Kisi 5wl16
This document was ed by and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this report form. Report 3i3n4
Overview 26281t
& View Kisi as PDF for free.
More details 6y5l6z
- Words: 1,718
- Pages: 13
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN 1 (UH 1)
NO 1
SATUAN PENDIDIKAN
: SMA N 2 BANGKINANG KOTA
KELAS / SEMESTER
: X11 / GANJIL
MATA PELAJARAN
:PKN
BENTUK SOAL
: ESSEY
KURIKULUM
: K 13
JUMLAH SOAL
: 10
KOMPETENSI DASAR
:3.1
TP
: 2016 / 2017
ALOKASI WAKTU
: 90 MENIT
PENULIS SOAL
: ASNIDA, S.Pd
KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR 3.1 Menganalisis kasus pelanggaran HAM secara argumentatif dan saling berkaitan antara aspek ideal,instrumental praksis sila-sila Pancasila. 3.1.1 Menganalisis substansi HAM dalam Pancasila.
3.1.2 Menganalisisberbagai kasus pelangaran HAM di Indonesia.
3.1.3 Menganalisis upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM.
BAHAN KLS / SEMESTER
MATERI
X11 /Ganjil Substansi HAM dalam Pancasila
2. Kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia di Indonesia.
3. Upaya penyelesaian kasus pelanggaran HakAsasi Manusia
INDIKATOR SOAL
BENTUK TES
1.Membedakan hak asasi manusia dengan hak warga negara. 2.Menjelaskan pengertian hak asasi manusia bersifat universal. 3.Menjelaskan hak asasi manusia yang terkait dalam sila-sila Pancasila. 4.Menjelaskan Pancasila dijadikan dasar penegakan HAM di Indonesia. 1.B entuk-bentuk pelanggaran hak asasi manusia. 2 .Menjelaskan faktorfaktor penyebab terjadinya pelanggaran HAM.
Tes tertulis
1.Menjelaskan proses upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM di Indonesia dan masyarakat Internasional
BANGKINANG,
J U L I 2016
GURU MATA PELAJARAN PKN
NO SOAL
1
2
3
4. 10
5, 7
6
8, 9
KARTU SOAL PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN
NO
1
2
SATUAN PENDIDIKAN : SMA N 2 BANGKINANG KOTA
HARI / TANGGAL
:
MATA PELAJARAN
:PKN
KD
:3.1
KELAS / SEMESTER
: XII / GANJIL
BENTUK SOAL
: ESSEY
SOAL
Bedakan pengertian hak asasi manusia dengan hak warga negara.
Apakah maksudnya HAM bersifat universal ?
3
Sebutkan hak-hak asasi manusia yang terkait dengan nilai –nilai ideal dari sila Pancasila!.
4
Sebutkan landasan hukum hak asasi manusia Indonesia.!
5
6
Apakah yang dimaksud dengan kejahatan genosida ?
Jelaskan faktor- faktor yang menyebabkan terjadinya pelanggaran HAM ?
KUNCI JAWABAN Hak asasi manusia merupakan hak dasar yang dimiliki manusia sejak lahir sebagai anugerah Tuhan YME. Hak warga negara merupakan hak yang melekat pada seseorang berdasarkan statusnya sebagai anggota negara. Artinya hak asasi manusia berlaku untuk semua umat manusia tanpa memandang status, suku bangsa, gender atau perbedaan lainnya. 1.sila I hak memeluk agama, beribadah. 2.Sila II hak dalam hukum dan pemerintahan. 3.Sila III hak dalam menemptkan persatuan dan kesatuan. 4.Sila IV hak dalam pemerintahan dan pemilu 5.Sila V hak mendapatkan penghidupan yang layak. 1.UUD 1945 pasal 27 – 34 2.TAP no XVII / MPR / 1998 3.UU No. 39 tahun 1999 tentang HAM 4.PP NO . 2 / 2002 tentang tata cara perlindungan terhadap korban dan saksi dalam pelanggaran HAM berat. Yaitu setiap perbuatan yang dilakukan dengan maksud menghancurkan dan memusnahkan seluruh atau sebagian kelompok etnis, suku, agama dan bangsa. 1.Faktor internal,yaitu dorongan untuk melakukan pelanggaran HAM yang berasal dari dalam diri seseorang , misalnya sikap egois, rendahnya kesadarn terhadap ham. 2.Faktor eksternal,yaitu dorongan untuk melakukan pelanggaran ham berasal dari luar diri manusia, misalnya kekuasaan, penyalahgunaan teknologi.
