Animales Del Zoologico.pdf 306z1n

UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN.

CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS.

MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. ALUMNO:_____________________________ CARRERA: MEDICO VETERINARIO ZOOTECNISTA SEMESTRE: NOVENO DEPARTMENTO: ZOOTECNIA. PROFESOR: M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS G. FECHA DE TERMINADO: DIC. 2006.

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES.

CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS.

MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO.

PROFESOR: M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS G. DECANO M.C. JOSÉ DE JESÚS GUTIERREZ G.

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ÍNDICE Contenido Introducción…………………………………………………………………….

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Habilidades, destrezas y actitudes……………………………………………..

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Niveles de desempeño…………………………………………………………..

8

Programa del sistema de práctica……………………………………………..

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Guía de necesidades de práctica……………………………………………….

10

Practicas generales de seguridad…………………………………….....

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PRACTICA NÚM. 1 Y 2 OBSERVACIÓN, DESCRIPCIÓN Y CONOCIMIENTO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE EXIHIBICIONES EN LOS ZOOLÓGICOS………………………………………………………….. PRACTICA NÚM. 3 OBSERVACIÓN, DESCRIPCIÓN Y CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS ZOOLÓGICOS……. PRACTICA NÚM. 4 BASES PARA LA HIGIENE EN EL CUIDADO DE ANIMALES DE ZOOLÓGICOS……………………………………………………... PRACTICA NÚM. 5 ENFERMEDADES ZOONOTICAS Y ANIMALES DE ZOOLÓGICOS………………………………………………………….. PRACTICA NÚM. 6 PRACTICA PRINCIPIOS DE NUTRICIÓN EN LOS ZOOLÓGICOS………………………………………………………….. PRACTICA NÚM. 7 CUIDADO PREVENTIVO EN EL ZOOLÓGICO (CUARENTENAS)……………………………………………………... PRACTICA NÚM. 8 PRACTICA SOBRE LA UTILIZACIÓN Y CREACIÓN DE SISTEMA DE INYECCIÓN REMOTA .……………….......………. PRACTICA NÚM. 9 PRACTICA SOBRE CONTENCIÓN QUÍMICA Y FÍSICA DE ANIMALES DE ZOOLÓGICO…………………………………………………………… PRACTICA NÚM. 10 PRÁCTICA SOBRE MANEJO DE DISPOSITIVOS PARA CONTENCIÓN QUÍMICA EN ANIMALES DE ZOOLÓGICO……………………………….…………………………... PRACTICA NÚM. 11 PRÁCTICA SOBRE MANEJO DE DISPOSITIVOS PARA CONTENCIÓN QUÍMICA A DISTANCIA…………………………..

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. PRACTICA NÚM. 12 EL ENRIQUECIMIENTO AMBIENTA EN LOS ZOOLÓGICOS… PRACTICA NÚM. 13 CONOCER El Orden PROBOSCIDAE/Familia ELEPHANTIDAE……………………………………………………….. PRACTICA NÚM. 14. CONOCER El ORDEN ARTIODACTYLA/Familia BOVIDAE………………………………………………………………... PRACTICA NÚM. 15 CONOCER El Orden ARTIODACTYLA/Familia BOVIDAE (ANTÍLOPES)…………………………………………………………… PRACTICA NÚM. 16 CONOCER A LOS Primates Antropomórficos…………………………. PRACTICA NÚM. 17 CONOCER EL Orden SAURIA/Familia IGUANIDAE Y CROCODYLIDAE………………………………………………………..

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BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………….. NOTAS…………………………………………………………………………..

52 54

41

43 45

48 50

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1. INTRODUCCIÓN.

Se entiende por zoológico el recinto en el que se mantiene una reserva de animales vivos con fines educativos y de conservación para deleite del público. Los servicios de esparcimiento, orientación, información que ofrece un parque zoológico así como la calidad de vida de los animales que viven en cautiverio son objeto de estudio importante, por el interés de brindar a los visitantes recreación, diversión y una cultura de protección a la fauna y flora silvestre. El parque zoológico, no es creación de nuestro tiempo, es por eso que el desarrollo de las colecciones de animales se divide en tres etapas: Edad de cultos, Edad profana y Edad científica.

México es considerado como un país tradicional en zoológicos, ya que desde la época de la gran Tenochtitlán existía la exhibición de animales salvajes para la recreación del pueblo, con fines terapéuticos, fines artesanales, religiosos y para ornato. A partir del siglo XIX, los barrotes de acero que solían utilizarse para encerrar a los animales peligrosos para proteger al público fueron reemplazándose por zanjas y fosos, demasiado anchos y hondos para que los animales pudieran franquearlos. Los animales grandes pueden moverse por zanjas amplias y abiertas, mientras que en épocas y lugares fríos, los animales tropicales se encuentran en edificios con calefacción En nuestros tiempos, nos hemos dado cuenta de la importancia de proteger y conservar la naturaleza, por lo tanto el objetivo principal de un parque zoológico no es solamente la exhibición de animales salvajes, ahora el fin principal es la preservación y reproducción de especies que se encuentran en peligro de extinción, además de regularizar las actividades que se relacionen con la fauna silvestre, como lo son: intercambio de especies exóticas, espectáculos con animales salvajes, educación del público hacia la fauna silvestre, etc.

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. Los amplios espacios con las características adecuadas para el alojamiento de las especies en cautiverio, deben ser la idea primordial de un zoológico, es por eso que el terreno y la extensión del mismo son muy importantes, para poderles brindar a los animales posibilidades de realizar su territorialidad como la harían en libertad.

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2. HABILIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES.

HABILIDADES: Utilizara los conocimientos zootécnicos adquiridos en el manejo y cuidado de la fauna silvestre. DESTREZAS: Será competente para aplicar las técnicas, prácticas y conocimientos de zootecnia para la protección mejora y conservación de la fauna silvestre en los zoológicos. ACTITUDES: Respetara la vida de los animales útiles al hombre evitando el sufrimiento innecesario de los mismos con espíritu de mejoramiento y superación.

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3. NIVELES DE DESEMPEÑO. El sistema de prácticas de este manual se ubica en el Nivel 2 de desempeño, ya que involucran una gran cantidad de actividades en un número grande de especies animales en cuales realizarlas. Seleccionar las técnicas y los procedimientos zootécnicos más adecuados para solucionar las problemáticas que se presenten en el manejo de fauna silvestre dependiendo de la especie y tipo de instalación de zoológico.

