Comunicacion 583s2t
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- Words: 5,893
- Pages: 66
ejercicio □
✍
ESCRIBE la oración que se pide.
El aire refresca el ambiente.
✍
afirmativa
afirmativa No me gusta el desorden. negativa
negativa
✍
La temperatura se elevó.
✍
afirmativa
negativa □
afirmativa Claudia no tiene treinta años. negativa
ESCRIBE a que clase pertenece cada oración.
✍
¡Qué rica comida! ____________________________ __
✍
¿Cuándo es el examen?
____
__________________________
✍
Aquí no hay agua. ________ ______________________
✍ ¡Felicitaciones!
______________ ________________
✍
El Sol proporciona luz y calor.
___________
___________________
✍
¿Quién preguntó por mí?
_________
_____________________
✍
¡Qué linda chica!
_
____________________________ _
✍
¿Cuándo será la fiesta?
_____
_________________________
✍
Papá trabaja sin descanso. ______________ ________________
✍
Los alumnos no salieron al recreo. ____________________ __________
EL SUSTANTIVO
SUSTANTIVO son
que nombran
pueden ser
Sustantivos .............................
Sustantivos .............................
son
1.
son
Sustantivos .............................
Sustantivos .............................
son
son
SUSTANTIVO PROPIO: Los sustantivos propios son los nombres de personas, animales, países, ríos, ciudades, etc. Los sustantivos propios se escriben con letra mayúscula.
Perú
A. Sustantivos Propios de personas:
Nombres y apellidos tuyos:
............................................................................................................................
Nombres y apellidos de tu Mamá:
............................................................................................................................
Nombres y apellidos de tu Papá:
............................................................................................................................
Nombres y apellidos de tus hermanos:
............................................................................................................................
Nombres y apellidos de 6 amiguitos tuyos: a) .................................................................................................................... d) .................................................................................................................... b) .................................................................................................................... e) .................................................................................................................... c) .................................................................................................................... f) ....................................................................................................................
B. Sustantivos Propios de animales:
El nombre que se le pone a un animal para diferenciarlo de otro, es un nombre Propio. Se escribe con letra inicial mayúscula. Escribe un nombre propio para cada nombre común de los animales.
perro: .............................................. ...............................................
canario:
gato: ................................................
loro:
.................................................... conejo: .............................................
caballo:
............................................... mono: ............................................... ................................................
león:
¿Tienes mascota? ¿Cómo se llama?. Escríbelo:
.................................................................................................................... ..........
Escribe 4 nombres propios de perritos y 4 de gatitos. Perros
Gatos
................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ C. Otros Sustantivos Propios:
Lee y escribe: - ¿En qué ciudad naciste?
..........................................................................................................................
- ¿En qué calle vives?
.......................................................................................................................... - ¿Cuál es el nombre de tu país?
.......................................................................................................................... - ¿Cuál es el nombre del planeta en que vivimos?
.......................................................................................................................... Recuerda
Los nombres de las calles, ciudades, países, planetas son sustantivos propios.
Ecuador Colombia
El Perú limita: - Por el Norte: Ecuador y ...............................
Brasil Océano Pacífico
- Por el Este: .................................... y Bolivia. Bolivia
- Por Sur: ......................................................... Chile
- Por el Oeste: Océano ...................................
Lee los nombres propios:
- Los picos Huascarán y Huandoy son los más altos del Perú. - El volcán Misti está en la ciudad de Arequipa.
- El río Amazonas es el más caudaloso del mundo. - El lago Titicaca es el más alto del mundo.
Recuerda Los nombres de los ríos, lagos, lagunas, océanos, montañas, volcanes, islas son sustantivos propios.
2.
SUSTANTIVO COMÚN: Los sustantivos comunes son las palabras que se utiliza para nombrar a un conjunto de seres sin precisar de quien se trata.
Por ejemplo:
A. Sustantivos Comunes de Personas:
Escribe 9 sustantivos comunes de personas: a) ...........................................
e)
........................................... b) ...........................................
f)
........................................... c) ...........................................
g)
............................................ d) ...........................................
h)
............................................ Lee las oraciones y subraya los nombres comunes de personas: a) El papá trabaja
e) La niña estudia.
b) La profesora enseña
f) El abuelito lee un libro.
c) El bebé llora
g) Tu tía es muy amable.
d) Mi amigo es bueno
h) El estudiante está alegre
Completa las oraciones con sustantivos comunes de personas: a) Mi ............................... trabaja. estudia
d) El ................................
b) La ............................... es buena.
e) La ...............................
come. c) El ................................ vende leche. duerme
f) Mi .................................
Escribe una oración con cada uno de los sustantivos comunes: Doctor: .................................................................................................................... .......... Anciano: ................................................................................................................ .............. Hija: ................................................................................................................ ............... B. Sustantivos Comunes de Animales:
Escribe otros nombres o sustantivos comunes de animales: a) ....................................................
d)
.................................................... b) .....................................................
e)
.................................................... c) ..................................................... ....................................................
f)
Lee las oraciones y subraya los nombres comunes de los animales: a) El gato maúlla.
e) La gallina cacarea.
b) El pájaro gorjea.
f) La rana croa.
c) El toro brama.
g) La vaca muge.
d) El pato grazna.
h) La oveja bala.
Completa las oraciones con sustantivos comunes:
a) El ................................ ladra. d) La................................ corre. b) La ............................... vuela. e) El ................................ es ágil. c) EL ............................... ruge. f) La ............................... está comiendo. Sustantivos comunes de vegetales y objetos. - Escribe sustantivos comunes de vegetales y objetos. a) ....................................................
d)
.................................................... b) ....................................................
e)
.................................................... c) .................................................... f) .................................................... - Lee las oraciones y subraya los sustantivos comunes a) La manzana es nutritiva.
e) Luis escribe con lápiz.
b) La carpeta esta sucia.
f) El girasol es hermoso.
c) La planta se secó.
g) Tus zapatos están sucios.
d) La silla esta rota.
h) El árbol esta frondoso.
- Completa las oraciones con sustantivos comunes: a) La ...................................... no alumbra. b) La ...................................... está marchita. c) La ...................................... está rota. d) El ...................................... es muy alto. e) El ...................................... no escribe. f) La ...................................... está verde.
3.
SUSTANTIVO INDIVIDUAL: El sustantivo individual nombra a un solo ser.
Ejemplo:
árbol
4.
oveja
paloma
SUSTANTIVO COLECTIVO: El sustantivo colectivo nombra a un conjunto de seres, en singular. Ejemplo:
árbol
arboleda
(individual)
(colectivo)
paloma
bandada
(individual)
(colectivo)
Conocemos sustantivos colectivos:
INDIVIDUAL
COLECTIVO
libro
librería
oveja enjambre manada perro bandada árbol cardumen gente
1.
Une los sustantivos individuales con sustantivos colectivos:
libro
enjambre
persona
jauría
2.
oveja
librería
paloma
rebaño
abeja
bandada
perro
público
Ubica los sustantivos en el lugar que le corresponde:
público
Perú perro
silla
mesa bandada
computadora rebaño
paloma oveja
PROPIOS
COMUNES
Lord Kelvin
Trujillo
INDIVIDUAL
Vocabulario
a)
Sustantivo: Nombres
b) Propio: Que pertenece exclusivamente a una persona o cosa.
COLECTIVO
c)
Común: Que pertenece a varios.
d) Individuo: Nombra a un sólo ser. e)
Colectivo: Expresa en singular la reunión de individuos o cosas de la misma especie.
Marca la respuesta correcta:
A. Es sustantivo propio de lugar:
a) Trujillo
b) Roberto
c) Pelusa
B. Es sustantivo común de persona:
a) león
b) Señorita
c) perro
b) Sustantivo propio
c) N.a.
C. Se escribe con mayúscula:
a) Sustantivo común
D. En la oración : “La señora Ramírez compra en el mercado” es sustantivo propio:
a) señora
b) mercado
c) Ramirez
¡ El dato inolvidable !
Los sustantivos son los Nombres. El sustantivo individual se refiere a UN SOLO individuo. El sustantivo colectivo se refiere a un grupo de individuos de una misma especie.
TAREA DOMICILIARIA 1.
En tu cuaderno. Escribe 20 sustantivos propios y 20 sustantivos comunes.
2.
Escribe nombres propios de:
................................ países
................................
................................ playas
................................ ciudades
................................
................................ ríos
................................ niños
................................
................................
................................
................................ niñas
................................
................................ animales
................................
................................ océanos
................................
................................ planetas
marca de auto
3.
................................ ................................
................................
Lee el texto y subraya los sustantivos propios.
LOS SUEÑOS DE AMANDA "Amanda se acostó y al momento dejó de tener miedo. Ya no se acordaba del monstruo, y se puso a pensar en el viaje que iba hacer con sus tíos Felipe y Luisa que venían de Panamá. Irían a Chincha. Pisco, Nasca... muchos lugares hermosos del Perú."
4.
Escribe nombres propios para estos animales.
................................. ......................................
................................. ......................................
5.
Escribe 3 sustantivos comunes de personas, animales, vegetales y objetos.
Personas
Animales
Vegetales
..............................
..............................
Objetos ..............................
................................ ..............................
..............................
..............................
................................ ..............................
6.
.............................. ................................
..............................
Escribe una oración con los sustantivos comunes:
a) mariposa: .............................................................................................................
b) estante: .............................................................................................................
c) profesora: .............................................................................................................
7.
Escribe cada sustantivo individual con su colectivo:
a) Libro
.....................................
e)
persona:
f)
abeja
g)
oveja:
h)
lobo:
..................................... b) paloma ..................................... ..................................... c) pez
.....................................
..................................... d) perro ..................................... .....................................
8.
Escribe cuatro sustantivos individuales con su respectivo colectivo:
Individuales
Colectivos
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
EL ARTÍCULO Lee y observa: Las palabras dado y pelota son sustantivos.
el dado
la pelota
los dados
las pelotas
Las palabras el, los, la, las que acompañan a los sustantivos se llaman artículos. Los artículos van delante de los sustantivos .
CLASES DE ARTICULOS: Determinados e Indeterminados.
ARTICULOS DETERMINADOS Masculinos
Femeninos
Masculinos
Femeninos
el
la
un
una
los
las
unos
unas
Singular Plural
ARTICULOS INDETERMINADOS
El artículo puede ir en masculino o en femenino, en singular o en plural. Ejemplos:
1. El gato, la gata Los gatos, las gatas
2. El perro, un perro Los perros, unos perros
Singular .
Plural .
Singular .
Plural .
Parte práctica
1. Escribe el artículo el o la según corresponda. ............... cocina
............... corneta
............... bebe
............... carro
............... toro
............... niño
............... vaca
............... alumna
............... profesor
............... alumno
............... plátano
............... león
2. Escribe el artículo los o las según corresponda. ............... caballos
............... lapiceros
...............
