancis - Diketuai Gabenor Jeneral

- Kerajaan pusat : Persekutuan IndoChina (Union IndoChinoise) untuk kukuhkan penguasaan politik Perancis (spmu2019)

21 Gambar 2 menunjukkan pembesar Mandarin di Vietnam sebelum kedatangan Perancis. Bagaimanakah cara perlantikan pembesar tersebut ke dalam pentadbiran. 

Melalui peperiksaan

(spm2015)

21 Gambar 2 menunjukkan seorang pembesar Mandarin di Vietnam Bagaimanakah pembesar tersebut dilantik ? 

Melalui sistem peperiksaan

(spm2015)

22 Rajah 3 menunjukkan wilayah yang disatukan oleh Perancis dalam Persekutuan Indochina ( Union Indochinoise ).

Apakah tujuan Perancis menyatukan wilayah tersebut ?

 Memperkukuhkan penguasaan politik

(spm2006)

(spm2013)

24.Pembesar Mandarin di Vietnam dipilih melalui  Peperiksaan

22 British telah memperkenalkan jawatan berikut di Tanah Melayu pada abad ke-19 dan awal abad ke-20.  Residen  Penasihat British Apakah persamaan tugas pegawai yang menjawat jawatan tersebut?

(spm2005)

Terdapat persamaan pemilihan golongan Mandarin dalam birokrasi di Vietnam dengan sistem pentadbiran Tanah Besar China Merujuk pernyataan di atas, pemilihan tersebut dibuat berdasarkan  Pencapaian dalam peperiksaan Pentadbiran Barat di Tanah Melayu (British) a) Sebelum kedatangan Barat - Kesultanan Melayu Melaka mengamalkan Institusi Beraja & Sistem Pembesar

Empat Lipatan

b) Selepas dikuasai British 1) Negeri-negeri Selat (NNS) 2) Negeri-negeri Melayu Bersekutu

(NNMB) - Sistem Residen diperkenalkan oleh

British 3) Negeri-negeri melayu Tidak bersekutu

(NNMTB)

- Sistem Penasihat diperkenalkan

Residen & Penasihat - Menasihati sultan dlaam pentadbiran Kesan : Sistem birokrasi ditentang kerana pemimpin kehilangan kuasa (spm2018)

25 Maklumat berikut berkaitan dengan jawatan yang diwujudkan oleh British di Tanah Melayu  Residen  Penasihat British Mengapakah British mewujudkan jawatan tersebut ?

 Menguasai sumber ekonomi (spm2014)

21 British telah memperkenalkan sistem birokrasi Barat di Tanah Melayu. Mengapakah sistem tersebut ditentang Oleh penduduk tempatan? 

PN. HANITA BTE AHMAD



* Menasihati sultan dalam pentadbiran (spm2012)

21 British telah memperkenalkan Sistem Birokrasi Barat di Tanah Melayu. Mengapakah sistem tersebut ditentang oleh penduduk tempatan? -Pemimpin kehilangan kuasa Thailand - Birokrasi Barat Pentadbiran Barat di Thailand - Pentadbiran moden ini diperkenalkan oleh Raja Mongkut & Raja Chulalongkorn 1) Raja Mongkut - Melantik 80 penasihat Barat (mengetuai pelbagai jabatan & melatih pegawai2 tempatan) - Penasihat kewangan/ pelabuhan /polis (dari Britain) - Penasihat kastam (dari Amerika Syarikat) - Penasihat ketenteraan (dari Perancis) 2) Raja Chulalongkorn - Memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah Majlis Mesyuarat

tertinggi & Kabinet Menteri - Juruaudit dilantik untuk berkhidmat

dalam perbendaharaan negara (dari Britain) 3) Sistem Raja Berperlembagaan - Menggantikan sistem raja berkuasa Mutlak Kesan : a) Pengaruh pembesar tradisional b) Institusi raja c) Mengekalkan kemerdekaan Thailand

Pemimpin kehilangan kuasa SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 48

TEMA 10 T5B1: KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA PERUBAHAN SISTEM POLITIK

(spmu2017)

22 Jadual 2 berkaitan dengan tindakan pemerintah Thailand. Pemerintah Tindakan Thailand Raja Mongkut Memperkenalkan sistem birokrasi Raja Barat di Thailand Chulalongkorn

Mengapakah pemerintah Thailand mengambil tindakan tersebut? -Pengekalan kemerdekaan negara (spmu2016)

21 Apakah faktor yang membolehkan Thailand mengekalkan kemerdekaannya?



Pemodenan pentadbiran

(spm2009)

21 Jadual 2 menerangkan perubahan dalam bidang pentadbiran yang berlaku di Thailand.pada abad ke-19 Pemerintah Thailand Raja Mongkut Raja Chulalongkorn

Tindakan Melantik 80 orang penasihat British Memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah

Mengapakah perubahan tersebut berlaku?  Memenuhi tuntutan rakyat (spm2006)

27Apakah implikasi pelaksanaan Birokrasi Barat kepada negara Thai? 

Pengekalan kemerdekaan

NASIONALISME DI ASIA TENGGARA Maksud : 1) perasaan cinta akan negara & bangsa 2) gerakan bebaskan tanah air 3) tidak terhad kepada pembebasan kuasa politik sahaja 4) bebas daripada cengkaman ekonomi & kebudayaan asing Faktor-faktor kemunculan nasionalisme 1. Dasar penjajahan Barat - tidak puas hati rakyat tidak diberi peluang terlibat dengan sistem

pentadbiran moden - Terus kekal dalam ekonomi tradisional - Dasar ekonomi : a) Sistem Tanaman Paksa (Indonesia) kesan : wujud jurang ekonomi b) Sistem Polo (Filipina : Menindas penduduk peribumi) mewujudkan jurang sosial kelas tersendiri enggan bercampur dengan penduduk tempatan - Dasar keterbukaan:Kemasukan imigran Kesan: a) kekalkan kemunduran rakyat Penganut kristian dianggap kelas kedua berbanding penganut kristian berbangsa Sepanyol (spmu2016)

22 Sepanyol telah memperkenalkan Sistem Polo di Filipina. Apakah kesan pengenalan sistem tersebut? 

Penindasan penduduk peribumi

(spm2012)

22 Apakah kesan Sistem Tanaman Paksa terhadap penduduk Indonesia?  Mewujudkan (spm2008)

jurang ekonomi

23 Mengapakah sistem Tanaman Paksa yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia perlu ditentang? 

Mengekalkan kemunduran rakyat tempatan

(spmu2017)

23 Mengapakah penduduk tempatan Filipina menentang penjajah Sepanyol walaupun menganut kepercayaan yang sama? Dianggap

PN. HANITA BTE AHMAD

2. Pengaruh agama : - Agama berjaya menyatukan rakyat utk: 1) menghadapi penindasan 2) pengaruh kebudayaan Barat 3) agama Kristian penjajah - Tanah Melayu & Indonesia: Gerakan Islah (Pan-Islamisme) - Burma : - Persatuan Belia Buddha - Membuktikan peranan agama : 1) sebagai alat perpaduan 2) golongan agama pencetus Nasionalisme 3. Karya Kesusasteraan a) menyampaikan mesej tentang

kesengsaraan & kekecewaan

terhadap penindasan penjajah

Contoh novel : a)Filipina (Jose Rizal): Noli Me Tangere, b) Indonesia (Chairil Anuar) : Kerikilkerikil Tajam & Ke Makam Bonda c) Tanah Melayu (Pak Sako) :Putera Gunung Tahan Isu : Penindasan rakyat (spmu2017)

26 Tokoh berikut adalah nasionalis di Asia Tenggara yang telah menghasilkan karya sastera sebelum Perang Dunia Kedua. Pak Sako – Tanah Melayu Jose Rizal – Filipina Chairil Anwar – Indonesia Apakah isu yang dimuatkan dalam karya mereka?  Penindasan

terhadap rakyat

(spm2008)

22.Jadual 1 merujuk kepada novel yang dihasilkan di Asia Tenggara sebelum Perang Dunia Kedua. Novel Penulis Noli Me Tangere Jose Rizal Kerikil-Kerikil Chairil Anwar Tajam Putera Gunung Pak Sako Tahan Apakah persamaan isu yang dimuatkan dalam novel tersebut?



Penindasan oleh penjajah

kelas kedua SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 49

TEMA 10 T5B1: KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA NASIONALISME DI ASIA TENGGARA 4 Sistem Pendidikan a) Pilih kasih : b) Pendidikan hanya pada peringkat rendah & diberikan kepada golongan

elit & penduduk bandar

Indonesia : a) Anak priyayi diberi pendidikan & diasingkan daripada anak orang kebanyakan b) Bertujuan memecahkan perpaduan rakyat tempatan & penduduk peribumi Burma : Pendidikan Sekuar & Mubaligh menjadi ancaman terhadap sekolah Buddha Tanah Melayu : Lepasan sekolah Vernakular sukar mendapat pekerjaan (spmu2019)

23.Penjajah Belanda mengasingkan pendidikan untuk anak golongan priyayi dengan anak golongan rakyat biasa di Indonesia. Mengapakah penjajah Belanda bertindak demikian?



Memecahbelahkan penduduk pribumi

(spm2008)

21. Mengapakah kerajaan Belanda bersikap pilih kasih dalam menyediakan kemudahan pendidikan di Indonesia?  Memecahbelahkan perpaduan

rakyat

(spm2006)

Sistem pendidikan di Indonesia awal abad ke 19 Bandar Anak golongan priyayi Kampung Anak orang kebanyakan 25 Berdasarkan maklumat di atas, apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan tersebut? 

Memecahbelahkan perpaduan penduduk tempatan

5. Kemunculan golongan intelektual - Berpeluang melanjutkan pelajaran di Asia

Barat & negara Barat

- Terdedah dengan falsafah Barat & Islam (spm2016)

23. Sistem pendidikan pada zaman penjajah telah membangkitkan semangat nasionalisme di Asia Tenggara. Mengapakah keadaan tersebut berlaku?



Kemunculan ramai golongan intelek PN. HANITA BTE AHMAD

6. Pengaruh media massa - Peranan Akhbar dan majalah : a) membantu menyemarakkan b) Menyebarkan idea-idea nasionalisme menanamkan perasaan antipenjajah - Contoh akhbar : Vietnam(Tribune Indigene & Cloche Felee Tanah Melayu (al-Ikhwan, Saudara, Majlis

TAHAP KEDUA

Sifat perjuangan Faktor pencetus

& Warta Malaya)

7 . Sistem Pengangkutan & perhubungan - Telefon & telegraf memudahkan perhubungan antara nasionalis - Jalan raya & jalan kereta api hubungkan kawasan yang sukar dihubungi 8. Pengaruh Luar - Kejayaan Jepun menewaskan China & Rusia - Perjuangan Mahatma Gandhi di India menentang British memberi inspirasi nasionalisme di AT (spm2015)

23. Antara yang berikut, yang manakah mencetuskan semangat nasionalisme di Asia Tenggara? - Perang Rusia-Jepun 21 Jadual berikut berkaitan dengan kejayaan Jepun dalam bidang ketenteraan. Tahun Kejayaan 1895 Menewaskan China 1905 Menewaskan Rusia Apakah kesan kejayaan tersebut terhadap Asia Tenggara?

Kemunculan semangat nasionalisme Perkembangan nasionalisme TAHAP PERTAMA

Sifat perjuangan Faktor pencetus

- secara terbuka,setempat - tidak berorganisasi - Isu kebudayaan, agama & peribumi

Pemimpin

- Golongan pertengahan Barat & Asia Barat - Kesedaran politik > drpd tindakan politik - Menuntut hak-hak dikembalikan & taraf hidup diperbaiki

Matlamat

Matlamat

(spmu2014)

22 Rajah 2 merujuk kepada perubahan corak perjuangan nasionalisme di Asia Tenggara Tahap 1 – Bercorak sederhana Tahap 2 – Bercorak radikal Mengapakah perubahan corak perjuangan tersebut berlaku ?

 Perjuangan awal kurang berjaya

(spm2011)



Pemimpin

Radikal berorganisasi -Perjuangan awal kurang berjaya -Kegagalan tahap pertama -Perjuangan tidak berkesan -Golongan berpendidikan & berpengetahuan luas dlm bdg ilmu pengetahuan & kebudayaan Barat -tuntut kemerdekaan bentuk kerajaan sendiri -Memajukan kegiatan ekonomi -Membebaskan diri daripada penjajah

(spm2013)

22 Rajah 2 menunjukkan perubahan corak nasionalisme di Asia Tenggara Tahap pertama – Bercorak sederhana Tahap kedua – Bercorak radikal Mengapakah gerakan tersebut bercorak radikal pada tahap kedua ? 

Perjuangan tidak berkesan

(spm2006)

26 .Mengapakah corak gerakan nasionalisme di Asia Tenggara berubah daripada sederhana kepada radikal?



Perjuangan tidak berkesan

(spm2004)

24 Antara berikut yang manakah ciri-ciri persamaan gerakan nasionalisme peringkat awal di Asia Tenggara?

 Mengutamakan isu kebudayaan  Golongan intelek menjadi pemimpin (spm2004)

25. Apakah matlamat golongan nasionalis di Asia Tenggara pada tahap kedua?

 Memajukan kegiatan ekonomi  Membebaskan diri daripada penjajah

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 50

TEMA 10 T5B1: KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA NASIONALISME DI ASIA TENGGARA Nasionalisme di Filipina TAHAP PERTAMA

 Jose Rizal tubuhkan Gerakan dakyah  Untuk : memperjuangkan nasib rakyat  Namun : Gagal  Tindakan seterusnya : Membentuk Liga

Filipina

 Tuntutan gerakan nasionalisme awal : : a) Filipina dijadikan wilayah Sepanyol b) Bangsa Filipina diberi hak yang sama dengan rakyat Sepanyol

c) Hak Kebebasan bersuara  Hukuman : Dijatuhi hukuman bunuh oleh penjajah Sepanyol kerana  Dituduh menyertai gerakan pemberontakan TAHAP KEDUA

 Andres Bonifacio tubuhkan Katipunan menentang secara radikal  Matlamat : a) Menyatukan rakyat (bangsa Filipina) b) Mencapai kemerdekaan melalui revolusi  Akhbar : Kalayan  Katipunan lancarkan revolusi bersenjata namun gagal  Katipunan - lemah selepas Andres Banifacio dihukum mati oleh Emilio Aguinaldo  Aguinaldo bekerjasama dengan Amerika Syarikat  Sepanyol diusir  Pengisytiharan kemerdekaan Filipina tidak disahkan oleh Amerika  Pemberontakan berlaku & Aguinaldo ditangkap  Sergio Osmena dilantik ketuai Dewan Perhimpunan (spmu2019)

22.Jose Rizal melaksanakan gerakan dakyah untuk memperjuang nasib rakyat tetapi gagal mencapai matlamat. Apakah tindakan beliau selepas menemui kegagalan tersebut?  Membentuk Liga Filipina

PN. HANITA BTE AHMAD

(spm2017)

21Jadual 4 berkaitan dengan seorang tokoh nasionalis di Asia Tenggara. Tokoh : Jose Rizal Negara : Filipina Hukuman : Dijatuhi hukuman bunuh oleh penjajah Sepanyol Mengapakah tokoh nasionalis tersebut dijatuhi hukuman bunuh ?

Dituduh menyertai gerakan pemberontakan (spm2007)

21.Apakah tuntutan gerakan nasionalisme tahap awal di Filipina? 

Hak kebebasan bersuara

(spm2005)

24. Apakah tindakan Jose Rizal setelah gerakan dakyah gagal mencapai matlamatnya?



Membentuk Liga Filipina

(spm2018)

21.Maklumat berikut berkaitan dengan perjuangan nasionalisme melalui karya penulisan di Indonesia. Tokoh Raden Adjeng Kartini Nasionalis Hasil  Habis Gelap Karya Terbitlah Terang  Penulisan Seorang Puteri Jawa Apakah mesej yang terkandung dalam karya tersebut ?  Kemunduran rakyat

tempatan

(spm2007)

Tokoh Nasionalis Raden Adjeng Kartiini

Hasil karya

 Habis Gelap Terbitlah Terang  Penulisan Seorang Puteri Jawa 22, Karya di atas mendedahkan tentang



Nasionalisme di Indonesia

Kemunduran rakyat

(spmu2018)

TAHAP PERTAMA

 Tumpuan terhadap isu pendidikan  Raden Adjeng Kartini berusaha memajukan pendidikan wanita  Karya Raden Adjeng Kartini :

a) Habis Gelap Terbitlah Terang b) Penulisan Puteri Jawa  Mesej : Kemunduran rakyat tempatan & penindasan Belanda  Penubuhan Muhammadiyah  Matlamat pertubuhan ini: a) Sebarkan Islam sebenar b) Menentang sekularisme c) Meningkatkan kerjasama dengan kerajaan

22.Muhammadiyah adalah pertubuhan penting dalam gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia. Mengapakah pertubuhan tersebut ditubuhkan? 

Menentang sekularisme

(spm2009)

22.Pertubuhan Muhammadiyah merupakan pertubuhan penting dalam gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia. Apakah matlamat perjuangan pertubuhan tersebut? 

Meningkatkan kerjasama dengan kerajaan

TAHAP KEDUA

 Perjuangan radikal parti politik a) Sarekat Islam (SI) b) Parti Komunis Indonesia (PKI) c) Parti Nasional Indonesia (PNI)  Tuntut kemerdekaan kalau perlu dengan kekerasan  Pemimpin terkenal :Soekarno (PNI)  Belanda tangkap Soekarno & haramkan PNI

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 51

TEMA 10 T5B1: KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA NASIONALISME DI ASIA TENGGARA Nasionalisme di Indochina TAHAP PERTAMA

 Bangsawan & pegawai Mandrin  Ingin pulihkan sistem beraja  Tokoh: Phan Boi Chau : inginkan pendidikan Barat untuk rakyat  Tubuh VNQPH, lancarkan pemberontakan di Tongkin tetapi gagal  dipenjarakan & VNQPH diharamkan TAHAP KEDUA  Radikal (VNQDD & PKV)

 Tangkap pemimpin VNQDD  Nguyen Thai Hoc dibunuh  Ho Chi Minh (PKV) melarikan diri ke Hong Kong  Maharaja Bao Dai Nasionalisme di Burma TAHAP PERTAMA

 Perjuangan Sami Buddha & golongan berpendidikan Barat  Persatuan Belia Buddha (1906)  Persatuan ini bertujuan: a) kekalkan tradisi Buddha b) majukan sistem pendidikan  Parti Dobama Asiaone a) Ditubuhkan pada tahun 1906 b) Menggunakan isu kasut  Isu Kasut untuk membangkitkan semangat nasionalisme  U Ba Pe (Persatuan Belia Buddha)  lebih radikal tubuhkan Majlis Persatuan Am Kesatuan-kesatuan Burma

 Matlamat Liga Anti pemisah : a) Memprjuangkan kemerdekaan negara  Perlembagaan Burma 1935, memberi peluang untuk berkerajaan sendiri  Golongan Thakin (siswazah) tubuhkan Parti Dobama Asiayone menuntut kemerdekaan  Pemimpinnya : Aung San, Kyaw Nein & U Nu  Dr Ba Maw jadi PM (menang p/raya) (spmu2015)

21.Liga Antipemisahan adalah sebuah gerakan nasionalisme di Burma yang menentang tindakan British memisahkan pentadbiran India dengan Burma pada tahun 1920an Mengapakah Liga Antipemisahan menentang tindakan tersebut? 

Memperjuangkan kemerdekaan negara

(spm2011)

22.X dalam rajah berikut adalah pertubuhan nasionalisme tahap awal di Burma. X Ditubuhkan pada tahun 1906 Menggunakan isu kasut Apakah X ?



Parti Dobama Asiayon

Nasionalisme di Thailand TAHAP PERTAMA

 Rakyat gelisah kerana : a) kerabat raja menguasai politik b) tentangan raja berkuasa mutlak  Perkembangan sistem pendidikan Barat: a) terdedah terhadap fahaman liberal sistem demokrasi b) raja berpelembagaan  Rakyat tidak puas hati : a) Kelemahan sistem pentadbiran b) Sikap boros Raja Vajiravudh  Penubuhan Parti Rakyat (Pridi Panomyong & Phibul Songram) :  Melancarkan Revolusi Thai  Kesan : Sistem raja berkuasa mutlak tamat TAHAP KEDUA

     

Tidak puas hati rakyat terhadap cengkaman ekonomi kapitalis Barat & orang Cina Usaha Phibul Sogram: Luluskan undang2 sekat kebebasan & penguasaan ekonomi oleh orang Cina Sekolah & akhbar Cina dibubarkan Jawatan tinggi kerajaan untuk penganut Buddha Nama Siam ditukarkan kepada nama Thailand (spmu2017)

21 .Pada tahun 1932, Parti Rakyat melancarkan revolusi di Thailand. Apakah kesan revolusi tersebut?



TAHAP KEDUA

 Laporan Montagu-Chelsford dikeluarkan: Burma belum bersedia untuk memerintah sendiri  Revolusi Pelajar tercetus kerana inginkan sebuah universiti  Majlis Am Sangha Sametggi (golongan sami) mencetuskan Pemberontakan Saya San  Liga Antipemisahan a) Menentang tindakan British memisahkan pentadbiran India dengan Burma (1920) b) menganggap pemisahan dengan India akan melewatkan kemerdekaan PN. HANITA BTE AHMAD

Sistem raja berkuasa mutlak tamat

(spm2016)

22. Setiap nasionalis pasti akan memperjuangkan kebebasan negaranya daripada cengkaman penjajah asing. Apakah faktor kejayaan perjuangan para nasionalis tersebut? 

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

Perpaduan penduduk peribumi

ms 52

K1 T5B2 Nasionalisme Di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua 1) PERJUANGAN PEMIMPIN TEMPATAN MENENTANG BRITISH 2) GERAKAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

TEMA 10 T5B2: NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA PERJUANGAN PEMIMPIN TEMPATAN MENENTANG BRITISH SEBAB-SEBAB PENENTANGAN 1.Dasar Penaklukan British Pemimpin setempat menentang kedatangan British kerana British :

 Menguasai daerah mereka  Memperkenalkan sistem pentadbiran baru 2.Eksploitasi terhadap ekonomi tempatan  Ingin kuasai ekonomi tempatan bagi kepentingan mereka  Memeterai perjanjian dengan pemimpin tempatan 3.Pelaksanaan pentadbiran Barat terhadap masyarakat tempatan  Perkenalkan cukai, undang-undang dan peraturan-peraturan tanah  Setiap tanah yang hendak dibuka perlu mendapat keizinan mereka dan dikenakan cukai tanah  Syarat : Mendapat kebenaran residen 4.Campurtangan British dalam adat resam tempatan 5.Pembesar tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh terhadap kawasan/ anak buah  British memperkenalkan jawatan residen dan Penasihat British di Negeri-negeri Melayu  Tujuan : Menguasai sumber alam 6.Kesulitan penduduk tempatan (spm2004)

26. Mengapakah kedatangan British ditentang oleh pemimpin setempat?

 Menguasai daerah mereka  Memperkenalkan sistem pentadbiran baru (spm2017)

22. Revolusi Perindustrian yang berlaku di Eropah telah mendorong British menguasai ekonomi Tanah Melayu Bagaimanakah British bertindak untuk menguasai ekonomi Tanah Melayu ?  Memeterai pelbagai perjanjian PN. HANITA BTE AHMAD

(spmu2016)

25.Jawatan berikut diwujudkan oleh British di Negeri–Negeri Melayu pada abad ke-19 dan awal abad ke-20  Residen  Penasihat British Apakah muslihat British mewujudkan jawatan tersebut? 

26. Antara tahun 1831 hingga tahun 1832, British menghadapi tentangan daripada Penghulu Dol Said di Naning Mengapakah British ditentang di wilayah tersebut?  Arahan membayar ufti tahunan

Menguasai sumber alam

(spmu2019)

24. Seorang penduduk pribumi Tanah Melayu pada abad ke-19 berhasrat memajukan sebidang tanah yang belum dimiliki. Syarat manakah yang menyukarkan hasrat tersebut? 

(spm2018)

(spm2016)

26. Penghulu Dol Said telah melakukan penentangan terhadap British di Naning antara tahun 1831 hingga tahun 1833. Mengapakah beliau menentang British? 

Kebenaran residen

Pembayaran ufti tahunan

(spm2009)

PERISTIWA PENENTANGAN PEMIMPIN TEMPATAN 1. NANING – Dol Said (1831-1832) Sebab : a) Dol Said tidak setuju British meletakkan Naning sebagai sebahagian wilayah takluknya b) Dol Said tidak setuju -Pembayaran ufti tahunan

-Arahan membayar ufti - Satu persepuluh daripada hasil Naning 1. c) Tindakan British setelah arahannya diingkari : -Menduduki Naning

Peristiwa a) 1831 Pada 1831 Naning berjaya kalahkah British kerana : Mendapat sokongan pembesar

23. Dialog di bawah mungkin berlaku di Naning semasa pentadbiran Penghulu Dol Said pada kurun ke-19. A;Tok, British minta cukai. B: Berapa banyak? A:Satu persepuluh daripada hasil kita. B:Jangan bayar walau sedikit pun. Apakah tindakan British setelah arahannya diingkari? 

