Operador De Cabinas Internet 264e4m

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA (DRELM) UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL UGEL Nº 07 SAN BORJA.

CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “PILOTO JOSE PARDO” PROGRAMACION CURRICULAR ATENCIÓN DE CABINAS DE INTERNET Y LOCUTORIOS FAMILIA PROFESIONAL

:

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

CICLO

:

Básico

DURACION

:

300 Horas.

TURNO

:

Noche

DIRECTORA

:

Lic. Ruth Alicia Sucapuca Goyzueta.

PROFESOR RESPONSABLE

:

José Luis Huapaya Gómez

- 2018 -

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MODULO I.

INFORMACION GENERAL I.1.

CETPRO

: José Pardo

I.2.

UGEL

: 07 – San Borja

I.3.

MODULO

: ATENCIÓN DE CABINAS INTERNET Y LOCUTORIOS

II.

I.4.

PROFESOR

: Lic. José Luis Huapaya Gómez

I.5.

FECHA

: 2018

UNIDAD DE COMPETENCIA Opera sistemas en redes y en entorno mono, Asi como la navegación correcta a Internet, y la istración, configuración y gestión de redes, así como el uso de aplicativos útiles para el cibernauta, tomando en cuenta los parámetros técnicos y de seguridad.

III.

CAPACIDADES DEL MODULO CAPACIDADES TERMINALES istra el entorno del sistema Operativo y el navegador de internet con seguridad informática. Realiza la navegación, búsqueda y descargas en Internet. Crea Cuentas, istra Blogs Educativos y Redes Sociales. Ejecuta mantenimiento preventivo de la computadora y la red Realiza la Gestión empresarial y el emprendimiento

IV.

CONTENIDOS BASICOS Capacidades terminales 1. istra el entorno del sistema Operativo y el navegador de internet Con seguridad informática.

2.Realiza la navegación, búsqueda y descargas en Internet.

3. Crea Cuentas, istra Blogs Educativos y Redes Sociales. 4. Ejecuta mantenimiento preventivo de la computadora y la red

4.1 APRENDIZAJES ESPECÍFICOS a) Reconoce y diferencia las partes de una ventana b) Identifica y crea carpetas y subcarpetas c) Identifica y crea archivos d) Maneja el explorador de Windows e) Dibuja en paint f) Maneja el buscador de carpetas y archivos de Windows a) Distingue y utiliza los Principales Buscadores de Información del internet b) Instala Los Navegadores de Internet gratuitos c) Realiza la descarga de video y audio d) Realiza el tratamiento de audio y video para hacer composiciones multimedia a) Distingue y utiliza los Principales Cuentas de Blogs b) Crea cuentas de Redes Sociales, para su uso y el de su empresa. a) Distingue y ensambla las partes de la computadora, dándole la limpieza y mantenimiento correctivo. b) Realiza el armado de cable de red, así como la

6.Realiza la gestión empresarial y emprendimiento

V.

configuración básica en redes de pc. 4.2 Aprendizajes complementarios a) Realiza un trabajo de investigación b) Expone su trabajo con proyector multimedia c) Demuestra el beneficio que deja el estudio de la oferta y la demanda d) Promueve la investigación para constituir un pequeño negocio

VALORES Y ACTITUDES VALORES IDENTIDAD

RESPETO

RESPONSABILIDAD HONESTIDAD

VI.

ACTITUDES

 Se identifica con su institución participando en las actividades curriculares y extracurriculares  Se identifica con el perfil de su especialidad  No es participe de actos violentos entre sus compañeros de clases.  Se preocupa por el mantenimiento y conservación del aula y de su centro de estudios.  Es puntual en el ingreso al aula y reuniones establecidas.  Presenta los trabajos a tiempo en la fecha señalada.  Dice la verdad incluso cuando esta le sea desfavorable.  Actúa consecuentemente con lo que realmente piensa y siente para beneficio suyo y de los demás.

EJES TRANSVERSALES 1. Ciudadanía 2. Cuidado y conservación del medio ambiente 3. Equidad de género

VII.

ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS DEL MODULO UNIDADES DIDACTICAS UNIDAD 01: Sistema operativo Windows y Navegador de internet UNIDAD 02: Búsqueda y descarga en Internet. UNIDAD 03: Crea Cuentas, istra Blogs Educativos y Redes Sociales. UNIDAD 04: Mantenimiento preventivo de la computadora y la red UNIDAD 05: Gestión empresarial y el emprendimiento

VIII.

