Curso Acordeon 4s3i1f

TEORIA MUSICAL

NOTAS MUSICALES Bueno entremos un poco en materia musical. Conozcamos los sonidos o también llamadas notas musicales. Muchos de nosotros sabemos que existen siete nombres para las notas y son conocidas por todos como: DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI. Pero, en realidad existen 12 sonidos o notas. Analicemos este hecho con el siguiente ejemplo: De DO a RE se encuentra una distancia de un TONO De RE a MI se encuentra una distancia de un TONO De FA a SOL se encuentra una distancia de un TONO De SOL a LA se encuentra una distancia de un TONO De LA a SI se encuentra una distancia de un TONO Entonces en medio de cada uno de esos intervalos de un tono hay otro sonido. Este sonido intermedio tendrá el nombre de alguna de las dos notas entre las cuales se encuentre pero agregándole una alteración a dicho nombre por ejemplo: Si es el sonido que se encuentra entre DO y RE en el cual hay un tono se haya el sonido Do sostenido y en algunos casos, Re bemol; o si es el sonido o la nota que se encuentra entre FA y SOL será entonces FA sostenido. Mas adelante el apartado de escalas veremos porque la cuestión de los dos nombres para el mismo sonido y cual debe ser el nombre adecuado según la teoría musical. Entonces recordemos que las siete notas musicales sin sus sonidos intermedios son DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI. Entre Do y Re; DO sostenido o RE bemol Entre Re y Mi; RE sostenido o MI bemol Entre Fa y Sol; FA sostenido o Sol bemol Entre Sol y La; SOL sostenido o LA bemol Entre La y Si; LA sostenido o SI bemol. Observen algo, no existe sonido o nota intermedia entre: Mi y Fa< y tampoco entre Si y Do. Esto se debe a que entre estas notas existe solo medio tono o un semitono.

NOTACIÓN MUSICAL. La notación musical presentada aquí es algo que se debe aprender y dominar bien debido a que es el lenguaje universal para las notas musicales; así de esta manera no habrá nada extraño para ti cuando las veas más adelante. La notación internacional utilizada es la siguiente:

Existen otros signos que se le agregan a los nombres de las notas; recuerdas que hablamos en el apartado anterior de sostenidos y bemoles, pues bien estos se identifican de la siguiente manera:

Así una nota por ejemplo: Do sostenido seria C#. Re bemol seria Db. Más adelante cuando hablemos de modos Mayores y Menores veras una m minúscula para identificar a los menores, es decir: Do menor seria Cm. Si es un sostenido menor o bemol seria por ejemplo: Fa sostenido menor seria F#m. La bemol menor seria Abm. Re sostenido menor seria D#m. También puedes encontrar un 7 en el nombre de la nota, por ejemplo: Sol Séptima seria G7. La menor séptima seria Am7.

ESCALAS BÁSICAS. Una escala se puede ver como una sucesión de notas en orden ascendente o descendente. La escala esta clasificada en dos modos: mayor y menor. Hablaremos de modos Mayores y Menores. Esta clasificación se la da el patrón de distancias entre las notas, empezando por la nota base. Antes de construir escalas veamos como se ubican todos los sonidos existentes, ya sabemos que son 12. De una nota a otra solo hay medio tono o un semitono.

Esta ubicación de todas las notas le llaman Escala Cromática. Donde están las dos notas ya saben que es un solo sonido pero que lo pueden llamar por alguno de los dos nombres, es decir si es el que está entre D y E, se halla D# o Eb. Escalas mayores. Las escalas mayores constan del siguiente orden: Empezando por la nota base y sabiendo que son 7 notas)

Orden para la Escala Mayor. De la 1ª a la 2ª un tono De la 2ª a la 3ª un tono De la 3ª a la 4ª un semitono De la 4ª a la 5ª un tono De la 5ª a la 6ª un tono De la 6ª a la 7ª un tono De la 7ª a la 8ª un semitono No se confundan, la 8ª nota es la misma que la 1ª, siendo esta una octava mas aguda o dado el caso si es hacia atrás será una octava mas grave. Veamos un ejemplo: Si se quiere construir la escala mayor para C (do) es:

Observen la Escala Cromática, la de los 12 sonidos; recuerden que van de medio tono en medio tono, ahora miren la regla para mayores y comparen con la escala mayor de C. Ahora construyamos la escala para G Mayor, empezando desde la nota base (G), aplicamos la regla. Seria:

