Guia Ciencias Naturales Adaptada 563u5k

CIUDADELA EDUCATIVA DEL MAGDALENA MEDIO “EDUCACIÓN CON CALIDADY COMPROMISOHUMANO” ÁREA: CIENCIAS NATURALES

SEDE B

GUÍA N° 2

GRADO: 3 01

TEMA: ECOSISTEMA- ADAPTACIONES FECHA: DE LOS SERES VIVOS NOMBRE:

EN LA FINCA DE LA ABUELITA: “LA TITA” La finca de la abuelita “La Tita” tiene dos partes, una que está llena de cultivos y la otra gran mitad es un bosque natural, que es muy hermoso, en él hay muchas plantas que atraen muchas aves para su polinización y allí se alimentan. Me dio gusto observar colibríes o chupaflores de distintos colores y tamaños, también vi bastantes loritos, ardillas que saltan y trepan muy rápido por los árboles y comen frutos e iguanas que ponen sus huevos en el suelo y los cubren. Además hay variedad de plantas, como helechos, que mi abuelita ha cultivado para decorar, algunas son muy pequeñas, como musgos, que conservan el agua y protegen el suelo. Los árboles son grandes y hermosos, algunos como el yarumo con sus bellas hojas que parecen manos gigantes y de color grisáceo; toda esta vegetación sirve para muchas cosas; por ejemplo de alimento para monos, de aves de diferentes colores y plumaje, de insectos como hormigas, abejas y avispas, también de lagartos y caracoles que se alimentan de las hojas. Además esas plantas sirven de refugio a muchos animales y otros hacen sus nidos con trocillos de tallos y ramas para proteger sus crías; también observe hongos de colores rojos, cafés, beige y aprendí que el color de los hongos y flores atraen a los insectos y a otros animales que se alimentan de ellos, además los hongos y las bacterias al descomponerse enriquecen el suelo con muchos nutrientes. PREGUNTAS DE CIENTIFICOS NATURALES: RESPONDE EN TU CUADERNO DE CIENCIAS NATURALES. (Colorea al científico) 1. ¿Cuáles son las principales características de esa mitad de la finca La Tita? 2. ¿Qué hay en el suelo del bosque? 3. ¿Para qué les sirven los colores a las flores? 4. ¿Qué hacen los hongos y bacteria en el bosque? 5. ¿Para qué le sirven los árboles a las aves? 6. Imagina la finca La Tita y dibújala. APRENDO… Un ecosistema está compuesto por una comunidad de seres vivos y un hábitat donde se encuentran. Hábitat: es una determinada zona de la tierra que presenta determinados factores como agua, aire, suelo, temperatura o rocas que la hace propicia y adecuada para que se desarrollen determinados seres vivos. Hay distintos tipos de hábitat, como son los Polos, la sabana, la selva, el desierto, la montaña, es decir terrestres y acuáticos. Los seres vivos necesitan un hábitat para vivir, pero también se necesitan entre ellos. El conjunto de seres vivos de la misma clase que viven en una zona se conoce como población.

ACTIVIDAD: LECTURA DE IMÁGENES. Observa y colorea las siguientes imágenes.

7. ¿Qué clase de ecosistemas son? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 8. Escribe cada individuo biótico que observas en los diferentes ecosistemas. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 9. Menciona los factores abióticos de cada ecosistema. ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