............... manzanas
............... zorros
futbolistas ............... cuadernos
............... pizarras
............... carpetas
............... niñitas
3. Escribe los artículos un, una, unos, unas, según corresponda. ............... conejo
............... árboles
............... víboras
............... escritorio
............... aves
............... televisor
............... alumnos
............... paredes
...............
............... ladrillo
............... lechuga
zanahorias ............... abuelita
4. Completa el texto con un artículo, según convenga: Fuimos a la tienda para comprar ………………….. chocolates, …………….. dulces y …………………. Galletas para ………………… fiesta. Todo estaba muy rico 5. Lee el texto y encierra los artículos: "Los colores del Arco Iris del cielo siete son, como siete en la semana son los días que hizo Dios, como siete son las notas de la pauta del cantor. Cuando pasa la tormenta y brillante sale el sol en el cielo el Arco Iris da su risa y su fulgor".
6. Escribe un sustantivo para cada artículo: Los
..............................................
El
.............................................. La
..............................................
Unos
.............................................. Una
..............................................
Un
.............................................. Las
.............................................. ..............................................
Unas
7. Colorea los artículos determinados: el
una
la
un
unos
los
de
a
las
unas
8. Colorea los artículos indeterminados: las
Unos
los
la
el
Unas
Una
a
del
Un
9. Escribe oraciones usando cada uno de los artículos según su clase: Determinativos: a) ............................................................................ ..................................................... b) ............................................................................ ..................................................... Indeterminativos: a) ............................................................................ ..................................................... b) ............................................................................ .....................................................
Recuerda
-
Los nombres propios de personas en general no llevan artículo. Se considera vulgar decir: La Juana, El Alberto, etc.
-
En plural, sí es posible: Los Eduardos, Las Verónicas, etc.
Vocabulario a) Determinado: Artículo, que determina con precisión el nombre al que va unido. b) Indeterminado: No determinado o que no encierra determinación alguna.
Marca la respuesta correcta:
1.
Es un artículo determinado a) Los
2.
b) Un
Artículo que corresponde a la palabra “anteojos” a) La
3.
b) Unos
c) Un
b) Las
c) La
b) Los
c) Unos
Artículo que nos indica plural. a) Un
4.
c) unas
Artículo que nos indica singular. a) El
¡ El dato inolvidable! Los artículos nos dice si el nombre está en masculino o femenino, además nos indica si el nombre está en singular o plural. Los alumnos (plural – masculino) La niña (singular – femenino)
TAREA DOMICILIARIA 01. Escribe el artículo que le corresponde a cada sustantivo. a) .................. gallina
i)
.................. papeles
b) .................. llaves
j)
.................. lámpara
c) .................. polos
k) .................. cortinas
d) .................
l)
silla
.................. semáforos
e) .................. cuadros
m) .................. televisor
f)
n) .................. radio
.................. cuaderno
g) .................. teléfono
ñ) .................. puertas
h) .................. espejo
o) .................. borrador
02. Escribe el, la, los, las, según corresponde: .................. regla
.................. toro
..................
tijeras
plátano
pato
..................
..................
.................. lentes .................. mujeres
.................. reloj
.................. vaca
.................. gallina
.................. perro
..................
.................. gato
..................
manzana .................. libros ventanas
03. Escribe un, una, unos, unas, según corresponde: .................. pelotas
.................. nido
..................
mango
plátanos
niñitas
..................
.................. puma
..................
.................. carpeta
.................. hormiga
..................
.................
..................
collares .................. sofá
rosa
sillas
04. Escribe un sustantivo para cada artículo:
Unos ………………………………
Las ………………………………
Los ………………………………
Una ………………………………
La
El
………………………………
Un ………………………………
………………………………
Unas ………………………………
Acertijo Esa palabra que suele ir adelante del sustantivo es el ......................................... y puede estar en femenino, singular o plural.
Lectura:
LA BALLENA FURIOSA Un día en que brillaba el sol, un grupo de niños pescaba en el mar cantando burlonamente: “pececillo, pececillo, muerde el anzuelito, que te mandamos pastelillos... En eso apareció una enorme ballena, la reina de los mares que abriendo su bocaza tan grande como un túnel, dijo: “Muchachos, ¿qué hacen acá? - Estamos pescando pececitos - respondieron los niños - ¿Y qué hacen con los pobres pececitos que cogen? Los niños explicaron que los ponían en una jarra para saber cómo viven y después de un tiempo que los observaban los echaban de nuevo al mar. ¡Mentira! Ustedes cogen pececillos para maltratarlos y luego los dejan morir sin piedad.
Todos dijeron que no. La ballena no les creía y se puso furiosa, pero como en el fondo era buena quiso salvarles y les propuso una adivinanza, que si acertaban podían regresar sanos y salvos a sus casas. - “¿Cuál es el animal que siempre se va llena?”.
Comprensión de Lectura
1. Responde: a) ¿Quiénes fueron a pescar? ................................................................................................................ ................ b) ¿Qué les dijo la ballena a los niños? ................................................................................................................ ................ c) ¿Qué hacían los niños con los pececillos? ................................................................................................................ ................ d) ¿Qué les propuso la ballena para que se salven? ................................................................................................................ ................ 2. Piensa y ordena los siguientes hechos enumerándolos del 1 al 4. (
)
Una ballena apareció en el mar.
(
)
La ballena, como era buena, quiso salvarlos.
(
)
Un grupo de niños fueron a pescar.
(
)
La ballena les propuso una adivinanza.
3. Subraya tu respuesta: ¿Quién dijo estas palabras? a) “Estamos pescando pececitos”
niños
ballena b) ¿Y qué hacen con los pececitos”
niños
ballena c) “pececito, pececito, muerde el anzuelo....” ballena
niños
Doy mi opinión ...
a) ¿Qué hubieras hecho si tú te encontrabas con la ballena? ......................................................................................................................... .............. ......................................................................................................................... .............. b) ¿Qué hubiera pasado si la ballena les tragaba a los niños? ......................................................................................................................... .............. ......................................................................................................................... ..............
c) Imagínate a la ballena por dentro ¿Cómo crees que es? ......................................................................................................................... .............. ......................................................................................................................... .............. d) Te gustaría criar una ballenita, ¿Por qué?
......................................................................................................................... .............. ......................................................................................................................... ..............
Vocabulario 1.
En la lectura busca y escribe las palabras subrayadas, escríbelas y búscalas en el diccionario; luego escribe una oración.
a) ................................................................................................................................... ....
Oración: .......................................................................................................................
b) ................................................................................................................................... ....
Oración: .......................................................................................................................
c) ................................................................................................................................... ....
Oración: .......................................................................................................................
d) ................................................................................................................................... ....
Oración: .......................................................................................................................
e) ................................................................................................................................... ....
Oración: .......................................................................................................................
2.
3.
De la lectura escribe 4 sustantivos:
a) .................................................
c)
.................................................
b) .................................................
d)
.................................................
Escribe un sustantivo para cada artículo:
Unos
...........................................
La ...........................................
Una
...........................................
Los ...........................................
Los
...........................................
El
...........................................
USO DE LA "V" 1. Escribe la palabra que corresponde al nombre de cada figura. invento tranvía invierno envidia
........................................... ........................................... 2. Completa las palabras con “v” en.... olver
in.... itar
con.... ertir
con.... idar
en.... iar
in... ertir
3. Completa las palabras con “n” a.....verso
co ....versar
e.....vase
co....vencer
co ....valeciente
co....victo
4. Completa las palabras con “nv” co ..... .... ento
i .... .... alidar
i .... .... encible
e ..... .... asar
e .... .... ejecer
e .... .... iudar
5. Completa la oración con cada una de las palabras del ejercicio 1 a) Karina ........................................ un juguete nuevo. b) En el ........................................ hace mucho frío. c) Pepe se accidentó y quedó ........................................ . d) La ................................. es un pecado que hay que evitar. 6. Escribe una oración con cada una de las palabras: conversar, invitar y enviar.
a) ......................................................................................................................... .......... b) ......................................................................................................................... .......... c) ......................................................................................................................... ..........
Recuerda Se escribe siempre “n” antes de “v”
7. Escribe la letra que corresponde a cada figura: a) Las ranas comen insectos
b) El perro come carne
(
) granívoro
(
) herbívoro
(
) insectívora
(
) carnívoro
(
) víbora
8. Completa las oraciones: a)
El
animal
que
come
hierba
es
..................................... . b) ..................................... es un animal que come granos. c)
El
león
es
un
animal
.................................................... . d) La ...................................... es una serpiente venenosa.
e) El animal que .................................. .
come
insectos
Recuerda Las palabras terminadas en “...........ívoro”, “......ívora”, se escribe con “v”, Excepto: víbora.
9. Completa las palabras con “vice”: a) El ........................................ presidente del Senado viajó ayer. b) La ........................................ ministra de Educación lee muy bien. c) El ........................................ rector de San Marcos fue criticado. d) La ........................................ presidenta del aula es muy estudiosa.
Recuerda Se escribe con “ v ” las palabras que empiezan con “vice...”
Marca la respuesta correcta:
1.
Es correcto:
a) huebo
2.
c) uevo
b) m
c) T.a.
Se escribe con “v” después de:
a) n
3.
b) huevo
Es correcto:
es
a) víbora
4.
b) bívora
c) vívora
Una de las 3 palabras es correcta:
a) llevaba
b) llebava
c) llevava
¡ El dato inolvidable !
Se escribe con "v" después de ........................
Se escribe con "v": .............................. y las terminaciones en .......................... , ............................ .
conversar
herbívoro
vicepresidente
TAREA DOMICILIARIA
1.
Completa las palabras con "nv"
i ......... adir
i ......... entario
co …. enir
e ...... idia
i ...... ento
i ....... ierno
e …… ase
e ......
enenado
2.
Escribe en tu cuaderno oraciones con las palabras del ejercicio anterior ( 1 ).
3.
Escribe en tu cuaderno 20 palabras que tengan la letra "v".
GÉNERO DEL SUSTANTIVO: MASCULINO Y FEMENINO Los sustantivos o nombres tienen GÉNERO, que puedes ser: Masculino y femenino. Masculino: Cuando se refiere a sustantivos que llevan los artículos el, los, un, unos. Femenino: Cuando se refiere a sustantivos que llevan los artículos la, las, una, unas. Por ejemplo: el perro masculino la muñeca femenino 1. Lee y observa las palabras subrayadas: Había llegado la primavera. En la granja, la pata había puesto cuatro huevos y esperaba impaciente que nacieran sus pequeños. Llegó el día esperado. Se rompieron los cascarones y salieron tres traviesos patitos. Pero el huevo más grande no se abría. Al fin ...... ¡CROC! se rompió el cascarón. 2. Copia las palabras subrayadas en el lugar que le corresponde según su género: Masculino: ....................................,
....................................,
.................................... Femenino: ...................................., ....................................
