Hermeneutica 3y4 Libro Fe En Acción o4y63

CUESTIONARIO CAPITULO NO. 3 CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL DE UN TEXTO

1. ¿Cuál es la diferencia entre historia y cultura? R/= historia es un registro del pasado, mientras que la cultura se refiere a los valores, costumbres, creencias y prácticas de la gente. 2. Identificar 5 brechas que la hermenéutica nos ayuda a atravesar. R/= 1. La brecha del tiempo 2. La brecha de la cultura 3. La brecha del idioma 4. La brecha histórica 5. La brecha geográfica 3. Explique: “La Biblia nos llega de segunda mano”. R/= Quiere decir que la Biblia fue la Palabra de Dios para otros antes que llegara a nosotros. La obtenemos después de otros que vivieron en diferentes lugares en tiempos diferentes. 4. ¿Qué 2 pasos debemos dar para examinar el contexto cultural e histórico de un pasaje? R/= Paso 1: Usted debe encontrar el contexto histórico general del libro completo de la Escritura. 1 Corintios, que contiene el pasaje que usted quiere interpretar. Paso 2: usted debe encontrar el contexto histórico y cultural específico de su pasaje, como 1 Corintios 11:17-34. 5. ¿Cuántas veces necesitas examinar el contexto histórico de un libreo bíblico? Explique. R/= Necesita examinar el contexto bíblico una sola vez. Después de eso, puede revisarlo.

REPÍBLICA DE PANAMA INSTITUTO SUPERIOR BIBLICO ASAMBLEAS DE DIOS

MATERIA HERMENEUTICA

TEMA

CUESTIONARIO CAPITULO NO. 4 CIRCULOS DEL CONTEXTO LITERARIO

FACILITADOR INOSENTE CAMARGO

ALUMNA YEZMILA CASTILLO 2-703-1655

FECHA DE ENTREGA VIERNES 26 DE MAYO DE 2017

CUESTIONARIO CAPITULO NO. 4 CIRCULOS DEL CONTEXTO LITERARIO

1. ¿Cuándo es un versículo de la Biblia la espada del espíritu erróneo? R/= Cuando se toma un versículo fuera de su contexto. 2. Dé la definición de las palabras “literario” y “contexto”. R/= Literario significa “palabras escritas o impresas”. La palabra contexto viene de dos palabras latinas con (junto) y textus (tejer). Así que contexto significa “lo que esta entretejido junto”. 3. Dé la definición de “contexto literario”. R/=Contexto literario es el contexto escrito. Son los versículos escritos que vienen antes después de un versículo. 4. ¿Por qué es necesario interpretar un versículo dentro de su contexto? R/= Porque cuando se toma un versículo fuera de su contexto lo convertimos en una peligrosa arma de Satanás y podemos causar daño. 5. ¿En qué se parece un versículo fuera de contexto a una mala conexión telefónica? R/= En un versículo fuera de contexto, como en una mala conexión telefónica no se puede entender el significado del mensaje. 6. ¿Qué incluye el círculo de contexto local? R/=El párrafo y el capítulo en el que está el versículo. 7. ¿Por qué dijo Isaías que matar a un buey era como matar a un hombre? R/= El pueblo no oía a Dios, sino que hacían lo malo delante de sus ojos. Escogieron desagradar al Señor. Por lo tanto, Él no aceptaba sus sacrificios. Dios mira el interior de la gente. Si el corazón de la persona no está bien, entonces el sacrificio de la persona tampoco está bien. 8. ¿Cuáles eran algunas cosas que Pablo no podía hacer en la prisión? R/= No podía ver ni ir donde sus hermanos a exhortarles en persona. 9. ¿Los escritores bíblicos como Pablo o Moisés escribieron algunos de los números de los capítulos o versículos? R/=Los escritores originales de la Escritura no nos dieron ninguno de los capítulos y versículos que ahora tenemos.

