Análisis Y Síntesis Del Texto 1w5c2b

ANÁLISIS Y SÍNTESIS DEL TEXTO ANÁLISIS Es un proceso que lo iniciamos con la prelectura. Seguiremos con la lectura reflexiva, intentando comprender todas las palabras que aparecen en nuestro texto. En caso de alguna duda las escribiremos aparte, buscaremos su significado, y de esta manera iremos confeccionando un pequeño vocabulario. Finalizaremos con el subrayado. Antes de comenzar con el subrayado se marcarán los objetivos: - Señalar las ideas más importantes. - Facilitar la lectura. - Facilitar la síntesis. Repasos. - Facilitar la memorización y fijar los conceptos. Método de subrayar - Se debe hacer sin prisa. - Buscando las ideas generales. - Antes de subrayar, leer el texto. - Buscar las palabras clave - Eliminar las palabras o partículas. - Nunca renglones enteros ni párrafos. - Buscar nuestros criterios, nunca fijarnos en cómo lo hacen los demás. Fases del subrayado. 1º- Estructural: en esta fase damos al texto la estructura que deseamos. Leo el primer el párrafo acoto y una idea general....ss. 2º- Lineal: consiste en utilizar un código de líneas que permitan jerarquizar las ideas.

o La idea general la enmarcamos o Ideas principales: dos principales: dos líneas paralelas : === delante de las palabras claves o Ideas secundarias ~oSe puede utilizar un código de claves. No es conveniente utilizar un rotulador fluorescente. 3º- Realce: consiste en utilizar un código personal de llamadas de atención sobre el texto. SÍNTESIS 1- Esquema: es reducir el contenido del texto a base de palabras clave. El esquema precede al análisis. Hay que mantener la jerarquización de ideas en el análisis: Idea General } Idea principal } Idea secundaria } Desarrollo.} Y también una jerarquización vertical. Para que sea útil se debe escribir en un sólo folio. Conviene que hayamos hecho la estructura del texto bien. Es necesario hacer un pre-esquema: - Origen. - Desarrollo - Consecuencias. TIPOS DE ESQUEMA: 1- Esquema de llaves: es el más eficaz para el esquema eficaz. 2- Esquema de sangrado: Idea general Idea principal Idea secundaria, etc. 3- Esquema científico: se realiza con numerado decimal. 4- Esquema combinado

2- Resumen: se tiene que elaborar a partir del esquema. Consiste en expresar con nuestras propias palabras, manteniendo el lenguaje técnico, el contenido. Se compone de idea general e ideas principales. El resumen debe de ser:

- Conciso, nunca extendernos hasta rehacer el tema completo. - Debe ser redactado, con una expresión escrita coherente. - Se pueden incluir ideas propias o de otros autores. - El resumen puede ser sacados de distintos esquemas. - Tendrán mayor utilidad si incluimos bibliografía 3- Cuadro Sinóptico: es un cuadro de doble entrad de información, por arriba y por la izquierda. En la parte superior incluiremos las ideas generales, principales y secundarias. En la parte izquierda detalles del tema. - Sólo se compone de palabras clave. - Contiene toda la fuentes de información. - La información se tiene de forma contrastada. - Se realiza de un sólo golpe de vista. ____________________

Es una técnica de estudio que nos permite reducir un texto a partir de las ideas principales.

¿Para qué sirve el resumen? *Ayuda a recordar mejor. *Enriquece el vocabulario. *Permite comprobar la comprensión. *Ayuda a comprender la estructura de un texto. ¿Cómo se resume? *Leer atentamente el título y el texto *Separar los párrafos. *Subrayar las ideas principales. *Transcribir sólo lo subrayado. *Usar conectores para unir las ideas. El resumen paso a paso. I

Para eliminar oraciones o párrafos del texto base, hay que analizar qué es lo que puede ser suprimido. Y para eso hay que reconocer cuáles son las ideas principales y cuáles son las ideas secundarias, subordinadas a aquéllas. El resumen paso a paso II

A.- PROCEDIMIENTOS SOBRE EL TEXTO BASE I

1.- Reconocimiento del tema y los subtemas que se desarrollan. 2. - Identificación de la estructura u organización del texto base. 3.- Redacción de breves notas al margen de los párrafos, que señalen cuáles son los temas que se desarrollan allí.

