Igualdad 6g3115

1. ACTUACIONES EN RELACIÓN CON EL PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN EDUCACIÓN. Las actuaciones previstas en esta programación surgen con la idea esencial de servir de instrumento para el desarrollo del I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educación en nuestro Centro, y con el propósito de mantener una red de intercambio de experiencias con otros institutos de la provincia, así como de la Comunidad de Andalucía. Dado que la realidad diaria nos muestra innumerables ejemplos de discriminación sexista que dificultan la incorporación de las mujeres en cualquier ámbito profesional y laboral, la actuación de nuestro proyecto implica a las diferentes instituciones escolares y a toda nuestra comunidad educativa (las familias constituyen un colectivo imprescindible para crear una escuela de calidad y una sociedad más libre, democrática e igualitaria, que respete e integre las diferencias de género). Por otra parte, pretendemos establecer una línea de comunicación con el CEP "Luisa Revuelta" de Córdoba. La programación y realización de actividades coeducativas permite poner de manifiesto la preocupación por parte de un sector del profesorado de transmitir la necesidad de eliminar los estereotipos sexistas en el lenguaje utilizado en la práctica docente diaria, así como en las programaciones didácticas o en el material utilizado en el aula. A través de esta iniciativa se hacen también explícitas las actividades docentes que propician la convivencia y el respeto entre alumnas y alumnos, se reflexiona y sensibiliza al resto de la comunidad educativa acerca del significado y la repercusión que los, cada vez más "normales", casos de violencia contra las mujeres tienen en la educación de los jóvenes. Se proponen asimismo medidas preventivas y se proporciona la documentación específica para la denuncia de malos tratos. Las actuaciones previstas para este curso nos facilitarán el intercambio de experiencias con Centros de nuestra provincia (con los que ya hemos mantenido algún o a lo largo de este año) y constituyen un instrumento esencial para enfrentarse a la propagación de prejuicios y estereotipos sexistas que existen en la sociedad y que afectan a la educación del alumnado.

OBJETIVOS EDUCATIVOS PLANTEADOS Los objetivos generales que nos proponemos alcanzar los siguientes:  Creación de un Observatorio Coeducativo en nuestro Instituto.  Trabajar en colaboración y cooperación con otros centros de Secundaria.  Iniciar y continuar la formación de un grupo de profesoras y profesores del centro expertos en coeducación.  Prevenir la violencia sobre las mujeres y todo tipo de violencia.  Extender e implicar en el trabajo coeducativo a toda la comunidad escolar.

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 Fomentar en nuestro centro una cultura y prácticas coeducativas que nos permitan avanzar hacia la igualdad. Además, se marcan otros de carácter específico, tales como: •

Detectar y hacer explícitas las actuaciones docentes que propician la convivencia y

el respeto entre chicos y chicas. •

Detectar los factores de diferenciación discriminatoria (el sexismo y situaciones de

desigualdad) en el centro, las familias y la calle. •

Proponer soluciones y medidas correctoras de dichas situaciones.

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Detectar los prejuicios culturales y estereotipos de género en los libros de texto y

materiales didácticos, proponiendo alternativas. •

Reflexionar y sensibilizar a la comunidad educativa acerca del significado y

consecuencias de la violencia contra las mujeres, proponer medidas preventivas y proporcionar a las chicas documentación específica para aprender a evitar y defenderse de las agresiones. •

Conocer y hacer explícito el papel de las mujeres y su contribución al desarrollo de

nuestra sociedad. •

Fomentar la autonomía personal, la corresponsabilidad en el trabajo doméstico y

en el cuidado de las personas, la participación de las chicas y mujeres en los puestos de representación y decisión. •

Investigar el reparto de tareas en el centro y las familias, fomentando la autonomía

personal, la corresponsabilidad en el trabajo doméstico y en el cuidado de las personas, la participación de las chicas y mujeres en los puestos de representación y decisión. ACTIVIDADES PROGRAMADAS Las actividades que pretendemos realizar a lo largo del curso han sido las siguientes: PRIMER TRIMESTRE - Conmemoración del día 25 de noviembre con la lectura de un manifiesto contra la violencia, respeto de un minuto de silencio en todo el Centro, reparto de lazos blancos a cargo de alumnas y alumnos del centro, colocación de murales informativos sobre la efeméride y de un gran lazo blanco en la entrada al instituto, comentario de poemas relacionados con este tema. Asistencia a la concentración que tendrá lugar este día en Córdoba con parte del alumnado del centro.