SKOR
10
10
10
10
10
10
7
8
9
10
Sebutkan 4 contoh pelanggaran HAM yang terjadi di Indonesia !
Jelaskan proses penyelesaian pelanggaran ham di Indonesia !
Sebutkan 4 dari 6 sanksi yang diberikan kepada negara yang melakukan pelanggaran HAM !
Mengapa paham Liberalisme dan Sosialisme tidak pantas dijadikan dasar dalam penegakan HAM di Indonesia ?
1.Kasus Tri Sakti tanggal 12 Mei 1998. 2.Kasus Marsinah 3.Kasus Tj, Periok tanggal 12 September 1984 4.Kasus Semanggi 13 N0vember 1998
10
Proses penyelesaian kasus pelanggaran ham melalui pengadilan HAM , yaitu : 1.Penyidikan dan penangkapan dilakukan oleh Jaksa Agung disertai surat perintah dan alasan pengkapan 2.Proses penyelidikan dilakukan oleh KOMNAS HAM dengan membentuk Tim Ad Hoc yang terdiri dari Komnas HAM dan unsur masyarakat.
10
1.Travel Warning, 2.Embargo Ekonomi, 3.Pemutusan Hubungan Diplomatik, 4.Pengalihan Investasi. Karena prinsip Liberalisme dan Sosialisme bertentangan dengan prinsip penegakan HAM di Indonesia yang mengedepankan asas keseimbangan berdasarkan nila-nilai Pancasila.
BANGKINANG,
J U L I 2016
GURU MATA PELAJARAN PKN
(ASNIDA,S.Pd) NIP :19641231 198811 2 003
10
10
ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN 1
NO
SATUA PENDIDIKAN
: SMAN 2 BANGKINANG KOTA
HARI / TANGGAL
:
MATA PELAJARAN
: PKN
JUMLAH PESERTA
:
KELAS / SEMESTER
: XII / GANJIL
JUMLAH SOAL
: 10
KD
: 3.1
KKM
: 75
NAMA PESERTA DIDIK
SKOR YANG DIPEROLEH 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
JUMLA H SKOR
% KETER CAPAI AN
KETUNTASAN BELAJAR YA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
BANGKINANG,
JULI 2 0 1 6
GURU MATA PELAJARAN
TIDAK
HASIL ANALISIS ULANGAN HARIAN 1
MATA PELAJARAN
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KOMPETENSI DASAR
: 3.1
MATERI PELAJARAN
: KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM DALAM PERSPEKTIF PANCASILA.
KELAS / SEMESTER
: XII / GANJIL
1 . KETUNTASAN BELAJAR a. Perorangan Jumkah peserta didik seluruhnya Jumlah yang tuntas % peserta didik yang tuntas Jumlah peserta didik yang perlu perbaikan % peserta didik yang perlu perbaikan b. Klasikal 1.sudah tercapai 2.belum tercapai
: : : : : : :
2. KESIMPULAN a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor................ b. Perlu perbaikan secara individual soal nomor............
