Historia De La Ilustración Infantil 4a4f

Historia de la Ilustración

Walker, Stefania - Ozorio Ariel

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Escuela de Artes Visuales Martin A. Malharro Tecnicatura en Ilustración – 2º B Profesor: Marcelo Raña Trabajo Practico : Historia de la ilustración Infantil

Consignas 1) ¿Cuál es el libro que inicia en la ilustración de libros para niños y los temas más importantes? 2) ¿Qué corrientes toma la historia para analizar la historia de la ilustración infantil? 3) Describe brevemente: a. Chapbooks b. Hornbooks c. Battledoor d. Primersbook e. Les Contenances de la Table 4) ¿Qué temas tenían en cuenta los cautionary books para realizar las ilustraciones? 5) a. ¿Cuál puede ser el origen de los cuentos de hadas? b. Citar libros clásicos de Chars Perraut 6) ¿Qué características aporta el advenimiento del color a las ilustraciones infantiles a finales del S. XIX?

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1) El libro que inicia la ilustración infantil fue el Orbis Sensualium Pictus. Como primer libro intencionadamente preparado y editado para niños. Si bien hubo una tradición anterior de fabulas, libros morales y relatos populares que quedo registrada como libros precursores, pero muchos se perdieron con el tiempo. Fue publicado por primera vez en 1658, y su autor fue el monje checo Jan Amos Komenski, quien utilizo por primera vez el dibujo como una manera de llamar la atención del lector y apoyar la enseñanza. Para esta produccion se tuvo en cuenta la ideología, cambio de paradigmas y la estética dominante. Para este autor las imágenes era la forma más inteligible de aprendizaje que los niños puedan observar. Los temas importantes eran el absurdo, la exageración, las advertencias, el humor negro y la religión, la igualdad de enseñanza para los niños de todas las clases sociales, educación lingüística e intuitiva, ejercicios físicos, manualidades y prácticas de higiene. 2) Las corrientes que impulsaron tendencias y modelos fueron: 1) No existe una historia oficial de la ilustración en los cuentos para niños. Desde el punto de vista geográfico se disputa su origen entre Inglaterra, Alemania y Francia. El nacimiento de la imprenta en Occidente ayudo al desarrollo de estas ilustraciones por dominio del arte tipográfico. Pero a nivel pedagógico influyeron las ideas de Locke, Rousseau y las corrientes iluministas junto con los cambios sociales determinaron el surgimiento de un nuevo concepto de infancia. • La historia del libro ilustrado infantil se desenvuelve entre los polos del didactismo y del entretenimiento como ser abecedarios, libros emblemáticos o religiosos con intención didáctica. Otros como ser los libros juego e ilustrados se inclinaban hacia el entretenimiento. 2) Las posibilidades económicas para la adquisición de estos libros también influyeron. Había una producción elitista que marcaba los picos más altos de la evolución. Muchos libros de esa época fueron escritos para niños especiales en contextos burgueses, pero los materiales de distribución popular mantuvieron una lenta y precaria evolución marcada por los estereotipos. 3) a. Chapbooks : Eran trabajos de literatura popular. En un principio se realizaba un grabado sobre madera y se imprimía a presión en papeles a base de trapo. Su ventaja era el costo ínfimo y su tamaño. No tenían caratula ni cubierta. Dificultaban la representación de los detalles en rostros y tramas, pero eran accesibles para las clases bajas. b. Hornbooks: Se inventaron para aprender las letras. Era un formato parecido a la hoja volante, pero con una solapa ornamental. Contenían tablas de alfabetos para guiar el aprendizaje de las letras y desarrollaban nociones

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elementales y básicas de la lengua. Eran libros impresos con un diseño que se armaba montándolos en una tabla de madera y se protegían con una capa delgada y transparente de cuerno de animal, para ser utilizados como raqueta de juego, que colgaba por una agarradera de la cintura de los aprendices.

c. Battledoor: Cuando los Hornbooks se pintaban directamente sobre la madera y no estaban protegidos por la lámina de cuerno se llamaban battledoor. Así se estimulaba el ejercicio físico y el entretenimiento al mismo tiempo d. Primersbook: libros para la enseñanza y el aprendizaje también de carácter popular pero mas cuidados y sofisticados. Emparentados con la escolaridad, el aprendizaje de letras y la educación religiosa. e. Les Contenances de la Table : Es un género de libros de cortesía. Un manual mas bien concebido para los preceptores; pretendía enseñar modales para el buen comportamiento en la mesa tanto a niños de clase humilde como de clase noble. Fue el inicio del género infantil en Europa.

4) Los cauttionary books o cuentos de advertencia fueron ampliamente divulgados para llamar la atención de los niños sobre algunos riesgos y peligros. Quizás uno de los libros más revolucionarios, fascinantes y aterradores en esta historia lo constituye el Struwwelpeter, del psiquiatra y medico Heinrich Hoffman. 5) Un recorrido para reconstruir la historia de la literatura infantil no puede pasar por alto el género de los cuentos de hadas. Fue Charles Perrault que le dio carácter literario a los cuentos de hadas en su libro Contes De Mamere L´olle, escondiéndose tras su hijo, ya que estas narraciones fantasiosas estaban censuradas por la academia de la época. Este autor no solo recogió una tradición oral rica y llena de personajes y motivo, sino que le dio un delicado tratamiento a los ambientes, rodeándolos de la fastuosidad de la corte.

b. La bella durmiente del bosque Caperucita roja Barba azul El gato con botas Riquete el del copete Piel de asno

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Pulgarcito Estas narraciones clásicas contienen forma literaria definitiva y galante.

6) El advenimiento del color como procedimiento grafico marco el nacimiento del libro regalo y del toy book, legitimo proceso del libro álbum contemporáneo. Es en Inglaterra donde realmente florece el arte de la reproducción mecánica del color durante el siglo XIX. Si bien se le dedicaba enormes esfuerzos a la pintura de los grabados, este procedimiento hecho en serie retardaba el resultado final de producción del libro. Ya existía la litografía como proceso técnico que habla aligerado el uso de maderas y planchas de metal la cual hacia flexible el uso de diferentes técnicas para trasladar al papel un mejor acabado. Hacia 1837 se había patentado el método de cromolitografía por medio del cual se utilizaban hasta 20 bloques de piedra distintos para cada color. El método arcaico fue perfeccionado por el editor ingles Eddmund Evans a quien se lo reconoce como el padre del libro para niños a todo color. Este editor está considerado como el más sensible e intuitivo de este periodo. No solo por sus aportes técnicos sino porque fue el gestor de lo que se considera la “EDAD de ORO” del libro infantil, que se extiende desde la segunda mitad hasta finales del siglo XIX. Ya al final de la centuria, el proceso de cuatricromía había superado a la litografía, especialmente para la reproducción de acuarela y otras técnicas que exigían una mayor gradación de matrices. A partir de 1860 la impresión a color domino el mercado de libros infantiles, y los grabados en blanco y negros comenzaron a percibirse como pasados de moda.

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