Menduduki Naning

(spm2004)

27. Mengapakah Naning berjaya mengalahkan British pada tahun 1831?  Mendapat sokongan pembesar

tempatan

tempatan

b) 1832 2. British dan 1200 tentera serang Naning 3. Dol Said tidak dibantu 4. Dol Said kalah Kesan: Dol Said serah diri dan dibawa ke Melaka

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 53

TEMA 10 T5B2: NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA PERJUANGAN PEMIMPIN TEMPATAN MENENTANG BRITISH 2) SARAWAK – Rentap

 Wira masyarakat Iban

 Sebab penentangan : a) Pencerobohan kawasan b) James Brooke bertindak menghapuskan orang Iban di Sg Skrang yang dianggap lanun  Peristiwa : a) Rentap menyerang kubu pertahanan J.Brooke di Kubu Nanga Skrang b) Rentap berjaya usir J.Brooke tapi tentera J.Brooke membakar kampung mereka c) Rentap berundur ke Bukit Sadok dan diserang J.Brooke  Kesan a) J.Brooke berjaya kalahkan Rentap (1861) b) Rentap berundur ke Entabai SARAWAK – Linggir Pemimpin kaum Iban di Saribas Sebab a) Menentang penaklukan James Brooke (1849) b) James Brooke dan Kapten Farquhar menghalang pelayaran mereka di Sungai Saribas Peristiwa Menyerang kapal Nemesis dekat Batang Lupar Kesan Linggir dan pengikut tewas dalam pertempuran SARAWAK – Syarif Masahor &

Datu Patinggi Abdul Ghapur Sebab

5. Mempertahankan hak mengutip cukai

Menolak penguasaan J.Brooke di Sungai Rajang (1857) James Brooke Merampas hak

mengutip cukai

Peristiwa 6. Syarif serang kubu JB di Kanowit 7. Bersama Datu Patinggi Abdul Gapur serang J.Brooke di Kuching tapi gagal 8. Syarif Masahor lari ke Brunei tapi diserahkan Sultan. Brunei kepada British di Singapura 9. Datu Patinggi Abdul Gapur lari ke Betawi tapi berjaya ditahan Belanda dan diserahkan kepada J.Brooke Kesan: gagal PN. HANITA BTE AHMAD

(spmu2019)

25. Bagaimanakah Rentap menentang pentadbiran Brooke di Sarawak?

 Menyerang kubu pertahanan Musuh (spm2018)

24.Apakah tindakan James Brooke di Sungai Rajang yang menyebabkan Syarif Masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur menentangnya? 

Merampas hak mengutip cukai

(spmu2018)

24. Rentap adalah wira masyarakat Iban yang menentang pentadbiran Brooke di Sarawak. Apakah tindakan beliau untuk menentang pentadbiran Brooke?



Menyerang kubu pertahanan

(spm2008)

24. Jadual 2 menunjukkan tokoh tempatan yang telah menentang kuasa British pada abad ke-19. Tokoh Negeri Rentap Sarawak Mat Salleh Sabah Mengapakah penentangan tersebut berlaku ? 

Pencerobohan kawasan

(spm2017)

23. Tokoh berikut menentang pentadbiran Brooke di Sarawak.  Syarif Masahor  Datu Patinggi Abdul Gapur Mengapakah mereka menentang pentadbiran Brooke di Sarawak ?

 Mempertahankan hak mengutip cukai (spm2018)

24.Apakah tindakan James Brooke di Sungai Rajang yang menyebabkan Syarif Masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur menentangnya?  Merampas hak mengutip

cukai

3) SABAH – Mat Salleh Sebab

i) Pencerobohan kawasan

Peristiwa 10. Mat Salleh ke Sandakan - tapi tidak dilayan 11. Gabenor Beufort serang dan bakar kampung Mat Salleh - lari 12. 1897 Mat Salleh serang mengejut kubu SBUB di Pulau Gaya 13. SBUB tawar pelan damai iaitu menyerahkan Tambunan SBUB mungkir janji menyebabkan Mat Salleh serang kubu SBUB - SBUB balas serang kubu Mat Salleh Kesan Mat Salleh tewas dan meninggal Perjuangan gagal kerana : -Senjata tidak lengkap (spm2013)

25.Tokoh berikut telah berjuang menentang penjajah  Mat Salleh  Dato’ Bahaman Mengapakah perjuangan mereka gagal ?



Senjata tidak lengkap

(spm2008)

24. Jadual 2 menunjukkan tokoh tempatan yang telah menentang kuasa British pada abad ke-19. Tokoh Negeri Rentap Sarawak Mat Salleh Sabah Mengapakah penentangan tersebut berlaku ?



Pencerobohan kawasan

4) PERAK – Dato’ Maharaja Lela Nama sebenar Pandak Limo bin Machang Lela Tok Mahmud Sebab :

14. JWW Birch campurtangan dalam pentadbiran

15. JWW Birch campur tangan dalam adat resam 16. - Birch tidak hormat sistem sosial tempatan & tidak tahu bahasa Melayu 17. Pembesar hilang kawasan pegangan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 54

TEMA 10 T5B2: NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA PERJUANGAN PEMIMPIN TEMPATAN MENENTANG BRITISH Peristiwa 1874-Perjanjian Pangkor antara Sultan Abdullah dan Sir Andrew Clarke 1875-Bantahan terbuka terhadap campurtangan British DML bina kubu di Pasir Salak  Mesyuarat DML dgn pembesar Melayu di Durian Sebatang bersetuju utk membunuh JWW Birch , kenapa ?

Kedaulatan negeri terancam  Usaha pembesar untuk mengembalikan hak mereka dgn cara :

Berjuang untuk menolak campurtangan Barat

Kesan: Pembunuhan JWW Birch

(spm2014)

(spm2007)

Tarikh 21 Julai 1875

Peritiwa Mesyuarat antara Dato‟ maharaja Lela dengan pembesar Melayu di Durian Sebatang 23. Peristiwa di atas berlaku di negeri Perak. Apakah kesan peristiwa tersebut? 

Pembunuhan J.W.W Birch

(spm2005)

25. Andaikan anda seorang pembesar tempatan di Pasir Salak, Perak semasa British memperkenalkan pentadbiran Barat. Mengapakah anda menentang British ?

 Hilang kawasan pegangan  Campur tangan dalam adat resam

24 . Rajah 3 berkaitan dengan pembesarpembesar di Pahang yang menentang British. Pembesar Pahang *Dato‟ Bahaman *Tok Gajah *Imam Rasul Mengapakah mereka menentang British ?  Pembinaan balai polis (spm2013)

25.Tokoh berikut telah berjuang menentang penjajah  Mat Salleh  Dato’ Bahaman Mengapakah perjuangan mereka gagal ? 

(spm2015)

25. Apakah tindakan J.W.W Birch yang menyebabkan orang Melayu bangkit menentang British di Pasir Salak, Perak?  Campur tangan dalam

pentadbiran (spmu2015)

24. Dialog berikut mungkin berlaku di Durian Sebatang, Perak pada tahun 1875. Pembesar Y :Saya mencadangkan supaya J.W.W. Birch dibunuh. Ahli Mesyuarat :Kami semua sangat setuju dengan cadangan tersebut. Mengapakah pembesar tersebut mencadangkan supaya J.W.W. Birch dibunuh?



Kedaulatan negeri terancam

(spm2010)

24. Pantun berikut menggambarkan kedudukan pembesar di Perak semasa penjajahan British. Buah pala dari Makasar Jatuh sebiji ke dalam dulang Diberi pencen kepada pembesar Jawatan diwarisi turut hilang Bagaimanakah para pembesar tersebut berusaha untuk mengembalikan hak mereka?  Berjuang untuk menolak

campur tangan Barat

PN. HANITA BTE AHMAD

5) NEGERI SEMBILAN (spmu2019)

26. Rajah 1 menunjukkan perbalahan antara dua orang pembesar di Sungai Ujong. Dato” Syahbandar Merebut kawasan sempadan kutipan cukai di Sungai Ujung Dato” Kelana Apakah kesan perbalahan tersebut ? 

7) KELANTAN – Tok Janggut 20. Nama sebenar Haji Mat Hassan bin Munas Sebab 21. Pengenalan sistem penasihat 1910 22. British paksa penduduk bayar cukai Peristiwa : 23. Menyerang Pasir Puteh 24. Tindakan British  Guna nama Sultan kerana

Kesetiaan rakyat kepada sultan

Perluasan pengaruh asing

6) PAHANG – Dato’ Bahaman Pembesar Pahang -Dato’ Bahaman -Tok Gajah -Imam Rasul Pembesar bersatu melawan British bila J.P Rodger dilantik sebagai Residen Sebab : 18. Dato’ Bahaman menolak pelaksanaan undang² British yang bertentangan dgn adat resam dan sistem politik tempatan

19. Pembinaan balai polis

Kesan: Akibat tekanan British Dato’ Bahaman berundur ke Kelantan Perjuangan gagal kerana : Senjata tidak

Senjata tidak lengkap

Kesan Mayat TJ diarak seluruh pekan Kota Bharu sebelum digantung di pasar. (spm2017)

24. Bagaimanakah Tok Janggut menentang British di Kelantan?



Menyerang Pasir Puteh

(spm2014)

23. Mengapakah British menggunakan nama sultan Kelantan untuk mematahkan penentangan penduduk tempatan pada tahun 1915?



Kesetiaan rakyat kepada sultan

lengkap

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 55

TEMA 10 T5B2: NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA PERJUANGAN PEMIMPIN TEMPATAN MENENTANG BRITISH (spm2011)

23. Rajah berikut menerangkan perubahan jawatan Tok Janggut di Kelantan.

1910- Pemimpin tempatan 1915 – Perdana Menteri Apakah peristiwa yang menyebabkan perubahan tersebut ? -Penawanan Pasir Puteh

8) TERENGGANU – Hj. Abdul Rahman Limbong 25. Nama Haji Abdul Rahman bin Haji Abdul Hamid (ulama) 26. Gelaran Limbong kerana sering mengajar agama di Limbong, Kemaman (Terengganu) Sebab :

27. Pengenalan peraturan tanah

28. Tidak puas hati dengan sistem cukai dan undang-undang tanah British Kesan: HARL berjaya ditahan dan dibuang negeri ke Makkah (spmu2014)

26 .Haji Abdul Rahman Limbong telah memimpin penduduk tempatan Kuala Telemong, Terengganu menentang British. Mengapakah penentangan tersebut dilakukan?



Pengenalan peraturan tanah

(spm2007)

24. Haji Abdul Rahman Limbong telah memimpin penduduk tempatan Kuala Telemong, Terengganu menentang British. Mengapakah penentangan itu dilakukan? 

Pengenalan peraturan tanah

GERAKAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

FAKTOR PEMANGKIN NASIONALISME 1. Pengenalan Sistem Politik Barat 25

29. Sistem Residen 30. Penasihat British

Apa muslihat British mewujudkan jawatan tersebut : Menguasai sumber alam 2. Perkembangan Sistem Pendidikan Lahir golongan intelek Melayu yang gunakan idea baru untuk majukan diri dan tolak penjajahan Barat. 3.Dasar British Kesan : -Pembukaan bandar baru -Pertambahan buruh asing

25.Pada awal abad ke-20, gerakan nasionalisme di Indonesia mempengaruhi gerakan nasionalisme di Tanah Melayu. Mengapakah keadaan tersebut berlaku?

 Pengaruh hasil karya  Kedudukan geografi (spmu2016)

25.Jawatan berikut diwujudkan oleh British di Negeri–Negeri Melayu pada abad ke-19 dan awal abad ke-20

4.Pendudukan Jepun Kesengsaraan hidup semasa pendudukan Jepun a) Kekurangan makanan b) Kekurangan ubat-ubatan c) Kekejaman pentadbiran Kesan terhadap penduduk Tanah Melayu :

 Residen  Penasihat British Apakah muslihat British mewujudkan jawatan tersebut?

31. Menolak penguasaan kuasa asing

(spm2010)

5.Penguasaan Parti Komunis Malaya PKM menguasai balai polis dan memerintah dengan kejam 6.Kemunculan Mesin Cetak Idea menentang penjajah dapat disebarkan 7.Gerakan Pan-Islamisme Sedunia Gerakan menentang penjajah Barat terhadap negara Islam. 8. Kesedaran Politik Serantau Gerakan nasionalisme di Indonesia mendorong kebangkitan nasionalisme di Tanah Melayu: a) Pengaruh hasil karya b) Kedudukan geografi

23. Apakah kesan kesengsaraan berikut terhadap penduduk Tanah Melayu?

(spmu2019)

24. Seorang penduduk pribumi Tanah Melayu pada abad ke-19 berhasrat memajukan sebidang tanah yang belum dimiliki. Syarat manakah yang menyukarkan hasrat tersebut?  Kebenaran residen

PN. HANITA BTE AHMAD

(spmu2017)



Menguasai sumber alam

Kesengsaraan Hidup Semasa Pendudukan Jepun Kekurangan makanan Kekurangan ubat-ubatan Kekejaman pentadbiran



Menolak penguasaan kuasa asing

(spm2006)

28.Apakah kesan dasar pentadbiran British di Tanah Melayu pada awal abad ke-20?

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

 

Pembukaan Bandar baru Pertambahan buruh asing

ms 56

TEMA 10 T5B2: NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA GERAKAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA GERAKAN ISLAH DALAM MENINGKATKAN MINDA BANGSA Maksud Mendorong masyarakat Melayu -membetulkan pandangan terhadap Islam Sarana : Berani mengkritik penjajah Penggerak a) Tokoh luar negara yg mempengaruhi Gerakan Islah - Syeikh Muhammad Abdul

- Sayyid Jamaluddin al-afghani

Bukti mereka berpengaruh : Kemunculan

semangat kebangsaan

b) Tokoh Tempatan : i. Sheikh Tahir Jalaludin ii. Syed Syeikh al-Hadi Iii Dr. Burhanuddin al-Helmy c) Gelaran : Kaum Muda d) Akhbar / majalah : Al-Imam, Neracha,

Saudara Isu : Mengkritik kelemahan raja

Idaran Zaman & Pengasuh e) Kaum Muda gagal meluaskan pengaruh ke Negeri-Negeri Melayu berbanding Negeri-Negeri Selat

32. Penyebaran risalah disekat 33. Penguatkuasaan Undang-undang f) Gerakan Islah boleh berkembang di NNS kerana tiada sekatan undangundang f) Bagaimana British menghalang Gerakan Islah di NNM ? - Menyekat kegiatan dakwah

-Menghalang kemasukan risalah Idea

i. ii.

Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia

Gesaan memajukan ekonomi, pendidikan, politik, sosial org Melayu Menyematkan sikap berani mengkritik penjajah dlm fikiran org Islam iv. Mengkritik raja dan pembesar

Masalah i. Ditentang Kaum Tua 34. Sukar utk Kaum Muda pengaruhi masyarakat Melayu

PN. HANITA BTE AHMAD

(spmu2016)

23.Kaum Muda gagal meluaskan pengaruhnya ke Negeri –Negeri Melayu berbanding Negeri-Negeri Selat. Mengapakah keadaan tersebut berlaku?  Penyebaran risalah disekat (spm2015)

24.Senarai berikut adalah tokoh luar negara yang mempengaruhi Gerakan Islah di Tanah Melayu pada awal abad ke20.  Syeikh Muhammad Abduh  Sayyid Jamaluddin al-Afghani Apakah bukti yang menunjukkan mereka berpengaruh ? 

Kemunculan semangat kebangsaan

(spmu2014)

25 Mengapakah Gerakan Islah sukar bergerak di Negeri-Negeri Melayu Bersekutu berbanding dengan NegeriNegeri Selat? 

Penguatkuasaan undangundang

(spm2013)

24. Bagaimanakah British menghalang Gerakan Islah di Negeri-Negeri Melayu pada awal abad ke-20 ?

 Menyekat kegiatan dakwah  Menghalang kemasukan risalah

AKHBAR, MAJALAH DAN NOVEL : PENGGERAK KESEDARAN KEBANGSAAN 1.Akhbar (spmu2017)

24 .Akhbar berikut memberikan saranan untuk kemajuan ekonomi orang Melayu pada awal abad ke-20 di Tanah Melayu.  Warta Malaya  Warta Negara  Majlis Apakah saranan tersebut :

 Menjalankan aktiviti perniagaan  Menubuhkan syarikat kerjasama (spm2010)

25. Akhbar berikut digunakan oleh kaum Muda sebagai wadah perjuangan mereka di Tanah Melayu pada tahun 1930-an.  Al-Imam  Neracha  Saudara Apakah isu yang dimuatkan oleh akhbar tersebut ?



(spm2010)

25. Akhbar berikut digunakan oleh kaum Muda sebagai wadah perjuangan mereka di Tanah Melayu pada tahun 1930-an.  Al-Imam  Neracha  Saudara Apakah isu yang dimuatkan oleh akhbar tersebut ?



Mengkritik kelemahan raja

(spm2009)

24.Apakah idea yang diketengahkan oleh Kaum Muda pada awal abad ke-20?



Penjanaan ajaran Islam untuk kemajuan

(spm2006)

29. Mengapakah Gerakan Islah boleh berkembang di Negeri-Negeri Selat ? 

Mengkritik kelemahan raja

2.Majalah

 Majalah Guru (spmu2016)

24.Tokoh berikut adalah pengarang Majalah Guru pada tahun 1920an.

 Muhamad Dato‟Muda Linggi  Yusuf Ahmad  Mohd. Sidin Rashid Apakah isu yang dibangkitkan kepada orang Melayu oleh pengarang tersebut?

Tiada sekatan undangundang SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

 

Pendidikan anak-anak Kemunduran ekonomi ms 57

TEMA 10 T5B2: NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA GERAKAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA (spm2009)

25. Majalah Guru memainkan peranan penting dalam memajukan bidang pendidikan pada awal abad ke-20 di Tanah Melayu. Apakah isu yang difokuskan dalam majalah tersebut?

Memajukan bidang kesusasteraan



(spmu2006)

 

Pengasuh, 1918 Majalah Guru,1924  Bulan Melayu, 1930 Mengapakah majalah di atas penting ketika itu ?

 Meningkatkan kemajuan bangsa 3.Novel (spm2012)

24. Jadual 7 menerangkan novel yang diterbitkan sebelum Perang Dunia Kedua di Tanah Melayu. Tajuk Novel Melor Kuala Lumpur Pengarang Harun Aminurrashid Tahun 1930-an Terbitan Apakah mesej yang disampaikan oleh pengarang dalam novel tersebut ?  Kebebasan kaum wanita (spm2011)

24.Novel berikut adalah karya Ishak Haji Muhammad (Pak Sako).



Anak Mat Lela Gila Putera Gunung Tahan



Apakah persamaan tema dalam novel tersebut ?



Cinta akan tanah air

(spm2005) (26)

Guru: Tema novel Melor Kuala Lumpur yang dihasilkan pada tahun 1930-an berbeza dengan novel – novel sezamannya. Murid : Bolehkah cikgu terangkan perbezaannya? 26. Dialog di atas mungkin berlaku dalam sesi pengajaran Sejarah. Apakah perbezaan tema novel tersebut? 

PERJUANGAN NASIONALISME OLEH PERSATUAN-PERSATUAN MELAYU

Kesatuan Melayu Muda - Bekerjasama dgn Jepun untuk menghalau penjajah asing Mohammad Eunos Abdullah adalah pemimpin Kesatuan Melayu Singapura (KMS) Sumbangan beliau kepada orang Melayu Singapura : 35. Memperoleh petempatan khas

Kesatuan Melayu Singapura 1926 -Mohammad Eunos Abdullah -Tengku Kadir Ali Embok Suluh Berkaitan tokoh-tokoh tersebut : 1)Mendapat pendidikan Inggeris 2) Memperjuangkan kepentingan sosioekonomi Abad 20 kegiatan berpersatuan di Sabah - tidak menonjol kerana : - Kelemahan sistem perhubungan (spmu2018)

23. Maklumat berikut berkaitan dengan perjuangan pertubuhan Melayu pada Tahun 1930-an Pertubuhan Strategi Perjuangan Kesatuan Bekerjasama dengan Melayu Jepun Muda Mengapakah KMM melaksanakan strategi tersebut ?



Menghalau penjajah asing

(spm2017)

25. Gambar 1 adalah pemimpin Kesatuan Melayu Singapura pada awal abad ke-20. Apakah sumbangan beliau kepada orang Melayu Singapura?



Memperoleh petempatan khas

(spm2016)

24. Maklumat berikut berkaitan dengan gerakan anti British di Tanah Melayu pada tahun 1940an Pertubuhan Kesatuan Melayu Muda

Matlamat Perjuangan Mengahalau penjajah Britiish dari Tanah Melayu

Apakah tindakan yang diambil oleh pertubuhan tersebut untuk mencapai matlamat perjuangan?



Bekerjasama dengan pihak Jepun

(spmu2015)

25.. Maklumat berikut berkaitan dengan tokoh pengasas Kesatuan Melayu Singapura. Kesatuan Melayu Singapura  Mohammad Eunos Abdullah  Tengku Kadir Ali  Embok Suloh Antara berikut manakah berkaitan dengan tokoh tersebut ?

 Mendapat pendidikan Inggeris  Memperjuangkan kepentingan sosioekonomi (spm2010)

28. Pada awal abad ke-20, kegiatan berpersatuan di Sabah tidak menonjol. Mengapakah keadaan tersebut berlaku?



Kelemahan sistem perhubungan

(spm2009)

24. Apakah idea yang diketengahkan oleh Kaum Muda pada awal abad ke-20? 

Penjanaan ajaran Islam untuk kemajuan

(spm2005)

27. Antara sumbangan Mohammad Eunos Abdullah terhadap orang Melayu di Singapura ialah



Mendapat petempatan khas

Kebebasan wanita

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 58

K1 T5B3 Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa 1) LATAR BELAKANG PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA 2) KESULTANAN MELAYU MELAKA : ASAS PEMBENTUKAN NEGARA DAN BANGSA 3) WARISAN NEGERI-NEGERI MELAYU

TEMA 11 T5B3: KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA LATAR BELAKANG PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA LATAR BELAKANG PEMBINAAN NEGARA BANGSA

 Kemunculan kerajaan disebabkan adanya raja

 Peranan raja

i. Kedudukan raja tinggi dan istimewa ii. beri perlindungan politik Pengaruh kekuasaan seorang raja diterima

melalui :Kesetiaan rakyat  Peranan rakyat

i. Mengakui kekuasaan raja ii. Kesetiaan rakyat menentukan sempadan kerajaan atau wilayah yang diperintah raja

PENJAJAHAN BARAT / BRITISH

 British merujuk setiap kerajaan Melayu sebagai negeri SEMASA MALAYAN UNION 1946

 British ingin bina negara dan bangsa yang moden tetapi ditentang orang Melayu PTM 1948

 Penubuhan PTM 1948 gabungkan semua negeri Melayu dalam sebuah pentadbiran pusat

PEMBINAAN NEGARA & BANGSA Konsep bangsa Sekumpulan manusia yang mempunyai persamaan dari segi bahasa & adat resam Konsep negara moden di Eropah Sebab pembentukan: a) Revolusi Inggeris 1688 b) Perang Kemerdekaan Amerika 1776 c) Revolusi Perancis 1789  Kesannya :

(spm2017)

Negara berasaskan bangsa dibentuk  Asas konsep negara Eropah pada ketika - Persamaan rumpun bangsa

25. Persidangan Damai Paris menghasilkan Deklarasi Empat Belas Perkara Woodrow Wilson Apakah kesan deklarasi tersebut terhadap Eropah?

Kebangkitan nasionalisme  Perang Dunia Pertama 1914-1918 berakhir dengan kekalahan Jerman dan sekutu  Di Perancis Persidangan Damai Paris telah mencapai kesepakatan melalui Deklarasi Empat Belas

Perkara Woodrow Wilson Kesan : Negara bangsa baharu muncul

PTM 1957

 British beri kemerdekaan dan menjadikan T.Melayu sebuah negara baru yang merdeka



Mencadangkan 2 prinsip (1) Penentuan nasib negara oleh rakyat sendiri (2) Penetapan sempadan negara



Kesannya (1) Muncul negara bangsa baru di Eropah iaitu Czechoslovakia ,Estonia, Finland, Latvia, Lithuania, Poland dan Yugoslavia (2) Kemunculannya berdasarkan : -

GAGASAN MALAYSIA

 PTM + Sabah + Sarawak wujudkan negara Malaysia Faktor yang menjayakan kemerdekaan dan pembentukan Malaysia - Pemimpin dan rakyat bermuafakat - Semangat toleransi menjadi amalan (spm2005)

28. Bagaimanakah pengaruh kekuasaan seseorang raja kerajaan Melayu tradisional ditentukan?



Kesetiaan rakyat

berasaskan bangsa

Kumpulan etnik (spmu2019)

28. Konsep negara moden di Eropah tercetus pada abad ke-18 dan abad ke-19 ekoran tercetusnya Revolusi Inggeris 1688, Perang Kemerdekaan Amerika 1776 dan Revolusi Perancis 1789 Apakah asas konsep negara Eropah pada ketika itu ?



