Cont. T.a. Iv Microeconomia 3t35u

Dirección Universitaria de Educación a Distancia EAP ISTRACION y NEGOCIOS INTERNACIONALES

MICROECONOMIA

2013-3

Docente: Ciclo:

Datos del alumno: Apellidos y nombres:

Econ. HERNAN LOPEZ BACILIO IV

Nota:

Módulo II

FORMA DE PUBLICACIÓN: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su curso

Código de matricula: Uded de matricula:

Fecha de publicación en campus virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOMINGO 09 MARZO 2014 A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1.

Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual antes de confirmar al sistema el envío definitivo al Docente. Revisar la previsualización de su trabajo para asegurar archivo correcto.

2.

Las fechas de recepción de trabajos académicos a través del campus virtual están definidas en el sistema de acuerdo al cronograma académicos 2013-3 por lo que no se aceptarán trabajos extemporáneos.

3.

Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico: 4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno: El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta Nº 3 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico: Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

1

Presentación adecuada del trabajo

Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato.

2

Investigación bibliográfica:

Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes.

3

Situación problemática o caso práctico:

Considera el análisis de casos o problematizadoras por parte del alumno.

4

Otros contenidos considerando aplicación práctica, emisión de juicios valorativos, análisis, contenido actitudinal y ético.

la

solución

de

situaciones

DESARROLLO DE LA GUÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO

PREGUNTAS -Presentación adecuada del trabajo (redacción, ortografía, formato):

( 2 puntos)

PREGUNTAS

Presentación adecuada del trabajo (redacción, ortografía, formato):

PREGUNTA 1. (4 PUNTOS)

( 2 puntos)

En un mercado de competencia perfecta, que tiene 10,000 consumidores y 1,000 productores, la función de demanda individual típica es Qd =10- 2p y la función de oferta individual representativa es Qs = 30p.

a) Encontrar la función de demanda de mercado

10- 2p=30p P=10/32 b) Encontrar la función de oferta de la Industria.

Qd =10- 2p o Qs = 30p Q*=9.375

c) Encontrar el equilibrio del mercado en forma tabular.

P

Q

0.31

5

d) Encontrar el equilibrio de mercado en forma gráfica.

P,CTme, Cvme,Cmg

P Oferta

P=Img=Ime

Demanda

Q

PREGUNTA 2. (5 PUNTOS) Aplicando el concepto de oligopolio, donde una de las características, es ser un grupo pequeño de productores quienes tienen el control del mercado. Analiza según nuestro país que mercados oligopólicos se encuentran en la actualidad.

Elabora una lista de 5 grupos de empresas oligopólicas y menciona las políticas de trabajo de cada una de ellas. 1. Yura: La cementera ha quedado como el principal símbolo empresarial del Grupo Gloria en Arequipa. En el primer semestre facturó US$70.6 millones. 2. Moly-Cop Adesur: De perfil bajo en los últimos tiempos, mantiene presencia como principal fabricante regional de bolas de acero y equipos de molienda. 3. CMAC Arequipa: La principal empresa financiera local. A junio, concentraba el 18.4% de los depósitos de la región, sólo superada por el B. 4. Egasa: Famosa por su frustrada privatización –que detonara el “Arequipazo” del 2002–, se encarga de la generación de energía para la región. 5. Sociedad Eléctrica del Sur Oeste: También estatal, encargada de la distribución de electricidad en Arequipa. Facturó US$38.6 millones en el primer semestre.

PREGUNTA 3. (3 PUNTOS)

Si un consumidor compra 4 pizzas a $ 300

cada una y está dispuesto a pagar

justamente $300 por la cuarta pizza, entonces el excedente del consumidor debe ser cero.

Indique si es verdadero o falso. Comente y grafique.

Es verdad porque cada pizza vale $ 300 y va a pagar por cada una los $300 y como son 4 pizzas la cuarta también vale $300 y por lo tanto el excedente será cero.

