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- Words: 3,736
- Pages: 49
FICHA N°1 TAXONOMIA DE BLOOM CONOCIMIENTO Aplicación
TEMA:
INTELIGENCIA
El reciclaje
PASOS A SEGUIR 1. Citar información que conozca acerca del reciclaje. 2. Visiten una videoteca para identificar videos sobre el tema. 3. Observe un video en grupo. 4. Ilumine en un mapa los estados con mayor población y quienes reciclan más. 5. Escribir los tipos de materiales reciclables y su localizaron.
VERBAL LINGÜÍSTICA. • VISUAL ESPACIAL. •
MATERIALES • Video. • Lápiz. • Cuaderno. • Mapa.
ACTIVIDAD: IDENTIFAR LOS DIFERENTES MODOS DE RECILAJE QUE EXISTEN
FICHA N°2 TAXONOMIA DE BLOOM SINTESIS
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • MUSICAL
•
VERBAL LINGÜÍSTICA.
ACTIVIDAD: CREAR UNA CANCIÓN QUE ENUNCIE LOS CUIDADOS DEL MEDIO AMBIENTE Y COMO RECICLAR TOMANDO LA TONADA DEUNA CANCIÓN INFANTIL.
PASOS A SEGUIR 1. Seleccionar palabras para completar los versos de una canción. 2. Diseñe instrumentos musicales para acompañar la melodía (uso reciclables)
MATERIALES • Variado. • Canción guía para modificación .
FICHA N°3 TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
APLICACIÓN
ACTIVIDAD:
El reciclaje
• KINESTECICA. • INTRAPERSONAL. • VERVAL LINGÜÍSTICA.
Organiza dentro de su grupo una colección de fotografías de manualidades con materiales
reciclables.
PASOS A SEGUIR 1. Indaguen busquen imágenes y fotografías para elaborar una colección de cuidado del medio ambiente: reciclando. 2.Organicen equipos para construir un escenario para una pequeña representación. (paisaje naturaleza). 3.Elaboren los diálogos de los personajes. 4.Dramatice la obra.
MATERIALES • Internet. • Material variado. • Papel y lápiz.
FICHA N°4 TAXONOMIA DE BLOOM ANALISIS
TEMA:
INTELIGENCIA
El reciclaje
• Interpersonal . • VISUAL ESPACIAL.
ACTIVIDAD: Investigar los diferentes lugares donde se pueden elaborar actividades de reciclaje.
PASOS A SEGUIR 5. Indaguen como pueden ayudar en su colonia, o escuela al cuidado del medio ambiente. 6. Busque información de los índices de materiales no reciclados en su estado. 7. Identifique en un contexto(escolar, social etc,) algunos contaminantes y si existen normas de cómo organizarlo, tales como
MATERIALES • Internet. • Material variado. • Papel y lápiz.
contenedores, bolsas rotuladas etc.
FICHA N°5 TAXONOMIA DE BLOOM EVALUACIÓN
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • LOGICOMATEMATIC A • INTRAPERSONAL. • VERBAL LINGÜÍSTICA.
ACTIVIDAD: Reafirmar lo que has aprendido y concluir con tus compañeros ¿Cuál es la forma mas adecuada para ayudar a reciclar según tu contexto social y cultural?. PASOS A SEGUIR • Encuestar a un experto en el tema para indagar
MATERIALES • Cuestionario. • Lápiz papel marcador etc.
más acerca del mismo. • Fundamentar en una mesa de debates la información recabada y evaluar cada una de las encuestas. • Fundamentar en graficas. FICHA N°6 TAXONOMIA DE BLOOM EVALUACIÓN
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • LOGICOMATEMATIC A • INTRAPERSONAL. • VERBAL LINGÜÍSTICA.
ACTIVIDAD: Reafirmar lo que has aprendido y concluir con tus compañeros ¿Cuál es la forma mas adecuada para ayudar a reciclar según tu contexto social y cultural?.
PASOS A SEGUIR • Encuestar a un experto en el tema para indagar más acerca del mismo. • Fundamentar en una mesa de debates la información recabada y evaluar cada una de las encuestas. • Fundamentar en graficas.
MATERIALES • Cuestionario. • Lápiz papel marcador etc.
FICHA N°7
TAXONOMIA DE BLOOM CONOCIMIENTO APLICACIÓN
TEMA:
EL RECICLAJE
INTELIGENCIA
• VISUAL ESPACIAL • VERBAL LINGÜÍSTICA • INTERPERSONAL • INTRAPERSONAL • LOGICA
MATEMATICA ACTIVIDAD: ORGANIZA UNA VISITA A UNA PLANTA DE RECICLAJE DE PLASTICOS • • • •
PASOS A SEGUIR Observa como trabajan con el material Enlista la maquinaria con que cuenta Registra el proceso de reciclaje Comenta y pregunta a cerca del proceso y su tratado.
MATERIALES • Lápiz y cuaderno • Tabla de registro • Lápiz y/o pluma
FICHA N°8
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
Conocimiento Aplicación
EL RECICLAJE
• INTERPERSONAL • INTRAPERSONAL • LOGICO MATEMATICA
ACTIVIDAD:VISITA UNA FABRICA DE RECICLAJE DE CARTON Y ENLISTA EL PROCESO PASOS A SEGUIR • Observa el proceso de tratado y enlista las actividades • Enumera el tiempo de acción y funcionamiento de las maquinas • Señala y dibuja los ciclos de trabajo
MATERIALES • Cuaderno y lápiz • Reloj calculadora • Colores y papel
FICHA N°9
TAXONOMIA DE BLOOM Comprensión Conocimiento Análisis
TEMA:
INTELIGENCIA
Síntesis EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Interpersonal
ACTIVIDAD: INVESTIGUEN LOS TIPOS DE RECICLAJE QUE EXISTEN EN SU LOCALIDAD PASOS A SEGUIR • Platica con tus vecinos de que manera separan la basura en sus hogares. • Comenta de los diferentes tipos de reciclaje que conozcan. • Propongan diferentes tipos de actividades para reciclar la basura. • Registra los resultados
MATERIALES • Lápiz y cuadernos • Libreta de cuadricula y colores para clasificar.