3. SISWA YANG REMEDIAL
NO 1 2 3 4 5 6 7
NAMA SISWA
NILAI
NO 8 9 10 11 12 13 14
NAMA SISWA
NILAI
4. SISWA YANG PENGAYAAN NO
NAMA SISWA
NILAI
NO
NAMA SISWA
NILAI
MENGETAHUI KEPALA SMAN 2 BANGKINANG KOTA
BANGKINANG, JULI2016 GURU MATA PELAJARAN PKN
( Drs. GIINDO MANDALASA, M. Pd ) NIP : 19650824 199103 1 003
( A S N I D A , S . Pd ) NIP : 19641231 198811 2 003
PROGRAM REMEDIAL SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ULANGAN KE TGL ULANGAN BENTUK SOAL KD RENCANA ULANGAN ULANG JUMLAH PESERTA KKM BENTUK REMEDIAL
NO
NAMA SISWA
: SMAN 2 BANGKINANG KOTA : PPKN : XII /GANJIL : : : ESSEY : 3.1 : : : :1.Penjelasan kembali materi yang belum tuntas, dilaksa nakan pada hari /tgl................... atau 2.pemberian tugas sesuai dengan materi yang belum tunt tas, dilaksanakan pada hari/tanggal NILAI INDIKATOR YANG NO SOAL YANG HASIL ULANGAN TIDAK DIKUASAI DIULANG REMEDIAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
MENGETAHUI KEPALA SMAN 2 BANGKINANG KOTA
BANGKINANG, JULI 2016 GURU MATA PELAJARAN PPKN
( Drs. GINDO MANDALASA , M. Pd ) NIP : 19650824 199103 1 003
( A S N I D A , S. Pd ) NIP : 19641231 198811 2 003
PROGRAM PENGAYAAN SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS ULANGAN KE TGL ULANGAN BENTUK SOAL KD/INDIKATOR RENCANA PENGAYAAN KKM MATA PELAJARAN NO
: SMAN 2 BANGKINANG KOTA : PPKN : XII :1 : : : 3.1 : :
NAMA SISWA
HASIL ULANGAN
BENTUK PENGAYAAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
MENGETAHUI KEPALA SMAN BANGKINANG KOTA
( Drs. GINDO MANDALASA ) NIP : 19650824 199103 1 003
BANGKINANG, JULI 2016 GURU MATA PELAJARAN PPKN
( A S N I D A, S. Pd ) NIP : 19641231 198811 2OO3
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN 2 (UH 2) SATUAN PENDIDIKAN
: SMA N 2 BANGKINANG KOTA
KELAS / SEMESTER
: X11 / GANJIL
MATA PELAJARAN
:PKN
BENTUK SOAL
: ESSEY
KURIKULUM
: K 13
JUMLAH SOAL
: 10
KOMPETENSI DASAR
:3.2
TP
: 2016 / 2017
ALOKASI WAKTU
: 90 MENIT
PENULIS SOAL
: ASNIDA, S.Pd
NO KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR
BAHAN KELAS/SE MESTER
MATERI
INDIKATOR SOAL
BENTUK TES
NO SOAL
KARTU SOAL PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN
NO
SATUAN PENDIDIKAN : SMA N 2 BANGKINANG KOTA
HARI / TANGGAL
:
MATA PELAJARAN
:PKN
KD
:3.2
KELAS / SEMESTER
: XII / GANJIL
BENTUK SOAL
: ESSEY
BUTIR SOAL
KUNCI JAWABAN
SKOR
ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN 2 SATUA PENDIDIKAN
: SMAN 2 BANGKINANG KOTA
HARI / TANGGAL
:
MATA PELAJARAN
: PKN
JUMLAH PESERTA
:
KELAS / SEMESTER
: XII / GANJIL
JUMLAH SOAL
: 10
KD
: 3.2
KKM
: 75
NO
NAMA PESERTA DIDIK
SKOR YANG DIPEROLEH 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
JUMLA H SKOR
% KETER CAPAI AN
KETUNTASAN BELAJAR YA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
BANGKINANG,
JULI 2 0 1 6
GURU MATA PELAJARAN HASIL ANALISIS ULANGAN HARIAN 2
MATA PELAJARAN
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KOMPETENSI DASAR
: 3.2
MATERI PELAJARAN
: KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM DALAM PERSPEKTIF PANCASILA.
TIDAK
KELAS / SEMESTER
: XII / GANJIL
1 . KETUNTASAN BELAJAR a. Perorangan Jumkah peserta didik seluruhnya Jumlah yang tuntas % peserta didik yang tuntas Jumlah peserta didik yang perlu perbaikan % peserta didik yang perlu perbaikan b. Klasikal 1.sudah tercapai 2.belum tercapai
2. KESIMPULAN
: : : : : : :
KISI-KISI DAN KARTU S0AL UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 201 / 201 SATUAN PENDIDIKAN
: SMAN 2 BANGKINANG KOTA
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
MATA PELAJARAN
: PPKN
JUMLAH SOAL : 50 BUTIR
BAHAN KELAS/SMT
: XII / GANJIL
WAKTU
KKM
: 75
KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR
MATERI
INDIKATOR SOAL
3.1 Menganalisis berbagai ka sus pelanggaran HAM se cara argumentatif, dan saling berhubunan antara aspek ideal, instrumen tal dan praksis sila-sila Pancasila. 3.1.1 Menganalisis subs – tansi HAM dalam Panca – sila.
