Lkpd Elastisitas Dan Hukum Hooke.docx o411x
This document was ed by and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this report form. Report 3i3n4
Overview 26281t
& View Lkpd Elastisitas Dan Hukum Hooke.docx as PDF for free.
More details 6y5l6z
- Words: 1,184
- Pages: 13
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Pertemuan 1
Tujuan Pembelajaran 1. Melalui percobaan sifat mekanik bahan, siswa dapat mengorganisasikan bahan berdasarkan sifat mekanik bahan dengan tepat. 2. Melalui slide power point, siswa dapat mendefinisikan tegangan dengan tepat. 3. Melalui slide power point, siswa dapat mendefinisikan reegangan dengan tepat. 4. Melalui slide power point, siswa dapat mendefinisikan modulus young dengan tepat. 5. Melalui slide power point, siswa dapat membedakan tegangan, regangan, dan modulus young. 6. Setelah melakukan percobaan sifat mekanik bahan, siswa dapat mempresentasikan hasil percobaaan tersebut dengan tepat
Petunjuk Belajar
Kelas : KELOMPOK : NAMA : 1. …………………… 2. …………………… 3. …………………… 4. …………………… 5. …………………… 6. ……………………
1. Bacalah Doa sebelum mengerjakan LKPD 2. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah-langkah sebelum melakukan kegiatan. 3. Bacalah buku-buku fisika kelas XI dansumber lain yang relevan dengan materi keseimbangan benda tegar dan dinamika rotasi. 4. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas.
Alat dan Bahan
Paper Clip
Karet
Benang
Stimulasi Mengamati video jembatan yang ambruk.
Identifikasi Masalah Tulislah pertanyaan yang berkaitan dengan video tersebut dan buatlah hipotesismu (jawaban atau dugaan sementara atas pertanyaan tesebut.
Pengumpulan Data Mengamati Perbedaan Benda Elastis dan Benda Plasti Prosedur 1. Siapkah sebuah karet gelang dan benang jahit. Tariklah karet gelang tersebut dengan sedikit gaya tarik, lalu lepaskan kembali 2. Tarik kembali karet gelang tersebut sekuat tenaga hingga putus. 3. Lakukan hal yang sama pada benda benang jahit. 4. Bandingkah keadaan kedua benda tersebut dan catatlah hasil pengamatan kalian. Perubahan bentuk pada peristiwa kelelahan logam (fatigue) Prosedur 1. Siapkan penjepit kertas (paper clip). 2. Bengkokkan penjepit kertas maju mundur hingga patah. 3. Peganglah ujung yang patah apakah terasa panas?
Pengolahan Data Analisis dan Diskusi Benda Elastis dan Benda Plastis 1. Bagaimana panjang karet saat ditarik dan dilepaskan?
2. Mengapa karet putus saat ditarik sekuat tenaga?
3. Apakah benang jahit memiliki sifat yang sama dengan karet gelang saat ditarik dan dilepaskan?
4. Jelaskan pengertian benda elastis dan benda plastis berdasarkankegiatan yang telah dilakukan.
Kelelahan Logam 1. Mengapa bagian yang patah terasa panas?
2. Bagaimana perubahn bentuk bagian penjepit yang patah?
3. Apakah yang dimaksud dengan kelelahan logam (fatique)?
Pembuktian Diskusikan hasil pengamatan kalian dan identifikasi hasil pengamatan kalian teori pada buku sumber.
Kesimpulan Berdasarkan analisis data dan diskusi, apakah hipotesismu terbukti? Buatlah kesimpulan ………………………………………………………………………………………………… …………………….…………………………………………………………………………… ……………..…………………………………………………………………………………… …………………………….............…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..…………… …………………………………………………………………………..................................... ..........………………………………………………………………………………………........ ...................................................................................................................................…………
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Pertemuan 2
Tujuan Pembelajaran 1. Melalui percobaan hukum Hooke siswa dapat menentukan konstanta pegas pada susunan tunggal dengan tepat. 2. Melalui percobaan tentang hukum Hooke siswa dapat menentukan energi potensial pegas pada susunan tunggal dengan tepat. 3. Setelah melakukan percobaan hukum Hooke, siswa dapat mempresentasikan hasil percobaaan tersebut dengan tepat
Petunjuk Belajar
Kelas : KELOMPOK : NAMA : 1. …………………… 2. …………………… 3. …………………… 4. …………………… 5. …………………… 6. ……………………
1. Bacalah Doa sebelum mengerjakan LKPD 2. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah-langkah sebelum melakukan kegiatan. 3. Bacalah buku-buku fisika kelas XI dansumber lain yang relevan dengan materi keseimbangan benda tegar dan dinamika rotasi. 4. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas.