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-Participación en el IV Concurso de Literatura hiperbreve convocado por el CEP “Luisa Revuelta” con motivo de la conmemoración del 25 de noviembre. - Visionado de la película "Te doy mis ojos", de Icíar Bollaín (2003) y coloquio posterior en el aula, así como realización de cuestionarios e intervenciones en foros de la plataforma educativa de nuestro centro. Actividad realizada con alumnos y alumnas de 4º de ESO. - Búsqueda de información sobre la vida y labor política de las hermanas Mirabal, así como el debate y la reflexión posterior. Actividad realizada con alumnos de 1º de ESO. -Charla informativa sobre violencia de género (actuación recogida en el II Plan Director para la convivencia y mejora de la seguridad escolar). SEGUNDO TRIMESTRE - Taller "Vivir sin violencia de género: una apuesta por el desarrollo, la paz y la igualdad", impartido por una monitora de la ONGD Mujeres en Zona de Conflicto. Actividad solicitada por la responsable del Plan para trabajar el tema de la violencia de género con alumnos de un grupo de 4º de ESO. - Exposición sobre la vida y la obra de mujeres destacadas a lo largo de la historia en diferentes ámbitos de la cultura, así como de mujeres importantes en el entorno local cordobés. Nos gustaría incluir la experiencia de mujeres del propio Centro (madres, alumnas, profesoras, istrativas, limpiadoras…). - Lectura de cuentos con temática relacionada con la mujer. Con alumnado de grupos de 1º de ESO. - Exposición del material del III Certamen SexJoven, con carteles, fotografías y poesías o relatos cortos, en el que se convocaba un premio especial dedicado a la Igualdad en la Relación de Pareja. TERCER TRIMESTRE - Elaboración de encuestas con el fin de detectar el sexismo en el ambiente familiar y en el Centro escolar. - Intervenciones de alumnas y alumnos en foros de la Plataforma Educativa Helvia. - Visionado y debate en torno a un guión previo de la película "Las mujeres de verdad tienen curvas", de Patricia Cardoso (2002). Actividad prevista para realizar con alumnado de 4º de ESO y 2º de PI. El planteamiento de este proyecto parte de una intervención a tres niveles, de aula, por niveles y de centro. Se pretende una actuación global en el centro con actuaciones generalizadas para toda la comunidad educativa, en la que se englobarían las realizadas en torno a fechas emblemáticas (25 de noviembre, violencia contra las mujeres, 8 de marzo, mujer trabajadora, 28 de mayo, salud de las mujeres) y el establecimiento de canales de información y comunicación para el desarrollo y participación en las actividades. 3

Otras intervenciones estarán dirigidas a agrupaciones del alumnado por niveles, como el vídeo forum, presentación de Asociaciones, charlas-coloquios... Por otra parte el aula será el lugar de inicio y planteamiento de gran parte del trabajo relacionado con el Observatorio Coeducativo y con la selección y elaboración de materiales que después se darán a conocer mediante su exposición o lectura pública. Para dinamizar y poner en marcha las distintas actividades será necesaria la coordinación con las tutorías, el Departamento de Orientación, el equipo directivo y en su caso con la AMPA. Algunas de las actividades diseñadas podrán repetirse con sus contenidos íntegros en próximos cursos, y otras, como el videoforum, las exposiciones, o cuestiones para diagnosticar e investigar desde el Observatorio Coeducativo, serán seleccionadas entre las propuestas ya planteadas o incorporarán otras nuevas, atendiendo a la valoración que de las mismas se vaya realizando . Se intentará fomentar la concienciación tanto del alumnado como del Claustro de Profesores y Profesoras de la necesidad y de la posibilidad por parte de todos y todas de contribuir a frenar y a erradicar los comportamientos y prácticas sexistas, violentas o discriminatorias en nuestro Centro, en nuestro entorno y en la sociedad. Este sería el principal logro, pero aún queda mucho por decir y por hacer. El análisis de los resultados que vayamos obteniendo se realizará en las reuniones que mantengamos los del equipo que se ha creado para estos fines en el instituto. MATERIAL EDUCATIVO PRODUCIDO Y UTILIZADO Los materiales que se pretenden elaborar y/o aplicar son los que se detallan a continuación: Material 1.- Murales referentes al día 25 de noviembre (Día Internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres). Material 2.- Exposición de carteles sobre la vida y obra de mujeres ilustres. Material 3.- Cuestionarios referentes a películas proyectadas. Material 4.- Documentación sobre violencia de género ofrecida por el II Plan Director para la convivencia y mejora de la seguridad escolar. Material 5.- Documentación proporcionada por la ONGD "Mujeres en zona de conflicto". Material 6.- Uso de las Tics para buscar información relacionada con las distintas actividades o para la intervención en foros. Material 7.- Tablón expositor destinado a mostrar información relativa al Observatorio Coeducativo. Material 8.- Encuestas para la detección del sexismo en la familia y en el Centro.

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