Recuerdan cuando hablamos de los nombres de las notas intermedias, los Sostenidos y Bemoles; cual nombre utilizar? Observen en la escala de G hay un Fa Sostenido (F#). Bien ya conoces la regla para mayores, hay tienes la escala cromática de todos los sonidos, ahora a trabajar, ves sacando otras escalas mayores por ejemplo la de D, la de F, la de A. Escalas menores. La regla para escalas menores es la siguiente:

Orden para la Escala Menor De la 1ª a la 2ª un tono De la 2ª a la 3ª un semitono De la 3ª a la 4ªun tono De la 4ª a la 5ªun tono De la 5ª a la 6ªun semitono De la 6ª a la 7ªun tono De la 7ª a la 8ªun tono Recuerden que la 8ª es la misma 1ª siendo mas aguda o mas grave si escala es descendiendo. Bien ahora construyamos una escala por ejemplo la de C menor; guiándonos por la regla seria:

Construyamos la de A menor y seria así:

Observen que las notas de la escala de A menor son las mismas para C mayor, esto es debido a que uno es relativo del otro, algo así como si fueran hermanos. Si construyeran la escala para E menor serian las mismas notas de la escala de G mayor, claro empezando por E, igual uno es relativo del otro. El buen uso de una escala le da el aire de esta, aunque C mayor y A menor tengan las mismas notas la forma como encadenen una nota con la otra ayudara mucho en una melodía, sea mayor o menor. Nota: La anterior regla para construir escalas menores, cabe resaltar que es para Escala Menor Natural. También existen Menor Armónica y Menor Melódica; es una pequeña variación que le hacen en el orden de las notas, pero vamos a quedarnos con la Escala Menor Natural. ESCALAS COMBINADAS. A Continuación te enseñaremos dos tipos de escalas combinadas (con dos cuerdas al tiempo) que son muy utilizadas en el vallenato:

Escalas terceras. Se es denomina escalas terceras por tener un intervalo de 3 grados partiendo de la nota mas grave a la mas aguda. Se utiliza con más frecuencia en la primera y segunda cuerda; y en la segunda y tercera cuerda.

Escalas sextas. Se les denomina escalas sextas por tener un intervalo de 6 grados partiendo de la nota mas grave a la mas aguda. Se utiliza con mas frecuencia en la primera y tercera cuerda; y en la segunda y cuarta cuerda.

FORMACIÓN DE ACORDES. Un acorde es la reunión o el sonar de varias notas al tiempo. Los acordes son utilizados para acompañar una canción. Existe una diversidad de acordes pero solo vamos a ver los mas utilizados, generalmente el vallenato trabaja con acordes naturales Mayores y Menores, claro que si aparece un acorde cualquiera se les hará saber.

Acordes triadas mayores. Para formar un acorde o también llamado tríada mayor hay que tener como base la escala mayor para dicho acorde, luego se toman la 1ª, 3ª y 5ª nota de dicha escala y esta serán las notas para formar el acorde. Formemos el acorde de C Mayor: Como ya sabemos en el apartado anterior la escala mayor para C, tomamos la 1ª [C], la 3ª [E] y la 5ª [G].

Acordes triadas menores. Un acorde menor se forma al igual que uno mayor con la 1ª, 3ª y 5ª nota de su escala menor. Formemos el acorde de A Menor, recordemos el orden de la escala para A menor: A-B-C-D-E-F–G

1ª [A], 3ª [C], 5ª [E].

CUADRO DE TONALIDADES. Vamos a empezar a tocar una canción, pero ¿qué acordes lleva dicha canción, ¿a cual acorde debo pasar en un momento determinado?. Partes de estas interrogantes las responderemos a continuación. Cualquier pieza musical tiene un Tono o Tonalidad de guía, es algo así como la altura al cual se interpreta o se canta dicha canción. Para encontrar el TONO de una canción la única regla que conocemos es el oído, así que mi gente a limpiarse bien ese oído y a prestarle buena atención a lo que escuchen. Una vez que hayamos encontrado el tono de una pieza, debemos tener presente que existen otros acordes que acompañan a ese tono en el recorrido de la canción. Ahora veremos un cuadro de donde están los tonos con sus respectivos acordes acompañantes, aquí los ubicaremos por grados, no te preocupes es una ubicación en el cuadro para referenciarlos en forma general.