PREGUNTA 4. (3 PUNTOS)

La cantidad vendida de disolvente por mes ha sido de 100,000 litros a un precio unitario de $ 500.00. Paralelamente, la cantidad vendida de pintura fue de 500,000 litros. Aumenta el precio del disolvente en un 20 % y se observa que el litraje de pintura vendido llega solo a 350,000. Se desea saber si estos bienes (pintura y disolvente) son complementarios o sustitutivos.

SOLUCION

Como observamos que la cantidad de litraje de pintura disminuye en respuesta de un aumento de 20% en la cantidad vendida de disolvente son bienes complementarios.

En este caso, si el precio de un bien se incrementa, es posible que la demanda del bien complementario disminuya.

PREGUNTA 5.

(3 PUNTOS)

De la lectura del Capítulo 13 Eficiencia y Equidad Pags. 312-331 del texto de INTRODUCCION A LA MICROECONOMIA del Autor KRUGMAN PAUL R., se solicita responder las siguientes preguntas:

1. Realice un resumen global de la Eficiencia de la economía en su conjunto.

EFICIENCIA, DE LA ECONOMÍA

1. EFICIENCIA:

La palabra eficiencia proviene del latín efficientia que en español quiere decir, acción, fuerza, producción. Se puede definir como la disposición de alguien para conseguir algo, pero es muy distinto a la eficacia y suele ser confundida. • Si vemos en el aspecto de la Economía, la eficiencia viene a ser la relación entre los resultados que hemos obtenido (ganancias, objetivos cumplidos, productos, etc.) y los recursos que utilizamos (horas-hombre, capital invertido, materias primas, etc.): viene a ser el uso racional de los recursos que utilizamos con los que se cuenta para llegar a un objetivo predeterminado, también de igual modo la capacidad de alcanzar estos objetivos y metas programadas con el mínimo de recursos disponibles y tiempo, logrando su optimización.

La

disciplina

que

va

a

estudiar

la

acción

eficiente

es

la

praxiología.

• Un producto entonces es más eficiente que otro si, para el mismo consumidor o , le brinda mayor utilidad y/o menor costo. Para que un producto sea considerado eficiente, la relación (en porcentaje) entre utilidad y costo debe ser mayor que.

La palabra eficiencia hace referencia a los recursos empleados y los resultados obtenidos. Por ello, es una capacidad o cualidad muy valorada por empresas u organizaciones debido a que en la práctica todo lo que éstas hacen tiene como propósito alcanzar metas u objetivos, con recursos (humanos, financieros, tecnológicos, físicos, de conocimientos, etc.) limitados y (en muchos casos) en situaciones complejas y muy competitivas.

Definición de Eficiencia:

- Aplicada a la istración: • Según Idalberto Chiavenato, eficiencia "significa utilización correcta de los recursos (medios de producción) disponibles. Puede definirse mediante la ecuación E=P/R, donde P son los productos resultantes y R los recursos utilizados" . • Para Koontz y Weihrich, la eficiencia es "el logro de las metas con la menor cantidad de recursos" • Según Robbins y Coulter, la eficiencia consiste en "obtener los mayores resultados con la mínima inversión"

• Para Reinaldo O. Da Silva, la eficiencia significa "operar de modo que los recursos sean utilizados de forma más adecuada" . - Aplicada a la Economía: • Según Samuelson y Nordhaus, eficiencia "significa utilización de los recursos de la sociedad de la manera más eficaz posible para satisfacer las necesidades y los deseos de los individuos" • Para Gregory Mankiw, la eficiencia es la "propiedad según la cual la sociedad aprovecha de la mejor manera posible sus recursos escasos" • Simón Andrade, define la eficiencia de la siguiente manera: "expresión que se emplea para medir la capacidad o cualidad de actuación de un sistema o sujeto económico, para lograr el cumplimiento de objetivos determinados, minimizando el empleo de recursos"

- Aplicada a la Mercadotecnia: • Según el Diccionario de Marketing, de Cultural S.A., la eficiencia es el "nivel de logro en

la realización de objetivos por parte de un organismo con el menor coste de recursos financieros, humanos y tiempo, o con máxima consecución de los objetivos para un nivel dado de recursos (financieros, humanos, etc.)" .

