Actividades De Matemáticas Para 4o Grado 6y45

Los doce meses Marca los nombres de los doce meses del año.

Vivienda Hay 6 diferencias entre los dibujos ¡Encuéntralas!

El reloj Divide en dos partes el reloj de modo que, al sumar los números de cada parte, los resultados sean iguales.

Ladrillos ¿Qué número corresponde a la casilla que tiene el signo de interrogación?

Números ordinales Escribe el nombre del número ordinal que corresponda en los espacios vacíos y encuéntralos en la sopa de letras. 1. En una competencia de carreras Eduardo ganó porque fue el__________en llegar a la meta. 2. El año tiene doce meses. Diciembre es el ____________ mes. 3. El primer día de la semana es domingo, el sábado es el ____________ día. 4. El año pasado Laura cursó el tercer grado de primaria y aprobó, este año está cursando el _________grado. 5. Sandra tiene dos hermanos, ella es la más pequeña, por lo tanto ocupa el _________lugar entre los hermanos. 6. El mes de agosto tiene 31 días, el día 20 es el______________ día del mes. 7. En una fila hay 15 personas el último de la fila ocupa el_____________lugar. 8. El número ordinal que sigue al séptimo es el __________________.

El número faltante ¿Que número corresponde a la casilla que tiene el signo de interrogación?

De once en once Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo de 11 en 11.

De doce en doce Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo de 12 en 12.

Mamífero acuático Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo de 13 en 13.

De catorce en catorce Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo de 14 en 14.

De quince en quince Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo de 15 en 15.

De dieciséis en dieciséis Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo de 16 en 16.

De diecisiete en diecisiete Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo de 17 en 17.

De dieciocho en dieciocho Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo de 18 en 18.

De diecinueve en diecinueve Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo de 19 en 19.

Vehículo aéreo Une con líneas los números del menor al mayor, van creciendo de 20 en 20.

Panal hexagonal Observa cuidadosamente la figura y anota los números que faltan en los hexágonos vacíos.

¿Cómo supiste qué números faltaban en los hexágonos vacíos?

Posición numérica En la sopa de números encuentra los números formados por:

El calendario Resuelve el siguiente crucigrama

Tablero con figuras A cada tipo de figura del tablero se le ha asociado un número, al pie de las columnas y al final de los renglones está el resultado de la suma. Encuentra el número que se le asoció a cada figura y las sumas que faltan.

Triángulos Pinta de rojo los triángulos donde hay un número distinto de cero en el lugar de las: 1. decenas 2. unidades de millar

Figuras con cerillos Si quitas tres cerillos ¿podrás dejar tres triángulos? ¡inténtalo!

Hablando del tres Resuelve el siguiente crucigrama

Algunos múltiplos Señala con una palomita en el cuadro que corresponda.

Hablando del cuatro Resuelve el siguiente crucigrama

Medidas de capacidad Resuelve el siguiente crucigrama

Uniendo puntos ¿Puedes unir todos los puntos, trazando solamente cuatro líneas y sin levantar el lápiz de la hoja?

Hablando del cinco Resuelve el siguiente crucigrama

Hablando del seis Resuelve el siguiente crucigrama

Simétrico ¿Qué números van en lugar de los signos de interrogación?

Cubo numérico Recorta la figura y construye un cubo. Cuando lo tengas invita a jugar a algún compañero y por turnos cada uno lanza 3 veces el cubo. Sumen los números de las tres jugadas. Gana el que obtenga la mayor cantidad.

De diez mil a veinte mil En la sopa de números encuentra los números: diez mil, diez mil quinientos ochenta, doce mil trescientos cincuenta, catorce mil doscientos, dieciocho mil quinientos noventa, diecinueve mil seiscientos, once mil seiscientos, doce mil cuatrocientos ochenta, trece mil ciento cincuenta y tres, quince mil ochenta y tres, dieciséis mil diecinueve, diecisiete mil novecientos.