Los nombres para cada grado son los siguientes:

A menudo al IV grado se le llama también tercera y al V grado segunda. Por ejemplo, la segunda posición de DO viene siendo SOL; a su vez la tercera posición de DO viene siendo FA. (Observa el recuadro de arriba) Pero, no te recomendamos que utilices esta terminología ya que si alguna vez te profundizas más en el estudio de la teoría musical, te sería un tanto confuso. El VI grado es el llamado "Relativo Menor". También existe un cuadro para tonalidades menores.

Algunos acordes en el trascurso de una canción se pueden modificar para darle riqueza armónica la pieza; por ejemplo algunos mayores se convierten en menores, los menores en mayores, se agregan las séptimas, las disminuidas, etc. Esto al principio puede que sea un poco confuso, pero no se desesperen. Paciencia, paciencia, puesto que esto lo veremos en la practica. PREPARACIONES. Cuando estamos tocando una canción, antes de pasar de un acorde a otro podemos utilizar un acorde que nos sirva de puente o de enlace para otro acorde, a esto se le llama acorde preparativo.

¿Cómo saber cual se puede utilizar? Supongamos que están tocando en tono de C y van a pasar a G, antes de pasar a G podemos utilizar un acorde preparativo que en este caso seria D, ya sea en modo Mayor o Menor, a veces mas se utilizan los mayores; y también como séptima es decir en este caso D7. Algo en lo que queremos puntualizar es al hecho de que no es una regla única y sin excepción el utilizar acordes preparativos. En algunos casos utilizar estos acordes suenan bien y se pueden emplear. En otros casos, el emplearlos como que no entran en la armonía. Entonces al acorde que utilizamos para pasar a G fue D, el acorde preparativo para G es su propia Dominante (V Grado) en este caso D. Observen el cuadro de acordes mayores para G. Así seria con todos los acordes a los cuales vamos a cambiar, busquen su propia Dominante y ese es el preparativo de el. Para C se utiliza G Para D se utiliza A Para E se utiliza B Para F se utiliza C

Para G se utiliza D Para A se utiliza E Para B se utiliza F# SÉPTIMAS. No entraremos en muchos detalles referente a este tema, ya que la cuestión de las séptimas es algo un poco mas extenso. Simplemente nos limitaremos a lo básico. Si recordamos las escalas, en ellas nos damos cuenta que la ultima nota de una escala es el VII grado o la 7ª (séptima). Por ejemplo en la escala de C la 7ª nota seria B. Bien para crear un acorde con séptima se le agrega esta nota "sensible" a dicho acorde, en el caso de C, quien está compuesto de las siguientes notas C - E - G, se le agrega B (VII Grado) como la séptima. Pero, hay una interrogante, ¿se le agrega B o Bb?. Bueno entonces hablemos de:

Septima mayor y septima menor. No vayan a pensar que son acordes en modo Mayor o Menor. No, lo que pasa es que si se agrega la nota 7ª de la escala esta se dice que es 7ª Mayor y cuando se agrega la nota 7ª bajándole medio tono es decir 7ªb, séptima bemol, se dice que es menor, expliquemos prácticamente.

Esta es la escala para C Mayor: C-D-E-F-G-A-B Si agregamos la 7ª de la escala en este caso B sin ninguna alteración seria 7ª Mayor en este caso para el acorde se forma con C - E - G - B, y se escribe así Cmaj7 y se lee Do séptima mayor. Ahora si se le agrega la 7ª en bemol, es decir Bb se formaría el acorde con C - E - G - Bb, y se escribe C7 y se lee Do séptima menor o también Do séptima. Ejemplos de como utilizar estos acordes en una pieza, pueden ser cuando estamos en C como la tonalidad de una canción: Se utiliza C7 para pasar al acorde de F Se utiliza Cmaj7 para pasar al acorde de G Noten que si agregan séptima mayor esta se encuentra medio tono atrás del tono principal, descendiendo por la escala, y si agregan séptima menor esta se encuentra un tono atrás del tono principal, descendiendo por la escala. Ahora es mas fácil encontrar la Séptima de cualquier acorde con lo que te dije anteriormente solo descendiendo en la escala. Si se quiere encontrar la Séptima de G pensemos en un tono atrás, y seria F, bien esa es la que hace séptima a G. Generalmente utilizamos solo acordes con séptima menor y no se dice séptima menor, simplemente séptima. D7, A7.

