Prioridades Pedagógicas Córdoba 581z2u

PRIORIDADES PEDAGÓGICAS 2014 - 2015

I n tensificación de propuestas de enseñanza para mejorar los aprendizajes en Lengua y ciencias sociales y Matemática y Ciencias Naturales:

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Lectura de poemas, cuentos, textos en general con temas que a los estudiantes le generan interés Creación de una revista escolar Escritura de canciones (trabajo interdisciplinario lengua-música) Presentación de, problemas cotidianos, como cálculo de medidas, porcentaje, manejo del dinero, etc Talleres de participación ciudadana abordando problemas actuales Abordaje de la realidad política y económica actuales Lectura comprensiva de textos, para resolución de guía de estudios Contrastación empírica mediante laboratorio (química, biología, física) Lectura de textos en biblioteca en hora de recreos

Mayor tiempo en la escuela y en el aula en situación de aprendizaje:    

Instancias de trabajos compartidos entre espacios curriculares, y de estos con el CAJ (murales, feria del trueque) Parlamento juvenil Utilización de la biblioteca como espacio de encuentro con el otro, con el libro y con el conocimiento Tutorías en contraturno de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales

 Buen clima Institucional que favorezca los procesos de enseñanza y aprendizaje:         

Utilización de la biblioteca como espacio de lectura y socialización Intercambio de experiencias Feria del trueque Instancias de trabajos compartidos Reuniones frecuentes por áreas Aprendiendo a convivir. Talleres de reflexión frente al insulto, discriminación, malos tratos, intolerancia Talleres: familia, comunidad, escuela Obras de teatro Tertulias literarias compartiéndolas en familia

 Más confianza en las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes:  

Revista literaria estudiantil Parlamento juvenil