Identidad Individual Y Grupal 301n47

IDENTIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL La identidad individual es la q nosotros tenemos la que vamos creando y formando con el tiempo hasta lograr nuestra total identidad individual Ser individual es importante, pero también lo es pertenecer a un grupo. Siempre estamos en busca de algún grupo donde encajemos, gente con intereses comunes con quien nos podamos identificar y con quien podamos compartir aquello que nos hace únicos. Lo importante es tener en cuenta que primero debemos desarrollar nuestra identidad individual para poder desarrollar una identidad colectiva, si tenemos un pobre sentido de quienes somos y nos mezclamos en un grupo terminaremos siendo un mosaico de lo que son los integrantes de este grupo o aun peor una copia de alguien que aparenta ser lo que queremos. Las modificaciones corporales son en mi opinión la muestra mas clara de lo que es una gran identidad colectiva, un gran grupo de personas sumamente similares donde cada uno es en su forma más básica es diferente a la persona de al lado. La mayoría de los individuos ligados a esta "cultura alternativa" tienen una identidad mental tan bien definida que pueden ir un paso mas allá para comenzar a definir una identidad física diferente a la de muchos aunque en un momento dado sea muy similar a la de los demás integrantes de su grupo. LA COHESIÓN GRUPAL está directamente relacionada con la fuerza impositiva de ciertas normas. Los individuos se asocian entre sí basándose en regulaciones o normas sociales, como un medio de evaluar sentimientos e ideas prefiriendo la cooperación a la competencia. El modo en que se organizan los grupos y las normas que rigen su comportamiento produce efectos importantes en el grado de cohesión. VALORAR EL RECOCOCIMIENTO DE LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES DE LOS OTROS Las emociones y los sentimientos tienen importancia por lo referente a la vida afectiva, para valorar y juzgar los diferentes sentimientos que componen ésta en una persona. Es importante saber cuales son y como influyen en nuestra conducta. Las emociones y sentimientos son estados afectivos presentados por el ser humano. Se parecen en que pertenecen al área vivencial afectiva en cuanto a su forma de aparición y expresión. La emoción surge ante una situación que aparece de repente, bruscamente. No es instintivo, ni tampoco innato y es el resultado de un aprendizaje. Por lo tanto, es adquirido por procesos complejos de aprendizajes de una cultura y por incorporación de vivencias personales. Los sentimientos, en función de los seres sociales de nuestro contexto social y cultural, son resultado de la relación, vivencias y experiencias de nuestra forma de actuar. Son estados afectivos, más complejos, más estables, más duraderos y menos intensos que las emociones. No hay un estimulo que hace que surja en un momento, si no que es producto de una situación progresiva que deja su huella.

LA VIDA COTIDIANA está conformada por diversas asignaciones, debido a las actividades que tienen que realizar las personas el día a día, basándose en la división del trabajo, la escuela, los clubes ya sea niños, adolescentes, jóvenes, adultos y personas mayores, en el cual cada grupo se relaciona con las mismas actividades durante todos los años. VOCABULARIO: El vocabulario no es algo fijo y estático, puesto que se va renovando y ampliando constantemente. Utilizar un vocabulario amplio y de manera precisa es un buena receta para la vida diaria. No se trata de saber palabras como si las coleccionáramos. Es algo más sencillo: el vocabulario es la gran herramienta de la comunicación para enfrentarnos con la vida. INDICADORES DE RESPETO, HONESTIDAD Y RESPONSABILIDAD El valor es una cualidad o propiedad de la realidad que se aprecia y su jerarquía varía según la cultura. Los valores, y la relación de prioridad de unos respecto de otros, condicionan tanto el juicio como el comportamiento de las personas

Los valores identificados como aquellos que dan fundamento a la apreciación positiva de una persona, son en primer lugar la responsabilidad, seguida de la honestidad y el respeto.

Respeto: El respeto es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos. Es decir, el respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la sociedad. Responsabilidad: La responsabilidad es un signo de madurez, pues el cumplir una obligación de cualquier tipo no es generalmente algo agradable, pues implica esfuerzo. La responsabilidad es un valor, porque gracias a ella podemos convivir en sociedad de una manera pacífica y equitativa. La responsabilidad en su nivel más elemental es cumplir con lo que se ha comprometido, o la ley hará que se cumpla. Pero hay una responsabilidad mucho más sutil (y difícil de vivir),que es la del plano moral Honestidad: La honestidad es una forma de vivir congruente entre lo que sepiensa y lo que se hace, conducta que se observa hacia los demás y se exige acada quien lo que es debido. El valor de la honestidad es visible en cada acciónque se realiza. Cuando existe honestidad y limpieza en lo que se hace, haycercanía y cariño; sin estos principios la sociedad no puede funcionar, estosignifica nunca hacer un mal uso de lo que se nos confía