Séptima como acorde. Bueno ya vimos como se agregan una séptima como nota a un acorde, ahora se da el caso de que en vez de agregar la nota séptima simplemente, se toque el acorde completo. Ejemplo si estamos en C se da el caso de que se pueda tocar Bb como acorde , bueno no es todas las veces si la melodía requiere ese acorde se puede interpretar. Hay muchas canciones que colocan el acorde completo de la séptima, y es un acorde que no esta en el cuadro de acorde ni en la escala, pero como es la séptima y así es la música. TRANSPORTAR UN TONO. Cuando se hace transposición o cambio de tono de una canción, solo estamos trasladando del tono original en que se encuentra dicha canción a otro tono o tónica; pero la relación de los grados de la tónica nueva debe ser igual a la relación que mantenía la tónica original, además su estructura melódica tampoco debe cambiar. Las razones por la que se requiere cambiar el tono o hacer una transposición pueden ser: 1) Nuestra voz no alcanza o no puede registrar la altura de la canción original o por el contrario nos queda demasiado baja el tono de la canción y toca subirle de tono. 2) Buscar una mejor sonoridad en nuestro instrumento al igual que en nuestra voz. Ejemplo: Deseamos cambiar la tónica de una canción que esta en A mayor, los acordes utilizados en la canción son: A, F#m, D, E. Miremos el cuadro de acordes que estudiamos en la sección de Armonía.

A = Grado I

F#m = Grado VI D = Grado IV E = Grado V Queremos cambiar al tono de C mayor, busquemos esos mismos grados para C. Grado I = C Grado VI = Am Grado IV = F Grado V = G Estos serán los acordes a utilizar para el tono de C mayor: C, Am, F, G. Nota: Cabe resaltar que NO puedes transportar una canción de un tono en Modo mayor a un tono en Modo menor y viceversa.

NOTAS EN EL ACORDEÓN INDENTIFICACIÓN DE LOS BOTONES.

Acordeón en tono GCF:

Acordeón en tono ADG:

Acordeón en tono BEbAb (cinco letras):

DIAPASÓN. Como podra observar, en cada una de estas graficas de acordeones hay tres botones en la parte superior resaltados con color amarillo, estos son los Disonantes. Son notas auxiliares que se usan para completar ciertas melodías o para hacer adornos melodicos. Observara tambien unos botones resaltados en color verde, estos corresponden a la primera y segunda octava en cada hilera. Las notas de color negro se tocan cerrando el fuelle y las notas de color rojo, abriendo el fuelle. Los botones con color blanco, son notas que complementan las escalas en cada hilera. Recordemos que a los acordeones se les denomina de acuerdo con las letras correspondientes a sus tres tonalidades mayores naturales empezando desde la más baja o grave hasta la más aguda.

v ADG (La Re Sol) v GCF (Sol Do Fa) v BbEbAb (Sib Mib Lab)

En este tipo de acordeones, ademas de los tres tonos mayores, tienen dos tonos menores úbicados en la primera y segunda hilera:

A / B menor

G / A menor

B / C menor

D / E menor

C / D menor

Eb / F menor

G/

F/

Ab /

El tono menor en la primera hilera es completado en la segunda hilera. El tono menor en la segunda hilera es completado en la tercera hilera. Al no haber cuarta hilera, no se podria completar un tono menor de la tercera hilera, por este motivo no hay tono menor en la tercera hilera. Formación de acordes. Como en todo instrumento musical, en el acordeón se pueden formar acordes como terceras, sextas, octavas, etc. Los cuales ayudan a armonizar mejor las canciones. En el siguiente vinculo encontrara el al Software Sr. Maestro en el cual es descrito de una manera muy sencilla todo lo referente a esta sección del curso.

BAJOS.

Los botones resaltados con color verde corresponden a los bajos de la tercera hilera, 1 y 2 para tonos mayores, 3 y 4 para tonos menores. Los botones resaltados con color amarillo corresponden a los bajos de la segunda hilera, 1 y 2 para tonos mayores, 3 y 4 para tonos menores. Los botones resaltados con color azul corresponden a los bajos de la primera hilera, 1 y 2 para tonos mayores, 3 y 4 para tonos menores. Normalmente se comienza tocando el boton inferior, ya sea, 1 ó 3. Dependiendo como ya lo dijimos si estamos tocando una canción en tono mayor o tono menor. Otros prefieren comenzar por el 2 ó 4. La alternancia de los bajos esta sujeta al ritmo ejecutado, el cual sera descrito a continuación.