Colores y figuras 1 Recorta los cuatro cuadros de colores. Colócalos sobre una mesa como estaban en el papel:1 y 2 arriba, 3 y 4 abajo.

Sin cambiar las piezas de lugar y dando giros en sentido contrario a las manecillas del reloj, forma las figuras sombreadas que se muestran abajo con el color indicado.

¿Cuántos Solución:

Amarillo

Rojo

ejes

de

simetría

tiene

cada

una

de

estas

figuras?

Márcalos.

Azul

Verde

El diseño "Amarillo" tiene 1 eje de simetría; el "Azul" tiene 4 ejes de simetría; el "Rojo" tiene un eje de simetría y el "verde" tiene 1 eje de simetría.

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________

CONVERSIÓN DE UNIDADES

1a.34.7

cm = ______ mm

1b.1.71

2a.41.2

cm = ______ mm

2b.123

3a.7.76

km = ______ m

3b.76.2

4a.5.12

km = ______ m

4b.326

m = ______ cm

mm = _____ cm

cm = ______ mm

5a.8.246

km = ______ m

5b.5.16

6a.6.239

km = ______ m

6b.16

cm = _____ m

7a.8858

8a.3.5

m = _____ km

cm = ______ mm

m = ______ cm

mm = _____ cm

7b.42.4

cm = ______ mm

8b.8.262

km = ______ m

MATERIAL DIDÁCTICO


HOJA DE RESPUESTAS 1a.347

mm

1b.171

cm

2a.412

mm

2b.12.3

cm

3a.7760

m

3b.762

4a.5120

m

4b.3.26

5a.8246

m

5b.516

6a.6239

m

6b.1.6

7a.8.858 8a.35

km

mm

7b.424

mm m cm cm mm

8b.8262

m

MATERIAL DIDÁCTICO



1a. 3 km 791 m = ______ m

1b. 5 m 42 cm = ______ cm

2a. 2 km 326 m = ______ m

2b. 635 cm = ____ m ____ cm

3a. 735 cm = ____ m ____ cm

3b. 897 mm = ____ cm ____ mm

4a. 26 cm 2 mm = ______ mm

4b. 3 m 17 cm = ______ cm

5a. 3703 m = ____ km ____ m

5b. 477 m = ____ km ____ m

6a. 5 km 318 m = ______ m

6b. 14 cm 6 mm = ______ mm

7a. 3 m 92 cm = ______ cm

7b. 81 cm 0 mm = ______ mm

8a. 633 cm = ____ m ____ cm

8b. 3 km 419 m = ______ m

9a. 1677 m = ____ km ____ m

9b. 9 m 1 cm = ______ cm

MATERIAL DIDÁCTICO


10a. 492 cm = ____ m ____ cm

10b. 2393 m = ____ km ____ m

HOJA DE RESPUESTAS 1a. 3791 m

1b. 542 cm

2a. 2326 m

2b. 6 m 35 cm

3a. 7 m 35 cm

3b. 89 cm 7 mm

4a. 262 mm

4b. 317 cm

5a. 3 km 703 m

5b. 0 km 477 m

6a. 5318 m

6b. 146 mm

7a. 392 cm

7b. 810 mm

8a. 6 m 33 cm

8b. 3419 m

9a. 1 km 677 m

9b. 901 cm

10a. 4 m 92 cm

10b. 2 km 393 m

MATERIAL DIDÁCTICO



1a. 35 L 658 ml = ______ ml

1b. 81771 ml = ____ L ____ ml

2a. 50913 g = ____ kg ____ g

2b. 78 L 394 ml = ______ ml

3a. 63926 g = ____ kg ____ g

3b. 37 L 24 ml = ______ ml

4a. 91315 g = ____ kg ____ g

4b. 58830 g = ____ kg ____ g

5a. 66 kg 405 g = ______ g

5b. 62018 g = ____ kg ____ g

6a. 61572 ml = ____ L ____ ml

6b. 1986 ml = ____ L ____ ml

7a. 15 L 157 ml = ______ ml

7b. 15413 g = ____ kg ____ g

MATERIAL DIDÁCTICO


MATERIAL DIDÁCTICO


CUERPOS GEOMÉTRICOS

1. Dibuja los siguientes cuerpos geométricos:

-

Prisma

-

Cubo

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ -

Pirámide

-

Esfera

-

Cono

-

Cilindro

2. Completa las siguientes oraciones. -

Una caja de zapatos tiene la forma de __________________