Horas 30 54 36 24 24

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS     

Dialogo Trabajo grupal/individual Análisis/síntesis Lluvia de ideas Demostración

Exposición Proyecto Observación Uso de ejemplos, casos Entrenamiento guiado por computadora

IX.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TECNICA

INSTRUMENTOS

Observación Mapa conceptual FODA

X.

Ficha de observación Lista de cotejo Cuestionario Portafolio

PLAN DE ESTUDIO Componentes

Modulo

Formación Especifica Formación complementaria Practicas preprofesionales

Horas semanales 2 3 5 días días días

Aprendizajes

Capacidades Específicos especificas Capacidades Complementarios complementarias Prácticas en situaciones reales de trabajo

Porcentaje %

x x x

60%

144

10%

24

30%

72

TOTAL, HORAS

ORGANIZACIÓN DEL MODULO

Unidades

Sistema operativo Windows y Navegador de internet

Búsqueda y descarga en Internet.

Crea Cuentas, istra Blogs Educativos y Redes Sociales.

Mantenimiento preventivo de la computadora y la red

Aprendizaje especifico. Aprendizaje especifico. Aprendizaje especifico. Aprendizaje especifico. Aprendizaje

XI.

240

CRONOGRAMA Unidades Didácticas

Hrs

UD 01 Windows e Internet

30

UD 02 Búsqueda y descarga en Internet.

54

UD 03 Crea y istra Blogs, redes sociales

24

UD 04 Mantenimien to preventivo del pc y la red

Marzo Semana 1

2

3

X

X

X

Abril Semana 4

Mayo Semana

1

2

3

4

1

2

3

x

x

x

x

x

X

X

Junio Semana 4

1

2

X

X

x

3

Julio Semana 4

1

2

3

4

Practica Preprofesional

trabajoPractica en situación real de Aprendizaje Complementario.

Realiza el Gestión empresarial y emprendimiento

UD 05 Gestión Empresarial

TOTAL, DE HORAS DEL MODULO

XII.

X

90

300

MEDIOS Y MATERIALES

   

XIII.

30

Pizarra Computadora Disquetes Impresora

Plumones CD Rom Memoria Flash Proyector Multimedia

BIBLIOGRAFIA – WEBGRAFIA  Manuales de Operador de Cabinas Internet Editorial Macro  Manual de Computación de Alianza Educativa de Cibertec  Manual de Computación de la Universidad Nacional de Ingeniería  www.aulaclic.com  DCB  Manual de Practica Pre-Profesional  Guía de Orientaciones Técnico Pedagógicas  Guías de elaboración de la programación ciclo básico  Evaluación

X

x

X

X

X

X

X

X

CONTEXTUALIZACION DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA CETPRO UGEL MODULO PROFESOR FECHA

: José Pardo : 07 – San Borja : OPERADOR DE CABINAS INTERNET : Lic. José Luis Huapaya Gómez :

UNIDAD DE COMPETENCIA

MÓDULOS

Opera sistemas en redes y en entorno mono, Asi como la navegación correcta a Internet, y la istración, configuración y gestión de redes, así Operador de como el uso de aplicativos útiles para el cibernauta, Cabinas de Internet tomando en cuenta los parámetros técnicos y de seguridad.

DURACIÓN

240

CONTEXTUALIZACION DEL MODULO CAPACIDADES TERMINALES UD1: SISTEMA OPERATIVO istra el entorno del sistema Operativo y el navegador de internet Con seguridad informática.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN C.E.1 Reconoce y utiliza adecuadamente los dispositivos de entrada, salida y almacenamiento del entorno del sistema. C.E.2 Configura y optimiza correctamente las herramientas del sistema Operativo, istra archivos y carpetas.