LOS RITMOS VALLENATOS. Son: Pulsamos el botón 1 y a continuación el 2 ó comenzando por el 3 y a continuación el 4. Como dijimos anteriormente “dependiendo del tono en que estemos tocando”. O como los prefieren otros, comienza pulsando el 2 y a continuación el 1, o el botón 4 y acontinuación el 3. Un, dos, Un, dos, Un, dos, Un, dos……………

Paseo: Pulsamos el botón 1 y a continuación el 2 tres veces ó comenzando por el 3 y a continuación el 4 tres veces. Como dijimos anteriormente “dependiendo del tono en que estemos

tocando”. O como los prefieren otros, comienza pulsando el 2 y a continuación el 1, o el botón 4 y acontinuación el 3. Un, dos, tres,,,cuatro, Un, dos, tres,,,cuatro, Un, dos, tres,,,cuatro………

Merengue: Pulsamos al timpo los botones 1 y 2, y a continuación dos veces el 2 ó comenzando por el 3 y 4, y a continuación dos veces el 4. Como dijimos anteriormente “dependiendo del tono en que estemos tocando”. Tambien lo podriamos hacer pulsando primero el boton 1 y a continuación el 2, repitiendo tres veces para formar un ritmo ¾. O como los prefieren otros, comienza pulsando el 2 y a continuación el 1, o el botón 4 y acontinuación el 3, repitiendo tres veces para formar un ritmo ¾. Un, dos, tres, Un, dos, tres, Un, dos, tres, Un, dos, tres,………………..

Puya: Lo ejecutamos con la misma estructura del merengue pero un poco más rápido.

Un, dos, tres, Un, dos, tres, Un, dos, tres, Un, dos, tres,………………..

EL METODO El método para aprender las canciones incluidas en este curso es muy sencillo, esta basado en tablaturas, tomando como referencia la siguiente grafica del diapasón.

Un 12C, nos indica que pulsamos el botón número 12 de la hilera 10, fuelle cerrando. Un 15Cx3, nos indica que pulsamos el botón número 15 de la hilera 10, tres veces, fuelle cerrando. Un 12A, nos indica que pulsamos el botón número 12 de la hilera 10, fuelle abriendo. Un 15Ax3, nos indica que pulsamos el botón número 15 de la hilera 10, tres veces, fuelle abriendo. Un (12, 13)C, nos indica que pulsamos al tiempo los botones 12 y 13 de la hilera 10, fuelle cerrando. Un (12, 13)Cx2, nos indica que pulsamos al tiempo los botones 12 y 13 de la hilera 10, dos veces, fuelle cerrando. Un (22, 23)A, nos indica que pulsamos al tiempo los botones 22 y 23 de la hilera 20, fuelle abriendo. Un (22, 23)Ax2, nos indica que pulsamos al tiempo los botones 22 y 23 de la hilera 20, dos veces, fuelle abriendo. Un (15, 36)C, nos indica que pulsamos al tiempo los botones, 15 en la hilera 10, y 36 en la hilera 30, fuelle cerrando. Un (15, 36)Cx4, nos indica que pulsamos al tiempo los botones, 15 en la hilera 10, y 36 en la hilera 30, cuatro veces, fuelle cerrando. Un (15, 36)A, nos indica que pulsamos al tiempo los botones, 15 en la hilera 10, y 36 en la hilera 30, fuelle abriendo. Un (15, 36)Ax4, nos indica que pulsamos al tiempo los botones, 15 en la hilera 10, y 36 en la hilera 30, cuatro veces, fuelle abriendo. Cabe anotar que las pisadas ejecutadas serán las mismas para cualquier tono de acordeón, ya que por la configuración de estas, los tonos quedan transportados automáticamente.

PENA Y DOLOR INTRODUCCIÓN. 25Cx4, 35C, 13C, 26C, 25C. 12A, 25A, 26A, 25A, 24Ax3, 23C.

22C, 23C, 24Cx2, 25Ax3, 24A, 12A, 25A, 26A, 25A, 24Ax3, 23C.

INTERMEDIO. 22C, 23C, 24C, 23C, 24C. 12A. 12A, 25A, 24A, 23A, 22C.

FINAL. 12A, (12, 25)A, 27C, 26C, 27C, 25C, 26C, 24C, 25C. 23C, 24C, 25C. 12A, 24A, 25A, (23, 24, 25)C.