FICHA N°10
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
Comprensión Aplicación Análisis Conocimiento
EL RECICLAJE
• Visual espacial • De la naturaleza • Verbal lingüística
ACTIVIDAD: RECABEN INFORMACION DE LA UTILIDAD DE LOS MATERIALES RECICLABLES EN SU COMUNIDAD PASOS A SEGUIR • Obtenga información de las principales fabricas de su localidad, o tienditas de cómo reciclan los materiales que ya no utilizan. • Utiliza varios materiales de los que producen estas fabricas y valora como los podrías reutilizar tu. • Elabora juguetes o cosas útiles con los materiales que encontraste.
MATERIALES • Libreta lápices • Colores, marcadores, etc. • Materiales reciclables y pegamento, tijeras, etc.
FICHA N°11
TAXONOMIA DE BLOOM Aplicación Análisis
TEMA:
INTELIGENCIA Corporal kinestésica Lógicomatemática Interpersonal Visual espacial
EL RECICLAJE
ACTIVIDAD: construye un rompecabezas con un dibujo a cerca del reciclaje PASOS A SEGUIR • Busca fotografías en internet o dibuja con algunos compañeros imágenes del reciclaje y colócalo en cartoncillo y contac. • Ármalo y desármalo • Comparte tu rompecabezas con tus amigos e intercámbialo
MATERIALES • • • • •
Internet Fotografías Cartón o papel cascara de huevo Contac Tijeras y pegamento
FICHA N°12 TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Análisis
TEMA:
INTELIGENCIA Visual espacial Análisis
EL RECICLAJE ACTIVIDAD: jugar con tarjetas de opuestos PASOS A SEGUIR • Dibuje actividades que incluyen el reciclaje de plásticos • Dibuje otras donde no se aplica el reciclaje ambas con situaciones semejantes. • Pegue en papel cascara de huevo y forre con contac • Juegue con y suba nivel de complejidad añadiendo
MATERIALES • • • • •
Colores Tarjetas de cartón cascara de huevo Pegamento Contac tijeras
comentarios anexos a cada uno de los dibujos seleccionados.
FICHA N°13 TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Análisis Síntesis
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • visual espacial • de la naturaleza • lógico matemática
ACTIVIDAD: recabe información a cerca de cómo la publicidad apoya a las campañas de reciclaje PASOS A SEGUIR • observe a su alrededor como se manifiestan mediante la mercadotecnia la información a cerca de reciclados
MATERIALES • Materiales visuales del entorno, anuncios publicitarios • Libreta y lápiz • Colores
elabore una lista de cuales marcas reciclan y cuales no. • Resuma que cantidades son mas cuantiosas en cuanto a reciclaje, tales como plástico, cartón, etc. • Represente en una grafica y expóngalo a sus compañeros y presenten alternativas de solución a dicha problemática. •
• Papel bond • Marcadores
FICHA N°14 TAXONOMIA DE BLOOM Síntesis comprensión
TEMA:
INTELIGENCIA Conocimiento De la naturaleza Lógico matemática
EL RECICLAJE ACTIVIDAD: comparar resultados de datos de los vecinos de su colonia para saber que materiales se reciclan en su hogar PASOS A SEGUIR
MATERIALES
• Organizar la información a cerca de que tipos de materiales se reciclan en su ciudad y anexar algunos lugares que brinden este servicio. • Crear un rol de actividades en las que puedan reciclar y analizarlo para llevar acabo. • Contrastar la información con los datos recabados y analizarla para dar alternativas de solución.
• Lápiz • Cuadernos de notas • Colores
FICHA N°15
TAXONOMIA DE BLOOM Análisis Aplicación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Visual espacial • Lógico matemática
ACTIVIDAD: ORDENAR CONFORME A LA AFLUENCIA DE LOS MATERIALE S RECICLABLES EN SU CASA Y DE OTROS COMAÑEROS CUALES SI SE RECICLAN
PASOS A SEGUIR
MATERIALES
Agrupar información de quienes de sus compañeros reciclan y que tipo de materiales reciclan en su hogar. • Implementar un tipo de material de conteo, con materiales reciclables que les ayuden a contar cantidades pequeñas e incluso grandes dependiendo de el tipo de complejidad que su requiera. •
• Cuaderno y lápiz • Materiales reciclables diversos.
FICHA N°16
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Aplicación
TEMA:
EL RECICLAJE
INTELIGENCIA
• Lógico matematica • De la naturaleza • Visual espacial
ACTIVIDAD: comprender que materiales son reciclables en nuestros hogares por los camiones de basura y por contenedores
PASOS A SEGUIR • Estimar cuantos lugares comerciales de su comunidad, o escuelas cuentan con contenedores de basura de forma orgánica e inorgánica. • Diferenciar los tipos de basuras orgánica e inorgánica. • Traducir de que manera podemos terminar y definir el uso que deben de dar los camiones a su carga de basura.
MATERIALES • Papel bond, marcadores. • Lápiz y cuaderno.
FICHA N°17
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Aplicación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Visual espacial • Lógico
matemática ACTIVIDAD: completa un dibujo a partir de un modelo PASOS A SEGUIR • Completa un dibujo de tu creatividad otro igual pero con semejantes características al del inicial • Especifica las diferencias y observa a detalle como se muestran uno y otro atendiendo a las indicaciones del reciclaje que ya analizaron. • Cuenta las diferencias y regístralas.
MATERIALES • Dibujo de reciclaje • Colores • Lápiz y hojas de maquina
FICHA N°18 TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
Síntesis Análisis
EL RECICLAJE
• Lógico matemática • Visual espacial
ACTIVIDAD: ubica un camino o recorrido en un plano cartesiano. PASOS A SEGUIR • Identifica de que manera podría ubicarse en el plano cartesiano para pasar por lugares tales como: un lugar con contaminación, un lugar limpio, una fabrica de reciclaje, etc, como lo muestran las indicaciones. • Alcanzas complejidad a la actividad añadiendo puntos cardinales.
MATERIALES • Plano cartesiano • Colores • Mapa lápiz y papel
FICHA N°19
TAXONOMIA DE
TEMA:
INTELIGENCIA
BLOOM Conocimiento Comprensión Aplicación
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Intra personal • Inter personal • De la naturaleza
ACTIVIDAD: localiza información a cerca de cómo es el trabajo de las personas que clasifican la basura PASOS A SEGUIR • Entrevista a una persona que clasifique basura en un empresa • Consulta que tipo de trabajo desempeña y como lo realiza • Investiga como logran reutilizar los plásticos • Localiza algunas herramientas e implementos que se utilizan, ilústralos y exponlos a tus compañeros.
