Conectivos E Pronomes (com Emprego Dos Relativos) z4z5c

UFF- GLC – Língua Portuguesa II Professora Edila Vianna da Silva OS CONECTIVOS SUBORDINATIVOS Conectivos são vocábulos cuja função primária é estabelecer relações entre palavras na oração ou entre orações. Há três tipos de conectivos: a preposição, o pronome relativo e a conjunção. 1.1 .As preposições podem ser usadas a) por exigências gramaticais: (no objeto indireto e no complemento nominal) Pessoas educadas obedecem aos regulamentos. (no O.I.⇒ exigência do verbo) A obediência aos regulamentos caracteriza as pessoas educadas. (no C.N. ⇒ exigência do subst.) Ele é obediente aos regulamentos. (no C.N. ⇒ exigência do adjetivo) b) com uma função significativa, isto é, de criar significados. (nos adjuntos) O creme de arroz ficou muito doce. (qualidade; adjunto adnominal) Vinha de longe o poeta ... (circunstância de lugar; adjunto. adverbial) 1.1. Pronome é a palavra que acompanha (pron. adjetivo) ou substitui o nome (pron. substantivo). Essa função de substituição, fundamental nos pronomes, chama-se função anafórica. Classifique os pronomes, como substantivos ou adjetivos e identifique os que exercem papel anafórico. a) Ela sempre dá aulas nesta sala. b) Quem leu o nosso texto sobre sintaxe? c) Você viu Maria? Achei-a bem disposta. d) Alguém deve dar-me uma resposta qualquer. e) Nós fizemos nosso próprio almoço! f) Estudamos os autores que formam um dos grupos românticos. 1.2 Os pronomes relativos, à exceção de CUJO e flexões, são substantivos, isto é, substituem os nomes. No caso do relativo, ele substitui, retoma o significado de um substantivo, que aparece na OP, chamado de antecedente do relativo. Uma vez que ele vale semanticamente pelo antecedente, o relativo vai exercer uma função sintática DENTRO da oração subordinada, que, por essa razão chama-se de função intra-oracional. Em relação às orações abaixo, (De CADORE, Curso prático de português, p. 219) a) destaque o relativo e determine o seu antecedente; b) identifique a função intra-oracional do relativo. 1. A temática sobre a qual eles escreveram é o indianismo. 2. O poema épico cujo herói é um índio tupi chama-se “I-Juca Pirama”. 3. A mulher a quem o poeta amava partiu. 4. Esta é a cronista a quem freqüentemente me refiro. 1.3 O pronome relativo forma com um verbo uma oração e subordina essa oração ao seu antecedente (que aparece na oração anterior – a OP). Essa função de CONEXÃO é chamada de INTERORACIONAL e é característica dos conectivos subordinativos, sejam eles pronomes ou conjunções. Esse o motivo de referirmo-nos a esses elementos como gramemas exofóricos. A oração em que ocorre o PR serve para especificar ou explicar o substantivo, antecedente do relativo (oração sub. adjetiva). Explique, com base nas orações seguintes, a função INTERORACIONAL do pronome relativo. a) Este é o tema que prefiro. b) Este é o tema a que me refiro. 1.4 Os PRONOMES RELATIVOS são: que (= o qual), o qual, quem, cujo, quanto, onde, como.

