Reglamento Interno De Los Colegios Alemán De La Paz Y Alemán De Santa Cruz 432t3q

REGLAMENTO INTERNO DE LOS COLEGIOS ALEMÁN DE LA PAZ Y ALEMÁN DE SANTA CRUZ I. DE LA BASE JURIDICO LEGAL 1. Los Colegios Alemanes de La Paz y Santa Cruz están sujetos a la siguiente base jurídica: Convenio Escolar Boliviano Alemán No.GM-GMT-303-97-22928 del 23 de junio de 1997 2. El Gobierno de la República Federal de Alemania contribuye para el funcionamiento de los indicados Colegios Alemanes de La Paz y Santa Cruz, con el envío de profesores alemanes, material escolar y subvenciones financieras. 3. La instrucción y istración técnico-pedagógica se rigen por los planes y programas elaborados y aprobados por los Colegios Alemanes de La Paz y Santa Cruz. II. CICLOS DE INSTRUCCIÓN (De la Estructura Pedagógica) 1. La enseñanza de los Colegios Alemanes de La Paz y Santa Cruz será impartida en los siguientes ciclos: 2 años Kindergarten; 6 años Primaria (P1, P2, ... P6) 6 años Secundaria (P7, P8, S1, S2, ... S4) un programa opcional de 2 años (S3 + S4) que lleva al diploma del IB en Santa Cruz 2 años de formación profesional a través del sistema dual en La Paz. El Instituto Superior de Formación Profesional Dual es una sección del Colegio Alemán La Paz. La formación profesional dual es de carácter opcional. Con esta formación se puede obtener el título Técnico Superior en Comercio Exterior o Técnico Superior en istración y Organización Industrial y la isión a Escuelas Superiores de Ciencias Aplicadas Alemanas respectivamente. Los títulos Técnico Superior en Comercio Exterior o Técnico Superior en istración y Organización Industrial están reconocidos oficialmente tanto en Bolivia como en los países de le Unión Europea. 2. Aprobado el 4to. Nivel de Secundaria en los cursos S4 b y c se obtiene el Bachillerato Boliviano en Humanidades pudiendo ser complementado por un año de estudios en un “Studienkolleg” en Alemania. En La Paz, la aprobación en el curso S4a significa al mismo tiempo la obtención del Bachillerato Alemán (allgemeine deutsche Hochschulreife) y faculta el estudio en todas las Universidades y Escuelas Superiores de Ciencias Aplicadas en Alemania. En Santa Cruz, en el curso S4g, la aprobación de los exámenes del IB, significa la obtención del diploma IB 3. El „Hauptschulabschluss“ puede ser otorgado al final de los cursos S1a o S2a y el “Sekundarstufenabschluss I” al final del curso S2a. Las aprobaciones mencionadas son equivalentes a las aprobaciones otorgadas en Alemania. La calificación de los alumnos para el “Hauptschulabschluss” y el “Realschulabschluss” se basa en el reglamento actual de la KMK (Conferencia Permanente de los Ministros de Cultura de los Estados en la República Federal de Alemania). III. DE LA ESTRUCTURA ORGANICA Y FUNCIONAL 1. Los Centros Escolares Alemanes de La Paz y Santa Cruz son las personas jurídicas responsables de la ejecución y cumplimiento de los términos contenidos en los

Convenios Culturales suscritos entre los Gobiernos de Bolivia y la República Federal de Alemania, así como del funcionamiento integral de los Colegios Alemanes respectivos. 2. El Directorio del Centro Escolar Alemán de La Paz o el de Santa Cruz suscribirán los contratos de trabajo con el Director general, Sub Director, Profesores, personal de apoyo y personal istrativo para ambos colegios respectivamente. 3. Los Directores generales de ambos Colegios Alemanes, además de las funciones istrativas pertinentes, ejercerán las de dirección pedagógica y didáctica de su respectivo colegio, colaborados por el cuerpo de profesores. 4. Serán cooperados por un(a) subdirector(a) de nacionalidad boliviana, en La Paz por un(a) subdirector(a) de nacionalidad alemán(a), los directores de secundaria (P7-S4), el director/la directora de primaria (P1-P6), el director/la directora del Kindergarten (K1,K2) y el director/la directora del Instituto Superior de Formación Profesional Dual. En Santa Cruz serán cooperados por un/a director/a de secundaria (P7– S4), el/la directora/a de primaria (P1-P6) y por la directora del Kindergarten. Ellos/Ellas constituyen la dirección ampliada. El nombramiento de dichos Directores será efectuado de común acuerdo entre el Centro Escolar Alemán respectivo y cada Director. 5. En lo istrativo, el Director contará con la colaboración de un (a) Director (a) istrativo (a), designado (a) en la misma forma mencionada en el punto precedente. El (ella) informará el Centro Escolar Alemán y el Director. 6. El Director del Colegio reglamentará y asignará en lo técnico pedagógico, las tareas, funciones y atribuciones de sus colaboradores; en la istración de acuerdo con el Centro Escolar Alemán. 7. El calendario escolar de cada colegio así como los días libres, se determinarán anualmente por el respectivo Director, en común acuerdo con el Centro Escolar Alemán y será comunicado a los padres de familia. 8. Los Jefes de Curso serán el medio de coordinación entre los alumnos y los profesores de cada uno de los cursos y los padres de familia respectivos. Serán nombrados por el Director del Colegio y el Director de la sección respectiva en forma conjunta. 9. Los Consejos de Profesores de Curso estarán integrados por los profesores de materia y presididos por el Jefe de Curso respectivo. El Jefe de Curso tiene el derecho a convocar al Consejo de Profesores de Curso por iniciativa propia y/o a solicitud de cualquier profesor de curso o a solicitud del Jefe de la Sección o Director del Colegio. El Jefe de Curso debe convocar a un Consejo de Profesores por lo menos dos veces al año (además del Consejo de Promoción) para hacer una evaluación general del curso (comportamiento, rendimiento, compañerismo, actividades, etc.). Estos consejos deben realizarse fuera de las horas de clase. 10. Los Consejos de Promoción están presididos por el Director del Colegio o por los directores de las secciones Secundaria o Primaria o en La Paz por el Director de la Formación Profesional Dual respectivamente. 11. El Director de la correspondiente Sección es miembro del Consejo de Profesores de