1,Pengertian HAM
1.Menjelaskan pe – Ngertian HAM.
2.Substansi HAM dalamPancasila
NO SOAL
: 90 MENIT
BUTIR SOAL
1
Hak asasi manusia merupakan hak dasar yang melekat pada diri manusia sejak lahir sebagai : a. Penghargaan negara. b. Pemberian orang tua. c. Anugerah Tuhan YME. d. Hak untuk hidup. e. Anggota masyarakat.
2
Hak aasasi manusia berlaku untuk semua orang tanpa memandang status, suku, gen Der ataupun perbedaan lainnya. Ini merupakan ciri ham yang bersifat : a. Mutlak. b. Universal c. Tidak dapat dicabut d. Hakiki e. Tidak dapat dibagi.
KUN CI JWB C
B
2.Menghubungkan hak asasi manusi dengan nilai ideal Pancasila.
3
Mencerminkan kehidupan peme rintahan negara dan bermasyarakat yang demokratis ,merupa –kan hak asasi manusia dalam sila Pancasila ke : a. Pertama b. Kedua c. Ketiga d. Keempat e. Kelima .
D
3.Mengaitkan hak asasi manusia de ngan nilai instru – men Pancasila
4
Undang- undang yang mengatur tentang hak asasi manusia di In donesia adalah : a. Uu no. 20/2003 b. Uu no. 32/2004 c. Uu no. 10/2004
E
d. Uu no 12/2006 e. Uu no. 39/1999. .
NO 1
SATUAN PENDIDIKAN
: SMA N 2 BANGKINANG KOTA
KELAS / SEMESTER
: X11 / GANJIL
MATA PELAJARAN
:PKN
BENTUK SOAL
: ESSEY
KURIKULUM
: K 13
JUMLAH SOAL
: 10
KOMPETENSI DASAR
:3.1
TP
: 2016 / 2017
ALOKASI WAKTU
: 90 MENIT
PENULIS SOAL
: ASNIDA, S.Pd
KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR 3.1 Menganalisis kasus pelanggaran HAM secara argumentatif dan saling berkaitan antara aspek ideal,instrumental praksis sila-sila Pancasila. 3.1.1 Menganalisis substansi HAM dalam Pancasila.
3.1.2 Menganalisisberbagai kasus pelangaran HAM di Indonesia.
3.1.3 Menganalisis upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM.
BAHAN KLS / SEMESTER
MATERI
X11 /Ganjil Substansi HAM dalam Pancasila
2. Kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia di Indonesia.
3. Upaya penyelesaian kasus pelanggaran HakAsasi Manusia
INDIKATOR SOAL
BENTUK TES
1.Membedakan hak asasi manusia dengan hak warga negara. 2.Menjelaskan pengertian hak asasi manusia bersifat universal. 3.Menjelaskan hak asasi manusia yang terkait dalam sila-sila Pancasila. 4.Menjelaskan Pancasila dijadikan dasar penegakan HAM di Indonesia. 1.B entuk-bentuk pelanggaran hak asasi manusia. 2 .Menjelaskan faktorfaktor penyebab terjadinya pelanggaran HAM.
Tes tertulis
1.Menjelaskan proses upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM di Indonesia dan masyarakat Internasional
BANGKINANG,
J U L I 2016
GURU MATA PELAJARAN PKN
NO SOAL
1
2
3
4. 10
5, 7
6
8, 9
KARTU SOAL PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN
NO
1
2
SATUAN PENDIDIKAN : SMA N 2 BANGKINANG KOTA
HARI / TANGGAL
:
MATA PELAJARAN
:PKN
KD
:3.1
KELAS / SEMESTER
: XII / GANJIL
BENTUK SOAL
: ESSEY
SOAL
Bedakan pengertian hak asasi manusia dengan hak warga negara.