- Según el Diccionario de la Real Academia Española: • Eficiencia (Del lat. efficientĭa) es la capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efecto determinado.

Para terminar (teniendo en cuenta y complementando las anteriores propuestas), planteo la siguiente definición general de eficiencia: "Eficiencia es la óptima utilización de los recursos disponibles para la obtención de resultados deseados"

Por tanto, se puede decir que una empresa, organización, producto o persona es "eficiente" cuando es capaz de obtener resultados deseados mediante la óptima utilización de los recursos disponibles.

La eficiencia

Según las leyes de la física, todo proceso, ha de funcionar de acuerdo con el gasto de energía más eficiente, ofreciendo la menor resistencia posible. Fue Arquímedes quien descubrió el principio de la palanca. La eficiencia de una máquina simple equivale al trabajo que hace dividido por el esfuerzo exigido.

EFICIENCIA EMPRESARIAL.- Se entiende por eficiencia empresarial el mejor y más racional uso de los recursos humanos y materiales de que disponen estas empresas. En tal sentido, toda empresa debe lograr sus objetivos utilizado sus recursos progresivamente con el mayor rendimiento que técnicamente sea posible.

2. EFICACIA:

En términos generales, se habla de eficacia una vez que se han alcanzado los objetivos propuestos. Como un ejemplo muy ilustrativo podríamos decir que equivale a ganar un partido de fútbol independientemente de si el juego es aburrido o emocionante para el espectador, porque lo importante es hacer lo necesario para lograr el triunfo. Y punto.

Pero, ¿qué significa realmente el término eficacia? o, ¿cuál es definición? En el presente artículo y con la finalidad de brindar al lector un panorama amplio acerca del significado de la palabra eficacia, se responde a la anterior pregunta incluyendo las definiciones propuestas por diferentes autores, más una definición general al final del artículo.

Definición de Eficacia: • Según Idalberto Chiavenato, la eficacia "es una medida del logro de resultados" . • Para Koontz y Weihrich, la eficacia es "el cumplimiento de objetivos" . • Según Robbins y Coulter, eficacia se define como "hacer las cosas correctas", es decir; las actividades de trabajo con las que la organización alcanza sus objetivos . • Para Reinaldo O. Da Silva, la eficacia "está relacionada con el logro de los objetivos/resultados propuestos, es decir con la realización de actividades que permitan alcanzar las metas establecidas. La eficacia es la medida en que alcanzamos el objetivo o resultado" . • Simón Andrade, define la eficacia de la siguiente manera: "actuación para cumplir los objetivos previstos. Es la manifestación istrativa de la eficiencia, por lo cual también se conoce como eficiencia directiva" .

• Finalmente, el Diccionario de la Real Academia Española nos brinda el siguiente significado de Eficacia: (Del lat. efficacĭa). Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera . En este punto, teniendo en cuenta y complementando las anteriores propuestas, planteo la siguiente definición general de eficacia: "Eficacia es hacer lo necesario para alcanzar o lograr los objetivos deseados o propuestos" Por tanto, una empresa, organización, producto o persona es "eficaz" cuando es capaz de hacer lo necesario para lograr los objetivos deseados o propuestos.

EFICACIA EMPRESARIAL.- Se entiende por eficacia empresarial al logro de los objetivos propuestos por el directorio para el mejoramiento de su respectivo desarrollo. En tal sentido, toda empresa debe tener como objetivos aquellos formulados y reclamados por el Estado y la sociedad previo adecuado conocimiento de éstos a las condiciones en que opera la empresa.