....................................,
3. Escribe el género de las siguientes palabras. a) Vaca
.........................................
g)
Puma
h)
niño
i)
joven
........................................... b) pollo
......................................... ...........................................
c) hombre ......................................... ...........................................
d) gallo
.........................................
j)
señor
k)
hermanos
l)
bebé
........................................... e) pájaro
......................................... ...........................................
f) alumno
......................................... ...........................................
4. Cambia el género de las siguientes palabras. a) Alcaldesa ....................................... e)
Hombre
......................................... b) Campesino ......................................
f)
Señora
g)
Profesor
h)
Hermano
......................................... c) Niño
...................................... .........................................
d) Obrera 5.
...................................... .........................................
Subraya de ROJO los sustantivos en MASCULINOS y AZUL los sustantivos en FEMENINO.
Princesa
duque lector
raíz amor
brazo
juez
esperanza héroe
actriz mujer
hombre
paz
6.
Clasifica las palabras del recuadro, según sean del género masculino o femenino, volviéndolos a escribir en la casilla correspondiente.
- Heroína
- jardín
- padrino
- gasfitero
- región
- azotea
- cafetera
- fábula
- cocina
- vajilla
- oveja
- río
- leyenda
- muelle
- soldado
- ambulancia
SUSTANTIVOS MASCULINOS FEMENINOS
a) ........................................................
SUSTANTIVOS
a)
........................................................ b) ........................................................
b)
........................................................ c) ........................................................
c)
........................................................ d) ........................................................
d)
........................................................ e) ........................................................ ........................................................
e)
f) ........................................................
f)
........................................................ g) ........................................................
g)
........................................................ h) ........................................................
h)
........................................................ i) ........................................................
i)
........................................................ j) ........................................................ ........................................................
j)
k) ........................................................ ........................................................
k)
l) ........................................................
l)
........................................................ ll) ........................................................
ll)
........................................................ m) ........................................................
m)
........................................................
Vocabulario
a) Género: Indica el sexo de las personas, animales y cosas.
7.
Escribe V o F según corresponda:
a)
“Los toros” está en género masculino
(
)
b)
“La bebe” está en género masculino
(
)
c)
El género masculino se refiere a las palabras que tienen artículo la, las
(
)
d)
El género nos indica el sexo
(
)
¡ El dato inolvidable !
Todos los sustantivos tienen género: Femenino y masculino. El artículo nos ayuda a determinar le género del sustantivo.
TAREA DOMICILIARIA 1. Cambia el género de las siguientes palabras: a) doctor
........................................
g) niño
......................................... b) maestra
........................................
h) papá
......................................... c) enfermera ........................................
i) anciano
......................................... d) abuela
........................................
j) tía
......................................... e) hijo
........................................
k) conejo
......................................... f) perro ........................................ .........................................
l) león
2. Escribe en tu cuaderno 10 palabras en género masculino.
3. Escribe en tu cuaderno 10 palabras en género femenino.
4. Escribe el género de las siguientes palabras; usa el artículo que le corresponde: a) Cantante ........................................ ........................................
i) toro
b) rosa ........................................ .........................................
j) poeta
c) tío ........................................ .........................................
k)
sobrina
d) clavel ........................................ .........................................
l)
paloma
e) Primo ........................................ .........................................
m)
mujeres
f) abuelo ........................................ .........................................
n) pato
g) alumno ........................................ .........................................
o)
h) gallina
p) líder
........................................
.........................................
caballo
SINGULAR Y PLURAL
El número es el accidente gramatical del sustantivo que indica cantidad.
Singular
Plural
CLASES DE NÚMERO: El número del sustantivo es de dos clases singular y plural.
1.
NÚMERO SINGULAR: Indica que el sustantivo nombra a una sola persona, animal u objeto. Ejemplos: león, flor, borrador.
2.
NÚMERO PLURAL: Nombra a dos o más personas, animales u objetos. Ejemplos: leones, flores, borradores.
REGLAS DE PLURALIZACIÓN: La formación del plural de los sustantivos se realiza según las siguientes reglas:
1ra. Si termina en vocal no acentuada, se agrega la letra “ s “.
Ejemplos:
2da.
tiza
tizas
zapato
zapatos
Si termina en vocal acentuada, se agrega “ es “.
Ejemplo: ají
ajíes
colibrí
colibríes
Son excepciones de esta regla:
mamá, papá, sofá
( singular )
mamás, papás, sofás ( plural )
3ra.
Si termina en “ z “ el singular, se cambia la “ z “ por “ c “ y se agrega “ es “.
Ejemplo: cruz cruces. luz luces.
4ta.
Si termina en “ s “, no se agrega nada, y el plural se indica con el artículo.
Ejemplo: el ómnibus el lunes
los ómnibus. los lunes .
Parte Práctica
1.
Escriba el plural correspondiente.
SINGULAR
PLURAL
SINGULAR
PLURAL
Ángeles
..........................................
Ajonjolí
........................................
población
..........................................
brigadier
........................................
arrendador
..........................................
luz
........................................
celular
..........................................
trompeta
........................................
legumbre
..........................................
callejón
........................................
callecita
..........................................
baúl
........................................
flor
..........................................
límite
........................................
camión
..........................................
urbanización
........................................
gallinero
..........................................
jamón
........................................
jabón
..........................................
pescado
........................................
cédula
..........................................
ánfora
........................................
pelícano
..........................................
jirón
........................................
chupete
..........................................
nación
........................................
voz
..........................................
fábula
........................................
maní
..........................................
velocidad
........................................
acera
..........................................
borrador
........................................
hortaliza
..........................................
raíz
........................................
2. Cambia el número (singular o plural) de las siguientes palabras: a) árboles ........................................ ........................................ b) violeta ........................................ ........................................
h)
maceta
i)
cabezas
c) rastrillos
........................................
........................................ d) azucenas ........................................ ........................................ e) jardín ........................................ ........................................ f) planta ........................................ ........................................ g) hoja ........................................ ........................................
j)
semillas
k)
girasol
l)
helados
m) cruz n)
jabón
3. Escribe el género y el número de las siguientes palabras: GÉNERO
4.
NÚMERO
a) Libro
................................................ ................................................
b) campanas
................................................ ................................................
c) Lápices
................................................ ................................................
d) zapato
................................................ ................................................
e) máscara
................................................ ................................................
f) huevos
................................................ ................................................
g) mano
................................................ ................................................
h) cruces
................................................ ................................................
Escribe las oraciones cambiando de singular a plural:
a)
El niño no prestaba atención.
................................................................................................................... ..............
b)
La nuez es deliciosa.
................................................................................................................... ..............
c)
El cristal brilla en la noche.
................................................................................................................... ..............
d)
La canasta está llena de frutas.
................................................................................................................... ..............
e)
El león melenudo ruge furiosamente.
................................................................................................................... ..............
Vocabulario
a)
Colibrí: Ave americana, de pico arqueado y vistoso y variado plumaje.
b) Acequia: Zanja por donde va el agua. c)
Hortaliza: Verduras
d) Ajonjolí: alegría e)
Ánfora: Urna para votaciones.
Marca la respuesta correcta: 1. Nos indica cantidad: a) número
b) género
c) T.a.
b) plural
c) T.a.
2. Nos indica varios: a) singular
3. Palabra en singular: a) ají
b) ajíes
c) ajís
b) cruzes
c) cruses
b) el ómnibus
c)
4. Es correcto: a) cruces 5. Es incorrecto a) los ómnibus ómnibuses
Los
¡ El dato inolvidable !
Todos los sustantivos tienen número: Singular o plural.
- Las flores (plural) - La mano (singular)
TAREA DOMICILIARIA 01. Escribe el género y el número de las siguientes palabras GÉNERO
NÚMERO
a) espejos
................................................ ................................................
b) manguera
................................................ ................................................
c) clavos
................................................ ................................................
d) peras
................................................ ................................................
e) plátanos
................................................ ................................................
f) llaves
................................................ ................................................
g) piano
................................................ ................................................
h) camas
................................................ ................................................
02. Cambia el número (singular o plural) de las siguientes palabras.
a) lapiceros ........................................ f) .........................................
mueble
b) niños ........................................ g) .........................................
tablas
c) amigo ........................................ h) .........................................
caramelos
d) gallos ........................................ i) ......................................... e) perros
........................................ j)
.........................................
Lectura:
LA RANA Y LA GALLINA
Desde su charco una parlera rana oyó cacarear a una gallina. - Vaya, le dijo: no creyera, hermana, que fueras
regla
raíz
tan incómoda vecina. Y con toda esa bulla, ¿qué hay de nuevo? – Nada, sino anunciar que pongo un huevo. - ¿Un huevo sólo? ¡ y alborotas tanto ! – Un huevo sólo, sí señora mía. ¿Te espantas de eso, cuando no me espanto de oírte como croas noche y día? Yo porque sirvo de algo, lo publico; tú que de nada sirves, calla el pico.
Comprensión de lectura
1.
¿De qué se quejaba la rana? .................................................................................................................................... ...
2.
¿Por qué cacareaba la gallina? .................................................................................................................................... ...
3.
¿Logró la rana hacer callar a la gallina? .................................................................................................................................... ...
4.
Escribe V si es verdadero y F si es falso:
a) La gallina cacarea y la rana gorjea
(
)
b) La gallina hizo callar a la rana
(
)
c) La rana puso, un huevo
(
)
d) La gallina tiene pico
(
)
Doy mi opinión . . .
1.
¿Te parece buena la respuesta de la gallina? ¿Por qué? .................................................................................................................................... ... .................................................................................................................................... ...
2.
¿Está bien que alguien reclame cuando no tiene motivos? .................................................................................................................................... ... ....................................................................................................................................
...
3.
¿Qué nos quiere decir: "A quien trabaja se le puede aceptar que lo pregone. Quien nada hace debe callar"?
.................................................................................................................................... ... .................................................................................................................................... ...
Soy creativo . . .
1.
¿Qué dirías a un compañero que nos habla de sus éxitos? ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................
Vocabulario
1. Escribe las palabras subrayadas, busca su significado y luego escribe una oración: a) ...................................................................................................................................
Oración: ..................................................................................................................
b) ...................................................................................................................................
Oración: ..................................................................................................................
c) ...................................................................................................................................
Oración: ..................................................................................................................
d) ...................................................................................................................................
Oración: ..................................................................................................................
EL ADJETIVO CALIFICATIVO Las palabras que nos indican cualidades de las personas, animales, cosas, plantas, etc se llaman ADJETIVOS CALIFICATIVOS.
Por ejemplo:
abuelo bueno
tortuga lenta
árbol frondoso
rosa aromática
mesa nueva
naranja dulce
Conozco: Las palabras bueno, lenta, frondoso, aromática, nueva y dulce, nos dicen como son los sustantivos abuelo, tortuga, árbol, rosa, mesa y naranja. Estas palabras que nos indican cómo son los sustantivos se llaman Adjetivos.