Niveles de Desempeño del CONOCER.

NIVEL

ARGUMENTO

1

Se realizan funciones rutinarias de baja complejidad. Se reciben instrucciones. Se requiere baja autonomía.

2

Se realizan un conjunto significativo de actividades de trabajo, variadas y aplicadas en diversos contextos. Algunas actividades son complejas y no rutinarias. Presenta un bajo grado de responsabilidad y autonomía en las decisiones. A menudo requiere colaboración con otros y trabajo en equipo.

3

Se requiere un importante nivel de toma de decisiones. Tiene bajo su responsabilidad recurso materiales con los que opera su área. Así como control de recursos financieros para adquisición de insumos.

4

Se desarrollan un conjunto de actividades de naturaleza diversa, en las que se tiene que mostrar creatividad y recursos para conciliar intereses. Se debe tener habilidad para motivar y dirigir grupos de trabajo.

5

Se desarrollan un conjunto de actividades de naturaleza diversa, en las que se tiene que mostrar un alto nivel de creatividad, así como buscar y lograr la cooperación entre grupos e individuos que participan en la implantación de un problema de magnitud institucional.

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4. PROGRAMA DEL SISTEMA DE PRÁCTICA.

Descripción General del Curso: Materia teórica practica que implica adquirir el conocimiento de las diferentes variedades de especies de zoológico, instalaciones y equipo, manejo alimenticio, manejo sanitario y preventivo, bioseguridad, diagnóstico de patologías comunes y especiales de cada una de las especies de zoológico, prevención de enfermedades infecciosas y su control dentro del zoológico. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: No.

FECHA UNIDAD TITULO PROBABLE TEORICA 1

Primer semana

2 ,5 y 6

2

Segunda semana

2, 5 y 6

3

Tercera Semana

2, 5 y 6

4

Cuarta Semana

2, 5 y 6

5

Quinta Semana

2

6

Sexta semana

3

7

Séptima semana

3

8

Octava semana

2, 5 y 6

9

Novena Semana

3

10

Decima Semana

3

11

Once semana

6

12

Doce semana

4

13

Trece semana

6

14

Catorce semana

5

15

Quince semana

5

16

Diez y seis semana

5

PRACTICA NÚM. 1 Y 2 OBSERVACIÓN, DESCRIPCIÓN Y CONOCIMIENTO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE EXIHIBICIONES EN LOS ZOOLÓGICOS. PRACTICA NÚM. 3 OBSERVACIÓN, DESCRIPCIÓN Y CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS ZOOLÓGICOS. PRACTICA NÚM. 4 BASES PARA LA HIGIENE EN EL CUIDADO DE ANIMALES DE ZOOLÓGICOS. PRACTICA NÚM. 5 ENFERMEDADES ZOONOTICAS Y ANIMALES DE ZOOLÓGICOS. PRACTICA NÚM. 6 PRACTICA PRINCIPIOS DE NUTRICIÓN EN LOS ZOOLÓGICOS. PRACTICA NÚM. 7 CUIDADO PREVENTIVO EN EL ZOOLÓGICO (CUARENTENAS). PRACTICA NÚM. 8 PRACTICA SOBRE LA UTILIZACIÓN Y CREACIÓN DE SISTEMA DE INYECCIÓN REMOTA. PRACTICA NÚM. 9 PRACTICA SOBRE CONTENCIÓN QUÍMICA Y FÍSICA DE ANIMALES DE ZOOLÓGICO. PRACTICA NÚM. 10 PRÁCTICA SOBRE MANEJO DE DISPOSITIVOS PARA CONTENCIÓN QUÍMICA EN ANIMALES DE ZOOLÓGICO. PRACTICA NÚM. 11 PRÁCTICA SOBRE MANEJO DE DISPOSITIVOS PARA CONTENCIÓN QUÍMICA A DISTANCIA. PRACTICA NÚM. 12 EL ENRIQUECIMIENTO AMBIENTA EN LOS ZOOLÓGICOS. PRACTICA NÚM. 13 CONOCER El Orden PROBOSCIDAE/Familia ELEPHANTIDAE. PRACTICA NÚM. 14. CONOCER El ORDEN ARTIODACTYLA/Familia BOVIDAE. PRACTICA NÚM. 15 CONOCER El Orden ARTIODACTYLA/Familia BOVIDAE (ANTÍLOPES). PRACTICA NÚM. 16 CONOCER A Los Primates Antropomórficos. PRACTICA NÚM. 17 CONOCER EL Orden SAURIA/Familia IGUANIDAE Y CROCODYLIDAE.

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5. GUÍA DE NECESIDADES DE PRÁCTICA.

En general: Antes

Tener en cuenta los elementos teóricos, fisiológicos y de apoyo incluidos en al manual de animales de zoológico para poder llevar acabo la practica.

Durante

Tener a mano el material necesario, así como equipos, fármacos y personal que aplicara los procedimientos determinados en el manejo de cada especie.

Después

Evaluar y analizar los procesos realizados.

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6. PRÁCTICAS GENERALES DE SEGURIDAD.

Para que desarrolles tus prácticas es necesario que asistas con el equipo, vestimenta adecuada, haber estudiado y observado el contenido de la práctica, que te permitan trabajar con comodidad y seguridad. Requisitos para sesiones prácticas. 1.

Overol.

2. Botas de hule. 3. Guantes. 4. Estetoscopio. 5. Equipo de disección. 6. Manual de práctica.

En las otras sesiones prácticas, el material biológico, así como otro tipo de material requerido como jeringas, soluciones de jabón antiséptico y desinfectantes para manos, te serán proporcionados por el profesor. Debes proporcionar un manejo adecuado a los animales para evitar el estrés del mismo durante el desarrollo de la sesión y cumplir con el reglamento existente en las áreas de trabajo.

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PRACTICA NÚM. 1 y 2. OBSERVACIÓN, DESCRIPCIÓN Y CONOCIMIENTO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE EXIHIBICIONES EN LOS ZOOLÓGICOS.

INTRODUCCIÓN. La clasificación de los zoológicos de acuerdo a la historia es en cuatro etapas: • •

• •

Primera Etapa.- Su principal objetivo es el de mantener animales vivos. Segunda Etapa: Se empiezan a cambiar grandes jaulas de barrotes por material más ligero, a fin de proponer atención a los animales, y mejorar su estado físico. Tercera Etapa: Muestran en sus instalaciones ambientes que por lo menos se asemeja al habitan natural. Cuarta Etapa: Incorporan las necesidades del personal que cuida del animal, del público que desea verlos, los objetivos estéticos del arquitecto y de todas las especies en exhibición. La finalidad primordial de un Parque Zoológico se resume en cuatro puntos:

•

Conservación Conservar y propagar la fauna y flora silvestre Preservar la fauna silvestre en peligro de extinción.