Curso. El Director del Colegio puede asistir (con derecho a voto en caso de empate) al Consejo de Profesores de Curso. 12. El Consejo de Profesores de las secciones Primaria o Secundaria será presidido por el Director del Colegio o por el Director de la sección respectiva. El Director de Sección tiene el derecho a convocar al Consejo de Profesores de su sección por iniciativa propia y/o a solicitud del Director del Colegio o a solicitud del 25% de los profesores de un curso o a solicitud del 25% de los profesores de la sección correspondiente. Considerará todos los problemas inherentes. 13. El Consejo de Profesores de la Sección estará conformado por todos los profesores que dictan materias en la Sección respectiva. 14. La convocatoria a Consejo de Profesores de Sección se comunicará por escrito con tres días de anticipación. 15. El Consejo General de los profesores se compone de los profesores y profesoras del Kindergarten, la Primaria y la Secundaria. 16. Las decisiones de los Consejos de Profesores serán aprobadas por simple mayoría, y para que tengan validez deberán ser tomadas con el quórum de asistencia de por lo menos el 75% de sus . 17. Para el eventual caso de empate, el voto del Presidente del Consejo respectivo será el decisivo. 18. Los Consejos de profesores de materia, determinarán las normas que regirán para las evaluaciones de los alumnos en cada una de las materias que conforman sus respectivas áreas. El Director del Colegio y/o el Director de la Sección respectiva tienen derecho de participar en estos consejos. 19. Por decisión de un Consejo, podrá asistir un miembro del personal pedagógico de apoyo sin derecho a voto. IV. PROFESORES 1. Los profesores deben tener siempre un comportamiento correcto en sus relaciones con los alumnos, colegas y padres de familia, tanto dentro como fuera del Colegio. 2. Los profesores deben mejorar y actualizar permanentemente sus conocimientos pedagógicos y didácticos. En la Paz los profesores deben aprender el idioma español o alemán, según el caso, a la mayor brevedad posible, de tal forma que les sea posible participar activamente en consejos, horas de consultas de padres de familia, etc. En Santa Cruz los profesores de habla alemana se comprometen a aprender el idioma español a la mayor brevedad posible. Se espera de los profesores hispano-parlantes que se familiaricen con el idioma alemán. 3. Los profesores no deben realizar actividades sectarias ni político-partidarias dentro el Colegio.

4. Los profesores tienen el derecho a elegir sus propios representantes ante la Dirección y el Centro Escolar Alemán de acuerdo al Reglamento del Consejo Consultivo Docente (CCD) en La Paz y Cuerpo Colegiado en Santa Cruz. 5. Los derechos y deberes de los profesores alemanes se especificarán adicionalmente en sus respectivos contratos. Los derechos y deberes de los profesores bolivianos con contratos locales se especificarán en sus contratos, que se hallan supeditados solamente a las leyes laborales bolivianas. 6. Todo profesor tiene la obligación de cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento Interno. 7. No se permite que los profesores impartan clases particulares a sus propios alumnos o de cursos paralelos, a no ser que exista un permiso concedido exclusivamente por la Dirección. 8. Los profesores tienen la obligación de impartir las clases de acuerdo al horario definido asistiendo con puntualidad a sus clases y cumpliendo el tiempo estipulado. En caso de no poder asistir a la clase a la hora debida, deberá comunicar este hecho con anterioridad a la Dirección mencionando el motivo. 9. Los profesores deben registrar todos los datos requeridos en forma adecuada en el Libro de Clases. El profesor de curso debe revisar y firmar el libro de clases cada viernes y entregarlo en el despacho de la portería. Además, el profesor de curso debe anotar todas las observaciones en un registro paralelo. 10. Los profesores tienen la obligación, enmarcada en la responsabilidad de vigilancia del colegio, de controlar la asistencia de sus alumnos a la hora de clase o actividades realizadas bajo su responsabilidad. En caso de inasistencia o de licencia para salir de su clase, éstas deben documentarse en forma adecuada en el libro de clases y los controles paralelos. Además de lo anterior, los padres del alumno tienen que ser informados telefónicamente antes de que éste salga del colegio. 11. Los profesores que causen daños a las pertenencias del Colegio o no las devuelvan, están obligados a repararlos y/o resarcirlos. V. DE LA CORRESPONSABILIDAD ESCOLAR 1. La corresponsabilidad de los alumnos quedará establecida en los Estatutos del Centro Estudiantil (CECA) que entrarán en vigencia después de haber sido firmados por el Director y el representante estudiantil. En La Paz, los alumnos elegirán entre el plantel docente a dos profesores de enlace, uno de habla alemana y otro nacional; en Santa Cruz, a por lo menos dos profesores, quienes realizarán las funciones de enlace y coordinación con quienes corresponda. Ambos tienen el derecho de asistir a los Consejos de Curso de los cuales no sean (sin derecho a voto). 2. La corresponsabilidad de los alumnos tiene la tarea de cooperar activamente en la configuración de la vida interna y externa del Colegio; cultivar el compañerismo, la veracidad y sinceridad; istrar cargos estudiantiles; velar por el cumplimiento del reglamento escolar interno y por el trato cuidadoso de la propiedad del colegio;