MATERIALES • Cuaderno y lápiz • Colores, marcadores • Papel bond
FICHA N°20
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • Verbal lingüística • Interpersonal • Lógico matemática • Intra personal • De la naturaleza
ACTIVIDAD: relata a tus compañeros algunas fabulas de el reciclaje y sus consecuencias si no se lleva a cabo. PASOS A SEGUIR •
• • •
Reúne distintos relatos de fenómenos que causa el no reciclar y como afectan a nuestro planeta. Revisa libros del centro de interés para recabar la información. Reafirmar los conocimientos anteriores con los actuales Concluir en que se diferencian y relatos a un grupo, puedes manejar un moderador para debatir.
MATERIALES • Revistas y libros del reciclaje y contaminación ambiental • Cuaderno • Lápices • Pintarrón y marcadores.
FICHA N°21
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Comprensión
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Lógico matematica • De la naturaleza • Verbal lingüística • Kinestésica
ACTIVIDAD: identificar los distintos usos que se le pueden dar a los materiales reciclables en tu escuela PASOS A SEGUIR • Copiar imágenes de internet a cerca del uso de los materiales reciclables en la escuela • Contar cuantos materiales de estos participan en tu escuela y asignar un determinado tiempo y espacio para colocarlos. • Agrupar cada unos de los contenedores y verificar que correspondan con los datos que
MATERIALES • • • • •
Internet pagina de ecología ambiental. Com.mx Colores Marcadores Contenedores Materiales diversos.
se obtienen de internet para llevarlos a cabo en tu escuela.
FICHA N°22
TAXONOMIA DE BLOOM Análisis Síntesis Evaluación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Naturalista • interpersonal
ACTIVIDAD: experimentar diversas formas de transformar el material reciclable en un trabajo de manualidades para el dia de la madre. PASOS A SEGUIR • Simplificar una actividad de reciclados en un trabajo manual para el día de las madres • Comparar los distintos materiales que podemos utilizar • Modificar algunas características físicas agregando otros materiales de decoración.
MATERIALES • Materiales de reciclaje • Materiales de manualidades distintos • Lápiz y libreta
• Sustentar la originalidad del trabajo y la finalidad que cada uno de los alumnos le dan a lo que realizaron
FICHA N°23
TAXONOMIA DE BLOOM Análisis Comprensión Conocimiento
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Lógico matemática • Verbal lingüística
ACTIVIDAD: encontrar palabras que se refieran a l reciclaje en revistas o documentos de interés cultural PASOS A SEGUIR • Subrayar e identificar palabras en una revista o libro que se refieran al tema del reciclaje. • Escribir datos importantes si se
MATERIALES • • • •
Diccionario Revistas Libros Marcatextos
desconoce su significado y su relación con el tema. • Enlistar por orden alfabético las palabras encontradas. • Armar un glosario o pequeño diccionario con las palabras encontradas.
• Cuaderno y lápiz • Cartulina
FICHA N°24
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Comprensión Análisis
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Lógico matemática • Verbal lingüística • interpersonal
ACTIVIDAD: organizar un desarrollo de redacción adecuada a partir de la construcción de un acróstico con el tema del reciclaje
PASOS A SEGUIR
MATERIALES
• escoger varias palabras que tengan relación con el tema del reciclaje y escribirlas en una hoja. • Formular como seria escrito el acróstico y que presentación se le va a dar • Asociar las palabras encontradas con el tema y anotarlas. • Descomponer las palabras y describir porque se relacionan de esta manera. • Exponer los diferentes tipos de acrósticos.
• Papel lápiz • Colores • regla de 30cm
FICHA N°25
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
Comprensión Aplicación
EL RECICLAJE
• verbal lingüística • intra personal • kinestésica
ACTIVIDAD: expresen de manera espontanea ideas a cerca de cómo apoyar al reciclaje. PASOS A SEGUIR • •
•
MATERIALES
construya una lluvia de ideas a partir del tema del reciclaje. en plenaria socialice los puntos de vista de cada uno de los participantes y lleguen a las conclusiones grupales. Establezca el sentido que cada uno de ellos le da y aporte mas ideas para complementar en una exposición grupal o individual.
• • • • •
Lamina de papel bond Marcadores Cinta adhesiva Tijeras Hojas de colores
FICHA N°26
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
Conocimiento Aplicación Análisis
EL RECICLAJE
• Lógicomatemática • Verbal lingüística
ACTIVIDAD: resolución e problemas matemáticos básicos con el tema del reciclaje PASOS A SEGUIR • Registrar los datos de las encuestas alas personas que reciclan basura en sus hogares de la ficha número 13 • Organizar la información anterior y analiza los resultados de la encuesta • Reportar cada uno de los datos anteriores y elaborar una grafica de barras o una presentación de diapositivas en power point • Ordenar la información y registrarla en una tabla de variación proporcional y exponerla al grupo contrario quienes observaran detenidamente si existe el procedimiento correcto para los resultados.
MATERIALES • • • • •
Papel cuadriculado Reglas Marcadores Lápiz Borradores y hojas.
FICHA N°27
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Aplicación Síntesis
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Interpersonal • Verbal lingüística • Visual espacial • Naturalista
ACTIVIDAD: construya un cubo de imágenes del tema el reciclaje PASOS A SEGUIR • Trace un cubo en una caja de cartón y coloree. • Defina que imágenes puede seleccionar en secuencia o de asignación de una idea. • Delineé los contornos e ilumine cada una de las imágenes • Socialice en el juego con sus compañeros al cubo de ideas cada que caiga una imagen tendrán que aportar una idea referente a la imagen que les toco. • Distinga maneras de cómo puede agregar complejidad al juego por
MATERIALES • • • • •
Caja de cartón Marcadores y colores Pegamento Fotografías / imágenes Papel transparente para forrar la caja
ejemplo diciéndolo al revés, con claves, etc.