3. EJEMPLOS DE EFICIENCIA Y EFICACIA:

Aquí algunos ejemplos:

1. Vince McMahon, propietario de la WWF (World Wrestling Federation) decidió lanzar en Febrero del 2001 su propia liga de football, a la que llamó: XFL, para hacer competencia a la National Footbal League o NFL. Una de sus estrategias fue la arrancar con los partidos en los meses en los que la NFL descansa,. McMahon se apoyó en sus conocimientos de mercadotecnia y de negocios que le sirvieron para posicionar a la WWF como una gran máquina de hacer dinero. Además contrató a gente reconocida en el medio, para narrar los partidos. Una de esas personas fue Jesse Ventura, ex-luchador profesional de la WWF y gobernador de Minnessota en ese tiempo. 2. Otra estrategia de McMahon fue la de tratar de capturar el mercado de los jóvenes a través de dos formas: una, explotando el "atractivo visual" proporcionado por las porristas de la

liga -chicas que mostraban parcialmente sus atributos físicos en el llamado "Cheerleaders' locker"- y la otra, por medio de los mismos jugadores, quienes equipados con micrófonos en sus cascos, siempre estaban hablando basura. Lastimosamente para McMahon, sus estrategias fueron inoperantes. La XFL terminó sus transmisiones en Abril del 2001 después del último juego de su primer y única temporada. Bajos ratings y poca imaginación en el formato del producto ofrecido, sepultaron a esta companía. Vince McMahon fue ineficiente al no usar de la mejor manera posible todos los recursos con que disponía y fue ineficaz al no lograr sus objetivos de hacer trascender a la XFL como la liga competidora de la NFL ni de capturar un mercado interresado en su producto, principalmente los jóvenes. 1. McDonalds ejemplificó durante la primera mitad del 2001, un caso de eficacia – ineficiencia. La companía, que opera una gran cantidad de restaurantes, a principios del 2001 abrió su primer “McCafe” en la ciudad de Chicago, es socio de la companía “Food.com” y con utilidades reportadas a nivel mundial de $16.4 billones de dólares en el segundo cuarto de operaciones del año 2001, todo esto nos habla de su eficacia. Sin embargo, de acuerdo a un artículo publicado en el periódico “Chicago Suntimes” en Julio del 2001, un sondeo efectuado entre sus consumidores en los Estados Unidos reflejó que el servicio proporcionado por la compañía tiene grandes deficiencias. Los consumidores mencionaron lo siguiente: empleados malhumorados, los juguetes que acompañan a los paquetes “Happy Meals” frecuentemente agotados, restaurantes sucios, errores en el despacho de órdenes y lentitud en el servicio; esto como muestra de su ineficiencia. Se demuestra pues, que no basta alcanzar el objetivo de obtención de utilidades si a cambio se está sacrificando la imagen, prestigio y lealtad de los consumidores, que actualmente no suelen tolerar ser ignorados por mucho tiempo. 1. Aunque el contenido de la película fue pobre, “The Blair Witch Project” fue todo un hit de mercadotecnia. La cinta alcanzó niveles insospechados de popularidad y ventas cuyo efecto en uno y otro aspecto, no es el mismo para la compañía dueña del producto tal y como Sergio Zyman lo explica en su libro “The End of Marketing As We Know It”. Contando con solo tres actores principales y filmada con una video cámara High-8

comprada en Circuit City por $500 dolares, el éxito de la película se apoyó principalmente en la promoción y publicidad que de ella hicieron los directores Daniel Myrick and Eduardo Sánchez a través de la internet y con el apoyo de la compañía “Artisan”, que compró la película para su proyección en cines. Filmada casi en su totalidad en blanco y negro y sin música de fondo,los costos totales de la cinta fueron por debajo de los $35,000 dólares y en cambio ¡obtuvo ganancias superiores a los $50 millones de dólares! Se lanzó el web site de la película que se encargó de sugestionar y convencer a muchas personas de que la historia era verdadera. El objetivo inicial de los directores, de lograr un contrato de transmisión por cable o video y ganancias por $10 millones de dólares–como lo confesaron en una entrevista para “Time Magazine”-, fue evidentemente excedido. La eficacia y la eficiencia se ejemplifican en este caso.