PN. HANITA BTE AHMAD

Persamaan rumpun bangsa

26.Jadual 5 berkaitan dengan revolusi yang berlaku di Eropah pada abad ke-17 dan abad ke-18. Tahun Revolusi 1688 Revolusi Inggeris 1789 Revolusi Perancis Apakah kesan revolusi tersebut terhadap Eropah ? 

Negara berasaskan bangsa dibentuk

(spmu2018)



Negara bangsa baharu muncul

(spm2016)

30.Deklarasi berikut telah diisytiharkan selepas Perang Dunia Pertama. Deklarasi Empat Belas Perkara Woodrow Wilson Apakah perkara yang dicadangkan dalam deklarasi tersebut ? 

Penetapan sempadan Negara berasaskan bangsa

(spmu2016)

26. Negara berikut muncul di Eropah pada awal abad ke-20. *Poland *Yogoslavia *Czecholovakia Kemunculan negara-negara tersebut adalah berdasarkan



Kumpulan etnik

(spm2015)

28. Persidangan Damai Paris telah menghasilkan Deklarasi Empat Belas Perkara Woodrow Wilson. Apakah perkara yang terkandung dalam deklarasi tersebut? 

Sempadan negara ditentukan berasaskan bangsa

(spm2012)

27.Rajah 2 menunjukkan negara bangsa baru yang muncul di Eropah pada awal abad ke-20. Negara bangsa baru  Czechoslovakia  Yugoslavia  Poland  Finland Apakah asas bagi kemunculan negara tersebut?- Kumpulan etnik

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 59

TEMA 11 T5B3: KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA LATAR BELAKANG PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA ITALI  

Peranan Count Camillo Benso di

Cavour - Menyatukan Itali Menyanjung amalan Realpolitik a) Tipu helah,kekerasan b) melancarkan peperangan c) Kejayaan menyatukan Itali

 Orang Itali mahu satukan wilayah dengan menghalau orang Austria dan berjaya 

hasil kerjasama dengan Napoleon III (Perancis) pada 1860 Itali juga membantu Prussia menewaskan Austria pada 1866 dan wilayah Venetia diserahkan semula kepada Itali kerana : a) Kerjasama menewaskan Austria

(spm2014)

26. Mengapakah Prussia memulangkan semula wilayah Venetia kepada Itali pada tahun 1866?

 Kerjasama menewaskan Austria (spm2008)

25. Mengapakah Count Camillo Benso di Cavour menyanjung amalan realpolitik?



Pendekatan REALPOLITIK

(spm2017)

Kejayaan menyatukan Itali

JERMAN

a) Otto Eduard von Bismarck  Beliau menyerang Denmark, Austria dan Perancis untuk menyatukan negara bangsa Jerman  Beliau membangkitkan semangat rakyat Prussia di medan perang dengan cara -Menyemai sikap antikuasa asing  Menyatukan Jerman, melalui

peperangan

 Perang dengan Denmark  Perang dengan Austria  Perang dengan Perancis Sebab berlaku perang : Penyatuan negara bangsa Kesan : Pembentukan negara bangsa

 Guna Realpolitik - Politik darah dan besi 1) Menyatukan negara 2) Melancarkan peperangan

PN. HANITA BTE AHMAD

28. Maklumat berikut berkaitan dengan peperangan yang melibatkan negara Jerman. *Peperangan dengan Denmark 1864 *Peperangan dengan Austria - 1864 *Peperangan dengan Perancis -1870 Mengapakah peperangan tersebut berlaku ?

 Penyatuan Negara (spm2016)

27.Mengapakah Otto Eduard von Bismarck menyerang negara berikut pada abad ke-19? *Denmark *Austria *Perancis

 Menyatukan negara bangsa (spmu2014)

28.Senarai berikut adalah peperangan yang melibatkan Jerman pd abad ke-19.  1864 – Perang dengan Denmark  1866 – Perang dengan Austria  1870 – Perang dengan Perancis Apakah kesan peperangan tersebut terhadap Jerman?  Pembentukan (spm2010)

negara bangsa

26.Tokoh (Otto Eduard von Bismark) berikut telah membangkitkan semangat rakyat Prussia di medan perang.Bagaimanakah beliau berjaya membangkitkan semangat tersebut? 

Menyemaikan sikap antikuasa asing

(spm2009)

27.Tokoh berikut mengamalkan konsep realpolitik serta politik darah dan besi semasa memerintah Jerman pada abad ke-19. Mengapakah beliau mengamalkan konsep tersebut ?

 Menyatukan Negara (spm2007)

 Peperangan dengan Denmark 1864  Peperangan dengan Austria 1866  Peperangan dengan Perancis 1870 25.Senarai di atas menunjukkan peperangan yang melibatkan negara Jerman. Mengapakah peperangan tersebut berlaku?  -Penyatuan negara

(spmu2019)

27.Count Camillo Benso di Cavour (Itali) dan Otto Eduard von Bismarck (Jerman) menggunakan pendekatan Realpolitik untuk membina negara bangsa masing-masing pada abad ke-19. Bagaimanakah mereka menggunakan pendekatan realpolitik?

 Melancarkan peperangan (spmu2017)

2. Itali dan Jerman adalah dua buah negara bangsa moden di Eropah pada abad ke-19. Apakah kaedah yang digunakan untuk memajukan negara tersebut?  Realpolitik (spm2015)

27.Negara bangsa Jerman dan Itali dibentuk pada abad ke-19. Apakah persamaan pembentukan keduadua negara bangsa tersebut? 

Menggunakan kaedah realpolitik

(spm2014)

25.Kedua-dua tokoh berikut berjaya menyatukan negara masing-masing di Eropah pada abad ke-19 *Count Camillo Benso di Cavour *Otto Eduard von Bismarck Apakah persamaan kedua-dua tokoh tersebut?  Menggunakan kaedah real politik (spm2011)

26.Tokoh berikut telah berjaya menyatukan negara masing-masing pada abad ke-19 *Count Camillo Benso di Cavour *Otto Eduard von Bismarck Bagaimanakah mereka berjaya melakukan penyatuan tersebut?



Mengamalkan realpolitik

(spm2015)

26.Negara dan bangsa Malaysia lahir apabila Persekutuan Tanah Melayu merdeka pada tahun 1957 dan pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963. Apakah faktor yang menjayakan kemerdekaan dan pembentukan Malaysia?

 Pemimpin & rakyat bermuafakat  -Semangat toleransi menjadi amalan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 60

TEMA 11 T5B3: KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA LATAR BELAKANG PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA CIRI-CIRI NEGARA & BANGSA Negara:  Wilayah yg mempunyai i. Penduduk ii. Sempadan iii. Pemerintah berwibawa Bangsa:  Sekumpulan manusia yang mendiami sesebuah wilayah  Ciri sesuatu bangsa : a) Persamaan adat resam b) Persamaan bidang kesenian

c) Persamaan bahasa pertuturan

Kerajaan:  Institusi pemerintah  Bertanggungjawab gubal dan laksana dasar sesebuah negara Perlembagaan:  Peraturan tertinggi sama ada bertulis atau tidak bertulis  Menjadi rujukan / panduan bagi mentadbir negara (spm2016)

28.Senarai berikut adalah ciri-ciri sesuatu bangsa.  Persamaan adat resam  Persamaan bidang kesenian X Apakah X ?  Persamaan bahasa pertuturan (spmu2015)

27.Dalam konteks negara moden, bangsa merujuk kepada sekumpulan manusia yang mempunyai persamaan dari segi  Bahasa  Adat resam (spm2012)

26.Rajah 1 berkaitan dengan ciri sesuatu bangsa Ciri bangsa * Persamaan bidang kesenian * Persamaan bahasa *X Apakah X ?  Persamaan adat resam

KMM: ASAS PEMBENTUKAN NEGARA BANGSA CIRI-CIRI NEGARA & BANGSA DALAM KESULTANAN MELAYU MELAKA 1.WILAYAH PENGARUH

-Mengakui pemerintahan Raja 2.KEDAULATAN

- Kuasa raja tidak boleh dipertikaikan 3.LAMBANG

-Identiti Negara 4.KEUNGGULAN UNDANGUNDANG

UNDANG-UNDANG TUBUH KERAJAAN JOHOR (Undang-undang bertulis)

 Undang-Undang Tubuh Negeri Johor 1895

- Majlis mesyuarat Kerajaan Johor dibahagikan kepada 2 iaitu a) Majlis Negeri (mempunyai kuasa perundangan) Syarat untuk jadi ahli Majlis negeri :  Beragama Islam  Bangsa Melayu b) Jemaah Menteri (mempunyai kuasa pelaksana)

 Diperkenalkan; Sultan Abu Bakar

-Hukum Kanun Melaka -Undang-Undang Laut Melaka

 Baginda menghalang British drpd menguasai negeri Johor dengan cara

5.RAKYAT

- Menggubal perlembagaan bertulis

-Penduduk -taat raja. 6. KERAJAAN

 Susun Lapis Sistem Pembesar Empat Lipatan (SPEL)  Kepentingan SPEL dalam pemerintahan KMM

-

Menjamin keutuhan sistem pemerintahan beraja

Ciri kenegaraan dalam KMM  Rakyat  Kerajaan (spmu2016)

27.Apakah kepentingan sistem Pembesar Empat Lipatan dalam pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka?  Menjamin keutuhan sistem

pemerintahan beraja

(spm2007)

26.Antara yang berikut, yang manakah ciri kenegaraan dalam Kesultanan Melayu Melaka?

 

PN. HANITA BTE AHMAD

WARISAN NEGERI-NEGERI MELAYU

Rakyat Kerajaan

- Menyatupadukan pelbagai kaum  Digelar Bapa Johor Moden kerana sumbangan pembangunan Johor  Persamaan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor & Undang-undnag Tubuh Kerajaan Terengganu a) Pewaris sultan / tahta b) Tugas Jemaah menteri c) Islam sebagai agama rasmi d) Raja mesti berbangsa Melayu e) Digubal untuk Mengekalkan

kedualatan negeri

 Undang-Undang Tubuh Negeri Johor 1895 mempunyai ciri asas bagi pembinaan negara bangsa Bukti :

Perlembagaan bertulis yang lengkap (spm2018)

28. Badan berikut ditubuhkan di negeri Johor pada abad ke-19. Majlis Negeri Berdasarkan Undang - undang Tubuh Negeri Johor 1895. Apakah syarat untuk menjadi ahli badan tersebut?  Beragama Islam 

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

Bangsa Melayu

ms 61

TEMA 11 T5B3: KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA WARISAN NEGERI-NEGERI MELAYU (spmu2018)

27.Gambar 3 adalah pemerintah Johor yang berusaha menghalang campur tangan British Bagaimanakah baginda bertindak menghalang British daripada menguasai negeri Johor ?  Menyatupadukan pelbagai kaum (spmu2017)

27. Apakah persamaan kandungan undang2 tubuh kerajaan Melayu berikut?  Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor 1895  Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu 1911  Pewaris sultan (spm2016)

25.Senarai berikut adalah undang-undang tubuh kerajaan Melayu.  Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor 1895  Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu 1911 Apakah persamaan kandungan kedua-dua undang-undang tubuh tersebut?  Pewaris tahta  Tugas (spm2013)

Jemaah menteri

27.Maklumat berikut merujuk kepada perlembagaan kerajaan Melayu  Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor 1895  Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu 1911 Apakah persamaan kandungan kedua-dua perlembagaan tersebut ?  Islam sebagai agama rasmi  Raja (spm2011)

KESAN : Sistem pentadbiran mantap (spm2017)

27. Berikut adalah Jemaah Menteri yang ditubuhkan di Kelantan pada zaman pemerintahan Sultan Muhammad II ( 1836-1886). Jemaah Menteri Pentadbiran dan Pengimarahan Apakah fungsi Jemaah Menteri tersebut ?



Menguruskan pembangunan

mesti berbangsa Melayu

25. Senarai berikut adalah undang-undang tubuh kerajaan Melayu  Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor 1895  Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu 1911 Mengapakah undang-undang tersebut digubal ?  Mengekalkan kedaulatan negeri (spm2006)

31.Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor yang dikuatkuasakan pada tahun 1895 mempunyai ciri asas bagi pembinaan negara dan bangsa. Apakah buktinya? 

KELANTAN : SISTEM JEMAAH MENTERI a) Sultan Muhammad 1 (1801-1836) b) Sultan Muhammad 11 (1836-1886) -Membentuk Sistem Jemaah Menteri BIDANG TUGAS JEMAAH MENTERI Jemaah Penasihat Urusan penting bukan Raja rahsia Jemaah Menteri Istiadat diraja,istiadat Istana rasmi Jemaah Menteri keadilan dan Keadilan dan kehakiman Kehakiman Jemaah Menteri Keamanan negeri Dalam Negeri Jemaah Menteri Hal Ehwal Luar Luar Jemaah Menteri Harta benda,hasil Perbendaharaan mahsul Jemaah Menteri Pertahanan dan Peperangan keamanan Jemaah Menteri Fungsi : Pentadbiran dan Menguruskan Pengimarahan pembangunan Negeri

Perlembagaan bertulis yang lengkap PN. HANITA BTE AHMAD

TERENGGANU : UNDANGUNDANG TUBUH KERAJAAN TERENGGANU (Ittiqan-ilmuluk-bi-ta’dil ilsuluk) a) Sultan Zainal Abidin iii luluskan UUTKT untuk- Mengekalkan kedaulatan negeri b)Perlembagaan Bertulis Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu 1911 Kandungan  Ketaatan kepada pemerintah  Hubungan kerajaan dengan kerajaan lain Diperkenalkan bagi-Menghalang perluasan kuasa asing

 Persamaan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor & Undang-undnag Tubuh Kerajaan Terengganu a) Pewaris sultan / tahta b) Tugas Jemaah menteri c) Islam sebagai agama rasmi d) Raja mesti berbangsa Melayu e) Digubal untuk Mengekalkan

kedualatan negeri

(spmu2017)

27. Apakah persamaan kandungan undang-undang tubuh kerajaan Melayu berikut?  Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor 1895  Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu 1911  Pewaris sultan (spm2016)

25.Senarai berikut adalah undangundang tubuh kerajaan Melayu.  Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor 1895  Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu 1911 Apakah persamaan kandungan keduadua undang-undang tubuh tersebut?  Pewaris takhta 

Tugas Jemaah menteri

(spmu2018)

26. Rajah 2 berkaitan dengan fasal yang terkandung dalam perlembagaan atau Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu *Ketaatan kepada pemerintah *Hubungan kerajaan dengan kerajaan lain *Kesalahan kepada negeri lain Mengapakah perlembagaan atau undangundang tersebut diperkenalkan ?  Menghalang perluasan

kuasa asing

(spm2013)

26.Pada tahun 1911, Sultan ZainalAbidin III meluluskan perlembagaan yang Dikenali sebagai Undang-Undang Tubuh KerajaanTerengganu. Mengapakah perlembagaan tersebut diluluskan?

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG



Mengekalkan kedaulatan negeri ms 62

TEMA 11 T5B3: KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA WARISAN NEGERI-NEGERI MELAYU (spm2013)

27.Maklumat berikut merujuk kepada perlembagaan kerajaan Melayu  Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor 1895  Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu 1911 Apakah persamaan kandungan kedua-dua perlembagaan tersebut ?  Islam sebagai agama rasmi  Raja mesti (spm2011)

 Mengekalkan kedaulatan negeri NEGERI SEMBILAN : PRINSIP DEMOKRASI DAN KONSEP PERSEKUTUAN 1. Adat Perpatih Kedaulatan oleh rakyat Pemilihan pemimpin unsur ermuafakatan,kerjasama,ketua dipilih daripada peringkat paling bawah Bukti Adat Pepatih menepati ciri demokrasi  Masalah diselesaikan secara musyawarah  Ketua dipilih dari peringkat bawah

Lembaga Buapak Anak Buah

(spmu2014)

Pemilihan pemimpin Bulat anak buah menjadi buapak Bulat buapak menjadi lembaga Bulat lembaga menjadi penghulu Bulat penghulu menjadi raja

27 .Kata perbilangan adat berikut berkaitan dengan masyarakat yang mengamalkan Adat Perpatih di Negeri Sembilan

Bulat anak buah menjadi buapak Bulat buapak menjadi lembaga Bulat lembaga menjadi penghulu Bulat penghulu menjadi raja

Bulat – Menegakkan kepentingan permuafakatan

Mengapakah perkataan bulat dalam kata perbilangan adat di atas diulang-ulang?  Menegaskan kepentingan

berbangsa Melayu

25. Senarai berikut adalah undang-undang tubuh kerajaan Melayu  Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor 1895  Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu 1911 Mengapakah undang-undang tersebut digubal ?

Yang Dipertuan Besar Undang

Corak pentadbiran : Demokrasi

Tertinggi dipilih Undang Ketua Luak dipilih Lembaga jaga suku dipilih buapak Peranan : Memilih undang Peranan : Mengetuai Perut -Memimpin suku Anggota perut

(spm2018)

permuafakatan

27.Kata perbilangan adat berikut diamalkan oleh masyarakat Melayu di Negeri Sembilan.

(spm2010)

27. Apakah peranan Buapak dalam sistem pemerintahan yang berasaskan Adat Perpatih di Negeri Sembilan?

Alam beraja Luak berpenghulu Suku berlembaga Anak buah berbuapak Apakah kesimpulan yang dapat dibuat tentang masyarakat tersebut? 

 

(spm2009)

26. Kata perbilangan adat berikut diamalkan oleh masyarakat di Negeri Sembilan

Mengutamakan semangat bermuafakat

Alam beraja Luak berpenghulu Suku berlembaga Anak buah berbuapak Apakah corak pentadbiran yang digambarkan oleh kata perbilangan adat tersebut?

(spmu2015)

26. Apakah bukti yang menunjukkan Adat Perpatih menepati ciri-ciri demokrasi?

 

Masalah diselesaikan secara musyawarah Ketua dipilih dari peringkat bawah



26. Kata perbilangan adat berikut berkaitan dengan Adat Perpatih yang diamalkan di Negeri Sembilan.

27.Apakah peranan Lembaga dalam sistem pentadbiran Adat Perpatih di Negeri Sembilan?

Alam beraja Luak berpenghulu Suku berlembaga Anak buah berbuapak

Memilih undang

Perbilangan tersebut dapat dikaitkan dengan

 PN. HANITA BTE AHMAD

Demokrasi

(spm2008)

(spm2014)



Mengetuai Perut Melantik Lembaga

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG



Pemilihan pemimpin ms 63

K1 T5B4 Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia 1) MALAYAN UNION 2) PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 3) PERGERAKAN POLITIK DI SARAWAK DAN SABAH

TEMA 11 T5B4: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA MALAYAN UNION SEBAB-SEBAB PENGENALAN MALAYAN UNION

 Muslihat British : Menghapuskan negara dan bangsa Melayu  Bentuk pemerintahan sendiri  Melicinkan pentadbiran  Jimatkan kos  Bentuk bangsa Malayan Union:

Menumpukan taat setia

 Mengurangkan kuasa politik orang Melayu (spm2013)

28.Apakah hasrat British membentuk sebuah bangsa Malayan Union?



Menumpukan taat setia

(spm2009)

29. Apakah muslihat British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu pada tahun 1946? 

Menghapuskan Negara dan bangsa Melayu

CIRI-CIRI PERJANJIAN MALAYAN UNION  Semua Negeri Melayu Bersekutu,

Negeri Melayu Tidak Bersekutu & 2 buah Negeri Selat disatukan untuk: - Menjimatkan kewangan kerajaan - Melicinkan pentadbiran  Singapura diasingkan kerana : Bimbang taraf pelabuhan bebas akan terjejas  Prinsip Kerakyatan sama rata dengan prinsip jus soli

Malayan Union 1946 Negeri-Negeri Selat Negeri-Negeri Melayu Bersekutu Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu Mengapakah British bertindak demikian? 

Menjimatkan kewangan kerajaan

(spm2007)

Sebelum Perang Dunia Kedua Negeri-Negeri Selat Negeri-Negeri Melayu Bersekutu Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu Selepas Perang Dunia Kedua Malayan Union 28. Rajah di atas menunjukkan perubahan pentadbiran British di Tanah Melayu. Apakah tujuan British melakukan perubahan di atas? 

Melicinkan pentadbiran

PN. HANITA BTE AHMAD

29.Rajah 2 berkaitan dengan negeri yang diletakkan di bawah Malayan Union Malayan Union *Negeri-Negeri Melayu *Negeri-Negeri Selat kecuali Singapura Mengapakah Singapura dikecualikan ?  Bimbang taraf pelabuhan

bebas akan terjejas (spmu2015)

(a) Asas kerakyatan MU : Kewarganegaraan sama rata (b) Kesan pelaksanaan asas kerakyatan tersebut : Pengurangan jumlah penduduk peribumi (c) Orang Melayu menentang kerana : Memusnahkan status quo

29. Pernyataan berikut menerangkan maksud prinsip kerakyatan secara jus soli yang ditentang hebat oleh orang Melayu.

(d) Kelayakan menjadi rakyat MU untuk

Bagaimana isu tersebut Berjaya diselesaikan ?

yang lahir di Tanah Melayu dan Singapura

(spm2008)

28. Rajah 3 menunjukkan pernyataan ketiga-tiga unit politik di Tanah Melayu dalam pentadbiran Malayan Union

(spmu2016)

Isu itu berjaya diselesaikan dengan

-

Mengiktiraf hak istimewa orang Melayu

(e) Semua rakyat British drpd tanah

jajahannya boleh menjadi rakyat Malayan Union. Kesan kenyataan tersebut :

Jus Soli Kelayakan menjadi rakyat Malayan Union kepada sesiapa sahaja yang lahir di Tanah Melayu dan Singapura



Mengiktiraf hak istimewa orang Melayu

(spm2008)

28.Rajah 3 menunjukkan pernyataan ketiga-tiga unit politik di Tanah Melayu dalam pentadbiran Malayan Union.

Kedudukan kaum peribumi terancam  Majlis Raja-raja Melayu hanya membincangkan agama Islam & adat istiadat Melayu  Pesuruhjaya Negeri dilantik di setiap negeri

Mengapakah British bertindak demikian ?



(spmu2018)

28. Maklumat berikut berkaitan dengan pentadbiran penjajah di Tanah Melayu  Prinsip kerakyatan sama rata  Pesuruhjaya negeri di setiap negeri  Majlis Raja-Raja hanya membincangkan soal agama Islam dan adat istiadat Melayu Apakah sistem pentadbiran yang berkaitan dengan maklumat tersebut ?  Malayan Union

Menjimatkan kewangan kerajaan

-

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 64

TEMA 11 T5B4: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA MALAYAN UNION REAKSI TERHADAP MALAYAN UNION  Sebagai rakyat TM kita menentang MU kerana : Mempertahankan tamadun

bangsa  Pengenalan MU membangkitkan kemarahan orang Melayu pada 1940 kerana : Menjejaskan hak kaum peribumi  Majoriti menentang sebab : Bantah tindakan Sir Harold MacMicheal

(a) Ugut sultan turun takhta (b) Sultan tidak diberi masa berunding (c) Sultan tanda tangan atas dasar setia kawan (d) Agama Islam tercabar (e) Bimbang hilang warisan tamadun hilang

Org dagang & golongan Melayu Radikal

( API, AWAS, BATAS) menyokong Malayan Union sebab : a) Menyanjung sistem pentadbiran Barat b) Melicinkan sistem pentadbiran

c) Sokong dasar sama rata d) Percaya British akan merdekakan Tanah Melayu

Persamaan pendirian ahli pertubuhan API, AWAS & BATAS : Menyokong MU  Kesan : Tindakan orang Melayu Mengadakan demonstrasi secara aman (spm2018)

29. Mengapakah pertubuhan berikut menyokong Malayan Union?  Angkatan Pemuda Insaf ( API )  Angkatan Wanita Sedar ( AWAS ) 

Menyanjung sistem pentadbiran Barat

(spm2015)

29 Pertubuhan berikut menyokong pembentukan Malayan Union pada tahun 1946.  Angkatan Pemuda Insaf ( API )  Angkatan Wanita Sedar ( AWAS )  Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM) Mengapakah pertubuhan tersebut bertindak demikian ? 