•

Educación 1. Educar al público visitante en lo relativo a la ecología del mundo, proporcionándole conocimientos acerca de la flora y fauna . 2. Crear en el público visitante una experiencia positiva, par que comprenda la importancia de la flora y fauna silvestres en relación con su propia supervivencia. 3. Fomentar el respeto hacia la flora y fauna silvestres

•

Diversión 1. Divertir a los visitantes con exhibiciones atractivas. 2. Recrear a las personas al mismo tiempo que se les presenta un elemento educativo. 3. Proporcionar al visitante un alivio a las tensiones diarias.

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. •

Investigación 1. Proporcionar datos importantes sobre la fisiología y comportamiento de la fauna silvestre. 2. Programar investigaciones para beneficio de los mismos animales. 3. Realizar investigaciones sobre animales cautivos, cuyos resultados se puedan explorar a los animales en libertad, cooperando a su preservación.

PROPOSITO ESPECIFICO DE LA PRÁCTICA. El conocimiento practico de las caracteristicas de las exhibiciones en los zoológico.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro Animales peligrosos. Animales estresado alumnos.

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Desarrollar las actividades fuera de Inmovilizar al alumno y las exhibiciones. esperar asistencia médica. Desarrollar las actividades en Alejarse de las por silencio, sin realizar movimientos instalaciones y darle bruscos y atendiendo instrucciones. tiempo a que se calme.

RESULTADOS Y CUESTIONARIO. 1.-Según Polakowski (1987) describe diferentes tipos de exhibiciones las cuales reproducen el hábitat de los animales. En el zoológico visitado marca el tipo de exhibiciones observadas según especies. Exhibición

Monos Grandes Felinos

Osos

Rapaces

Bovinos

Antílopes Canidos

Hábitat Realista Natural Hábitat Natural Modificado Hábitat Naturalista

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. 2.- Nuevamente del zoológico visitado marca el tipo de exhibiciones observadas según el planteamiento de generaciones:

Exhibición

Monos Grandes Felinos

Osos

Rapaces

Bovinos

Antílopes Canidos

1ra. Generación. 2da. Generación. 3ra. Generación. 3.- Las exhibiciones observadas cumplen con el principio propuesto por Ebenhöh (1992) de inmersión (si-no): Exhibición

Monos Grandes Felinos

Osos

Rapaces

Bovinos

Antílopes Canidos

Inmersión. 4.- Describe que ventajas tienen los zoológicos de América Latina.

-

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PRACTICA NÚM. 3. OBSERVACIÓN, DESCRIPCIÓN Y CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS ZOOLÓGICOS.

INTRODUCCIÓN. En nuestro país el establecimiento de los Parques Zoológicos, no se encuentra reglamentado, por lo tanto podemos observar la diversidad de situaciones que prevalecen al proyectar los mismos. Sin embargo, para cualquiera existen leyes como normas que se deben de cumplir para un mejor trato de la fauna silvestre dentro de las instalaciones de un Parque zoológico: • • • • •

Ley estatal de protección a los animales. Manual de procedimientos para la Importación y Exportación de Especies de Flora y Fauna Silvestres. Ley General de Vida Silvestre. Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente (LGEEPA). Normas técnicas para el diseño de un Parque zoológico (SEMARNAP)

PROPOSITO ESPECIFICO DE LA PRÁCTICA. El conocimiento practico de las caracteristicas generales así como el funcionamiento de los zoológicos.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro Animales peligrosos. Animales estresado alumnos.

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Desarrollar las actividades fuera de Inmovilizar al alumno y las exhibiciones. esperar asistencia médica. Desarrollar las actividades en Alejarse de las por silencio, sin realizar movimientos instalaciones y darle bruscos y atendiendo instrucciones. tiempo a que se calme.

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RESULTADOS Y CUESTIONARIO. 1.-Según las categorías internacionales generales el zoológico visitado pertenece a cual grupo y ¿por que? Large Médium Small Mini 2.- De las normas generales de zoológico menciona por lo menos cinco que consideres las más importantes: a) b) c) d) e) 3.- Menciona cinco caracteristicas deseables de los encierros de los animales. 123454.- Equipamiento veterinario con el que debe de contar un zoológico:

5.-Principios básicos del manejo reproductivo en los zoológicos:

6.- Menciona los principales datos a recabar para los archivos en un zoológico:

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PRACTICA NÚM. 4 BASES PARA LA HIGIENE EN EL CUIDADO DE ANIMALES DE ZOOLÓGICOS.

INTRODUCCIÓN. La limpieza de los albergues o recintos de los animales, si bien es una tarea tediosa es parte esencial del trabajo del cuidador. La limpieza es uno de los componentes básicos más importantes para una correcta prevención de enfermedades. Un ambiente limpio promueve la salud, evita enfermedades, prolonga la vida de los animales en cautiverio además de que evita la diseminación de enfermedades e infecciones animales a los cuidadores. Aunque esta información muchas veces es parte del sentido común del empleado, es necesario hacer incapie en la preparación de los pasos básicos de saneamiento, los cuales hacen que los procesos de limpieza sean más fáciles y apropiados además que asegura que sean cumplidos. El conocimiento de principios básicos de saneamiento y limpieza cuidadosa, ayudarán a que esta parte sea considerada como una de las mas importantes de tu trabajo.

PROPOSITO ESPECIFICO DE LA PRÁCTICA. El conocimiento de principios básicos de saneamiento y limpieza en los zoológicos.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Animales Desarrollar las actividades fuera de Inmovilizar al alumno y peligrosos. las exhibiciones. esperar asistencia médica. Uso de materiales Atender las instrucciones del Inmovilizar al alumno y químicos. profesor. esperar asistencia médica.

RESULTADOS Y CUESTIONARIO. 1.-Describe los siguientes términos:

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. a) Higiene:

b) Desinfección:

c) Esterilización:

2.- Menciona cinco factores que influyen en la efectividad de los desinfectantes: a) b) c) d) e) 3.-Menciona tres desinfectantes usados comúnmente en el zoológico visitado: Desinfectante____________________ Ventajas:

Desventajas:

Dilución: Desinfectante____________________ Ventajas:

Desventajas:

Dilución: Desinfectante____________________ Ventajas:

Desventajas:

Dilución:

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PRACTICA NÚM. 5 ENFERMEDADES ZOONOTICAS Y ANIMALES DE ZOOLÓGICOS.