Práctica de clase 01. Escribe un adjetivo calificativo para los siguientes sustantivos:
.................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. ................................ ..................................
02. Escribe un adjetivo para los siguientes sustantivos: profesora
.....................................
doctor
...................................... alumno
.....................................
patos
...................................... pera
.....................................
zanahorias
...................................... rosa
.....................................
medias
...................................... tía
.....................................
caballo
...................................... perro
..................................... ......................................
platos
03. Escribe un sustantivo para cada adjetivo: El
................................... honrado
Los ...................................
ácidos Unos ................................... mansos sucios
Los ...................................
Los
................................... salvajes caliente
La
...................................
04. En las siguientes oraciones, subraya los adjetivos: (Haz la pregunta) : ¿Cómo es? a) El campo verde y frondoso. b) La quinua que cosecha el campesino es sabrosa. c) Los hermosos paisajes del Perú son encantadores. d) Las fuertes lluvias impidieron el viaje. e) Las bailarinas danzaron con vistosos vestidos. f)
Cosechamos deliciosas papas, maíces tiernos y frescas habas.
05. Marca la respuesta correcta:
A. En la oración : “En Iquitos se preparan deliciosos juanes"; el adjetivo es:
a) juanes
b) preparan
c) deliciosos
B. El adjetivo que corresponde al sustantivo: “campesino” es:
a) grandes
b) trabajador
c) ácido
C. El sustantivo que corresponde al adjetivo: “veloz” es:
a) lago
b) nube
c) caballo
b) estudiosa
c) nuestra
D. Es adjetivo calificativo:
a) Mis
¡ El dato inolvidable! Las palabras que usamos para expresar cualidades (cómo es) o estados (cómo está) una persona, animal o cosa son los ADJETIVOS CALIFICATIVOS: árbol frondoso
(cómo es)
adj.
león agresivo
(cómo esta)
adj.
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe un adjetivo para los siguientes sustantivos: amiga ..........................................
plátanos
........................................ gallina ..........................................
conejos
........................................ silla
..........................................
uvas
........................................ escritorio ......................................
flores
........................................ lápiz
.......................................... ........................................
algodón
02. Escribe un sustantivo para cada adjetivo: (¿cómo es?). La
......................
Recuerda hacer la pregunta
dulce.
Unas ....................
pequeñas. Los
......................
rotos.
Las
....................
El
......................
viejo.
Los
....................
limpia.
Un
....................
filudo.
Un
....................
sucias.
frondosos. La
...................... aseado.
Un
...................... malogrado.
03. En las oraciones subraya los adjetivos y encierra los sustantivos: Recuerda hacer la pregunta (¿cómo es?)
a)
El hermoso gol que le metimos al otro equipo.
b)
El lento avanzar de la tortuga.
c)
La amplia sonrisa de un amigo.
d)
Los alumnos estudiosos tienen buenas notas.
e)
La pintura roja cayó en la pequeña mesa.
f) Compraron las carpetas azules y grandes.
CONCORDANCIA EN GÉNERO Y NÚMERO; ENTRE ARTÍCULO, SUSTANTIVO Y ADJETIVO
Concuerdan en género y Número
Artículo
Sustantivo
El
perro
Adjetivo es
bravo
Recuerda
Siempre el artículo, el sustantivo y el adjetivo deben estar en el mismo género y número. Por ejemplo si uno de ellos están en plural, los demás también deben estar en plural. Los
árboles
frondosos
N:
Plural
Plural
Plural
G:
M
M
M
Practicamos
01. Escribe el artículo y en qué número y género concuerdan con el sustantivo y adjetivo:
a) ........................
niño que estudia triunfa.
N: .......
G: .......
b) ........................
casita blanca es mía.
N: .......
G: .......
c) ........................
soldados valientes fueron premiados.
N: .......
G: .......
d) ........................
sillas nuevas pusieron en el aula.
N: .......
G: .......
e) ........................
gato negro está por el techo.
N: .......
G: .......
f) ........................
autos veloces compiten en la carrera.
N: .......
G: .......
g) ........................
gallina ponedora pone huevos.
N: .......
G: .......
h) ........................
barcos petroleros llegaron al puerto.
N: .......
G: .......
02. Escribe el sustantivo y en qué número y género concuerda con el artículo y adjetivo:
a) Una ........................
ágil corre en el campo.
N: .......
G: .......
b) Los
........................
cantaron en la actuación.
N: .......
G: .......
c) Las
........................
secas caen del árbol.
N: .......
G: .......
d) El
........................
jugoso es ácido.
N: .......
G: .......
e) Los
........................
frutales están llenos de fruta.
N: .......
G: .......
f) Un
........................
maduro come Rodrigo.
N: .......
G: .......
g) La
........................
ofreció un concierto.
N: .......
G: .......
señores amables visitaron el colegio.
N: .......
G: .......
h) Unos ........................
03. Escribe el adjetivo y en qué número y género concuerda el artículo y el sustantivo:
a)
Una............................. niña se perdió en el parque.
N: .......
G: .......
b)
El alumno ........................... sacó buenas notas.
N: .......
G: .......
c)
Una señora........................ limpió todo.
N: .......
G: .......
d)
Un gato.............................. cazó un ratón.
N: .......
G: .......
e)
Los toros .................................. atacaron al torero.
N: .......
G: .......
f)
La ovejita .................................. se murió.
N: .......
G: .......
g)
Una camisa ................................. se manchó.
N: .......
G: .......
h)
Las alumnas ................................ fueron de paseo.
N: .......
G: .......
04. Lee las oraciones y subraya de rojo los artículos, azul los sustantivos y verde los adjetivos:
a)
Un niño triste pasó por el puente.
b)
Las flores aromáticas son olorosas.
c)
El enorme árbol adorna el camino.
d)
El perro comió un hueso sabroso.
e)
Los alumnos estuvieron emocionados.
f)
Los toros bravos atacaron al torero.
TAREA DOMICILIARIA
01. Subraya el artículo, sustantivo y adjetivo de las siguientes oraciones. Luego indica su género y número:
a)
Tiene los cuadernos ordenados.
G: ...........................................
b)
Un túnel oscuro no existe.
G: ...........................................
c)
N: ...........................................
Las casas nuevas fueron vendidas.
G: ...........................................
e)
N: ...........................................
El amable doctor operó al niño.
G: ...........................................
d)
N: ...........................................
N: ...........................................
Una señora trabajadora limpió todo.
G: ...........................................
N: ...........................................
02. Escribe en tu cuaderno cinco oraciones usando artículos, sustantivos y adjetivos que concuerden.
03. Escribe lo que se te pide:
a)
Un sustantivo y un adjetivo masculino en plural.
................................................................................................. ................................
b)
Un sustantivo y artículo femenino en singular.
................................................................................................. ................................
c)
Un sustantivo y un adjetivo femenino en plural.
................................................................................................. ................................
d)
Un sustantivo y un artículo masculino en singular.
................................................................................................. ................................
Lectura:
Carlitos y su Flauta Maravillosa
En una montaña cerca de la cumbre, donde la nieve y la helada cubren por completo el verde césped durante el invierno, vivían unos alegres pastorcillos, entre ellos, Carlitos y su amiguita Maribel. La gran afición de Carlitos era la de tocar hábilmente la flauta, su instrumento predilecto, además de dominar otros instrumentos. Maribel, su amiguita, le acompañaba a todas partes y se sentía feliz escuchando las dulces melodías del joven pastor, bailando al son de la flauta. Así, invierno, tras invierno, iban pasando los años y Carlitos seguía cultivando su afición melódica, porque quería llegar a ocupar un sitial muy alto, y para ello sabía que sus ovejas se sentían felices oyéndole. Tocaba tan bien, que hasta el viento al rozar con los árboles y las hierbas del campo, le hacia rumorear con dulce melodía. Uno de los muchos días en que Carlitos y Maribel salieron a pastorear, tanto frío hacia, que una de las ovejas quedó desmayada por la helada. Frente al hecho, Maribel ni corta ni perezosa, le quito la flauta a Carlitos y comenzó a tocar para reanimarla. Ella sabía que con los alegres sonidos la ovejita se levantaría, y así fue. Carlitos la alzó sobre sus hombros y se la llevo al pueblecito donde vivía, para que el pobre animal acabara de reponerse.
Al enterarse de lo ocurrido, llegaron al pueblo pastores de todas partes, y muchos de ellos pidieron a Carlitos que les enseñara a tocar. Y él, atendiendo
a lo que le pedían, no tuvo ningún inconveniente en fundar una Escuela de Música al aire libre; desde entonces, con el correr del tiempo se fue haciendo famoso en aquellos contornos de su querido y amado pueblo.
Vocabulario
1.
Copia las palabras subrayadas de la lectura, luego busca en el diccionario su significado.
a) ................................................................................................................................. b) ................................................................................................................................. c) ................................................................................................................................. d) ................................................................................................................................. e) ................................................................................................................................. f) .................................................................................................................................
2.
Escribe una oración con cada palabra: a) ................................................................................................................................. b) ................................................................................................................................. c) ................................................................................................................................. d) .................................................................................................................................
e) ................................................................................................................................. f) .................................................................................................................................
Comprensión de Lectura
1.
Contesta brevemente las siguientes preguntas.
a)
¿Cómo se titula el cuento?
............................................................................................................................. ....
b)
¿Quiénes son los personajes del cuento?
............................................................................................................................. ....
c)
¿Cuál es el instrumento favorito de Carlitos?
............................................................................................................................. ....
d)
¿Qué hizo Maribel cuando cayó desmayada la oveja?
............................................................................................................................. ....
e)
Cuando se levanto la oveja. ¿Qué hizo Carlitos?
............................................................................................................................. ....
f)
¿Para qué llegaron al pueblo de Carlitos, pastores de otras partes?
............................................................................................................................. ....
2.
Marca con aspa (X) la respuesta correcta:
a) ¿Quién bailaba al son de la flauta?
a. Maribel
(
)
b. Marisol
(
)
c. Carlitos
(
)
b) Para atender el pedido de muchos jóvenes, Carlitos fundó:
3.
Una Escuela de Música al aire libre
(
)
Una Escuela de Pastores al aire libre
(
)
Una Escuela de Primaria al aire libre
(
)
Une mediante flechas, los nombres de los personajes, con las acciones por ellos realizadas.
Maribel
Tocaba hábilmente la flauta
Alzó sobre sus hombros a la oveja
Vivía en una montaña cerca de la cumbre
Bailaba al son de la flauta Le quitó la flauta y comenzo a tocar
Fundó la Escuela de Música
4.
Completa los sustantivos con un artículo y un adjetivo:
a) ......... flauta .............................. ............................
c)
......... pastorcillos
b) ......... césped .............................. ..................................
d)
......... ovejas
✍
ESCRIBE la oración que se pide.