Alat dan Bahan Mistar
Statif dan Klem
Beban
Pegas
Stimulasi Fenomena
Gambar 1. Pegas pada suspensi sepeda motor (Sumber : marchelloka.com) Pegas yang digunakan pada sepeda motor telah dirancang untuk mampu menahan gaya berat sampai batas tertentu. Jika gaya berat yang menekan pegas melewati batas elastisitasnya, maka lama kelamaan sifat elastisitas pegas akan hilang.
Identifikasi Masalah Tulislah pertanyaan yang berkaitan dengan video tersebut dan buatlah hipotesismu (jawaban atau dugaan sementara atas pertanyaan tesebut.
Pengumpulan Data
1. Gantunglah pegas pada statif seperti gambar 1 dan ukurlah panjang pegas tanpa beban (𝑙0 )
Gambar 1. Rangkaian percobaan hukum Hooke 2. Timbanglah massa beban dan catat hasilnya ke dalam tabel. Anggaplah percepatan gravitasi disemua tempat sama yaitu 9.8 m/s2 untuk menghitung berat beban. 3. Gantunkan beban pada pegas dan ukurlah panjang pegas setelah diberi beban (𝑙) 4. Ulangi langkah di atas dengan menambah beban 5. Catatlah hasil pengamatan ke dalam tabel berikut.
Tabel 1. Hasil Pengamatan No
Massa Beban
Gaya Berat
Perubahan Panjang
(kg)
F = w = mg
Pegas (∆𝒍)
1. 2. 3.
Pengolahan Data 1. Buatlah grafik hubungan antara F dan ∆𝑙. Berbentuk apakah grafik tersebut ? Jelaskan alasannya.
2. Bagaimana hubungan antara F dan ∆𝑥, kemudian tentukan nilai konstanta pegas.
3. Tentukan juga nilai energi potensialnya.
Pembuktian Diskusikan hasil pengamatan kalian dan identifikasi hasil pengamatan kalian teori pada buku sumber.
Kesimpulan Berdasarkan analisis data dan diskusi, apakah hipotesismu terbukti? Buatlah kesimpulan
………………………………………………………………………………………………… …………………….…………………………………………………………………………… ……………..…………………………………………………………………………………… …………………………….............…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..…………… …………………………………………………………………………...................................... .........………………………………………………………………………………………......... ..................................................................................................................................……………
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Pertemuan 3
Tujuan Pembelajaran 1. Melalui percobaan hukum Hooke dengan menggunakan simulasi PhET, siswa dapat membedakan susunan seri pegas dan susunan paralel pegas dengan tepat. 2. Melalui percobaan hukum Hooke dengan menggunakan simulasi PhET, siswa dapat menghitung konstanta pegas pada susunan seri dengan tepat. 3. Melalui percobaan hukum Hooke dengan menggunakan simulasi PhET, siswa dapat menghitung konstanta pegas pada susunan paralel dengan tepat. 4. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mengaitkan sifat pegas pada produk teknologi dengan tepat. 5. Setelah melakukan percobaan hukum Hooke, siswa dapat mempresentasikan hasil percobaaan tersebut dengan tepat.
Petunjuk
Belajar
Kelas : KELOMPOK : NAMA : 1. …………………… 2. …………………… 3. …………………… 4. …………………… 5. …………………… 6. ……………………
1. Bacalah Doa sebelum mengerjakan LKPD 2. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah-langkah sebelum melakukan kegiatan. 3. Bacalah buku-buku fisika kelas XI dansumber lain yang relevan dengan materi keseimbangan benda tegar dan dinamika rotasi. 4. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas.
Alat dan Bahan 1. Laptop atau Handphone 2. Simulasi PhET
Stimulasi
Mengamati gambar yang tersusun secara seri dan paralel.
Identifikasi Masalah Tulislah pertanyaan yang berkaitan dengan foto tersebut dan buatlah hipotesismu (jawaban atau dugaan sementara atas pertanyaan tesebut.
