5. Manejo De Residuos 426n3e

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Proceso: Gestión de la Formación Profesional Procedimiento: Ejecución la de Formación Profesional Integral

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INFORMACIÓN GENERAL CODIGO PARA IDENTIFICACIÓN DEL INTRUMENTO: 05 FECHA DE APLICACIÓN: 29 mayo de 2015 PROGRAMA DE FORMACIÓN: Manejo seguro de reactivos, productos y residuos químicos en el laboratorio Cód. DE FICHA: 975486 COMPETENCIA: Manipular productos químicos de acuerdo con los requerimientos del procesos RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 1. Realiza la disposición de los residuos químicos según los procedimientos establecidos CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Aplica los protocolos establecidos para la disposición de los residuos del laboratorio de acuerdo con la normativa JUICIO VALORATIVO: APROBADO DEFICIENTE EVIDENCIA: Desempeño Producto Conocimiento NOMBRE DEL GRUPO: NOMBRE DEL INSTRUCTOR: DIEGO FRANCISCO MORALES MENDIVELSO Durante una práctica de laboratorio, se realizan varios ensayos para obtener

varios

sintetizados

productos

fueron

y

separados

subproductos. de

los

Todos

los

subproductos

y

compuestos los

ácidos

producidos fueron neutralizados y debidamente dispuestos, pero los productos y algunos subproductos deben ser dispuestos de manera correcta. Los reactivos, productos y subproductos fueron los siguientes: BaCl2 + Na2CrO4 → BaCrO4 + NaCl (Concentraciones de producto >2% v/v), Solución acuosa Cloruro de Bario (BaCl2), Cromato de Sodio (Na2CrO4) produce Cromato de Potasio (k2CrO4) C6H12 + F2  HF + C6H13F (Concentraciones de productos >2%) Hexano (C6H12), Flúor (F2), Ácido fluorhídrico (HF), Fluoro Hexano (C6H13F) CH3Cl + Cl2  CH2Cl2 + HCl (Concentraciones de halógeno >2%) Clorometano (CH3Cl), Cloro (Cl2), Diclorometano (CH2Cl2) CH3-CHOH-CH3  CH3-CO-CH3 + H2 Alcohol isopropílico (CH3-CHOH-CH3), Acetona (CH3-CO-CH3), H2 (Hidrógeno) 2Na + Cl2  2NaCl

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Sodio (Na), Cloro (Cl2), NaCl (Cloruro de Sodio) HgSO4 + 2NaCl  HgCl2 + Na2SO4 Sulfato de mercurio (HgSO4), Cloruro de sodio (NaCl), Na2SO4 (Sulfato de sodio) C2Cl6 + Cl2  2CCl4

Hexacloroetano (C2Cl6), Cloro (Cl2), tetracloruro de carbono (CCl4) Durante la práctica se utilizaron algunas estopas para limpiar derrames del n-decano (líquido), de igual manera mientras se trataban los productos la sílica en los desecadores absorbió vapores orgánicos de las reacciones. Conociendo esto se debe:

1. Buscar la ficha de seguridad de los productos generados (Según SGA) 2. Clasificar los residuos en las siguientes categorías -

Solventes orgánicos no halogenados

-

Solventes orgánicos con un contenido de halógenos superior al 2%

-

Soluciones acuosas con presencia de metales pesados

-

Soluciones acuosas sin metales pesados

-

Mercurio

-

Aceites y material impregnado de aceites

-

Sólidos

3. Describir los peligros que tiene estos reactivos y productos o cómo inciden sobre la salud y el medio ambiente 4. Qué elementos de protección personal se deben utilizar para manipular estos reactivos y productos 5. Determine cuál es el recipiente adecuado para disponer temporalmente estos productos 6. Según la clasificación y el recipiente o envase escogido, disponga el residuo y rotule adecuadamente utilizando los formatos Sena 7. Exponga al instructor el trabajo

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El trabajo se realizará en grupos de 4 personas

___________________ Firma del Aprendiz instructor

___________________ Firma del