-

Una pelota de tenis tiene forma de una __________________

-

El gorro del payaso tiene forma de un __________________

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ -

Una lata de coca cola tiene la forma de un __________________

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ 3. Dibuja las siguientes figuras y completa el cuadro. Cuerpo geométrico

Cubo

Prisma

Pirámide

Nº de caras

Nº de vértices

MATERIAL DIDÁCTICO


DIVISIONES

1 a. 100 ÷ 1 = _____

1 b. 600 ÷ 3 = _____

2 a. 1200 ÷ 3 = _____

2 b. 3200 ÷ 8 = _____

3 a. 420 ÷ 7 = _____

3 b. 700 ÷ 1 = _____

4 a. 5400 ÷ 6 = _____

4 b. 140 ÷ 7 = _____

5 a. 6300 ÷ 7 = _____

5 b. 5400 ÷ 9 = _____

6 a. 490 ÷ 7 = _____

6 b. 720 ÷ 9 = _____

7 a. 6400 ÷ 8 = _____

7 b. 500 ÷ 1 = _____

MATERIAL DIDÁCTICO


HOJA DE RESPUESTAS 1a. 100

1b. 200

2a. 400

2b. 400

3a. 60

3b. 700

4a. 900

4b. 20

5a. 900

5b. 600

6a. 70

6b. 80

7a. 800

7b. 500

MATERIAL DIDÁCTICO


EQUIVALENCIAS

El signo = se utiliza para identificar que las expresiones a ambos lados del mismo son equivalentes, es decir, en este caso dan resultados iguales.

* Señala las expresiones en donde no sea válido usar el signo =: a) 6X2=3X4 b) 2X4+2=10X2 c) 8+4=8X4 d) 15X3=3X15 e) 4X5=20+6 f) 2X3+2=4X2

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ g) 5X5=20+5 h) 2+9=18 * Elige la expresión que corresponda a cada situación. - La maestra lulú repartió 8 botes de pegamento entre 4 equipos:

a) 8 entre 4 b) 4X2 c) 8+2 d) 8+4 * Juan pablo tenía 25 pesos, su mamá le regaló otros 25 y su papá le regaló 10:

a) 25X25+10 b) 25X2+10

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ c) 25+25+10 d) 25+10X2

* Matías repartió 12 dulces entre 3 de sus amigos:

a) 12X3 b) 3X3+3 c) 3+3X1 d) 12 entre 3

* Escribe con tus palabras qué indica el signo = cuando se encuentra en medio de dos números o de dos expresiones.

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ * Escribe dos ejemplos en los que sea incorrecto el uso del signo = __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ * Escribe dos ejemplos en los que sea correcto el uso del signo = __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

MATERIAL DIDÁCTICO


ESCRITURA CON CIFRAS

Escribe con cifras: Treinta mil doscientos treinta y uno --- ► Tres millones cien ---------------------- ►

Cuarenta mil ochenta

------------------------►

Ciento veinticinco mil doscientos ------ ►

MATERIAL DIDÁCTICO


¿Qué números son miles exactos?

MATERIAL DIDÁCTICO


EXAMEN GENERAL Selección múltiple: Lee atentamente, resuelve y elige la respuesta correcta. 1. En cuál de las siguientes restas se obtiene una diferencia de 3.500:

3. En una colecta del Cuerpo de Bomberos se reunió la siguiente cantidad de billetes y monedas: 6 billetes de $ 100 3 billetes de $ 50

A) 3.000 – 1.500

4 monedas de $ 5 8 monedas de $ 10

B) 5.500 – 2.000

¿Cuánto dinero se reunió en la colecta?

