Bitácora De Las Reuniones De Consejo Técnico Escolar 6d4b3b

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 70 CLAVE: 16DST0070E LA PIEDAD, MICHACÁN

ZONA ESCOLAR 16 SECTOR XVI

BITÁCORA DE LAS REUNIONES DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2014-2015

DIRECTOR: PROFR. JOSÉ LUIS HERNÁNDEZ SOTELO SUBDIRECTOR: PROFR. ROBERTO MENDOZA PEDROZA

CONTENIDO

FASE INTENSIVA

SESIÓN 1

SESIÓN 2

SESIÓN 3

SESIÓN 4

SESIÓN 5

SESIÓN 6

SESIÓN 7

SESIÓN 8 Fase intensiva La Escuela Secundaria Téc. 70 está integrada por 69 que forman el personal y que integran el CTE. La Fase intensiva se realizó los días 12, 13, 14 de agosto del 2014 en la cual se hizo una evaluación colectiva de la octava sesión del CTE del 2013-2014, haciendo un recuento de las metas logradas las dificultades para lograrlas y lo que nos faltó por hacer, sirviendo esto de base para plantear los propósitos, las metas, los objetivos y las acciones para la construcción de la Ruta de Mejora 2014- 2015. Se analizaron los resultados de los índices de aprendizaje, del rezago y el abandono escolar elementos indispensables para realizar el diagnóstico escolar. El Colectivo también analizó la problemática existente en la escuela y acordó trabajar en las cuatro prioridades del Sistema Básico de Mejora (SBM)    

La Normalidad Mínima Mejora de los Aprendizajes Abatir el rezago y el abandono escolar La convivencia Escolar.

El Colectivo Técnico Escolar Programó las Sesiones de la siguiente forma

Sesión Sesión Sesión 3 Sesión Sesión Sesión Sesión 1 2 4 5 6 7 Septiembre Octubre Diciembre Enero Marzo Abril Junio 29 30 05 29 6 17 5

Sesión 8 Junio 29

Sesión 1 Es importante hacer mención que todas las sesiones estuvo presente como acompañamiento la Mtra. María Cobián Sánchez.

En la primera sesión del CTE que se realizó en el día 29 de septiembre del 2014 a las 8: de la mañana en la biblioteca de la institución, en donde se trabajó de manera colectiva en el análisis y la viabilidad de las acciones para alcanzar las metas, y objetivos de La Ruta de Mejora. Los docentes del Colectivo escolar informan el resultado del examen diagnóstico que aplicaron a los alumnos de los grupos que reciben en el ciclo escolar 20142015. En esta sesión el colectivo escolar acordó el compromiso de cumplir cabalmente con el horario de trabajo, asistiendo regular y puntual a la escuela, también se implementaron estrategias para que los alumnos acudan regularmente a todas sus clases de forma puntual. Se analizan los ocho rasgos de la normalidad mínima y se crea el compromiso de trabajar de manera permanente en estos aspectos: Rasgos de la normalidad escolar mínima:

1. Todas las escuelas brindan el servicio educativo los días establecidos en el calendario escolar. 2. Todos los grupos disponen de maestros la totalidad de los días del ciclo escolar. 3. Todos los maestros inician puntualmente sus actividades. 4. Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases. 5. Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente. 6. Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje. 7. Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos participen en el trabajo de la clase. 8. Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo. Además también se acordó trabajar en dinámicas grupales para fortalecer la convivencia escolar y los valores entre sus compañeros con los padres de familia y con sus maestros. Los docentes se comprometieron a entregar sus planeaciones didácticas en tiempo y forma de igual manera iniciar puntualmente sus actividades docentes así como aplicar estrategias para que los alumnos asistan puntualmente a sus clases. Sesión 2 Esta sesión se inicia también a las 8:00 de la mañana con una asistencia del 75% del personal y se discute el problema persistente de las inasistencias del personal