Apakah maksudnya HAM bersifat universal ?
3
Sebutkan hak-hak asasi manusia yang terkait dengan nilai –nilai ideal dari sila Pancasila!.
4
Sebutkan landasan hukum hak asasi manusia Indonesia.!
5
6
Apakah yang dimaksud dengan kejahatan genosida ?
Jelaskan faktor- faktor yang menyebabkan terjadinya pelanggaran HAM ?
KUNCI JAWABAN Hak asasi manusia merupakan hak dasar yang dimiliki manusia sejak lahir sebagai anugerah Tuhan YME. Hak warga negara merupakan hak yang melekat pada seseorang berdasarkan statusnya sebagai anggota negara. Artinya hak asasi manusia berlaku untuk semua umat manusia tanpa memandang status, suku bangsa, gender atau perbedaan lainnya. 1.sila I hak memeluk agama, beribadah. 2.Sila II hak dalam hukum dan pemerintahan. 3.Sila III hak dalam menemptkan persatuan dan kesatuan. 4.Sila IV hak dalam pemerintahan dan pemilu 5.Sila V hak mendapatkan penghidupan yang layak. 1.UUD 1945 pasal 27 – 34 2.TAP no XVII / MPR / 1998 3.UU No. 39 tahun 1999 tentang HAM 4.PP NO . 2 / 2002 tentang tata cara perlindungan terhadap korban dan saksi dalam pelanggaran HAM berat. Yaitu setiap perbuatan yang dilakukan dengan maksud menghancurkan dan memusnahkan seluruh atau sebagian kelompok etnis, suku, agama dan bangsa. 1.Faktor internal,yaitu dorongan untuk melakukan pelanggaran HAM yang berasal dari dalam diri seseorang , misalnya sikap egois, rendahnya kesadarn terhadap ham. 2.Faktor eksternal,yaitu dorongan untuk melakukan pelanggaran ham berasal dari luar diri manusia, misalnya kekuasaan, penyalahgunaan teknologi.
SKOR
10
10
10
10
10
10
7
8
9
10
Sebutkan 4 contoh pelanggaran HAM yang terjadi di Indonesia !
Jelaskan proses penyelesaian pelanggaran ham di Indonesia !
Sebutkan 4 dari 6 sanksi yang diberikan kepada negara yang melakukan pelanggaran HAM !
Mengapa paham Liberalisme dan Sosialisme tidak pantas dijadikan dasar dalam penegakan HAM di Indonesia ?
1.Kasus Tri Sakti tanggal 12 Mei 1998. 2.Kasus Marsinah 3.Kasus Tj, Periok tanggal 12 September 1984 4.Kasus Semanggi 13 N0vember 1998
10
Proses penyelesaian kasus pelanggaran ham melalui pengadilan HAM , yaitu : 1.Penyidikan dan penangkapan dilakukan oleh Jaksa Agung disertai surat perintah dan alasan pengkapan 2.Proses penyelidikan dilakukan oleh KOMNAS HAM dengan membentuk Tim Ad Hoc yang terdiri dari Komnas HAM dan unsur masyarakat.
10
1.Travel Warning, 2.Embargo Ekonomi, 3.Pemutusan Hubungan Diplomatik, 4.Pengalihan Investasi. Karena prinsip Liberalisme dan Sosialisme bertentangan dengan prinsip penegakan HAM di Indonesia yang mengedepankan asas keseimbangan berdasarkan nila-nilai Pancasila.
BANGKINANG,
J U L I 2016
GURU MATA PELAJARAN PKN
(ASNIDA,S.Pd) NIP :19641231 198811 2 003
10
10
ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN 1
NO
SATUA PENDIDIKAN
: SMAN 2 BANGKINANG KOTA
HARI / TANGGAL
:
MATA PELAJARAN
: PKN
JUMLAH PESERTA
:
KELAS / SEMESTER
: XII / GANJIL
JUMLAH SOAL
: 10
KD
: 3.1
KKM
: 75
NAMA PESERTA DIDIK
SKOR YANG DIPEROLEH 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
JUMLA H SKOR
% KETER CAPAI AN
KETUNTASAN BELAJAR YA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
BANGKINANG,
JULI 2 0 1 6
GURU MATA PELAJARAN
TIDAK
HASIL ANALISIS ULANGAN HARIAN 1
MATA PELAJARAN
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KOMPETENSI DASAR
: 3.1
MATERI PELAJARAN
: KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM DALAM PERSPEKTIF PANCASILA.