C) 4.000 – 1.500

A) $ 850

D) 5.000 – 3.500

B) $ 508

2. De las siguientes parejas de números, ¿cuál de ellas suma 85.500?

C) $ 280

A) 35.500 y 35.000

D) $ 950

B) 45.000 y 20.500

4. Si un pasaje en micro vale $ 5. ¿Cuánto costarán 4 pasajes?

C) 37.500 y 38.000

A) $ 15 B) $ 40

D) 28.000 y 57.500

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ C) $ 20 C) 22 D) $ 50 5. En una sala de cine hay 50 filas de 11 butacas cada una, ¿cuántas personas sentadas caben en total en el cine?

D) 23

A) 510

8. De una caja que contiene 130 huevos se venden 8 docenas. ¿Cuántos huevos quedan en la caja?

B) 530

A) 122

C) 550

B) 16

D) 500

C) 96

6. Camila cambia en un almacén 2 billetes de $ 500 por monedas de $ 10. Para saber cuántas monedas recibe Camila un procedimiento que sirve es:

D) 34

A) Dividir $ 1.000 en 10

9. A Mariana le faltan 23 páginas para terminar de leer su libro de lectura. Para averiguar cuántas páginas ha leído ¿qué necesita saber?

B) Multiplicar 2 por $ 1.000

A) Cuántas páginas le faltan

C) Dividir $ 1.000 en 2 y luego multiplicar el resultado por 500.

B) Cuántas páginas tiene el libro en total. C) El precio del libro

D) Multiplicar 2 por $ 1.000 y luego dividir el resultado por 500. 7. Si en una caja caben 6 huevos, ¿cuántas cajas de las mismas se necesitan para guardar 120 huevos?

D) El número de personas que han leído el libro

A) 21

10. Un dentista atiende diariamente a 20 pacientes. ¿Cuántos pacientes atiende en total en una semana?

B) 20

A) 27

MATERIAL DIDÁCTICO


B) 20

C)

1 3

C) 100

D)

1 2

D) 140 11. En la sustracción 8.750 – _____ = 2.170 el sustraendo es: A) 10.920

14. La siguiente figura representa la fracción:

B) 5.568 C) 6.580 D) 10.980

A)

7 8

12. De las siguientes fracciones, ¿cuál de ellas es la mayor? 9 A)

B)

1 85

C)

3 12

B)

7 3 7

D)

3 12

C)

7 7

15. De una caja de 24 chocolates, me comí 1 de la caja. ¿Cuántos chocolates me 6

D)

5 7

comí?

13. ¿Qué fracción del triángulo está pintada?

A) 4

3 A) 4 1 B) 4

C) 16

B) 18

E) 20

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ 16. ¿Cuántos minutos son

2 6

de una hora?

B) 6

A) 10

C) 8

B) 24

D) 12

C) 30

19. El número de caras del prisma de la figura es?

D) 20 A) 4 17. En la recta numérica siguiente, la fracción que se ubica en la letra A es:

B) 5

C) 6 0 A) B) C) D)

A

1

2 7 3 7 4 7 3 6

D) 12

20. Los cuerpos de la figura representan a un: A) Cono B) Cubo

18. ¿Cuántos vértices tiene el poliedro de la figura?

C) Cilindro

A) 4

D) Pirámide

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ 21. El cuerpo de la figura recibe el nombre de : A) Cono B) Esfera C) Cilindro D) Pirámide

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FIGURAS GEOMÉTRICAS

Escribe verdadero o falso, según corresponda:

- Los pentágonos tienen siete lados ............................................ V

F

- Los triángulos siempre tienen tres lados .................................. V

F

- Los triángulos siempre tienen los tres lados iguales ................