HORAS

30

UD2: Navegación y Búsqueda en Internet Realiza la navegación, búsqueda y descargas en Internet. UD3: Cuentas y istración de Redes sociales y Blogs Crea Cuentas, istra Blogs Educativos y Redes Sociales. UD4: Mantenimiento preventivo de la computadora y la red Realiza el mantenimiento preventivo de la computadora y la red UD5: GESTION EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO Realiza la gestión empresarial y emprendimiento informáticos

C.E.1 Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas del Navegador de Internet. C.E.2 Realiza la búsqueda por filtros y categorías de la información, editando imágenes usando Photoshop. C.E.1 Realiza la descarga de archivos de audio y video C.E.2 Convierte los archivos de audio y video en diferentes formatos, así como su edición utilizando Windows movie maker. C.E.1 Reconoce dispositivos internos del pc, así como su ensamblaje. C.E.2 Realiza el cableado y conectado de la red, por categorías. C.E.1 Elabora estudio de la gestión empresarial C.E.2 Describe las características del emprendedor, así como ideas de negocio

36

36

24

30

Determinación de contenidos básicos CETPRO: PILOTO JOSÉ PARDO REGIÓN: L.M. MÓDULO: Digitación y Ofimática HORAS: 300 yV P. P. P. : 90 horas DURACIÓN : Marzo a Julio PROFESORA: Lic. José Luis Huapaya Gómez

UGEL: 07 HORARIO: M, J

CONTENIDOS ESPECÍFICOS Maneja el sistema operativo Windows y el navegador de Internet

CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS GESTION EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO

Reconoce y diferencia las partes de una ventana Identifica y crea carpetas y subcarpetas Identifica y crea archivos Maneja el explorador de Windows Dibuja en Paint

Identificación de Liderazgo emprendedor Gestión Empresarial Elaborando mi idea de negocio El estudio de mercado

Maneja el buscador de carpetas y archivos de Windows Distingue y utiliza los Principales Buscadores de Información del internet Instala Los Navegadores de Internet gratuitos

El presupuesto

Realiza la descarga de imágenes en sus diferentes formatos y realiza su edición. Realiza la descarga de material gráfico Realiza el tratamiento de imágenes, así como su edición.

El Marketing

Realiza la descarga, conversión de videos y audio, así como su edición. Realiza la descarga de video y audio Realiza el tratamiento de audio y video para hacer composiciones multimedia Crea y istra Páginas Web educativas, Blogs, y Redes Sociales. Distingue y utiliza los Principales Cuentas de Blogs Crea cuentas de Redes Sociales, para su uso y el de su empresa, diseña páginas web básicas. Realiza el mantenimiento preventivo de la computadora y la red Distingue y ensambla las partes de la computadora, dándole la limpieza y mantenimiento correctivo. Realiza el armado de cable de red, así como la configuración básica en redes de pc.

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 1 CETPRO : PROFESOR : UNIDAD DIDACTICA 1 : Capacidades Terminales

PILOTO JOSE PARDO JOSE HUAPAYA GOMEZ Sistema Operativo Windows Aprendizajes

DRE/UGEL FECHA HORAS: 30

: :

CONTENIDOS Conocimientos Procedimientos

LIMA -07 SAN BORJA 2018 Criterios de Evaluación

Actividades

Horas

Realizando la organización del taller.

6

Específicos: Opera el sistema operativo Windows

Identificación de las partes del computador, considerando los periféricos Sistema Operativo Windows XP:  Manejo del Mouse  Configuración del escritorio y otros elementos del computador.  Manejo de ventanas.  Opciones del botón Inicio  s Directos  El Explorador de Windows  Crear estructuras carpetas  El de Control  Herramientas del sistema  rios y utilitarios  Bloc de Notas, Calculadora, Ms Paint

Identifica la computadora, en relación a su tecnología, y las características de las ventanas para su manipulación

Sistema Operativo – Definición El Mouse – Operatividad Ventanas – Funcionalidad Elementos del escritorio Windows. Botón inicio – definición s directos – definición

Selecciona los equipos del laboratorio de cómputo. Reconoce físicamente la computadora y configura el aspecto de las ventanas Utiliza las herramientas correctamente.

El explorador de Windows Que son Carpetas, Archivos, Unidades de almacenamiento Herramientas del sistema – Definición. Conceptos sobre las funcionabilidades de las herramientas como bloc de notas, calculadora, y ms Paint.