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1.5 EMPREGO DOS PRONOMES RELATIVOS QUE é o mais usado; seu antecedente pode ser nome ou pron. Pode exercer qualquer função sintática. Ex.: A crise de que todos falam originou-se da falta de sensibilidade daqueles governantes. / Sou o que procuras. O QUAL emprega-se com preposições de duas ou mais de duas sílabas ou para evitar ambigüidade. Ex.: Não conheço o pai da garota a qual se acidentou. / Não conheço o pai da garota o qual se acidentou. / As disposições segundo as quais se regem estes concursos não foram claras. QUEM refere-se a pessoa ou coisa personificada e vem sempre regido de preposição. Ex.: É o homem de quem lhe falei. / É o ator a quem iras. CUJO exprime posse e retoma um nome antecedente (ser possuidor) e determina um conseqüente (ser possuído) com o qual concorda em número e gênero. Pode estar regido de prepos. conforme a transitividade do nome ou do verbo a que esteja ligado. Cujo (a, os, as) exercem sempre a função de adjuntos adnominais. a) Estes são os heróis/ Dos seus nomes (dos nomes dos heróis) nunca esquecemos. = Estes são os heróis de cujos nomes nunca esquecemos. b) Esta é a casa. Promovem-se as reuniões em suas salas (nas salas da casa). = Esta é a casa em cujos cômodos se promovem as reuniões. ONDE faz referência a lugar (= o lugar em que). Desempenha a função de adj. adv. de lugar e pode estar regido de preposição. Ex.: “Caiu a ponte por onde ou a comitiva. / O colégio onde estudas é excelente. / O lugar aonde vais não me parece adequado. A palavra onde, como pronome relativo, somente pode ser utilizada para substituir um substantivo que exprima a idéia de lugar. Para a substituição de outros substantivos, utilize as formas "em que", "na qual" ou "no qual" em vez de "onde". Exemplos:Na rua onde ele mora não há muito movimento. [Adequado] Na oração onde o fiel pedia perdão a Deus não havia sinceridade. [Inadequado] Na oração em que o fiel pedia perdão a Deus não havia sinceridade. [Adequado] 1.6 Lembretes * Cujo ou cujo o? A forma correta é a primeira. Não se deve usar artigo depois ou mesmo antes de cujo (a, os, as): Lemos os artigos de cujos autores esquecemos. (e não ...de cujos os autores...) * Cujo ou do qual para expressar posse? A forma correta é a primeira. Não se emprega o relativo o qual precedido de preposição para expressar posse. O pronome adequado é cujo (-a, -os, -as): O jornalista ______ crônicas todos conhecemos foi premiado. Reúna os períodos num só, usando como conectivo um pronome relativo que substitua a expressão sublinhada no segundo período : a) Visitei o museu do Louvre. Nas paredes desse museu estão obras consideradas as mais importantes da pintura no mundo. b) Sua obra poética é notável. Referi-me, há pouco, às origens de sua obra poética. c) O presidente convocou uma reunião. Os convidados da reunião seriam os notáveis da empresa.

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d) A epidemia fora anunciada há dois anos. As principais vítimas da epidemia foram as crianças. e) Visitei o salão. Na parede do salão está uma pintura de Van Gogh. * Que ou o qual? Empregue o relativo o qual, ou uma de suas flexões, a fim de desfazer a ambigüidade: a) Este é o presidente da nação que não conseguiu privatizar todos os serviços. b) Os focos de dengue do depósito que a polícia encontrou foram exterminados. c) O filho da coordenadora da campanha que recebeu o prêmio não conhecia o promotor do evento. d) A estrela do musical que alguns criticaram chamou a atenção dos jornalistas. * Que ou quem? As duas formas estão corretas. O pronome que é usado freqüentemente como relativo universal, embora nem sempre tais construções estejam corretas. • Quem refere-se a pessoas ou seres personificadas e vem regido de preposição e, assim, não pode ser sujeito: Não conheço o professor ______ te referes. / Pluft, o fantasminha, _______ gostávamos tanto na infância, é o personagem mais conhecido de Maria Clara Machado. • Que refere-se a pessoas ou coisas e pode vir ou não regido de preposição: Não conheço o professor que aprecias. / Vou comprar o livro de que necessito. 3.3 Reúna os dois períodos num só, usando pronomes relativos, e atente para a colocação dos pronomes átonos: a) Visitei meu tio. Devo a esse tio meus estudos. / b) O contrato será rescindido. Celebrou-se o contrato por questões de segurança. / c)Você conhece o prefeito? A notícia refere-se a ele. / d) A idéia foi do colunista. Você ira aquele colunista. 1.7 Complete as lacunas com os pronomes relativos que ou quem precedidos ou não de preposição, conforme a regência do verbo que integram: a) Este é o candidato _________ o cronista falou. b) O candidato X não aceitou as teses ____ defendemos na reunião. c) Observações sarcásticas caracterizam a crítica _____que não se deve confiar. d) A causa ___ luta aquele candidato é a causa do povo brasileiro. e) fama e prestígio são os prêmios _____ aspiram os artistas. f) A coluna ___ me referi é escrita por Zuenir Ventura. g) Aquela foi uma história ____ muitos acreditaram. h) A anedota ___ não consigo lembrar-me, era muito engraçada. i) As cenas ________ assistimos nos telejornais são mais violentas do que as de certos filmes de ação. 2. As conjunções ligam partes da oração ou orações: Comprei livros, discos e fitas. (coordena núcleos do O.D.; expressa adição) [Comprou a agem], [mas desistiu de viajar]. (coordena _______; expressa _______) [Não veio à festa] [porque tinha de trabalhar]. (subordina ________; expressa _______) [Se trouxer o leite], [farei o bolo]. (subordina _______; expressa _________) 2. CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS- subordinam orações e, por isso, são gramemas exofóricos. a. integrantes: (iniciam orações que integram o sentido da or. principal) ⇒ que, se.

