Conjuntos 4m271j

Classificação: Restrita Grupo de o: Equipe de ensino/aluno

DISCIPLINA: MATEMÁTICA NATUREZA DO TRABALHO: REVISÃO ASSUNTO(S): CONJUNTOS PROFESSORAS: ISLÂNDIA – MAIARA – SUELI ALUNO(A): __________________________________________________________________________________ ____________ CURSO: ENSINO FUND. II ANO: 6º TURMA: ________ DATA: ____/____/12 QUESTÃO 01 Complete as sentenças abaixo com elementos, de modo que as sentenças fiquem todas verdadeiras. a) { 3, 4 } { 1, 2, _____, _____ } b) {abril, maio, junho} { ___________________________________} c) {rosa, amarelo, vermelho} { _______________________________ } d) {dó, ré. mi} { ______________________________, lá, si, ré, mi, fá} e) { 0, 2, 4, 6, 8 } { 0, 1, _____, _____, _____, 5, 6, 7, 8, 9 } QUESTÃO 02 Dos conjuntos abaixo, quais são vazios e quais são unitários? a) Meses do ano com 33 dias b) Consoantes da palavra arara c) Números naturais ímpares menores que 1 d) Palavra do nosso idioma que começa com ç e) Vogais da palavra ovo QUESTÃO 03 Determine as interseções dos conjuntos: a) { 0, 3, 6, 9 } { 0, 1, 2, 3, ..., 9 } b) { 10, 15, 20, 25, 30 } c) { 1, 3, 5, 7, ..., 19, 21 } d) { 2, 4 }

{ 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 } { 3, 6, 9, 12 }

{ 1, 3, 5 }

QUESTÃO 04 Complete as sentenças com os símbolos

e

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1 _____ { 0, 1, 2, 3 } m _____ { m, a, t, e, m, á, t, i, c, a } f _____ { a, e, i, o, u } 2 _____ { 1, 2, 3, 4, 5 } mi _____ { dó, ré, fá } QUESTÃO 05 Dados os conjuntos A = { 1, 2, 3, 4}, B = { 2, 3, 6, 7, 8 }, C = { 1, 2, 3, 4, 5 } e D = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }, complete as sentenças abaixo com os símbolos , , , . a) b) c) d) e)

A ______ B A ______ C D ______ B C ______ D D ______ A

QUESTÃO 06 Sabendo que A = , B = { 4, 6, 8 }, C = { 0, 2, 4 }, D = { 1, 2, 3, 4, 7, 9 } e E = { 5, 6, 7, 8 }, determine os seguintes conjuntos: a) A B b) A B c) B C d) B C e) D E f) D E g) A B C D E h) C D E

QUESTÃO 07 Utilize corretamente os símbolos , a) { d } _____ { c, d, e, f } b) { 1 } _____ { 0, 2, 4 } c) c _____ { a, e, i, o, u } d) { 1, 2 } _____ { 1, 2, 3, 5 }

,

e

.

e) _____ { 10, 11, 12, 13 } f) 6 _____ { 0, 2, 4, 6, 8 } g) j _____ { a, b, c, d, ..., z } h) { 5, 7 } _____ { 1, 2, 3, 6, 9, 10 }

ALUNO(A):

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Nº:

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QUESTÃO 08 Dados os conjuntos A = { 1, 3, 6 }, B = { 1, 4, 5, 6, 7 }, C = { 3, 4, 5 } e D = { 1, 2, 7, 8 }, determine: a) A B b) B C c) C D d) C D e) A C f) B D QUESTÃO 09 Faça em cada caso, um diagrama representando os conjuntos: a) A = { 5, 6, 7, 8 }, B = { 1, 3, 5, 7 } b) C = { 2, 4, 6, 8, 10 }, D = { 6, 8 }

QUESTÃO 10 Escreva entre chaves, os elementos dos conjuntos abaixo: a) A = { turmas do 6º ano do CSFX } b) B = { números ímpares maiores que 21 } c) C = { professores de Matemática do 6º ano do CSFX }

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