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Introducción Este trabajo consiste en conocer los beneficios y las consecuencias que tiene el uso del Internet, ya que las páginas de uso más frecuente son las redes sociales que este brinda a los jóvenes; para así finalmente dar a conocer los resultados de este y permitir que la misma estudiantil con la que se va a desarrollar la investigación (alumnos del Instituto Continente Americano) conozcan las consecuencias o beneficios que esto trae para la vida. Se considera que actualmente los jóvenes dependen de esta herramienta para el desarrollo de tareas e investigación y s a redes sociales, pero no es una dependencia cualquiera, se han visto casos de adicción a la web lo que ha generado preocupaciones, aquí no sólo interviene el ámbito social, económico y hasta académico, aquí intervienen numerosos aspectos por los cuales se cree que realmente debería ser tratado y se debería de ver como una problemática; por eso se quiere conocer si realmente el Internet afecta a los estudiantes, si es así, empezar a revisar cómo podríamos cambiar esto para que en un futuro nuevas generaciones no se vean afectadas por esto.

Justificación Este trabajo se realiza para identificar el uso que los alumnos del Instituto Continente Americano le dan al Internet, y saber si influye positiva o negativamente en el rendimiento escolar, y no solo en esto, sino también en su vida cotidiana, en su conducta. Aunque no todos le den mal uso al Internet, es importante que se conozcan las ventajas y desventajas para que de alguna manera esto pueda cambiar el pensamiento de muchos de los alumnos de esta escuela. En caso de que influya negativamente, se pueda orientar en el uso correcto de las diferentes herramientas y servicios que nos proporciona Internet. En países desarrollados la adicción al internet ya se considera como una problemática, y para esto han creado un control en la cantidad de tiempo que se le puede dar uso a este, dándonos a conocer que realmente está afectando a jóvenes estudiantes en el desarrollo de sus procesos académicos, sociales y personales.

Planteamiento del problema Actualmente existe una preocupación relacionada con el mal eso del Internet en los alumnos, porque les permite instituir otras formas de comprensión de la realidad, a veces contrapuestas a la explicación que hace la escuela. Una gran parte de los padres reconoce haber hablado entre ellos sobre la influencia que el uso de Internet puede tener en sus hijos, sea positiva o negativamente. No todo en Internet es necesariamente positivo; una parte de los jóvenes se distraen de los estudios utilizando Internet, hacen un mal uso de su tiempo de ocio porque desean pasar más tiempo navegando en la red de redes. Mediante el desarrollo de esta investigación se quiere conocer y dar a conocer de qué manera los estudiantes le están dando uso al internet; para así determinar si el uso que sele está dando es adecuado, es decir, cuando las personas lo utilizan para el desarrollo de tareas, o incógnitas que presentan los alumnos sobre diferentes temas y materias y esto hace que su rendimiento sea más sobresaliente que el del resto de las personas. O si por el contrario se pueden llegar a conocer casos de adicción en algunos de los estudiantes, como por ejemplo juegos en línea, páginas web interactivas y redes sociales que crean tanta expectativa en los alumnos que hacen que dediquen mucho tiempo al uso de estas y el rendimiento escolar se comience a ver afectado y comience a presentar deficiencias. Internet es una herramienta a la que se le atribuyen innumerables ventajas para la educación, el comercio, el entretenimiento y en última instancia para el desarrollo del individuo. La participación en grupos virtuales nos permite interaccionar con gente con nuestros propios intereses donde sea que estén ubicados físicamente. En unos estudios con estos grupos de discusión McKenna y Bargh (1998) encontraron que este medio permitía a aquellos con personalidades estigmatizadas (por razones de sexo o ideología) llegar a una gran auto aceptación que en última instancia conducía a revelar a sus familiares y amigos su identidad oculta. Esto hace que la pertenencia al grupo virtual se convierta en una parte importante de su identidad. Sin embargo a Internet también se le atribuyen propiedades negativas. En el estudio de Kraut y cols. (1998) se llegó a la conclusión de que Internet contribuía a reducir el círculo social y afectaba al bienestar psicológico, desplazando la actividad social

y remplazando los lazos de unión fuertes por otros más débiles. Las amistades creadas en la red parecen ser más limitadas que las respaldadas por una proximidad física. Preguntas:¿Es el uso del Internet un beneficio o un distractor en el rendimiento escolar de los jóvenes de tercer año del Centro de Estudios Técnicos en Huitzuco, Gro.?¿De qué manera influye el y uso de las redes sociales virtuales en el rendimiento escolar de los jóvenes de tercer año del Centro de Estudios Técnicos en Huitzuco, Gro.?

Hipótesis  El uso de algunas herramientas de Internet para la resolución de tareas y solución a diversos problemas, ha beneficiado a los alumnos en su rendimiento escolar.  El mal uso de las herramientas de Internet, tiene efectos negativos en el rendimiento escolar de los alumnos.  El uso excesivo del Internet, tiene efectos negativos tanto en el rendimiento escolar como en la conducta de los alumnos.

Objetivo General Determinar la influencia que tiene el uso del Internet en el rendimiento escolar de los estudiantes tanto de bachillerato como de la universidad. Objetivos Específicos  Identificar a los alumnos que presenten deficiencias en su rendimiento escolar y a los alumnos que no presenten deficiencias en su rendimiento escolar.  Reconocer según esta identificación cuales son los motivos de a la red y la información que esta brinda.  Conocer el tiempo que le dedican los alumnos al Internet.  Distinguir entre el buen uso y el mal uso del Internet.  Orientar a los alumnos en el uso correcto del Internet.

Variables de la investigación Una de las variables que integran esta investigación es el Internet, el cual se considera una variable independiente, otra variable es el rendimiento escolar, la cual se considera como dependiente de la primera, ya que dependiendo del uso correcto o mal uso del Internet éste influye positiva o negativamente en el rendimiento escolar.