Sistematización De Datos 501t56

Registro
y
sistema-zación
de
datos

Generación
de Información

Procesos mediadores

Recolección
de Información

+

Análisis
de
la misma Inves.gación



El
 registro
 sistemá.co
 y riguroso
 de
 la
 información permite
 poner
 en
 orden
 el cúmulo
 de
 información recopilado
 o
 generado
 en
 el proceso
 inves.ga.vo
 de
 tal manera
 que
 su
 recuperación sea
ágil
y
eficiente.

TÉCNICAS
DE SISTEMATIZACIÓN DE
DATOS MAESTRÍA
EN
CIENCIAS
DE
LA
EDUCACIÓN Inves-gación
Educa-va Patricia
Ávila
Luna Blanca
Contreras
Figueroa Luz
Liliana
González
Núñez

Registro
y
sistema-zación
de
datos 

La
 sistema.zación
 posibilita comprender
 cómo
 se
 desarrolla la
experiencia

  





Al
 aplicar
 la
 sistema.zación
 se podrán
diferenciar.

  






Asimismo,
permite:

  

Cambios
producidos Cómo
se
produjeron Por
qué
se
produjeron

Elementos
constantes
u
ocasionales Vacíos Incongruencias Líneas
de
trabajo Determinar
 momentos
 de
 surgimiento
 y consolidación Desarrollo Ruptura Comportamiento
 de
 cada
 uno
 de
 los aspectos
del
proceso
de
inves.gación

Orientaciones
para
el
registro sistemá-co
en
inves-gación
cualita-va 

Elaborar
guías
y
protocolos.



Establecer
 un
 sistema
 bibliográfica
o
documental.



Registro
de
información
del
trabajo
de
campo.



Revisión

constante
de
registros.



Evaluar
la
per.nencia.



Atender
 a
 estrategias
 
 y
 técnicas
 que
 requieren
 
 registro específico
de
información.



En
 informaciones
 iniciales
 no
 estructuradas
 se
 dificulta
 el registro
de
información
observada
(etnográfica).

unificado


de


descripción

Sistemas
estandarizados
de
registro
en inves-cación
cualita-va

Ejemplo
de
ficha
de
contenido



El
 sen.do
 en
 la
 construcción
 de
 una
 base
 de
 datos
 es
 registrar,
 organizar clasificar,
 sistema.zar
 y
 recuperar
 información
 sobre
 la
 base
 de
 una categorización
 (preliminar
 o
 emergente)
 que
 se
 cualifica
 a
 lo
 largo
 del proceso
inves.ga.vo.

ORIENTACIONES
TEÓRICAS METODOLÓGICAS
PARA
LA CONSTRUCCIÓN
DE
UNA BASE
DE
DATOS

Trabajo
con
archivos SELECCIÓN
DE
UNIDADES
AL
AZAR

EL
MUESTREO
PUEDE
SER: 1. AL
AZAR
O
ALEATORIO

2. ESTRATIFICADO

¿CÓMO
SISTEMATIZAR LOS
DATOS?

INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA

La
codificación
de
las
respuestas • Implica
cuatro
pasos: 1. Establecer
los
códigos
de
las
categorías
o
alterna.vas de
respuesta
de
los
ítems
no
precodificados. 2. Elaborar
el
libro
de
códigos. 3. Efectuar
]sicamente
la
codificación. 4. Grabar
 y
 guardar
 los
 datos
 y
 su
 codificación
 en
 un archivo.

1.
Establecer
códigos 

Cuando
las
categorías
no
han
sido
precodificadas.

Pregunta
no
precodificada: ¿Prac2ca
algún
deporte
por
lo
menos
una
vez
a
la
semana?



















Sí






























No Se
codifica: 1
=
SÍ 0
=
No

2.
Elaborar
el
libro
de
códigos  

Documento
 que
 describe
 la
 localización
 de
 las
 variables
 y
 los
 códigos asignados. Guía
para
el
proceso
de
codificación
y
para
localizar
variables
e
interpretar
los datos
durante
el
análisis.