(spm2015)

(spm2011)

30. Pantun berikut menggambarkan kesan pembentukan Malayan Union di Tanah Melayu.

28 Malayan Union memperkenalkan prinsip kerakyatan jus soli. Mengapakah orang Melayu menentang kerakyatan tersebut ?  Memusnahkan status quo

Dari Bentan ke Kuala Sedidi Singgah Berjaja di Batu Pahat Syarat kerakyatan secara jus soli Kuasa raja turut tergugat Apakah tindakan orang Melayu ?



Mengadakan demontrasi secara aman

(spmu2014)

29.Sebagai rakyat yang cinta akan negara, mengapakah anda menentang Malayan Union? 

Mempertahankan tamadun bangsa

(spm2014)

28. Senarai berikut adalah tindakan British yang membangkitkan kemarahan orang Melayu pada tahun 1940-an.  Pengenalan Malayan Union  Penyerahan Sarawak kepada British Mengapakah tindakan tersebut membangkitkan kemarahan orang Melayu? 

Menjejaskan hak kaum peribumi

(spm2014)

30 .Pernyataan berikut berkaitan dengan kandungan Malayan Union yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu pada tahun 1946. Semua rakyat British daripada tanah jajahannya boleh menjadi rakyat Malayan Union. Apakah kesan pernyataan tersebut? 

Kedudukan kaum peribumi terancam

 (spm2012)

28. Rajah 3 berkaitan dengan asas kerakyatan Malayan Union pada tahun 1946. Asas Kerakyatan Malayan Union  Kewarganegaraan sama rata  Prinsip jus soli Apakah kesan pelaksanaan asas kerakyatan tersebut? 

(spm2008)

27.Senarai berikut menerangkan penubuhan yang ditubuhkan di Tanah Melayu selepas Perang Dunia Kedua  Angkatan Pemuda Insaf ( API )  Angkatan Wanita Sedar ( AWAS )  Barisan Tani Malaya (BATAS) Apakah persamaan pendirian ahli pertubuhan tersebut ?  Menyokong Malayan Union

TINDAKAN ORANG MELAYU MENENTANG MALAYAN UNION a) Akhbar Melayu suarakan bantahan Seperti Utusan Melayu (Singapura),

Majlis (Kuala Lumpur) dan Warta Negara (Pulau Pinang ) Peranan akhbar : Menyeru orang Melayu bersatu b) Demonstrasi damai

c) Persatuan Melayu dihidupkan d) Menghantar telegram/ surat bantahan e) Orang Melayu berkongres di Kelab Sultan Sulaiman, Kuala Lumpur f) Menubuhkan United Malays Organization ( U.M.O )

g) Penubuhkan UMNO pada 1946 untuk : Menentang pelaksanaan Malayan Union

h) Mengadakan rapat umum di bandar besar i) Raja-raja Melayu berkumpul di Kuala Kangsar untuk menyatakan bantahan

Kesan peristiwa penubuhan MU 1946 kepada orang Melayu : - Perpaduan kukuh

Pengurangan jumlah penduduk peribumi

Melicinkan sistem pentadbiran PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 65

TEMA 11 T5B4: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA MALAYAN UNION (spm2011)

27.Mengapakah Pertubuhan Kebangsaan Melayu Bersatu (UMNO) ditubuhkan pada tahun 1946 ?  Menentang pelaksanaan

Malayan Union (spm2007)

Tahun 1946

Peristiwa Pengenalan Malayan Union Apakah kesan pengenalan Malayan Union terhadap orang Melayu?  Perpaduan kukuh (spm2004)

Akhbar Tempat Utusan Melayu Singapura Majlis Kuala Lumpur Warta Negara Pulau Pinang Apakah peranan akhbar di atas semasa Malayan Union diperkenalkan?  Menyeru orang Melayu

bersatu

PERSEKUTUAN TANAH MELAYU (PTM 1948)

a)

FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUKAN PTM Ketegasan orang Melayu membantah Malayan Union

b) Kekuatan perpaduan Orang Melayu c) Gesaan Piagam Atlantik 1945 - Dasar dekolonisasi -PBB tidak menggalakkan penjajahan baru Tindakan British yang bersesuaian dengan piagam tersebut : Menamatkan Malaysan Union P.Atlantik ditandatangani 0leh 50 buah negara (24 Jun 1945) – Telah menjadi piagam PBB. Manfaat Piagam tersebut : - Berpeluang menubuhkan kerajaan

Sendiri Langkah kerajaan British : Menerima cadangan pembentukan Persekutuan Tanah Melayu PN. HANITA BTE AHMAD

PERSEKUTUAN TANAH MELAYU (PTM 1948) (spm2017)

(spmu2016)

28.Piagam Atlantik 1945 yang dikeluarkan oleh Pertubuhan Bangsa – Bangsa Bersatu tidak menggalakkan penjajahan bentuk baharu. Apakah tindakan British di Tanah Melayu yang bersesuaian dengan piagam tersebut?



Menamatkan Malayan Union

(spmu2015)

28.Piagam Atlantik yang ditandatangani oleh 50 buah negara pada 24 Jun 1945 telah menjadi piagam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu. Apakah manfaat piagam tersebut terhadap negara-negara di Asia Tenggara?  Berpeluang menubuhkan kerajaan

sendiri

 Membincangkan bentuk pentadbiran bagi menggantikan Malayan Union PERJANJIAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948 1. Ciri-ciri / Kandungan Perjanjian

Persekutuan Tanah Melayu 1948

(spm2013)

31.Apakah faktor yang menyebabkan British menggantikan Malayan Union dengan Persekutuan Tanah Melayu 1948? 

30. Maklumat berikut berkaitan dengan keanggotaan Jawatankuasa Eksekutif yang ditubuhkan pada 1948  Pegawai kanan British  Pemimpin UMNO  Wakil Raja – Raja Melayu Apakah tujuan jawatankuasa tersebut dibentuk ?

Kekuatan perpaduan orang Melayu

(spm2012)

29.Apakah langkah kerajaan British di Tanah Melayu yang bersesuaian dengan Piagam Atlantik 1945?  Menerima cadangan

pembentukan Persekutuan Tanah Melayu

a) Konsep Raja Berperlembagaan b) Dasar Pengagihan kuasa

dilaksanakan

c) Senarai Persekutuan & Senarai negeri dibentuk d) Pesuruhjaya Tinggi British menjaga hak / kedudukan istimewa Melayu e) Sultan menjadi ketua negeri & melantik Menteri Besar ( Tugas : Mengetuai pentadbiran) Kesan PTM 1948 kepada orang Melayu :



(spm2007)

Piagam Atlantik 29. Apakah gesaan Pertubuhan BangsaBangsa Bersatu (PBB) yang terkandung dalam piagam di atas? - Dasar dekolonisasi

LANGKAH-LANGKAH PEMBENTUKAN PTM - British menubuhkan Jawatankuasa Eksekutif ( 12 orang ahli) - Terdiri daripada : a) Pegawai kanan British b) Pemimpin UMNO c) Wakil Raja-raja Melayu - Tujuan : Membincangkan bentuk

Hak istimewa dilindungi

Orang Melayu menerima PTM 1948 kerana

hak istimewa mereka terjamin Kesan PTM 1948 terhadap sistem pemerintahan beraja di TM  Pengenalan sistem Raja Berperlembagaan Manfaat kepada orang Melayu melalui PTM 1948 -Kedudukan istimewaan dilindungi

pentadbiran bagi menggantikan Malayan Union SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 66

TEMA 11 T5B4: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PERGERAKAN POLITIK DI SARAWAK DAN SABAH

PERSEKUTUAN TANAH MELAYU (spmu2019)

30. Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu telah dimeterai pada 21 Januari 1948 di Kuala Lumpur. Apakah kandungan perjanjian tersebut?

 Konsep Raja Berperlembagaan diwujudkan  Dasar pengagihan kuasa dilaksanakan (spm2018)

30.Mengapakah orang Melayu menerima Persekutuan Tanah Melayu 1948 berbanding Malayan Union?



Hak istimewa terjamin

(spm2017)

29.Jadual 6 berkaitan dengan perkembangan politik di Tanah Melayu sebelum merdeka. Tahun Peristiwa 1948 Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu ditandatangani Apakah kesan peristiwa tersebut terhadap perjuangan orang Melayu ? 

Hak istimewa dilindungi

(spm2014)

29.Rajah 4 merujuk kepada struktur pentadbiran peringkat negeri di Tanah Melayu pada tahun 1948.

Apakah tugas Menteri Besar ?  Mengetuai pentadbiran (spm2009)

28.Apakah kesan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 terhadap sistem pemerintahan beraja di Tanah Melayu? 

Pengenalan sistem Raja Berperlembagaan

(spm2008)

29.Apakah manfaat yang diperoleh orang Melayu melalui Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948?



SARAWAK

Penyerahan Sarawak kepada British membangkitkan kemarahan orang Melayu pada 1940 kerana : Menjejaskan hak kaum peribumi Perlembagaan 1941- Vyner Brooke berjanji beri taraf kerajaan sendiri kepada Sarawak Janji itu tidak dpt dilaksanakan kerana British mengambil alih pentadbiran Kepentingan perlembagaan 1941 a) Perlembagaan bertulis pertama Sarawak b) Mendapat taraf kerajaan sendiri 1. Vyner Brooke serah Sarawak kepada British pada 8 Februari 1946, kerana : tua / uzur/ penggantinya tidak layak mentadbir * Penyerahan ini mendapat bantahan kerana a) negara menjadi tanah jajahan b) British menguasai pentadbiran

2. Pemimpin & persatuan tempatan membantah kerana : bercanggah dengan Perlembagaan 1941 ( berjanji memberi kerajaan sendiri kepada Sarawak) Demontrasi Sarawak: Menentang penyerahan Sarawak kepada British pada tahun 1946. - Guna sepanduk “We Do Not Want To Be Colonised” (Kami tidak mahu dijajah) Mengapa : - Taraf kerajaan sendiri terjejas

3. Tindakan penentangan : a) Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak menentang pengisytiharan secara terbuka b) Mengadakan demonstrasi c) hantar surat bantahan d) kakitangan kerajaan letak jawatan e) Tubuhkan Rukun 13 f) Rosli Dhobi menikam Sir Duncan Stewart. Ini menyebabkan British menghukum gantung Rosli Dhobi

(spmu2019)

29.Perlembagaan 1941 adalah perlembagaan bertulis pertama di Sarawak. Mengapakah perlembagaan tersebut penting kepada penduduk Sarawak? -Mendapat taraf kerajaan sendiri (spmu2019)

31.Vyner Brooke telah menyerahkan Sarawak kepada British pada tahun 1946. Mengapakah British menerima penyerahan tersebut?  

Jajahan meluas Kedudukan kukuh

(spmu2018)

29. Bagaimanakah masyarakat tempatan menentang penyerahan Sarawak kepada kerajaan British pada tahun 1946? -Mengadakan demontrasi (spm2016)

29. Gambar 1 menunjukkan demonstrasi rakyat Sarawak kerana menentang penyerahan Sarawak kepada British pada tahun 1946.

Mengapakah terdapat sepanduk yang tertulis ``WE DO NOT WANT TO BE COLONISED‟‟ (KAMI TIDAK MAHU DIJAJAH) ? -Taraf kerajaan sendiri terjejas

Kedudukan istimewa dilindungi

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 67

TEMA 11 T5B4: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PERGERAKAN POLITIK DI SARAWAK DAN SABAH (spm2014)

28. Senarai berikut adalah tindakan British yang membangkitkan kemarahan orang Melayu pada tahun 1940-an.  Pengenalan Malayan Union  Penyerahan Sarawak kepada British Mengapakah tindakan tersebut membangkitkan kemarahan orang Melayu?



Menjejaskan hak kaum peribumi

(spmu2016)

30.Pada 8 Februari 1946, Vyner Brooke mengisytiharkan penyerahan Sarawak kepada British. Mengapakah penyerahan tersebut mendapat bantahan penduduk tempatan? 

30. Berdasarkan Perlembagaan 1941, Vyner Brooke berjanji akan memberikan taraf kerajaan sendiri kepada Sarawak. Mengapakah janji tersebut tidak dapat dilaksanakan?

British mengambil alih pentadbiran

(spm2013)

29.Pada 8 Februari 1946, Vyner Brooke telah menyerahkan Sarawak kepada British. Apakah kesan sekiranya penyerahan tersebut tidak dilaksanakan? 

30. Pada tahun 1949, Gabenor Sarawak, Duncan Stewart telah dibunuh. Apakah kesan peristiwa pembunuhan tersebut? 

Rosli Dhobi dihukum gantung

1. Kesedaran politik di Sabah perlahan, berpecah & tidak berkesan. 2. Persatuan sosioekonomi yang Sederhana : a) Persatuan Kebangsaan Melayu Labuan,

(spm2006)

b) Persatuan Melayu Jesselton

Tarikh 8 Februari 1946

Peristiwa Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada kerajaan British 32.Mengapakah penyerahan tersebut ditentang oleh pemimpin dan persatuan kaum tempatan Sarawak? 

Percanggahan dengan Perlembagaan 1941

Negeri menjadi tanah jajahan

(spmu2015)



SABAH

(spm2010)

(spm2005)

29.Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada British pada tahun 1946. Mengapakah penyerahan tersebut tidak dipersetujui oleh penduduk Sarawak? 

Mencanggahi Perlembagaan 1941

c) Barisan Pemuda - Pertubuhan yang 1. Bersifat sederhana 2. Fokus pada sosioekonomi (spm2014)

Senarai berikut tindakan British yang membangkitkan kemarahan orang Melayu pada tahun 1940-an -Pengenalan Malayan Union -Penyerahan Sarawak kepada British Mengapa tindakan tersebut membangkitkan kemarahan orang Melayu ?  Menjejaskan hak kaum peribumi

(spmu2017)

30 Pertubuhan berikut wujud di Sabah pada tahun 1940an.  Persatuan Melayu Jesselton (PMJ)  Persatuan Kebangsaan Melayu Labuan (PKML)

Pembentukan kerajaan sendiri menjadi kenyataan

Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan pertubuhan tersebut? -Bersifat sederhana -Fokus kepada sosioekonomi

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 68

K1 T5B5 Pembinaan Negara dan Bangsa Yang Merdeka 1) SISTEM AHLI 2) PAKATAN MURNI 3) PERJANJIAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957

TEMA 11 T5B5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SISTEM AHLI SISTEM AHLI 1951 Sistem Ahli diperkenalkan Cetusan idea : Dato’ Onn Ja’afar

Berbincang dengan Sir Henry Gurney di kuala Lumpur Sir Henry Gurney : Mencadangkan model negara Kenya dan Rhodesia Utara a) Kurangkan tekanan PKM b) dasar dekolonisasi berunding di King`s House. KL (Sir Henry Gurney, Dato Onn Jaafar, Dato Hamzah Abdullah, Raja Uda, Dato’ Nik Ahmed Kamil, Dato’ EEC Thuraisingam, En Yong Shook Lin dan Dr Lee Tiang keng ) – bersetuju dengan pendekatan Sistem Ahli Matlamat : 1. Melatih penduduk tempatan dan kaum lain menerajui pentadbiran Tanah Melayu/ kerajaan sendiri 2. Penduduk tempatan diberi peluang mentadbir bagi mencapai matlamat British untuk mematuhi proses

dekolonisasi (spm2011)

29.Mengapakah sistem berikut diperkenalkan oleh British di tanah Melayu? Tahun Perkara 1951 Sistem Ahli diperkenalkan

-Melatih penduduk tempatan berkerajaan sendiri (spm2008)

31.Apakah kepentingan Sistem Ahli yang diperkenalkan di Tanah Melayu pada tahun 1951?



Melatih pemimpin dalam pentadbiran

(spm2007)

Sistem Ahli – Januari 1951 hingga Jun 30.Apakah kepentingan pembentukan sistem di atas?

 

Memulakan proses perpaduan Melatih berkerajaan sendiri

PN. HANITA BTE AHMAD

CIRI-CIRI SISTEM AHLI Dilaksana : Januari 1951 hingga jun 1955 1. Kabinet bayangan 2. Anggota dikenali ahli 3. Perlantikan ahli oleh Pesuruhjaya Tinggi British 4. Dipersetujui Majlis Raja-raja Melayu 5. Sembilan anggota ( 5 orang penduduk

Tanah Melayu dan4 orang pegawai Inggeris) 6. Ahli terletak di bawah kuasa Pesuruhjaya Tinggi British

PROSES PELAKSANAAN DAN KEPENTINGAN SISTEM AHLI Pelaksanaan : setiap ahli ditugaskan untuk - menjaga satu portfolio - menguruskan pentadbiran harian - mencadangkan undang-undang - membentangkan cadangan undang2 - membincang cadangan undang2 ANGGOTA Sistem Ahli

Sistem ahli memperkukuh perpaduan dengan cara ahli dilantik dalam

kalangan pelbagai kaum (spmu2017)

32 .Apakah kebaikan Sistem Ahli kepada penduduk Persekutuan Tanah Melayu?

 Mendapat peluang mentadbir kerajaan (spm2018)

32. Maklumat berikut berkaitan dengan sistem pentadbiran British. Tahun Sistem yang diperkenalkan 1951 Sistem Ahli Apakah manfaat pengenalan sistem tersebut kepada rakyat Tanah Melayu?  Menimba pengalaman

mentadbir kerajaan (spm2017)

31. Sistem Ahli diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu pada tahun 1951. Sejauh manakah sistem tersebut menepati matlamat British untuk mematuhi proses dekolonisasi.



Dato‟ Onn Ja‟afar

Tunku Yaakob ibni Sultan Abdul Hamid

Dato‟ Mahmud Mat Dato‟ Lee Tiang Keng

Dato E. E.C. Thuraisingam JD Hodhkinson JD Mead O.A Spencer

Penduduk tempatan diberi peluang mentadbir

(spm2016)

32. Sistem Ahli diperkenalkan di Tanah Melayu pada tahun 1951. Bagaimanakah sistem tersebut dapat memperkukuh perpaduan rakyat? 

Ahli dilantik dalam kalangan pelbagai kaum

(spm2011)

Kepentingan Sistem Ahli : 1. Merupakan tapak asas untuk melatih berkerajaan sendiri 2. Memulakan proses perpaduan kaum 3. Merupakan asas menentukan kemerdekaan 4. Memberikan pendedahan mentadbir

30.Tokoh berikut telah dilantik memegang portfolio dalam Sistem Ahli pada tahun 1951  Dato Onn Bin Jaafar  Dr Lee Tiang Keng  Dato E.E.C Thuraisingam Apakah persamaan tugas mereka dalam sistem tersebut ?  Mencadangkan undang-

6. Perpaduan diperkukuhkan kerana ahli dilantik dalam kalangan pelbagai kaum

(spm2010)

yang baik 5. Melatih pemimpin dalam pentadbiran

Kebaikan / manfaat SA kepada penduduk Tanah Melayu: -Mendapat peluang mentadbir kerajaan

-Menimba pengalaman mentadbir kerajaan

undang

32. Tokoh berikut memberi sumbangan dalam pentadbiran negara sebelum merdeka  Dato‟ Mahmud Mat  Dato‟ E.E.C Thuraisingam  Dr. Lee Tiang Keng Apakah sumbangan mereka ?

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG



Menggangotai Sistem Ahli ms 69

TEMA 11 T5B5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PAKATAN MURNI PAKATAN MURNI PRA PERIKATAN Usaha semua kaum menghasilkan satu kerjasama dan tolak ansur politik USAHA / LANGKAH : 1. Penubuhan JK Hubungan Antara Kaum (CLC)(1949) Perkara yang dipersetujui : Penubuhan RIDA 2. Pembukaan keahlian UMNO kpd bukan Melayu (1951)- Dato‟ Onn Jaafar 3. Menubuhkan Parti Kemerdekaan Malaya (IMP) - Dato‟ Onn Jaafar (1951) Kenapa ? :  Mewujudkan kerjasama pelbagai kaum  Memperkukuhkan perpaduan  Mewujudkan perpaduan kaum 4. Penubuhkan Persidangan Kebangsaan (1953) 5. Menganjurkan Konvensyen Kebangsaan bersama MCA- Tunku Abdul Rahman Hasil konvensyen : Pembentukan Parti Perikatan (spm2017)

32. Rajah 3 menunjukkan perkembangan politik di Tanah Melayu sebelum merdeka.

Mengapakah perkembangan tersebut berlaku ?  Perpaduan antara kaum tidak

mantap

(spmu2016)

31.Maklumat berikut adalah usaha untuk menyatukan kaum di Tanah Melayu.  Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum ( CLC )  Pembukaan keahlian Pertubuhan Kebangsaan Melayu Bersatu ( UMNO ) kepada orang bukan Melayu Mengapakah usaha tersebut penting ?



Mempercepatkan kemerdekaan Negara

(spm2015)

32.Konvensyen Kebangsaan dianjurkan oleh Tunku Abdul Rahman pada tahun 1953. Apakah hasil konvensyen tersebut?  Pembentukan Parti Perikatan (spm2014)

30 .Gambar 1 adalah Dato' Onn bin Jaafar.

Apakah cadangan beliau untuk menyatupadukan penduduk Tanah Melayu sebelum merdeka ?  Membuka keahlian UMNO

kepada semua kaum

(spmu2014)

31 .Gambar 3 adalah tokoh yang telah menubuhkan Parti Kemerdekaan Malaya (Independence for Malaya Party) pada tahun 1950-an.

Mengapakah beliau menubuhkan parti tersebut ?

 Mewujudkan kerjasama pelbagai kaum (spm2012)

30. Pada tahun 1951, Dato‟ Onn bin Jaafar mencadangkan agar keahlian UMNO dibuka kepada orang bukan Melayu. Mengapakah beliau bertindak sedemikian?



Manifesto Parti Perikatan 1. Mencapai kemerdekaan dalam masa empat tahun - Perjuangan kemerdekaan Tanah Melayu 2. Mewajibkan pendidikan 3. Menjadikan perkhidmatan awam bercorak tempatan 4. Menjaga hak asasi manusia 5. Melindungi hak Raja2 Melayu Pilihanraya: Februari 1952 – UMNO (KL) -MCA bekerjasama dalam Piihanraya Majlis Perbandaran, Kesan : Menang dalam pilihanraya majlis perbandaran Rundingan Kemerdekaan ke London Tarikh: 18 Januari – 8 Februari 1956 Pengerusi : Lord Lennox-Boyd (spm2013)

30.Pada bulan Februari 1952, UMNO Kuala Lumpur dan MCA telah menjalin kerjasama dalam bidang politik. Apakah kesan kerjasama tersebut terhadap UMNO dan MCA?



Mengukuhkan perpaduan

(spm2010)

31.Apakah perkara yang dipersetujui dalam rundingan berikut? Tahun : 1949 Rundingan : Rundingan antara UMNO dengan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum atau Communities Liaison Committee (CLC)

 Penubuhan Lembaga Kemajuan Industri Desa (RIDA) (spm2008)

30.Mengapakah parti tersebut ditubuhkan? Parti Parti Kemerdekaan Malaya Pengasas Dato‟ Onn bin Jaafar Tahun 1951 Penubuhan 

PN. HANITA BTE AHMAD

PERIKATAN SERTA PILIHAN RAYA BANDARAN NEGERI DAN MAJLIS PERUNDANGAN 1955

Menang dalam pilihan raya majlis perbandaran

(spm2009)

30. Jadual 3 menunjukkan keputusan pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955. Parti

Bilangan kerusi yang dimenangi Perikatan 51 PAS 1 Apakah manifesto Parti Perikatan sehingga membawa kepada kemenangan tersebut?  Perjuangan kemerdekaan

Tanah Melayu

Mewujudkan perpaduan kaum SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 70

TEMA 11 T5B5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PAKATAN MURNI PERIKATAN DAN PAKATAN MURNI KE ARAH KEMERDEKAAN Rundingan Kemerdekaan ke London Tarikh: 18 Januari – 8 Februari 1956 Pengerusi : Lord Lennox-Boyd Keputusan rundingan: (1) Pemberian kemerdekaan tanah air (2) Penubuhan suruhanjaya bebas mengkaji perlembagaan (3) Tunku Abdul Rahman telah membuat pengisytiharan tarikh kemerdekaan di

Bandar Hilir (spm2016)

31.Maklumat berikut merujuk kepada rundingan antara wakil Tanah Melayu dengan British. Rundingan London  Dipengerusikan oleh Lord LennoxBoyd  Berlangsung 18 Januari hingga 8 Februari 1956 Apakah keputusan yang dicapai dalam rundingan tersebut?  Pemberian kemerdekaan

tanah air (spm2014)

31 .Maklumat berikut berkaitan dengan rundingan yang dilakukan sebelum kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu. Tarikh Rundingan 18 Januari-8 Rundingan London Februari 1956 Apakah persetujuan yang dicapai dalam runding tersebut ? 