INTRODUCCIÓN. ENFERMEDAD ZOONOTICA: Es aquella enfermedad transportada por animales y que puede transmitirse al hombre. ZOONOSIS: toda enfermedad zoonotica. PATÓGENO: organismo capas de causar una enfermedad Las personas que trabajan con animales en cautiverio o en vida libre, animales domésticos o en instalaciones de animales de mayor riesgo de adquirir zoonosis por exposición continua. Todos los animales y personas transportan microbios fuera y dentro de ellos mismos y la mayoría no son patógenos. Al trabajar con animales, debemos tener cierto conocimiento y sentido común de lo que debemos hacer.

PROPOSITO ESPECIFICO DE LA PRÁCTICA. El conocimiento practico de los métodos de prevenir las enfermedades zoonóticas en los zoológicos.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro Animales peligrosos. Animales estresado alumnos.

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Desarrollar las actividades fuera de Inmovilizar al alumno y las exhibiciones. esperar asistencia médica. Desarrollar las actividades en Alejarse de las por silencio, sin realizar movimientos instalaciones y darle bruscos y atendiendo instrucciones. tiempo a que se calme.

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CUESTIONARIO. 1.- Menciona cuales protocolos básicos de prueba y vacunas anuales existen dentro de la guía de prevención de salud para cuidadores de zoológico. Vacunas-

Prueba-

2.- Menciona las medidas básicas de higiene: -

3.- Principales zoonósis por especie: ESPECIE. LAGOMORFOS REPTILES AVES MAMIFEROS PRIMATES PEQUEÑOS RUMIANTES MAMIFERO PORCINO MAMIFEROS CARNIVOROS

ZOONOSIS

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PRACTICA NÚM. 6 PRACTICA PRINCIPIOS DE NUTRICIÓN EN LOS ZOOLÓGICOS. INTRODUCCIÓN. Una de las consideraciones más importantes en el mantenimiento de animales silvestres en cautiverio, es la de proporcionar dietas apropiadas para mantener a las especies saludables y con un potencial reproductivo adecuado. El diseñar, preparar y mantener una nutrición adecuada en nuestras colecciones es todo un desafío. La elaboración de una dieta exitosa debe tomar en consideración los siguientes puntos: 1. 1. Proporcionar adecuada energía para el crecimiento y mantenimiento. El requerimiento de energía pueden variar dependiendo del estado del animal, estado reproductivo, su crecimiento, demandas climáticas, etc. 2. 2. Contener un adecuado balance de los nutrientes necesarios para la especie en cuestión, ya que cada una de las especies varían en los requerimientos nutricionales. 3. 3. Debe ser palatable y realmente consumida, de nada nos vale una buena dieta balanceada si el animal no lo comerá. 4. 4. Debe ser fácilmente digerida y ajustarse a las necesidades digestivas del animal, por ejemplo: los ungulados con rumen necesitan gran cantidad de fibra, los carnívoros baja fibra. 5. 5. Deben contener ingredientes de fácil y que sean económicos.

PROPOSITO ESPECIFICO DE LA PRÁCTICA. El conocimiento practico de los métodos de nutrición en los zoológicos.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro Animales peligrosos. Animales estresado alumnos.

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Desarrollar las actividades fuera de Inmovilizar al alumno y las exhibiciones. esperar asistencia médica. Desarrollar las actividades en Alejarse de las por silencio, sin realizar movimientos instalaciones y darle bruscos y atendiendo instrucciones. tiempo a que se calme.

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RESULTADOS Y CUESTIONARIO. 1.-Dependiendo la clasificación de presentación de los alimentos; en el zoológico visitado encontramos ejemplos de:

A) Consumidores continuos: B) Consumidores ocasionales: C)Consumidores sociales: D)Consumidores solitarios: E)Consumidores diurnos: F)Consumidores crepusculares: G)Consumidores nocturnos: H)Consumidores arbóreos: I)Consumidores acuáticos: J)Consumidores terrestres:

2.-Dependiendo del zoológico visitado, opina sobre las instalaciones para preparación de alimentos y explica el tipo de alimentación general proporcionada a los animales.

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PRACTICA NÚM. 7 CUIDADO PREVENTIVO EN EL ZOOLÓGICO (CUARENTENAS). INTRODUCCIÓN. El cuidado y manejo de cualquier grupo de animales esta basado en la premisa de evitar la enfermedad siempre que sea posible. La medicina preventiva es el aspecto de cuidado veterinario que nos permite anticipar y evitar posibles estados de enfermedad. Los animales silvestres a menudo NO manifiestan signos clínicos hasta que el estado de la enfermedad está, altamente avanzado y mas allá del tratamiento. El estrés ocasionado por las condiciones de cautiverio, complica el tratamiento médico. Un programa de cuidado preventivo de salud, es parte esencial del manejo de la colección de Zoológicos. Los cuidados preventivos incluyen procedimientos que pueden ser usados: 1) Protección de enfermedades existentes (exámenes físicos, pruebas de tuberculina, exámenes de materia fecal, etc.) Proporcionar una protección contra la exposición hacia determinadas 2) enfermedades (vacunación, desparasitación).

PROPOSITO ESPECIFICO DE LA PRÁCTICA. El conocimiento de los métodos y procedimientos de cuarentena en los zoológicos.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro Animales peligrosos. Animales estresado alumnos.

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Desarrollar las actividades fuera de Inmovilizar al alumno y las exhibiciones. esperar asistencia médica. Desarrollar las actividades en Alejarse de las por silencio, sin realizar movimientos instalaciones y darle bruscos y atendiendo instrucciones. tiempo a que se calme.

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CUESTIONARIO. 1.-Contesta verdadero ó falso. Todos los animales que ingresan al zoológico son sometidos a una cuarentena por un mínimo de cuatro semanas.

V

F

El propósito de la cuarentena es evitar la introducción de parásitos o enfermedades a la colección de nuestros animales.

V

F

El periodo de cuarentena permite que el animal se ajuste a su nuevo ambiente antes de introducirlo a su grupo social o recinto y así permite al grupo de

V

trabajadores observar y examinar al animal.