AY HOMBE (32, 36)A, (22, 26)A, (11, 15)A, (12, 15, 16)C, 15C, 15A, 14A, 14C, 13A, 13C, 12A, (13, 14)A con efecto. (12, 13)A, (13, 14)C, (13, 14)A, (15, 36)Ax3, (15, 36)Cx2, (15, 36)Ax2, (13, 14)Ax2, (13, 14)Cx2, (12, 13)C. Bajos: 13C, 15C, 23C, 23A, 13C, 25C, 23C, 13A, 15C, 21C, 12A, 15A, (14, 15)C. (32, 36)A, 12C, 13C, (14, 18)A, (14, 17)C, (13, 17)A, (13, 16)A, (12, 16)A, (12, 13, 14, 15)C. 11C, 13Cx2, 14C, 13A, 13C, 12A, 12C, 11A. (22, 23)Ax2, 22A, 13A, 14A, 14C, 13A, 13C, 12A, 12C, 12Ax2, 12Ax2. 12C, 23C, 33C. 33C, 23C, 12C. 23C, 12C, 24C, 13C, 12C, 11C, 12Ax2, 13A, 13C, 12A, 12C, 11A, 12C, 12A. (32, 36)Ax2, 11A, 12A, Llave AX2, (13, 14)AX2, (13, 14)Cx2, (12, 13)Ax2, (12, 13)Cx4 ritmo son, 24A, 13A, 24A, 12A, 23A, 33A, 23Ax3 ritmo son. 13A, 36A, 26A, 36A, 13A, 24A, 13Ax2, 12A, 23Ax2, 11Ax2, 23A, (32, 36)Ax2, 23C, 24C, 22C. 13C, 25C, 36C, 36A, 13A, 24A ritmo son.

24A, 13A, 24A, 12A, 23A, 33A, 23A ritmo son. 13A, 36A, 26A, 36A, 13A, 24A, 13Ax2 ritmo son. 12A, 23Ax2, 11Ax2, 23A, (32, 36)Ax2, 24C, 23C, 22C. 22C, 23C. 14C, 13C, 14C, (12, 15, 16)C, 13C, 14C, 15C. 15A, 26A, 36A, 24A, 23A, 24Ax2 ritmo son, Llave menor, (23, 24, 14)Ax3. 14A, 13A. 14Ax4, 15A, 27Ax2, 15A, 26A, 36A. 14Ax4, 15A, 27Ax2, 15A, 26A, 36A. (14, 17)Cx3, (14, 18)A, (14, 17)C, (13, 17)A, (13, 16)Cx7 ritmo son. (13, 17)A, (13, 16)C, (12, 16)A. (23, 27)x7 ritmo son. (12, 16)A, (12, 16)C, (11, 16)A, (13, 18)Ax7 ritmo son, (13, 16)A, (13, 17)C, (13, 18)A, (25, 27)Cx6 ritmo son, (23, 24)C. (12, 16)A, (12, 16)C, (11, 16)A, (13, 18)Ax7 ritmo son, (13, 16)A, (13, 17)C, (13, 18)A, (25, 27)Cx6 ritmo son, (23, 24)C. (12, 13)Cx2, 22C, (23, 24)Cx5. 24C, 23C, 24C, 25C, 24Cx2, 22C, (23, 24)Ax5, (23, 24, 14)A, menor, baja a (23, 24, 25) sube a menor. (23, 25)Cx2, 23C, 24C, (25, 28)C, (14, 18)A, (14, 17)C, (13, 17)A, (13, 16)C, (13, 17)A, (13, 16)C, (12, 16)A, (12, 13, 14, 15)C.

MATILDE LINA INTRODUCCIÓN . 33C

,34C, 35A

,35Cx2.

34C

,35A, 35C

,36Ax2.

35A, 35C, 36A, 36Cx2, 36C, 36A, 35C. 33C, 34C, 35C, 37Ax2, 37A, 3 6C, 36A. 33C, 34A, 35A, 36Cx3, 36A, 35C. 33C, 34C, 35C, 37Ax2, 37A, 36C, 36A

,33C, 34A, 35A,

36Cx3, 36A, 35C. Entra primeraestrofa... 34C, (34, 35)Cx2. Entra primer coro... 33C, 36 C, 35C, 36Cx2, 36A, 35C, 3 5A, 34Cx2. Entra segundaestrofa... 34C, (34, 35)Cx2. Entra segundo coro... 34C, 35C, 36Cx3, 35C, 34C. 34C, 35C, 36Cx3. 36A, 35A, 34A, 35A, 36Cx3, 3 6A, 35A. 34A, 35A, 36Cx3. 35C, 3 4C. 34C, 35C, 36Cx2, 26C, 36C, 35C. 34C, 35C, 36 Cx2, 26C. 35C, 36C, 36A, 22A, (22, 34)A, 34A, 3 3A, 33C, 32C, 31C, (32, 34)C. Entra tercera estrofa... 34C, (34,35)Cx2. Entra tercer coro...