Otro caso de ineficacia es el de DisneyQuest, el centro de atracciones virtuales propiedad de “The Walt Disney Company”. Luego de operar durante dos años en la ciudad de Chicago, Illinois, en Julio del 2001 anunció que cerraría sus puertas definitivamente en Septiembre del mismo año. Aunque se mostraron eficientes utilizando de la major manera posible sus recursos, los “mousequeteros” de Eisner, con todo y Buzz Lightyear en sus filas, fueron ineficaces al no conseguir los objetivos económicos de la compañía.

Por ejemplo: se es eficiente cuando en 12 horas de trabajo se hacen 100 unidades de un determinado producto. Ahora, se mejora la eficiencia si esas 100 unidades se hacen en sólo 10 horas. O se aumenta a eficiencia si en 10 horas se hacen 120 unidades. Aquí vemos que se hace un uso eficiente de un recurso (tiempo), y se logra un objetivo (hacer 100 o 120 productos)

Ejemplo: se es eficaz si nos hemos propuesto contribuir un edificio en un mes y lo logramos. Fuimos eficaces, alcanzamos la meta.

Aunque los anteriores ejemplos ilustran la posibilidad de trabajar eficaz o eficientemente,

prescindiendo de una u otra habilidad, lo ideal es ser eficiente y eficaz para poder ser productivos:

Eficiencia + Eficacia = Productividad

4. DIFERENCIAS ENTRE EFICIENCIA Y EFICACIA

Podemos definir la eficiencia como la relación entre los recursos utilizados en un proyecto y los logros conseguidos con el mismo. Se entiende que la eficiencia se da cuando se utilizan menos recursos para lograr un mismo objetivo. O al contrario, cuando se logran más

objetivos

con

los

mismos

o

menos

recursos.

Respecto a la eficacia, podemos definirla como el nivel de consecución de metas y objetivos. La eficacia hace referencia a nuestra capacidad para lograr lo que nos proponemos.

La eficacia difiere de la eficiencia en el sentido que la eficiencia hace referencia en la mejor utilización de los recursos, en tanto que la eficacia hace referencia en la capacidad para alcanzar un objetivo.

Podemos ser eficientes sin ser eficaces y podemos ser eficaces sin ser eficientes. Lo ideal sería ser eficaces y a la vez ser eficientes.

Se puede dar el caso que se alcanzó la meta de construir una autopista en un semana tal como se había previsto (fuimos eficaces), pero para poder construir la autopista, se utilizaron

mas

recursos

de

lo

normal

(no

fuimos

eficientes).

Caso contrario, se utilizaron un 10% menos de los recursos previstos para construir la autopista pero no se logró terminar en una semana (fuimos eficientes pero no eficaces).

Lo ideal sería construir la autopista en una semana y utilizar el 100% de los recursos previstos. En este caso seriamos tanto eficaces como eficientes.

5. RELACIÓN EFICIENCIA EFICACIA:

Eficiencia + Eficacia = Productividad

La eficacia tiene que ver con resultados, está relacionada con lograr los objetivos. La eficiencia, en cambio, se enfoca a los recursos, a utilizarlos de la mejor manera posible. ¿Se puede ser eficiente sin ser eficaz? ¿Qué tal ser eficaz sin ser eficiente? La respuesta a ambas interrogantes es afirmativa

6. ECONOMIA: Economía (istración de una casa o familia, de οiκος (casa, en el sentido de patrimonio)’ y νέμεωιν (istrar) es la ciencia social que estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual y colectivo de la sociedad. Otras doctrinas ayudan a avanzar en este estudio: la psicología y la filosofía intentan explicar cómo se determinan los objetivos, la historia registra el cambio de objetivos en el tiempo, la sociología interpreta el comportamiento humano en un contexto social y la ciencia política explica las relaciones de poder que intervienen en los procesos económicos. La literatura económica puede dividirse en dos grandes campos: la microeconomía y la macroeconomía. La microeconomía estudia el comportamiento individual de los agentes económicos, principalmente las empresas y los consumidores. La microeconomía explica cómo se determinan variables como los precios de bienes y servicios, el nivel de salarios, el margen de beneficios y las variaciones de las rentas. Los agentes tomarán decisiones intentando obtener la máxima satisfacción posible, es decir, maximizar su utilidad. La macroeconomía analiza las variables agregadas, como la producción nacional total, la producción, el desempleo, la balanza de pagos, la tasa de inflación y los salarios,

comprendiendo los problemas relativos al nivel de empleo y al índice de producción o renta de un país.