cooperar por medio de los alumnos mayores en la vigilancia; istrar la biblioteca escolar; tomar parte en la programación y realización de las fiestas del Colegio; colaborar en comisiones especiales, en grupos de trabajo, en acciones de ayuda social; así como fomentar la vida del Colegio por medio de sugerencias e iniciativas. 3. Los alumnos tienen el derecho a participar con voz pero sin voto en los Consejos por medio de dos representantes. En los Consejos de Curso, los representantes estudiantiles pueden ser del mismo curso; en los demás Consejos, dos representantes del Centro Estudiantil. El Consejo se reserva el derecho de no aceptar la presencia de los representantes estudiantiles, especialmente en casos confidenciales. En los Consejos de Promoción no participarán representantes estudiantiles. 4. La edición de publicaciones estudiantiles requiere permiso del Director del Colegio. VI. DE LOS PADRES DE FAMILIA 1. Ambos colegios mantendrán un estrecho o con los padres. Para este fin se establecen reuniones de los padres de familia con el Jefe de Curso y entrevistas personales con los profesores de materia, el Jefe de Curso y el Director. 2. Los padres de familia y tutores tienen la obligación de cumplir y hacer cumplir a sus hijos el presente Reglamento Interno. 3. Los derechos de los padres de familia son representados y ejercidos por la Asociación de Padres de Familia (APF). VII. DE LAS CONSULTAS Y ENTREVISTAS 1. El Director y todos los profesores podrán ser consultados regularmente en horarios que serán comunicados a los padres. 2. El Jefe de Curso o el profesor de materia son los encargados de atender, en primer término, las consultas de los padres sobre sus hijos. 3. Si los padres de familia tuvieran una reclamo o una queja sobre aspectos concretos (métodos de enseñanza, evaluación, tareas, etc.) de la educación, de sus hijos, deben conversar previamente con el (la) profesor (a) a la que se refiere la queja, antes de acudir a una instancia superior. En caso de que haya quejas de padres de familia sobre un profesor sin seguir las instancias establecidas por este reglamento, la dirección deberá informar al respectivo profesor sobre el asunto e insistir a los padres, que se deben respetar las instancias establecidas. 4. Los padres o apoderados, al inscribir a los alumnos, se responsabilizan del cumplimiento de todas las obligaciones relacionadas con la inscripción. VIII. DEL AÑO ESCOLAR 1. Según el Convenio Escolar Boliviano-Alemán de 1997, los colegios alemanes fijan su calendario escolar en forma autónoma (por lo menos 200 días hábiles).

IX. DE LAS INSCRIPCIONES Y RETIRO DEL COLEGIO 1. El Colegio recibirá alumnos que teniendo cuatro años de edad cumplidos hasta el 31 de diciembre del año anterior, soliciten su ingreso al Kindergarten I y cumplan con los criterios de selección establecidos por el colegio. 2. El Centro Escolar Alemán y el Director del Colegio en conformidad deciden la isión de alumnos al Kindergarten. 3. Podrá ser denegada la inscripción de los alumnos cuyos padres tengan deudas pendientes del año anterior. 4. El Director, en conformidad con una comisión examinadora formada por profesores del colegio, decidirá el ingreso de un alumno de otro colegio de acuerdo a los rendimientos generales, la edad del alumno y el número de alumnos en el curso. 5. El alumno que no apruebe la evaluación para un curso determinado no tendrá derecho a ingresar al curso inmediato inferior. 6. Para todos los alumnos itidos que provengan de otros colegios, los tres primeros meses serán considerados como período de prueba. Concluida ésta, recién será decidida su calidad definitiva de alumno regular o su no isión como tal por la Dirección y el Consejo de profesores del curso. 7. Para la inscripción se presentará el certificado de nacimiento y, en caso dado, el certificado de egreso del último establecimiento donde el alumno cursó estudios. 8. Formalizada la inscripción, los padres o apoderados reciben un ejemplar del Reglamento Interno y firman un contrato con el colegio. Los alumnos y padres de familia quedan obligados a su cumplimiento, no pudiendo argumentar el desconocimiento de su contenido. 9. La Dirección considerará que los alumnos que no hubieran regularizado su reinscripción para un nuevo año escolar dentro del término señalado en la circular correspondiente, se han retirado del Colegio. 10. Los alumnos de lengua alemana y nacionalidad alemana, austríaca y suiza tienen el derecho de inscribirse en los colegios alemanes en los cursos “A” en La Paz o en los cursos correspondientes en Santa Cruz, previa evaluación pertinente hasta la finalización del período de asistencia escolar obligatoria en Alemania. 11. Ambos colegios, de manera recíproca, inscribirán a alumnos de dichos colegios cuando éstos cambien de lugar de residencia, con la sola presentación del certificado de notas correspondiente, previa la evaluación pertinente y disponibilidad de plazas. 12. Procederá la inscripción en cualquiera de ambos Colegios Alemanes de La Paz o Santa Cruz, de alumnos que vuelvan al país y que acrediten haber estado estudiando en algún colegio de Alemania o en un Colegio Alemán de cualquier otro país, en el curso que corresponda, previa la evaluación pertinente y disponibilidad de plazas.