El aire refresca el ambiente.
✍
afirmativa
afirmativa No me gusta el desorden. negativa
negativa
✍
La temperatura se elevó.
✍
afirmativa
negativa □
afirmativa Claudia no tiene treinta años. negativa
ESCRIBE a que clase pertenece cada oración.
✍
¡Qué rica comida! ____________________________ __
✍
¿Cuándo es el examen?
____
__________________________
✍
Aquí no hay agua. ________ ______________________
✍ ¡Felicitaciones!
______________ ________________
✍
El Sol proporciona luz y calor.
___________
___________________
✍
¿Quién preguntó por mí?
_________
_____________________
✍
¡Qué linda chica!
_
____________________________ _
✍
¿Cuándo será la fiesta?
_____
_________________________
✍
Papá trabaja sin descanso. ______________ ________________
✍
Los alumnos no salieron al recreo. ____________________ __________
EL SUSTANTIVO
SUSTANTIVO son
que nombran
pueden ser
Sustantivos .............................
Sustantivos .............................
son
1.
son
Sustantivos .............................
Sustantivos .............................
son
son
SUSTANTIVO PROPIO: Los sustantivos propios son los nombres de personas, animales, países, ríos, ciudades, etc. Los sustantivos propios se escriben con letra mayúscula.
Perú
A. Sustantivos Propios de personas:
Nombres y apellidos tuyos:
............................................................................................................................
Nombres y apellidos de tu Mamá:
............................................................................................................................
Nombres y apellidos de tu Papá:
............................................................................................................................
Nombres y apellidos de tus hermanos:
............................................................................................................................
Nombres y apellidos de 6 amiguitos tuyos: a) .................................................................................................................... d) .................................................................................................................... b) .................................................................................................................... e) .................................................................................................................... c) .................................................................................................................... f) ....................................................................................................................
B. Sustantivos Propios de animales:
El nombre que se le pone a un animal para diferenciarlo de otro, es un nombre Propio. Se escribe con letra inicial mayúscula. Escribe un nombre propio para cada nombre común de los animales.
perro: .............................................. ...............................................
canario:
gato: ................................................
loro:
.................................................... conejo: .............................................
caballo:
............................................... mono: ............................................... ................................................
león:
¿Tienes mascota? ¿Cómo se llama?. Escríbelo:
.................................................................................................................... ..........
Escribe 4 nombres propios de perritos y 4 de gatitos. Perros
Gatos
................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ C. Otros Sustantivos Propios:
Lee y escribe: - ¿En qué ciudad naciste?
..........................................................................................................................
- ¿En qué calle vives?
.......................................................................................................................... - ¿Cuál es el nombre de tu país?
.......................................................................................................................... - ¿Cuál es el nombre del planeta en que vivimos?
.......................................................................................................................... Recuerda
Los nombres de las calles, ciudades, países, planetas son sustantivos propios.
Ecuador Colombia
El Perú limita: - Por el Norte: Ecuador y ...............................
Brasil Océano Pacífico
- Por el Este: .................................... y Bolivia. Bolivia
- Por Sur: ......................................................... Chile
- Por el Oeste: Océano ...................................
Lee los nombres propios:
- Los picos Huascarán y Huandoy son los más altos del Perú. - El volcán Misti está en la ciudad de Arequipa.
- El río Amazonas es el más caudaloso del mundo. - El lago Titicaca es el más alto del mundo.
Recuerda Los nombres de los ríos, lagos, lagunas, océanos, montañas, volcanes, islas son sustantivos propios.
2.
SUSTANTIVO COMÚN: Los sustantivos comunes son las palabras que se utiliza para nombrar a un conjunto de seres sin precisar de quien se trata.
Por ejemplo:
A. Sustantivos Comunes de Personas:
Escribe 9 sustantivos comunes de personas: a) ...........................................
e)
........................................... b) ...........................................
f)
........................................... c) ...........................................
g)
............................................ d) ...........................................
h)
............................................ Lee las oraciones y subraya los nombres comunes de personas: a) El papá trabaja
e) La niña estudia.
b) La profesora enseña
f) El abuelito lee un libro.
c) El bebé llora
g) Tu tía es muy amable.
d) Mi amigo es bueno
h) El estudiante está alegre
Completa las oraciones con sustantivos comunes de personas: a) Mi ............................... trabaja. estudia
d) El ................................
b) La ............................... es buena.
e) La ...............................
come. c) El ................................ vende leche. duerme
f) Mi .................................
Escribe una oración con cada uno de los sustantivos comunes: Doctor: .................................................................................................................... .......... Anciano: ................................................................................................................ .............. Hija: ................................................................................................................ ............... B. Sustantivos Comunes de Animales:
Escribe otros nombres o sustantivos comunes de animales: a) ....................................................
d)
.................................................... b) .....................................................
e)
.................................................... c) ..................................................... ....................................................
f)
Lee las oraciones y subraya los nombres comunes de los animales: a) El gato maúlla.
e) La gallina cacarea.
b) El pájaro gorjea.
f) La rana croa.
c) El toro brama.
g) La vaca muge.
d) El pato grazna.
h) La oveja bala.
Completa las oraciones con sustantivos comunes:
a) El ................................ ladra. d) La................................ corre. b) La ............................... vuela. e) El ................................ es ágil. c) EL ............................... ruge. f) La ............................... está comiendo. Sustantivos comunes de vegetales y objetos. - Escribe sustantivos comunes de vegetales y objetos. a) ....................................................
d)
.................................................... b) ....................................................
e)
.................................................... c) .................................................... f) .................................................... - Lee las oraciones y subraya los sustantivos comunes a) La manzana es nutritiva.
e) Luis escribe con lápiz.
b) La carpeta esta sucia.
f) El girasol es hermoso.
c) La planta se secó.
g) Tus zapatos están sucios.
d) La silla esta rota.
h) El árbol esta frondoso.
- Completa las oraciones con sustantivos comunes: a) La ...................................... no alumbra. b) La ...................................... está marchita. c) La ...................................... está rota. d) El ...................................... es muy alto. e) El ...................................... no escribe. f) La ...................................... está verde.
3.
SUSTANTIVO INDIVIDUAL: El sustantivo individual nombra a un solo ser.
Ejemplo:
árbol
4.
oveja
paloma
SUSTANTIVO COLECTIVO: El sustantivo colectivo nombra a un conjunto de seres, en singular. Ejemplo:
árbol
arboleda
(individual)
(colectivo)
paloma
bandada
(individual)
(colectivo)
Conocemos sustantivos colectivos:
INDIVIDUAL
COLECTIVO
libro
librería
oveja enjambre manada perro bandada árbol cardumen gente
1.
Une los sustantivos individuales con sustantivos colectivos:
libro
enjambre
persona
jauría
2.
oveja
librería
paloma
rebaño
abeja
bandada
perro
público
Ubica los sustantivos en el lugar que le corresponde:
público
Perú perro
silla
mesa bandada
computadora rebaño
paloma oveja
PROPIOS
COMUNES
Lord Kelvin
Trujillo
INDIVIDUAL
Vocabulario
a)
Sustantivo: Nombres
b) Propio: Que pertenece exclusivamente a una persona o cosa.
COLECTIVO
c)
Común: Que pertenece a varios.
d) Individuo: Nombra a un sólo ser. e)
Colectivo: Expresa en singular la reunión de individuos o cosas de la misma especie.
Marca la respuesta correcta:
A. Es sustantivo propio de lugar:
a) Trujillo
b) Roberto
c) Pelusa
B. Es sustantivo común de persona:
a) león
b) Señorita
c) perro
b) Sustantivo propio
c) N.a.
C. Se escribe con mayúscula:
a) Sustantivo común
D. En la oración : “La señora Ramírez compra en el mercado” es sustantivo propio:
a) señora
b) mercado
c) Ramirez
¡ El dato inolvidable !
Los sustantivos son los Nombres. El sustantivo individual se refiere a UN SOLO individuo. El sustantivo colectivo se refiere a un grupo de individuos de una misma especie.
TAREA DOMICILIARIA 1.
En tu cuaderno. Escribe 20 sustantivos propios y 20 sustantivos comunes.
2.
Escribe nombres propios de:
................................ países
................................
................................ playas
................................ ciudades
................................
................................ ríos
................................ niños
................................
................................
................................
................................ niñas
................................
................................ animales
................................
................................ océanos
................................
................................ planetas
marca de auto
3.
................................ ................................
................................
Lee el texto y subraya los sustantivos propios.
LOS SUEÑOS DE AMANDA "Amanda se acostó y al momento dejó de tener miedo. Ya no se acordaba del monstruo, y se puso a pensar en el viaje que iba hacer con sus tíos Felipe y Luisa que venían de Panamá. Irían a Chincha. Pisco, Nasca... muchos lugares hermosos del Perú."
4.
Escribe nombres propios para estos animales.
................................. ......................................
................................. ......................................
5.
Escribe 3 sustantivos comunes de personas, animales, vegetales y objetos.
Personas
Animales
Vegetales
..............................
..............................
Objetos ..............................
................................ ..............................
..............................
..............................
................................ ..............................
6.
.............................. ................................
..............................
Escribe una oración con los sustantivos comunes:
a) mariposa: .............................................................................................................
b) estante: .............................................................................................................
c) profesora: .............................................................................................................
7.
Escribe cada sustantivo individual con su colectivo:
a) Libro
.....................................
e)
persona:
f)
abeja
g)
oveja:
h)
lobo:
..................................... b) paloma ..................................... ..................................... c) pez
.....................................
..................................... d) perro ..................................... .....................................
8.
Escribe cuatro sustantivos individuales con su respectivo colectivo:
Individuales
Colectivos
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
EL ARTÍCULO Lee y observa: Las palabras dado y pelota son sustantivos.
el dado
la pelota
los dados
las pelotas
Las palabras el, los, la, las que acompañan a los sustantivos se llaman artículos. Los artículos van delante de los sustantivos .
CLASES DE ARTICULOS: Determinados e Indeterminados.
ARTICULOS DETERMINADOS Masculinos
Femeninos
Masculinos
Femeninos
el
la
un
una
los
las
unos
unas
Singular Plural
ARTICULOS INDETERMINADOS
El artículo puede ir en masculino o en femenino, en singular o en plural. Ejemplos:
1. El gato, la gata Los gatos, las gatas
2. El perro, un perro Los perros, unos perros
Singular .
Plural .
Singular .
Plural .
Parte práctica
1. Escribe el artículo el o la según corresponda. ............... cocina
............... corneta
............... bebe
............... carro
............... toro
............... niño
............... vaca
............... alumna
............... profesor
............... alumno
............... plátano
............... león
2. Escribe el artículo los o las según corresponda. ............... caballos
............... lapiceros
...............