FICHA N°28
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Comprensión Evaluación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Lógico matemática • De la naturaleza
ACTIVIDAD: identifique de recortes de periódicos noticias que tengan que ver con el cuidado de l medio ambiente y como apoya el reciclaje en ello. PASOS A SEGUIR • Identifique de recortes de periódicos el tema del centro de interés • proporcione datos relevantes como: ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Quiénes? Etc. • Debatan en dos equipos los comentarios de cada uno y
MATERIALES • • • • •
Periódico local Pegamento Papel bond Cinta adhesiva Marcadores
como evaluación elaboren una pregunta al equipo contrario y viceversa para la aplicación de lo aprendido.
FICHA N°29
TAXONOMIA DE BLOOM Aplicación Evaluación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Lógico matemática • Verbal lingüística • Intra personal
ACTIVIDAD: estimular a los alumnos a desarrollar una escena de teatro con el tema del reciclaje PASOS A SEGUIR • Transformen una situación específica a una dramatización con el tema del centro de interés.
MATERIALES • Teatro o espacio adecuado • Distintos materiales de escenografía.
• Ensayen escenas con sus compañeros y clasifiquen las participaciones. • Desarrolle distintas situaciones en donde aborden el tema.
• Materiales reciclables
FICHA N°30
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Aplicación Síntesis
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • De la naturaleza • Verbal lingüística • Lógico matemática • Visual espacial
ACTIVIDAD: expresen oralmente diferencias a partir de un esquema o dibujo del reciclaje MATERIALES PASOS A SEGUIR
• Observe las ilustraciones del reciclaje que se muestran en las laminas • Examine las 10 diferencias del dibujo • Registre en su cuaderno las que localizo • Compare sus resultados con lo de sus compañeros.
• Dibujos del reciclaje • Laminas alusivas al tema • Lápiz cuaderno
FICHA N°31
TAXONOMIA DE BLOOM Aplicación Evaluación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Lógico matemática • interpersonal
ACTIVIDAD: elabore un crucigrama con dibujos del reciclaje PASOS A SEGUIR
MATERIALES
• representa en un papel bond por equipos ilustraciones del reciclaje • delineé contornos y formas • utiliza figuras geométricas para realizarlo • enlista las palabras y su significado para descifrarlas. • Describe formas de cómo lo llevarías a cabo con un equipo en forma de concurso.
• • • • •
Papel bond cuadriculado grande Marcadores Colores Lápiz Borradores etc
FICHA N°32
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
Conocimiento Aplicación
EL RECICLAJE
• • • • •
Kinestésica De la naturaleza Visual espacial Intra personal Lógico matemática
ACTIVIDAD: localizar en un espacio grande pistas para encontrar materiales reciclables. PASOS A SEGUIR • Colocar materiales reciclables en un espacio amplio en la explanada de su escuela. • Encontrar los materiales • Trazar líneas perpendiculares o rectas según sea el caso para determinar donde se sitúan y a que distancia. • Ejercitar la mente descifrando y prediciendo cuanta distancia hay entre uno y otro objeto.
MATERIALES • • • •
Materiales reciclables Consignas dirigida a la búsqueda de los objetos Gis Cinta métrica
FICHA N°33
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Aplicación Síntesis
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Intra personal • interpersonal
ACTIVIDAD: elabora un títere con material reciclable y escenifica una historieta PASOS A SEGUIR • escoger un determinado personaje y su participación. • Prepara un pequeño dialogo de participación• Diseña una historieta y diviértanse jugando y aprendiendo del tema.
MATERIALES • Materiales reciclables • Libreta y lápiz • Colores y materiales diversos.
FICHA N°34
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Aplicación Evaluación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Interpersonal • Intra personal
ACTIVIDAD: desarrollen un cuento a partir de una ilustración del tema del reciclaje PASOS A SEGUIR • Observe la ilustración del tema del reciclaje y determine un titulo para el cuento. • Organice los elementos básicos de un cuento y redacte un ensayo • Pronosticar que va a pasar en el cuento • Deducir de que manera se pueden dar diferentes finales al cuento. • Ilumine escenas del cuento que invento y expóngalo a su grupo.
MATERIALES • Dibujo del reciclaje • Cuaderno lápiz • Colores
FICHA N°35
TAXONOMIA DE BLOOM Síntesis aplicación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Inter personal • Intra personal
ACTIVIDAD: componer rimas con sentido y absurdos a partir del tema del reciclaje PASOS A SEGUIR • Reconstruir una rima con palabras que tengan que ver con el reciclaje • Ilustrar cada una de las rimas o los absurdos • Formular diferencias en la composición. • Relatar las distintas rimas y absurdos a sus compañeros de trabajo y analizarlas en conjunto.
MATERIALES • Lápiz • Cuaderno
FICHA N°36
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Comprensión Evaluación
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • Lógico matemática • Verbal lingüística
ACTIVIDAD: verificar predicciones de materiales reciclables mediante las estimaciones PASOS A SEGUIR • Designar que tipos de materiales reciclables se pueden estimar. • Separar los diversos materiales de los contenedores • Revisar los resultados de cada uno de los participantes • Comparar las cantidades que se
MATERIALES • Lápices • Cuaderno • Libreta de cuadricula
registraron con los resultados y anotar en una tabla de información • Comprobar los resultadlos y definir las estimaciones y su aproximación.
FICHA N°37
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento comprensión
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Interpersonal • Intra personal
ACTIVIDAD: diseñe un diario de las actividades de reciclaje que se llevan a acabos en su comunidad PASOS A SEGUIR • Citar actividades de reciclaje en su comunidad y anotarlas en su diario. • Integrar al diario imágenes que observe durante el tiempo del análisis de la información.
MATERIALES • • • •
Diario Lápiz y pluma Colores Fotografías
• Comente con sus compañeros los registros y comparta la actividad.
FICHA N°38
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR •
MATERIALES •
FICHA N°39
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR
MATERIALES
•
•
FICHA N°40
TAXONOMIA DE
TEMA:
INTELIGENCIA
BLOOM EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR
MATERIALES
•
•
FICHA N°41
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA: EL RECICLAJE
ACTIVIDAD:
INTELIGENCIA •
PASOS A SEGUIR
MATERIALES
•
•
FICHA N°42
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR •
MATERIALES •
FICHA N°43
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR •
MATERIALES •
FICHA N°44
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR •
MATERIALES •
FICHA N°45
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR •
MATERIALES •
TEMA:
INTELIGENCIA
El reciclaje
PASOS A SEGUIR 1. Citar información que conozca acerca del reciclaje. 2. Visiten una videoteca para identificar videos sobre el tema. 3. Observe un video en grupo. 4. Ilumine en un mapa los estados con mayor población y quienes reciclan más. 5. Escribir los tipos de materiales reciclables y su localizaron.