13. Los padres o apoderados comunicarán por escrito el retiro de un alumno. Las pensiones deberán pagarse por todo el mes en el que se anuncie al Colegio el retiro. 14. El alumno que se hubiese retirado por propia voluntad, podrá ingresar al curso que dejó, con un período de prueba de dos meses, siempre que su reingreso sea solicitado dentro de los 90 días siguientes a la fecha de su retiro voluntario. 15. Si la solicitud de reingreso es formulada pasados los 90 días señalados en el punto precedente, el interesado tendrá que someterse a un examen de reingreso. 16. En cualquiera de los casos previstos en los puntos 13 y 14 que anteceden, el reingreso dependerá también del número de alumnos que haya en el curso respectivo. 17. Los certificados y Libretas de Calificaciones se entregarán sólo cuando se hayan cumplido todas las obligaciones económicas relacionadas con el alumno, y devuelto todo lo prestado por el Colegio. X. DE LAS OBLIGACIONES DEL ALUMNO - ASISTENCIA, AUSENCIAS, FALTAS LICENCIAS Y PERMISOS 1. Los alumnos deben contribuir al prestigio del establecimiento con su comportamiento, dentro y fuera del Colegio. Deben sentirse también corresponsables de la vida y superación del Colegio. 2. Los alumnos tienen la obligación de asistir puntual y regularmente a clases, grupos de trabajo, viajes de estudio, exámenes médicos y todas las actividades obligatorias programadas por el colegio; hacer sus tareas, cumplir las instrucciones de la Dirección, Jefes de curso, profesores y del personal istrativo. 3. Igualmente, deben adquirir los útiles pedidos y traerlos al colegio. 4. Los alumnos que causen daños a las pertenencias del colegio o no las devuelvan, están obligados a repararlos y/o resarcirlos. 5. El alumno que por enfermedad u otras razones imprevistas no pueda asistir a clases, debe entregar, al volver al Colegio, una justificación escrita de los padres o apoderados que indique el motivo y la duración de la ausencia. En caso contrario, la ausencia será considerada como falta sin licencia. En casos de indisposición durante las horas de clases, en La Paz el alumno deberá solicitar permiso al Jefe de Curso o al Director de la Sección para abandonar el Colegio; en Santa Cruz, a la Secretaría de la Dirección. Los padres de familia o apoderados deberán ser informados telefónicamente por la enfermera, antes de la salida del (la) alumno (a). 6. Si la ausencia es prolongada, la Dirección o el Jefe de Curso deben recibir, a más tardar el segundo día, una justificación de los padres que explique el motivo de la ausencia. Cuando los padres comuniquen telefónicamente el motivo de la ausencia de sus hijos, deberán justificarla posteriormente mediante nota escrita. 7. Para las licencias que concede el Colegio por causas especiales no mencionadas en el punto 5 y limitadas a casos individuales se concederán en Santa Cruz únicamente por

secretaría de dirección. En La Paz, se ajustarán a las siguientes normas: * Licencias de una hora de clases pueden ser concedidas por el profesor de materia; * Licencias de dos horas a un día, pueden ser concedidas por el Jefe de Curso o Jefe de Sección; * Licencias de más de un día sólo pueden ser concedidas por el Director del Colegio o por los Directores de Sección. 8. Sólo en casos excepcionales se podrá conceder licencias inmediatamente antes o después de las vacaciones o días feriados. Las mismas deber ser obtenidas en la Dirección. 9. En casos excepcionales, cuando se vea forzado a ausentarse antes de la conclusión del año escolar, el alumno sólo podrá obtener su libreta una vez que haya rendido exámenes finales en todas las materias. La promoción del alumno es decisión del Consejo de Profesores de curso. 10. Los alumnos que sufran de una enfermedad infecciosa o vivan en una casa donde exista tal enfermedad, tendrán que regirse al reglamento pertinente. El Director, en colaboración con un médico de confianza del colegio, decidirá si un alumno en esta situación puede seguir concurriendo a clases. XI. DE LAS ASIGNATURAS ESPECIFICAS 1. Los idiomas de instrucción son el español y el alemán. 2. En el Colegio Alemán de La Paz, el idioma inglés será enseñado como idioma extranjero desde el quinto curso de Primaria; en el Colegio Alemán de Santa Cruz, desde el sexto curso de Primaria. 3. La asignatura de Instrucción Cívica, así como las de Historia y Geografía de Bolivia, serán impartidas en idioma español por profesores bolivianos. 4. La materia de religión es obligatoria para los alumnos que profesan el cristianismo. El Director puede eximir a un alumno de la asistencia a clases de religión, por un año, a petición escrita del padre o apoderado. La solicitud puede ser renovada. En caso de que el colegio ofrezca clases de ética y moral el alumno tiene que participar de las mismas. XII. DE LOS SEMINARIOS 1. El Colegio fijará un número mínimo y máximo de participantes para los seminarios por trimestre. 2. Los alumnos que tengan un mal rendimiento en las materias obligatorias, que no asistan regularmente o que tengan un inadecuado comportamiento, podrán ser excluidos de uno o más seminarios. 3. El Colegio podrá exigir un aprovechamiento mínimo en algunas materias obligatorias, como requisito para que los alumnos participen en los seminarios correspondientes.