Objetivo de Estudio de la Economía

El objetivo de la Economía es estudiar la correcta distribución de los recursos escasos para satisfacer las necesidades del ser humano. En otras palabras, analiza la relación entre los recursos, que son de caracter limitado y las necesidades, que son de carácter ilimitado.

La economía como ciencia

hay diferentes puntos de vista, según el enfoque que se adopte. Sin embargo, destacan dos: el enfoque objetivo y el enfoque subjetivo; por lo tanto, sobresalen la definición objetiva y la definición subjetiva, que refieren a dos teorías del valor (objetivo y subjetivo, correspondientemente).

Definición objetiva o marxista

Karl Marx a su vez señala que la economía es "la ciencia que estudia las relaciones sociales de producción". También se le llama "la ciencia de la recta istración", Esta definición ha engendrado una corriente de pensamiento económico que hoy día se le conoce como la Economía

Política.

Definición subjetiva o marginalista

"La economía es la ciencia que se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas mediante bienes que, siendo escasos, tienen usos alternativos entre los cuales hay que optar".

Definición Sistémica

Si vemos otros puntos de vista y en especial el que estamos tocando es como un ámbito de comunicación bien definido; es decir que es el medio de comunicación en el cual se forman los sistemas económicos. Aquellas comunicaciones que tienen sentido económico, se reproducen en los sistemas económicos, aquellas que no tienen sentido, se rechazan. Esta visión sociológica de la economía posibilita comprender la economía como un aspecto integral de la sociedad.

2. ¿QUÉ ENTIENDE POR EFICIENCIA EN LOS NIVELES DE PRODUCCIÓN?

Con el pasar del tiempo el proceso de producción ha evolucionado de una manera muy rápida, la implementación de nuevas tecnologías y maquinarias en un empresa hace que el valor de sus productos disminuya por ende los precios también se reducen. Toda forma de valor engloba salario, empleo y pago de impuestos. Así por ejemplo; al reducirse el precio de algún producto también se reduce el salario, no se necesitaría empleados su trabajo es reemplazado por máquinas. De esta manera la ley del valor se altera por los frecuentes cambios en la producción.

El objetivo de este trabajo es analizar la incidencia de la ley del valor en la producción de mercancías. Actualmente vivimos en la era del conocimiento y la tecnología, cada vez son más las máquinas que producen una gran cantidad de productos en tan solo minutos o porque no decirlo, en segundos. Pues bien, ahora recordemos el significado de “valor” que no es más que el tiempo de trabajo socialmente necesario para fabricar una mercancía. Esta definición trae a nuestras mentes varias preguntas, primero ¿como determinamos el valor del trabajo? Y, si las máquinas producen en menor tiempo pero en mayor cantidad, ¿quiere esto decir que las mercancías cada vez tendrán menos valor? Preguntas como estas son las que pretendemos responder con el presente trabajo tutorial que sintetiza lo aprendido en clases.

Para empezar es necesario recordar un poco la historia, a mediados del siglo XIX, cuando

en Inglaterra se realizaron una serie de transformaciones que hoy conocemos como Revolución industrial; dentro de las cuales las más relevantes fueron la aplicación de la ciencia y tecnología permitió el invento de máquinas que mejoraban los procesos productivos.

La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución comenzó con la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos del hierro. La expansión del comercio fue favorecida por la mejora de las rutas de transportes y posteriormente por el nacimiento del ferrocarril. Las innovaciones tecnológicas más importantes fueron la máquina de vapor y la denominada Spinning Jenny, una potente máquina relacionada con la industria textil. Estas nuevas máquinas favorecieron enormes incrementos en la capacidad de producción. La producción y desarrollo de nuevos modelos de maquinaria en las dos primeras décadas del siglo XIX facilitó la manufactura en otras industrias e incrementó también su producción.