KELAS / SEMESTER
: XII / GANJIL
1 . KETUNTASAN BELAJAR a. Perorangan Jumkah peserta didik seluruhnya Jumlah yang tuntas % peserta didik yang tuntas Jumlah peserta didik yang perlu perbaikan % peserta didik yang perlu perbaikan b. Klasikal 1.sudah tercapai 2.belum tercapai
: : : : : : :
2. KESIMPULAN a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor................ b. Perlu perbaikan secara individual soal nomor............
3. SISWA YANG REMEDIAL
NO 1 2 3 4 5 6 7
NAMA SISWA
NILAI
NO 8 9 10 11 12 13 14
NAMA SISWA
NILAI
4. SISWA YANG PENGAYAAN NO
NAMA SISWA
NILAI
NO
NAMA SISWA
NILAI
MENGETAHUI KEPALA SMAN 2 BANGKINANG KOTA
BANGKINANG, JULI2016 GURU MATA PELAJARAN PKN
( Drs. GIINDO MANDALASA, M. Pd ) NIP : 19650824 199103 1 003
( A S N I D A , S . Pd ) NIP : 19641231 198811 2 003
PROGRAM REMEDIAL SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ULANGAN KE TGL ULANGAN BENTUK SOAL KD RENCANA ULANGAN ULANG JUMLAH PESERTA KKM BENTUK REMEDIAL
NO
NAMA SISWA
: SMAN 2 BANGKINANG KOTA : PPKN : XII /GANJIL : : : ESSEY : 3.1 : : : :1.Penjelasan kembali materi yang belum tuntas, dilaksa nakan pada hari /tgl................... atau 2.pemberian tugas sesuai dengan materi yang belum tunt tas, dilaksanakan pada hari/tanggal NILAI INDIKATOR YANG NO SOAL YANG HASIL ULANGAN TIDAK DIKUASAI DIULANG REMEDIAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
MENGETAHUI KEPALA SMAN 2 BANGKINANG KOTA
BANGKINANG, JULI 2016 GURU MATA PELAJARAN PPKN
( Drs. GINDO MANDALASA , M. Pd ) NIP : 19650824 199103 1 003
( A S N I D A , S. Pd ) NIP : 19641231 198811 2 003
PROGRAM PENGAYAAN SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS ULANGAN KE TGL ULANGAN BENTUK SOAL KD/INDIKATOR RENCANA PENGAYAAN KKM MATA PELAJARAN NO
: SMAN 2 BANGKINANG KOTA : PPKN : XII :1 : : : 3.1 : :
NAMA SISWA
HASIL ULANGAN
BENTUK PENGAYAAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
MENGETAHUI KEPALA SMAN BANGKINANG KOTA
( Drs. GINDO MANDALASA ) NIP : 19650824 199103 1 003
BANGKINANG, JULI 2016 GURU MATA PELAJARAN PPKN
( A S N I D A, S. Pd ) NIP : 19641231 198811 2OO3
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN 2 (UH 2) SATUAN PENDIDIKAN
: SMA N 2 BANGKINANG KOTA
KELAS / SEMESTER
: X11 / GANJIL
MATA PELAJARAN
:PKN
BENTUK SOAL
: ESSEY
KURIKULUM
: K 13
JUMLAH SOAL
: 10
KOMPETENSI DASAR
:3.2
TP
: 2016 / 2017
ALOKASI WAKTU
: 90 MENIT
PENULIS SOAL
: ASNIDA, S.Pd
NO KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR
BAHAN KELAS/SE MESTER
MATERI
INDIKATOR SOAL
BENTUK TES
NO SOAL
KARTU SOAL PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN
NO
SATUAN PENDIDIKAN : SMA N 2 BANGKINANG KOTA
HARI / TANGGAL
:
MATA PELAJARAN
:PKN
KD
:3.2
KELAS / SEMESTER
: XII / GANJIL
BENTUK SOAL
: ESSEY
BUTIR SOAL
KUNCI JAWABAN
SKOR
ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN 2 SATUA PENDIDIKAN
: SMAN 2 BANGKINANG KOTA
HARI / TANGGAL
:
MATA PELAJARAN
: PKN
JUMLAH PESERTA
:
KELAS / SEMESTER
: XII / GANJIL
JUMLAH SOAL
: 10
KD
: 3.2
KKM
: 75
NO
NAMA PESERTA DIDIK
SKOR YANG DIPEROLEH 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
JUMLA H SKOR
% KETER CAPAI AN
KETUNTASAN BELAJAR YA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
BANGKINANG,
JULI 2 0 1 6
GURU MATA PELAJARAN HASIL ANALISIS ULANGAN HARIAN 2
MATA PELAJARAN
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KOMPETENSI DASAR
: 3.2
MATERI PELAJARAN
: KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM DALAM PERSPEKTIF PANCASILA.
