(eod) 30663h

Presentación realizada por: Catalina Arévalo Martínez.

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Año : (1989) (1992) Autor: Francisco Secadas Población: Padres de familia con menores en edades comprendidas entre 0- 6 años. Tiempo para la Aplicación: 20 minutos (Variable) istración : Padres y Educadores (Individual) Material: Cuestionario Validación: Población española. Editorial: TEA EDICIONES

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Proporcionar un instrumento diagnostico del estado de desarrollo en que se encuentran los niños en el momento de la exploración. Descripción de los procesos y secuencias temporales de las principales áreas del desarrollo Intervención educativa destinada a recuperar formas de conducta en aquellos sujetos que acusen retraso mental.

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Esta escala se encuentra organizada en niveles de edad, con una serie de ítems para cada una de ellas. Incluye cuestionarios de aplicación y fichas de perfil para distintas edades así como fichas breves que permiten a los padres la calificación de sus hijos. Percepción de los niños evaluados en relación a datos observados. Medidas de intervención Conductas observables contrastadas con la experiencia

1. Unidades de medida de la EOD se expresan en intervalos de tiempo y no puntuaciones de un test. 2. Escala observacional 3. Variable estrictamente cronológica 4. Las conductas son agrupas en clave de codificación derivada de los análisis  mostrar rasgos característicos.

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1. Selección de conductas que describen cada una de las edades del desarrollo en distintos aspectos o rasgos. 2. Construcción de cuestionario evolutivo, ordinal, según el tiempo atribuido a cada conducta 3. Cuestionario a padres y perfil. 4. Perfil: Expresión del estado de desarrollo observable, se obtiene de las respuestas dadas por los informadores.

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Índice Almacén Pauta-Edad Cuestionario Esquema Hoja de perfil

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Perfil Modal : Representación por medio de barras el estado evolutivo del sujeto en cada una de las modalidades. Perfil de rasgos: Cada rasgo reúne varias modalidades relativas a un aspecto de la personalidad.

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Índice (Reacción afectiva, desarrollo somático, despertar sensorial, reacción motriz, exploración senso-motriz, o y comunicación) Almacén: ej: Se calma al cambiarlo de postura Sonríe al oír la voz materna Pauta edad: 5 meses Cuestionario: 155

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Índice

Afectividad ( Placenteras, apego) Desarrollo Somático (posturas) Despertar senso-perceptivo Coordinación motriz (Cabeza- tronco)(Manos-brazos) Exploración senso-motriz o y comunicación Pauta –edad: 11 Meses Cuestionario: 187

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Índice (Reacción afectiva, desarrollo somático, despertar senso-perceptivo, coordinación motriz, exploración senso motriz, o y comunicación.

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Pauta-edad: 1;11 Cuestionario: 90

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División esquema: tercer y cuarto semestre

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Índice: (Reacción oréctica, Desarrollo somático, sensopercepción, coordinación motriz, exploración sensomotriz, o y comunicación, conceptuación) Pauta –edad: 2;10 Cuestionario: 59

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Índice: (Reacción oréctica, Desarrollo somático, senso-percepción, reacción motriz, coordinación sensomotriz, o y comunicación, conceptuación Pauta- edad: 3;9 Cuestionario: 70

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Pauta- edad: 4;5 Cuestionario: 74

Cinco Años

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Índice: Normatividad Pauta- edad: 5;0 Cuestionario: 69

Seis Años

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Por cada edad se ha diseñado una escala abreve con el fin de reducir la longitud del cuestionario sin merma sensible de su eficacia. Uso de conductas mas discriminativas

Uso: Perfil de rasgos Seguimiento para cada edad (Juegos)

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Por medio del cuestionario correspondiente a la edad del niño la cual contiene un elenco de preguntas numeradas donde los padres contestan de acuerdo a si han observado o no esa conducta en el niño.

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Observada: Circulo No observada/ No entendida: X

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Plantilla

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Contar las conductas positivas de cada fila y trazar una barra de progreso. Modalidad: es cada fila de un rasgo

PERFIL DE RASGOS: Total rasgo: Se sumas todas las posibles contestaciones de un rasgo Total sujeto: Se suman las conductas rodeadas en cada rasgo. 

Al unir con un trazo todos los porcentaje se obtiene el perfil de rasgos

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PRECISIÓN  VALIDEZ

FUNDAMENTACIÓN TEORICA: JUEGO  HABILIDADES  JUEGO E INTELIGENCIA