4. La participación en un seminario será registrada en la Libreta de Calificación correspondiente. XIII. DE LOS ALUMNOS DE HABLA ALEMANA – TRASPASOS A CURSOS PARALELOS 1. Los alumnos en La Paz que tienen dominio del idioma alemán, recibirán enseñanza en idioma alemán, en los cursos “A”. 2. Los alumnos de lengua materna alemana, para no ser perjudicados por su falta de conocimiento del idioma español, tendrán una etapa de adaptación de máximo dos años de enseñanza sin nota en las asignaturas Español y/o Literatura y otras asignaturas impartidas en este idioma. Si en este período el alumno tiene un buen rendimiento (a partir de 50) en el idioma se le otorgará una nota en la libreta. ç 3. El cambio o traspaso a un curso paralelo no podrá ser, en ningún caso, objeto de exigencia por parte del alumno, del padre o apoderado o de algún profesor, pero si solicitado y/o sugerido por cualquiera de los dos últimos. 4. Cualquier cambio o traspaso a que se refiera a los puntos anteriores serán definidos en el Consejo de Profesores de curso y la Dirección exclusivamente. XIV. DE LOS EXÁMENES ESCRITOS Y ORALES 1. En las materias del grupo “A” (Lenguaje/ Literatura, Alemán, Inglés, Matemáticas, Física, Química), se tomará como máximo dos exámenes escritos por trimestre. El Consejo de Profesores de materia fijará a principios del año escolar el número de exámenes escritos. En las demás materias, se tomará al máximo un examen escrito y/o un trabajo por trimestre. El Consejo de Profesores de estas materias también fijará a principios del año escolar el número de exámenes escritos. En las materias del grupo C se podrá tomar exámenes escritos. 2. En el caso de exámenes y “examenitos” escritos, el profesor debe indicar en los exámenes corregidos el resultado estadístico o promedio de notas del curso. Si más de un tercio de los alumnos de un curso en un examen obtiene una calificación deficiente o una muy buena, ello dará lugar a la inmediata evaluación de la causa de ese resultado y a la consiguiente reflexión del proceso enseñanza - aprendizaje, por el Director o el Director de Sección, quien con el resultado de esa evaluación determinará si dicha prueba será considerada válida o deberá ser repetida. El grado de dificultad de los exámenes debe ser adecuado y la calificación diferenciada (ninguna nota uniforme). 3. Los exámenes tienen que ser anunciados con una semana de anticipación. Los exámenes que no hayan sido anunciados, sólo pueden evaluar la materia avanzada durante las dos últimas clases. Los exámenes deberán ser corregidos y devueltos a los alumnos en un plazo máximo de dos semanas lectivas. No se podrá tomar otro examen sin haber devuelto el examen anterior. Los exámenes no pueden ser medidas disciplinarias. Los trabajos anuales tienen que ser corregidos y devueltos antes de la entrega de calificaciones finales del año lectivo.

4. Los alumnos llevan los exámenes corregidos a su casa hasta la próxima clase. Los padres de los alumnos hasta S2 en La Paz y hasta S4 en Santa Cruz deben confirmar que han visto los exámenes firmando los mismos. Si los exámenes no han sido devueltos o firmados después de cuatro horas de clases, se considerará que la nota ha sido aceptada por los padres. 5. El alumno que rinda un examen no podrá impugnar posteriormente su resultado, arguyendo que no se sentía bien el momento de realizar el examen. 6. En la calificación de los exámenes y trabajos escritos, se puede tomar en cuenta la presentación de estos. Una deficiente o mala presentación puede ocasionar la reducción de 10 puntos, como máximo, de la nota total. En La Paz, en el sistema de calificación para el Bachillerato alemán (deutsche Hochschulreifeprüfung) en los cursos S3a y S4a puede bajar la nota total hasta 2 puntos, como máximo. 7. No se puede tomar más de tres exámenes en una semana y no más de un examen en un día. En Secundaria se puede tomar sólo dos exámenes en las materias del grupo A por semana. 8. Los profesores de los cursos diferenciados deben ponerse de acuerdo, hasta donde es posible, para tomar exámenes en sus asignaturas en el mismo día. 9. Los llamados “examenitos” no podrán durar en ningún caso más de un período de clases ni abarcar más de un tema o lección, excepto en la preparación de los alumnos para el "Sprachdiplom". No se podrá tomar ningún otro “examenito” sin haber devuelto el anterior. 10. La nota final, en cada materia, debe comprender, además de los exámenes, el rendimiento oral, participación en clases y las actividades que realiza el alumno, en los márgenes porcentuales establecidos por las reuniones de los profesores de materia. Los profesores de materia deben explicar a los alumnos al inicio del año escolar el sistema de calificaciones, el cual tendrá vigencia durante todo el año lectivo. 11. Si un alumno en La Paz falta muchas veces durante un trimestre, razón por la cual no es posible otorgarle una calificación definitiva, el profesor de materia debe exigirle un examen de evaluación (oral o escrito) al finalizar el trimestre o semestre. Este examen abarcará, fuera de los conocimientos básicos, la materia del trimestre o semestre. La fecha del examen será anunciada por escrito a los padres del alumno. En caso de no presentar justificativo razonable, la inasistencia al examen de evaluación será considerada como renuencia a dar el examen (nota 10). 12. Si un alumno al finalizar el año lectivo no recibe una calificación en una materia obligatoria no podrá ser promovido al curso superior. 13. El Consejo de Profesores de cada área o materia determinará las normas que regirán las evaluaciones en el área o en la materia respectiva, asegurando la compatibilidad de las calificaciones. XV. DE LAS TAREAS

1. Las tareas deben estar adecuadamente dosificadas, deben tener en cuenta la capacidad y el rendimiento de los alumnos, de tal manera que éstos puedan realizarlas por sí mismos, sin ayuda de terceras personas. 2. Las tareas no deben reemplazar las clases ni ser impuestas como medida disciplinaria. 3. Los trabajos extensos, de largo plazo, deben ser distribuidos equitativamente para todo el año escolar con ayuda del Jefe de Curso. 4. En general no se darán tareas para los períodos de vacación. 5. Se puede dar tareas del viernes para el lunes. 6. El Jefe de Curso, en colaboración con los profesores de materia, debe controlar la cantidad de las tareas y, en caso dado, procurar equilibrarlas. 7. Los profesores no darán tareas para el día siguiente en aquellos días en los que haya más de dos horas regulares de clases en la tarde. 8. Los profesores deben controlar el cumplimiento de las tareas haciendo constar el incumplimiento en forma adecuada. XVI. DE LAS LIBRETAS DE CALIFICACIÓN 1. Cada alumno recibirá la libreta de calificaciones tres veces durante el año lectivo. En la Paz los alumnos de los cursos S2a, S3a y S4a recibirán de acuerdo a la reglamentación de la “deutschen Hochschulreifeordnung“ adicionalmente las libretas semestrales (dos veces durante el año lectivo. 2. Los alumnos que no hubieran pagado las pensiones en su debida oportunidad y no hubieran devuelto el material prestado por el Colegio, no podrán recibir Certificados ni Libretas de Calificación. XVII. DEL SEGURO CONTRA ACCIDENTES 1. El seguro de los alumnos se realizará a través de los padres o de la Asociación de Padres de Familia. XVIII. DE LA RESPONSABILIDAD DEL COLEGIO, DE LOS PADRES Y ALUMNOS 1. El Colegio se responsabiliza de la vigilancia de los alumnos durante las clases y durante la participación en actividades extracurriculares. La responsabilidad de la vigilancia concluye cuando el alumno ha salido del establecimiento o cuando terminan las actividades escolares. 2. En las actuaciones patrocinadas o programadas por el Colegio, la responsabilidad de vigilancia concluirá en el momento en que se autorice el retiro del alumno. Las licencias para abandonar el colegio o las actuaciones antes de lo previsto solamente pueden ser

