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LUPA La lupa es

un instrumento

óptico que

consta

de

una lente convergente de corta distancia focal, que desvía la luz incidente de modo que se forma una imagen virtual ampliada del objeto por detrás de una. La imagen se llama virtual porque los rayos que parecen venir de una base parecieran pasar realmente por la lupa. Una imagen virtual no se puede proyectar en una pantalla al igual que se observa, por ejemplo, en una superficie plana pulida. Puede interpretarse su funcionamiento a través de la imagen virtual y aumentada que produce; pero su correcto uso (ha de estar justo delante del ojo, y el objeto ha de estar en el foco de la lente, para obtener una imagen en el infinito y una visualización relajada, al no estar trabajando los músculos ciliares para enfocar al infinito) sugiere otro razonamiento: puesto que el tamaño apreciado depende del de la imagen final en la retina, dada por el sistema óptico completo (lupa más ojo), lo que permite la lupa es obtener un aumento angular. El máximo tamaño angular se consigue acercando el objeto al ojo, pero este es incapaz de enfocar a distancias más cercanas del punto próximo. La lupa, superpuesta al ojo, permite acercar éste, de forma que el objeto subtienda un mayor ángulo.1

Las

lupas

pueden

ser

de

distintas

curvaturas,

y

proporcionalmente, la lente puede tener cierto grado de magnificación. Generalmente, las lupas de mayor diámetro son más potentes (menor distancia focal), ya que permiten una mayor curvatura de sus superficies, al ser necesariamente el cristal estrecho en la periferia y grueso en el centro. La lupa eléctrica o electrolupa es utilizada en ingeniería moderna (naval, aeronáutica, nuclear...) desde principios del siglo XX.

Es muy interesante que en la etapa infantil, los niños tengan la posibilidad de conocer el mundo que los rodea, de explorarlo e investigarlo a medida que lo recorren. Para ello, es primordial que estimulemos su observación y podamos brindarles un montón de actividades ideales, que no van a dejar de sorprenderlo y animarlo a seguir descubriendo más y más...

¿Y qué podemos descubrir mirando con una lupa? Podemos aprender acerca de los insectos, de las plantas, de los objetos que están dentro de una sala, de las cosas diminutas que no podemos ver a simple vista. Es decir, que podemos ver todo ¡mucho más grande!

Por lo tanto, para empezar a investigar, sólo necesitamos conseguir una lupa o realizarla, elegir lo que vamos a observar y

¡listo! Ya podemos mirar todo lo que nos rodea y ser investigadores. Ahora bien, si queremos realizar una lupa casera ¿Cómo la hacemos? ¿Qué materiales necesitamos? ¿De qué tamaño la realizamos? A prestar atención...

Actividades para realizar con los niños ♥ se puede dialogar e indagar acerca de las lupas. ¿Qué son? ¿Para qué sirven? Conocemos más acerca del lente de la lupa (que

es

lo

que

permite

ver

con

aumento).

♥ Podemos observar los objetos con lupas de laboratorio, en grupos reducidos de niños. Una vez que realice la exploración, reflexionamos acerca de lo que vimos, cómo lo vimos y qué encontramos

de

diferente

al

mirarlo

con

la

lupa.

♥ Se puede mirar periódicos, revistas y enciclopedias con las

lupas. Acercamos las lupas, las alejamos, acercamos nuestros ojos, cerramos uno... Movemos la lupa hasta poder ver las letras en

un

tamaño

más

grande.

♥ Podemos salir a recorrer el patio, las hojas, plantas, tierra, hormigas. Registramos todo lo explorado en una lista. ♥ Dibujaremos cómo se ven los objetos a través de la lupa y cómo

se

ven

sin

mirarlo

con

la

lupa.

♥ Investigamos: ¿Quiénes utilizan las lupas para trabajar? ¿Los dentistas?

¿Los

detectives?

¿Exploradores?

Así, los niños podrán conocer las características de algunos objetos, relacionar diferentes elementos y observar todo tipo de material

que

tengan

a

su

alrededor

ANALISIS FUNCIONAL DE LA LUPA ¿Cómo funciona el lente de una lupa? Una lupa es un lente convexo. Un lente convexo es un tipo de lente esférico. Esto significa que una lupa consiste en dos vidrios, que son algo más gruesos en el centro que en los bordes exteriores. Este grosor se debe a que el vidrio se arquea desde del centro hacia fuera. La forma del vidrio distorsiona la manera en que vemos la imagen del otro lado. Cuando ves un objeto a través de una lupa, estás enfocando en un punto central de interés. El objeto debajo del centro de la lupa parece más grande. Los objetos que están en los bordes externos de la lupa se ven en su tamaño normal o más pequeños. Si colocas la lupa muy lejos de un objeto, éste lucirá más pequeño. La lupa debe colocarse más cerca del objeto que la distancia de la longitud focal del vidrio. La cantidad de aumento de un objeto se refiere a cuántas veces más grandes parece que es, respecto a su tamaño real. Esto se suele expresar diciendo 2x de aumento. El valor 2x es el poder de aumento. Cuando utilizas una lupa, puedes controlar algo de ese poder dependiendo de cuán lejos esté tu ojo de la lupa. La forma en que una lupa funciona es curvando la luz. Cuando la luz atraviesa una lente convexa, es curvada por el vidrio. Nuestros ojos perciben esa luz curvada como si viéramos un

objeto más grande, aunque el tamaño del objeto no haya cambiado.