F

La • • • •

mayoría de los animales pasan por una cuarentena física que puede incluir • Examen físico general • Extracción de sangre para perfil básico y banco de suero • Rayos X: Para perfil básico y chequeo de condiciones preexistentes Vacunas si fuera necesario •

•

•

V

Prueba de tuberculina

F

Todos los animales deben de tener tres exámenes de materia fecal, con resultados

V

negativos antes de abandonar el área de cuarentena.

F

Un animal con examen de materia fecal positivo debe ser desparasitado y volver hacer los exámenes necesarios.

V

F

Un protocolo de cuarentena escrito especifica los métodos para trabajar con mamíferos aves y reptiles en una sección.

V

F

2.- Muchos de los animales de la colección visitada son susceptibles a las enfermedades infecciosas de sus contrapartes domésticos. La vacunación puede ser un método efectivo para controlar ciertas enfermedades especialmente aquellas provocadas por virus. Por ejemplo del siguiente grupo de animales cuales son vacunados en el zoológico visitado: Crías de grandes monos (orangután y gorila): son vacunados contra:

Todos los félidos reciben una vacunación anual contra:

Todos los cánidos son vacunados contra:

Mangostas, gatos de cola anillada, mapaches son vacunados con:

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. Los ungulados no domésticos reciben la vacuna contra: Cebras, elefantes y tapires son vacunados contra:

3.- La incidencia de parasitismo varía entre las especies, recintos e individuos. Algunos parásitos típicos vistos en el Zoológico visitado son: 1) Ungulados: 2) En primates: 3) En félidos: 4) En aves: 5) En lobos marinos, cánidos, hurones y nutrias:

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PRACTICA NÚM. 8 ORGANIZACIÓN DE CIRCULACIONES EN ZOOLÓGICOS. INTRODUCCIÓN. Se plantea que para crear una verdadera experiencia de inmersión, no basta con trabajar a la escala de cada exhibición, sino que es imprescindible considerar la organización y la configuración de las circulaciones de los visitantes. Inmersión (landscape immersion): Envolver al visitante en el mismo ambiente biótico en donde se exhiben los animales. Satisfacer necesidades, que incluso podemos desconocer. Opciones de elección (gradientes naturales). Experiencia dramática. Finalmente responder al objetivo de educación ambiental.

PROPOSITO ESPECIFICO DE LA PRÁCTICA. El conocimiento practico de el concepto de inmersión y las caracteristicas de los modelos de circulaciones para el diseño de los zoológicos.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Accidentes de Desarrollar las actividades de Inmovilizar al alumno y caminata. manera ordenada atendiendo las esperar asistencia médica. indicaciones de seguridad del profesor. Perderse en el Permanecer calmados en el lugar y Esperar ayuda transcurso de la esperar auxilio ó a un grupo de práctica. búsqueda.

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CUESTIONARIO. 1.- Las siguientes figuras determina el tipo de circulación representada:

a)

b)

c)

d)

-Con jerarquías, loops múltiples -Con jerarquías, loop central alargado -loop -Sin jerarquías -Con jerarquías, loop único -Con jerarquías, loop central

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e)

f)

2.-En el zoológico visitado dibuja el tipo de circulaciones observadas y comenta sus ventajas y desventajas.

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PRACTICA NÚM. 9 PRACTICA SOBRE LA UTILIZACIÓN Y CREACIÓN DE SISTEMA DE INYECCIÓN REMOTA. INTRODUCCIÓN. La utilización de medios de inyección remota es una herramienta de primera línea para los manejadores de fauna silvestre. Un problema es que los principales sistemas son de manufactura extranjera y el costo de los equipos es elevado. Por esta razón se enseñara y se diseñara un sistema de inyección remota personalizado de desempeño aceptable y aun costo para nada comparable a los comerciales.

PROPOSITO ESPECIFICO DE LA PRÁCTICA. La construcción de un sistema personalizado de inyección remota.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro Accidentes elementos cortantes.

Como evitarlo con

La salpicadura de anestésico al momento de cargar los dardos.

Como proceder en caso de un accidente Desarrollar las actividades de Inmovilizar al alumno y manera ordenada atendiendo las esperar asistencia médica. indicaciones de seguridad del profesor. La utilización de capuchón de Inmovilizar al alumno y seguridad al momento de colocar la esperar asistencia médica. presión positiva en la cámara posterior del dardo.

MATERIAL. 2 jeringas de 3cc. 1 jeringa de 30cc. 1 aguja de 18G x 38mm. 1 tubo de anestesia local usado. Pegamento instantáneo, Top. Segueta. Navaja con filo u hoja de bisturí. Plastiloca. 29

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Un poco de lija fina de agua. Resorte de hule. Tubo de aluminio calibre 11mm. Boquilla para trompeta.

CUESTIONARIO.

1.-El dardo esta conformado por cuatro partes, describe cada una y su función: a)

b)

c)

d)

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PRACTICA NÚM. 10 PRACTICA SOBRE CONTENCIÓN QUÍMICA Y FÍSICA DE ANIMALES DE ZOOLÓGICO. INTRODUCCIÓN. Protocolos de Emergencia

En aquellos casos que se requiera el uso de tranquilizantes o anestésicos debe indicarse claramente cuál fármaco se uso, la dosis utilizada y la dosis total aplicada al animal. Con base en las emergencias más frecuentes en la práctica de manejo de animales silvestres se pueden realizar protocolos para cada una de ellas. Con esto se puede lograr un abordaje y tratamiento más efectivo de la emergencia. Protocolos de Emergencia: Hipertermia La hipertermia es un aumento en la temperatura corporal que puede ser originado por diversas causas; - Enfermedades metabólicas - Uso de ciertas drogas anestésicas - Infecciones bacterianas. - Los signos observados suelen ser una temperatura corporal superior a los 40° C, pulso irregular y taquicardia. El principal peligro de la hipertermia radica en su capacidad para alterar los procesos enzimáticos normales que deben llevarse a cabo en el organismo. El objetivo principal del tratamiento es restablecer la temperatura corporal a su rango normal. Debe evitarse el uso de anestésicos, ya que esto puede exacerbar la condición y empeorar el cuadro. El paciente debe de enfriarse: -baños de agua ligeramente fría, -uso de mantas heladas, -bloques de hielo -incluso enemas con agua fría - También pueden utilizarse fármacos antagonistas como el naltroxone, yohimbina y atipamezole.