Pengumpulan Data
1. Bukalah aplikasi simulasi PhET yang telah di Instal 2. Kemudian pada fitur utama pilih laboratorium maya 3. Searching hukum Hooke, kemudian klik lakukan percobaan sekarang
Tabel Pengamatan 1. Rangkaian Seri k1 = ...................................N/m No F (N/m) ∆𝒙 (m)
𝟏 𝒌𝟏
k2 = ...................................N/m 𝑭 𝟏 𝟏 𝟏 𝒌𝒔 = ∆𝒙 (m/N) + 𝒌𝒔 𝒌𝟏 𝒌𝟐 (N/m)
𝟏 𝒌𝟐
Rata – rata
Tabel Pengamatan 2. Rangkaian Paralel k1 = ...................................N/m No F (N/m) ∆𝒙 (m) 𝒌𝟏
𝒌𝟐
k2 = ...................................N/m 𝑭 𝒌𝟏 + 𝒌𝟐 𝒌𝒑 = (N/m) ∆𝒙
Rata – rata
Pengolahan Data 1
1. Berapakah nilai rata – rata dari 𝑘 pada percobaan susunan pegas seri tersebut? 𝑠
................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... 1
1
1
2. Bandingkan nilai 𝑘 + 𝑘 dengan 𝑘 : ....................................................................................... 1
Jadi nilai
1 𝑘𝑠
2
𝑠
...................................... Nilai koefisien elastisitas pengganti 𝑘𝑠 rangkaian seri
dalam percobaan ini adalah .................................................................................................. 3. Berapa nilai rata – rata dari konstanta pengganti 𝑘𝑝 pada percobaan susunan pegas paralel tersebut? ................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... 4. Bandingkan nilai 𝑘1 + 𝑘2 , dengan 𝑘𝑝 : ................................................................................... Jadi nilai 𝑘𝑝 = ......................................... Nilai koefisien elastisitas pengganti (𝑘𝑝 ) rangkaian paralel dalam percobaan ini adalah ................................................................................................................................................ 5. Sebutkan perbedaan susunan pegas seri dan susunan pegas paralel
................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ 5. Buatlah grafik antara pertambahan panjang terhadap gaya
Pembuktian Diskusikan hasil pengamatan kalian dan identifikasi hasil pengamatan kalian teori pada buku sumber.
Kesimpulan Berdasarkan analisis data dan diskusi, apakah hipotesismu terbukti? Buatlah kesimpulan …………………………………………………………………………………………………… ………………….………………………………………………………………………………… ………..………………………………………………………………………………………… ……………………….............…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..……………………
Tujuan Pembelajaran 1. Melalui percobaan sifat mekanik bahan, siswa dapat mengorganisasikan bahan berdasarkan sifat mekanik bahan dengan tepat. 2. Melalui slide power point, siswa dapat mendefinisikan tegangan dengan tepat. 3. Melalui slide power point, siswa dapat mendefinisikan reegangan dengan tepat. 4. Melalui slide power point, siswa dapat mendefinisikan modulus young dengan tepat. 5. Melalui slide power point, siswa dapat membedakan tegangan, regangan, dan modulus young. 6. Setelah melakukan percobaan sifat mekanik bahan, siswa dapat mempresentasikan hasil percobaaan tersebut dengan tepat
Petunjuk Belajar
Kelas : KELOMPOK : NAMA : 1. …………………… 2. …………………… 3. …………………… 4. …………………… 5. …………………… 6. ……………………
1. Bacalah Doa sebelum mengerjakan LKPD 2. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah-langkah sebelum melakukan kegiatan. 3. Bacalah buku-buku fisika kelas XI dansumber lain yang relevan dengan materi keseimbangan benda tegar dan dinamika rotasi. 4. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas.
Alat dan Bahan
Paper Clip
Karet
Benang
Stimulasi Mengamati video jembatan yang ambruk.
Identifikasi Masalah Tulislah pertanyaan yang berkaitan dengan video tersebut dan buatlah hipotesismu (jawaban atau dugaan sementara atas pertanyaan tesebut.
Pengumpulan Data Mengamati Perbedaan Benda Elastis dan Benda Plasti Prosedur 1. Siapkah sebuah karet gelang dan benang jahit. Tariklah karet gelang tersebut dengan sedikit gaya tarik, lalu lepaskan kembali 2. Tarik kembali karet gelang tersebut sekuat tenaga hingga putus. 3. Lakukan hal yang sama pada benda benang jahit. 4. Bandingkah keadaan kedua benda tersebut dan catatlah hasil pengamatan kalian. Perubahan bentuk pada peristiwa kelelahan logam (fatigue) Prosedur 1. Siapkan penjepit kertas (paper clip). 2. Bengkokkan penjepit kertas maju mundur hingga patah. 3. Peganglah ujung yang patah apakah terasa panas?
Pengolahan Data Analisis dan Diskusi Benda Elastis dan Benda Plastis 1. Bagaimana panjang karet saat ditarik dan dilepaskan?