V

F

- Los cuadriláteros tienen dos diagonales..................................... V

F

- Los lados de un polígono regular son todos iguales.................. V

F

Colorea de azul los polígonos irregulares y de verde los regulares:

MATERIAL DIDÁCTICO


Escribe el nombre de las siguientes figuras geométricas

MATERIAL DIDÁCTICO


MATERIAL DIDÁCTICO


FRACCIONES

Restar las siguientes fracciones:

5

3 −

1a.

9

= 9 8

1 −

1b.

5

−

3a.

1

3

12

=

12

5 7

5 12

=

11

11

5

5

= 5

−

4a.

2 −

5

=

12

2 2b.

3 −

3b.

1 −

2a.

=

11

= 11

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ 5

4 −

4b.

8

= 8

2

Sumar las siguientes fracciones:

8 +

1a.

24

= 24 1 +

3b.

7 25

19

19

10

5

= 25

+

4a.

6

3 +

2a.

12

25

12

7

= 12

4

2 +

23

+ 21

8

8

= 23

1

1 +

21

=

21

+

5a.

3a.

=

25

4b.

2b.

=

6 +

1b.

3

=

19

19

12 +

6 =

= 21 5b.

MATERIAL DIDÁCTICO


23

23

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LA DIVISIÓN

Los términos de la división son:

dividendo, divisor, cociente y resto Cuando un dividendo parcial es menor que el divisor, se pone 0 en el cociente, se baja la cifra siguiente y se sigue la división. Si la primera cifra del dividendo es menor que el divisor, se divide por éste, el número formado por las dos primeras cifras del dividendo. Problemas El padre de Marta es marinero y ha estado embarcado 126 días seguidos. ¿Cuántas semanas estuvo fuera de casa?

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ Gonzalo vende 138 gallinas de las 800 que tiene. Con las que le quedan quiere hacer seis grupos iguales. ¿Cuántas habrá en cada grupo? ¿Cuántas sobrarán?

Las divisiones pueden ser exactas o inexactas. Una división es exacta si el resto es cero. En una división exacta el dividendo es igual al divisor por el cociente. D=dxc Una división es inexacta o entera si el resto no es cero. En una división entera el dividendo es igual al divisor por el cociente más el resto. D=dxc+r

Indica si las siguientes divisiones son enteras o exactas: 36 ÷ 6 Exacta

89÷9

637÷7

586÷9

300÷2

508÷9

MATERIAL DIDÁCTICO


Comprueba si están bien hechas estas divisiones exactas 18 ÷ 3 = 6 3 x 6 = 18 Bien

24÷ 6 = 4

35 ÷ 7 = 5

72÷ 8 = 9

60÷ 2 = 30

MATERIAL DIDÁCTICO


MEDIDAS

1.- Responde estas preguntas:

¿Para qué se usan medidas en la casa? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son algunas herramientas de medición que se pueden usar? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

MATERIAL DIDÁCTICO


¿Qué distancias medirías en kilómetros? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

¿Qué cosas medirías en metros? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

¿En centímetros? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

¿Por qué es importante tener unidades comunes de medidas? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

¿Qué unidades de medidas conoces que se usan en nuestro país? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

MATERIAL DIDÁCTICO


2.- Escribe qué unidad se usa para medir lo siguiente: Distancia entre Guanajuato y México D.F = Altura del alumno/a más alto/a de la escuela = Grosor de un libro =

3.- Escribir en la línea de puntos las palabras que corresponda: más largo, más corto. El largo de una cuerda de saltar es.................................... de 30 cm. El largo de un pincel es..................................... de un centímetro. La distancia a la que puedes lanzar una pelota es........................................ de un km. El largo de una cuchara es..........................................de un metro. El largo de la sala de clases es...................................... de un metro. El alto de una puerta más el largo de la sala más la estatura tuya es............................... de una cuadra.

MATERIAL DIDÁCTICO


MULTIPLICACIONES

1 a.