VERBAL LINGÜÍSTICA. • VISUAL ESPACIAL. •
MATERIALES • Video. • Lápiz. • Cuaderno. • Mapa.
ACTIVIDAD: IDENTIFAR LOS DIFERENTES MODOS DE RECILAJE QUE EXISTEN
FICHA N°2 TAXONOMIA DE BLOOM SINTESIS
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • MUSICAL
•
VERBAL LINGÜÍSTICA.
ACTIVIDAD: CREAR UNA CANCIÓN QUE ENUNCIE LOS CUIDADOS DEL MEDIO AMBIENTE Y COMO RECICLAR TOMANDO LA TONADA DEUNA CANCIÓN INFANTIL.
PASOS A SEGUIR 1. Seleccionar palabras para completar los versos de una canción. 2. Diseñe instrumentos musicales para acompañar la melodía (uso reciclables)
MATERIALES • Variado. • Canción guía para modificación .
FICHA N°3 TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
APLICACIÓN
ACTIVIDAD:
El reciclaje
• KINESTECICA. • INTRAPERSONAL. • VERVAL LINGÜÍSTICA.
Organiza dentro de su grupo una colección de fotografías de manualidades con materiales
reciclables.
PASOS A SEGUIR 1. Indaguen busquen imágenes y fotografías para elaborar una colección de cuidado del medio ambiente: reciclando. 2.Organicen equipos para construir un escenario para una pequeña representación. (paisaje naturaleza). 3.Elaboren los diálogos de los personajes. 4.Dramatice la obra.
MATERIALES • Internet. • Material variado. • Papel y lápiz.
FICHA N°4 TAXONOMIA DE BLOOM ANALISIS
TEMA:
INTELIGENCIA
El reciclaje
• Interpersonal . • VISUAL ESPACIAL.
ACTIVIDAD: Investigar los diferentes lugares donde se pueden elaborar actividades de reciclaje.
PASOS A SEGUIR 5. Indaguen como pueden ayudar en su colonia, o escuela al cuidado del medio ambiente. 6. Busque información de los índices de materiales no reciclados en su estado. 7. Identifique en un contexto(escolar, social etc,) algunos contaminantes y si existen normas de cómo organizarlo, tales como
MATERIALES • Internet. • Material variado. • Papel y lápiz.
contenedores, bolsas rotuladas etc.
FICHA N°5 TAXONOMIA DE BLOOM EVALUACIÓN
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • LOGICOMATEMATIC A • INTRAPERSONAL. • VERBAL LINGÜÍSTICA.
ACTIVIDAD: Reafirmar lo que has aprendido y concluir con tus compañeros ¿Cuál es la forma mas adecuada para ayudar a reciclar según tu contexto social y cultural?. PASOS A SEGUIR • Encuestar a un experto en el tema para indagar
MATERIALES • Cuestionario. • Lápiz papel marcador etc.
más acerca del mismo. • Fundamentar en una mesa de debates la información recabada y evaluar cada una de las encuestas. • Fundamentar en graficas. FICHA N°6 TAXONOMIA DE BLOOM EVALUACIÓN
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • LOGICOMATEMATIC A • INTRAPERSONAL. • VERBAL LINGÜÍSTICA.
ACTIVIDAD: Reafirmar lo que has aprendido y concluir con tus compañeros ¿Cuál es la forma mas adecuada para ayudar a reciclar según tu contexto social y cultural?.
PASOS A SEGUIR • Encuestar a un experto en el tema para indagar más acerca del mismo. • Fundamentar en una mesa de debates la información recabada y evaluar cada una de las encuestas. • Fundamentar en graficas.
MATERIALES • Cuestionario. • Lápiz papel marcador etc.
FICHA N°7
TAXONOMIA DE BLOOM CONOCIMIENTO APLICACIÓN
TEMA:
EL RECICLAJE
INTELIGENCIA
• VISUAL ESPACIAL • VERBAL LINGÜÍSTICA • INTERPERSONAL • INTRAPERSONAL • LOGICA
MATEMATICA ACTIVIDAD: ORGANIZA UNA VISITA A UNA PLANTA DE RECICLAJE DE PLASTICOS • • • •
PASOS A SEGUIR Observa como trabajan con el material Enlista la maquinaria con que cuenta Registra el proceso de reciclaje Comenta y pregunta a cerca del proceso y su tratado.
MATERIALES • Lápiz y cuaderno • Tabla de registro • Lápiz y/o pluma
FICHA N°8
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
Conocimiento Aplicación
EL RECICLAJE
• INTERPERSONAL • INTRAPERSONAL • LOGICO MATEMATICA
ACTIVIDAD:VISITA UNA FABRICA DE RECICLAJE DE CARTON Y ENLISTA EL PROCESO PASOS A SEGUIR • Observa el proceso de tratado y enlista las actividades • Enumera el tiempo de acción y funcionamiento de las maquinas • Señala y dibuja los ciclos de trabajo
MATERIALES • Cuaderno y lápiz • Reloj calculadora • Colores y papel
FICHA N°9
TAXONOMIA DE BLOOM Comprensión Conocimiento Análisis
TEMA:
INTELIGENCIA
Síntesis EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Interpersonal
ACTIVIDAD: INVESTIGUEN LOS TIPOS DE RECICLAJE QUE EXISTEN EN SU LOCALIDAD PASOS A SEGUIR • Platica con tus vecinos de que manera separan la basura en sus hogares. • Comenta de los diferentes tipos de reciclaje que conozcan. • Propongan diferentes tipos de actividades para reciclar la basura. • Registra los resultados
MATERIALES • Lápiz y cuadernos • Libreta de cuadricula y colores para clasificar.
FICHA N°10
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
Comprensión Aplicación Análisis Conocimiento
EL RECICLAJE
• Visual espacial • De la naturaleza • Verbal lingüística
ACTIVIDAD: RECABEN INFORMACION DE LA UTILIDAD DE LOS MATERIALES RECICLABLES EN SU COMUNIDAD PASOS A SEGUIR • Obtenga información de las principales fabricas de su localidad, o tienditas de cómo reciclan los materiales que ya no utilizan. • Utiliza varios materiales de los que producen estas fabricas y valora como los podrías reutilizar tu. • Elabora juguetes o cosas útiles con los materiales que encontraste.