2. Mengapa karet putus saat ditarik sekuat tenaga?
3. Apakah benang jahit memiliki sifat yang sama dengan karet gelang saat ditarik dan dilepaskan?
4. Jelaskan pengertian benda elastis dan benda plastis berdasarkankegiatan yang telah dilakukan.
Kelelahan Logam 1. Mengapa bagian yang patah terasa panas?
2. Bagaimana perubahn bentuk bagian penjepit yang patah?
3. Apakah yang dimaksud dengan kelelahan logam (fatique)?
Pembuktian Diskusikan hasil pengamatan kalian dan identifikasi hasil pengamatan kalian teori pada buku sumber.
Kesimpulan Berdasarkan analisis data dan diskusi, apakah hipotesismu terbukti? Buatlah kesimpulan ………………………………………………………………………………………………… …………………….…………………………………………………………………………… ……………..…………………………………………………………………………………… …………………………….............…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..…………… …………………………………………………………………………..................................... ..........………………………………………………………………………………………........ ...................................................................................................................................…………
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Pertemuan 2
Tujuan Pembelajaran 1. Melalui percobaan hukum Hooke siswa dapat menentukan konstanta pegas pada susunan tunggal dengan tepat. 2. Melalui percobaan tentang hukum Hooke siswa dapat menentukan energi potensial pegas pada susunan tunggal dengan tepat. 3. Setelah melakukan percobaan hukum Hooke, siswa dapat mempresentasikan hasil percobaaan tersebut dengan tepat
Petunjuk Belajar
Kelas : KELOMPOK : NAMA : 1. …………………… 2. …………………… 3. …………………… 4. …………………… 5. …………………… 6. ……………………
1. Bacalah Doa sebelum mengerjakan LKPD 2. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah-langkah sebelum melakukan kegiatan. 3. Bacalah buku-buku fisika kelas XI dansumber lain yang relevan dengan materi keseimbangan benda tegar dan dinamika rotasi. 4. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas.
Alat dan Bahan Mistar
Statif dan Klem
Beban
Pegas
Stimulasi Fenomena
Gambar 1. Pegas pada suspensi sepeda motor (Sumber : marchelloka.com) Pegas yang digunakan pada sepeda motor telah dirancang untuk mampu menahan gaya berat sampai batas tertentu. Jika gaya berat yang menekan pegas melewati batas elastisitasnya, maka lama kelamaan sifat elastisitas pegas akan hilang.
Identifikasi Masalah Tulislah pertanyaan yang berkaitan dengan video tersebut dan buatlah hipotesismu (jawaban atau dugaan sementara atas pertanyaan tesebut.
Pengumpulan Data
1. Gantunglah pegas pada statif seperti gambar 1 dan ukurlah panjang pegas tanpa beban (𝑙0 )
Gambar 1. Rangkaian percobaan hukum Hooke 2. Timbanglah massa beban dan catat hasilnya ke dalam tabel. Anggaplah percepatan gravitasi disemua tempat sama yaitu 9.8 m/s2 untuk menghitung berat beban. 3. Gantunkan beban pada pegas dan ukurlah panjang pegas setelah diberi beban (𝑙) 4. Ulangi langkah di atas dengan menambah beban 5. Catatlah hasil pengamatan ke dalam tabel berikut.
Tabel 1. Hasil Pengamatan No
Massa Beban
Gaya Berat
Perubahan Panjang
(kg)
F = w = mg
Pegas (∆𝒍)
1. 2. 3.
Pengolahan Data 1. Buatlah grafik hubungan antara F dan ∆𝑙. Berbentuk apakah grafik tersebut ? Jelaskan alasannya.
2. Bagaimana hubungan antara F dan ∆𝑥, kemudian tentukan nilai konstanta pegas.
3. Tentukan juga nilai energi potensialnya.
Pembuktian Diskusikan hasil pengamatan kalian dan identifikasi hasil pengamatan kalian teori pada buku sumber.
Kesimpulan Berdasarkan analisis data dan diskusi, apakah hipotesismu terbukti? Buatlah kesimpulan
………………………………………………………………………………………………… …………………….…………………………………………………………………………… ……………..…………………………………………………………………………………… …………………………….............…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..…………… …………………………………………………………………………...................................... .........………………………………………………………………………………………......... ..................................................................................................................................……………
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Pertemuan 3
Tujuan Pembelajaran 1. Melalui percobaan hukum Hooke dengan menggunakan simulasi PhET, siswa dapat membedakan susunan seri pegas dan susunan paralel pegas dengan tepat. 2. Melalui percobaan hukum Hooke dengan menggunakan simulasi PhET, siswa dapat menghitung konstanta pegas pada susunan seri dengan tepat. 3. Melalui percobaan hukum Hooke dengan menggunakan simulasi PhET, siswa dapat menghitung konstanta pegas pada susunan paralel dengan tepat. 4. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mengaitkan sifat pegas pada produk teknologi dengan tepat. 5. Setelah melakukan percobaan hukum Hooke, siswa dapat mempresentasikan hasil percobaaan tersebut dengan tepat.
