Analisis De Pelicula 4e1k48

Análisis de película 21 Blackjack I.

ANÁLISIS DE PELÍCULA DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO

1. Sinopsis: Ben Campbell (Jim Sturgess) es un tímido y brillante estudiante del MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) que, debido a la necesidad de pagarse el siguiente año universitario, encuentra las respuestas que busca jugando a las cartas. Ben es reclutado por un grupo de jóvenes de la universidad que van a Las Vegas a jugar. Con un profesor de matemáticas (Kevin Spacey) poco ortodoxo que es un genio en estadísticas liderando el grupo, han conseguido averiguar la clave para ganar. Seducido por el dinero, el estilo de vida de Las Vegas y por su inteligente y sexy compañera, Jill Taylor (Kate Bosworth), Ben comienza a pasarse de la raya y el peligro será cada vez mayor.

2. Reconocimientos: Golden Trailer (2008) Resultado

Galardón

Categoría

Premiados

Nominada

Golden Trailer

Trailer

21 Black Jack

ShoWest Convention, USA (2008) Resultado

Ganadora

Galardón Premio Especial

Categoría

Premiados

Casting

Sam Golzari, Masi Oka, Liza Lapira, Laurence Fishburne,Kevin Spacey, Kate Bosworth,Josh Gad, Jim Sturgess, Aaron Yoo

Teen Choice (2008) Resultado

Galardón

Categoría

Premiados

Nominada

Teen Choice

Película

21 Black Jack

Nominada

Teen Choice

Actriz

Kate Bosworth

Nominada

Teen Choice

Actor revelación

Jim Sturgess también por Across

the Universe People's Choice, USA (2008) Resultado

Galardón

Categoría

Nominada

People's Choice

Película

Premiados 21 lack Jack

3. Tiempo: Inicia cuando Ben Campbell se presenta a la oficina de la Universidad de Harvard, le presenta su currículo al encargado para poder ser aceptado en la Universidad y le hace saber que está interesado de poder obtener una beca para poder realizar sus estudios de doctor, cuando el encargado le comenta que debe presentar un ensayo, el tiempo empieza a transcurrir, lo que sucedió en el MIT con el deseo de juntar la cantidad necesaria para poder pagar los estudios y vivienda si no lograba conseguir la beca, y es donde demuestra sus habilidades matemáticas y así hacer creer al encargado de su historia o porque necesitaba ser aceptado, los tiempos temporales en la película se utilizan para demostrar las cosas que suceden en el presente y lo que sucedió en el pasado.

4. Espacio: La película se centra en dos escenarios principales que son el centro de estudios de Boston Massachussets y el segundo es en Las Vegas. Las características del primer escenario son en un pueblo tranquilo donde vive Ben con su madre y de allí se transporta en bicicleta hacia el campus del MIT. El segundo escenario es en la ciudad de “Las Vegas”, rodeada de luces, casinos y hoteles de lujo, dentro de esos dos escenarios se mueven otros escenarios que son el salón de clases, la biblioteca, el gimnasio de la escuela, tienda de ropa, tren, un sótano, el aeropuerto, baño, un avión, restaurante, la calle, entre otros. Las características principales que se pueden describir es que en Boston se vive la realidad de los personajes, su vida diaria, su entorno natural, donde las personas llevan una vida tranquila y en Las Vegas todo es fantasía, lujo, despilfarro.