Función: El propósito de una lente de aumento es agrandar elementos u objetos que de otro modo no podrían ser vistos a simple vista. En el pasado, las lupas han sido útiles en la ciencia y la medicina forense.

ANALISIS HISTORICO ¿QUIEN INVENTO LA LUPA? Roger Bacón, un inglés y profesor de la Universidad de Oxford, nació a principios del año 1200, a menudo recibe el crédito por el primer uso conocido y descripciones de una lupa o lente. Bacón, vivió y estudió en Oxford y en París durante un tiempo de un amplio debate con respecto a la teología y los estudios de las ciencias naturales. La primera versión conocida de una lupa, o mejor dicho, de una lente convexa, se produjo en el año 1021 y fue mencionada en el libro de Óptica de Alhazen. Las mejoras sobre la lente, en última instancia, condujeron a la invención de las gafas en el siglo XIII.

Importancia La presencia de la lupa en el mundo moderno nos ha abierto los ojos a cosas que nunca habríamos sido capaces de ver antes. Sin

la capacidad de amplificación de una lente convexa, el telescopio no habría encontrado nuevas estrellas y planetas y el microscopio no se hubiera tropezado con células y organismos desconocidos.

Consideraciones La eficacia de una lente de aumento depende de su colocación en relación con el ojo. Cuanto más cercano el objeto está al ojo sin llegar a verse borroso o nublado, más visibilidad uno tendrá. Debido a este fenómeno, llamado el punto cercano, hay varios tamaños de amplificación de una lente de aumento.

Características Las dos características más técnicas de una lupa son su distancia focal y su potencia óptica. Una lupa estándar tiene una longitud focal de aproximadamente 25 centímetros, lo que significa que su potencia óptica sería de 4 dioptrías (en términos simples, esto sería un nivel de ampliación de 2x).

Identificación: Considerado un radical, Bacón encontró que la experimentación científica era necesaria para el aprendizaje en lugar de aceptar las verdades transmitidas a través de la teología de su tiempo.

Significado

Aunque Bacón, trabajó y publicó en muchos campos científicos, sus contribuciones a la investigación y experimentos más importantes fueron las relacionadas con las lentes y sus cualidades únicas, como la reflexión y la refracción.

Efectos Bacón fue el primero en abogar por el uso de una lente de aumento para mejorar la lectura y la hipótesis de que las potentes lentes, como lo que más tarde se convirtió en telescopio, que podía permitir a los seres humanos ver objetos extremadamente más lejos.

Beneficios Bacón originalmente diseñó sus lentes para ayudar a sus colegas mayores, con su visión de lejos para que pudieran seguir la lectura y por lo tanto la enseñanza en Oxford, ya que muchos estaban siendo obligados a abandonar debido a su mala visión.

Descripción de la lupa Una lupa puede ser útil para las personas con falta de visión o aquellos que deseen vislumbrar los matices microscópicos de un objeto. La lente convexa en una lupa agranda los objetos para ver mejor lo que está en la propia línea de visión. La lente se sostiene generalmente en el lugar por un mango conectado.

EVOLUCION DE LA LUPA El

inglés

Roger

Bacón

inventó

la

lupa

en

1250.

Roger Bacón, filósofo, teólogo y fraile franciscano, talló las primeras lentes con forma de lenteja en el año 1266. El paso siguiente fue montar estas lentes en un armazón, lo que ocurrió entre los años 1285 y 1300. Posteriormente les pusieron diferentes tipos de bordes: madera, hierro, cuero o plomo. En esa época la lupa era usada por relojeros, joyeros y mercaderes de tejidos. En los primeros anteojos se utilizó el cuarzo y el agua marina, pero conforme aumentó la demanda fue necesario elaborar vidrio óptico que se rompe con facilidad por lo que resulta peligroso. A partir de este momento las gafas han evolucionado según

las

necesidades

de

la

sociedad.

Las primeras lentes convergentes aparecen a finales del siglo XIII en el norte de Italia. En esta zona estaba muy desarrollada la tecnología ¿Qué

del

pulido

significa

la

de

los

cristales.

palabra

lupa?

La palabra “Lupa” (lente de aumento), viene del francés “Loupe” (leer: up) que a principios del siglo XlV significaba “Piedra preciosa de transparencia imperfecta” La raíz debe ser de la voz del fráncico “Luppa” que correspondía a cuerpo informe de un liquido ¿Qué

cuajado. ES

UNA

LUPA?

Una lupa es un instrumento óptico cuya parte principal es una lente convergente que se emplea para obtener una visión

ampliada o aumentada de un objeto. Montada en un soporte, generalmente circular, que dependiendo de su diseño y del uso específico en cierta aplicación, puede o no tener un mango para facilitar

su

manejo.

La lupa es un instrumento u operador técnico que ha sido inventado y fabricado para hacer uso de principios de física referente a la óptica, pues la lente desvía la luz incidente de modo que se forma una imagen virtual ampliada del objeto por detrás de la misma. La imagen se llama virtual porque los rayos que parecen venir de ella no pasan realmente por ella. Una imagen virtual no se puede proyectar en una pantalla.