Escollos Gramaticales 6218n

ESCOLLOS GRAMATICALES Suposición y obligación: “Deber de” y “deber” -La partícula deber + infinitivo indica obligación: “El profesor debe venir a las 12, porque a esa hora comienza su clase. -La partícula deber de + infinitivo indica suposición o probabilidad: El profesor debe de venir a las 12, porque a esa hora comienza su clase. Caso frecuente de “Ha habido” -Es incorrecto emplear el plural de las formas de tercera persona del verbo haber en las oraciones impersonales. Ejemplos: Han habido dos expulsiones; hubieron varias tarjetas amarillas; habían muchas personas, etcétera. -Incurren en el error algunos políticos y, muy especialmente, ciertos deportistas y locutores deportivos de radio y televisión por ultracorrección o por influencia de otra lengua. -Se olvida –o se ignora- que, en estos casos, el verbo haber es impersonal y no debe concordarse con el sustantivo que lo acompaña. De modo análogo a como se dice hay habitaciones libres, se debe decir había habitaciones; ha habido disparos, habrá disturbios o hubo varias expulsiones. Dilema “Sino” y “si no” -Se escribe sino cuando es sustantivo o conjunción adversativa. Es una palabra, una conjunción que opone un término a otro: No lo has pagado tú, sino yo. -Se escribe si no cuando es la conjunción condicional si seguida del adverbio de negación no. Son dos palabras; sí es la partícula condicional; no es la negación Reglas prácticas: Para saber el uso de uno u otro procedimiento, intente colocar inmediatamente después de estas partículas la conjunción que. Si la frase lo ite, escríbase sino; en caso contrarios, dígase si no. Ejemplos: Este libro no es mío, sino de mi hermano (sino que de mi hermano) No está estudiando, sino jugando (sino que jugando) Tumbado en la hamaca, intentaba, si no dormir, al menos descansar (aquí no puede intercalarse la conjunción que (si no que dormir. La frase resultaría absurda.

Casos confundibles: “Porque,” “por que,” “por qué” y “porqué” -Porque: cuando es conjunción causal, equivalente a como, ya que, pues o puesto que. Ejemplos: No fue porque no quiso. (Es decir, ya que no quiso). No voy porque no tengo tiempo (Esto es, puesto que no tengo tiempo). Cuando es conjunción final, que puede sustituirse por para que o a fin de que. Ejemplos: Trabaja porque sus hijos no carezcan de nada (O sea, para que sus hijos no carezcan de nada) -Por que: es un compuesto de la preposición por y del relativo que (=el cual, la cual). Luego, si hay un relativo, ha de haber un antecedente de ese pronombre al cual se refiere que. Ejemplo: Esa es la razón por que fue suspendido (Es decir, la razón por la cual…) -Por qué: es interrogativo, lleve o no el signo de interrogación (interrogación directa o indirecta). Ejemplos: ¿Por qué no estudias? – No me explico por qué no estudias. -Porqué: es el anterior por qué sustantivado. Como tal sustantivo irá siempre precedido de un determinante (artículo o adjetivo). Puede sustituirse por un sinónimo: motivo, causa, razón. Ejemplo: No me ha dicho el porqué de su negativa. ite el plural y puede ir precedido de un determinante y seguido de un modificador introducido por la preposición de. Ejemplo: Me gusta saber los porqués de las cosas. Dudas posibles: “Conque,” “con que” y “con qué” -Conque: es una conjunción consecutiva que puede sustituirse por las locuciones de modo que, luego, así que o por consiguiente. Ejemplo: Conque ya lo sabes (Dice o explica la consecuencia de la acción) -Con que: es la preposición con más el relativo que (el cual, la cual), que puede ir precedido por un artículo, como en el siguiente ejemplo: Esta es la pistola con (la) que disparó. También puede ser esta preposición con la conjunción que, la cual no puede llevar delante un artículo, como sucede en el ejemplo: Estamos de acuerdo con que vengas -Con qué: es la preposición más el interrogativo o exclamativo que. Ejemplos: ¿Con qué escribes? – No sé con qué lo haré - ¡Con qué desvergüenza contesta!