SELVA

SABANA

BOSQUE TAIGA

TUNDRA

ECOSISTEMAS TERRESTRES

MONTAÑA

DESIERTO PÁRAMO

APRENDO… En nuestro país Colombia los ecosistemas más importantes son: el bosque tropical húmedo o selva húmeda, se llaman así porque llueve abundantemente en períodos largos del año y su clima es cálido, su vegetación es de árboles grandes y muy rico en variedad de especies animales y vegetales. Otra clase son las llanuras o sabanas; son terrenos planos con pocas lluvias, su clima es cálido y abundan los pastos especialmente para la ganadería. También tenemos el bosque Andino, que son bosques localizados en la cordillera de los Andes, su clima es variado, pues a medida que están más arriba son más fríos y están cubiertos de neblina, en estos bosques abundan las quebradas y ríos, hay diversidad de animales y plantas. El ecosistema de páramos sólo se encuentra en Colombia, Ecuador, Venezuela y Costa Rica. El clima es muy frío, entre las plantas está el frailejón, los animales representativos tenemos la danta, venado, cuy o curí, conejos, ranas, insectos y el cóndor, en nuestro País son importantes los páramos porque allí se nacen los ríos como el Magdalena, Cauca, riachuelos de donde se toma el agua potable para las grandes ciudades. MARINOS: OCENANOS, MARES.

ECOSISTEMAS ACUATICOS

DE AGUA DULCE: LAGOS, RIOS, LAGUNSA, PANTÁNOS, RIACHUELOS.

Nuestro departamento de Santander cuenta con un gran número de ríos, quebradas, ciénagas, riachuelos importantes para la región Andina donde se encuentra ubicado nuestro departamento; al igual que nuestro país Colombia cuenta con una gran variedad de lagos, lagunas, ríos y dos mares que son el ATLÁNTICO en el Caribe y el PACÍFICO en la región que lleva este nombre. SABES COMO SE ADAPTAN LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS EN CADA ECOSISTEMA…. RESPONDE: 10. ¿Qué utilizan las aves para protegerse del frío y para tomar su alimento? _______________________________________________________________________________________________________ 11. ¿Qué emplean los peces para desplazarse en el agua? _______________________________________________________________________________________________________ ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS… Relaciones con el hábitat: Los seres vivos viven en lugares muy diferentes adaptándose a las condiciones de ese medio. Además, estas condiciones hacen que en ese medio se desarrollen unas plantas y unos animales y no otros. Por ejemplo, los camellos y los cactus están adaptados al desierto y el oso polar está adaptado al polo; en cambio otras plantas u otros animales no podrían vivir en el desierto. Adaptaciones animales…

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Adaptaciones a la temperatura: Los animales deben estar adaptados a la temperatura del medio en el que viven, por eso desarrollan distintos mecanismos de adaptación. Adaptación en su pelaje: El visón, con un espeso pelo, la ballena con una gruesa capa de piel para combatir el frío, o recubrimiento del cuerpo con escamas como los reptiles.

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Adaptación en su ciclo de vida: Es el caso de la hibernación. La realizan los animales que cuando llega el invierno y los alimentos escasean, se adormecen en su refugio durante largos períodos. Así ahorran energía y necesitan menos alimento para sobrevivir. Es el caso de ranas, osos pardos, murciélagos.

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Adaptación en su lugar de residencia: Muchos animales viajan para buscar el medio más idóneo en las distintas épocas del año. A estos viajes se les denomina migraciones. Es el caso de cigüeñas y golondrinas, que en invierno viajan a lugares más cálidos en el invierno.

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Adaptaciones para conseguir alimento: Para conseguir alimento algunas aves tienen un pico muy duro para partir frutos secos; Los animales carnívoros desarrollan grandes colmillos para desgarrar la carne, insectos que adaptan su boca en forma de trompa para llegar al néctar. Adaptaciones para defenderse: Algunos animales adoptan la forma y el color del medio que los rodea para camuflarse, pasar desapercibidos y esconderse de sus enemigos. A esta capacidad se le llama mimetismo. Es el caso del camaleón y el insecto palo.

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Adaptaciones de plantas… Aunque las plantas no pueden cambiar de lugar, también desarrollan estrategias para adaptarse al medio. Así, podemos encontrarnos con:  Adaptaciones estaciónales: Es el caso de árboles de hoja caduca que reducen su actividad durante el invierno, perdiendo sus hojas.  Adaptaciones a la humedad del terreno: Las plantas desarrollan sus raíces dependiendo del sitio dónde viven. Así las plantas acuáticas tienen raíces cortas, en cambio las plantas que viven en zonas secas desarrollan grandes raíces que buscan la humedad. Algo parecido ocurre con las hojas, ya que plantas como el cactus desarrollan un enorme tronco para almacenar agua.  Adaptaciones a la luz: Algunas plantas son trepadoras, e decir, trepan sobre otras hasta encontrar la luz, y otras como el girasol, orientan sus flores y se mueven buscando siempre la luz del sol.