Valores y Actitudes: Responsabilidad Ejes transversales: Medio Ambiente. Básicos y Materiales: Videos, separatas, papelografos Estrategia metodológica: Explicativo, demostrativo, dialogo, participativo

Opera eficientemente el sistema Operativo Windows para la configuración de los recursos físicos y lógicos del computador. Opera el bloc de notas, la calculadora y el Paint

Reconoce y utiliza adecuadamente los dispositivos de entrada, salida y almacenamiento del entorno del sistema. Configura y optimiza correctamente las herramientas del sistema Operativo, istra archivos y carpetas

Manteniendo limpio ordenado el taller.

y

Realizando operaciones con el Mouse (Practicas – Dirigidas)

6

Ejecutando procedimientos para configurar los elementos del escritorio y la PC. (Practicas – Dirigidas)

6

Realizando operaciones en el explorador de Windows y el de control. (Practicas – Dirigidas) Operando las Herramientas de Sistema rios y utilitarios. (Practicas – Dirigidas)

6

6

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 2 CETPRO : PROFESOR : UNIDAD DIDACTICA 2 :

Capacidades Terminales

PILOTO JOSE PARDO JOSE HUAPAYA GOMEZ

DRE/UGEL FECHA

: :

LIMA -07 SAN BORJA 2018 HORAS: 36

Navegación y Búsqueda en Internet, Edición de Imágenes

Aprendizajes

CONTENIDOS Conocimientos Procedimientos

Criterios de Evaluación

Actividades

Horas

Específicos: Realiza la navegación y búsqueda en Internet, edita imágenes descargadas.

 Los Navegadores  Los buscadores  Como bajar información, imágenes  Edición de imágenes, utilizando programas como Photoshop y Corel para dar valor agregado como volantes, trípticos, banners, etc.

 Función y manejo de los buscadores  Función y manejo de los editores de imágenes

Valores y Actitudes: Respeto, respeto a la dignidad de las personas. Ejes transversales: Equidad. Básicos y Materiales: Videos, separatas, papelografos Estrategia metodológica: Explicativo, demostrativo, dialogo, participativo

 Busca información.  Maneja buscadores

varios

 Edita las imágenes y las convierte a otro formato.

Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas del Navegador de Internet. Realiza la búsqueda por filtros y categorías de la información. Realiza la edición de imágenes, modificando y convirtiendo a diferentes formatos.

Buscando y maneja información de diferentes tipos. (Practicas – Dirigidas) Descargando y edita imágenes desde internet y otras aplicaciones. (Practicas – Dirigidas)

18

18

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 3 CETPRO : PROFESOR : UNIDAD DIDACTICA 3 :

Capacidades Terminales

PILOTO JOSE PARDO JOSE HUAPAYA GOMEZ

DRE/UGEL FECHA

: :

LIMA -07 SAN BORJA 2018 HORAS: 48

Conversión de videos y audio

Aprendizajes

CONTENIDOS Conocimientos Procedimientos

Criterios de Evaluación

Actividades

Horas

Buscando y maneja información de diferentes tipos. (Practicas – Dirigidas)

18

Editando videos y Audio de diferentes formatos, usando Windows movie maker. (Practicas – Dirigidas)

30

Específicos: Realiza la descarga y conversión de videos y audio.

 Los archivos de audio y sus editores  Los archivos de video y sus editores  Conversores de audio y video, edición lineal

 Función y manejo de software editores de audio y video.

 Búsqueda de información (audio y video).

Realiza la descarga de archivos de audio y video

 Convierte los archivos y los edita.

Convierte los archivos de audio y video en diferentes formatos, así como su edición.

Valores y Actitudes: Solidaridad. Ejes transversales: Ciudadanía. Básicos y Materiales: Videos, separatas, papelografos Estrategia metodológica: Explicativo, demostrativo, dialogo, participativo

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 4 CETPRO : PROFESOR : UNIDAD DIDACTICA 4 :

PILOTO JOSE PARDO JOSE HUAPAYA GOMEZ

DRE/UGEL FECHA

: :

LIMA -07 SAN BORJA Según cronograma

horas: 42

Blogs y Redes Socilaes

Capacidades Terminales

Aprendizajes

Crear y istrar Páginas Web educativas, Blogs, y Redes Sociales.

 Crear Blogs para uso personal y empresarial  Manejo del Blog.  Crea y se une a Redes Sociales. istra su red social, tomando en cuenta las reglas de seguridad.

CONTENIDOS Conocimientos Procedimientos  Función y manejo del Blog  Función y Manejo de las Redes Sociales

 Realiza la istración del Blog personal y de su empresa  Realiza la istración de sus Redes Sociales personales y de su empresa

Criterios de Evaluación Identifica, utiliza y crea páginas web educativas, así como las herramientas para subir material multimedia. Identifica, utiliza y crea adecuadamente Blogs, y Redes Sociales, más conocidas, así como las herramientas para subir material multimedia.