5. Personajes:  Jim Sturgess: Protagoniza Ben Campell, es un joven delgado, recién cumple los 21 años de edad, es tímido más sin embargo increíblemente hábil para los números; para iniciar sus estudios de medicina en la universidad de Harward necesita dinero, derivado de ello tras dos proposiciones se convierte en un miembro del equipo de blackjack.  Kevin Spacey: Protagoniza Mickey Rosa, es de aproximadamende 45 o 50 años; es profesor de matemáticas y cuya experiencia le permite ser el líder de blackjack.  Kate Bosworth: Conocida en la película como Jill Taylor, miembro del equipo de blackjack, tiene 21 años de edad; con la excusa de buscar una corbata visita a Ben a su lugar de trabajo con el fin de convencerle de ingresar al equipo. Y resulta ser de quien se enamora Ben.  Laurence Fishburne: Protagoniza Cole Williams, es un experimentado agente de seguridad del casino, de aproximadamente 50 años de edad, se convierte en el principal enemigo del equipo blackjack, específicamente de Mickey Rosa.  Aaron Yoo: Quien es Choi, de 21 años de edad, miembro del equipo blackjack; le gusta robar dentro de los hoteles y se lleva todo lo que pueda.  Liza Lapira: Protagoniza Kianna, es una joven de 21 años, le encanta tener ropa de marca y cosas buenas; es otra integrante del equipo blackjack.  Josh Gad: Conocido en la película como Miles Connolly, es matemático y muy estudioso; es amigo de Ben.  Sam Golzari: Estudiante de Instituto Tecnológico de Massachusetss.  Jacobo Pitts: Es Fisher Miembro de blackjack, de aproximadamente 21 años de edad, afronta sus problemas haciendo problemas dentro de un casino; tiene celos de Ben.  Jack McGee: es Terry

6. Temática:

¿Cuáles son los temas fundamentales que trata la película?  Fortuna, ambición, inteligencia, Engaño, Traición, Estrategias  La agilidad de utilizar la probabilidad, observación sistemática y el cálculo mental rápido para poder ganar apuestas con dinero.  Necesidad del dinero, tanto para sufragar una necesidad, tal como pagar la Universidad, así como para crear un estatus económico. ¿Cuántas partes pueden identificar?  Primera Parte: Donde se sabe que Ben es un estudiante inteligente con ciertas habilidades, pero necesita dinero para poder continuar sus estudios de medicina en Harvard, para lo cual necesita $300,000.00; también tiene la posibilidad de ganar una beca, pero reconoce que es difícil obtenerla ya que debe de escribir un buen ensayo que impresione al reclutador y pueda otorgarle la beca. En la primera parte también se puede mencionar que aparece el profesor Micky Rosa, quien queda asombrado con las habilidades de Ben e invita a Ben a integrarse como quinto miembro del equipo de Blackjack.  Segunda Parte: Cuando el equipo viaja a las Vegas para jugar en los casinos, donde utilizan la probabilidad en el conteo de cartas, la agilidad matemática mental, el lenguaje de señas lo cual les lleva a ganar dinero. Ben actúa de acuerdo a los requerimientos de su equipo lo cual hace que ganen mucho dinero, a lo cual un miembro del Equipo se pone celoso de él, y empiezan los pleitos lo cual termina en la expulsión de un miembro del equipo. También durante todo ese tiempo, son vigilados por Cole Williams, un experimentado jefe de seguridad con un sólido conocimiento de estrategias y sistemas de conteo de cartas.  Tercera Parte: Ben pertenece a un grupo intelectual de estudiantes dedicados e intelectuales, donde debe de presentar un proyecto pero por equivocación les entrega un microchip con errores, ya que no ha estado concentrado en este proyecto por las salidas a las Vegas, y la dedicación que tiene en su equipo de