MATERIALES • Libreta lápices • Colores, marcadores, etc. • Materiales reciclables y pegamento, tijeras, etc.
FICHA N°11
TAXONOMIA DE BLOOM Aplicación Análisis
TEMA:
INTELIGENCIA Corporal kinestésica Lógicomatemática Interpersonal Visual espacial
EL RECICLAJE
ACTIVIDAD: construye un rompecabezas con un dibujo a cerca del reciclaje PASOS A SEGUIR • Busca fotografías en internet o dibuja con algunos compañeros imágenes del reciclaje y colócalo en cartoncillo y contac. • Ármalo y desármalo • Comparte tu rompecabezas con tus amigos e intercámbialo
MATERIALES • • • • •
Internet Fotografías Cartón o papel cascara de huevo Contac Tijeras y pegamento
FICHA N°12 TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Análisis
TEMA:
INTELIGENCIA Visual espacial Análisis
EL RECICLAJE ACTIVIDAD: jugar con tarjetas de opuestos PASOS A SEGUIR • Dibuje actividades que incluyen el reciclaje de plásticos • Dibuje otras donde no se aplica el reciclaje ambas con situaciones semejantes. • Pegue en papel cascara de huevo y forre con contac • Juegue con y suba nivel de complejidad añadiendo
MATERIALES • • • • •
Colores Tarjetas de cartón cascara de huevo Pegamento Contac tijeras
comentarios anexos a cada uno de los dibujos seleccionados.
FICHA N°13 TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Análisis Síntesis
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • visual espacial • de la naturaleza • lógico matemática
ACTIVIDAD: recabe información a cerca de cómo la publicidad apoya a las campañas de reciclaje PASOS A SEGUIR • observe a su alrededor como se manifiestan mediante la mercadotecnia la información a cerca de reciclados
MATERIALES • Materiales visuales del entorno, anuncios publicitarios • Libreta y lápiz • Colores
elabore una lista de cuales marcas reciclan y cuales no. • Resuma que cantidades son mas cuantiosas en cuanto a reciclaje, tales como plástico, cartón, etc. • Represente en una grafica y expóngalo a sus compañeros y presenten alternativas de solución a dicha problemática. •
• Papel bond • Marcadores
FICHA N°14 TAXONOMIA DE BLOOM Síntesis comprensión
TEMA:
INTELIGENCIA Conocimiento De la naturaleza Lógico matemática
EL RECICLAJE ACTIVIDAD: comparar resultados de datos de los vecinos de su colonia para saber que materiales se reciclan en su hogar PASOS A SEGUIR
MATERIALES
• Organizar la información a cerca de que tipos de materiales se reciclan en su ciudad y anexar algunos lugares que brinden este servicio. • Crear un rol de actividades en las que puedan reciclar y analizarlo para llevar acabo. • Contrastar la información con los datos recabados y analizarla para dar alternativas de solución.
• Lápiz • Cuadernos de notas • Colores
FICHA N°15
TAXONOMIA DE BLOOM Análisis Aplicación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Visual espacial • Lógico matemática
ACTIVIDAD: ORDENAR CONFORME A LA AFLUENCIA DE LOS MATERIALE S RECICLABLES EN SU CASA Y DE OTROS COMAÑEROS CUALES SI SE RECICLAN
PASOS A SEGUIR
MATERIALES
Agrupar información de quienes de sus compañeros reciclan y que tipo de materiales reciclan en su hogar. • Implementar un tipo de material de conteo, con materiales reciclables que les ayuden a contar cantidades pequeñas e incluso grandes dependiendo de el tipo de complejidad que su requiera. •
• Cuaderno y lápiz • Materiales reciclables diversos.
FICHA N°16
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Aplicación
TEMA:
EL RECICLAJE
INTELIGENCIA
• Lógico matematica • De la naturaleza • Visual espacial
ACTIVIDAD: comprender que materiales son reciclables en nuestros hogares por los camiones de basura y por contenedores
PASOS A SEGUIR • Estimar cuantos lugares comerciales de su comunidad, o escuelas cuentan con contenedores de basura de forma orgánica e inorgánica. • Diferenciar los tipos de basuras orgánica e inorgánica. • Traducir de que manera podemos terminar y definir el uso que deben de dar los camiones a su carga de basura.
MATERIALES • Papel bond, marcadores. • Lápiz y cuaderno.
FICHA N°17
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Aplicación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Visual espacial • Lógico
matemática ACTIVIDAD: completa un dibujo a partir de un modelo PASOS A SEGUIR • Completa un dibujo de tu creatividad otro igual pero con semejantes características al del inicial • Especifica las diferencias y observa a detalle como se muestran uno y otro atendiendo a las indicaciones del reciclaje que ya analizaron. • Cuenta las diferencias y regístralas.
MATERIALES • Dibujo de reciclaje • Colores • Lápiz y hojas de maquina
FICHA N°18 TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
Síntesis Análisis
EL RECICLAJE
• Lógico matemática • Visual espacial
ACTIVIDAD: ubica un camino o recorrido en un plano cartesiano. PASOS A SEGUIR • Identifica de que manera podría ubicarse en el plano cartesiano para pasar por lugares tales como: un lugar con contaminación, un lugar limpio, una fabrica de reciclaje, etc, como lo muestran las indicaciones. • Alcanzas complejidad a la actividad añadiendo puntos cardinales.
MATERIALES • Plano cartesiano • Colores • Mapa lápiz y papel
FICHA N°19
TAXONOMIA DE
TEMA:
INTELIGENCIA
BLOOM Conocimiento Comprensión Aplicación
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Intra personal • Inter personal • De la naturaleza
ACTIVIDAD: localiza información a cerca de cómo es el trabajo de las personas que clasifican la basura PASOS A SEGUIR • Entrevista a una persona que clasifique basura en un empresa • Consulta que tipo de trabajo desempeña y como lo realiza • Investiga como logran reutilizar los plásticos • Localiza algunas herramientas e implementos que se utilizan, ilústralos y exponlos a tus compañeros.
