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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y DIRECCIÓN GENERAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

PROGRAMA ACTJ

“El Proyecto Tecnológico” Coordinación : Lic. Analía Cicconi Referente Educación Tecnológica: Lic. Irma Silva de Gho

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Este trabajo representa un aporte para los docentes de Sexto Grado del Segundo Ciclo de Escuelas Primarias y docentes del Nivel Medio para facilitar sus acciones dentro del llamado Proyecto Tecnológico considerado uno de los procedimientos principales del accionar tecnológico.

El mismo resume los

aspectos más destacados señalados por los autores Luis Doval y Aquiles Gay.

El Proyecto Tecnológico

Desde el año 2003, entra en vigencia un nuevo reglamento para la Feria de Ciencia y Tecnología Argentina”, en el ámbito de Ingeniería y Tecnología, donde se exige que los Proyectos estén enmarcados como Proyectos Tecnológicos, veamos en qué consiste este procedimiento: a) Concepto de Proyecto Serie de pautas o planes que se cumplen ordenadamente para llegar a un objetivo ya establecido. b) Concepto de Proyecto Tecnológico Se entiende por proyecto tecnológico el proceso y el producto resultante (escritos, cálculos y dibujos), que tiene como objetivo la creación, modificación y/o concreción de un producto o la organización y/o planificación de un proceso o de un servicio. El proyecto tecnológico surge como la búsqueda de una solución, metódica y racional, a un problema del mundo material (problema tecnológico). El objetivo de un proyecto tecnológico es satisfacer una necesidad, deseo o demanda concreta. Por ejemplo, la necesidad de vivienda, de medios de transporte, de organizar los servicios de una ciudad, de optimizar la organización de un proceso productivo, etc. En las diferentes etapas del proyecto hay que tener en cuenta todos los factores que puedan condicionar el comportamiento

del producto; estos

factores pueden ser técnico- tecnológicos, socioculturales o económicos.

a) Factores Técnico- Tecnológico Energía

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Materiales Estructuras Información Procesos productivos Conocimientos científicos, técnicos, etc. Técnicas Sistemas de representación Interfase hombre- máquina Funcionalidad Factibilidad Ergonomía Metrología Viabilidad Riesgos.

b) Factores Socioculturales Rol social del producto Expectativas del Impacto sociocultural Comunicabilidad Valor de signo Estética

c) Factores Económicos Costos Mercados Distribución Relación costo- beneficio Financiación Rentabilidad

Es importante que estos factores aparezcan consignados en el Informe Técnico de todo Proyecto Tecnológico, además de todo tipo de representaciones (gráficos, esquemas, croquis, maquetas, etc.). 3

Pasos del Proyecto Tecnológico Existen diversas formas de planificar y presentar las etapas de un Proyecto Tecnológico. Analizaremos cada una de ellas: ƒ

Identificación de oportunidades

ƒ

Diseño.

ƒ

Organización y gestión.

ƒ

Planificación y ejecución.

ƒ

Evaluación y perfeccionamiento

a) En Identificación de oportunidades, se trata de identificar y formular el problema en cuya solución consistirá el proyecto tecnológico. Se destacan las implicaciones de orden técnico, científico, cultural, económico o social presentes en el caso. También se precisan los objetivos a alcanzar, buscando información y analizando el problema y las soluciones existentes. La búsqueda de antecedentes del problema nos permite saber como otras personas han podido responder a situaciones similares. Podemos, por ejemplo, buscar en libros, revistas, diarios, internet o entrevistas personales que nos faciliten la información. La búsqueda de información se puede extender a organismos que se dediquen a los estudios tecnológicos como el INTI, INTA, CONICET o cualquier facultad o universidad relacionados con las disciplinas industriales. Toda esa información sumada a un problema concreto junto a la creatividad proyectista nos prepara el camino al proyecto terminado. En la actualidad el proceso de detectar oportunidades es reemplazado en muchos casos por la identificación de demandas probables de un producto, como es el caso de las modas.