y las repercusiones en la disciplina y el aprovechamiento escolar de tal forma que nuevamente se reafirma el compromiso de cumplir con puntualidad sus labores docentes de acuerdo a su horario de clases. La profesora Lidia Solís Pérez Trabajadora Social rinde el informe del diagnóstico psicológico de los alumnos y señala que en base a este se han canalizado 33 alumnos del turno matutino para que sean atendidos con las psicólogas. El Colectivo decide realizar un examen diagnóstico con el propósito de detectar a los alumnos que tienen dificultad en la escritura, lectura, matemáticas, asistencia y convivencia escolar de los alumnos a su cargo. Con el propósito de fomentar los lazos afectivos y fomentar los valores familiares, la Dirección informa que realizará una conferencia a los padres de familia el día 13 de noviembre para el turno matutino y vespertino. Sesión 3 Esta sesión también inicia a las 8:00 de la mañana con una asistencia del 80% del personal y como en las anteriores el Director da la bienvenida al personal asistente y los motiva para seguir trabajando con las metas de la Ruta de Mejora. En el primer momento ¿Cuánto avanzamos este mes?, El asesor de cada grupo dieron sus reportes de los avances en cuanto a: aprovechamiento, asistencia , participación en clases y convivencia escolar. Cada docente da a conocer su informe de las actividades que realizo en sus grupos para motivar a los alumnos para que asistan puntualmente a clase así como las dinámicas que realizó para fomentar la convivencia escolar. Los docentes hicieron las relaciones de los alumnos que tienen problemas con la asistencia, lectura, escritura, matemáticas y la convivencia escolar. El personal hace el análisis del impacto positivo que tuvo la Conferencia “Rescatando el Corazón de la familia” y opinaron que este tipo de conferencias deben realizarse más seguido. Los docentes de la Academia de Español acordaron una reunión con la Coordinadora de Actividades Académicas y el Subdirector para ponerse de acuerdo en la forma en que se va a evaluar la comprensión lectora a los alumnos para hacer el registro en El Reporte bimestral. Sesión 4

En esta cuarta sesión se continua con la información de los avances que se han tenido en los rasgos de La Normalidad Mínima, la Mejora de los aprendizajes, el rezago y el abandono y la convivencia escolar. En cuanto a la Planeación de clases la Coordinadora de Actividades académicas informa que un 95% de los profesores planean sus clases, la Coordinadora de Tecnologías también expone su informe en donde manifiesta que un 90% están planeando sus actividades por lo que se deduce que hay un avance significativo en este aspecto. La coordinadora informa que ya se ha publicado el calendario de exámenes Extraordinarios correspondiente al periodo de enero del 2015 para alumnos irregulares de los tres grados. Servicios escolares dan a conocer las relaciones de los alumnos que tienen derecho a presentar exámenes de recuperación para la última semana del mes de enero. La coordinación de actividades académicas informa que se han realizado los concursos internos de Lectura, ortografía y que los demás están programados para su realización. Los profesores sus experiencias con las dinámicas que han realizado con sus alumnos para la integración y la autoestima. El Director informa que para estimular a los alumnos al estudio se les entregará una Tablet a los alumnos más destacados en aprovechamiento académico y se les hará un reconocimiento en el homenaje. Estas son en resumen las actividades de esta sesión. Sesión 5 Esta sesión re llevó a cabo el 6 de marzo del 2015 en donde se expusieron algunos resultados. La Dirección, la Subdirección, Trabajo social, Prefectura y el apoyo de algunos docentes de han detectado más casos de alumnos con problemas de adicciones y se ha procedido a comunicar a sus padres para que reciban atención inmediata. Se informa que como medida preventiva para evitar que los alumnos traigan objetos prohibidos o drogas los días 16, 18 y 19 de febrero se realizó “operación mochila” en el turno matutino, encontrando cosméticos, marcadores permanentes, tijeras, cúter y posterior a la operación mochila una navaja.

La Dirección, subdirección y prefectura han realizado rondines por lugares estratégicos de la escuela para cuidar el orden y la disciplina lo cual ha dado resultado. La mayoría de los maestros han estado al pendiente de sus alumnos durante los actos cívicos de los lunes. La Dirección sigue exhortando al personal para que cumplan cabalmente con cada una de sus responsabilidades de manera puntual y regular, pero desafortunadamente falta voluntad de algunos docentes y personal de apoyo. La comisión de higiene de la escuela continúa trabajando de manera permanente para mantener limpia la escuela, acción que ha tenido mucho apoyo de alumnos y maestros y se refleja en el aspecto de nuestra institución.

Sesión 6 Esta sesión se realizó el día 17 de abril a las 8:00 de la mañana y a partir de aquí se inicia el proceso de evaluación de los avances tanto de manera individual como de manera colectiva. Los profesores exponen sus experiencias al poner en acción las diferentes actividades que durante el ciclo escolar han realizado con sus grupos sobre todo en lo que respecta a la asistencia a clase, al aprovechamiento académico, a la lectura, escritura, matemáticas y a la convivencia y manifiestan que ha habido avance pero todavía falta mucho por hacer que esto debe hacerse de forma sostenida durante todo el ciclo escolar. En cuanto al avance colectivo, se manifiesta que en el aspecto de aprovechamiento ha habido poco avance, pero que en otros aspectos como la convivencia entre los alumnos y maestros se nota un gran avance sobre todo porque es notorio el cambio de actitud de algunos compañeros al aprovechar las sesiones del consejo como un espacio dedicado al intercambio de experiencias educativas positivas que ayudan a fortalecer las acciones conjuntas de nuestra institución para brindar a la sociedad una educación de más calidad y también mejorar la imagen de nuestra escuela. Con el trabajo de los Proyectos de innovación de lectura, escritura y matemáticas los maestros manifiestan que se ha tenido un gran avance con nuestros alumnos y consideramos que debemos seguir el próximo ciclo escolar mejorándolos y trabajando con ellos. En esta sesión la Mtra. María Cobián Sánchez, hace una intervención para dar orientaciones muy valiosas acerca de la Evaluación Docente, comenta que es muy