MATERIALES • Cuaderno y lápiz • Colores, marcadores • Papel bond
FICHA N°20
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • Verbal lingüística • Interpersonal • Lógico matemática • Intra personal • De la naturaleza
ACTIVIDAD: relata a tus compañeros algunas fabulas de el reciclaje y sus consecuencias si no se lleva a cabo. PASOS A SEGUIR •
• • •
Reúne distintos relatos de fenómenos que causa el no reciclar y como afectan a nuestro planeta. Revisa libros del centro de interés para recabar la información. Reafirmar los conocimientos anteriores con los actuales Concluir en que se diferencian y relatos a un grupo, puedes manejar un moderador para debatir.
MATERIALES • Revistas y libros del reciclaje y contaminación ambiental • Cuaderno • Lápices • Pintarrón y marcadores.
FICHA N°21
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Comprensión
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Lógico matematica • De la naturaleza • Verbal lingüística • Kinestésica
ACTIVIDAD: identificar los distintos usos que se le pueden dar a los materiales reciclables en tu escuela PASOS A SEGUIR • Copiar imágenes de internet a cerca del uso de los materiales reciclables en la escuela • Contar cuantos materiales de estos participan en tu escuela y asignar un determinado tiempo y espacio para colocarlos. • Agrupar cada unos de los contenedores y verificar que correspondan con los datos que
MATERIALES • • • • •
Internet pagina de ecología ambiental. Com.mx Colores Marcadores Contenedores Materiales diversos.
se obtienen de internet para llevarlos a cabo en tu escuela.
FICHA N°22
TAXONOMIA DE BLOOM Análisis Síntesis Evaluación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Naturalista • interpersonal
ACTIVIDAD: experimentar diversas formas de transformar el material reciclable en un trabajo de manualidades para el dia de la madre. PASOS A SEGUIR • Simplificar una actividad de reciclados en un trabajo manual para el día de las madres • Comparar los distintos materiales que podemos utilizar • Modificar algunas características físicas agregando otros materiales de decoración.
MATERIALES • Materiales de reciclaje • Materiales de manualidades distintos • Lápiz y libreta
• Sustentar la originalidad del trabajo y la finalidad que cada uno de los alumnos le dan a lo que realizaron
FICHA N°23
TAXONOMIA DE BLOOM Análisis Comprensión Conocimiento
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Lógico matemática • Verbal lingüística
ACTIVIDAD: encontrar palabras que se refieran a l reciclaje en revistas o documentos de interés cultural PASOS A SEGUIR • Subrayar e identificar palabras en una revista o libro que se refieran al tema del reciclaje. • Escribir datos importantes si se
MATERIALES • • • •
Diccionario Revistas Libros Marcatextos
desconoce su significado y su relación con el tema. • Enlistar por orden alfabético las palabras encontradas. • Armar un glosario o pequeño diccionario con las palabras encontradas.
• Cuaderno y lápiz • Cartulina
FICHA N°24
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Comprensión Análisis
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Lógico matemática • Verbal lingüística • interpersonal
ACTIVIDAD: organizar un desarrollo de redacción adecuada a partir de la construcción de un acróstico con el tema del reciclaje
PASOS A SEGUIR
MATERIALES
• escoger varias palabras que tengan relación con el tema del reciclaje y escribirlas en una hoja. • Formular como seria escrito el acróstico y que presentación se le va a dar • Asociar las palabras encontradas con el tema y anotarlas. • Descomponer las palabras y describir porque se relacionan de esta manera. • Exponer los diferentes tipos de acrósticos.
• Papel lápiz • Colores • regla de 30cm
FICHA N°25
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
Comprensión Aplicación
EL RECICLAJE
• verbal lingüística • intra personal • kinestésica
ACTIVIDAD: expresen de manera espontanea ideas a cerca de cómo apoyar al reciclaje. PASOS A SEGUIR • •
•
MATERIALES
construya una lluvia de ideas a partir del tema del reciclaje. en plenaria socialice los puntos de vista de cada uno de los participantes y lleguen a las conclusiones grupales. Establezca el sentido que cada uno de ellos le da y aporte mas ideas para complementar en una exposición grupal o individual.
• • • • •
Lamina de papel bond Marcadores Cinta adhesiva Tijeras Hojas de colores
FICHA N°26
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
Conocimiento Aplicación Análisis
EL RECICLAJE
• Lógicomatemática • Verbal lingüística
ACTIVIDAD: resolución e problemas matemáticos básicos con el tema del reciclaje PASOS A SEGUIR • Registrar los datos de las encuestas alas personas que reciclan basura en sus hogares de la ficha número 13 • Organizar la información anterior y analiza los resultados de la encuesta • Reportar cada uno de los datos anteriores y elaborar una grafica de barras o una presentación de diapositivas en power point • Ordenar la información y registrarla en una tabla de variación proporcional y exponerla al grupo contrario quienes observaran detenidamente si existe el procedimiento correcto para los resultados.
MATERIALES • • • • •
Papel cuadriculado Reglas Marcadores Lápiz Borradores y hojas.
FICHA N°27
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Aplicación Síntesis
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Interpersonal • Verbal lingüística • Visual espacial • Naturalista
ACTIVIDAD: construya un cubo de imágenes del tema el reciclaje PASOS A SEGUIR • Trace un cubo en una caja de cartón y coloree. • Defina que imágenes puede seleccionar en secuencia o de asignación de una idea. • Delineé los contornos e ilumine cada una de las imágenes • Socialice en el juego con sus compañeros al cubo de ideas cada que caiga una imagen tendrán que aportar una idea referente a la imagen que les toco. • Distinga maneras de cómo puede agregar complejidad al juego por
MATERIALES • • • • •
Caja de cartón Marcadores y colores Pegamento Fotografías / imágenes Papel transparente para forrar la caja
ejemplo diciéndolo al revés, con claves, etc.
FICHA N°28
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Comprensión Evaluación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Lógico matemática • De la naturaleza
ACTIVIDAD: identifique de recortes de periódicos noticias que tengan que ver con el cuidado de l medio ambiente y como apoya el reciclaje en ello. PASOS A SEGUIR • Identifique de recortes de periódicos el tema del centro de interés • proporcione datos relevantes como: ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Quiénes? Etc. • Debatan en dos equipos los comentarios de cada uno y
MATERIALES • • • • •
Periódico local Pegamento Papel bond Cinta adhesiva Marcadores
como evaluación elaboren una pregunta al equipo contrario y viceversa para la aplicación de lo aprendido.