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. Protocolos de Emergencias anestésicas -susceptibilidades individuales -sobre dosificación - anestésico usado, -una mala condición corporal, Los signos asociados a este tipo de emergencias son la depresión respiratoria y cardiaca, vómito o bronco aspiración. Para su tratamiento pueden emplearse drogas reverterás de los anestésico, terapia de fluidos y analépticos (Doxapram). El uso de traqueotubo durante la anestesia de un animal silvestre puede prevenir en algún grado la bronco aspiración si el animal vomita. Protocolos de Emergencia: Hipotermia Es la disminución en la temperatura corporal con el riesgo de causar muerte celular debido a una disminución en la tasa metabólica normal del organismo. Las causas pueden ser el uso de drogas inductoras, una disminución en la temperatura ambiental o una inadecuada circulación sanguínea con perfusión deficiente de los tejidos. Los signos incluyen una baja en la temperatura corporal bradicardia, disminución de la presión sanguínea y extremidades frías. Para contrarrestar la hipotermia se debe suministrar calor al paciente o al área de este que este afectada. Esto puede realizarse con paños calientes, con luz o calentadores eléctricos. Protocolos de Emergencia: Shock El shock es un síndrome clínico caracterizado por una ineficiente perfusión sanguínea a los tejidos que resulta en hipoxia celular con su consecuente muerte. Puede ser ocasionado por estrés fisiológico y/o psicológico prolongado, alteraciones del estado físico del animal o en casos de hemorragias o deshidratación severa que generen una hipovolemia significativa. Los signos que usualmente acompañan el shock son taquicardia, disminución en la presión sanguínea, depresión sensorial e hiperventilación. En el tratamiento para el shock debe suspenderse el uso de drogas o agentes inmovilizadores. Debe implementarse de urgencia terapia de fluidos con lactato de Ringer. El uso de corticosteroides es útil, principalmente la dexametasona. Además el estatus cardiorespiratorio del animal debe ser evaluado constantemente y en caso de que el animal lo requiera se le debe istrar respiración asistida.

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. Protocolos de Emergencia: Timpanismo El timpanismo es el acúmulo anormal de gas que puede ser producido por alteraciones en la fermentación ruminal de ungulados. Entre las causas podríamos citar una incorrecta posición corporal, así como alteraciones en la dieta o factores que promuevan una fermentación excesiva. Los signos son un reflejo de la incomodidad que siente el animal, así como de mecanismos que tratan de compensar este estado y las alteraciones que representa. Así pues, encontramos animales con un aumento en la tensión de la pared abdominal, aumento en la salivación y respiración laboriosa. El objetivo del tratamiento esta enfocado a la descompresión del animal para normalizar tanto la perfusión de los tejidos como los esfuerzos respiratorios. Esto puede lograrse posicionando el animal correctamente, haciendo el pasaje de una sonda estomacal o incluso trocarizando el flanco izquierdo. Puede istrase además en forma endovenosa algunos antagonistas. Protocolos de Emergencia: Vómito y Aspiración El vómito es la salida activa de contenido estomacal a través del esófago y boca. La aspiración es la incorporación o inspiración de material extraño dentro de las vías respiratorias. El vómito durante un estado de conciencia disminuido o alterado puede predisponer a la aspiración de este material en las vías respiratorias con las subsecuentes complicaciones. Es por este motivo que animales sedados, anestesiado o con cuadros convulsivos están en mayor riesgo de sufrir este tipo de complicaciones. Los signos pueden ser sonidos anormales durante la respiración (borborigmos), presencia de material extraño en laringe o tráquea, insuficiencia respiratoria e incluso cianosis. El tratamiento está dirigido a restablecer el paso eficiente de aire y oxígeno a través de las vías respiratorias. Por lo tanto, estas deben despejarse de cualquier tipo de material extraño que presenten, debe istrase ventilación artificial, pueden usarse analépticos como el doxapram. El uso de antibióticos de larga acción debe considerarse también.

Protocolos de Emergencia: Convulsiones Las convulsiones son un disturbio transitorio de la función cerebral caracterizado por contracciones violentas e involuntarias. Entre las causas más comunes de cuadros convulsivos podemos citar trauma e hipoglucemia. Los signos de un cuadro convulsivo son espasmos musculares descontrolados, rigidez muscular en y un aumento en la salivación. El tratamiento de dicha condición busca relajar al animal con el fin que no se automutile debido a las convulsiones, para lo cuál se puede utilizar diazepam. El monitoreo constante de la temperatura corporal es importante, ya que está condición puede generar hipertermia y agravar el cuadro.

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. Protocolos de Emergencia: Heridas El animal se debe poder manipular en forma segura tanto para el médico y quiénes lo asisten como para el animal, de manera que el estrés de este sea mínimo. Por lo que debe considerarse si es necesaria la sedación o la sujeción química para poder manipularlo, siempre y cuando sea seguro para el animal. Debe hacerse una adecuada desinfección y limpieza de la herida. Suturar si es necesario. Además de brindar antibiótico terapia apropiada (penicilina – estreptomicina entre otros).

Protocolos de Emergencia: Arresto cardiaco El arresto cardíaco es la pérdida de la función cardiaca efectiva por alteración en la circulación sanguínea. Las causa pueden ser: hipoxia, desbalances ácido-base (acidosis, alcalosis), desbalances electrolíticos, aumento del tono simpático e hipotensión. Los signos son ausencia de sonidos cardiacos y/o pulso, o son muy débiles. Se presenta un llenado capilar disminuido. Hay disminución en la frecuencia respiratoria o incluso apnea y cianosis. Las pupilas se encuentran dilatadas. En el tratamiento se debe evitar istrar anestésicos. Además, hay que mejorar la respiración del animal, sea posicionándolo mejor o suministrando oxigeno si es posible. Debe realizarse masaje cardiaco externo en caso de ser necesario. Incluso puede istrarse epinefrina subcutánea o endovenosa si se requiere.

PROPOSITO ESPECIFICO DE LA PRÁCTICA. Conocer las técnicas de contención física y química de diferentes especies.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Golpes por Desarrollar las actividades de Inmovilizar al alumno y animales manera ordenada atendiendo las esperar asistencia médica. parcialmente indicaciones de seguridad del anestesiados. profesor. Accidentes por el Desarrollar las actividades de Inmovilizar al alumno y manejo del rifle de manera ordenada atendiendo las esperar asistencia médica. dardos anestésicos. indicaciones de seguridad del profesor.