otorgadas en casos excepcionales en forma escrita y tienen que ser firmadas por el Jefe de Curso, el Director de Sección, el Director o, en último caso, la enfermera. 3. El Colegio no asume responsabilidad por objetos de valor que el alumno llevare al Colegio o a otras actividades escolares que se realicen fuera de su recinto. 4. Todos los alumnos y sus padres o apoderados son responsables del trato cuidadoso y de la devolución oportuna y puntual de objetos de propiedad del Colegio que le hubieran sido facilitados. En caso de perdida o daños se debe pagar el valor correspondiente. 5. Los Padres de Familia tienen la obligación de cancelar las pensiones escolares fijadas en los primeros diez días de cada mes. XIX. DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO Principios generales El Colegio Alemán de La Paz y el de Santa Cruz son establecimientos de enseñanza y educación. El reglamento interno tiene el propósito de regular la convivencia y el trabajo conjunto en el Colegio. Deseamos vivir, aprender, enseñar y educar en un ambiente agradable y en una comunidad ordenada. En un esfuerzo común de todos los de nuestra comunidad, nuestro reglamento interno busca facilitar la convivencia tranquila y el trabajo conjunto en este Colegio y busca servir a la seguridad de los alumnos. El reglamento interno tiene el propósito de solucionar los conflictos emergentes de forma adecuada y lo más democráticamente posible. I. Medidas pedagógicas (1) El cumplimiento de la misión educativa y pedagógica del Colegio y la protección de personas y objetos en el Colegio deben ser garantizados sobre todo a través de medidas pedagógicas. Las medidas pedagógicas tienen que ayudar al alumno a comprender la mala conducta y en lo posible brindar la posibilidad de una reparación inmediata. Por principio las medidas deben ser tomadas por el profesor que advierte la mala conducta. Las medidas pedagógicas pueden aplicarse de forma paralela cuando esto es razonable desde el punto de vista pedagógico. (2) Entre las medidas en casos de problemas de conducta e interrupción de la clase se cuentan particularmente 1. la reflexión pedagógica y aclaratoria, con el objeto de hacer comprender al alumno su mala conducta. 2. los acuerdos entre ambas partes, 3. la reprensión verbal, 4. la anotación en el Libro de Clases, 5. la expulsión de la hora de clase en la que tuvo lugar el problema, 6. la recuperación de la clase o la realización de trabajos de limpieza en el colegio bajo supervisión, previo aviso a los padres o apoderados, 7. la reparación del daño causado, 8. el decomiso temporal de objetos.

(3) En el marco de su responsabilidad educativa y atendiendo al principio de proporcionalidad entre el problema de conducta y su sanción, el profesor decide la medida pedagógica que más se ajuste a la situación, así como a la edad y personalidad del alumno. Los padres o apoderados deben ser informados de forma apropiada sobre las medidas pedagógicas elegidas. (4) Se prohíben los castigos corporales y otras formas de humillación. II. Medidas disciplinarias (1) En tanto las medidas pedagógicas no hubieran conducido a la corrección de un comportamiento o no tuvieran probabilidades de éxito, se pueden tomar medidas disciplinarias salvaguardando el principio de la proporcionalidad, si es que el alumno estorba el trabajo del profesor o pone en peligro a otros de la comunidad escolar. Normalmente las medidas pedagógicas le preceden a las medidas disciplinarias. Sin embargo, las medidas disciplinarias pueden ser tomadas – considerando el principio de proporcionalidad - sin la aplicación previa de las medidas pedagógicas, en caso de una conducta grave de un alumno o una alumna o para evitar el peligro de otros en el colegio. (2) Las medidas disciplinarias son 1. la obligación de realizar una tarea social apropiada, 2. la amonestación por escrito, la cual puede contener la amenaza de una expulsión del Colegio, 3. en los cursos B, C y D el traspaso a un curso paralelo (por razones de organización, un traspaso de un curso A a un curso paralelo B, C o D y viceversa no es posible), 4. exclusión de las clases y demás actividades escolares a) hasta tres días hábiles por decisión del Director/la Directora, b) hasta diez días hábiles por decisión del Consejo Parcial, 5. la expulsión del Colegio. (3) El Consejo Parcial es el responsable de las medidas disciplinarias. Forman parte de él el Director/la Directora o un miembro de la Dirección designado por el Director/la Directora, el Jefe de Curso, y tres profesores más a ser elegidos por el lapso de un año escolar, así como un representante del CECA. La elección de los profesores por parte del Consejo de Profesores se lleva a cabo a principios del año escolar y comprende la elección de tres ordinarios del Consejo Parcial de los cursos P1 a P4, P5 a P8, y S1 a S4, así como la elección de los respectivos tres suplentes. El/la psicólogo/a escolar podrá ser invitado/a al Consejo Parcial. El/ella tienen una función de asesoramiento, pero no voto. En caso de que el Jefe de Curso se vea imposibilitado a participar en el Consejo Parcial, este sugerirá a un profesor como miembro suplente. La dirección designará al/a la representante del jefe de curso. (4) La medida disciplinaria referida en el párrafo (2), inciso 5 debe ser advertida por escrito. La advertencia ya puede venir acompañada de una amonestación por escrito. Se puede prescindir de una advertencia si su objetivo no puede ser alcanzado. (5) Las medidas disciplinarias referidas en el párrafo (2), inciso 4 solamente pueden ser

