Impresionismo Contexto Historico 195y5d

IMPRESIONISMO Valentina Angarita Jonathan Cadena María Romero Juan Rodríguez Valentina Duque Catalina Piñeros

CONTEXTO HISTÓRICO CONTEXTO POLÍTICO  1814: A pesar del declive de la revolución sa, el pueblo tiene presente las ideas y sus principios.  1814-1824: Luis XVIII sube al poder.  1830: Carlos X abdica/ Luis Felipe de Orleáns es coronado rey de los ses.

Luis Felipe de Orleáns

CONTEXTO HISTÓRICO Napoleón tercero  1848: Se da una rebelión armada que instaura la II República y Luis Napoleón toma el poder.  1851-1870: Napoleón III gobierna Francia.  1870-1871: Guerra Franco-Prusiana.  1870-1940: Instauración de la Tercera República sa

EL MOVIMIENTO

 Un movimiento principalmente pictórico que surge en Francia a finales del S. XIX en contra de las fórmulas artísticas impuestas por la Academia sa de Bellas Artes  Se centra en los efectos que produce la luz natural sobre los objetos  Se basa en las variaciones cromáticas que sufre el objeto a lo largo del día.

EL MOVIMIENTO  Los impresionistas sugirieron formas, empleando los colores primarios (azul, rojo y amarillo) y los complementarios (naranja, verde y violeta). Consiguiendo ofrecer una ilusión de la realidad mediante pinceladas de color cortas y yuxtapuestas.

 Origen del nombre: fue impuesto de modo peyorativo por el crítico Louis Leroy al ver la obra de Monet Impresión atardecer o Impresión sol naciente en la exposición de 1874.

“Impresión ,sol naciente” Autor: Claude Monet ,1872 Técnica: Óleo sobre lienzo Vanguardia: impresionismo

EL MOVIMIENTO  Se aplica la ley del contraste simultáneo de colores de Chevreul: los colores cambian de tono (CROMA), valor (LUZ/OSCURIDAD) y saturación (INTENSIDAD DEL CROMA) cuando son colocados sobre diferentes colores.  Se uso ley de colores complementarios enriqueciendo el uso de colores puros bajo contrastes  Las sombras pasaron de estar compuestas por colores oscuros a estar compuestas por colores complementarios que, a la vez, creaban ilusión de profundidad.

“Chica durmiendo” Pierre Auguste Renoir (1880, óleo sobre lienzo,

“La colecta” Camille Pissarro

EL MOVIMIENTO  Temas: el cotidiano, el paisaje urbano y rural centrado en los cambios de luz, principalmente en espacios al aire libre.  El paisaje se caracterizaba por ser al aire libre, el o con la naturaleza, el encuentro con la luz durante el día.  El impresionismo capta el instante ,es decir, ilustra la acción

"Campesina colgando la ropa”

Carreras en Long Champ“

Berthe Morisot , 1881

Edouard Manet 1867

IMPRESIONISMO MUSICAL

 Entre los compositores más sobresalientes son Claude Debussy y Maurice Ravel.  La melodía se desdibuja, se fragmenta; en ella se pierde la cuadratura de las frases y no se aprecian con claridad las cadencias.  La atmósfera sonora es imprecisa, y presenta cambios rítmicos constantes.  

IMPRESIONISMO MUSICAL

 Se utilizan los modos griegos antiguos y escalas exóticas como la pentatónica o la de tonos enteros  Experimentar con el timbre, convirtiendo a este en el factor más importante de la música impresionista. De esta manera, se conseguían efectos nunca vistos antes en la música.

LITERATURA IMPRESIONISTA

 El impresionismo literario fue iniciado en Francia por los hermano Goncourt, quienes publicaron numerosas novelas de este tipo.  Tiende a la evocación y la captación del mundo de los sentidos puede considerarse dentro de esta tendencia.  Presenta a sus personajes en una serie de detalles, palabras, reacciones, gustos y preferencias que terminan por caracterizarlos para el lector.