9684 76

1 b.

9713 x 56

2 b.

5763 38

3 b.

x

2 a.

3 a.

x

4395 51

1 c.

3406 x 49

2 c.

3884 84

3 c.

x

x

x

3058 73

2505 x 74

x

6375 86

MATERIAL DIDÁCTICO



1b. 224145

1c. 223234

2a. 543928

2b. 166894

2c. 185370

3a. 218994

3b. 326256

3c. 548250

MATERIAL DIDÁCTICO


PROBLEMAS

En una división exacta el divisor es 8 y el cociente es 57. ¿Cuál es el dividendo?

En una división exacta, ¿el resto puede ser 5? ¿Por qué?

Si en cuatro cajas iguales hay 240 galletas, ¿cuántas habrá en 15 cajas?

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ Alejandro ha recogido en su finca 4.048 lechugas y 2.540 espárragos. Para venderlos coloca las lechugas en bolsas de 4 cada una y los espárragos en paquetes de 20. ¿Cuántas bolsas utilizará? ¿Cuántos paquetes de espárragos prepararán?

MATERIAL DIDÁCTICO


PROBLEMAS

Una caja de tomates de conserva tiene 9 botes de 2 kilogramos cada una. ¿Cuántos kilogramos de tomates habrá en 12 cajas?

Un álbum de postales tiene 24 hojas. Tres de ellas están vacías y en el resto he pegado cinco postales en cada hoja. ¿Cuántas postales tengo?

MATERIAL DIDÁCTICO


Una caja de refrescos tiene 24 botellas. Si cada botella cuesta 20 céntimos, ¿cuál será el importe de 15 cajas?

En el huerto de Pablo se han plantado 5 filas de naranjos con 12 naranjos en cada fila. Si se recolectan 35 kilogramos por árbol aproximadamente, ¿cuántos kilogramos recogerá?

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ Un vagón transporta 45.500 kilogramos de grano. ¿Cuántos kilogramos, transportará un tren compuesto por 10 vagones iguales al anterior y 2 locomotoras?

MATERIAL DIDÁCTICO


PROBLEMAS

En el depósito de gasolina de mi coche caben 55 litros. Si sólo lleva 14 litros, ¿cuántos puedo echar?

Hemos recorrido 124 kilómetros de los 735 que tenemos que hacer para llegar al mar. ¿Cuántos me faltan por recorrer?

MATERIAL DIDÁCTICO


La colección que Mercedes está haciendo consta de 205 cromos. Si ya ha reunido 64, ¿cuántos le faltarán para terminar?

En la prueba de atletismo de Elvas a Badajoz participan diez atletas. Martina llega la primera, Raquel diez puestos detrás de ella y Ángel dos puestos delante de Marta. ¿Qué lugar ocupó cada uno?

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ En la clase de Carlos hay 25 niños y 13 niñas. ¿Cuántos estudiantes hay en total?

Martina ha pagado este mes en su casa de la playa 11 pesos de agua, 58 pesos de luz y 20 pesos de gas. ¿Cuánto ha pagado en total?

MATERIAL DIDÁCTICO


PROPIEDADES DELA MULTIPLICACIÓN

Conmutativa:

5x6=6x5 30 = 30

Asociativa:

4 x (5 x 6) = 4 x 30 = 120 (4 x 5) x 6 = 20 x 6 = 120

Distributiva: 4 x (7 + 2) = 4 x 9 = 36 (4x 7) + (4 x 2) = 28 + 8 = 36 Calcula de la forma más rápida. 2 x (8 + 4) = 4 x (9+5)=

MATERIAL DIDÁCTICO

ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________ (9 + 5) x 8 =

(34 + 16) x 20 = _____________________________________________________________ (62 - 36) x 28 =______________________________________________________________ (13 - 9) x 14 = ______________________________________________________________ (28 - 14) x (9 - 7) =____________________________________________________________ (73 + 27) x (25 - 15) = _________________________________________________________ (30 + 22) x (60 - 40) = _________________________________________________________ (35 + 15) x (12 - 10) = _________________________________________________________ 8 + 12 x (23 - 13) - 25 = _______________________________________________________

MATERIAL DIDÁCTICO


REDONDEAR A LA CENTENA MÁS CERCANA

1a.