12. PARA REALIZAR: Dibuja tres animales diferentes y escribe cual es su adaptación.

Adaptación________________________

adaptación_____________________

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS… EN TU CUADERNO 13. ¿Qué clase de ecosistema es? 14. ¿Para qué le sirve las espinas al cactus? 15. ¿Cómo hace el cactus para sobrevivir en el desierto? CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS Según el tallo, las plantas pueden ser:  Plantas herbáceas: Tienen el tallo verde, delgado y flexible. Es el caso de plantas como el geranio, la tomatera.  Plantas leñosas: Tienen el tallo duro y de mayor grosor que las herbáceas. Pueden ser de dos tipos: o Árboles: Son las plantas más grandes. Tienen un tallo grueso que se llama tronco. Las ramas de los árboles salen del tronco, lejos del suelo. Son de este tipo el pino, la encina, ... o Arbustos: También tienen tallos leñosos al igual que los árboles, pero más delgados. Su tallo se divide en ramas, pero muy cerca del suelo. Son arbustos el tomillo y el rosal. POR SU RELACIÓN CON EL HOMBRE  Plantas silvestres: Nacen y crecen sin ninguna ayuda del hombre. Es el caso de amapolas, ortigas,...  Plantas cultivadas: Crecen gracias al cuidado de las personas SEGÚN EL TIPO DE HOJA  De hoja caduca: Son plantas que pierden todas las hojas cada año, como es el caso del castaño que cuando llega el otoño las hojas se secan y caen al suelo, quedando el tallo desnudo.  De hoja perenne: Hay otras plantas, como el pino y el abeto, cuyas hojas nacen, crecen y se caen continuamente pero el tallo nunca se queda desnudo. SEGÚN SU HÁBITAT Es decir según dónde vivan en:  Plantas terrestres: Son las que se viven y se desarrollan en la tierra. La mayoría de las plantas son de este tipo.  Plantas acuáticas: Viven y se desarrollan en el agua. Es el caso de los nenúfares.

SEGÚN SU REPRODUCCIÓN  Plantas con semillas: Todas las plantas con semillas tienen flores. Se reproducen a través de los órganos de reproducción de éstas.  Plantas sin semillas: Tienen otros órganos de reproducción distintos a las flores, son unos granitos muy pequeños llamados esporas. Es el caso de musgo y helechos. CUIDADO DE UNA PLANTA Los cuidados que una planta necesita podemos resumirlos en los siguientes:  Sembrar y plantar: Enterrar las semillas o poner en la tierra parte de una planta.  Arar: Remover la tierra para airearla, permitiendo que el aire llegue a las raíces.  Regar: Proporcionar agua a las plantas.  Abonar: Añadir nutrientes a la tierra.  Podar: Cortar algunas ramas para favorecer que nazcan otras nuevas.  Recolectar: Recoger los frutos o la planta entera, cuando están maduros.

ACTIVIDAD… Dibuja una planta leñosa

Escribo plantas cultivadas ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Dibuja una planta con semilla y otra sin semilla

Experimento en casa… Materiales: Una caja pequeña Algodón Frijol Cartulina Tijeras Pongo un frijol ya germinado sobre un algodón húmedo en una caja con pequeñas láminas de cartulina formando un laberinto en su interior y solo le dejo un orificio para que le entre luz, luego cierro la caja, manteniendo el algodón siempre húmedo y lo dejo en un lugar que de luz durante dos semanas. ¿Qué pasa con esa planta? Dibuja lo que pasó con la planta.