aplicadas en caso de una interrupción considerable de la actividad escolar o de las clases; en caso de una amenaza de la seguridad de personas; o en caso de provocación de daños materiales con el consecuente perjuicio de las clases y mal ejemplo para los alumnos. La medida disciplinaria referida en el párrafo (2), inciso 5 solamente puede ser aplicada en caso de que las precitadas interrupciones, amenazas, perjuicios o daños provocados sean particularmente graves. (6) Previamente a la toma de una medida disciplinaria se escuchará al alumno afectado, en caso de alumnos menores de edad también a los padres o apoderados. El alumno y sus padres o apoderados pueden buscar el apoyo de una persona de su confianza perteneciente al Colegio. (7) De entrar en cuenta una medida disciplinaria conforme al párrafo (2), inciso 4 y/o inciso 5, el Director/la Directora puede excluir a un alumno de las clases y demás actividades escolares si es que así lo requiere la preservación de la actividad escolar o de las clases, o bien la seguridad de las personas. Inmediatamente después se debe pasar a la audiencia conforme al párrafo (6) y el Consejo Parcial debe tomar su decisión. (8) Los padres o apoderados deben ser informados sobre una medida disciplinaria y sus razones de forma inmediata. Se debe señalar la posibilidad de recurso legal. (9) Los padres o apoderados tienen derecho a formular oposición contra la resolución del Consejo Parcial en el plazo de tres días laborables. La formulación de oposición debe ser presentada al Director/la Directora por escrito, quien, en consecuencia, citará al Consejo de Apelación. El Consejo de Apelación, compuesto por el Director/la Directora, un miembro del directorio del Centro Escolar Alemán y el presidente de la Asociación de Padres de Familia, analizará la correcta aplicación del procedimiento hasta ese momento así como la resolución del Consejo Parcial y tomará una decisión definitiva. (10) Las anotaciones sobre medidas disciplinarias se anulan a más tardar a fines del segundo año escolar después de hechas las anotaciones, siempre y cuando no se haya procedido a una nueva medida disciplinaria durante este tiempo. III. Procedimiento 1. Procedimiento en caso de una medida pedagógica El profesor testigo de la mala conducta es responsable directo de la aplicación de una medida pedagógica [véase punto 1, párrafo (1)]. 2. Procedimiento en caso de una medida disciplinaria (1) La condición para iniciar el procedimiento disciplinario es la mala conducta de un alumno conforme al artículo XIX, punto II, párrafo (1) y párrafo (5). (2) Previo acuerdo con el profesor/los profesores testigo(s) del caso, el Jefe de Curso solicita por escrito a la Dirección que se convoque a un Consejo Parcial. El Jefe de Curso analiza cuán grave es la falta y qué medidas disciplinarias ya se han tomado anteriormente con respecto al alumno, e informa al Consejo Parcial. (3) El Consejo Parcial se reunirá por primera vez a más tardar tres días laborables después de la presentación de la solicitud para aclarar las circunstancias del caso. Se escuchará a los alumnos afectados y, eventualmente, a los testigos del caso y se

registrarán sus declaraciones en un protocolo (con indicación del lugar, la hora, las personas y las declaraciones sobre el caso). (4) Luego de la escrupulosa aclaración de las circunstancias, la evaluación de la gravedad de la falta y teniendo en cuenta los antecedentes del alumno, el Consejo Parcial decide si a la conducta del alumno le corresponde más bien una medida pedagógica o una medida disciplinaria. La decisión y su justificación se registrarán asimismo en el protocolo [véase (3)]. (5) Si el Consejo Parcial decide la aplicación de una medida pedagógica, se sostendrá una conversación con el profesor testigo de la mala conducta dentro de 24 horas después de tomada la decisión. En dicha conversación los del Consejo Parcial explican detalladamente la decisión tomada, asesoran al profesor y recomiendan determinada medida pedagógica. El responsable de una medida pedagógica es el profesor que advierte la mala conducta. La invitación a la conversación obligatoria con el alumno y, eventualmente, con el Jefe de Curso, los padres o apoderados, o el Consejo de Curso puede extenderse de forma verbal o por escrito (carta sin formato específico). La conversación debe tener lugar lo antes posible. (6) Si el Consejo Parcial decide la aplicación de una medida disciplinaria, esta decisión debe ser comunicada de inmediato al Director/la Directora junto con su justificación. (7) El responsable del procedimiento consecutivo es el Director/la Directora o un miembro de la Dirección designado por él/ella. La decisión sobre la medida disciplinaria la toma el Consejo Parcial. (8) El procedimiento se aplica de la siguiente manera: 1. La invitación por parte del Director/la Directora o un miembro de la Dirección designado por él/ella se extiende dentro de 24 horas después de la primera reunión del Consejo Parcial: Serán invitados a) los permanentes del Consejo Parcial [véase el punto 2, párrafo (3)], b) el alumno que ha cometido la falta y sus padres o apoderados, c) el representante de la Asociación de Padres de Familia, d) de ser necesario, testigos que puedan contribuir a la aclaración del caso. Las personas mencionadas participan en el Consejo Parcial en tanto los padres o apoderados del alumno que ha cometido la falta no formulen oposición por escrito y dentro de 24 horas. En caso de formulación de oposición los representantes de los profesores pueden ser sustituidos por sus suplentes. El número de representantes de los profesores en el Consejo Parcial se mantiene. A solicitud de los padres o apoderados se puede excluir al representante del CECA y/o al representante de la Asociación de Padres de Familia. 2. La realización del Consejo Parcial: El Consejo Parcial se reunirá por segunda vez, con motivo de la decisión sobre el tipo de la medida disciplinaria, dentro de tres días laborables después de la primera reunión. El desarrollo del Consejo es como sigue: a) La audiencia del alumno que ha cometido la falta y de los padres o apoderados. Participan en ella todas las personas nombradas en los puntos a, b y c de la invitación. Los testigos eventuales son escuchados por el Consejo Parcial, pero por lo demás son excluidos. b) La deliberación: participan en ella los del Consejo Parcial y el representante de la Asociación de Padres de Familia, pero no los alumnos que han cometido la falta de conducta ni sus padres o apoderados; tampoco el profesor y/o el alumno de confianza ni los eventuales testigos. c) La resolución: participan en ella sólo los del Consejo Parcial. En caso de

