Ficha De Evaluación Del Cist 26j5g

FICHA DE EVALUACIÓN DEL CIST CUMPLIMIENTO DE FUNCIONES 70% Funciones

Evidencias

Indicadores -

Programa y realiza reuniones Orientar a los informativas dirigidas a los profesores acerca del profesores sobre programas uso adecuado y informáticos educativos y el uso eficiente de los recursos adecuado y eficiente de los educativo-tecnológicos recursos educativos tecnológicos con los que cuenta la I. con los que cuenta la I. E. E. y acompañar el proceso de integración de las TIC en las sesiones de enseñanza Realiza acciones de aprendizaje. acompañamiento al proceso de integración de las TIC en las sesiones de enseñanza aprendizaje.

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Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital para el personal de la I. E. con base en el diagnóstico, para fortalecer las estrategias de integración de las herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje.

Elabora un diagnóstico sobre el nivel de alfabetización digital del personal de la I. E.

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Realiza actividades de formación en alfabetización digital dirigidas al personal de la I. E. para fortalecer estrategias de integración de las herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje.

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Plan de trabajo que sea coherente con las tareas a ejecutar. Actas de reuniones con el equipo directivo, participación de trabajo colegiado. Cuaderno de asistencia de docentes que asisten a capacitación programada, durante el trabajo colegiado. Informe mensual o bimestral o trimestral, el cual debe contener fotografías. Cuaderno de campo. Informe de las actividades realizadas que contengan fotos.

Informe diagnóstico para determinar los programas y/o software para fortalecer las capacidades tic a docentes. Instrumento utilizado para elaborar el diagnóstico (encuesta, entrevista, otro). Informe de resultado (en reunión de equipo directivo). Portafolio (sesiones que se aplican durante el fortalecimiento de capacidades a docentes). Ficha de monitoreo a docentes en el uso de programas y/o software, con la finalidad de determinar en que se debe seguir fortaleciendo a los docentes. Registro de asistencia. Elaborar un cuadro estadístico sobre docentes capacitados y los que usan los diversos programas

con los estudiantes (se presenta en equipo directivo los resultados). -

Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo, y convocar a reuniones a los profesores de aulas de innovación (si lo hubiera), coordinadores pedagógicos y responsables de aulas funcionales.

Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo para el uso adecuado de programas informáticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado laboral local y regional.

Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación, asegurando el correcto

Participa de las reuniones de coordinación con el equipo directivo informando sobre el desarrollo de las actividades, realiza propuestas de mejora y sugiere estrategias para la solución de dificultades.

Programa y realiza reuniones periódicas con profesores de aulas de innovación (si los hubiera), coordinadores pedagógicos y responsables de aulas funcionales para evaluar el buen desarrollo de las actividades programadas, recibir apreciaciones y recomendaciones. Identifica los programas informáticos que son empleados en ocupaciones con demanda en el mercado laboral local, considerando la factibilidad de su aplicación en el área de Educación para el Trabajo. Coordina y orienta a docentes de Educación para el Trabajo sobre la utilización de programas informáticos empleados en ocupaciones con demanda laboral. Reporta al director de la I. E. y a través de la plataforma JEC el inventario de los bienes informáticos y equipos con los que cuenta la institución educativa.

Se debe presentar en un ppt los avances y resultados de sus actividades. - Presentar los proyectos a trabajar con los docentes (proyectos), que contengan una propuesta de solución a los problemas encontrados en su área. - Firmas de actas de reunión. *Todo esto debe estar en su plan de trabajo. - Actas de reunión del CIST y Coord. Pedagógicos y docente de AIP con los acuerdos para evaluar y proponer las mejoras de las actividades programadas, tener una aptitud cordial para recibir las apreciaciones y recomendaciones.

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Encuesta, entrevistas y/o investigación a fuentes confiables sobre la demanda del mercado laboral local. Presentación de una propuesta de aplicación al área de EPT. Realiza las coordinaciones con coordinador pedagógico y docente de EPT (Actas de reunión), sobre los programas informáticos empleados en las demandas laborales, con la finalidad que sean fortalecidos y puedan aplicar con los estudiantes. Informe de inventario de bienes, de acuerdo al protocolo establecido por la JEC.

funcionamiento, sistema eléctrico, sistema de puesta a tierra, sistema pararrayos y red de datos.

Monitorea y asegura el correcto funcionamiento del sistema eléctrico, sistema puesta a tierra, para rayos y red de datos.

Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las herramientas pedagógicas y/o aplicaciones, equipos informáticos y de comunicación, protegiendo el equipo y detectando necesidades de reparación.

Realiza el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de comunicación, reparando aquello que no comprometa la integridad del equipo. Aplica lineamientos de soporte técnico establecidos por el Minedu y según protocolos señalados para los CIST. (reporte de fallas y/o garantía que existen).

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Mantienen operativos, libre de virus, en espacios seguros y codificados adecuadamente, los equipos informáticos y de comunicación.

Velar por la seguridad informática y uso del equipamiento tecnológico en las aulas funcionales TIC Mantiene limpio y protegidos los equipos informáticos y de comunicación, promoviendo que todos los s hagan lo mismo.

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Informe dirigido al CARE/DIRECTOR sobre las condiciones y funcionamiento de sistema eléctrico y realizar las propuesta de cambio, mantenimiento y/o mejoras. De acuerdo a protocolo debe realizar el mantenimiento preventivo, presentar la ficha técnica y el informe respectivo a CARE/DIRECTOR. Ficha técnica mantenimiento a equipos. Copia física archivada. Copia física para CARE/DIRECTOR Copia virtual a MINEDU. Visita inopinada, para la verificación del buen funcionamiento del equipo informático. Laptop´s correctamente codificadas, así como en los lugares dónde guardan. Elaboración de una ficha de observación y/o cuaderno de campo de parte del CARE/DIRECTOR Ficha de observación y/o cuadernos de campo, CARE/DIRECTOR, se realiza una visita inopinada

INDICADORES CONDUCTUALES 30% Escucha a los demás entendiendo sus puntos de vista, evitando ideas preconcebidas o prejuicios que dificulten la interacción. Motiva y estimula un buen clima laboral entre profesores y sus pares; y demuestra empatía en todo momento. Cumple y promueve el cumplimiento de las normas y procedimientos establecidos para su área de trabajo e institución educativa. Es puntual, se presenta a la hora que corresponde, mostrando disponibilidad y atención oportuna a lo requerido en su área de trabajo. Participa y conforma equipos de trabajo eficientes y mantiene una comunicación oportuna para el logro de resultados. Colabora activa y respetuosamente en los procesos y actividades institucionales, previstas en el PAT.

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A propuesta del DIRECTOR se elabora una ficha de observación y es validada por el equipo directivo.

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Tomar en cuenta lo emitido en el buzón de sugerencia.

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Aplicación de encuestas.