Petunjuk
Belajar
Kelas : KELOMPOK : NAMA : 1. …………………… 2. …………………… 3. …………………… 4. …………………… 5. …………………… 6. ……………………
1. Bacalah Doa sebelum mengerjakan LKPD 2. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah-langkah sebelum melakukan kegiatan. 3. Bacalah buku-buku fisika kelas XI dansumber lain yang relevan dengan materi keseimbangan benda tegar dan dinamika rotasi. 4. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas.
Alat dan Bahan 1. Laptop atau Handphone 2. Simulasi PhET
Stimulasi
Mengamati gambar yang tersusun secara seri dan paralel.
Identifikasi Masalah Tulislah pertanyaan yang berkaitan dengan foto tersebut dan buatlah hipotesismu (jawaban atau dugaan sementara atas pertanyaan tesebut.
Pengumpulan Data
1. Bukalah aplikasi simulasi PhET yang telah di Instal 2. Kemudian pada fitur utama pilih laboratorium maya 3. Searching hukum Hooke, kemudian klik lakukan percobaan sekarang
Tabel Pengamatan 1. Rangkaian Seri k1 = ...................................N/m No F (N/m) ∆𝒙 (m)
𝟏 𝒌𝟏
k2 = ...................................N/m 𝑭 𝟏 𝟏 𝟏 𝒌𝒔 = ∆𝒙 (m/N) + 𝒌𝒔 𝒌𝟏 𝒌𝟐 (N/m)
𝟏 𝒌𝟐
Rata – rata
Tabel Pengamatan 2. Rangkaian Paralel k1 = ...................................N/m No F (N/m) ∆𝒙 (m) 𝒌𝟏
𝒌𝟐
k2 = ...................................N/m 𝑭 𝒌𝟏 + 𝒌𝟐 𝒌𝒑 = (N/m) ∆𝒙
Rata – rata
Pengolahan Data 1
1. Berapakah nilai rata – rata dari 𝑘 pada percobaan susunan pegas seri tersebut? 𝑠
................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... 1
1
1
2. Bandingkan nilai 𝑘 + 𝑘 dengan 𝑘 : ....................................................................................... 1
Jadi nilai
1 𝑘𝑠
2
𝑠
...................................... Nilai koefisien elastisitas pengganti 𝑘𝑠 rangkaian seri
dalam percobaan ini adalah .................................................................................................. 3. Berapa nilai rata – rata dari konstanta pengganti 𝑘𝑝 pada percobaan susunan pegas paralel tersebut? ................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... 4. Bandingkan nilai 𝑘1 + 𝑘2 , dengan 𝑘𝑝 : ................................................................................... Jadi nilai 𝑘𝑝 = ......................................... Nilai koefisien elastisitas pengganti (𝑘𝑝 ) rangkaian paralel dalam percobaan ini adalah ................................................................................................................................................ 5. Sebutkan perbedaan susunan pegas seri dan susunan pegas paralel
................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ 5. Buatlah grafik antara pertambahan panjang terhadap gaya
Pembuktian Diskusikan hasil pengamatan kalian dan identifikasi hasil pengamatan kalian teori pada buku sumber.
Kesimpulan Berdasarkan analisis data dan diskusi, apakah hipotesismu terbukti? Buatlah kesimpulan …………………………………………………………………………………………………… ………………….………………………………………………………………………………… ………..………………………………………………………………………………………… ……………………….............…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..……………………
Related Documents 3h463d
Lkpd Hukum Hooke Dan Elastisitas di6j
May 2020 8
Lkpd Elastisitas Dan Hukum Hooke.docx o411x
May 2020 5
Rpp Elastisitas Dan Hukum Hooke 8o1k
April 2020 35
Rpp Elastisitas Dan Hukum Hooke 8o1k
May 2020 20
10. Soal Elastisitas Dan Hukum Hooke 4h4t1w
December 2019 40
Bahan Ajar Elastisitas Dan Hukum Hooke (repaired) j423d
April 2020 26More Documents from "Fazliana Samaun" 4z3t1p
Askep Hiperbilirubinemia Fix 6fn20
January 2021 0
Proposal Es Krim Choky - Choky 6k3r57
November 2019 25
Lkpd Elastisitas Dan Hukum Hooke.docx o411x
May 2020 5
The Unicorn In The Garden 464849
March 2021 0