igualdad de votos decide el voto del Director/la Directora o del miembro de la Dirección designado por él/ella. 3. La comunicación de la resolución por el Director/la Directora o un miembro de la Dirección designado por él/ella: La medida disciplinaria resuelta se comunicará por escrito al alumno y a sus padres o apoderados dentro de 24 horas después de tomada la decisión. Con la medida disciplinaria se deben indicar concretamente las circunstancias que la justifican. La comunicación debe incluir una indicación sobre los recursos jurídicos procedentes. Todas las informaciones y decisiones tomadas en los Consejos Parciales deben ser tratadas por todos con absoluta confidencialidad. 4. La posibilidad de formulación de oposición: a) Los padres o apoderados – véase punto II párrafo (9) –pueden formular oposición en contra de la decisión del Consejo Parcial. b) De formularse oposición, el Consejo de Apelación se reunirá a más tardar después de tres días laborables luego de recibida la formulación para controlar la correcta aplicación del procedimiento y la decisión del Consejo Parcial. Al respecto, el Consejo Parcial es libre de escoger los medios apropiados que permitan un control seguro. Las resoluciones del Consejo de Apelación deben ser registradas por escrito en un protocolo. c) El Consejo de Apelación puede anular en parte o completamente la resolución del Consejo Parcial. En este caso debe ser formulada una nueva resolución con su justificación. d) El Consejo de Apelación puede confirmar la resolución del Consejo Parcial. e) La comunicación de la resolución y sus consecuencias al alumno y a los padres o apoderados se efectuará por escrito y dentro de 48 horas. f) La resolución del Consejo de Apelación es de carácter definitivo. XX. DE LAS PREMIACIONES 1. Al finalizar el año escolar, se podrá premiar a los alumnos que se hayan distinguido por: a) Buen rendimiento b) Actividades en pro de la comunidad escolar c) Espíritu de camaradería d) Otros aspectos sobresalientes de acuerdo al criterio de la Dirección. XXI. REGLAMENTO DE PROMOCIÓN 1. La promoción o el aplazo de un alumno es una medida pedagógica. Deberá hacer coincidir la formación de cada alumno con su desarrollo intelectual y garantizar que la capacidad de rendimiento del siguiente curso corresponda al programa de enseñanza del Colegio. La promoción se realiza por decisión del Consejo de Curso. Esta decisión es irrevocable. 2. Los alumnos de lengua y nacionalidad alemana, que en Alemania deberían asistir a un colegio de educación especial y no hubieran sido promovidos en el Colegio al curso superior, pueden participar, por motivos pedagógicos, en las clases del curso inmediato superior hasta la finalización del período de asistencia escolar obligatoria en Alemania.

3. Las asignaturas de la Secundaria que, de acuerdo a los programas de los Colegios Alemanes, no se lleven en los últimos cursos de la Secundaria, serán registradas en los certificados finales con la última calificación lograda, indicándose el curso. Estas notas no serán tomadas en cuenta para definir la promoción. 4. Todo alumno recibirá tres calificaciones (por trimestre) por materia durante el año lectivo y una nota final. Solo la nota final será considerada para la promoción de curso. En La Paz, los alumnos de los cursos S3a y S4a que obtengan el Bachillerato alemán (Hochschulreifeprüfung) recibirán además notas semestrales. 5. Para la promoción de un alumno al curso inmediato superior, se tomarán en cuenta, en número limitado, las calificaciones buenas (50, 60, 70) en cada asignatura, para compensar las calificaciones insuficientes (20, 30) que tengan en otras, según la tabla de compensaciones. 6. En Santa Cruz, el Consejo de Promoción podrá decidir la no-reinsripción de un alumno en la siguiente gestión escolar si su promedio en conducta llega a la nota treinta. Muestra del Reglamento de Promoción para el Nivel Secundario I de los Colegios Alemanes en el Extranjero ( de la Bund-Länder Comisión para el trabajo escolar en el extranjero aprobado el 10.12.2003) 1. Campo de Aplicación (en La Paz) 1.1. En el sistema de 12 años de escolaridad, el Nivel Secundario I incluye los cursos 5º a 10º. El 10º curso ha sido habilitado para una doble función: es el último año del Nivel Secundario I pero al mismo tiempo la fase introductoria para el nivel más alto del Gymnasium. 1.2. El ingreso al Nivel Secundaria I está organizado como fase de orientación. La promoción del P4 al curso siguiente en el que se inicia el 2º idioma extranjero, la decide el Consejo de Promoción. 1.3. En los Certificados de Calificaciones de los cursos del Nivel Secundario I, los que continúan con la fase de orientación, la modalidad escolar debe ser inscrita en forma evidente (Hauptschule, Realschule, Gymnasium). Esta muestra de Reglamento sustituye a „Los principios para la elaboración del Reglamento de Promoción para el Nivel Secundario I en los colegios alemanes en el extranjero“ (del Bund – Länder – Ausschuss para el trabajo escolar en el extranjero, aprobado el 01.12.1992) Entra en vigencia a principios del año escolar 2004 / 05.