importante prepararnos profesionalmente y comprometernos con La Ruta de Mejora de la institución porque es el documento rector que contiene las metas, objetivos y acciones que nos permitirán avanzar en lo individual y en colectivo en el Sistema Básico de Mejora. Finalmente se plantean algunas tareas para realizar el próximo mes, sobre todo tendientes a ir haciendo nuestro informe sobre los avances en lo individual y en el colectivo. Sesión 7 En esta sesión se hace una valoración tanto de forma individual como de manera colectiva acerca de las expectativas y experiencias que se han tenido en el transcurso del ciclo escolar en el trabajo realizado con nuestros alumnos en el aula así como el trabajo que se realizó en todas las sesiones del CTE. En Avances en lo individual se da a conocer el resultado por grupo en aprovechamiento de los cuatro periodos para ver el avance de todos los grupos tanto del turno matutino como del vespertino en donde se nota un mejor nivel de académico de nuestros alumnos en comparación con el ciclo pasado. El colectivo realizó un trabajo acerca de las expectativas que se tenían en el mes de agosto, de los avances que hubo en el mes de enero, de la situación actual en el mes de mayo y por ultimo de las perspectivas al cierre en el mes de junio. El colectivo expuso sus opiniones en pleno siendo la mayoría propuestas positivas para mejorar el trabajo el próximo ciclo escolar y obtener mejores resultados en las cuatro prioridades del SBM de nuestra institución. El Profr. Roberto Mendoza hace una reflexión partiendo de una lectura que se titula Que bueno, que bueno en donde nos muestra que siempre debemos tener una actitud positiva ante los problemas y retos que se presentan en la vida. También nos muestra un video de Johon Lennon que nos deja un mensaje de que nunca debemos rendirnos. Finalmente se señalan las acciones para realizar el mes de junio en donde se da fecha para el examen final, para el curso a los alumnos para su regularización y la aplicación de un cuestionario para los alumnos , maestros y padres de familia, resultado que se dará a conocer la octava sesión. Sesión 8 En esta sesión todas las actividades que plantea la guía del CTE son un tanto laboriosas por lo que el colectivo decidió solo hacer un ejercicio con un grupo de

cada grado y turno en donde identificaran las siguientes variantes: Relación de Alumnos que se promovieron de 6 a 6.9; Alumnos sujetos a regularización y Alumnos que no serán promovidos, de igual forma se solicita se haga una ficha descriptiva de estos alumnos con el propósito de que el próximo maestro conozca cuáles son sus fortalezas, áreas de oportunidad y recomendaciones generales para trabajar con los alumnos de bajo aprovechamiento de 6 a 6.9, los sujetos a regularización y los no promovidos. A continuación se solicita se haga un cuadro de concentrado general por grado de los alumnos con promedio general de 6 a 6.9; alumnos sujetos a regularización y alumnos no promovidos, en este punto se opina que sea control escolar el encargarlo de llenarlo porque los maestros no cuentan con la información completa lo cual se acepta. Finalmente se analizó la Línea del tiempo para reflexionar acerca de los objetivos que se lograron a partir de las metas que se cumplieron, prioridades educativas donde se obtuvieron mayores avances y el nivel de compromiso de participación de los docentes, directivos y padres de familia en la realización de las metas planteadas al inicio de año en La Ruta de Mejora Escolar. Es muy importante señalar también que por parte del PEC la escuela recibió recursos para el Proyecto de Lectura y para la construcción del Comedor Escolar para mejorar la alimentación de nuestros alumnos. Finalmente se hace una reflexión en plenaria y mediante el cuestionario de la guía de la sesión sobre ¿Qué faltó hacer para mejorar?.

La Piedad, Mich., a 7 de junio del 2015

Presento a continuación un resumen de las ocho sesiones realizadas por el consejo técnico en la escuela secundaria técnica 70 en el ciclo escolar 2014-2015, con la finalidad de encontrar las estrategias mas pertinentes para lograr obtener un mejor desempeño profesional y mejor aprovechamiento escolar se elaboro un examen de diagnostico para conocer las fortalezas y debilidades de cada alumno para partir nuestra planeación de las actividades docente. En cada sesión se evaluaron cada actividad planificada, y donde se requirió se replantearon otras estrategias Presento estas evidencias en ml trabajo como director de la escuela.