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CUESTIONARIO. 1.-Describe brevemente los anestésicos más comunes y los antagonistas para tres especies: a)Cervus elaphus. Anestésico: -Antagonista: b)Canis latrans. Anestésico: -Antagonista: c)Felis concolor. Anestésico: -Antagonista:

2.-Enuncia el equipo mínimo necesario para controlar las emergencias anestésicas en contención de fauna. -

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PRACTICA NÚM. 11 PRÁCTICA SOBRE MANEJO DE DISPOSITIVOS PARA CONTENCIÓN QUÍMICA A DISTANCIA. INTRODUCCIÓN. La utilización se sistemas de inyección remota han evolucionado grandemente en los últimos años; desde sistemas proyectados con pólvora, gas CO2 y aire. Es importante practicar los protocolos de seguridad al manipular cualquier clase de artefacto que tenga la capacidad de lanzar cualquier tipo de proyectil a distancia y velocidad razonable. Por esta razón la práctica tiene el objetivo de capacitar al estudiante en el manejo de los protocolos de seguridad para los diferentes medios de inyección remota.

PROPOSITO ESPECIFICO DE LA PRÁCTICA. Manejo y entendimiento de protocolos de seguridad para medios de inyección remota.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Accidentes Desarrollar las actividades de Inmovilizar al alumno y relacionados con el manera ordenada atendiendo las esperar asistencia médica. manejo inadecuado indicaciones de seguridad del de los sistemas de profesor. inyección remota. Accidentes Desarrollar las actividades de Inmovilizar al alumno y relacionados con el manera ordenada atendiendo las esperar asistencia médica. mal uso de los indicaciones de seguridad del anestésicos. profesor.

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CUESTIONARIO.

1.-Describir las zonas anatómicas de impacto de los dardos: 1-

2-

3-

2.- Explicar brevemente el procedimiento para preparar un dardo con anestésico. -

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PRACTICA NÚM. 12 EL ENRIQUECIMIENTO AMBIENTA EN LOS ZOOLÓGICOS. INTRODUCCIÓN. Por enriquecimiento ambiental se entiende el uso de objetos, naturales o no (p. e. balones, comida o sogas), en una instalación para animales con el objetivo primordial de mejorar la vida diaria de los animales. Este tipo de mejora puede utilizarse para convertir en más activo a un animal con sobrepeso, para impedir que desarrolle estereotipias proporcionándole forraje, o atrayendo su atención hacia el recinto en lugar de hacia sus compañeros de instalación (es decir, conducta agresiva). Cualquiera que sea el enriquecimiento utilizado, éste puede obtener del animal conductas naturales así como otras conductas que son estimuladas por su entorno. El enriquecimiento del comportamiento obtiene comportamientos naturales mediante el uso de enriquecimiento ambiental. El entrenamiento de animales para que realicen determinadas tareas se lleva a cabo mediante condicionamiento positivo/negativo y repetición.

PROPOSITO ESPECIFICO DE LA PRÁCTICA. Conocer los programas de enriquecimiento que se llevan acabo en los zoológicos visitados así como la manera de implementarlos.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro Animales peligrosos. Animales estresado alumnos.

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Desarrollar las actividades fuera de Inmovilizar al alumno y las exhibiciones. esperar asistencia médica. Desarrollar las actividades en Alejarse de las por silencio, sin realizar movimientos instalaciones y darle bruscos y atendiendo instrucciones. tiempo a que se calme.

CUESTIONARIO. 1.- Diseña un prototipo de elemento enriquecedor y responde las siguientes preguntas: HOJA DE DATOS SOBRE ENRIQUECIMIENTO Sección:

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. Proyecto de enriquecimiento: Fecha:

¿Puede el animal ingerir el objeto o partes de él? ¿Contiene alguna parte tóxica, incluidas la pintura o el pegamento? ¿El objeto puede obstruir o quedarse alojado en el sistema digestivo? Si se utiliza material fecal para la estimulación olfativa, ¿se ha comprobado que esté libre de parásitos dañinos? ¿A qué hora del día se ejecuta el programa? ¿Cuál es el clima? ¿Cuál es la actitud, en general, del animal antes de empezar el proyecto? Cuando se inició el proyecto de enriquecimiento, ¿cómo reaccionó el animal: inicialmente, durante su ejecución y tras retirar el objeto de enriquecimiento, si es que fue retirado? ¿Reaccionó agresivamente con sus compañeros de exhibición cuando el proyecto se puso en marcha? ¿Hubo alguna lesión como resultado (si la hubo, ¿ó inmediatamente con el personal veterinario?)? ¿Puede utilizar el objeto como un arma o para destruir la instalación? ¿Pueden quedarse atrapados los animales? En una exhibición multi-específica o un grupo familiar, ¿puede quedarse enganchado o lesionarse uno de los animales más grandes, o uno de los más pequeños? ¿Se incluye la comida de enriquecimiento en la dieta regular del animal, o se añade a su dieta principal? No la añada a la dieta principal del animal, ya que puede conducir a una ingesta calórica excesiva y a obesidad, si no se le ordena lo contrario. Cuando se introducen animales en una exhibición de conespecíficos o multi-específica, ¿existen suficientes lugares a donde poder escapar en caso de interacciones no deseables? Si se emplea la búsqueda de pasto como parte del enriquecimiento, ¿se consultó algún horticultor o alguna guía de referencia sobre si una planta, o una parte de ella, es tóxica? ¿Se han utilizado agentes químicos en las plantas? ¿Están mostrando los animales signos de alergia hacia nuevos alimentos, substratos, etc.? ¿Causa el enriquecimiento niveles anormalmente elevados de stress? ¿Está causando el enriquecimiento en el animal una estimulación a un nivel, o durante prolongados períodos, tal que no permita el natural tiempo de descanso, normal en el comportamiento de la especie (p. e., una actividad constante para que el público disfrute cuando el animal estaría normalmente inactivo)? ¿Cuál es su opinión general sobre cómo funcionó el proyecto de enriquecimiento? ¿Cree que fue beneficioso para el animal? ¿Qué haría de otra manera la próxima vez?

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. 2.-Algunos ejemplos por especies de procedimientos de enriquecimiento:

Especies.

Elementos del programa de enriquecimiento.

PRIMATES LEMURS OSOS FELINOS NUTRIAS FOCAS HERVÍBOROS LOROS RAPACES

3.-Menciona alguna patología conductual observada durante la visita al zoológico y a cual especies pertenece.