Blackjack, provocándole un grave conflicto lo cual lo inestabiliza, y en las Vegas pierde todo el dinero, que es donde empiezan los reclamos por su profesor y Líder del equipo Blackjack, sus compañeros deciden apoyarlo, apostando en otros casinos para recuperar el dinero perdido, donde es sorprendido y retenido por Cole Williams, el jefe de seguridad, golpeándolo y dejándolo ir con una seria advertencia de no regresar a su casino.  Cuarta Parte: Ya Ben ha tenido varios problemas y se encuentra con uno más en su dormitorio donde le han robado todo el dinero de las ganancias de Blackjack que tenía escondido en su techo, Ben sospecha que el líder del Equipo es quien le ha robado, y propone una oferta a este, la cual consiste en ir a jugar los dos y recuperar el dinero, donde logran ganar una cantidad considerable de dinero, pero tienen el problema de que el Jefe de Seguridad Cole Williams los persigue, y empiezan una estrategia de cambiar bolsas con las monedas ganadas, y lo integrantes del equipo. Para al fin terminar en una emboscada para Micky Rosa Líder del Equipo BlackJack, siendo Ben quien entregara al Rosa a Cole Williams jefe de seguridad, también Ben no obtiene el dinero ganado.  Quinta Parte: Esta es en el resumen de la historia de Ben, donde entrega su ensayo para ganar la Beca en Harvard, donde el reclutador queda asombrado por lo que Ben ha escrito, y se presume que gana la Beca Robinson. ¿Qué impresión les ha dado la película? Muy buenas impresiones, considerando que ha habido historias reales de personas que han hecho su fortuna de estafar a los casinos de las Vegas, utilizando probabilidades y conteo de cartas. ¿Qué situación plantean? La de un joven inseguro de poder ganar una beca con sus habilidades, a lo cual accede de una forma no adecuada, y que utiliza su habilidad mental e inteligencia para poder obtener dinero de una forma fácil. ¿Conocen a alguien en una situación similar?

Actualmente no conocemos a nadie en una situación similar. ¿Han visto alguna película que trate temas similares? No, pero consideramos que pueden haber muchas más películas sobre estos temas, no muy conocidas o galardonadas. ¿Identifiquen situaciones positivas de la película?     

La habilidad, inteligencia y talento del protagonista El trabajo en equipo que demuestran los integrantes de Blackjack Cálculo mental rápido bajo presión Que cuentan con estrategias reales El uso de las matemáticas, conteo y probabilidades

¿Identifiquen situaciones negativas de la película?    

Que el profesor con respetabilidad académica sea un mafioso Pleitos por envidias Derroche y robo de dinero La utilización del engaño con aspectos matemáticos,

conteos

y

probabilidades, para obtener un beneficio monetario. ¿Identifiquen situaciones interesantes de la película?  Cuando Ben trabaja como dependiente de una sastrería y sorprende con su habilidad y rapidez en el cálculo mental al hacer una cuenta repleta de artículos y descuentos.  También nos pareció interesante la intervención que tuvo Ben en su clase con el profesor Mick Rosa donde resuelve con solvencia el problema planteado.  El método que utilizaron que se basó en contar las cartas que iban saliendo para poder calcular la probabilidad de las cartas que quedarían, también que utilizaron una observación sistemática, con los gestos que hacían y las claves. Y la presión que tenían al realizar el cálculo mental, amarrado con la teoría de probabilidad en el cual apostaban grandes cantidades de dinero. ¿Qué les ha sorprendido más?

Las estrategias que utilizaron los integrantes del equipo Blackjack para poder ganar dinero de una forma fácil, y en tiempo record, con apuestas. ¿Qué han aprendido? Que las matemáticas, la probabilidad y cálculos mentales, pueden ser utilizados en otras circunstancias, siempre y cuando se definan bien las estrategias a utilizar.

II.

ANÁLISIS DE PELÍCULA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE MODELOS PARA LA TOMA DE DECISIONES.

1. El protagonista del film ¿Cómo desarrollo el proceso de toma de decisiones? Ben desde el principio de la película desarrollo el proceso de toma de decisiones utilizando la estadística, como en la escena donde le preguntan sobre las 3 puertas y que solo una tiene el premio, contestando que al principio cuenta con 33.33% de probabilidades de acertar y cuando el conductor abre una de las puertas y está vacía, decide cambiar pues ahora cuenta con el 66.66% de acierto, por el cambio de variable.

2. ¿Qué escenas están relacionadas a contenidos matemáticos? La tarta de cumpleaños de uno de los estudiantes de ingeniería lleva la Sucesión de Fibonacci escrita con nata. En clase, ante seis pizarras llenas de desarrollos matemáticos, el profesor pide a los alumnos un comentario al Método de Newton para ecuaciones no lineales, ocasión que aprovecha Ben para hacerse notar con una crítica histórica al propio Newton. A raíz de la citada intervención, el profesor pone a prueba a Ben con la famosa Paradoja de Monty Hall (también recreada en un episodio de Numbers),

que toma su nombre de un célebre concurso televisivo de los años 50 en EE.UU., donde los concursantes debían elegir una puerta entre tres, sabiendo que sólo una ocultaba el premio. Tras la primera elección, el presentador abría una de las puertas no elegidas, sin premio, y daba al concursante la ocasión de cambiar de puerta. En esa circunstancia, ¿es razonable cambiar de puerta o es mejor mantener la primera elección? La respuesta suele crear polémica. Ben lo resuelve con solvencia.