Valores y Actitudes: Identidad. Ejes transversales: Medio Ambiente. Básicos y Materiales: Videos, separatas, papelografos Estrategia metodológica: Explicativo, demostrativo, dialogo, participativo

Actividades

Horas

Creando su Blog Personal y empresarial

18

Creando y uniendo las redes sociales de su entorno, personal y laboral

24

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 5 CETPRO : PROFESOR : UNIDAD DIDACTICA 5 :

Capacidades Terminales

PILOTO JOSE PARDO DRE/UGEL JOSE HUAPAYA GOMEZ FECHA Mantenimiento preventivo de la computadora y red

Aprendizajes

: :

CONTENIDOS Conocimientos Procedimientos

LIMA -07 SAN BORJA Según cronograma

Criterios de Evaluación

HORAS:24

Actividades

Horas

Realiza el ensamblaje de un pc

6

Realiza la instalación de una red, con su correspondiente cableado

12

Realiza un Proyecto de Antena WIFI

6

Específicos: Realiza el mantenimiento preventivo de la computadora y la red

 Los componentes de la computadora  Ensamblaje de los componentes del pc  La red, tipos de red, categoría de conexión

 Función y manejo del pc  La red, topologías, protocolos y categoría de conexión cableados y conexión inalámbrica

 Realiza conexión armado del pc

la y

 Realiza la instalación y cableado de la res y su configuración.  Realiza la creación de una antena wifi y su configuración.

Reconoce dispositivos internos del pc, así como su ensamblaje. Realiza el cableado y conectado de la red, por categorías.

Valores y Actitudes: Identidad. Ejes transversales: Medio Ambiente. Básicos y Materiales: Videos, separatas, papelografos Estrategia metodológica: Explicativo, demostrativo, dialogo, participativo

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA 6 : FORMACION COMPLEMENTARIA

CETPRO PROFESOR UNIDAD DIDACTICA 6 Capacidades Terminales

: : :

PILOTO JOSE PARDO DRE/UGEL JOSE HUAPAYA GOMEZ FECHA GESTION EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO

Aprendizajes Específicos:

Realiza la gestión empresarial y emprendimiento

Liderazgo emprendedor

Elaborando mi idea de negocio El estudio de mercado

Conocimientos

LIMA -07 SAN BORJA HORAS: 30 Criterios de Evaluación

Conocimientos Emprendimiento y su

Procedimientos Identifica y analiza características

importancia en el desarrollo

emprendedoras personales de un

personal, empresarial y social.

líder, que permite desempeños

Características

eficientes en una actividad laboral

emprendedoras personales en

fortaleciendo su actitud para liderar

un líder

equipos de trabajo

Idea de negocio. Pasos para elegir una buena idea de negocio

Identifica y selecciona buenas ideas de negocio

Realiza la selección de su idea de negocio en forma coherente con los procesos descritos

Identifica las transacciones que se realizan en el mercado y reconoce la importancia de un estudio de mercado para planificar su negocio

Realiza la aplicación de los pasos en forma eficaz

Marketing y sus componentes: Publico, precio (costear el producto, margen de ganancia y definir el precio), producto y promoción

Define las estrategias de su plan de marketing para emprender su negocio

Elabora estrategias para el marketing en forma adecuada

El presupuesto y sus componentes básicos

Reconoce los procesos que se sigue para elaborar el presupuesto de un negocio.

Realiza el presupuesto de su idea de negocio, describiendo adecuadamente los componentes básicos

Mercado y sus transacciones Pasos para el estudio de mercado

El Marketing

: : 2018

El presupuesto

Valores y Actitudes: Respeto, respeto a la dignidad de las personas. Ejes transversales: Autoestima. Chicos y chicas chamba. Básicos y Materiales: Videos, separatas, papelografos Estrategia metodológica: Explicativo, demostrativo, dialogo, participativo

Reconoce las características de un emprendedor en forma precisa

Actividades Señalando las características emprendedoras personales en él y en los demás Muestra disponibilidad para liderar equipos de trabajo

Seleccionando su idea de negocio

Horas

6 Horas.

6 Horas.

Aplicando los pasos para un estudio de mercado de su idea de negocio

6 Horas.

Diseñando las estrategias para el marketing de su idea de negocio

6 Horas.

Elaborando un presupuesto de su idea de negocio.

6 Horas.