TIDAK
KELAS / SEMESTER
: XII / GANJIL
1 . KETUNTASAN BELAJAR a. Perorangan Jumkah peserta didik seluruhnya Jumlah yang tuntas % peserta didik yang tuntas Jumlah peserta didik yang perlu perbaikan % peserta didik yang perlu perbaikan b. Klasikal 1.sudah tercapai 2.belum tercapai
2. KESIMPULAN
: : : : : : :
KISI-KISI DAN KARTU S0AL UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 201 / 201 SATUAN PENDIDIKAN
: SMAN 2 BANGKINANG KOTA
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
MATA PELAJARAN
: PPKN
JUMLAH SOAL : 50 BUTIR
BAHAN KELAS/SMT
: XII / GANJIL
WAKTU
KKM
: 75
KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR
MATERI
INDIKATOR SOAL
3.1 Menganalisis berbagai ka sus pelanggaran HAM se cara argumentatif, dan saling berhubunan antara aspek ideal, instrumen tal dan praksis sila-sila Pancasila. 3.1.1 Menganalisis subs – tansi HAM dalam Panca – sila.
1,Pengertian HAM
1.Menjelaskan pe – Ngertian HAM.
2.Substansi HAM dalamPancasila
NO SOAL
: 90 MENIT
BUTIR SOAL
1
Hak asasi manusia merupakan hak dasar yang melekat pada diri manusia sejak lahir sebagai : a. Penghargaan negara. b. Pemberian orang tua. c. Anugerah Tuhan YME. d. Hak untuk hidup. e. Anggota masyarakat.
2
Hak aasasi manusia berlaku untuk semua orang tanpa memandang status, suku, gen Der ataupun perbedaan lainnya. Ini merupakan ciri ham yang bersifat : a. Mutlak. b. Universal c. Tidak dapat dicabut d. Hakiki e. Tidak dapat dibagi.
KUN CI JWB C
B
2.Menghubungkan hak asasi manusi dengan nilai ideal Pancasila.
3
Mencerminkan kehidupan peme rintahan negara dan bermasyarakat yang demokratis ,merupa –kan hak asasi manusia dalam sila Pancasila ke : a. Pertama b. Kedua c. Ketiga d. Keempat e. Kelima .
D
3.Mengaitkan hak asasi manusia de ngan nilai instru – men Pancasila
4
Undang- undang yang mengatur tentang hak asasi manusia di In donesia adalah : a. Uu no. 20/2003 b. Uu no. 32/2004 c. Uu no. 10/2004
E
d. Uu no 12/2006 e. Uu no. 39/1999. .
Related Documents 3h463d
Kisi Kisi 184p4a
September 2020 0
Kisi-kisi 1s1f19
April 2020 17
Kisi-kisi 1s1f19
May 2020 23
Kisi 5wl16
April 2020 11
Kisi-kisi Soal Kalorr 3y2pi
December 2020 0
New Kisi Kisi 2e5l3n
January 2021 0More Documents from "MunadiahKarimahArda" 62i6b