Ben demuestra su habilidad y rapidez en el cálculo mental en su trabajo como dependiente de una sastrería, al hacer en un santiamén una cuenta repleta de artículos y descuentos.

3. El

protagonista

del

film

¿Cómo

desarrollo

el

proceso

cuantitativo? Tomando en cuenta las probabilidades de éxito por medio de la estadística, cuando Ben decidió formar parte del equipo tomo la decisión porque la probabilidad de éxito era muy alta y decidió en ese momento también cuando se retiraría calculando las ganancias que iba a obtener por viaje a los casinos y el dinero que necesitaba para la universidad.

4. ¿Escriba el nombre de los modelos matemáticos que se observan en la película? Probabilidades (la probabilidad es un método por el cual se obtiene la frecuencia de un acontecimiento determinado mediante la realización de un experimento aleatorio, del que se conocen todos los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente estables)

Ecuaciones no lineales (Las ecuaciones no lineales son difíciles de resolver y dan origen a interesantes fenómenos como la teoría del caos.)

5. ¿Qué conceptos de probabilidad se observan en la película? Distribución de probabilidad Binomial (es una distribución de probabilidad discreta que cuenta el número de éxitos en una secuencia de n ensayos de Bernoulli independientes entre sí, con una probabilidad fija p de ocurrencia del éxito entre los ensayos) Distribución de probabilidad de variables aleatorias discretas (Una variable aleatoria es discreta cuando sólo puede tomar unos ciertos valores enteros)

6. ¿En qué forma el modelo identificado los aplican en la vida diaria? Modelo cuantitativo: este modelo lo utilizamos a diario al momento de tomar nuestras decisiones económicas ya sea por inversión, consumo o ahorro.

7. ¿En qué forma los aplican en la organización? En cuanto a las inversiones a plazo fijo que tiene la empresa, utiliza el método cuantitativo al momento de buscar mejores oportunidades, así también deben observar las variables cualitativas que la rigen como entidad pública.

8. ¿Explique las actitudes éticas y antiéticas que se observan en la organización? Actitudes Éticas: Apoyo de equipo. Honestidad al contar la experiencia que tuvo que pasar para pagar sus estudios; por lo que logró que se le otorgara la beca.

Actitudes Antiéticas: Envidia por las habilidades de otros. Falta de colaboración por parte de uno de los del equipo. Servirse de otros con el fin de beneficiarse. Trampa: Robando cuando no está el dueño del dinero. Mentir a catedráticos sobre proyecto o trabajo que no se realiza. Falta de colaboración. Falta de ética de los profesores con sus alumnos.

9. Describa otras aplicaciones matemáticas aplicada a otros contextos, relacionándolos al área gerencial empresarial y de negocios específicamente. Se puede utilizar las matemáticas financieras, tales como operaciones financieras que cumplan con la sustitución de capitales, equivalencias y aplicación de una ley financiera. Se pueden aplicar también cálculos de interés simple, valor actual, anualidades, aplicaciones matemáticas para el valor del dinero en el tiempo, así como las matemáticas aplicadas a las fórmulas de razones financieras, las cuales se utilizan en el área gerencial y de negocios para determinar parámetros y tener una guía para tomar decisiones.

10 ¿Qué aspectos y decisiones fueron las más relevantes? Dentro de la película uno de los aspectos más relevantes fue la forma en como operaban, el uso numérico y razonable que utilizaron. Las decisiones que tomaron para apostar las grandes cantidades de dinero con cierta seguridad de poder recuperarlo y ganar más de lo invertido.