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b. causais: (causa de um fato da o.p.) ⇒ porque, visto que, já que, como (porque; no início da frase.) c. comparativas (iniciam o 2.o membro de uma comp.) ⇒ (do) que, quanto, como. 4. concessivas: (ressalva) ⇒ embora, conquanto, ainda que. d..condicionais: (condição) ⇒ se, caso, contanto que. e.conformativas: (conformidade) ⇒ conforme, segundo, como (=conforme). f. consecutivas: (conseqüência) ⇒ que (depois de tão, tal, tanto, tamanho) g. finais (finalidade) ⇒ para que, a fim de que. h.proporcionais (proporção) ⇒ à proporção que, à medida que. i. temporais ( tempo) ⇒ quando, mal, logo que, antes que. 2.1 Classifique as conjunções: 1. Não sei se ele voltará./ Quero que ele volte. / Convém que ele volte. 2. Como choveu intensamente, não pudemos comparecer.../ Não pudemos comparecer porque choveu intensamente. 3. Estudas mais do que eu. / É tão difícil quanto previ. 4. Embora chovesse muito, não faltei à aula. / Ainda que desabasse um temporal, não faltaria... 5. Irei à festa contanto que você me acompanhe. / Irei, se você me acompanhar. 6. Conforme previa, o tempo não foi suficiente .../ Segundo disse o professor, o programa é bastante extenso. 7. Tanto falou que ficou rouca. / Tamanho foi o susto que desmaiou. 8. Atacaram as bases inimigas para que pudessem prender o terrorista. 9. À proporção que viajava, aprendi muito. 10. Mal ele chegou, a prova começou. / Depois que ele explicou, tudo ficou claro. 2.2 Sublinhe todas as expressões de circunstâncias, sejam adjuntos (termos da oração) sejam orações; indique-lhes o sentido (causa, fim, conseqüência etc.); substitua-as pelo maior número possível de variantes equivalentes. Se julgar necessário, mude a ordem dos termos ou das orações: a)Ao terminar o período, poucos alunos permaneciam na cidade. // b) Como conseqüência do temporal, nenhum convidado chegou na hora. //c) Não cancelaram o espetáculo, apesar da falta de energia. 2.3 Forme três períodos com cada um dos grupos de enunciados seguintes empregando os conectivos adequados. Na 1.a versão, estabeleça relação de causa (com conjunções causais); na 2. a , de conseqüência, pelo processo subordinativo (com a conjunção subordinativa consecutiva); na 3.a , de conclusão pelo processo coordenativo (com conjunções coordenativas conclusivas) : a) Aquele presidente dirigiu-se violentamente ao líder da nação adversária. /Aquele presidente foi duramente criticado. // b) Parafrasear um texto arcaico é difícil. / O parafraseador de textos antigos deve conhecer história da língua. 2.4 Identifique as relações estabelecidas pela palavra como nas frases seguintes: a) Como andava rápido, chegava em poucos minutos. / b). Como tinha sido combinado, o piloto de fórmula 1 deixou seu colega ar. //c) Vamos agir como o piloto.

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