Guia De Los Mayas 5c5z40

CLASE N°1 SEMANA 12 “Unidad: Las riquezas de América el continente donde vivimos”

Objetivo(s) de la Clase: 

Localizar temporal y espacialmente el desarrollo de la civilización maya.

LOS MAYAS Hacia el año 1.000 antes de Cristo, algunas sociedades americanas de la época evolucionaran hacia formas de organización mas estructuradas y complejas, las que se diferenciaran con las demás sociedades y grupos humanos nómades y sedentarios, uno de estos pueblos serán los mayas. UBICACIÓN TERRITORIAL MAYA La civilización Maya, se desarrollaron en el continente americano, los que se ubicaron principalmente en la península de Yucatán, territorio que ocupan actualmente los países de México, Guatemala, Honduras, Belice y El Salvador. Construyeron numerosas ciudades (50 a 75) Estados que comprendían poblaciones y extensiones superficiales diferentes. En el territorio se distinguen tres grandes regiones.

Historia, geografía y ciencias sociales 5º año básico, editorial MN Ltda. pág. 70, Chile, 2009

La región sur, es la zona cercana al Océano Pacífico y se caracteriza por presentar altas montañas que cuentan con numerosos volcanes. De ella se obtenían productos como el jade, la obsidiana, el cacao y la sal. Ciudades importantes encontramos Izapa y Copan. La región central, zona de tierras bajas con un clima muy lluvioso. El paisaje característico es la selva, encontrando la ceiba (el árbol sagrado de los mayas), la caoba, la palma y el chicozapote (el árbol del chicle). Ciudades importantes tenemos Tikal, Palenque. La región norte, se ubica en la Península de Yucatán. Es una zona de tierras bajas, pero con un clima más seco y, por lo tanto, tiene menos vegetación que la selva. La lluvia es escasa y hay pocos ríos, pero existen unos pozos naturales llamados cenotes, que se forman por las aguas subterráneas y posibilitan la agricultura. Ciudades importantes encontramos a Chichén Itzá, Mayapán y Tulum

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UBICACIÓN TEMPORAL MAYA La Civilización Maya comenzó cerca del 1.500 a.C. y duro hasta aproximadamente 1.541 d.C. cuando conquistan la región los españoles. Se dividió en 3 periodos: Periodo Preclásico Existe un debate sobre los años de inicio y fin de este intervalo de tiempo, el más aceptado es el que se inicia aproximadamente en el año 1.500 a.C. y terminaría alrededor del 320 d.C. Oleadas migratorias procedentes de Norteamérica se asentaran en toda la zona central iniciándose el proceso de urbanización, dando origen a las colonias mayas de la costa del Golfo de México y el interior de la península de Yucatán. Influidos por la gran civilización Olmeca se erigieron varios centros istrativos teocráticos, siendo el más importante Tikal (en Guatemala).

Periodo Clásico Abarca desde los años 320 d.C. a 900 d.C., aproximadamente. Recibe este nombre porque toda la vida económica, social y cultural se desarrolló en torno a la religión. Donde los grupos sacerdotales, tuvieron gran importancia en el gobierno, aunque estos nunca fueron dirigentes. Es el periodo de apogeo de las grandes ciudadesEstado, como Uaxactún y Tikal, en Guatemala; y Pelenque y Chinchen Itzá, en México. Periodo Postclásico Abarca los años 900-1541 las ciudades mayas o centros ceremoniales comienzan a ser abandonadas. En el periodo destaca el esplendor de la Liga de Mayapán y su decadencia, lo que dio origen a 16 pequeños señoríos que se enfrentaron entre sí hasta que en siglo XVI cuando fueron sometidos por los conquistadores españoles.

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Actividad 1.- Localizan en un mapa de América el área geográfica en las que se desarrollaron la civilización maya pintándola de color rojo.

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2.- Localiza en el mapa las principales ciudades mayas como Chichén Itzá, Tulum, Uxmal, Tikal, Palenque, Mayapan, Izapa, y Copán). Responde las siguientes preguntas.

a) ¿Qué países actuales abarco el territorio que ocuparon los mayas?

b) ¿Cómo se llama la región donde se desarrollaron los mayas? ¿Qué región de América corresponde?

c) ¿Qué características geográficas presentó cada región maya?

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3.- Confecciona una línea de tiempo donde identifiques la evolución que tuvo la civilización maya, graficando y describiendo las etapas más importantes de su historia.

a) ¿Cuántos años duro cada etapa que transitaron los mayas?

b) ¿Qué periodo se considera el más característico de la cultura maya?

c) ¿Cuál fue el motivo del decaimiento de la cultura maya?

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CLASE N°2 SEMANA 12 “Unidad: Conozcamos las civilizaciones mesoamericanas”

Objetivo(s) de la Clase:  Describir las características que presenta la organización política y social maya.

ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL MAYA La civilización maya se caracterizo por estar conformadas por Ciudades Estados independientes entre sí y jerárquicamente ordenados, aunque no existía un gobierno central si desarrollaron elementos comunes que les dieron identidad a todos ellos, como por ejemplo el idioma, escritura, calendario y la religión. Cada funcionario llevaba implementos distintivos de su cargo: indumentaria, tocado, aros, collares, anillos. Los principales eran transportados en literas cargadas por esclavos, y recibían a la gente común sentado en una especie de trono. Las principales autoridades eran: Halach Uinic (Hombre Verdadero): era la máxima autoridad política de la ciudad, se encargaba de dictar las leyes, istrar justicia y organizaba el comercio. Gobernaba asesorado por el Gran Consejo, integrado por los principales jefes de aldea y sacerdotes. Era divinizado y en muchos casos tenía el cargo de supremo sacerdote. Vivía en un palacio rodeado de sirvientes y esclavos. El cargo se traspasaba de padre a hijo. Si este aún era menor de edad, ejercía como regente el hermano del señor difunto.

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Ah cuch caboob: del consejo asesor. Estos siempre estaban acompañados por ayudantes mensajeros, los kuleloob. Bataboob: jefes de las aldeas, que cumplían funciones civiles, militares y religiosas. Eran los encargados de mantener los lazos y obligaciones entre los campesinos y el

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centro ceremonial, especialmente en lo referido al trabajo tributario y el servicio militar. Eran elegidos por el sumo sacerdote de entre los de la nobleza. Nacom: suprema autoridad militar, que se elegía cada tres años en relación a sus hazañas militares. Tupiles: guardianes, que velaban por el cumplimiento de las leyes. Ah holpopoob: jefes de los linajes, que cumplían las órdenes de los Ah cuch caboob. La sociedad maya La sociedad maya se estructuraba como una pirámide, en la cima se encontraba la clase noble, a la cual pertenecían tanto los señores como los sacerdotes y estaba constituida por las familias de los jefes locales y jueces. A la nobleza le correspondían los cargos de dirigentes civiles, el ejercicio del sacerdocio, los altos cargos burocráticos, la posibilidad de dedicarse a la ciencia (matemática, astronomía, medicina, arquitectura), al manejo del calendario y al conocimiento y uso de la escritura. Los nobles aconsejaban al rey, cobraban los tributos a los campesinos y dirigían a los soldados. Formaban la corte real y estaban exentos de pagar tributos La clase sacerdotal tenía un gran poder, ya que solo ellos conocían el desarrollo de las estaciones y los movimientos de los astros. El sumo sacerdote (Ahuacán) tenía un carácter hereditario, poseía los secretos de la ciencia astronómica, redactaba los códices (libros) y organizaba los templos. Debajo de él estaban los ahkin (elabora los discursos); los chilán (adivinos) y los ahmén (hechiceros/curanderos). Los artesanos y los campesinos constituían la clase inferior y más numerosa, llamada ah chembal uinicoob. A ellos les correspondían labores como agricultura, caza, pesca, recolección, entre otras. Por lo general, los campesinos se encontraban en las selvas, agrupados en pequeñas comunidades. Vivían a bastante distancia del centro de las ciudades, pero cerca de los terrenos de cultivo. En los meses en los que no trabajaban en las labores agrícolas, acudían a ejecutar las tareas encomendadas por los dirigentes. Su trabajo permitió la construcción de pirámides, templos, palacios y otros monumentos que caracterizan a sus centros urbanos. En el último nivel estaban los esclavos o pentacoob. Podían ser prisioneros de guerra (destinados a los sacrificios humanos), se compraban en las poblaciones vecinas o eran ladrones y asesinos que adquirían esa condición. Los niños huérfanos se vendían en el comercio y entraban en la categoría de esclavos, aunque podían redimirse. Extraído y adaptado en: http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/historia-geografia-y-cienciassociales/vision-panoramica-de-la-historia-de-america-y-chile-hasta-la-independencia/2009/12/92-5990-9-los-mayas-organizacionpolitica-y-social.shtml

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Actividad 1.- ¿Qué características presentan la Ciudad Estado maya?

2.- ¿Cómo es la sociedad actual chilena? Compárala con la sociedad maya y establece semejanzas y diferencias. Semejanzas

Diferencias

3.- Describe cada uno de los principales cargos políticos que existían en la sociedad maya

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4.- De las imágenes de abajo, clasifica o identifica a que clase social corresponde:

Imágenes: “Texto Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4º, cuarto Año de Educación Básica, Editorial Santillana, 2012

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Preguntas 1.- La civilización maya se desarrollo en la zona conocida como Mesoamérica, de acuerdo a las imágenes esta correspondería a:

A

B

C

2.- El paisaje que representa la zona centro donde se emplazo la cultura maya es:

A

B

C

3.- Los países actuales a los cuales se limito la civilización maya son: A) México – Honduras - Guatemala B) México - Estados unidos - Honduras C) México – Honduras – Costa Rica

4.- Dentro de las características que componían a los esclavos tenemos que eran usados para: A) Para el sacrificio B) Para la guerra C) Para el Cultivo de la tierra.

5.- La organización social de los mayas estaba compuesta por: A) Sacerdotes – nobleza – pueblo - esclavos B) Realeza – sacerdotes – nobleza - esclavos C) Nobles – Militares – campesinos - esclavos www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – [email protected] – Historia 4º BÁSICO

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