FINAL. 33C, 3 4C, 35C, 37Ax2, 37A, 36C, 36A, 33C, 34A, 35A, 36Cx3, 36A, 35C. 33C, 34C, 35C, 37Ax2, 37A, 36C, 36A. 33C, 34A, 35A, (35, 36)Cx2, (35, 37)C.

DIANA INTRODUCCION: 11C, 12C, 13C, (13, 14)C x 2, (12, 13)C, (12, 13)A, (12, 13)C, (13, 14)C x 2, (12, 13)C, (12, 13)A, (12, 13)C, (13, 14)C, (12, 13)C, 12C, 13C, 14C, (12, 13)C. 11C, 12C, 13C, (13, 14)C x 2, (12, 13)C, (12, 13)A, (13, 14)C, (13, 14) A x 2, (13, 14)C, (12, 13)A, (12, 13)C, (11, 12)A, 11C, 11A, 12A, 13A, (11, 12)A. 11C, 11A, 12A, (13, 14)A x 2, (13, 14)C, (12, 13)A, (13, 14)C, (13, 14)A x 2, (13, 14)C, (12, 13)A, (13, 14)C, (13, 14)A, (12, 13)A. 11C, 11A, 12A, (15,36)A x 4, (13, 14)A, (15,36)A, (13, 14)C, (15,36)A, (13, 14)C, (12, 13)A, (12, 13)C, 11C, 12C, 13C, 14C, (12, 13)C. Entra el cantante con la primera estrofa de la canción y repite la primera parte de la introducción para la segunda estrofa.

INTRODUCCION AL CORO: (15, 36)C x 2, (13, 14)A, (15, 36)A x 2, (13, 14)C, (13, 14)A, (12, 13)A, (13, 14)A x 2, (13, 14)C, (12, 13)A, 11C, 11A, 12A, 13A, (11, 12)A. (15, 36)A x 2, (13, 14)C, (13, 14)A x 2, (12, 13)A, (13, 14)C, (12, 13)C, (13, 14)C x 2, (12, 13)A, (12, 13)C, 11C, 12C, 13C, 14C, (12, 13)C. Entra el coro 2 veces y después el cantante 2 veces.

INTERMEDIO: (13, 14)A x 3, (13, 14)C, (12, 13)A, 11C, (11, 12)A x 2, (12, 13)C, (12, 13)A, (13, 14)A.

(15, 36)A x3, (13, 14)A, (13, 14)C, 11C, (12, 13)C x 2, 12A, (12, 13)C, (13, 14)C. (13, 14)A x 3, (13, 14)C, (12, 13)A, 11C, (11, 12)A x2, (12, 13)C, (12, 13)A, (13, 14)A. (15, 36)A x 3, (13, 14)A, (13, 14)C, 11C, (12, 13)C x 2 12A, (12, 13)C, (13, 14)C. (13, 14)A x 3, (13, 14)C, (12, 13)A, 11C, (11, 12)A x 2, (12, 13)C,(12, 13)A x 2. (13, 14)A x 3, (15, 36)A, (13, 14)C x 2, (13, 14)A, (12, 13)A x 2, (13, 14)C, 13C, 12C, (13, 15)C. 12C x 2, 13C, 14C, (12, 15)C, (12, 16)A, (13, 16)C x2. (13, 17)A x 4, (12, 16)A x 2, (13, 16)C, (12, 15)C. (13, 17)A x 4, (12, 16)A x 2, (13, 16)C, (12, 15)C. (12, 15)C x 3, 14A, 13A, 12A, (15, 36)A, (13, 14)C. 12C x 2, 13C, 14C, 14A, 13A, (15, 36)A. (13, 14)C x 4, 13A, 12A, (13, 14)C, (12, 13)C. 12C x 2, 13C, 14C, 13A, 12A, (15, 36)A, (13, 14)C x 4, (13, 14)A, 13A, 12A, 14C, (13,15)C, (15, 16)C, 13C, 14C, (13, 15, 16)C, (13, 16,17)A, (14, 16, 17)C, (13, 15, 16)C, (14, 17, 18)C, (14, 16, 17)C, 16A, 15A, (32, 36)A, (15, 36)A, (32, 36)A, (15, 36)A, (13, 14)A, (13, 14)C, 13C, 12C, (13, 15)C. Entra el cantante con la tercera estrofa de la canción y repites la primera parte de la introducción para la cuarta estrofa. Repite introducción al Coro y entra el coro nuevamente.