............... manzanas
............... zorros
futbolistas ............... cuadernos
............... pizarras
............... carpetas
............... niñitas
3. Escribe los artículos un, una, unos, unas, según corresponda. ............... conejo
............... árboles
............... víboras
............... escritorio
............... aves
............... televisor
............... alumnos
............... paredes
...............
............... ladrillo
............... lechuga
zanahorias ............... abuelita
4. Completa el texto con un artículo, según convenga: Fuimos a la tienda para comprar ………………….. chocolates, …………….. dulces y …………………. Galletas para ………………… fiesta. Todo estaba muy rico 5. Lee el texto y encierra los artículos: "Los colores del Arco Iris del cielo siete son, como siete en la semana son los días que hizo Dios, como siete son las notas de la pauta del cantor. Cuando pasa la tormenta y brillante sale el sol en el cielo el Arco Iris da su risa y su fulgor".
6. Escribe un sustantivo para cada artículo: Los
..............................................
El
.............................................. La
..............................................
Unos
.............................................. Una
..............................................
Un
.............................................. Las
.............................................. ..............................................
Unas
7. Colorea los artículos determinados: el
una
la
un
unos
los
de
a
las
unas
8. Colorea los artículos indeterminados: las
Unos
los
la
el
Unas
Una
a
del
Un
9. Escribe oraciones usando cada uno de los artículos según su clase: Determinativos: a) ............................................................................ ..................................................... b) ............................................................................ ..................................................... Indeterminativos: a) ............................................................................ ..................................................... b) ............................................................................ .....................................................
Recuerda
-
Los nombres propios de personas en general no llevan artículo. Se considera vulgar decir: La Juana, El Alberto, etc.
-
En plural, sí es posible: Los Eduardos, Las Verónicas, etc.
Vocabulario a) Determinado: Artículo, que determina con precisión el nombre al que va unido. b) Indeterminado: No determinado o que no encierra determinación alguna.
Marca la respuesta correcta:
1.
Es un artículo determinado a) Los
2.
b) Un
Artículo que corresponde a la palabra “anteojos” a) La
3.
b) Unos
c) Un
b) Las
c) La
b) Los
c) Unos
Artículo que nos indica plural. a) Un
4.
c) unas
Artículo que nos indica singular. a) El
¡ El dato inolvidable! Los artículos nos dice si el nombre está en masculino o femenino, además nos indica si el nombre está en singular o plural. Los alumnos (plural – masculino) La niña (singular – femenino)
TAREA DOMICILIARIA 01. Escribe el artículo que le corresponde a cada sustantivo. a) .................. gallina
i)
.................. papeles
b) .................. llaves
j)
.................. lámpara
c) .................. polos
k) .................. cortinas
d) .................
l)
silla
.................. semáforos
e) .................. cuadros
m) .................. televisor
f)
n) .................. radio
.................. cuaderno
g) .................. teléfono
ñ) .................. puertas
h) .................. espejo
o) .................. borrador
02. Escribe el, la, los, las, según corresponde: .................. regla
.................. toro
..................
tijeras
plátano
pato
..................
..................
.................. lentes .................. mujeres
.................. reloj
.................. vaca
.................. gallina
.................. perro
..................
.................. gato
..................
manzana .................. libros ventanas
03. Escribe un, una, unos, unas, según corresponde: .................. pelotas
.................. nido
..................
mango
plátanos
niñitas
..................
.................. puma
..................
.................. carpeta
.................. hormiga
..................
.................
..................
collares .................. sofá
rosa
sillas
04. Escribe un sustantivo para cada artículo:
Unos ………………………………
Las ………………………………
Los ………………………………
Una ………………………………
La
El
………………………………
Un ………………………………
………………………………
Unas ………………………………
Acertijo Esa palabra que suele ir adelante del sustantivo es el ......................................... y puede estar en femenino, singular o plural.
Lectura:
LA BALLENA FURIOSA Un día en que brillaba el sol, un grupo de niños pescaba en el mar cantando burlonamente: “pececillo, pececillo, muerde el anzuelito, que te mandamos pastelillos... En eso apareció una enorme ballena, la reina de los mares que abriendo su bocaza tan grande como un túnel, dijo: “Muchachos, ¿qué hacen acá? - Estamos pescando pececitos - respondieron los niños - ¿Y qué hacen con los pobres pececitos que cogen? Los niños explicaron que los ponían en una jarra para saber cómo viven y después de un tiempo que los observaban los echaban de nuevo al mar. ¡Mentira! Ustedes cogen pececillos para maltratarlos y luego los dejan morir sin piedad.
Todos dijeron que no. La ballena no les creía y se puso furiosa, pero como en el fondo era buena quiso salvarles y les propuso una adivinanza, que si acertaban podían regresar sanos y salvos a sus casas. - “¿Cuál es el animal que siempre se va llena?”.
Comprensión de Lectura
1. Responde: a) ¿Quiénes fueron a pescar? ................................................................................................................ ................ b) ¿Qué les dijo la ballena a los niños? ................................................................................................................ ................ c) ¿Qué hacían los niños con los pececillos? ................................................................................................................ ................ d) ¿Qué les propuso la ballena para que se salven? ................................................................................................................ ................ 2. Piensa y ordena los siguientes hechos enumerándolos del 1 al 4. (
)
Una ballena apareció en el mar.
(
)
La ballena, como era buena, quiso salvarlos.
(
)
Un grupo de niños fueron a pescar.
(
)
La ballena les propuso una adivinanza.
3. Subraya tu respuesta: ¿Quién dijo estas palabras? a) “Estamos pescando pececitos”
niños
ballena b) ¿Y qué hacen con los pececitos”
niños
ballena c) “pececito, pececito, muerde el anzuelo....” ballena
niños
Doy mi opinión ...
a) ¿Qué hubieras hecho si tú te encontrabas con la ballena? ......................................................................................................................... .............. ......................................................................................................................... .............. b) ¿Qué hubiera pasado si la ballena les tragaba a los niños? ......................................................................................................................... .............. ......................................................................................................................... ..............
c) Imagínate a la ballena por dentro ¿Cómo crees que es? ......................................................................................................................... .............. ......................................................................................................................... .............. d) Te gustaría criar una ballenita, ¿Por qué?
......................................................................................................................... .............. ......................................................................................................................... ..............
Vocabulario 1.
En la lectura busca y escribe las palabras subrayadas, escríbelas y búscalas en el diccionario; luego escribe una oración.
a) ................................................................................................................................... ....
Oración: .......................................................................................................................
b) ................................................................................................................................... ....
Oración: .......................................................................................................................
c) ................................................................................................................................... ....
Oración: .......................................................................................................................
d) ................................................................................................................................... ....
Oración: .......................................................................................................................
e) ................................................................................................................................... ....
Oración: .......................................................................................................................
2.
3.
De la lectura escribe 4 sustantivos:
a) .................................................
c)
.................................................
b) .................................................
d)
.................................................
Escribe un sustantivo para cada artículo:
Unos
...........................................
La ...........................................
Una
...........................................
Los ...........................................
Los
...........................................
El
...........................................
USO DE LA "V" 1. Escribe la palabra que corresponde al nombre de cada figura. invento tranvía invierno envidia
........................................... ........................................... 2. Completa las palabras con “v” en.... olver
in.... itar
con.... ertir
con.... idar
en.... iar
in... ertir
3. Completa las palabras con “n” a.....verso
co ....versar
e.....vase
co....vencer
co ....valeciente
co....victo
4. Completa las palabras con “nv” co ..... .... ento
i .... .... alidar
i .... .... encible
e ..... .... asar
e .... .... ejecer
e .... .... iudar
5. Completa la oración con cada una de las palabras del ejercicio 1 a) Karina ........................................ un juguete nuevo. b) En el ........................................ hace mucho frío. c) Pepe se accidentó y quedó ........................................ . d) La ................................. es un pecado que hay que evitar. 6. Escribe una oración con cada una de las palabras: conversar, invitar y enviar.
a) ......................................................................................................................... .......... b) ......................................................................................................................... .......... c) ......................................................................................................................... ..........
Recuerda Se escribe siempre “n” antes de “v”
7. Escribe la letra que corresponde a cada figura: a) Las ranas comen insectos
b) El perro come carne
(
) granívoro
(
) herbívoro
(
) insectívora
(
) carnívoro
(
) víbora
8. Completa las oraciones: a)
El
animal
que
come
hierba
es
..................................... . b) ..................................... es un animal que come granos. c)
El
león
es
un
animal
.................................................... . d) La ...................................... es una serpiente venenosa.
e) El animal que .................................. .
come
insectos
Recuerda Las palabras terminadas en “...........ívoro”, “......ívora”, se escribe con “v”, Excepto: víbora.
9. Completa las palabras con “vice”: a) El ........................................ presidente del Senado viajó ayer. b) La ........................................ ministra de Educación lee muy bien. c) El ........................................ rector de San Marcos fue criticado. d) La ........................................ presidenta del aula es muy estudiosa.
Recuerda Se escribe con “ v ” las palabras que empiezan con “vice...”
Marca la respuesta correcta:
1.
Es correcto:
a) huebo
2.
c) uevo
b) m
c) T.a.
Se escribe con “v” después de:
a) n
3.
b) huevo
Es correcto:
es
a) víbora
4.
b) bívora
c) vívora
Una de las 3 palabras es correcta:
a) llevaba
b) llebava
c) llevava
¡ El dato inolvidable !
Se escribe con "v" después de ........................
Se escribe con "v": .............................. y las terminaciones en .......................... , ............................ .
conversar
herbívoro
vicepresidente
TAREA DOMICILIARIA
1.
Completa las palabras con "nv"
i ......... adir
i ......... entario
co …. enir
e ...... idia
i ...... ento
i ....... ierno
e …… ase
e ......
enenado
2.
Escribe en tu cuaderno oraciones con las palabras del ejercicio anterior ( 1 ).
3.
Escribe en tu cuaderno 20 palabras que tengan la letra "v".
GÉNERO DEL SUSTANTIVO: MASCULINO Y FEMENINO Los sustantivos o nombres tienen GÉNERO, que puedes ser: Masculino y femenino. Masculino: Cuando se refiere a sustantivos que llevan los artículos el, los, un, unos. Femenino: Cuando se refiere a sustantivos que llevan los artículos la, las, una, unas. Por ejemplo: el perro masculino la muñeca femenino 1. Lee y observa las palabras subrayadas: Había llegado la primavera. En la granja, la pata había puesto cuatro huevos y esperaba impaciente que nacieran sus pequeños. Llegó el día esperado. Se rompieron los cascarones y salieron tres traviesos patitos. Pero el huevo más grande no se abría. Al fin ...... ¡CROC! se rompió el cascarón. 2. Copia las palabras subrayadas en el lugar que le corresponde según su género: Masculino: ....................................,
....................................,
.................................... Femenino: ...................................., ....................................