Diseño Una vez detectada la oportunidad es necesario diseñar el nuevo producto, es decir, pensar, imaginar como será. Esta es la etapa creativa por excelencia, ya que a través del diseño se crea lo inexistente. El diseño de un producto supone, por ejemplo, investigar con que materiales se puede construir, de que forma y medidas conviene realizar cada una de las partes que lo componen y como se integran en el armado del producto. Para ello es necesario dibujar

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cada pieza que deba ser construida, y también el conjunto para indicar como se arma. El calculo de los costos forma parte de esta etapa ya que se puede obligar a hace modificaciones en el diseño.

Organización y gestión La realización de un proyecto tecnológico requiere planificar el modo en que se llevará a cabo, detallando todas las tareas a realizar, su secuencia y el tiempo estimado en el que se debería realizar. Es preciso designar quienes serán los responsables de cada una de las tareas planificadas y prever de que modo se obtendrá el dinero o los recursos necesarios y como se va a llevar el producto a sus destinatarios (publicidad, distribución, comercialización, etc.). El manejo y la coordinación de todas estas acciones se llama gestión. Se puede dividir en dos partes: una de secuencias de tareas y otra de costo o presupuesto que demandan las tareas. Todo lo que se realiza en esta etapa posee un orden y una cronología en el tiempo, es por ello que cada una de las etapas se refleja en una tabla o un cuadro. Si se trabaja en computadora el programa adecuado para ello es el Microsoft Excel. Si se trabaja manualmente en general se elaboran planillas preimpresas que sirven como guía tanto como por la cantidad de filas como de columnas.

Ejecución Es la etapa en la que se fabrica el producto. Supone la conclusión del diseño siguiendo los pasos planificados.

Evaluación y perfeccionamiento Supone la revisión de todo el proceso y del producto logrado a los efectos de perfeccionarlo. Entre el diseño, que anticipa como será, y el producto terminado suele haber diferencias. Estos puede deberse a errores en el diseño como a modificaciones que se han detectado como necesarias durante el mismo proceso de construcciones para optimizarlo (por ejemplo, para reducir costos o tiempo).

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También hay que probar el funcionamiento del producto terminado. Si este no es adecuado debe evaluarse si las fallas estuvieran en el diseño o en el proceso de fabricación. Todo esto se toma en cuenta para el perfeccionamiento del proyecto, de esta forma se va aprendiendo más y se obtienen mejores productos. Si se trata de un aparato, se lo hace funcionar en condiciones normales de operación y se levantan actas sobre los resultados obtenidos, así como de todas las anomalías y diferencias observadas, y de las medidas introducidas para corregirlas. Esta comparación incluye los resultados propiamente técnicos: -

¿Cumplió

el

proyecto

con

las

expectativas

originalmente

planteadas? -

¿bajo qué condiciones dejó funcionar?

-

¿cuánto costó hacerlo?

-

¿salió cómo se había previsto?

-

¿con qué materiales, herramientas y diseño habría que hacerlo la próxima vez para que los resultados fuesen mejores?

-

¿cuáles fueron las consecuencias no deseadas de la realización del proyecto?

-

¿se causó algún daño al ambiente?

-

¿puede repararse?

Recuerden: Para quienes participen en la Feria de Ciencia y Tecnología con un Proyecto Tecnológico es importante que formulen el Informe teniendo en cuenta no sólo las características de las diferentes etapas presentadas en este Documento, sino también, los ítems propuestos en la Ficha de Evaluación correspondiente al área de Ingeniería y Tecnología, respetando de modo riguroso los diferentes aspectos establecidos.

Bibliografía Consultada: Doval, Luis y Gay, Aquiles (1997). Tecnología. Finalidad Educativa y acercamiento didáctico. Buenos Aires: CONICET. Gay, Aquiles(1996). La cultura tecnológica y la escuela. Fascículo 5: el proyecto tecnológico y el análisis de productos. Córdoba: Ediciones TEC.

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