PERJANJIAN PTM 1957 SURUHANJAYA REID 1956 : Suruhanjaya Reid dibentuk Peranan/Tugas: Merangka perlembagaan PTM yang merdeka Perkara asas yang dipertimbangkan : Pemberian kuasa autonomi negeri Ahli: Lord Reid Sir Ivor Jennings Sir Wiliam McKell Tuan B. Malik Tuan Abdul Hamid FUNGSI SURUHANJAYA REID (1) Merangka perlembagaan negara (2) Pembentuk satu bangsa di Tanah Melayu ISU YANG DIBERI PERHATIAN a) Hal kerakyatan - Kerakyatan jus soli b) Kedudukan raja2 Melayu c) Hak istimewa orang Melayu d) Agama Islam sebagai agama rasmi e) Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan (spm2018)

31. Maklumat berikut berkaitan fungsi Suruhanjaya Reid.  Menetapkan kuasa Kerajaan Pusat dan kuasa Kerajaan Negeri  Mewujudkan rupa bangsa Persekutuan Tanah Melayu  X Apakah X ? 

Pembentukan suruhanjaya bebas mengkaji perlembagaan

(spm2009)

31.Gambar 2 menunjukkan Tunku Abdul Rahman sedang diarak di Bandar Hilir, Melaka pada 20 Februari 1956.

Mengapakah peristiwa tersebut penting kepada masyarakat Tanah Melayu? -Pengisytiharan tarikh kemerdekaan PN. HANITA BTE AHMAD

Merangka perlembagaan negara

31 .Maklumat berikut berkaitan dengan fungsi Suruhanjaya Reid.  Merangka perlembagan Negara  X Apakah X ?

 Membentuk rupa bangsa di Tanah Melayu (spm2015)

31Gambar 3 berkaitan Rundingan London yang diadakan pada tahun 1956 . Apakah keputusan yang dicapai dalam rundingan tersebut ? 

Penubuhan suruhanjaya bebas mengkaji perlembagaan

(spmu2015)

31. Maklumat berikut berkaitan dengan Suruhanjaya Reid. Fungsi Suruhanjaya Reid Merangka sebuah perlembagaan bagi Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka Apakah isi yang diberi perhatian oleh suruhanjaya tersebut ? 

Hal kerakyatan

(spmu2014)

32 .Pada tahun 1956, Suruhanjaya Reid telah dibentuk. Apakah peranan suruhanjaya tersebut? 

Merangka perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

(spm2007)

(spmu2018)

31.Pada tahun 1956, Suruhanjaya Reid telah dibentuk untuk merangka perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka. Apakah perkara asas yang dipertimbangkan dalam rangka perlembagaan terrsebut?



(spmu2017)

31. Suruhanjaya Reid dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956 sebagai persediaan kemerdekaan Apakah tugas suruhanjaya tersebut? 

Merangka perlembagaan

Kuasa autonomi negeri

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 71

TEMA 11 T5B5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PERJANJIAN PTM 1957 ISI-ISI PENTING PERJANJIAN PTM 1957 (1) Pembentukan kerajaan persekutuan (2) Pemisahan kuasa negeri dgn persekutuan (3) Institusi raja berperlembagaan (4) Tiga jenis kerakyatan - Permohonan - Kuat kuasa undang-undang - Naturalisasi (5) Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan (6) Agama islam agama rasmi (7) Tanah simpanan melayu dikekalkan (8) Bahasa melayu bahasa kebangsaan (9) YDPA sebagai ketua negara (10) Pentadbiran demokrasi berparlimen (11) Menteri Besar mengetuai pentadbiran negeri

PERANAN TOKOH-TOKOH KEMERDEKAAN

(spm2010)

29.Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu telah ditandatangani oleh Raja Raja Melayu dan British pada 15 Ogos 1957. Apakah kesan perjanjian tersebut? 

Pemisahan kuasa negeri dengan persekutuan

Jasa : Memperkukuhkan perpaduan kaum

(spm2004)

Pemimpin Melayu Perikatan : Kami bersetuju menerima prinsip kerakyatan secara “ jus soli” Kesan daripada persetujuan di atas dalam Pakatan Murni menyebabkan pemimpin bukan Melayu bersetuju menerima

 

TOKOH YANG BERJASA  Tunku Abdul Rahman  Tun Abdul Razak  Tun H.S.Lee  Tun V. T. Sambanthan

(spmu2015)

32. Gambar 1 adalah tokoh yang telah berjasa kepada Malaysia.

Agama Persekutuan Kedudukan raja-raja Melayu

(spmu2019)

32. Apakah yang berkaitan dengan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957?



Pemisahan kuasa persekutuan dalam negeri

(spm2012)

31.Antara yang berikut, manakah jenis kerakyatan yang telah diterima dalam Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957?

 Melalui permohonan  Kuat kuasa undang-undang

KEPENTINGAN PERJANJIAN PTM 1957 1. Mendapatkan hak untuk memerintah sendiri 2. Membolehkan kerajaan demokrasi dibentuk 2. Mewujudkan perpaduan yang jitu 3. Mencapai keharmonian kaum 4. Melahirkan identiti masyarakat yang Merdeka

Apakah jasa mereka?



Menyatupadukan rakyat

(spm2014)

32 .Apakah yang dilaksanakan oleh pemimpinTanah Melayu pada tahun 1950-an untukmerealisasikan kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu?

Kesan perjanjian PTM 57 : Pemisahan kuasa negeri dengan persekutuan



Memperkukuhkan perpaduan kaum

(spmu2018)

30.Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 ditandatangani pada 15 Ogos 1957. Mengapakah perjanjian tersebut penting kepada penduduk Tanah Melayu?  Mendapat hak untuk

memerintah sendiri

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 72

K1 T5B6 Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia 1) CADANGAN KE ARAH PEMBENTUKAN MALAYSIA 2) FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUKAN MALAYSIA 3) REAKSI TERHADAP PEMBENTUKAN MALAYSIA 4) LANGKAH-LANGKAH PEMBENTUKAN MALAYSIA 5) PERJANJIAN MALAYSIA 1963

TEMA 11 T5B6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA CADANGAN KE ARAH PEMBENTUKAN MALAYSIA 27 Mei 1961 – Tunku Abd Rahman cadang pembentukan Malaysia di Singapura kerana: a)Memperkukuh politik negara b)Memantapkan kerjasama ekonomi c) Mengembangkan ekonomi d) Mengukuhkan institusi kesultanan 1959 – Lee Kuan Yew desak British supaya berunding dengan Tunku Abd Rahman untuk gabungkan Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu 1956 – Dato Onn Jaafar cadang Persekutuan Tanah Melayu dinamakan Malaysia.

FAKTOR PEMBENTUKAN MALAYSIA 1. FAKTOR POLITIK  Keselamatan  Kemerdekaan  Dekolonisasi a) Faktor Keselamatan SINGAPURA ● Lee Kuan Yew minat bergabung dengan Malaysia kerana 1. Barisan Sosialis menang pilihan raya Hong Lim di Singapura melemahkan parti pimpinan Lee Kuan Yew iaitu Parti 2. Percepatkan proses kemerdekaan 3. Melemahkan ancaman komunis 4. Melemahkan parti berhaluan kiri Parti Tindakan Rakyat bimbang

1948 – Sir Malcolm MacDonald cadang Sarawak, Sabah, Singapura, Brunei dan Persekutuan Tanah Melayu digabungkan.

pilihanraya Hong Lim di Singapura dalam tahun 1961 kerana: 1) Menggugat proses kemerdekaan 2) Melemahkan kepimpinan Lee Kuan Yew

(spmu2018)

33. Pada 27 Mei 1961, Tuanku Abdul Rahman sebagai Perdana Menteri Persekutuan Tanah Melayu telah mencadangkan pembentukan Malaysia di Singapura. Mengapakah beliau bertindak demikian?

 Memperkukuh politik Negara  Memantapkan kerjasama ekonomi (spm2004)

Tokoh Tarikh Idea

Tunku Abdul Rahman 27 Mei 1961 Penggabungan Tanah Melayu, Singapura, Sabah , Sarawak dan Brunei 30. Mengapakah tokoh di atas mengemukakan idea penggabungan tersebut ?

 

Mengembangkan ekonomi Menamatkan penjajah British

PN. HANITA BTE AHMAD

33. Singapura menunjukkan minat untuk bergabung dengan Persekutuan Tanah Melayu sejak tahun 1950-an lagi. Mengapakah Singapura berminat dengan penggabungan tersebut?  Mempercepatkan proses

kemerdekaan

(spmu2016)

34. Rajah 3 menunjukkan idea awal wilayah yang akan membentuk Persekutuan Malaysia.

Tindakan Rakyat .

1955 – Lim Yew Hock dan David Marshall mencadangkan penggabungan.

Mengapa idea tersebut dipersetujui British? - Menghapuskan pengaruh komunis

(spm2018)

kemenangan Barisan Sosialis dalam

SARAWAK, SABAH DAN BRUNEI  Ancaman komunis wujud di Sarawak yang diperjuangkan oleh Clandestine Communist Organization (CCO) ● 1946 Sabah diserahkan kepada British oleh SBUB , Kesan : Sabah menjadi tanah jajahan Mengapa British sokong semua wilayah diatas digabungkan ? a) Mampu membendung pengaruh komunis b) Berupaya memperkukuhkan sistem pertahanan c) menjadi benteng yang kukuh d) kestabilan politik kepada rantau Asia Tenggara b) Faktor Kemerdekaan SARAWAK, SABAH DAN BRUNEI  Cepatkan kemerdekaan  Negara tersebut dapat menikmati pembangunan sosial, ekonomi dan politik c) Faktor Dekolonisasi  Perhimpunan Agung PBB 1960-Tanah jajahan di merdekakan

Mengapakah British menyokong wilayah dan negeri tersebut digabungkan dalamPersekutuan Malaysia?

 Mampu membendung pengaruh komunis  Berupaya memperkukuhkan sistem pertahanan (spmu2015)

33. Petikan berikut menerangkan tentang ancaman komunis di Asia Tenggara. Teori Domino berpengaruh dalam politik Asia Tenggara pada tahuntahun 1960an. Menurut teori ini, komunis yang sudah bertapak di Indo-China akan menguasai negaranegara lain di Asia Tenggara. Sumber : Sejarah Malaysia 18001963 Mohd Isa Othman Apakah tindakan pemimpin kita untuk mengelakkan ancaman tersebut? 

Membentuk Persekutuan Malaysia

(spm2014)

34. Maklumat berikut berkaitan dengan perkembangan pengaruh golongan radikal di Singapura. Tarikh Peristiwa April 1961 Barisan Sosialis telah memenangi pilihan raya Hong Lim di Singapura Bagaimanakah pemimpin Singapura mengatasi pengaruh golongan tersebut?

 Mencadangkan penggabungan Singapura dengan Tanah Melayu

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 73

TEMA 11 T5B6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA FAKTOR PEMBENTUKAN MALAYSIA

(spmu2016)

(spm2012)

32. Mengapakah Parti Tindakan Rakyat bimbang kemenangan Barisan Sosialis dalam pilihanraya Hong Lim di Singapura pada tahun 1961?

 

Menggugat proses kemerdekaan Melemahkan kepimpinan Lee KuanYew

(spm2011)

32. Rajah berikut berkaitan dengan pembentukan Malaysia Negeri yang menyokong Gagasan Malaysia *Singapura *Sabah *Sarawak Mengapakah negeri tersebut menyokong gagasan Malaysia?  Menamatkan (spm2010)

3. FAKTOR SOSIAL Kependudukan  Imbang jumlah dan kadar pertumbuhan kaum  Memajukan negeri yang belum membangun REAKSI TERHADAP PEMBENTUKAN MALAYSIA

Terdapat 2 reaksi

 Menghapuskan pengaruh komunis (spm2007)

32. Kemenangan Barisan Sosialis dalam Pilihan raya Hong Lim pada bulan April 1961 membimbangkan kerajaan Singapura pimpinanLee Kuan Yew. Mengapakah kerajaan Singapura bimbang dengan kemenangan itu?

Menggugat rancangan kemerdekaan

2. FAKTOR EKONOMI Kerjasama Ekonomi ● Wujud satu pasaran yang lebih luas ● Menggalakkan pelaburan dan industri

pertanian.

● Memanfaatkan sumber-sumber yang ada. © Tanah Melayu -getah & bijih timah © Sarawak & Sabah -kayu balak © Brunei - minyak. PN. HANITA BTE AHMAD

Reaksi Dalam Negeri ● Tanah Melayu ● Singapura ● Sabah&Sarawak Reaksi Luar Negara ● Indonesia ● Filiphina

kemerdekaan tergugat

34. Idea Pembentukan Malaysia telah dikemukakan sejak awal abad ke-19. Mengapakah idea tersebut dipersetujui British ?



33. Brunei telah menarik diri daripada menyertai Persekutuan Malaysia. Apakah kesan sekiranya Brunei menyertai Malaysia? -Sumber ekonomi bertambah banyak

ancaman komunis

33. Pada bulan April 1961, Parti Barisan Sosialis telah memenangi pilihan raya Hong Lim, Singapura. Mengapakah kemenangan parti tersebut membimbangkan Lee Kuan Yew?  Proses (spm2010)

REAKSI TERHADAP PEMBENTUKAN MALAYSIA (Reaksi Dalam Negeri)

REAKSI DALAM NEGERI SINGAPURA ● Lee Kuan Yew & partinya PAP menyokong ● Bimbang pengaruh parti berhaluan kiri. ● Barisan Sosialis ● Majlis Undangan Negeri Singapura - meluluskan usul penggabungan Kesannya : Pengaruh parti berhaluan

kiri merosot (spmu2019)

33. Majlis Undangan Negeri Singapura Telah meluluskan usul penggabungan Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu pada bulan Disember 1961. Apakah kesan penggabungan tersebut terhadap Singapura?  Pengaruh parti berhaluan kiri

merosot

(spmu2018)

33. Lee Kuan Yew menggunakan alasan berikut untuk membawa masuk Singapura dalam Persekutuan Malaysia.  Mempercepat proses kemerdekaan  Melemahkan ancaman komunis Mengapakah Singapura dipisahkan daripada Persekutuan Malaysia pada tahun 1965? 

Enggan mematuhi dasar kerajaan

(spm2013)

33. Jadual 4 berkaitan dengan perkembangan politik di Singapura. Tahun Peristiwa 1959 Lee Kuan Yew mencadangkan supaya Singapura digabungkan dengan Tanah Melayu Mengapakah Lee Kuan Yew membuat cadangan tersebut?  Melemahkan parti

berhaluan kiri

SABAH & SARAWAK ● Awal mereka tolak gagasan Malaysia. -Kerana mahu mengekalkan pentadbiran British - kurang yakin dengan pemerintahan sendiri ● Semua parti politik di Sarawak dan Sabah kecuali BERJASA menentang penyertaan dlm Malaysia kerana ingin

kemerdekaan dahulu.

(Cth Sarawak Chinese Association) & Parti Pesaka Anak Sarawak) AKHIRNYA : SARAWAK

● Okt 1962, 5 parti PANAS, SNAP, BERJASA, PESAKA dan SCA gabung bentuk Perikatan Sarawak. Tujuan penubuhan parti Perikatan ? -Sokong Sarawak masuk Malaysia. - Menyokong gagasan Malaysia

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 74

TEMA 11 T5B6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA REAKSI TERHADAP PEMBENTUKAN MALAYSIA (Reaksi Dalam Negeri) Kesan Penubuhan parti perikatan: -Merealisasikan pembentukan Malaysia SUPP (Parti Bersatu Rakyat Sarawak) bimbang penyertaan Sarawak dalam Malaysia kerana : -Tanah Melayu terlalu berkuasa ● UNKO, USNO, Pasok Momugun, Parti Bersatu dan Parti Demokratik bentuk

Perikatan Sabah - Sokong Sabah masuk Malaysia. 1961 – Parti Perikatan Sabah 1962 – Parti Perikatan Sarawak Persamaan : Menyokong gagasan Malaysia (spm2017)

33. Mengapakah penduduk Sarawak dan Sabah menolak cadangan pembentukan Malaysia pada peringkat awal ?

Mengekalkan pentadbiran British

(spmu2017)

29. Pada tahun 1946, Sabah diserahkan kepada British oleh Syarikat Borneo Utara British. Apakah kesan penyerahan tersebut terhadap Sabah?



34. Mengapakah parti politik berikut menentang penyertaan Sarawak dalam Persekutuan Malaysia pada peringkat awal?  Sarawak Chinese Association  Parti Pesaka Anak Sarawak  Ingin merdeka terlebih

dahulu

SABAH



(spm2015)

Menjadi tanah jajahan

(spm2014)

33. Mengapakah Parti Bersatu Rakyat Sarawak (SUPP) bimbang penyertaan Sarawak dalam Malaysia?



33. Apakah tujuan penubuhan Parti Perikatan di Sarawak pada tahun 1962?



 Kurang yakin untuk memerintah sendiri (spm2016)

34. Parti politik berikut menentang penyertaan Sarawak dalam Persekutuan Malaysia pada peringkat awal.  Sarawak Chinese Association  Parti Pesaka Anak Sarawak Mengapakah parti tersebut bertindak demikian?



Menyokong gagasan Malaysia

(spm2008)

33. Maklumat berikut merujuk kepada penubuhan Parti Perikatan Sarawak. Tahun Peristiwa 1962 Parti PANAS, SNAP, BERJASA, SCA, dan PESAKA membentuk Pari Perikatan Sarawak Apakah kesan penubuhan parti tersebut?



● Sultan Omar Ali Saifuddin sokong. ● Parti Rakyat Brunei (PRB) pimpinan A.M Azahari tentang telah melancarkan pemberontakan Brunei kerana : - Menentang gagasan Malaysia -Ingin tubuh Persekutuan Borneo. ● Malaysia satu bentuk neokolonialisme. ● A.M Azahari lancar pemberontakanTentera Nasional Kalimantan Utara (TNKU) ● Dipatahkan oleh tentera British. Kesan : Sekiranya Brunei menyertai Malaysia - Sumber ekonomi bertambah banyak (spm2016)

(spm2012)

(spmu2017)

34. Mengapakah pada peringkat awal penduduk Sabah dan Sarawak menolak cadangan pembentukan Persekutuan Malaysia?

Tanah Melayu terlalu berkuasa

BRUNEI

Merealisasikan pembentukan Malaysia

32. Maklumat berikut berkaitan dengan tokoh yang melancarkan pemberontakan di Brunei. Tokoh Tahun Tindakan A.M 1962 Melancarkan Azahari Pemberontakan Brunei



Menentang gagasan Malaysia

(spm2009)

36. Parti Rakyat Brunei pimpinan A.M. Azahari telah melancarkan Pemberontakan Brunei untuk menentang Gagasan Malaysia. Mengapakah pemberontakan tersebut dilancarkan?

(spm2007)



Berhasrat menubuhkan Persekutuan Borneo

Tahun Parti 1961 Parti Perikatan Sabah 1962 Parti Perikatan Sarawak 33. Apakah persamaan perjuangan parti politik di atas?



Menyokong gagasan Malaysia

Mahukan kemerdekaan terlebih dahulu

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 75

TEMA 11 T5B6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA REAKSI TERHADAP PEMBENTUKAN MALAYSIA (Reaksi Negara Luar) INDONESIA ● Anggap Malaysia satu neokolonialisme. (Penjajahan baru ) Dalang di sebalik anggapan tersebut : - Parti Komunis ● Parti Komunis Indonesia (PKI) berjaya mempengaruhi Presiden Soekarno. ● Dasar Konfrontasi (Ganyang Malaysia) pada 20 Jan 1963.kerana : a) Desakan pemimpin komunis b) Terpengaruh dengan dakyah

komunis

Tindakan Indonesia: Hantar pengintip  Serang kapal-kapal nelayan Tanah Melayu.  Ceroboh ruang udara  Serangan terhadap Malaysia melalui Johor, Sarawak dan Sabah.  Menekan Tanah Melayu dari segi ekonomi.  Burukkan nama Malaysia di negara  Afro-Asia dan negara Dunia Ketiga. Tindakbalas Malaysia.  Dapatkan bantuan tentera Komanwel  Tunku Abd Rahman membuat bantahan rasmi kepada Setiausaha Agung PBB.  Tun Abdul Razak melawat ke Afrika bagi menjelaskan hubungan Malaysia dan Indonesia. Akhirnya : ●Soeharto gulingkan Presiden Soekarno Kesan : Dasar konfrontasi tamat ● Soeharto hantar Menteri Luar Indonesia, Adam Malik bagi pulihkan hubungan. ● Perundingan diadakan di Bangkok pada tahun 1966. spmu2019)

34. Pada bulan September 1965, Jeneral Soeharto telah menggulingkan Presiden Soekarno di Indonesia. Apakah kesan tindakan tersebut terhadap Malaysia?  Dasar konfrontasi tamat

PN. HANITA BTE AHMAD

(spmu2018)

32. Maklumat berikut merujuk peristiwa yang berlaku di Indonesia. Tarikh Peristiwa September Jeneral Soeharto 1965 telah menggulingkan Presiden Soekarno Apakah kesan peristiwa tersebut ?  Dasar Konfrotasi tamat (spm2017)

34. Apakah kesan peristiwa berikut ? Tahun Peristiwa 1965 Jeneral Soeharto telah mengambil alih kuasa pemerintahan daripada Presiden Soekarno  Dasar (spmu2017)

konfrontasi berakhir

33. Mengapakah Indonesia melancarkan kempen Ganyang Malaysia pada tahun 1963?  Desakan (spm2016)

pemimpin komunis

33. Pembentukan Malaysia telah ditentang oleh Indonesia kerana menganggap Malaysia sebagai satu bentuk penjajahan baharu. Siapakah dalang di sebalik anggapan tersebut? 

Parti Komunis

(spmu2015)

34. Apakah peristiwa yang dapat dikaitkan dengan peribahasa berikut?

 Air dicincang takkan putus  Carik-carik bulu ayam, akhirnya bercantum juga  Pemulihan hubungan Malaysia-Indonesia

(spm2011)

31. Jadual berikut berkaitan dengan keadaan hubungan antara Malaysia dengan Indonesia pada peringkat awal penubuhan Malaysia. Tarikh Peristiwa 20 Indonesia Januari mengumumkan 1963 kempen Ganyang Malaysia Bagaimanakah kempen tersebut dilaksanakan?



Melakukan serangan dari udara

(spm2008)

32. Jadual 3 menerangkan peristiwa penentangan Indonesia terhadap Gagasan Malaysia. Tarikh 20 Januari 1963 Peristiwa Konfrontasi Indonesia terhadap Malaysia Kempen Ganyang Malaysia Mengapakah Indonesia bertindak demikian?



Terpengaruh dengan dakyah komunis

FILIPINA ● Presiden Macapagal tuntut hak terhadap Sabah. ● Filipina dakwa Sabah milik Kesultanan Sulu. ● Syarikat ini dikenali sebagai Syarikat British Utara Borneo (SBUB). ● Syarikat ini memerintah Sabah sehingga kedatangan Jepun.

(spm2013)

32. Jadual 3 menerangkan tentang hubungan tegang antara Malaysia dengan Indonesia. Tarikh 20 Januari 1963 Peristiwa Konforntasi Indonesia terhadap Malaysia Kempen Ganyang Malaysia Apakah tindakan Indonesia semasa peristiwa tersebut ?

 

Tahun 1946, 1946 Sabah diserahkan kepada British oleh SBUB , Kesan : - Sabah menjadi tanah jajahan

Menceroboh ruang udara Menyerang kapal-kapal nelayan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 76

TEMA 11 T5B6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA LANGKAH-LANGKAH PEMBENTUKAN MALAYSIA Hasil rundingan antara :1.Tunku Abdul Rahman 2. Pegawai Persekutuan Tanah Melayu 3. Pegawai British dari Sabah,Sarawak dan Singapura

34. Mengapakah tarikh pembentukan Malaysia ditunda dari 31 Ogos 1963 ke 16 September 1963?  Halangan Pertubuhan

Bangsa-Bangsa Bersatu

● Peranan : Menjelaskan tentang gagasan Malaysia. ● Kumpul pandangan penduduk. ● JPPK kemukakan memorandum pada Suruhanjaya Cobbold. ● Memorandum terkandung perkara berkaitan pandangan dan pendapat Sarawak dan Sabah untuk masuk dalam Malaysia. 2.SURUHANJAYA COBBOLD

● Tujuan : Tinjau pendapat rakyat Sarawak dan Sabah tentang gagasan Malaysia.  Buat penilaian dan cadangan kepada British.  Terima memorandum yang

(spm2015)

33. Rajah 4 adalah garis masa menunjukkan proses pembentukan Persekutuan Malaysia.

Apakah X?  Jawantankuasa Antara

Kerajaan

(spm2014)

34. Rajah 3 adalah garis masa yang menunjukkan proses pembentukan Persekutuan Malaysia.

3.JAWATANKUASA ANTARA KERAJAAN

 Dipengerusikan oleh :–  Lord Landsdowne, ● Kunjungi Sabah dan Sarawak bagi terangkan penubuhan Malaysia. ● Bincangkan hak dan kepentingan penduduk Sarawak dan Sabah.