4.- Subrayado de la información sustancial. 5.- Esquema de contenido . Este tipo de cuadro permite organizar de manera gráfica las ideas principales y secundarias, y permite visualizar las relaciones que se establecen entre ellas. B.- Procedimientos propios de la redacción del resumen I Para que el resumen pueda redactarse de manera coherente y correcta, y represente debidamente al texto base, conviene llevar a cabo las siguientes operaciones. B.- Procedimientos propios de la redacción del resumen II

|.- GENERALIZAR aquellos términos que tienen rasgos en común. Por ejemplo, en el resumen, se puede reemplazar "Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón" por "planetas del sistema solar". B.- Procedimientos propios de la redacción del resumen III 2.- GLOBALIZAR la información. Es decir, integrarla en unidades menores de sentido completo. Por ejemplo, la oración "Juan fue al cine" puede globalizar varias oraciones de un texto, tales como "Juan tenía ganas de ver una película", "revisó la cartelera", "encontró que se había estrenado la película que quería ver", "se dirigió al cine", "sacó las entradas", etc. B.- Procedimientos propios de la redacción del resumen IV 3.-INTEGRAR las oraciones a partir de las relaciones que se establecen entre ellas, ya sean de causa, consecuencia u oposición. Por ejemplo, si en el texto base aparecen dos oraciones como · "Ameghino consideraba que el fósil era un objeto útil para el conocimiento." · "El fósil puede ser un testimonio de la historia de la vida y de las especies." Se puede redactar una sola oración que conecte las anteriores, en este caso por una relación causal: "Ameghino consideraba que el fósil era un objeto útil para el conocimiento ya que puede ser un testimonio de la historia de la vida y de las especies." B.- Procedimientos propios de la redacción del resumen V Se recomienda LEER el resumen para comprobar si representa los aspectos principales del texto base. En esta instancia es conveniente guiarse por las preguntas del autotest. B.- Procedimientos propios de la redacción del resumen VI.

Autotest El resumen de un texto A, correctamente resuelto, debe poder responder las siguientes preguntas: ¿Cuál es el tema principal del texto A? ¿Dónde y cómo se desarrolla ese tema? ¿Cuáles son los temas secundarios del texto A? ¿Las ideas principales y secundarias, están relacionadas entre sí? ¿Cuál es la conclusión del texto A? El resumen tiene que ser un texto coherente y se tiene que entender por sí solo, de forma independiente del texto base. No debe ser un esquema o un cuadro sinóptico. No se debe Alterar el orden de los párrafos. Emitir opiniones o valoraciones personales. Cambiar el sentido de las ideas principales. Enumerar desconectadamente las ideas. “La difundida creencia de que resumir un texto es suprimir fragmentos sin mayor análisis produce un impacto negativo en el aprendizaje de los alumnos. Es conveniente mostrar, a través de los resultados de la actividad, que lo que han llevado a cabo es una operación de transformación del texto base que implica una instancia crítica”.

SINTESIS Es una técnica de estudio que permite captar las ideas principales de un texto, ordenarlas según un criterio personal y expresarlas de manera propia y particular. ¿Para qué sirve? Permite recordar con claridad lo estudiado. Exige el descubrimiento de lo esencial del texto. Desarrolla la capacidad de juzgar críticamente. Ayuda a concentrarse en el tema. Abre puertas a la creatividad personal. ¿Qué requiere una síntesis? *Una toma de posición frente al tema. *Relacionar el tema del texto con conocimientos previos. *No ajustarse estrictamente al texto. *Juzgar y criticar. Una actitud creadora.