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PRACTICA NÚM. 13

CONOCER El Orden PROBOSCIDAE/Familia ELEPHANTIDAE. INTRODUCCIÓN Dentro de los zoológicos existen colecciones básicas de especies; es importante conocer sus caracteristicas intrínsecas así como sus necesidades para su correcto manejo.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro Animales peligrosos. Animales estresado alumnos.

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Desarrollar las actividades fuera de Inmovilizar al alumno y las exhibiciones. esperar asistencia médica. Desarrollar las actividades en Alejarse de las por silencio, sin realizar movimientos instalaciones y darle bruscos y atendiendo instrucciones. tiempo a que se calme.

CUESTIONARIO. 1.-Nombre científico. Géneros (2) Especies (3)

2.-Género y especies presentes en el zoológico visitado.

3.-Tipo de instalaciones en las que se encuentran (cumplen con las reglamentaciones internacionales los encierros).

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. 4.-Tipo de alimentación.

5.-Contesta lo que se te pide:

a)

b)

-Debajo de cada fotografía anota el género y la especie. -Explica las diferencia fenotipicas entre las tres especies.

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PRACTICA NÚM. 14

CONOCER El ORDEN ARTIODACTYLA/Familia BOVIDAE. INTRODUCCIÓN Dentro de los zoológicos existen colecciones básicas de especies; es importante conocer sus caracteristicas intrínsecas así como sus necesidades para su correcto manejo.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro Animales peligrosos. Animales estresado alumnos.

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Desarrollar las actividades fuera de Inmovilizar al alumno y las exhibiciones. esperar asistencia médica. Desarrollar las actividades en Alejarse de las por silencio, sin realizar movimientos instalaciones y darle bruscos y atendiendo instrucciones. tiempo a que se calme.

CUESTIONARIO. 1.-Nombre científico de los bovinos existentes en la colección del zoológico visitado. 2.-Tipo de instalaciones en las que se encuentran (cumplen con las reglamentaciones internacionales los encierros).

4.-Tipo de alimentación.

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. 5.-Contesta lo que se te pide:

a)

b)

c)

d)

--Debajo de cada fotografía anota el género y la especie. -Explica las diferencia fenotipicas entre las cuatro especies.

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PRACTICA NÚM. 15

CONOCER El Orden ARTIODACTYLA/Familia BOVIDAE (ANTÍLOPES) INTRODUCCIÓN Dentro de los zoológicos existen colecciones básicas de especies; es importante conocer sus caracteristicas intrínsecas así como sus necesidades para su correcto manejo.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro Animales peligrosos. Animales estresado alumnos.

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Desarrollar las actividades fuera de Inmovilizar al alumno y las exhibiciones. esperar asistencia médica. Desarrollar las actividades en Alejarse de las por silencio, sin realizar movimientos instalaciones y darle bruscos y atendiendo instrucciones. tiempo a que se calme.

CUESTIONARIO. 1.-Nombre científico de los ANTÍLOPES existentes en la colección del zoológico visitado. 2.-Tipo de instalaciones en las que se encuentran (cumplen con las reglamentaciones internacionales los encierros).

4.-Tipo de alimentación.

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. 5.-Contesta lo que se te pide: --Debajo de cada fotografía anota el género y la especie.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

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g)

i)

h)

j)

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PRACTICA NÚM. 16

CONOCER A LOS Primates Antropomórficos. INTRODUCCIÓN Dentro de los zoológicos existen colecciones básicas de especies; es importante conocer sus caracteristicas intrínsecas así como sus necesidades para su correcto manejo.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro Animales peligrosos. Animales estresado alumnos.

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Desarrollar las actividades fuera de Inmovilizar al alumno y las exhibiciones. esperar asistencia médica. Desarrollar las actividades en Alejarse de las por silencio, sin realizar movimientos instalaciones y darle bruscos y atendiendo instrucciones. tiempo a que se calme.

CUESTIONARIO. 1.-Nombre científico de los PRIMATES ANTROPOMORFICOS existentes en la colección del zoológico visitado. 2.-Tipo de instalaciones en las que se encuentran (cumplen con las reglamentaciones internacionales los encierros).

4.-Tipo de alimentación.

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. 5.-Contesta lo que se te pide: --Debajo de cada fotografía anota el género y la especie.

A)

C)

B)

D)

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PRACTICA NÚM. 17

CONOCER EL Orden SAURIA/Familia IGUANIDAE Y CROCODYLIDAE INTRODUCCIÓN Dentro de los zoológicos existen colecciones básicas de especies; es importante conocer sus caracteristicas intrínsecas así como sus necesidades para su correcto manejo.

NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA. Cuadro de Detección de Riesgos particulares de la práctica. Tipo de peligro Animales peligrosos. Animales estresado alumnos.

Como evitarlo

Como proceder en caso de un accidente Desarrollar las actividades fuera de Inmovilizar al alumno y las exhibiciones. esperar asistencia médica. Desarrollar las actividades en Alejarse de las por silencio, sin realizar movimientos instalaciones y darle bruscos y atendiendo instrucciones. tiempo a que se calme.

CUESTIONARIO. 1.-Nombre científico de los SAURIOS existentes en la colección del zoológico visitado. 2.-Tipo de instalaciones en las que se encuentran (cumplen con las reglamentaciones internacionales los encierros).

4.-Tipo de alimentación.

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. 5.-Contesta lo que se te pide: --Debajo de cada fotografía anota el género y la especie.

A)

B)

6.- Explicar las diferencias entre los cocodrilos, yacarés, caimanes y gaviales.

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UAA. CENTRO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS. MANUAL DE PRÁCTICAS ANIMALES DE ZOOLÓGICO. M.C. LUIS FERNANDO CISNEROS GUZMÁN. DIRECCIONES DE INTERNET http://caza.org/enrich/ www.enrichment.org [email protected] http:/www.well.com//abs/dbs/eesb/ http:/www.arkanimals.com/E/enrich.htm http:/www.animalwelfare.com/lab_animals/biblio/enrich.htm www.enrich.org/aazk http://arrs.envirolink.org/psyeta/hia/vol8/buchanan.html http://www.zooregon.org/survival/environm.htm http://www.iwec.org/enrichment.htm http://www.animalwelfare.com/Lab animals/biblio/enrich.htm http://www.primate.wisc.edu/pin/pef/slide/intro.html http://www.cwu.edu/~cwuchci/enrichment.html http:/enrichment.org/publication.html http://www.brown.edu/Research/Primate/enrich/html http://www.nal.usda.gov/awic/pubs/enrich/intro.htm

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NOTAS: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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