Así es que en la revolución industrial se aumenta la cantidad de productos y se disminuye el tiempo en el que estos se realizan lo que además da lugar a la reducción de precios, pero si el tiempo de producción se reduce afectamos el valor de nuestra mercancía pues el valor está determinado por la cantidad de trabajo necesario para producirla, y esta cantidad de trabajo se mide en tiempo, habitualmente en horas. Además si el valor de la mercancía está sobre el del tiempo de producción, nadie querría comprarla; y si estuviese por debajo, el productor saldría perdiendo con el cambio, por lo que su trabajo habría resultado inútil.

Lo fundamental es que en el capitalismo son los asalariados, la clase obrera, los que producen valor, valor por otra parte que no les pertenece, sino que el capitalista se apropia como dueño del capital, que posee las materias primas, los medios de trabajo y que compra la fuerza de trabajo que crea valor. Esta es la contradicción fundamental de la sociedad capitalista. El beneficio del capitalista toma como base la parte de valor que el obrero produce y el capitalista se apropia, después de descontar lo que necesita para asegurar su existencia.

En nuestra sociedad la mano de obra es aquella mercancía que el obrero sin medios de producción ofrece en el mercado a cambio de un salario como única forma de ganarse la vida. Al igual que toda mercancía, su valor es la cantidad de trabajo socialmente necesario para producirla, esto es, los gastos de manutención del obrero, que le aseguren la supervivencia y la reproducción. Con el desarrollo social las necesidades consideradas básicas de los hombres varían, y por tanto sus precios también.

En realidad todas las mercancías son producto del trabajo humano, medimos su valor mediante la cantidad de “sustancia creadora de valor” que ella contenga, es decir, del trabajo contenido en ella. La cantidad de trabajo se mide por su duración y, el tiempo de trabajo tiene a su vez su medida en determinadas porciones de tiempo, horas, días, etcétera. El obrero vende al capitalista o empresario su fuerza de trabajo, que es la única fuente creadora de valor, entonces; por eso decimos que el trabajo del obrero es considerado como una mercancía, la única mercancía que cuando se consume crea valor, el capitalista compra valor y lo utiliza durante un tiempo determinado para la producción. Esto es lo que ocurre en el proceso productivo.

El obrero a cambio de su fuerza laboral que ha vendido al empresario, recibe un pago o remuneración que denominamos “salario”. Y para la sociedad actual esto significa: el valor de una mercancía se determina por el salario contenido en ella, el cual le sirve al trabajador para cubrir sus necesidades y las de su familia, en conclusión; el salario es de vital importancia para que obrero pueda subsistir y seguir produciendo, al fin de cuentas es lo único que le interesa al capitalista ya que el valor que genera la mano de obra pronto se ve reflejado en riqueza. Los empresarios deben estar al día con los avances tecnológicos, es por eso que cada vez adquieren más maquinarias que reemplazan el trabajo humano, puede esto resultar beneficioso si pensamos que aumentaría la producción y se reducirían los precios, pero lo negativo es el aumento de desempleo, reducción de salarios; a falta de trabajo los obreros estarían obligados prácticamente a regalar su trabajo, un claro ejemplo es que la actual crisis en todos los países del mundo es una gran creadora de desempleo, los salarios son de tendencia cero; las máquinas producirán más máquinas eso significa que la capacidad de

producir mercancías se duplica, el único valor que contiene una máquina es el de su elaboración que resulta un trabajo pasado o trabajo muerto y lo que hacen es transmitir ese valor al bien producido pero no crean un nuevo valor, eso es lo que hace el capitalismo cuyo tema fundamental es la producción. Quien determina el precio de la mercancía que resulta de un proceso productivo es el valor, ese valor se ve reflejado en un precio, pero con mucha frecuencia vemos casos en los que empresas reducen sus precios para lograr mayores ventas y perjudicar a la competencia, verdaderamente la competencia no es de precios sino de valor.