4063

1b.

4840

1c.

926

2a.

7164

2b.

5326

2c.

9363

3a.

4218

3b.

1958

3c.

6903

4a.

7578

4b.

826

4c.

2323

5a.

168

5b.

397

5c.

4508

6a.

6457

6b.

6039

6c.

9485

7a.

8980

7b.

7811

7c.

3561

MATERIAL DIDÁTICO ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________

RESPUESTA 1a. 4100

1b. 4800

1c. 900

2a. 7200

2b. 5300

2c. 9400

3a. 4200

3b. 2000

3c. 6900

4a. 7600

4b. 800

4c. 2300

5a. 200

5b. 400

5c. 4500

6a. 6500

6b. 6000

6c. 9500

MATERIAL DIDÁCTICO


REDONDEAR A LA DECENA MÁS CERCANA

1a.

941

1b.

122

1c.

712

2a.

510

2b.

321

2c.

977

3a.

363

3b.

330

3c.

17

4a.

254

4b.

834

4c.

831

5a.

149

5b.

897

5c.

902

6a.

442

6b.

993

6c.

466

7a.

292

7b.

900

7c.

826

MATERIAL DIDÁTICO ESCUELA: ___________________________________________________________ CURSO 4to GRUPO: ____________ NOMBRE: ____________________________________________________________

RESPUESTA 1a. 940

1b. 120

1c. 710

2a. 510

2b. 320

2c. 980

3a. 360

3b. 330

3c. 20

4a. 250

4b. 830

4c. 830

5a. 150

5b. 900

5c. 900

6a. 440

6b. 990

6c. 470

7a. 290

7b. 900

7c. 830

MATERIAL DIDÁCTICO


RESTAR

1 a. 3000 − 771 = ______

1 b. 2000 − 1 = ______

2 a. 7000 − 61 = ______

2 b. 9000 − 881 = ______

3 a. 3000 − 121 = ______

3 b. 10000 − 441 = ______

4 a. 2000 − 391 = ______

4 b. 3000 − 711 = ______

5 a. 9000 − 911 = ______

5 b. 8000 − 151 = ______

6 a. 6000 − 601 = ______

6 b. 2000 − 81 = ______

7 a. 10000 − 741 = ______

7 b. 6000 − 701 = ______

MATERIAL DIDÁCTICO


8 a. 3000 − 781 = ______

8 b. 4000 − 261 = ______


1b. 1999

2a. 6939

2b. 8119

3a. 2879

3b. 9559

4a. 1609

4b. 2289

5a. 8089

5b. 7849

6a. 5399

6b. 1919

7a. 9259

7b. 5299

8a. 2219

8b. 3739

MATERIAL DIDÁCTICO


SUMAR LO QUE FALTA

1 a.

______ + 2100 = 7100

1 b.

______ + 5500 = 5900

2 a.

______ + 7600 = 9500

2 b.

1700 + ______ = 5000

3 a.

2000 + ______ = 8000

3 b.

______ + 2100 = 3400

4 a.

______ + 2500 = 4300

4 b.

______ + 7900 = 8200

5 a.

2400 + ______ = 5100

5 b.

1500 + ______ = 4300

6 a.

______ + 2000 = 5000

6 b.

______ + 1800 = 10700

MATERIAL DIDÁCTICO


7 a.

100 + ______ = 2000

7 b.