FICHA N°29
TAXONOMIA DE BLOOM Aplicación Evaluación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Lógico matemática • Verbal lingüística • Intra personal
ACTIVIDAD: estimular a los alumnos a desarrollar una escena de teatro con el tema del reciclaje PASOS A SEGUIR • Transformen una situación específica a una dramatización con el tema del centro de interés.
MATERIALES • Teatro o espacio adecuado • Distintos materiales de escenografía.
• Ensayen escenas con sus compañeros y clasifiquen las participaciones. • Desarrolle distintas situaciones en donde aborden el tema.
• Materiales reciclables
FICHA N°30
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Aplicación Síntesis
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • De la naturaleza • Verbal lingüística • Lógico matemática • Visual espacial
ACTIVIDAD: expresen oralmente diferencias a partir de un esquema o dibujo del reciclaje MATERIALES PASOS A SEGUIR
• Observe las ilustraciones del reciclaje que se muestran en las laminas • Examine las 10 diferencias del dibujo • Registre en su cuaderno las que localizo • Compare sus resultados con lo de sus compañeros.
• Dibujos del reciclaje • Laminas alusivas al tema • Lápiz cuaderno
FICHA N°31
TAXONOMIA DE BLOOM Aplicación Evaluación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Lógico matemática • interpersonal
ACTIVIDAD: elabore un crucigrama con dibujos del reciclaje PASOS A SEGUIR
MATERIALES
• representa en un papel bond por equipos ilustraciones del reciclaje • delineé contornos y formas • utiliza figuras geométricas para realizarlo • enlista las palabras y su significado para descifrarlas. • Describe formas de cómo lo llevarías a cabo con un equipo en forma de concurso.
• • • • •
Papel bond cuadriculado grande Marcadores Colores Lápiz Borradores etc
FICHA N°32
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
Conocimiento Aplicación
EL RECICLAJE
• • • • •
Kinestésica De la naturaleza Visual espacial Intra personal Lógico matemática
ACTIVIDAD: localizar en un espacio grande pistas para encontrar materiales reciclables. PASOS A SEGUIR • Colocar materiales reciclables en un espacio amplio en la explanada de su escuela. • Encontrar los materiales • Trazar líneas perpendiculares o rectas según sea el caso para determinar donde se sitúan y a que distancia. • Ejercitar la mente descifrando y prediciendo cuanta distancia hay entre uno y otro objeto.
MATERIALES • • • •
Materiales reciclables Consignas dirigida a la búsqueda de los objetos Gis Cinta métrica
FICHA N°33
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Aplicación Síntesis
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Intra personal • interpersonal
ACTIVIDAD: elabora un títere con material reciclable y escenifica una historieta PASOS A SEGUIR • escoger un determinado personaje y su participación. • Prepara un pequeño dialogo de participación• Diseña una historieta y diviértanse jugando y aprendiendo del tema.
MATERIALES • Materiales reciclables • Libreta y lápiz • Colores y materiales diversos.
FICHA N°34
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Aplicación Evaluación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Interpersonal • Intra personal
ACTIVIDAD: desarrollen un cuento a partir de una ilustración del tema del reciclaje PASOS A SEGUIR • Observe la ilustración del tema del reciclaje y determine un titulo para el cuento. • Organice los elementos básicos de un cuento y redacte un ensayo • Pronosticar que va a pasar en el cuento • Deducir de que manera se pueden dar diferentes finales al cuento. • Ilumine escenas del cuento que invento y expóngalo a su grupo.
MATERIALES • Dibujo del reciclaje • Cuaderno lápiz • Colores
FICHA N°35
TAXONOMIA DE BLOOM Síntesis aplicación
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Inter personal • Intra personal
ACTIVIDAD: componer rimas con sentido y absurdos a partir del tema del reciclaje PASOS A SEGUIR • Reconstruir una rima con palabras que tengan que ver con el reciclaje • Ilustrar cada una de las rimas o los absurdos • Formular diferencias en la composición. • Relatar las distintas rimas y absurdos a sus compañeros de trabajo y analizarlas en conjunto.
MATERIALES • Lápiz • Cuaderno
FICHA N°36
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento Comprensión Evaluación
TEMA: EL RECICLAJE
INTELIGENCIA • Lógico matemática • Verbal lingüística
ACTIVIDAD: verificar predicciones de materiales reciclables mediante las estimaciones PASOS A SEGUIR • Designar que tipos de materiales reciclables se pueden estimar. • Separar los diversos materiales de los contenedores • Revisar los resultados de cada uno de los participantes • Comparar las cantidades que se
MATERIALES • Lápices • Cuaderno • Libreta de cuadricula
registraron con los resultados y anotar en una tabla de información • Comprobar los resultadlos y definir las estimaciones y su aproximación.
FICHA N°37
TAXONOMIA DE BLOOM Conocimiento comprensión
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
• Verbal lingüística • Interpersonal • Intra personal
ACTIVIDAD: diseñe un diario de las actividades de reciclaje que se llevan a acabos en su comunidad PASOS A SEGUIR • Citar actividades de reciclaje en su comunidad y anotarlas en su diario. • Integrar al diario imágenes que observe durante el tiempo del análisis de la información.
MATERIALES • • • •
Diario Lápiz y pluma Colores Fotografías
• Comente con sus compañeros los registros y comparta la actividad.
FICHA N°38
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR •
MATERIALES •
FICHA N°39
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR
MATERIALES
•
•
FICHA N°40
TAXONOMIA DE
TEMA:
INTELIGENCIA
BLOOM EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR
MATERIALES
•
•
FICHA N°41
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA: EL RECICLAJE
ACTIVIDAD:
INTELIGENCIA •
PASOS A SEGUIR
MATERIALES
•
•
FICHA N°42
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR •
MATERIALES •
FICHA N°43
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR •
MATERIALES •
FICHA N°44
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR •
MATERIALES •
FICHA N°45
TAXONOMIA DE BLOOM
TEMA:
INTELIGENCIA
EL RECICLAJE
•
ACTIVIDAD: PASOS A SEGUIR •
MATERIALES •
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