Ahora nos referiremos al concepto de cantidad de trabajo. Como ya se ha explicado, la cantidad de trabajo se mide en horas, pero tampoco podemos decir que todos los trabajos son iguales ni se produce en la misma cantidad. No es lo mismo el trabajo de un albañil al trabajo de un arquitecto. Si ambos trabajos se remunerasen de la misma manera, nadie desearía adquirir una profesión.

Es claro que no todos los hombres trabajan igual, sino que su trabajo depende de su edad, de su experiencia, su habilidad, etc. Si el valor de cambio dependiese únicamente del tiempo individual que ha costado producirla, se llegaría a una situación absurda, que cuanto más lento se trabajase, tanto más aumentaría de valor la mercancía resultante de ese trabajo. De esta manera se premiaría el despilfarro de trabajo y a los trabajadores perezosos. La economía sería mucho menos productiva: se perdería el tiempo del productor para fabricar la mercancía, el tiempo del comprador, que necesita trabajar más horas para adquirirla, en definitiva, tiempo de trabajo social.

Así pues, el valor de cambio de una mercancía no es igual al trabajo individual, sino al trabajo socialmente necesario para producirla, siendo esto la cantidad de trabajo necesario en condiciones medias de productividad en una determinada sociedad y en una determinada época.

Como conclusión nos gustaría resumir con un ejemplo lo explicado en este trabajo; “la producción del papel moneda”, cada segundo se producen millones de billetes, pero no son hechos por obreros sino por máquinas que imprimen a gran velocidad, así entonces basándonos en que el valor depende del tiempo invertido en la producción y en que quienes crean valor son los obreros, podemos decir que el dinero no contiene valor alguno. El dinero no es más que un pedazo de papel impreso pero el mundo funciona en torno a ellos, o mejor dicho, el dinero hace funcionar al mundo.

Finalmente en el contexto analizado, las máquinas aumenta, el valor disminuye, el proceso productivo cada vez es más corto, la mano de obra es reemplazada por tecnología, los perjudicados la clase obrera y los beneficiados los capitalistas, eso es lo único de la historia que no se ha podido cambiar, y menos en un país como el nuestro.

La lectura lo encontrara en el Link Bibliográfico siguiente: http://books.google.com.pe/books?id=ld8I68bW3eoC&printsec=frontcover&dq=microecon omia&hl=es&ei=qY8TIT5D4L6lwfpgtW3Aw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=9&ved=0CE0Q6 AEwCA#v=onepage&q&f=false

De la lectura del Capítulo V Equilibrio Maximizador del Beneficio Pág. 151 Temas 7 ECONOMIA DE ESCALA Pág. 171-177 del texto de MICROECONOMIA del Autor J. JESÚS LIDÓN CAMPILLO, se solicita responder la siguiente pregunta:

1. ¿QUÉ VIENE HACER PARA UD. UNA ECONOMÍA DE ESCALA?

Economía de Escala

Economía de escala es el término que utilizamos para referirnos a la disminución en los costos (por lo común fijos) derivados de la producción a gran escala; es en el fondo el ahorro producto de producir "a lo grande".

Explicado en términos muy sencillos, por dar un ejemplo extremo que revele la idea, imagina un fabricante de automóviles que comienza: para poder empezar es necesario adquirir una serie de máquinas para cada parte del vehículo, lo que al comienzo va a ser independiente de la cantidad de vehículos que queramos fabricar, ya que simplemente son necesarias para cada parte. Si luego tan sólo fabricamos uno al mes, los costos asociados a ese automóvil son altísimos, mientras que aprovechando las mismas máquinas al máximo de su capacidad tal vez podríamos fabricar cientos de automóviles al mes, y el costo fijo (de las máquinas) sería el mismo, lo que lleva a un costo por unidad fabricada muchísimo más bajo.

La lectura lo encontrara en el Link Bibliográfico siguiente: http://books.google.com.pe/books?id=Tl8ToYCM8P0C&printsec=frontcover&dq=microec onomia&hl=es&ei=qY8TIT5D4L6lwfpgtW3Aw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=6&ved=0CD8Q6 AEwBQ#v=onepage&q=microeconomia&f=false