FINAL: (13, 14)C, (12, 13)A, 14A, (15, 16)A, (12, 13)C, 14C, (15, 16)C, (12, 13)A, 14A, (15, 16)A, (12, 13)C, 14C, (15, 16)C. (12, 13)A, 14A, (15, 36)A, (12, 13)C, (13, 14)C, (15, 36)C, (13, 14)C, (12, 13)A, (11, 12)A, 11C, 11A, 12A, (13, 14)C, (15,36)A, (13, 14, 15)C.

MI PRESIDIO INTRODUCCION. 23A, 11A, 23A, 11A, 22A, (22, 23, 26)Ax2, 22A, 23A, 24A, 26Ax2, 15A, 27A, 15A, 27A, 15A, 26A, (23, 25)Cx4, 25A, (22, 13)Ax2, 13A, 12A, 24A, 13Ax2, 36A, 26A, 36A, 13A, 36A, 13A, 13C, 26A, 24A, 26A, 24A, 23A, (23, 24, 26)Ax2. Entra voz primera parte de la estrofa inicial. .. 24A, (23, 26)Ax4, 27A, 15A, 26A, (10, 12, 24)A, (12, 13, 16)Ax3, (23, 24, 27)Ax3, (23, 24, 26)C, (22, 24, 26)A. Entra voz segunda parte de la estrofa inicial...

INTERMEDIO. 22A, 34A, 35A, (34, 26)Ax3, (34, 26)cx3, (35, 38)Ax3, 27A, (34, 26)cx3, (35, 38)Ax3, (34, 26)c, (34, 26)A.

22A, 34A, 35A, (34, 26)Ax3, (34, 26)cx3, (35, 38)Ax3, 27A, (34, 26)cx3, (35, 38)Ax3, (34, 26)c, (34, 26)A.

32C, 33C, 34C, 35C, 34C, 36C, 35C, 34C, 35A, (34, 26)A, 22A, 34A, 35A, (34, 26)Ax2, 35A, (34, 26)A, 35A, (10, 12, 24)A, 24A, 10A, 15A, (10, 28)Ax3, 16A, 15A, 16A, 15A, (34, 26)A.

32C, 33C, 34C, 35C, 34C, 36C, 35C, 34C, 35A, (34, 26)A, 22A, 34A, 35A, (34, 26)Ax2, 35A, (34, 26)A, 35A, (10, 12, 24)A, 24A, 10A, 15A, (10, 28)Ax3, 16A, 15A, 16A, 15A, (34, 26)A.

22A, 34A, 35A, 26A, 22A, 34A, 35A, 26A, 35A, 12A, 35A, 12A, (10, 12, 24)A, 11A, 12A, 24A, 10A, 11A, 12A, 24A, 10A, 24A, 12A, 24A, 12A, (34, 26)A, 22A, 34A, 35A, 26A, 22A, 34A, 35A, 26A, 35A, 12A, 35A, 12A, (10, 12, 24)A, 24A, 10A, 15A, 28A, 16A, 15A, 10A, 24A, 10A, 15A, 10A, (23, 26)A. Entra voz primera parte de la estrofa final... 24A, (23, 26)Ax4, 27A, 15A, 26A, (10, 12, 24)A, (12, 13, 16)Ax3, (23, 24, 27)Ax3, (23, 24, 26)C, (22, 24, 26)A. Entra voz segunda parte de la estrofa final...

FINAL. (24, 27)Ax2, (12, 15)Ax2, (23, 26)Ax2, 37A, 26A, 37A, 26A, (10, 12, 24)A, 24A, (13, 16)Ax2, (24, 27)Ax2, (24, 26)Cx2, (13, 15)C, (24, 26)C, (23, 26)A, 25A, 28A, 27A, 26A, 24A, 26A, 24A, 26A, 27A, 24A, 28A, 27A, 27C, 26C, 24A, 10A, 15A, (10, 28)Ax2, (22, 24, 26)A.