Garis masa proses pembentukan Malaysia 1) Julai 1962– Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Kaum 2) Februari 1962 – Memorandum kepada Suruhan jaya Cobbold 3) Ogos 1962 – Jawatan kuasa Antara Kerajaan 4) September 1962 – Referendum Singapura PN. HANITA BTE AHMAD

 Urusan hal ehwal luar tanggungjawab kerajaan Persekutuan.  Agama Islam agama Persekutuan kecuali Sarawak dan Sabah tetapi agama lain bebas diamalkan  Bahasa Melayu - bahasa kebangsaan tetapi Bahasa Inggeris dan bahasa lain masih boleh digunakan.  Sarawak dan Sabah, bahasa rasmi ialah bahasa Inggeris sehingga 10 tahun selepas Hari Malaysia.  Sarawak dan Sabah diberikan kuasa mengawal hal ehwal imigresen dan perkhidmatan awam  Bumiputera Sabah dan Sarawak mendapat taraf yang sama dengan orang Melayu.  Perkara yang terkandung dalam Akta Malaysia yang diisytiharkan pada 26 Ogos 1963  Hak sabah mengawal perkhidmatan awam (spm2009)

33. Apakah hak keistimewaan yang diperoleh Sarawak dan Sabah apabila menyertai Persekutuan Malaysia pada tahun 1963? Apakah X?  Penyerahan memorandum

kepada Suruhanjaya Cobbold

4.MAPHILINDO

Perjumpaan tiga pihak melibatkan Malaysia, Indonesia dan Filipina. ● Perbincangan antara: Tunku Abdul Rahman  Presiden Soekarno  Presiden Macapagal ● Hasil rundingan MAPHILINDO ditubuhkan. ● Bersetuju cari penyelesaian melalui Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB).

INTIPATI PERJANJIAN MALAYSIA 1963

(spm2018)

Wujudnya :1.JAWATANKUASA PERUNDING PERPADUAN KAUM

PERJANJIAN MALAYSIA 1963

(spm2012)

34. Apakah peranan Suruhanjaya Cobbold dalam menjayakan pembentukan Malaysia?





(spm2009)

35. Apakah perkara yang terkandung dalam Akta Malaysia yang diisytiharkan pada 26 Ogos 1963?

Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak

(spm2009)

32. Jawatankuasa berikut ditubuhkan pada bulan Julai 1961. Jawatankuasa Pengerusi Jawatankuasa Donald Stephens Perundingan Perpaduan Kaum Apakah peranan jawatankuasa tersebut? 

Mengawal hal ehwal imigresen

 Hak Sabah mengawal perkhidmatan awam  Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan

Menjelaskan tentang Gagasan Malaysia SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 77

K1 T5B7 Sistem Pemerintahan Dan Pentadbiran Negara Malaysia 1) CIRI-CIRI DEMOKRASI BERPARLIMEN 2) NEGARA PERSEKUTUAN 3) LAMBANG-LAMBANG NEGARA

TEMA 11 T5B7 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA CIRI-CIRI DEMOKRASI BERPARLIMEN

Demokrasi Berparlimen : a) Rakyat terlibat dalam pemerintahan negara b) Rakyat berpeluang membentuk kerajaan c) Pandangan rakyat biasa diambil kira PERLEMBAGAAN  Peraturan tertinggi negara

(spmu2018)

35. Perlembagaan Malaysia merupakan peraturan tertinggi negara kita. Apakah kepentingan perlembagaan tersebut terhadap warganegara Malaysia?

 Menjamin keselamatan rakyat  Melicinkan pentadbiran kerajaan (spmu2016)

- Menjamin kestabilan negara. - Menjamin taat setia rakyat kepada negara.

36. Pernyataan berikut berkaitan dengan sistem pentadbiran di Malaysia. Sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen yang diamalkan negara sejak merdeka terbukti berkesan mewujudkan kestabilan dan kemakmuran kepada negara.

kewarganegaraan seseorang boleh dilucutkan jika mempunyai kerakyatan negara lain.

Bagaimanakah sistem tersebut dapat mewujudkan kestabilan dan kemakmuran negara?

 Kepentingan Perlembagaan

- Menjamin keselamatan rakyat - Melicinkan pentadbiran kerajaan - Perkara 24,

Pindaan Perlembagaan

Sejak 1957 perlembagaan Malaysia telah dipinda beberapa kali

Tujuan / Mengapa ? : - Memastikan kelancaran urusan pentadbiran negara. - Melarang perkara sensitif dipersoalkan secara terbuka. Kaedah: Syarat pindaan perlembagaan yang berkaitan dengan kedudukan istimewa

orang Melayu : persetujuan majoriti lebih suara 2/3 Dewan Parlimen dan Persetujuan MRRM Malaysia – Demokrasi Berparlimen Indonesia – Republik Persamaan sistem pemerintahan tersebut - Pilihan raya diadakan untuk memilih pemimpin (spm2018)

35. Sejak merdeka, Malaysia telah mengamalkan sistem Demokrasi Berparlimen. Pernyataan manakah yang berkaitan dengan sistem tersebut?

 Rakyat terlibat dalam pemerintahan negara

Sumber: Bernama, 30 Januari 2013

 

(spm2009)

34. Sejak tahun 1957, Perlembagaan Malaysia telah dipinda beberapa kali.Mengapakah perlembagaan tersebut dipinda?



 Bertindak atas nasihat Perdana Menteri  Boleh menggunakan kuasa budi bicara  Menjaga dan memulihara kedudukan hak istimewa orang Melayu dan Bumiputera Sabah dan Sarawak dalam perkhidmatan awam

 Ketua tertinggi Angkatan Bersenjata. -YDPA berkuasa memberi pengampunan kepada peg.angkatan tentera yang dijatuhi hukuman  Memanggil dan membubarkan Parlimen.  Kompenan Parlimen negara -YDPA, Dewan Negara & Dewan Rakyat

 Membubarkan Parlimen  Mengisytiharkan darurat (spm2016)

35. Malaysia mengamalkan sistem Raja Berperlembagaan. Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan hak Yang di-Pertuan Agong berdasarkan sistem tersebut?



Memastikan kelancaran pentadbiran



(spm2008)

35. Apakah syarat pindaan perlembagaan yang berkaitan dengan kedudukan istimewa orang Melayu? 

Persetujuan majoriti lebih 2/3 Dewan Parlimen dan Persetujuan Majlis Raja-raja

(spm2004)

Dari Seremban ke Felda Palong, Singgah sebentar di Gerai Asia, Bersatu hati, tolong-menolong, Aman makmur rakyat Malaysia. Berdasarkan pantun di atas, apakah unsur yang boleh dikaitkan dengan Perlembagaan Malaysia?

(spm2004)

Unsur taat setia kepada negara termaktub dalam Perkara 24 Perlembagaan Malaysia 32. Berdasarkan maklumat di atas, apakah perkara yang membolehkan kerakyatan seseorang dilucutkan?

Bertindak atas nasihat Perdana Menteri Boleh menggunakan kuasa budi bicara

(spm2014)

35. Pernyataan berikut berkaitan dengan perkara 153 dalam Perlembagaan Malaysia. Peranan Yang di-Pertuan Agong dalam menjaga dan memelihara hak istimewa serta kedudukan orang Melayu dan bumiputera Sabah dan Sarawak. Apakah hak istimewa orang Melayu dan bumiputera yang dimaksudkan dalam pernyataan tersebut? 

 Kestabilan politik  Perpaduan rakyat



PN. HANITA BTE AHMAD

Rakyat berpeluang membentuk kerajaan Pandangan rakyat biasa diambil kira

RAJA BERPERLEMBAGAAN Bidang Kuasa / Hak YDPA:

Jawatan dalam perkhidmatan awam

(spm2014)

36. Seorang pegawai tertinggi angkatan tentera telah dijatuhi hukuman. Siapakah yang berkuasa memberi pengampunan kepada pegawai tersebut?

Mempunyai kerakyatan negara lain SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG



Yang di-Pertuan Agong ms 78

TEMA 11 T5B7 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA CIRI-CIRI DEMOKRASI BERPARLIMEN (spm2013)

34. Apakah bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong seperti yang termaktub dalam Perlembagaan Malaysia?

(spm2016)

36. Rajah 1 berkaitan dengan sistem pemerintahan dalam Persekutuan Malaysia.

 Membubarkan Parlimen (spm2010)

36. Rajah berikut menunjukkan komponen Parlimen negara kita. Berdasarkan sistem tersebut, Malaysia mengamalkan  Konsep pengasingan kuasa

Badan Berkanun: − Badan separuh kerajaan. − Memiliki kuasa autonomi dalam bidang tertentu. − Mempunyai peruntukan kewangan sendiri. Suruhanjaya-suruhanjaya mengendalikan urusan perlantikan, kenaikan pangkat dan pemantauan disiplin kakitangan awam. (spm2017)

35. Rajah 4 berkaitan dengan Badan Berkanun di Malaysia.

(spm2013)

35. Apakah syarat untuk menjadi Ahli Dewan Negara dalam sistem pemerintahan di Malaysia? Apakah X?



Yang di-Pertuan Agong

(spm2007)

35. Perlembagaan Malaysia menetapkan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong. Antara yang berikut, yang manakah bidang kuasa baginda?

 

Membubarkan Parlimen Mengisytiharkan darurat

KUASA PEMERINTAHAN BADAN PERUNDANGAN (LEGISLATIF)

 Sistem pemerintahan dalam Persekutuan Malaysia  Konsep Pengasingan kuasa YDPA a) Badan Perundangan b) Badan Pelaksana c) Badan Kehakiman

Dewan Negara: Syarat menjadi ahli Dewan negara : Cemerlang dalam perkhidmatan awam, Dewan Rakyat:  Mewakili semua kawasan pilihanraya.  Tempoh jawatan 5 tahun.  AKTA : Undang2 digubal oleh parlimen:  ENAKMEN : Undang2 dibuat oleh Dewan Undangan Negeri  ORDINAN : Undang2 dibuat di Sarawak dan  Sabah PN. HANITA BTE AHMAD



Cemerlang dalam perkhidmatan awam

(spm2011)

34. Jadual berikut menerangkan jenis undang-undang yang terdapat di negara kita. Jenis undangKeterangan undang Enakmen Dibuat oleh Dewan Undangan Negeri X Dibuat oleh Dewan Undangan Negeri Sabah dan Sarawak Apakah X?  Ordinan BADAN PELAKSANA (EKSEKUTIF)

Jemaah Menteri atau Kabinet: - Badan pelaksana dasar2 kerajaan. - Tugas: menggubal dasar kerajaan. - Ketua: Perdana Menteri. Kementerian: - Ketua: Perdana Menteri dan Timbalan Perdana Menteri. Perkhidmatan Awam: - Melaksanakan dasar dan tugas yang ditetapkan kerajaan. Jabatan Kerajaan: - Ketua Jabatan (Ketua Pengarah) - peringkat pusat-negeri-daerah.

Apakah yang berikut, yang manakah berkaitan dengan badan berkanun tersebut?

 

Memiliki kuasa autonomi dalam bidang tertentu Mempunyai peruntukan kewangan sendiri

BADAN KEHAKIMAN (JUDISIARI)

Bidang kuasa badan Kehakiman: - Menentukan kesahihan undang2. - Membatalkan akta yang bercanggah dengan perlembagaan Sistem Mahkamah: Mahkamah Atasan Mahkamah Rendah (spmu2016)

35. Apakah bidang kuasa Badan Kehakiman dalam Perlembagaan Persekutuan?

 Menentukan kesahihan undangundang  Membatalkan akta yang bercanggah dengan perlembagaan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 79

TEMA 11 T5B7 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA CIRI-CIRI DEMOKRASI BERPARLIMEN PILIHAN RAYA  Dikendalikan oleh Suruhanjaya

Pilihanraya (SPR).- Badan bebas

 Fungsi SPR

a) Mendaftar pemilih b) Menetapkan sempadan c) Menguruskan pendaftaran pengundi d) Memastikan pengundian berjalan lancar  SPR bertindak memastikan pilihan raya telus dan adil

a) Membenarkan pengundi berdaftar sahaja layak megundi b) Tidak memihak kepada manamana parti politik  SPR menguruskan Pilihanraya Umum dan Pilihanraya Kecil. a) Pilihanraya Umum – pembubaran Parlimen. b) Pilihanraya Kecil – kematian, perletakan jawatan, sabitan hukuman dan denda oleh mahkamah. Syarat2 menjadi calon pilihan raya  Warganegara Malaysia.  Berumur 21 tahun ke atas.  Bermastautin di Malaysia.  Sempurna akal.  Tidak muflis.

 Bukan penjawat awam

 Tidak disabitkan kesalahan jenayah oleh mahkamah Syarat2 pengundi:  Mendaftar dalam Senarai Daftar Pemilih.  Berumur 21 tahun ke atas.  Tinggal di mana-mana kawasan pilihan raya.  Boleh mengundi dalam satu kawasan sahaja.  Undi pos-anggota keselamatan, pelajar di luar negara yang berdaftar.

(spmu2019)

35. Pilihan raya di Malaysia dikendalikan oleh Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR). Apakah fungsi suruhanjaya tersebut?

 

(spmu2019)

36. Maklumat berikut berkaitan dengan calon yang akan bertanding dalam pilihan raya. Parti Calon bertanding Sejahtera Muthu Kemajuan Ali Berdasarkan peraturan pilihan raya di Malaysia, mengapakah kedua-dua calon tersebut layak bertanding?

 Bukan penjawat awam (spm2018)

36. Pilihan raya di Malaysia dikendalikan oleh Suruhanjaya Pilihan Raya ( SPR ). Apakah fungsi SPR?

 Menetapkan sempadan  Mendaftar pemilih (spmu2018)

34. Bagaimanakah Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR) dapat melaksanakan pilihan raya yang bebas dan adil di negara kita, Malaysia?



Tidak memihak kepada mana-mana parti politik

(spm2017)

36. Dialog berikut mungkin berlaku ketika penyerahan borang penamaan calon bagi pilihanraya kecil. Pegawai Pilihan Raya : Maaf, saya terpaksa menolak borak permohonan encik. Calon : Kenapa pula? 

Tersenarai dalam individu muflis

36. Bagaimanakah Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR) dapat melaksanakan pilihan raya yang bebas dan adil di Malaysia?



35. Masalah berikut dihadapi oleh seorang rakyat Malaysia.  Disabitkan dengan kesalahan jenayah oleh mahkamah  Diisytiharkan muflis Masalah tersebut menyebabkan beliau kehilangan hak

Tidak memihak kepada mana-mana parti politik

(spm2015)

35. Bagaimanakah Suruhanjaya Pilihan Raya bertindak memastikan pilihan raya yang diadakan di Malaysia adil dan telus?

 Membenarkan pengundi berdaftar sahaja layak mengundi (spm2015)

36. Maklumat berikut berkaitan dengan pilihan raya di Malaysia. Tarikh Peristiwa 16 Januari Suruhanjaya Pilihan 2007 Raya telah menetapkan tarikh mengundi bagi pilihan raya kecil Dewan Undangan Negeri Batu Talam, Raub, Pahang Mengapakah pilihan raya kecil tersebut diadakan?



Wakil rakyat meninggal dunia

(spmu2015)

36. Muthu adalah warganegara Malaysia yang ingin mengundi dalam pilihan raya umum ke-14. Apakah syarat yang perlu Muthu penuhi?

 Berumur 21 tahun  Mendaftar sebagai pemilih (spmu2014)

35. Apakah syarat yang melayakkan warganegara Malaysia yang berusia 21 tahun mengundi dalam pilihan raya?



(spmu2017)



PN. HANITA BTE AHMAD

Mendaftar pemilih Menetapkan sempadan

(spmu2017)

Berdaftar sebagai pemilih

(spm2011)

33. Pilihan raya kecil diadakan di manamana kawasan di negara kita sekiranya wakil rakyat



Meninggal dunia

Menjadi calon pilihan raya

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 80

TEMA 11 T5B7 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA PILIHAN RAYA (spm2011)

35. Seorang rakyat Malaysia menghadapi masalah berikut.  Disabit dengan kesalahan jenayah oleh mahkamah  Diisytiharkan muflis Dalam sistem pilihan raya di Malaysia, individu terbabit dengan masalah di atas tidak berhak



Menjadi calon pilihan raya

(spm2010)

37. Jadual berikut menerangkan sistem pemerintahan dua buah negara di Asia Tenggara. Negara Sistem Pemerintahan Malaysia Demokrasi Berparlimen Indonesia Republik Apakah persamaan sistem pemerintahan tersebut?

NEGARA PERSEKUTUAN Maksud:  Penyatuan beberapa buah negeri yang mempunyai sebuah Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri.  Tugas: berdasarkan kuasa dalam Perlembagaan Malaysia. Bidang kuasa: Senarai Persekutuan – bidang kuasa Kerajaan Persekutuan. a) Hal ehwal luar negara b) Keselamatan dalam negeri c) Pelajaran Senarai Negeri – bidang kuasa Kerajaan Negeri sahaja. Senarai Bersama – bidang kuasa bersama oleh Kerajaan Pusat dan Kerajaan Negeri

(spmu2015)

35. Apakah maksud lambang bulan sabit berwarna kuning dalam Jata Negara kita?



35. Rajah berikut menerangkan bidang kuasa Kerajaan Persekutuan.

36. Gambar 4 menunjukkan Jata Negara kita Malaysia.

Mengapakah jata tersebut penting kepada negara dan bangsa Malaysia?

 



33. Mengapakah Jata Negara penting kepada warganegara Malaysia?

 

PUTRAJAYA – Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR) menetapkan Selasa, 16 Januari 2007 sebagai tarikh penamaan calon bagi pilihan raya kecil Dewan Undangan Negeri (DUN) Batu Talam, Raub, Pahang, manakala pengundian pada Ahad, 28 Januari 2007. Sumber : Berita Harian, 6 Januari 2007

34. Jika seseorang berminat untuk bertanding dalam pilihan raya di atas, apakah syarat-syarat yang perlu dipenuhi?



Bebas daripada kemuflisan Berumur tidak kurang daripada 21 tahun



(spm2005)

33. Apakah peranan Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR)?

 

Menguruskan pendaftaran pengundi Memastikan pengundian berjalan lancer

PN. HANITA BTE AHMAD

Memupuk perpaduan Menanam semangat patriotisme

Apakah X?



Pelajaran

Menjadi calon pilihan raya

(spm2007)

Memperkukuh perpaduan rakyat Melahirkan rakyat bersemangat waja

(spm2006)

(spm2008)

34. Encik Abu telah diisytiharkan muflis oleh mahkamah. Mengikut sistem pilihan raya di Malaysia, beliau tidak layak untuk

Islam agama rasmi

(spmu2014)

(spm2010)

Pilihan raya diadakan untuk memilih pemimpin



LAMBANG-LAMBANG NEGARA

JATA NEGARA Bulan Sabit: Islam agama rasmi Empat jalur berlainan warna di tengah2 perisai: Negeri2 Melayu Bersekutu (NNM) Pokok Melaka: Melaka Jata Negeri Sarawak dan Sabah: Sarawak dan Sabah Bunga Raya: Bunga Kebangsaan 2 Harimau: Keberanian Kepentingan: 1) Memperkukuh perpaduan rakyat. 2) Melahirkan rakyat bersemangat waja. 3) Melahirkan perasaan cinta dan kesetiaan kepada negara. LAGU KEBANGSAAN Sebelum merdeka: - lagu kebangsaan British - “God Save the Queen” Selepas merdeka: - Lagu kebangsaan: “Negaraku” - Dipilih berdasarkan Lagu “Terang Bulan” (Lagu Negeri Perak) Digubah semula oleh Encik Saiful Bahri.

BENDERA KEBANGSAAN Nama: Jalur Kebangsaan Sebelum Bendera Kebangsaan: Union Jack Kepentingan: - Lambang rasmi dan identiti Negara - Lambang kedaulatan penduduk - Tanda ketaatan pada raja dan negara - Meniup semangat patriotik (spmu2012)

35. Antara yang berikut, yang manakah lambang negara Malaysia?

 

Jata Negara Lagu Kebangsaan

(spm2012)

36. Gambar 3 adalah bendera Jalur Gemilang yang menjadi kebanggaan bangsa dan rakyat Malaysia

Rakyat Malaysia mesti berbangga dengan bendera tersebut kerana ia adalah lambang

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG



Kedaulatan ms 81

K1 T5B8 Pembangunan Dan Perpaduan Untuk Kesejahteraan 1) PEMBANGUNAN EKONOMI 2) PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN BANGSA 3) MALAYSIA KE ARAH NEGARA MAJU

TEMA 11 T5B8 : PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN PEMBANGUNAN EKONOMI (spm2018)

(spm2017)

37. Apakah matlamat kerajaan memperkenalkan Dasar Ekonomi Baru pada tahun 1970?

37. Rajah 5 menerangkan matlamat Rancangan Malaya Pertama.

 

Membasmi kemiskinan Menyusun semula masyarakat

Rancangan Malaya Pertama (1956-1960) Matlamat : 1. Membangunkan kawasan 2 Merapatkan jurang luar bandar Perbezaan pendapatan. Bagaimana matlamat dicapai ?

 

(spm2004)

Membuka kawasan pertanian baru Menyediakan kemudahan pinjaman

Agensi 1. RIDA : a) Beri pinjaman untuk petani yang

kurang modal

b) Bantuan pemasaran c) Galak - orang Melayu - perniagaan 2. FELDA a) Taraf hidup masyarakat luar bandar b) Buka tanah baru c) Mewujudkan petempatan baru – Pindah d) Menyediakan kemudahan asas e) Tanaman :getah & kelapa sawit 3. Kementerian Pembangunan Negara dan Luar bandar Peranan : menyelaras & menjayakan program pembangunan luar bandar Gagal kerana: 1. Ancaman komunis 2. harga getah & bijih timah (spm2018)

38. Apakah matlamat penubuhan agensi berikut ?  Majlis Amanah Rakyat (MARA)  Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA)  Meningkatkan taraf hidup

masyarakat luar bandar



Majlis Amanah Rakyat (MARA) Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA) 33. Apakah persamaan agensi kerajaan di atas dalam Rancangan Malaya Pertama? 

 Mengapakah rancangan tersebut gagal dicapai?  Ancaman (spmu2017)

komunis

37. Pada tahun 1958, Pak Abu ingin mengusahakan tanaman pisang dan nangka seluas 20 hektar tetapi menghadapi masalah kekurangan modal. Apakah agensi yang dapat membantu Pak Abu mengatasi masalah tersebut?  Lembaga Pembangunan

Industri Desa (RIDA)

(spmu2014)

37. Pada tahun 1958, Pak Abu ingin mengusahakan tanaman pisang secara kecil-kecilan, tetapi tidak mempunyai sumber modal yang cukup. Berdasarkan pernyataan tersebut, apakah agensi kerajaan yang boleh membantu Pak Abu? 

Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA)

(spmu2014)

38. Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA) adalah agensi yang ditubuhkan di bawah Rancangan Malaya Pertama. Apakah matlamat agensi tersebut? 

Meningkatkan taraf hidup masyarakat luar bandar

(spm2008)

37. Bagaimanakah matlamat Rancangan Malaya Pertama untuk membangunkan kawasan luar bandar dapat dicapai?

 

Membuka kawasan pertanian baru Menyediakan kemudahan pinjaman

(spm2005)

FELDA  Ditubuhkan pada 1956  Menyediakan kemudahan asas  Mewujudkan petempatan baru 30. Apakah tujuan penubuhan badan berkanun di atas? 

PN. HANITA BTE AHMAD



Meningkatkan taraf hidup masyarakat luar bandar

Menumpukan pembangunan luar bandar

Rancangan Malaya Kedua (1961-1965) Tujuan : 1. Rapatkan jurang perbezaan pendapatan ( bandar dengan luar bandar) 2. kadar kemiskinan 3. taraf hidup rakyat Tumpuan : - Penyediaan infrastruktur - Penyediaan peluang pekerjaan Agensi : 1. FELDA – giat 2. FAMA a) Bantu petani- pemasaran b) pendapatan petani 3. Kementerian Pembangunan Negara dan Luar bandar – Bilik Gerakan Negara – memperkenalkan Buku merah (mengandungi

program, pelaksanaan & kaedah kesan pencapaian pembangunan) (spm2012)

37Gambar 4 menunjukkan Buku Merah yang diperkenalkan oleh Kementerian Pembangunan Luar Bandar dalam Rancangan Malaya Kedua.

Mengapakah buku tersebut diperkenalkan?  Menilai pelaksanaan rancangan

pembangunan

(spm2006)

34. Apakah tindakan Kementerian Pembangunan Negara dan Luar Bandar untuk menilai pelaksanaan program Rancangan Malaya Kedua ? 