....................................,
3. Escribe el género de las siguientes palabras. a) Vaca
.........................................
g)
Puma
h)
niño
i)
joven
........................................... b) pollo
......................................... ...........................................
c) hombre ......................................... ...........................................
d) gallo
.........................................
j)
señor
k)
hermanos
l)
bebé
........................................... e) pájaro
......................................... ...........................................
f) alumno
......................................... ...........................................
4. Cambia el género de las siguientes palabras. a) Alcaldesa ....................................... e)
Hombre
......................................... b) Campesino ......................................
f)
Señora
g)
Profesor
h)
Hermano
......................................... c) Niño
...................................... .........................................
d) Obrera 5.
...................................... .........................................
Subraya de ROJO los sustantivos en MASCULINOS y AZUL los sustantivos en FEMENINO.
Princesa
duque lector
raíz amor
brazo
juez
esperanza héroe
actriz mujer
hombre
paz
6.
Clasifica las palabras del recuadro, según sean del género masculino o femenino, volviéndolos a escribir en la casilla correspondiente.
- Heroína
- jardín
- padrino
- gasfitero
- región
- azotea
- cafetera
- fábula
- cocina
- vajilla
- oveja
- río
- leyenda
- muelle
- soldado
- ambulancia
SUSTANTIVOS MASCULINOS FEMENINOS
a) ........................................................
SUSTANTIVOS
a)
........................................................ b) ........................................................
b)
........................................................ c) ........................................................
c)
........................................................ d) ........................................................
d)
........................................................ e) ........................................................ ........................................................
e)
f) ........................................................
f)
........................................................ g) ........................................................
g)
........................................................ h) ........................................................
h)
........................................................ i) ........................................................
i)
........................................................ j) ........................................................ ........................................................
j)
k) ........................................................ ........................................................
k)
l) ........................................................
l)
........................................................ ll) ........................................................
ll)
........................................................ m) ........................................................
m)
........................................................
Vocabulario
a) Género: Indica el sexo de las personas, animales y cosas.
7.
Escribe V o F según corresponda:
a)
“Los toros” está en género masculino
(
)
b)
“La bebe” está en género masculino
(
)
c)
El género masculino se refiere a las palabras que tienen artículo la, las
(
)
d)
El género nos indica el sexo
(
)
¡ El dato inolvidable !
Todos los sustantivos tienen género: Femenino y masculino. El artículo nos ayuda a determinar le género del sustantivo.
TAREA DOMICILIARIA 1. Cambia el género de las siguientes palabras: a) doctor
........................................
g) niño
......................................... b) maestra
........................................
h) papá
......................................... c) enfermera ........................................
i) anciano
......................................... d) abuela
........................................
j) tía
......................................... e) hijo
........................................
k) conejo
......................................... f) perro ........................................ .........................................
l) león
2. Escribe en tu cuaderno 10 palabras en género masculino.
3. Escribe en tu cuaderno 10 palabras en género femenino.
4. Escribe el género de las siguientes palabras; usa el artículo que le corresponde: a) Cantante ........................................ ........................................
i) toro
b) rosa ........................................ .........................................
j) poeta
c) tío ........................................ .........................................
k)
sobrina
d) clavel ........................................ .........................................
l)
paloma
e) Primo ........................................ .........................................
m)
mujeres
f) abuelo ........................................ .........................................
n) pato
g) alumno ........................................ .........................................
o)
h) gallina
p) líder
........................................
.........................................
caballo
SINGULAR Y PLURAL
El número es el accidente gramatical del sustantivo que indica cantidad.
Singular
Plural
CLASES DE NÚMERO: El número del sustantivo es de dos clases singular y plural.
1.
NÚMERO SINGULAR: Indica que el sustantivo nombra a una sola persona, animal u objeto. Ejemplos: león, flor, borrador.
2.
NÚMERO PLURAL: Nombra a dos o más personas, animales u objetos. Ejemplos: leones, flores, borradores.
REGLAS DE PLURALIZACIÓN: La formación del plural de los sustantivos se realiza según las siguientes reglas:
1ra. Si termina en vocal no acentuada, se agrega la letra “ s “.
Ejemplos:
2da.
tiza
tizas
zapato
zapatos
Si termina en vocal acentuada, se agrega “ es “.
Ejemplo: ají
ajíes
colibrí
colibríes
Son excepciones de esta regla:
mamá, papá, sofá
( singular )
mamás, papás, sofás ( plural )
3ra.
Si termina en “ z “ el singular, se cambia la “ z “ por “ c “ y se agrega “ es “.
Ejemplo: cruz cruces. luz luces.
4ta.
Si termina en “ s “, no se agrega nada, y el plural se indica con el artículo.
Ejemplo: el ómnibus el lunes
los ómnibus. los lunes .
Parte Práctica
1.
Escriba el plural correspondiente.
SINGULAR
PLURAL
SINGULAR
PLURAL
Ángeles
..........................................
Ajonjolí
........................................
población
..........................................
brigadier
........................................
arrendador
..........................................
luz
........................................
celular
..........................................
trompeta
........................................
legumbre
..........................................
callejón
........................................
callecita
..........................................
baúl
........................................
flor
..........................................
límite
........................................
camión
..........................................
urbanización
........................................
gallinero
..........................................
jamón
........................................
jabón
..........................................
pescado
........................................
cédula
..........................................
ánfora
........................................
pelícano
..........................................
jirón
........................................
chupete
..........................................
nación
........................................
voz
..........................................
fábula
........................................
maní
..........................................
velocidad
........................................
acera
..........................................
borrador
........................................
hortaliza
..........................................
raíz
........................................
2. Cambia el número (singular o plural) de las siguientes palabras: a) árboles ........................................ ........................................ b) violeta ........................................ ........................................
h)
maceta
i)
cabezas
c) rastrillos
........................................
........................................ d) azucenas ........................................ ........................................ e) jardín ........................................ ........................................ f) planta ........................................ ........................................ g) hoja ........................................ ........................................
j)
semillas
k)
girasol
l)
helados
m) cruz n)
jabón
3. Escribe el género y el número de las siguientes palabras: GÉNERO
4.
NÚMERO
a) Libro
................................................ ................................................
b) campanas
................................................ ................................................
c) Lápices
................................................ ................................................
d) zapato
................................................ ................................................
e) máscara
................................................ ................................................
f) huevos
................................................ ................................................
g) mano
................................................ ................................................
h) cruces
................................................ ................................................
Escribe las oraciones cambiando de singular a plural:
a)
El niño no prestaba atención.
................................................................................................................... ..............
b)
La nuez es deliciosa.
................................................................................................................... ..............
c)
El cristal brilla en la noche.
................................................................................................................... ..............
d)
La canasta está llena de frutas.
................................................................................................................... ..............
e)
El león melenudo ruge furiosamente.
................................................................................................................... ..............
Vocabulario
a)
Colibrí: Ave americana, de pico arqueado y vistoso y variado plumaje.
b) Acequia: Zanja por donde va el agua. c)
Hortaliza: Verduras
d) Ajonjolí: alegría e)
Ánfora: Urna para votaciones.
Marca la respuesta correcta: 1. Nos indica cantidad: a) número
b) género
c) T.a.
b) plural
c) T.a.
2. Nos indica varios: a) singular
3. Palabra en singular: a) ají
b) ajíes
c) ajís
b) cruzes
c) cruses
b) el ómnibus
c)
4. Es correcto: a) cruces 5. Es incorrecto a) los ómnibus ómnibuses
Los
¡ El dato inolvidable !
Todos los sustantivos tienen número: Singular o plural.
- Las flores (plural) - La mano (singular)
TAREA DOMICILIARIA 01. Escribe el género y el número de las siguientes palabras GÉNERO
NÚMERO
a) espejos
................................................ ................................................
b) manguera
................................................ ................................................
c) clavos
................................................ ................................................
d) peras
................................................ ................................................
e) plátanos
................................................ ................................................
f) llaves
................................................ ................................................
g) piano
................................................ ................................................
h) camas
................................................ ................................................
02. Cambia el número (singular o plural) de las siguientes palabras.
a) lapiceros ........................................ f) .........................................
mueble
b) niños ........................................ g) .........................................
tablas
c) amigo ........................................ h) .........................................
caramelos
d) gallos ........................................ i) ......................................... e) perros
........................................ j)
.........................................
Lectura:
LA RANA Y LA GALLINA
Desde su charco una parlera rana oyó cacarear a una gallina. - Vaya, le dijo: no creyera, hermana, que fueras
regla
raíz
tan incómoda vecina. Y con toda esa bulla, ¿qué hay de nuevo? – Nada, sino anunciar que pongo un huevo. - ¿Un huevo sólo? ¡ y alborotas tanto ! – Un huevo sólo, sí señora mía. ¿Te espantas de eso, cuando no me espanto de oírte como croas noche y día? Yo porque sirvo de algo, lo publico; tú que de nada sirves, calla el pico.
Comprensión de lectura
1.
¿De qué se quejaba la rana? .................................................................................................................................... ...
2.
¿Por qué cacareaba la gallina? .................................................................................................................................... ...
3.
¿Logró la rana hacer callar a la gallina? .................................................................................................................................... ...
4.
Escribe V si es verdadero y F si es falso:
a) La gallina cacarea y la rana gorjea
(
)
b) La gallina hizo callar a la rana
(
)
c) La rana puso, un huevo
(
)
d) La gallina tiene pico
(
)
Doy mi opinión . . .
1.
¿Te parece buena la respuesta de la gallina? ¿Por qué? .................................................................................................................................... ... .................................................................................................................................... ...
2.
¿Está bien que alguien reclame cuando no tiene motivos? .................................................................................................................................... ... ....................................................................................................................................
...
3.
¿Qué nos quiere decir: "A quien trabaja se le puede aceptar que lo pregone. Quien nada hace debe callar"?
.................................................................................................................................... ... .................................................................................................................................... ...
Soy creativo . . .
1.
¿Qué dirías a un compañero que nos habla de sus éxitos? ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................
Vocabulario
1. Escribe las palabras subrayadas, busca su significado y luego escribe una oración: a) ...................................................................................................................................
Oración: ..................................................................................................................
b) ...................................................................................................................................
Oración: ..................................................................................................................
c) ...................................................................................................................................
Oración: ..................................................................................................................
d) ...................................................................................................................................
Oración: ..................................................................................................................
EL ADJETIVO CALIFICATIVO Las palabras que nos indican cualidades de las personas, animales, cosas, plantas, etc se llaman ADJETIVOS CALIFICATIVOS.
Por ejemplo:
abuelo bueno
tortuga lenta
árbol frondoso
rosa aromática
mesa nueva
naranja dulce
Conozco: Las palabras bueno, lenta, frondoso, aromática, nueva y dulce, nos dicen como son los sustantivos abuelo, tortuga, árbol, rosa, mesa y naranja. Estas palabras que nos indican cómo son los sustantivos se llaman Adjetivos.