10. ¿Cuándo fueron añadidos los números de capítulos y versículos al Nuevo Testamento? R/=Los números de los capítulos d toda la Biblia fueron añadidos por Stephen Langton en 1228 d. C. Más de tres siglos después en 1560 d. C., un impresor llamado Robert Estienne añadió los números de los versículos del Nuevo Testamento. 11. ¿Los números de los capítulos y versículos son inspirados? ¿Son siempre útiles? Explique. R/= No se cree que el lugar de los números para los capítulos y versículos fue inspirado. En alguna manera, los números para los capítulos y versículos son útiles. Nos hacen fácil referirnos a ciertas Escrituras. Tener números para los capítulos y los versículos nos permiten identificar un lugar específico. 12. Explique: Algunas veces los números de capítulos interrumpen el mensaje de Dios. Interrumpen el mensaje de Dios, porque los números de capítulos hacen que muchos cristianos pierdan el contexto del texto, pues a veces el inicio del mensaje esta en el capítulo anterior. Por lo que muchas veces se pierde el verdadero sentido del texto. 13. Explique y aplique: no ponga la carreta delante del asno. R/= Se refiere a que invierte el orden lógico y razonable. William Braham estuvo orando durante toda una noche y creyó que había recibido una revelación de Dios. Él concibió la idea de que no había Trinidad, sólo Jesús. Y comenzó la denominación Jesus Only (sólo Jesús). El no estudio toda la Biblia para descubrir la relación entre el Padre y el Hijo. El tuvo una idea cuando estaba muy cansado y entonces fue a la Biblia para apoyar su idea. 14. ¿Cuáles son unos versículos paralelos en Juan que muestran que Jesús y el Padre son personas diferentes? R/= 1. “Creéis en Dios, creed también [no sólo] en mi”(Jn 14:1) 2. “La palabra que habéis oído no es mía, sino del Padre que me envió” (Jn 14:24) 3. “Os he dicho estas cosas estando en vosotros. Mas el Consolador, el Espíritu Santo, a quien el Padre enviará en mi nombre, él os enseñará todas las cosas, y os recordará todo lo que yo os he dicho” (Jn 14:2526)

15. Explique la frase: Compararé a Pablo con Pablo. R/= Todos los autores escriben desde diferentes puntos de vista, por eso es importante, para entender lo que un autor quiso decir, comparar lo que ese mismo autor escribió en otro libro. 16. ¿Cómo define Juan “pecado”? R/= Juan define pecado como sin ley o rebelión, pelear contra Dios. 17. ¿Cuáles son las acciones de la naturaleza de pecado? (Gá 5:19-21) R/= Adulterio, fornicación, inmundicia, lascivia, idolatría, hechicerías, enemistades, pleitos, celos, iras, contiendas, disensiones, herejías, envidias, homicidios, borracheras, orgías, y cosas semejantes a estas. 18. ¿Por qué leer 2 Reyes 18-20 nos ayuda a entender Isaías 36-39? R/=Porque en 2 Reyes 18.20 nos cuenta el reinado de Ezequías, que relación tenía con Dios, lo que hizo por temor a Dios y para agradarle y porque le respondió cada una de sus oraciones y en Isaías 36-39 se hace referencia de cómo Dios lo defendió del rey de Asiria y como le curó de su enfermedad, hechos que ya habían sido relatados en 2 Reyes. 19. Mencione dos de los aspectos que los escritores del Nuevo Testamento tenían en común. R/= 1. Todos estaban bajo el mismo testamento o pacto 2. Todos escribieron en griego 20. ¿Por qué Hechos 16 nos ayuda a entender Filipenses? R/= Porque en Hechos 16 se escribe el motivo por el cual Pablo está preso, motivo por el cual entonces se ve obligado a escribir a los Filipenses. 21. Explique el principio unido a: “Escrito está también”(Mt 4:5-7) R/= Significa que debemos equilibrar la escritura con la escritura. Por ejemplo si alguien malinterpreta la escritura no podemos sacarlo de su error con nuestros propios argumentos, sino con la propia escritura. 22. ¿Por qué nos referimos a Jesús como “el primogénito de toda la creación”? R/=El no es llamado el primogénito por haber nacido antes que el resto de la creación, sino, porque a él son dados los privilegios y prioridades del hijo primogénito. Como hijo primogénito es heredero de las riquezas de su padre.

23. Los creyentes de hoy necesitan maestros? Explique. R/= Sí. Dios mismo los instituyo para edificación de la iglesia. 24. Si Juan 15:7 es verdad, ¿por qué Pablo permanecía con un aguijón? R/= Es bien cierto lo que dice Juan 15:7, sin embargo, Dios permitía este aguijón en Pablo como recordatorio de quien era él y mantenerlo humilde. 25. ¿Qué autor en el otro testamento nos ayuda a entender Mateo 1:22-23? R/= Isaías 7:14 26. ¿Cuáles autores en el Antiguo Testamento nos ayudan a entender Hebreos? R/= Moisés, David, Samuel.