Variable

Ítem

Categorías

Códigos

Columnas

‐Ac.tud
hacia
la Dirección
General de
Impuestos Nacionales

Frase
1 (informal)

‐Muy
de
acuerdo ‐De
acuerdo ‐Ni
de
acuerdo,
ni
en
acuerdo ‐En
desacuerdo ‐Muy
en
desacuerdo

5 4 3 2 1

1

Frase
2 (servicios)

‐Muy
de
acuerdo ‐De
acuerdo ‐Ni
de
acuerdo,
ni
en
acuerdo ‐En
desacuerdo ‐Muy
en
desacuerdo

5 4 3 2 1

2

Los
resultados
del
instrumento
de
medición
se transfieren
a
la
matriz. Modelo
de
matriz
de
datos 5

0

0

2

1

1

0

1

0

1

5

5

0

1

2

2

3

2

3

0

0

4

2

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

1

1

4

0

2

0

0

3

3

0

0

1

2

5

0

2

0

0

3

3

1

1

1

2

5

0

1

0

1

3

4

0

1

1

2

4

0

1

0

1

4

5

1

1

0

2

1

0

0

0

1

4

2

0

1

2

2

2

0

2

1

0

5

3.
Codificación
Xsica 

 

Tarea
 efectuada
 por
 los
 codificadores,
 a
 quienes se
les
proporciona
el
libro
de
códigos. Llenar
la
matriz
de
datos
con
valores. El
vaciado
de
la
matriz
de
datos
puede
realizarse en
“hojas
de
tabulación”,
formadas
por
columnas y
renglones.

Hoja
de
tabulación

Fecha_________________________ Inves-gación___________________ Codificación____________________ Hoja
No.
_______________________

4.
Generación
de
archivo  



Revisar
la
matriz
o
vista
de
datos. Verificar
 que
 no
 haya
 errores
 de
 codificación
 o valores
que
no
correspondan. Generar
 un
 archivo
 con
 los
 datos
 recolectados
 y codificados.

Disco
o variantes

MATRIZ CAPTURA Instrumento
de medición
con respuestas

1

2

2

3

4

5

6

1

0

1

1

0

4

5

4

2

0

1

1

1

0

4

4

5

2

1

1

2

1

0

4

5

5

3

1

1

2

1

1

4

5

4

5

1

0

2

1

4

5

4

5

1

0

1

2

1

1

3

5

5

5

0

0

Libro
de
códigos

Terminal
o computadora
y
se cons.tuye
un archivo

INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA

1.
Conceptualización 

Se
 refiere
 a
 la
 construcción
 de
 mapas conceptuales
como
forma
de
trabajar
los
datos
y validar
las
aseveraciones
teóricas
del
estudio. SUJETO





VERBO

COMPLEMENTO

IDEA

Si
 una
 idea
 se
 repite,
 se
 coloca
 un
 signo
 para expresar
frecuencia. Cada
idea
será
una
unidad
de
análisis.

2.
Categorización 

Todas
las
ideas
obtenidas
en
la
conceptualización se
clasifican
en
categorías.  



U.lizando
una
palabra
clave
de
la
idea Creando
un
nombre
con
base
en
un
criterio
o
término unificador.

Se
 hace
 un
 listado
 de
 categorías
 con
 el
 número total
de
ideas
(frecuencias)
que
incluye.

3.
Organización 

Analizar
 si
 pueden
 generarse
 subcategorías,
 e incluso
niveles
en
las
subcategorías.



Juntar,
 por
 paquetes,
 las
 categorías
 y subcategorías
 con
 sus
 respec.vas
 ideas (frecuencias).

4.
Estructuración 

Realizar
 un
 esquema
 gráfico
 que
 incluya
 las categorías,
subcategorías
y
sus
niveles. 





1er
 nivel:
 foco
 de
 atención
 de
 cada
 pregunta
 con
 el número
total
de
ideas
y
sujetos
que
contestaron. Siguientes
 niveles:
 nombre
 de
 la
 categoría
 o subcategoría
con
el
número
correspondiente
de
ideas y
sujetos
que
las
emi.eron.

Este
paso
ayuda
a
detectar
las
posibles
líneas
de análisis.

5.
Codificación
de
datos 

Se
 repiten
 los
 pasos
 u.lizados
 en
 la inves.gación
cuan.ta.va. 1. Establecer
los
códigos
de
las
categorías
o
alterna.vas de
respuesta
de
los
ítems
no
precodificados. 2. Elaborar
el
libro
de
códigos. 3. Efectuar
]sicamente
la
codificación. 4. Grabar
y
guardar
los
datos
y
su
codificación
en
un archivo.