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

Memperkenalkan Buku Merah ms 82

TEMA 11 T5B8 : PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN PEMBANGUNAN EKONOMI Rancangan Malaysia Pertama (1966-1970) Merangkumi Sabah & Sarawak - Integrasi nasional sektor pertanian & perindustrian Matlamat : Membangunkan kawasan

(spm2009)

(spm2018)

37. Rajah 1 menerangkan langkah kerajaan untuk memajukan ekonomi negara.

36.Pernyataan berikut berkaitan dengan matlamat Dasar Ekonomi Baru yang dilancarkan pada tahun 1971 Membina perpaduan dan keharmonian dalam kalangan rakyat Bagaimanakah matlamat tersebut boleh dicapai?

luar bandar Agensi 1. FELDA – dipesatkan  Tingkatkan taraf hidup masyarakat luar bandar  Projek : Tiga Segi Jengka, Johor Tenggara & Pahang Tenggara 2. FELCRA – bantu FELDA pembangunan ekonomi luar bandar 3. MARA ( ganti RIDA)

 Tingkatkan taraf hidup masyarakat luar bandar  Bank Bumiputera ditubuhkan  Kesan : Penglibatan bumiputera dalam sektor perusahaan & perdagangan ( luarbandar)

4. MARDI – ( Research & Development)  Jalankan penyelidikan  Perkenalkan teknologi 5. MIDA galak 6. Lembaga Penasihat kemunculan Tarif Industri 7. Akta Pelaburan baru Gagal : Peristiwa 13 Mei 1969 (spm2018)

38. Apakah matlamat penubuhan agensi berikut ?  Majlis Amanah Rakyat (MARA)  Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA)



Meningkatkan taraf hidup masyarakat luar bandar

(spm2011)

36. Rancangan Malaysia Pertama dilaksanakan pada tahun 1956-1960. Apakah matlamat rancangan tersebut?



Membangunkan kawasan luar Bandar



Apakah kesan langkah tersebut?



Penglibatan bumiputera dalam sektor perusahaan

(spm2008)

36. Apakah peranan Lembaga Pertubuhan Peladang (LPP) yang ditubuhkan pada 1973? 

Membantu petani dalam kegiatan koperasi

Rancangan Malaysia Kedua (1971-1975) - Permulaan DEB (Ekonomi) identiti kaum ikut fungsi ekonomi Matlamat : a) Membasmi kemiskinan tanpa mengira

Tanaman komersial : Getah & Kelapa

b) Pendapatan rakyat c) Menambahkan peluang pekerjaan d) Hapus identiti kaum Langkah :

a) KEJORA – Johor b) KETENGAH – Terengganu c) DARA – Pahang d) KESEDAR – Kelantan

kaum

 Menambahkan peluang pekerjaan  Meningkatkan pendapatan rakyat Bagaimana matlamat dicapai ? Kekayaan negara dikongsi bersama Agensi : a) LPN – Padi ( stabil harga padi) b) LKIM – Ikan (Nelayan) c) UDA – Bandar d) RISDA – Pekebun kecil getah (penyelidikan / penanaman semula) e) LPP – Petani ( Koperasi) f) PETRONAS – Petroleum g) PKEN : Perindustrian & Perdagangan (spm2014)

38. Jadual 3 menerangkan matlamat rancangan pembangunan ekonomi kerajaan Malaysia pada tahun 1970-an. Tarikh Rancangan Matlamat Pembangunan 1971Rancangan Membasmi 1975 Malaysia ke 2 kemiskinan Jadual 3 Apakah langkah kerajaan untuk mencapai matlamat tersebut?

 Menambahkan peluang pekerjaan  Meningkatkan pendapatan rakyat PN. HANITA BTE AHMAD

Kekayaan negara dikongsi bersama

Rancangan Malaysia Ketiga (1976-1980) sawit untuk eksport

(spm2007)

37. Apakah tanaman komersial yang diusahakan oleh agensi di atas?  Getah dan kelapa sawit Rancangan Malaysia Keempat (1981-1985) - Perusahaan/ Industri berat a) HICOM : industri berat - Buka perusahaan baru ( Skudai ,Johor & Senawang N9 ) - Zon Perdagangan Bebas (Bayan Lepas, P.Pinang & Sg Way,Selangor ) Rancangan Malaysia Kelima (1981-1985) Sektor perindustrian - Industri Desa (Kraf tangan) Pelancongan – Tahun Melawat Malaysia 1990 Bidang penyelidikan & pembangunan

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 83

TEMA 11 T5B8 : PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN PEMBANGUNAN EKONOMI DASAR PERTANIAN NEGARA Matlamat a) Maksimum pendapatan pekebun kecil b) Majukan komoditi utama- eksport

Pembangunan in-situ - Memulihkan kawasan berproduktiviti rendah

(spmu2019)

38. Rajah 2 menunjukkan dasar yang dilaksanakan oleh kerajaan.

Apakah X?

 Dasar Penswastaan

(spm2014)

37. Melalui Dasar Pertanian Negara, kerajaan telah memperkenalkan program pembangunan in-situ. Apakah tujuan program tersebut dilaksanakan?

 Memulihkan kawasan berproduktiviti rendah (spm2011)

37. Kerajaan telah memperkenalkan program pembangunan in-situ melalui Dasar Pertanian Negara (DPN). Apakah tujuan program tersebut?



Memulihkan kawasan berproduktiviti rendah

DASAR PENSYARIKATAN MALAYSIA Matlamat : a) Rangsang sektor swasta (pembangunan) b) Milik bersama kerajaan & swasta c) Jalin hubungan perundingan – kerajaan & swasta DASAR PENGSWASTAAN Matlamat beban kewangan kerajaan - tingkatkan produktiviti - tingkatkan kualiti perkhidmatan -

kemajuan ekonomi

Unit Perancangan Ekonomi (UPE) - garis panduan kepada jabatan

(spmu2018)

37. Agensi berikut telah diswastakan oleh kerajaan melalui Dasar Penswastaan.  Jabatan Pos (Pos Malaysia Berhad)  Lembaga Letrik Negara (Tenaga Nasional Berhad

 Mengurangkan beban kewangan  Meningkatkan kualiti perkhidmatan (spmu2017)

38. Maklumat berikut berkaitan dengan matlamat kerajaan. Mengurangkan beban kewangan kerajaan Bagaimanakah matlamat tersebut dapat dicapai?



Memacu peranan sektor swasta

(spm2015)

38. Dasar Penswastaan dilancarkan dalam Rancangan Malaysia Keempat. Apakah matlamat dasar tersebut?

 

Mengurangkan beban kewangan kerajaan Meningkatkan kemajuan ekonomi

(spm2005)

31. Apakah badan yang dipertanggungjawabkan terhadap Dasar Penswastaan? 

DASAR HALA TUJU CARA BARU Matlamat : a) Petani – sektor pelaburan 3 Strategi : a) Kelompok kampung b) Program usahawan desa c) Projek pembangunan tingkat pendapatan penduduk luar bandar DASAR PENINGKATAN DAYA PENGELUARAN NEGARA Matlamat : a) Pertumbuhan ekonomi berterusan b) Sumber tenaga maksimun b) Tak membazir & mampu bersaing Strategi : a) baiki sistem pengurusan b) guna teknologi terkini DASAR KEPENDUDUKAN Matlamat : a) 70 juta (2100) Kesan : a) bilangan tenaga kerja b) pasaran keluaran barangan tempatan c) produktiviti d) kekuatan politik e) keselamatan negara (spmu2019)

37. Dasar kependudukan telah diumumkan oleh kerajaan pada 29 Mei 1984. Mengapakah dasar tersebut dijangka dapat membantu meningkatkan kemajuan ekonomi Malaysia?

 

Tenaga kerja bertambah Pasaran tempatan meluas

(spm2005)

Tahun 1984

Unit Perancangan Ekonomi

Perkara Dasar Kepend udukan

Matlamat Meningkatkan jumlah penduduk Malaysia menjadi 70 juta dalam tempoh 115 hingga 120 tahun

34. Mengapakah kerajaan melaksanakan dasar di atas?

 Menambahkan bilangan tenaga kerja  Meningkatkan pasaran keluaran barangan tempatan PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 84

TEMA 11 T5B8 : PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN BANGSA RUKUN NEGARA  Rusuhan kaum – ancam 3K (ketenteraman keamanan & keselamatan)  Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) a) Ditubuhkan 13 mei 1969 b) Mengembalikan keharmonian kaum c) Pentadbiran selama 21 bulan  Majlis Perundingan Negara (MPN ) Bincang  Menilai isu perpaduan negara Pembentukan ideologi negara  31 Ogos 1970 Matlamat : a) Perpaduan –memperkukuhkan perpaduan b) Demokratik c) Adil d) Liberal e) Progresif f) Sains & teknologi ( Pak Dolah Anak Lelaki Pn SiTi) Rukun negara : a) Memupuk keharmonian b) Menanam taat setia (spm2013)

36. Mengapakah Majlis Perundingan Negara mengisytiharkan Rukun Negara pada 31 Ogos 1970?

 Memperkukuh perpaduan rakyat

DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN Sumbangan : - Mewujudkan perpaduan kaum 1.Laporan Barnes 1950 Cadangan : a) Vernakular Melayu,Cina& Tamil – bubar b) ganti – Sekolah kebangsaan Halangan : Tentangan masyarakat Cina

5.Ordinan Pelajaran 1957 6.Laporan Rahman Talib 1960 Syor : a) Ganti : Sek Umum – Sek Kebangsaan Sek Jenis Umum – Sek Jenis Kebangsaan b) Bahasa Melayu sebagai bahasa

pengantar sekolah menengah Sekolah kebangsaan menggantikan sekolah umum c)Pelajaran percuma.

2.Laporan Fenn Wu 1951. Cadangan : a) Vernakular Cina – kekal

(spm2005)

34. Laporan Rahman Talib 1960 diperkenalkan dengan penekanan kepada perpaduan kaum. Antara berikut yang manakah syor laporan tersebut?

3.Ordinan Pelajaran 1952 Cadangan : a) 2 sistem persekolah b) Menjadikan Bahasa Melayu dan

 Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar sekolah menengah  Sekolah kebangsaan menggantikan sekolah umum

Bahasa Inggeris sebagai Bahasa pengantar Halangan : a) Tentangan Cina & India b) Kewangan c) Ancaman komunis (spmu2016)

37. Ordinan Pelajaran 1952 diperkenalkan untuk menyatukan penduduk di Tanah Melayu.Berdasarkan ordinan tersebut, bagaimanakah perpaduan dapat dicapai?  Menjadikan Bahasa Melayu

dan Bahasa Inggeris sebagai Bahasa pengantar

(spm2007)

7.Akta pelajaran 1961 8. Kajian Aminudin Baki (1965) Aneka jurusan - Tampung pelajar gagal Matlamat : a) Sediakan pelajaran - sehingga 15 thn b) Kursus lahirkan tenaga kerja mahir kemahiran persediaan pasaran kerja (spm2015)

37. Sistem persekolahan aneka jurusan telah diperkenalkan pada tahun 1965. Mengapakah sistem persekolahan tersebut diperkenalkan?

4.Penyata Razak 1956 2 elemen : a) Sistem persekolahan sama 36. X dalam rajah di atas merujuk kepada



Majlis Gerakan Negara

(spm2005)

32.Antara berikut yang manakah berkaitan dengan Rukun Negara?

 

Memupuk keharmonian Menanamkan taat setia

b) Kurikulum seragam- corak kebangsaan

Cadangan : a) Sekolah Umum (Rendah) b) Sekolah Jenis Umum (rendah) 38. Penyata Razak 1956 menyatakan dua elemen penting dalam pendidikan untuk membentuk perpaduan kaum. Apakah kedua-dua elemen penting tersebut? 

Melahirkan tenaga kerja mahir

9.Jawatankuasa Kabinet 1974 -

(spmu2015)

 PN. HANITA BTE AHMAD



Kurikulum seragam Sistem persekolahan sama

10. Jawatankuasa kabinet 1979 KBSR (1982) KBSM ( 1988) JERI – Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek 11. Falsafah Pendidikan Kebangsaan Hala tuju sistem pendidikan negara

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 85

TEMA 11 T5B8 : PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN BANGSA AKTA BAHASA KEBANGSAAN Sumbangan : - Martabatkan bahasa Melayu - Mewujudkan perpaduan kaum Langkah : a) DBP – Memperkasa kedudukan BM b) Pelancaran Minggu Bahasa c) Bulan Bahasa d) Bahasa Jiwa Bangsa e) Sek Menengah – Sek Alam Shah, Sek.Sri Puteri & Sek. Sultan Abdul Halim. f) Akta Bahasa Kebangsaan g) UKM 1977 h) Mahkamah (1990)

SUKAN UNTUK PERPADUAN Peranan : a) Alat perpaduan b) Memupuk semangat setia kawan c) Semarakkan semangat patriotik d) Sekolah – Majlis Sukan Sekolah2 (daerah, negeri & kebangsaan ) e) SUKMA – 2 tahun sekali (spm2016)

37. Gambar 2 menunjukkan temasya Sukan Malaysia ( SUKMA ) yang diadakan dua tahun sekali.

(spm2016)

38. Mengapakah kerajaan menubuhkan institusi berikut?  Dewan Bahasa dan Pustaka  Universiti Kebangsaan Malaysia



Memperkasa kedudukan bahasa kebangsaan

DASAR KEBUDAYAAN KEBANGSAAN Sumbangan : - Mewujudkan perpaduan kaum - Kongres Kebudayaan Kebangsaan anjuran Kementerian Kebudayaan, Belia dan Sukan 3 Prinsip : a) Tunjang – Kebudayaan Melayu b) Terima – Unsur kebudayaan lain c) Islam – Unsur penting (spm2012)

38. Dasar berikut memberi sumbangan Malaysia mencapai Wawasan 2020.  Dasar Bahasa Kebangsaan  Dasar Kebudayaan Kebangsaan  Dasar Pendidikan Kebangsaan Apakah sumbangan dasar tersebut?



WAWASAN 2020 CABARAN 1 Bersatu padu Kemajuan Bersepadu a) Negara industri yang maju b) Acuan sendiri c) Setanding negara maju (spm2017)

38. Maklumat berikut berkaitan dengan teras kemajuan bersepadu yang dihasratkan oleh kerajaan menjelang tahun 2020.  Perpaduan rakyat  Kestabilan politik  Ketinggian maruah bangsa  Kekukuhan nilai moral dan etika Mengapakah perkara tersebut dijadikan teras?

 Apakah kepentingan sukan tersebut terhadap Malaysia?  Mengeratkan perpaduan kaum (spm2015)

37. Gambar 2 berkaitan dengan logo Sukan Malaysia (SUKMA 2010).

Apakah tujuan sukan tersebut diadakan?



Memperkukuh perpaduan rakyat

(spm2006)

Mencapai kemajuan mengikut acuan sendiri

CABARAN 2 Berjiwa bebas, tenteram & berkeyakinan Bangga dengan apa yang dicapai - Gagah hadapi pelbagai masalah Kesan - Mengangkat martabat bangsa - Mudah tangkis musuh negara CABARAN 3 Demokratik yang matang - Kebebasan memilih kerajaan - Matang gunakan hak demokrasi - Saluran yang betul - Bersifat membina

Temasya Sukan Malaysia (SUKMA) 35. Apakah faedah yang diperoleh daripada sukan di atas?

 

Menyatupadukan penduduk berbilang kaum Memupuk semangat setia kawan

Mewujudkan perpaduan kaum

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 86

TEMA 11 T5B8 : PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN MALAYSIA KE ARAH NEGARA MAJU : WAWASAN 2020 -

CABARAN 4 Bermoral & Beretika CARA MEREALISASIKAN : - Seimbang dengan kemajuan fizikal - Kepatuhan pada agama - Pengamalan budaya & tradisi - Keunggulan institusi keluarga - Keberkesanan sistem pendidikan (spmu2016)

38. Rajah 4 berkaitan dengan satu cabaran Wawasan 2020.

CABARAN 5 Matang , Liberal & Bertoleransi Matang a) berfikiran rasional b) tidak bertindak melulu Liberal a) Bebas dari pemahaman sempit b) Berfikiran terbuka c) Sedia menerima perubahan d) Sedia terima pandangan orang lain CABARAN 6 Maju & Saintifik Maju a) Masyarakat yang progresif b) Masyarakat yang mahu bina kecemerlangan

Bagaimanakah cabaran tersebut dapat ditangani?

 Meningkatkan etika masyarakat

Saintifik a) Penguasaan ilmu pengetahuan b) Bertunjangkan sains dan teknologi c) Menjana produktiviti d) Amalan kreatif dan inovatif

(spm2007)

Mewujudkan masyarakat bermoral dan beretika 38. Pernyataan di atas merujuk kepada cabaran keempat Wawasan 2020. Apakah yang dapat merealisasikan cabaran tersebut?

 Keberkesanan sistem pendidikan  Keunggulan institusi keluarga

CABARAN 7 Berbudaya & penyayang Penyayang a) Saling memahami b) Bekerjasama c) Saling membantu d) Tidak individualistik e) Kepentingan masyarakat melebihi kepentingan sendiri Asas kukuh : a) Kepatuhan kepada agama b) Amalan nilai-nilai murni c) Kasih sayang dalam keluarga

CABARAN 8 Ekonomi : Adil & Saksama Dasar2 pembangunan negara Cth : a) Rancangan Pembangunan 5 thn b) Rancangan Pembangunan Luar bandar c) DEB Matlamat a) Menjamin keadilan ekonomi b) Meningkatkan taraf hidup rakyat Langkah : Kekayaan negara dikongsi bersama (spmu2018)

36. Pernyataan berikut berkaitan dengan matlamat Dasar Ekonomi Baru yang dilancarkan pada tahun 1971. Membina perpaduan dan kerharmonian dalam kalangan rakyat Bagaimanakah matlamat tersebut boleh dicapai? 

Kekayaan negara dikongsi bersama

(spm2013)

37. Pernyataan berikut adalah cabaran kelapan Wawasan 2020. Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya Bagaimanakah cabaran tersebut dapat dipenuhi oleh kerajaan?



Kekayaan negara dikongsi bersama

(spm2006)

36. Apakah langkah yang perlu diambil bagi menghadapi cabaran di atas?



Kekayaan negara dikongsi CABARAN 9 Masyarakat makmur

Masyarakat yang hidup dalam : a) Kemewahan b) Taraf hidup yang tinggi c) Pendapatan isi rumah yang tinggi d) Pendapatan negara yang tinggi

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 87

K1 T5B9 Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa 1) KONFLIK ANTARABANGSA 2) PERANAN DAN SUMBANGAN MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN ANTARABANGSA

TEMA 12 T5B9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA KONFLIK ANTARABANGSA PERANG DUNIA PERTAMA (1914-1918) Sebab / Faktor Perang : Faktor Politik :  Luaskan pengaruh  Kemunculan nasionalisme  Pakatan negara Eropah Implikasi : Permulaan persaingan kuasa 1) Perikatan kuasa Tengah

Pakatan negara Eropah

- Jerman, -Austria-Hungary - Itali 2) Pakatan Bertiga -

Britain Perancis Rusia (Soviet Union)

Faktor Ekonomi :  kuasai pasaran  Dapatkan bahan mentah  Pasarkan barang siap mereka Negara terlibat membelanjakan banyak wang untuk berperang kerana : 1. Politik – Memperluaskan pengaruh 2. Ekonomi – Menguasai pasaran

LIGA BANGSA : GAGAL / BUBAR Faktor : Gagal menghalang peperangan EKONOMI : Perbelanjaan 1. 2. 3. 4. 5.

Kadar Inflasi meningkat Beban hutang bertambah Pengangguran Pasaran dunia diambil oleh : - Amerika Syarikat -Jepun Britain hilang 1/3 perdagangan luar

SOSIAL - Kematian KESAN KEPADA NEGARA ASIA TENGGARA - Semangat kebangsaan meningkat 39. Maklumat berikut menunjukkan perbelanjaan semasa Perang Dunia Pertama. Pakatan Negara Perbelanjaan Eropah (Dolar US) Pakatan Bertiga 125 billion Perikatan Kuasa 60 billion Tengah Mengapakah negara-negara yang terlibat membelanjakan banyak wang untuk berperang?

 

Memperluas pengaruh Menguasai pasaran

(spm2013)

POLITIK

(spm2011)

PN. HANITA BTE AHMAD

38. Pada 28 Jun 1914, peristiwa pembunuhan pewaris takhta AustriaHungary berlaku. Antara yang berikut, yang manakah kesan daripada peristiwa tersebut?



Perang Dunia Pertama

(spm2009)

40. Apakah matlamat penubuhan Liga Bangsa 1919?



Memupuk keamanan dunia

(spm2006)

(spmu2018)

Faktor yang menyebabkan perang :  Bakal Raja Austria dan isterinya dibunuh - Archduke Franz Ferdinand 18 Jun 1914 (Jerman geng dgn Austria)  Kesan : Perang Dunia Pertama  Oleh : Pengganas Serbia  Jerman isytihar perang Serbia  Jerman serang Perancis melalui Belgium  Britain minta bantuan Amerika Syarikat Amerika setuju kerana : a) Permintaan Britain b) Jerman serang kapal dagang mereka Kesan Perang : 1. Pemerintahan beraja tamat 2. Persidangan Damai : Perjanjian Versailes 3. Ubah peta Eropah 4. Bentuk negara baru 5. Liga Bangsa Matlamat : a) Memupuk keamanan dunia b) Kerjasama antarabangsa c) Jamin keselamatan

(spm2010)

38. Perang Dunia Pertama tercetus di Eropah mulai tahun 1914 hingga tahun 1918. Mengapakah Amerika Syarikat turut terlibat dalam perang tersebut?



37. Rajah di atas merujuk kepada perikatan negara di Eropah yang wujud pada akhir abad ke-19. Apakah implikasi pembentukan pakatan tersebut?



Permulaan persaingan kuasa

(spm2005)

Pakatan

Perbelanjaan US$ 125 bilion 60 bilion

Pakatan Bertiga Pakatan Kuasa Tengah 35. Jadual di atas menunjukkan perbelanjaan dalam Perang Dunia Pertama. Antara berikut yang manakah kesan ekonomi kepada negara yang menganggotai pakatan tersebut?

 Kadar inflasi meningkat  Beban hutang bertambah

Permintaan Britain

(spmu2017)

39. Perang Dunia Pertama tercetus pada tahun 1914. Apakah faktor yang menyebabkan perang tersebut ?

(spm2005)

38. Apakah faktor pembubaran Liga Bangsa?

 Kegagalan menghalang peperangan

 Bakal raja Austria dibunuh 39. Apakah kesan peperangan berikut terhadap Eropah? Tahun Peperangan 1914-1918 Perang Dunia Pertama



(spm2004)

35. Apakah kesan Perang Dunia Pertama terhadap negara-negara di Asia Tenggara?

Pemerintahan beraja tamat

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

 Semangat kebangsaan meningkat

ms 88

TEMA 12 T5B9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA KONFLIK ANTARABANGSA PERANG DUNIA KEDUA (1939-1945)

Perjanjian Versailles menamatkan Perang Dunia Pertama. kesan perjanjian tersebut terhadap Jerman



Keluasan empayar berkurangan

Tindakan kuasa Barat : a) Jerman kalah 1945 b) Jepun : Serangan bom atom Hiroshima & Nagasaki kena bom atom 6 & 8 Ogos 1945 Kenapa bom ? : Mengelakkan perang berpanjangan

Jerman serang Poland

Kesan Perang :

Sebab / Faktor Perang : Faktor Politik

1. Memecahbelahkan negara-negara Eropah 2. PBB gantikan Liga bangsa a) Jamin keamanan b) Keselamatan dunia c) Galak hubungan baik d) Selesai masalah antarabangsa 3.Jerman terbahagi 2 : a) Jerman Barat b) Jerman Timur

 Perkembangan kuasa imperialis baharu  Kegagalan Perjanjian Versailles

Faktor Ekonomi :  Kemelesetan ekonomi  Amerika Syrk tidak mampu sediakan pinjaman kepada Jerman  Jerman tak dpt bayar hutang perang  Jerman terpaksa : a) Serah kesemua tanah jajahan Wilayah Alcase-Lorraine pulangkan kepada Perancis b) Bayar hutang perang yang tinggi c) Kurangkan saiz angkatan tentera Jerman dihukum kerana : Dituduh memulakan peperangan  Kebangkitan tokoh

Jerman : Adolf Hitler – Melanggar syarat- syarat Perjanjian.Versailles a) Memperbesarkan angkatan tentera b) Memperkuat angkatan tentera c) Kuatkan sistem pertahanan

Faktor Segera : 1.Jerman serang Poland dari Barat 2. USSR serang Poland dari Timur 3. Jepun serang Pearl Harbour - 7 Dis 1941 1) Kuasa Paksi - Jerman - Jepun Pakatan Itali 2) Kuasa Bersekutu - Britain - Perancis - Soviet Union Alasan British & Perancis menyertai perang dunia ke 2: Pertahankan keselamatan PN. HANITA BTE AHMAD

POLITIK

EKONOMI

Masalah pada bekas jajahan Barat a) Membangunkan sektor ekonomi b) Mewujudkan perpaduan sejagat SOSIAL : Korban nyawa (spmu2019)

40. Perjanjian Versailles menamatkan Perang Dunia Pertama. Apakah kesan perjanjian tersebut terhadap Jerman?  Keluasan empayar berkurangan (spm2018)

40. Jerman telah melanggar syaratsyarat Perjanjian Versailles yang ditandatangani pada tahun 1919. Bagaimanakah negara tersebut melanggar syarat- syarat Perjanjian Versailles ?  Memperkuat angkatan tentera (spmu2018)

38. Bagaimanakah tokoh -Adolf Hitler mengembalikan semula maruah bangsa dan negaranya selepas Perang Dunia Pertama?  Memperbesar angkatan tentera

(spmu2015)

Soalan 39 dan 40 berdasarkan maklumat berikut. Perjanjian Versailles merupakan perjanjian yang paling komprehensif, di mana sebahagian kuasa besar telah bersetuju untuk menghukum Jerman dan negara lain yang tewas dalam Perang Dunia 1. Antara syarat dan terma yang utama ialah : 1. Penyerahan kesemua tanah jajahan atau koloni Jerman sebagaimana yang dimandatkan oleh Liga Bangsa ( League of nations ): 2.Wilayah Alsace – Lorrine dipulangkan kepada Perancis. 3.Penyerahan Eupen Malmedy kepada Belgium. Memel kepada Lithuania, daerah Hultschin kepada Czechoslovakia. 4.Poznania, iaitu sebahagian Prussia Timur dan Upper Selesia diserah kepada Poland. 5.Danzig dijadikan bandar yang bebas 6.Plebiscites ( sejenis pungutan suara ) diadakan di sebelah utara Schleswig untuk menyelesaikan isu sempadan Denmark – Jerman. 7.Jerman membayar hutang perang sebanyak £6.600 juta. Dipetik dan diubahsuai daripada : Wikipedia 39. Mengapakah Jerman dihukum sedemikian rupa?