PRINCIPALES EXPONENTES  Claude Monet(1840-1926): -De la mano de Boudin se inició a la pintura al aire libre, representando marinas y escenas de playa. -Acudió a la Academia Suisse, donde tuvo sus primeros pasos en el arte. -Su estancia en Argenteuil (Francia) fue clave para la fijación del grupo de impresionistas y de las propias normas, que dieron la espalda al arte oficial. -Por su obra “Impresión, Sol Naciente” el crítico Leroy los denominó por vez primera como ”Los impresionistas”

Johan Barthold Jongkind The Port of Rotterdam

Monet consideraba a Jongkind como su maestro. Se puede llegar a considerar precursor de este movimiento.

Impresión, Sol Naciente Claude Monet 1872

Ragata in Argenteuil Claude Monet 1872

PRINCIPALES EXPONENTES  Edgar Degas(1834-1917) -Asiste en 1855 a la Escuela de Bellas Artes en París. -Desde 1865, abandona los temas académicos para dedicarse a una temática contemporánea. -El término Impresionismo era rechazado por Degas y le disgustaba que lo asociasen con él -A pesar de que participó en siete de las ocho exposiciones del grupo y mantuvo diferentes os con todos los pintores que lo constituían, se negó sistemáticamente a practicar la pintura al aire libre y su obra posee indudables resonancias realistas e incluso clásicas.

Ballet Rehearsal Edgar Degas 1874

Mujer peinándose Edgar Degas

PRINCIPALES EXPONENTES  Pierre-Auguste Renoir(1841-1919): -Pudo acceder al taller del pintor Gilbert y, luego, al de Gleyre, donde conoció a Monet, Bazille y Sisley. -Su primera obra fue ”Jinetes en el bosque de Bolonia”, excluida del Salón oficial y expuesta en el de los Rechazados. -En su técnica dedica un mayor esfuerzo al estudio de la figura humana, y no tanto a cultivar el paisaje de manera destacada y casi exclusiva.

Le Moulin de la Galette Pierre-Auguste Renoir (1876)

Autorretrato Pierre-Auguste Renoir

PRINCIPALES EXPONENTES  Alfred Sisley(1839-1899)

-Se formó en el estudio de Gleyre, donde conoció a Monet, Renoir y Bazille. -Se dedicó en especial al paisaje, que será su temática preferida. -Estudió en repetidas ocasiones el mismo paisaje con condiciones climatológicas diversas, intentando captar los efectos atmosféricos.

Inundación en Port-Marly Alfred Sisley

Pueblo a la orilla del mar Alfred Sisley

CARACTERÍSTICAS  Objetivos: 1. Sustituir el concepto de “Belleza” por el de “Libertad”. 2. Hacer representaciones espontaneas y directas.    Tema principal: paisaje. 1. El aire libre. 2. o con la naturaleza y la luz. 3. Vida cotidiana.  Técnica: pinceladas largas, rápidas y cargadas de pintura.

CARACTERÍSTICAS  Colores: propiedad de la luz y no de los objetos. 1. Abundancia y saturación. 2. Pureza.  Desaparece la perspectiva euclidiana: representación bidimensional.  Posición moral: 1. Sinceridad 2. Libertad individual 3. Igualdad social 4. Dignidad de la vida cotidiana y humilde.

Intelectualismo realista

La escuela de Atenas, por Rafael Sanzio, 1510-1512

Sensualismo impresionista

Claude Monet y su esposa sobre la barca atelier, por Edouard Manet, 1874

ANÁLISIS DE LA OBRA

Autor: Frederic Bazille Obra: Reunión de familia,1867

BIBLIOGRAFÍA  http://www.ocio.net/estilo-de-vida/arte/caracteristicas-del-impresionismo/ocio.net  http://www.spanisharts.com/history/del_impres_s.XX/impresionismo/impresionismo.htm l  http://www.arteespana.com/impresionismo.htm  http://impresionistas-impresionistas.blogspot.com.co/2008/08/literatura-impresionista. html  http://www.edu.xunta.gal/centros/iesblancoamorculleredo/system/files/IMPRESIONIS MO+MUSICAL.pdf  http://www.estagiodeartista.pro.br/artedu/cultuarte/talleres/taller_3in_3c.htm  http://www.arteespana.com/impresionismo.htm