HOJA DE RESPUESTA

1a. 5000

1b. 400

2a. 1900

2b. 3300

3a. 6000

3b. 1300

4a. 1800

4b. 300

5a. 2700

5b. 2800

6a. 3000

6b. 8900

7a. 1900

7b. 500

1200 + ______ = 1700

MATERIAL DIDÁCTICO


LA CASA DE MARÍA Andrés está en la fabrica del papá, la fabrica se llama LOPEZ CONSTRUCCIONES, y debe llegar a casa de María para hacer la tarea de ciencias, indica la ruta que puede tomar Andrés para llegar a la casa de María.

MATERIAL DIDÁCTICO


Suma y resta de fracciones

Observa la explicación y contesta los ejercicios que tu maestro te dicte. Alumno: ______________________________________________ Fecha: _________________

Dictar al alumno en el siguiente espacio 10 ejercicios donde practique la suma y resta con igual denominador.

Observa la explicación y contesta los ejercicios que tu maestro te dicte. Alumno: ______________________________________________ Fecha: _________________

Dictar al alumno en el siguiente espacio 10 ejercicios donde practique la suma y resta con distinto denominador.

PROBLEMAS





Un vagón transporta 45.500 kilogramos de grano. ¿Cuántos kilogramos, transportará un tren compuesto por 10 vagones iguales al anterior y 2 locomotoras?

PROBLEMAS

En el depósito de gasolina de mi coche caben 55 litros. Si sólo lleva 14 litros, ¿cuántos puedo echar?

Hemos recorrido 124 kilómetros de los 735 que tenemos que hacer para llegar al mar. ¿Cuántos me faltan por recorrer?

La colección que Mercedes está haciendo consta de 205 cromos. Si ya ha reunido 64, ¿cuántos le faltarán para terminar?

En la prueba de atletismo de Elvas a Badajoz participan diez atletas. Martina llega la primera, Raquel diez puestos detrás de ella y Ángel dos puestos delante de Marta. ¿Qué lugar ocupó cada uno?

En la clase de Carlos hay 25 niños y 13 niñas. ¿Cuántos estudiantes hay en total?

Carlos ha pagado este mes en su casa de la playa 11 pesos de agua, 58 pesos de luz y 20 pesos de gas. ¿Cuánto ha pagado en total?

PROBLEMAS

En una división exacta el divisor es 8 y el cociente es 57. ¿Cuál es el dividendo?

En una división exacta, ¿el resto puede ser 5? ¿Por qué?

Si en cuatro cajas iguales hay 240 galletas, ¿cuántas habrá en 15 cajas?

Alejandro ha recogido en su finca 4.048 lechugas y 2.540 espárragos. Para venderlos coloca las lechugas en bolsas de 4 cada una y los espárragos en paquetes de 20. ¿Cuántas bolsas utilizará? ¿Cuántos paquetes de espárragos prepararán?

PROBLEMAS





Un vagón transporta 45.500 kilogramos de grano. ¿Cuántos kilogramos, transportará un tren compuesto por 10 vagones iguales al anterior y 2 locomotoras?

PROPIEDADES DELA MULTIPLICACIÓN

Conmutativa:

5x6=6x5 30 = 30

Asociativa:

4 x (5 x 6) = 4 x 30 = 120 (4 x 5) x 6 = 20 x 6 = 120

Distributiva: 4 x (7 + 2) = 4 x 9 = 36

(4x 7) + (4 x 2) = 28 + 8 = 36

Calcula de la forma más rápida. 2 x (8 + 4) = 4 x (9+5)= (9 + 5) x 8 =

(34 + 16) x 20 = _____________________________________________________________

(62 - 36) x 28 =______________________________________________________________ (13 - 9) x 14 = ______________________________________________________________ (28 - 14) x (9 - 7) = ___________________________________________________________ (73 + 27) x (25 - 15) =_________________________________________________________ (30 + 22) x (60 - 40) =_________________________________________________________ (35 + 15) x (12 - 10) =_________________________________________________________ 8 + 12 x (23 - 13) - 25 =-----------------------

Actividades De Matemáticas Para 4o Grado 6y45

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