Dituduh memulakan peperangan

40. Apakah tindak balas Jerman terhadap syarat tersebut?



Memperkuat sistem pertahanan

(spm2017)

40. Jepun menyerang tanah jajahan kuasa Barat di Asia dalam Perang Dunia Kedua. Apakah tindakan kuasa Barat untuk menghalang kemaraan Jepun ?  Melakukan serangan bom atom SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 89

TEMA 12 T5B9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA KONFLIK ANTARABANGSA (spm2016)

(spm2010)

40. Perang Dunia Kedua tercetus pada tahun 1939 apabila Jerman menyerang Poland. Apakah faktor yang mencetuskan perang tersebut?

40. Tokoh berikut adalah pemimpin Jerman yang dituduh mengingkari Perjanjian Versailles yang ditandatangani pada tahun 1919.

 Perkembangan kuasa imperialis baharu  Kegagalan Perjanjian Versailles (spm2015)

40. Petikan berikut berkaitan dengan Perang dunia Kedua. Pada 1 September 1939, Hiter (Jerman) mara ke sempadan Poland. Dua hari kemudiannya, setelah mendesak agar Hitler berundur, Britain dan Perancis menyertai perang. Sumber: B.H Linddell Hart History of the Second World War, Da Capo Press 1990 Apakah alasan British dan Perancis menyertai perang tersebut?



Mempertahankan keselamatan

(spm2014)

40. Rajah 5 menunjukkan kesan Perang Dunia Pertama terhadap Jerman.

Adolf Hitler Apakah bukti tuduhan tersebut?



Memperbesar angkatan tentera

(spm2009)

38. Peristiwa berikut berlaku semasa Perang Dunia Kedua. Tarikh 6 dan 8 Ogos 1945

Peristiwa Pengeboman Hiroshima dan Nagasaki Mengapakah Amerika Syarikat mengambil tindakan demikian?



Mengelakkan perang berpanjangan

(spm2007)

39. Bagaimanakah Perang Dunia Kedua (1939 – 1945) bermula di Eropah?



Jerman menyerang Poland

(spm2006)

Apakah tindakan Jerman untuk menghadapi kesan tersebut?

 Memperbesar angkatan tentera (spmu2014)

39. Pada tahun 1929, Jerman mengalami masalah kemelesetan ekonomi akibat kegagalan Amerika Syarikat menyediakan pinjaman. Apakah tindakan kerajaan Jerman untuk mengalihkan perhatian rakyat daripada masalah tersebut?



Memperkuat bidang ketenteraan

38. Apakah masalah yang dihadapi oleh negara bekas tanah jajahan Barat selepas Perang Dunia Kedua?

 Membangunkan sektor ekonomi  Mewujudkan perpaduan kaum

BLOK DUNIA : PERANG DINGIN Blok Dunia  Blok kapitalis  Blok komunis Perang Dingin  Perbezaan fahaman politik & ideologi  Persaingan  Tanpa konflik senjata  Buktikan kekuatan  Sebarkan pengaruh & propaganda (tawar bantuan ekonomi & ketenteraan)  Blok Kapitalis : (Negara dunia pertama) a) diketuai Amerika Syarikat b) 11 negara lain c) NATO (Pakatan tentera negara eropah untuk hadapi komunis) d) SEATO- (Pertubuhan perjanjian Asia Tenggara)  Ciri blok kapitalis : a) Mengamalkan pemerintahan

demokratik b) Menjamin kebebasan individu - Blok Komunis : (Negara dunia kedua) a) diketuai Soviet Union b) 7 negara lain c) Perjanjian Warsaw Ciri blok komunis : a) Diktator b) Iktiraf parti komunis sahaja c) Perniagaan : Milik kerajaan d) Kebebasan individu di kawal -Negara dunia ketiga ( Dasar berkecuali ) a) Tidak memihak mana2 blok b) Sikap berkecuali c) Negara sedang membangun d) Capai kemerdekaan dari kuasa Barat (spm2013)

39. Blok dunia berikut terbentuk semasa Perang Dingin.  Blok kapitalis  Blok komunis Apakah ciri blok kapitalis?

 

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

Mengamalkan pemerintahan demokratik Menjamin kebebasan individu ms 90

TEMA 12 T5B9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA PERANAN DAN SUMBANGAN MALAYSIA PERTUBUHAN ANTARA BANGSA DASAR LUAR MALAYSIA  Dasar Pro-Barat  Dasar berbaik-baik dengan negara jiran dan tentera Komanwel kerana:

 

Keperluan pasaran Ancaman keselamatan

Faktor Sejarah Kesultanan Melayu Melaka : Hubungan perdagangan Malaysia : Hubungan diplomatik Faktor Ekonomi  Amalkan pasaran bebas  Jalin hubungan ekonomi – Amerika Syarikat & Britain untuk pasaran modal. Faktor Politik Pegang prinsip piagam PBB : Keamanan dunia. Faktor Geografi Kedudukan strategik Perairan : Laluan utama kapal dagang Faktor Demografi  Malaysia tidak jalinkan hubungan dengan negara Israel kerana menjaga pendirian majoriti negara Islam  Jalin hubungan diplomatik dengan negara Islam – cth OIC

 Menentang Dasar Aparteid di Afrika Selatan cara : Memutuskan hubungan diplomatik Perkembangan dasar luar a)Tahap pertama :Tunku Abdul Rahman b)Tahap Kedua : Tun Abdul Razak & Tun Hussein Onn c)Tahap Ketiga : Tun Seri Dr. Mahathir Mohamad (spm2004)

36. Mengapakah Malaysia menjalinkan hubungan rapat dengan Amerika Syarikat dan Britain?



Memerlukan pasaran modal

(spm2004)

37.Mengapakah Malaysia tidak menjalinkan hubungan dengan negara Israel?



Menjaga pendirian majoriti negara Islam

PN. HANITA BTE AHMAD

a)Tahap pertama : Tunku Abdul Rahman Aspek Politik  Pro-Barat (berpihak kepada kuasa Barat) Anti komunis 

Ancaman Keselamatan (PKM) :



T/tgni Perjanjian AMDA (British akan beri bantuan kalau Malaysia diserang manamana negara)

 T/tgani perjanjian dgn Britain, Australia & New Zealand – tujuan  Memperkuat pertahanan 

Menjamin keselamatan negara

Aspek Ekonomi Bergantung pada Britain, sebab : a) Anggota blok sterling : urusan perdagangan dalam nilai matawang paun sterling b) Tumpuan Malaysia masih pada bijih timah & getah (spm2015)

39. Selepas merdeka, Malaysia telah menandatangani perjanjian dengan negara berikut  Britain  Australia  New Zealand Mengapakah perjanjian tersebut ditandatangani?



Memperkuat pertahanan

 Britain  Australia  New Zealand 37. Apakah tujuan Malaysia menandatangani perjanjian pertahanan dengan negara di atas?

 Menjamin keselamatan negara spm2004)

Hubungan Luar Negara Malaysia  Negara-negara Komanwel  Negara-negara Berkecuali  Negara-negara Selatan 38. Apakah tujuan Malaysia mengadakan hubungan uar dengan negara di atas?

 

40. Jadual berikut berkaitan dengan Dasar Luar Malaysia tahap 1. Dasar Luar Malaysia Tahap 1  Dasar Pro-Barat (1957-1970)  Dasar berbaik-baik dengan negara jiran dan tentera Komanwel Mengapakah Malaysia mengamalkan dasar tersebut?

b)Tahap kedua : Tun Abdul Razak & Tun Husseis Onn Dasar berkecuali Berbaik dengan semua negara Kerana : a) Kurangnya peranan AMDA b) Kurangkan pengaruh Britain di Timur Langkah : a) Isytihar ZOPFAN – Pertubuhan ASEAN b) Jalin hubungan diplomatik dengan negara komunis

Keperluan pasaran Ancaman keselamatan

39. Pada tahun 1970an Malaysia telah mengubah dasar luar daripada pro Barat kepada dasar berkecuali? Mengapakah perubahan tersebut berlaku?



Kemerosotan pengaruh Britain

(spm2005)

Dasar Luar Malaysia Sebelum 1971 Pro Barat Selepas 1971 Berkecuali 36. Jadual di atas menunjukkan perubahan dasar luar Malaysia. Mengapakah berlaku perubahan dasar di atas? 

(spm2009)

39. Malaysia menentang dasar Aparteid yang diamalkan oleh Afrika Selatan. Apakah tindakan Malaysia terhadap negara tersebut? 

Menjamin keselamatan Mengukuhkan ekonomi

(spm2016)

(spm2011)

 

(spm2005)

Memutuskan hubungan diplomatik

Pengaruh Britain di Timur berkurangan

(spm2004)

40. Apakah sumbangan Malaysia untuk menghapuskan Dasar Aparteid di Afrika Selatan?

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG



Menggugurkan keahliannya dalam Komanwel ms 91

TEMA 12 T5B9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN ANTARA BANGSA (spm2013)

(spm2014)

40. Deklarasi Langkawi dihasilkan dalam Mesyuarat Ketua-Ketua Kerajaan Komanwel (CHOGM) di Kuala Lumpur pada tahun 1989. Apakah persetujuan yang dicapai dalam deklarasi tersebut?

39. Senarai berikut adalah pertubuhan antarabangsa yang disertai oleh Malaysia.  Komanwel  Pergerakan Negara-Negara Berkecuali  Negara-Negara Selatan Apakah faedah yang Malaysia peroleh dalam pertubuhan tersebut?

 



Mengatasi masalah pencemaran

(spm2006)

Ekonomi maju Keselamatan terjamin

39. Mengapakah Rancangan Colombo penting kepada negara anggota Komanwel?

 KOMANWEL

c) CHOGM Malaysia 1989 : Isytihar Deklarasi Langkawi (Atasi masalah pencemaran )  Menentang Dasar Aparteid di Afrika Selatan sebab: Penindasan terhadap rakyat berleluasa  Rancangan Colombo a) Bantuan teknikal b) Biasiswa c) Biayai pengajian pelajar  Malaysia : Sukan Komanwel 1998

Tempat Sukan Tahun Kuala Komanwel 1998 Lumpur Apakah tujuan Malaysia menganjurkan temasya sukan di atas?



40. Melalui Komanwel, Malaysia dengan lantang menentang Dasar Aparteid yang diamalkan di Afrika Selatan. Mengapakah Malaysia menentang ideologi tersebut?  Penindasan terhadap rakyat

berleluasa

PN. HANITA BTE AHMAD

Memupuk kerjasama antara negara anggota

PBB 1945- 189 buah negara Matlamat :  Jamin keamanan & keselamatan dunia  Galakkan hubungan baik : negara anggota  Bekerjasama : Selesaikan masalah  antarabangsa (lindung hak asasi manusia) Sumbangan Malaysia :  Bantu selesaikan konflik antarabangsa  Menyertai pasukan pendamai a) Perang saudara di Congo (Skrg:Zaire) b) Bantu Namibia capai kemerdekaan

39. Melalui Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) Malaysia telah menentang Dasar Apartheid yang diamalkan di Afrika Selatan. Mengapakah Malaysia menentang dasar tersebut?

 Mempertahan hak penduduk asal (spm2012)

40. Sebagai anggota Pertubuhan BangsaBangsa Bersatu (PBB), Malaysia telah memberi sumbangan ke arah memelihara keamanan dunia. Apakah sumbangan tersebut?

 

Menentang dasar aparteid Menghantar pasukan pemerhati

(spm2011)

38. Gambar berikut menunjukkan penderitaan yang dialami rakyat Palestin akibat kekejaman tentera Israel.

Bagaimanakah Malaysia membantu untuk mengurangkan penderitaan tersebut?



c) Hantar pasukan pemerhati d) ke sempadan Iran-Iraq dan



Kampuchea e) Hantar pasukan pengaman ke Bosnia Bersuara lantang

a) Menentang Dasar Aparteid di Afrika Selatan

Tujuan : Pupuk kerjasama antara negara anggota

(spmu2017)

(spmu2019)

(spm2004)

Bekas tanah jajahan Britain Matlamat : a) Bina semangat setia kawan b) Wujudkan kerjasama : semua bidang Faedah yang Malaysia dapat :  Perjanjian Pertahanan dengan Britain, Australia & New Zealand T/tgani perjanjian dgn Britain, Australia & New Zealand – tujuan a) Memperkuat pertahanan b) Menjamin keselamatan negara  CHOGM a) Mesyuarat ketua kerajaan Komanwel b) Setiap 2 tahun

Membiayai pengajian pelajar

Faedah / Tujuan Malaysia dapat dari menyertai pertubuhan Komanwel, NAM & NNS - Ekonomi maju - Keselamatan terjamin

  

b) Tindakan Malaysia : Putuskan hubungan diplomatik Sarankan Benua Antartika : Warisan dunia, hak milik semua negara Ahli bank dunia Memerangi gejala penyalahgunaan dadah

Menganjurkan persidangan antarabangsa

(spm2008)

39. Sebagai anggota Pertubuhan BangsaBangsa Bersatu (PBB), Malaysia telah memberi sumbangan ke arah memelihara keamanan dunia. Apakah sumbangan tersebut?

 

Menentang dasar Aparteid Menghantar pasukan pemerhati

 Tegas dlm masalah Palestin a) Anjurkan : Persidangan Antarabangsa menentang Israel di KL SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 92

TEMA 12 T5B9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN ANTARA BANGSA PERGERAKAN NEGARANEGARA BERKECUALI (NAM)  1961 (113 negara)  Semasa kemuncak Perang Dingin  Negara2 membangun di Asia, Afrika & Amerika Selatan Matlamat :

 Kekalkan keamanan dunia  Kekalkan hubungan negara anggota  Tanpa sokong blok Barat atau komunis (spm2005)

Pergerakan Negara-Negara Berkecuali (NAM)  Ditubuhkan pada bulan September 1961  Dianggotai oleh negara di Asia, Afrika dan Amerika Selatan 39. Antara berikut yang manakah berkaitan dengan pergerakan di atas?

 Mengekalkan keamanan dunia  Menggalakkan hubungan negara anggota NEGARA-NEGARA SELATAN (NNS) Negara dunia ketiga Persamaan :  Latar belakang ekonomi  Bergantung pd negara maju : Untuk pemasaran bahan mentah Matlamat : 1) Atasi harga eksport bahan mentah 2) Tingkat kerjasama ekonomi 3) Tingkat kerjasama teknikal Peranan Malaysia :  Idea : Dato’ Seri Tun Dr Mahathir Muhamad  Strategi : Tubuhkan G15 Matlamat / hasrat : Mengurangkan

pergantungan terhadap negara maju

(spmu2018)

39. Negara berikut telah menganggotai Kumpulan G15 ( G15 )  Malaysia  Yugoslavia  Nigeria Apakah hasrat negara-negara tersebut?  Mengurangkan pergantungan

PERTUBUHAN PERSIDANGAN ISLAM (OIC) Idea : Tunku Abdul Rahman Matlamat :  Eratkan hubungan : negara Islam  Bersuara : Kepentingan umat Islam

 Kekalkan perdamaian: sengketa antara negara Islam

Sumbangan OIC  Pasukan perubatan : Lubnan, Bosnia & Afghanistan  Bantuan kewangan : Negara Islam yg kurang maju spt Sudan, Nigeria & Chad  Bank Pembangunan Islam Sumbangan Malaysia  Setiausaha OIC pertama : TAR  Perantara : Peperangan Iran – Iraq  Sokongan : Palestin dapatkan tanah dari  Israel

 Anjur : Persidangan luar biasa Menteri2 luar - menentang keganasan

 Tawaran biasiswa : belajar di UIAM  Syorkan : Penggunaan dinar emas – negara Islam – perdagangan Faedah yang Malaysia dapat :  Pinjaman : Bank Pembangunan Islam  Bantuan : Penubuhan UIAM (spm2010)

39. Tunku Abdul Rahman telah mencetuskan idea penubuhan OIC pada tahun 1971. Antara matlamat penubuhan pertubuhan tersebut adalah untuk



Mengekalkan perdamaian antara negara Islam

(spm2008)

40. Jadual 4 berkaitan dengan Pertubuhan Persidangan Islam (OIC). Tahun 2002 Tempat Kuala Lumpur Peristiwa Persidangan Luar Biasa Menteri-Menteri Luar Pertubuhan Persidangan Islam (OIC) Apakah isu yang diketengahkan dalam persidangan tersebut?



Menentang keganasan

PERTUBUHAN SERANTAU (ASA) ASA  Mesy di Bangkok : ASA – Malaysia, Thailand & Filipina  Idea Tunku Abdul Rahman Tujuan / Matlamat:  Membendung ancaman PKM  Jalin kerjasama – Ekonomi & Sosial  Sediakan latihan – Sains & teknologi

 Kerjasama dalam pelbagai bidang BUBAR : 1963 (spm2007)

 Persatuan Negara-Negara Asia Tengara (ASA) - 1961  Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASEAN) - 1967 40. Dua-dua pertubuhan di atas mempunyai matlamat yang sama iaitu



Menjalin kerjasama dalam pelbagai bidang

MAPHILINDO Malaysia, Filipina & Indonesia Sebab/ Mengapa / Matlamat :  Menamatkan persengketaan  Meningkatkan persefahaman  Meningkatkan hubungan persahabatan  Menyelesaikan pertelingkahan

Tujuan :  Tingkatkan hubungan persahabatan Selesaikan pertelingkahan a) Malaysia – Filipina : Sabah b) Malaysia - Indonesia : pembentukan Malaysia  Rundingan & kata sepakat : a) Mohon bantuan PBB (spm2009)

38. MAPHILINDO yang ditubuhkan pada tahun 1963 adalah pertubuhan serantau yang dianggotai oleh Malaysia, Filipina, dan Indonesia. Mengapakah pertubuhan tersebut ditubuhkan?

 

Meningkatkan hubungan persahabatan Menyelesaikan pertelingkahan

terhadap negara maju

PN. HANITA BTE AHMAD

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 93

TEMA 12 T5B9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN SERANTAU (spmu2018)

40. MAPHILINDO merupakan gabungan Malaysia, Filipina dan Indonesia. Apakah matlamat penubuhannya?



Meningkatkan persefahaman

(spm2017)

39. Rajah 6 berkaitan dengan cantuman nama tiga buah negara di Asia Tenggara.

Mengapakah MAPHILINDO ditubuhkan oleh negara-negara tersebut?  Menamatkan (spmu2016)

persengketaan

39. MAPHILINDHO merupakan gabungan Malaysia, Filipina dan Indonesia. Apakah matlamat penubuhannya?



Meningkatkan persefahaman

ASEAN  Deklarasi Bangkok (1967)  Awalnya : 5 buah negara (Malaysia,Indonesia,Thailand,Filipina & Singapura)  Kemudian bertambah kepada 10 negara : Vietnam ,Myanmar, Brunei, Loas & Kampuchea Matlamat :  Kekalkan kestabilan politik di AT  Bantuan : ekonomi, sosial & kebudayaan  Tingkatkan taraf hidup : kerjasama pertanian, perdagangan & perindustrian  Kerjasama – latihan & penyelidikan  Jalin hubungan erat  Kerjasama dalam pelbagai bidang  Peranan :

a) 1971 : Deklarasi Kuala Lumpur : Mesyuarat Menteri Luar ASEAN b) Pengisytiharan ZOPFAN ( Zon aman, bebas & berkecuali

c) Teruji bila : - Vietnam menceroboh Kampuchea -Jatuhnya kerajaan Khmer Rouge d) Cara atasi : -Bentuk kerajaan Demokratik Campuran Kampuchea (Pimpinan Putera Noradom Sihanouk) – Vietnam setuju PN. HANITA BTE AHMAD

 1984 : Zon Bebas Senjata Nuklear  Projek baja urea di Bintulu (Sarawak) & Aceh

 1992 : Zon Perdagangan bebas (AFTA) a) Memupuk kerjasama ekonomi b) Memansuhkan sekatan dagangan

 EAEC : Kerjasama ekonomi dgn China, Jepun & Korea (ada tentangan dari negara maju).  ASEAN +3 (Kerjasama ASEAN dgn negara timur – China, Jepun , Korea)  SEAMEO : Kerjasama pendidikan -Cth bina RECSAM (pusat sains & Matematik)di Pulau Pinang  Festival kebudayaan & kesenian : Tabung kebudayaan ASEAN  Pertukaran rancangan televisyen & radio  Sukan SEA  Tahun Melawat ASEAN 1992 (spmu2016)

40. Jadual 3 berkaitan dengan Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara ( ASEAN ) Tahun 1971 Tempat Kuala Lumpur Peristiwa Mesyuarat MenteriMenteri Luar Asean Apakah keputusan yang dicapai dalam mesyuarat tersebut?



Pengisytiharan Zon Aman, Bebas dan Berkecuali (ZOPFAN)

CABARAN MASA DEPAN GLOBALISASI Globalisasi : - Dunia tanpa sempadan -Kepesatan & perkembangan teknologi maklumat ICT : Komputer / internet – telefon

Kesan : - Pembentukan masyarakat bermaklumat - Penyebaran maklumat dlm masa yang singkat

MSC – 1998 - Kawasan – Mencakupi Kuala Lumpur City Center (KLCC) sehingga KLIA Tujuan : a) Memanfaatkan sepenuhnya teknologi maklumat & multimedia global b) Membentuk masyarakat

bermaklumat

spm2012)

39. Peta 1 menunjukkan kawasan Koridor Raya Multimedia.

Mengapakah kerajaan mewujudkan koridor tersebut?  Membentuk masyarakat yang

bermaklumat

(spm2006) (spmu2014)

40. Maklumat berikut berkaitan dengan Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASEAN). Tahun Perisytiharan 1992 Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN (AFTA) Apakah tujuan perisytiharan di atas

40. Berdasarkan rajah di atas, apakah kesan perkembangan teknologi tersebut kepada Malaysia?

 

 Memupuk kerjasama ekonomi  Memansuhkan sekatan dagangan (spm2005)

Mesyuarat Menteri-Menteri Luasr ASEAN telah berlangsung di Kuala Lumpur pada November 1971 40. Apakah kesan daripada mesyuarat di atas



Pengisytiharan ZOPFAN

Pembentukan masyarakat berpengetahuan Penyebaran maklumat dalam masa yang singkat

K-EKONOMI Ekonomi berlandaskan pengetahuan knowledge-based economy K-MASYARAKAT  Knowledge society (k-society)  Masyarakat yang sentiasa berusaha : membaiki & memperkaya diri dgn pengetahuan agar dapat bersaing selari dgn konsep pembelajaran sepanjang hayat

SMK SERI RAUB,RAUB PAHANG

ms 94