Práctica de clase 01. Escribe un adjetivo calificativo para los siguientes sustantivos:
.................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. ................................ ..................................
02. Escribe un adjetivo para los siguientes sustantivos: profesora
.....................................
doctor
...................................... alumno
.....................................
patos
...................................... pera
.....................................
zanahorias
...................................... rosa
.....................................
medias
...................................... tía
.....................................
caballo
...................................... perro
..................................... ......................................
platos
03. Escribe un sustantivo para cada adjetivo: El
................................... honrado
Los ...................................
ácidos Unos ................................... mansos sucios
Los ...................................
Los
................................... salvajes caliente
La
...................................
04. En las siguientes oraciones, subraya los adjetivos: (Haz la pregunta) : ¿Cómo es? a) El campo verde y frondoso. b) La quinua que cosecha el campesino es sabrosa. c) Los hermosos paisajes del Perú son encantadores. d) Las fuertes lluvias impidieron el viaje. e) Las bailarinas danzaron con vistosos vestidos. f)
Cosechamos deliciosas papas, maíces tiernos y frescas habas.
05. Marca la respuesta correcta:
A. En la oración : “En Iquitos se preparan deliciosos juanes"; el adjetivo es:
a) juanes
b) preparan
c) deliciosos
B. El adjetivo que corresponde al sustantivo: “campesino” es:
a) grandes
b) trabajador
c) ácido
C. El sustantivo que corresponde al adjetivo: “veloz” es:
a) lago
b) nube
c) caballo
b) estudiosa
c) nuestra
D. Es adjetivo calificativo:
a) Mis
¡ El dato inolvidable! Las palabras que usamos para expresar cualidades (cómo es) o estados (cómo está) una persona, animal o cosa son los ADJETIVOS CALIFICATIVOS: árbol frondoso
(cómo es)
adj.
león agresivo
(cómo esta)
adj.
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe un adjetivo para los siguientes sustantivos: amiga ..........................................
plátanos
........................................ gallina ..........................................
conejos
........................................ silla
..........................................
uvas
........................................ escritorio ......................................
flores
........................................ lápiz
.......................................... ........................................
algodón
02. Escribe un sustantivo para cada adjetivo: (¿cómo es?). La
......................
Recuerda hacer la pregunta
dulce.
Unas ....................
pequeñas. Los
......................
rotos.
Las
....................
El
......................
viejo.
Los
....................
limpia.
Un
....................
filudo.
Un
....................
sucias.
frondosos. La
...................... aseado.
Un
...................... malogrado.
03. En las oraciones subraya los adjetivos y encierra los sustantivos: Recuerda hacer la pregunta (¿cómo es?)
a)
El hermoso gol que le metimos al otro equipo.
b)
El lento avanzar de la tortuga.
c)
La amplia sonrisa de un amigo.
d)
Los alumnos estudiosos tienen buenas notas.
e)
La pintura roja cayó en la pequeña mesa.
f) Compraron las carpetas azules y grandes.
CONCORDANCIA EN GÉNERO Y NÚMERO; ENTRE ARTÍCULO, SUSTANTIVO Y ADJETIVO
Concuerdan en género y Número
Artículo
Sustantivo
El
perro
Adjetivo es
bravo
Recuerda
Siempre el artículo, el sustantivo y el adjetivo deben estar en el mismo género y número. Por ejemplo si uno de ellos están en plural, los demás también deben estar en plural. Los
árboles
frondosos
N:
Plural
Plural
Plural
G:
M
M
M
Practicamos
01. Escribe el artículo y en qué número y género concuerdan con el sustantivo y adjetivo:
a) ........................
niño que estudia triunfa.
N: .......
G: .......
b) ........................
casita blanca es mía.
N: .......
G: .......
c) ........................
soldados valientes fueron premiados.
N: .......
G: .......
d) ........................
sillas nuevas pusieron en el aula.
N: .......
G: .......
e) ........................
gato negro está por el techo.
N: .......
G: .......
f) ........................
autos veloces compiten en la carrera.
N: .......
G: .......
g) ........................
gallina ponedora pone huevos.
N: .......
G: .......
h) ........................
barcos petroleros llegaron al puerto.
N: .......
G: .......
02. Escribe el sustantivo y en qué número y género concuerda con el artículo y adjetivo:
a) Una ........................
ágil corre en el campo.
N: .......
G: .......
b) Los
........................
cantaron en la actuación.
N: .......
G: .......
c) Las
........................
secas caen del árbol.
N: .......
G: .......
d) El
........................
jugoso es ácido.
N: .......
G: .......
e) Los
........................
frutales están llenos de fruta.
N: .......
G: .......
f) Un
........................
maduro come Rodrigo.
N: .......
G: .......
g) La
........................
ofreció un concierto.
N: .......
G: .......
señores amables visitaron el colegio.
N: .......
G: .......
h) Unos ........................
03. Escribe el adjetivo y en qué número y género concuerda el artículo y el sustantivo:
a)
Una............................. niña se perdió en el parque.
N: .......
G: .......
b)
El alumno ........................... sacó buenas notas.
N: .......
G: .......
c)
Una señora........................ limpió todo.
N: .......
G: .......
d)
Un gato.............................. cazó un ratón.
N: .......
G: .......
e)
Los toros .................................. atacaron al torero.
N: .......
G: .......
f)
La ovejita .................................. se murió.
N: .......
G: .......
g)
Una camisa ................................. se manchó.
N: .......
G: .......
h)
Las alumnas ................................ fueron de paseo.
N: .......
G: .......
04. Lee las oraciones y subraya de rojo los artículos, azul los sustantivos y verde los adjetivos:
a)
Un niño triste pasó por el puente.
b)
Las flores aromáticas son olorosas.
c)
El enorme árbol adorna el camino.
d)
El perro comió un hueso sabroso.
e)
Los alumnos estuvieron emocionados.
f)
Los toros bravos atacaron al torero.
TAREA DOMICILIARIA
01. Subraya el artículo, sustantivo y adjetivo de las siguientes oraciones. Luego indica su género y número:
a)
Tiene los cuadernos ordenados.
G: ...........................................
b)
Un túnel oscuro no existe.
G: ...........................................
c)
N: ...........................................
Las casas nuevas fueron vendidas.
G: ...........................................
e)
N: ...........................................
El amable doctor operó al niño.
G: ...........................................
d)
N: ...........................................
N: ...........................................
Una señora trabajadora limpió todo.
G: ...........................................
N: ...........................................
02. Escribe en tu cuaderno cinco oraciones usando artículos, sustantivos y adjetivos que concuerden.
03. Escribe lo que se te pide:
a)
Un sustantivo y un adjetivo masculino en plural.
................................................................................................. ................................
b)
Un sustantivo y artículo femenino en singular.
................................................................................................. ................................
c)
Un sustantivo y un adjetivo femenino en plural.
................................................................................................. ................................
d)
Un sustantivo y un artículo masculino en singular.
................................................................................................. ................................
Lectura:
Carlitos y su Flauta Maravillosa
En una montaña cerca de la cumbre, donde la nieve y la helada cubren por completo el verde césped durante el invierno, vivían unos alegres pastorcillos, entre ellos, Carlitos y su amiguita Maribel. La gran afición de Carlitos era la de tocar hábilmente la flauta, su instrumento predilecto, además de dominar otros instrumentos. Maribel, su amiguita, le acompañaba a todas partes y se sentía feliz escuchando las dulces melodías del joven pastor, bailando al son de la flauta. Así, invierno, tras invierno, iban pasando los años y Carlitos seguía cultivando su afición melódica, porque quería llegar a ocupar un sitial muy alto, y para ello sabía que sus ovejas se sentían felices oyéndole. Tocaba tan bien, que hasta el viento al rozar con los árboles y las hierbas del campo, le hacia rumorear con dulce melodía. Uno de los muchos días en que Carlitos y Maribel salieron a pastorear, tanto frío hacia, que una de las ovejas quedó desmayada por la helada. Frente al hecho, Maribel ni corta ni perezosa, le quito la flauta a Carlitos y comenzó a tocar para reanimarla. Ella sabía que con los alegres sonidos la ovejita se levantaría, y así fue. Carlitos la alzó sobre sus hombros y se la llevo al pueblecito donde vivía, para que el pobre animal acabara de reponerse.
Al enterarse de lo ocurrido, llegaron al pueblo pastores de todas partes, y muchos de ellos pidieron a Carlitos que les enseñara a tocar. Y él, atendiendo
a lo que le pedían, no tuvo ningún inconveniente en fundar una Escuela de Música al aire libre; desde entonces, con el correr del tiempo se fue haciendo famoso en aquellos contornos de su querido y amado pueblo.
Vocabulario
1.
Copia las palabras subrayadas de la lectura, luego busca en el diccionario su significado.
a) ................................................................................................................................. b) ................................................................................................................................. c) ................................................................................................................................. d) ................................................................................................................................. e) ................................................................................................................................. f) .................................................................................................................................
2.
Escribe una oración con cada palabra: a) ................................................................................................................................. b) ................................................................................................................................. c) ................................................................................................................................. d) .................................................................................................................................
e) ................................................................................................................................. f) .................................................................................................................................
Comprensión de Lectura
1.
Contesta brevemente las siguientes preguntas.
a)
¿Cómo se titula el cuento?
............................................................................................................................. ....
b)
¿Quiénes son los personajes del cuento?
............................................................................................................................. ....
c)
¿Cuál es el instrumento favorito de Carlitos?
............................................................................................................................. ....
d)
¿Qué hizo Maribel cuando cayó desmayada la oveja?
............................................................................................................................. ....
e)
Cuando se levanto la oveja. ¿Qué hizo Carlitos?
............................................................................................................................. ....
f)
¿Para qué llegaron al pueblo de Carlitos, pastores de otras partes?
............................................................................................................................. ....
2.
Marca con aspa (X) la respuesta correcta:
a) ¿Quién bailaba al son de la flauta?
a. Maribel
(
)
b. Marisol
(
)
c. Carlitos
(
)
b) Para atender el pedido de muchos jóvenes, Carlitos fundó:
3.
Una Escuela de Música al aire libre
(
)
Una Escuela de Pastores al aire libre
(
)
Una Escuela de Primaria al aire libre
(
)
Une mediante flechas, los nombres de los personajes, con las acciones por ellos realizadas.
Maribel
Tocaba hábilmente la flauta
Alzó sobre sus hombros a la oveja
Vivía en una montaña cerca de la cumbre
Bailaba al son de la flauta Le quitó la flauta y comenzo a tocar
Fundó la Escuela de Música
4.
Completa los sustantivos con un artículo y un adjetivo:
a) ......... flauta .............................. ............................
c)
......... pastorcillos
b) ......... césped .............................. ..................................
d)
......... ovejas
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