Variantes para diferenciar: “Asimismo,” “Así mismo,” y “a sí mismo” -Se escribe asimismo cuando es adverbio y así mismo cuando es la locución adverbial equivalente. Aunque ambas formas son sinónimas, la Real Academia de la Lengua recomienda el uso de la segunda. Por ejemplo: Los dirigentes resolvieron así mismo (asimismo) otros asuntos importantes. -Se escribe a sí mismo cuando son la preposición a, el reflexivo si y el adjetivo mismo, que ite variaciones de género y número. Ejemplos: Martín se corrigió a si mismo – Ana y María se corrigieron a sí mismas. Dos casos: “También” y “tan bien” -Se escribe también cuando es adverbio de modo. Se usa para afirmar la igualdad, semejanza, conformidad o relación de una cosa con otra ya nombrada. Ejemplo: Luis quiere ir también. -Se escribe tan bien cuando es el adverbio de modo bien precedido por el adverbio de cantidad tan (apócope de tanto) y seguido del adverbio como para formar el grado comparativo. Ejemplo: Dibujo tan bien como tú. -Problemas con “Tampoco” y “tan poco” -Se escribe tampoco cuando es el adverbio de negación con que se niega una cosa después de haber negado otra. Ejemplo: No tenía dinero ni tampoco trabajo. -Se escribe tan poco cuando es el adverbio de cantidad tan y el determinante, pronombre o adverbio de cantidad poco. Ejemplos: Gana tan poco dinero que no puede vivir – Gana tan poco con mentir – No gana tan poco como dice. ¿Cómo es? “Atrás” y “detrás” -Se escribe atrás cuando indica hacia la parte que está o queda a las espaldas de uno, en la zona posterior a aquella en que está situado algo, etc.; para expresar tiempo pasado y para mandar retroceder a alguien. Ejemplos: La oficina está en el edificio atrás. - Estuve allí días atrás. -Se escribe detrás cuando indica en la parte posterior o con posterioridad de lugar y puede combinarse con preposiciones. Ejemplos: Fueron detrás de él – Salió de detrás de la casa – Pasó por detrás de mí.

Para resolver: “Adelante” y “delante” -Se escribe adelante para indicar más allá o hacia delante; para ordenar o permitir que alguien entre en alguna parte o siga andando, hablando, etc, y, acompañado de una preposición para indicar tiempo futuro:

Ejemplos: -No podemos seguir adelante -Diga lo que quiera, ¡adelante! -En adelante haz lo que te ordenen -Lo dejaremos para más adelante -Se escribe delante cuando indica prioridad de lugar, en la parte anterior o en sitio detrás del cual está una persona o cosa. Ejemplos: -Va delante de todos -Se puso delante con el conductor -Lo tienes delante de ti Resolver: “Adonde,” “a donde,” “dónde,” “adónde” y “donde” -Se escribe adonde cuando es adverbio que indica dirección y lleva antecedente explícito. Ejemplo: El sitio adonde vamos está cerca. -Se escribe a donde cuando el adverbio no lleva antecedente explícito. Ejemplo: Vamos a donde quieras. -Se escribe dónde cuando es adverbio interrogativo o exclamativo. Pero, cuando le antecede la preposición a, se escribe adónde. Ejemplos: ¿Dónde se habrá metido? - ¡No sabe dónde se ha metido! - ¿Adónde vas? ¡Adónde voy a ir! -Se escribe donde cuando se refiere a un lugar ya nombrado. Ejemplo: Esa es la casa donde nació el pintor. ACTIVIDADES EN CLASES. TRABAJO GRUPAL (Máximo 4 integrantes) O INDIVIDUAL: 1. Escribir un ejemplo con cada caso revisado (siga el modelo de los ejemplos) 2. Cada redacción debe estar relacionada con el mundo académico o laboral o social o familiar o con el mundo de las parejas. 3. Prepare sus ejemplos para ser leídos públicamente con la justificación correspondiente. 4. Escriba no más de cuatro párrafos ocupando el máximo de casos revisados y comentados en la presentación, el siguiente tema dirigido al Coordinador de Educación, señor Eduardo Muñoz. TEMA: BIBLIOTECAS DE APOYO EN CADA SEDE DE REPÚBLICA,