Planeacion Anual De Tercero De Secundaria Informatica 135l69
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COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA
PLANEACIÓN POR BLOQUE Escuela: SEC. TEC. # 24 OCTAVIO PAZ.___ BLOQUE 1
TEMAS
TECNOLOGÍA , INFORMACIÓN E INNOVACIÓN
NÚMERO DE SESIONES
ESPECIALIDAD: informática.. Grado: ___3º.______
PROPÖSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Identificar las características del proceso de innovación como parte del cambio técnico en 1. La planeación contextos de uso y reproducción. en los sistemas 2. Desarrollar habilidades para el uso de las diferentes técnicos. Tecnologías de la Información y la Comunicación 2. La gestión y (TIC) en la realización de sus proyectos técnicos. organización de 3. Organizar información de diferentes fuentes para procesos técnicos. utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos técnicos. Valorar las diversas fuentes de información como insumos de innovación técnica.
CONTENIDOS DEL BLOQUE
Profesora. Rosalinda Díaz Castillo
Momento __1º.____
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Describen las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico. Manejan diferentes fuentes y tipos de información conforme a los ciclos de la innovación. Utilizan las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica. Utilizan la información en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.
RECURSOS DIDÁCTICOS
La innovación como proceso para la satisfacción de necesidades humanas. Innovaciones técnicas a través de la historia.
Las innovaciones de la informática a través de las historia de las civilizaciones: Prehistoria: Era Mecánica: Primera Generación (electromecánicos y electrónicos de tubos de vacío):
Internet, usb, computadora
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Identificar los aspectos más importantes de la evolución de la informática de acuerdo con Innovación los periodos: Cambio técnico Prehistoria: • Aparición del ábaco en el 500 AC.
Segunda Generación (Transistores y avances en programación): Tercera Generación (circuitos integrados y minituarización): Cuarta Generación (ordenadores personales de uso doméstico)
El proceso técnico de la informática a través de la historia. Los programas computacionales. El uso y evolución de los sistemas de la informática en los sistemas productivos.
Investigaciones, internet, computadoras, usb. etc
• El Mecanismo de Antikythera como artefacto de cálculo astronómico con mecanismos de precisión. • Técnicas de cálculo escrito con el sistema numérico indio desarrollado por los árabes. Era Mecánica: • Máquinas de logaritmos para simplificar la multiplicación. • El sistema binario para realizar cálculos y cuatro operaciones aritméticas. • Máquina procesadora de información. • Máquina capaz de resolver ecuaciones polinómicas por medio de una máquina diferencial. • Máquina Analítica con una unidad de proceso, una memoria central, facilidades de entrada y salida de datos, y posibilidades de control paso a paso. Primera Generación (electromecánicos y electrónicos de tubos de vacío): • Sistema de tarjetas perforadas eléctrico, la máquina de Hollerith (comercializada por IBM). • Primer modelo de computadora de Turing. • Computadora electromecánica Mark I • Primera computadora electrónica digital ABC. • Primer equipo con capacidad de almacenamiento de memoria (EDVAC).
Analizar con base a las respuestas del cuestionario sobre lo que la informática puede aportar en respuesta al contexto y demanda social. Representar gráficamente los modelos de productos que la población demanda de computadoras con una mejora desde el diseño.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Características y fuentes de La información, sus fuentes y los ciclos la innovación técnica: para la innovación técnica. contextos de uso y de reproducción. Los contextos de uso y reproducción de sistemas de informática como fuente de información para la innovación técnica. El , el técnico y el uso de catálogos como fuente de información para el mejoramiento de un producto de la informática.
RECURSOS DIDÁCTICOS Internet, usb, computadora
EVALUACIÓN
Investigar cuáles son las recientes innovaciones técnicas y los artefactos que se utilizan en la reproducción técnica como parte del cambio técnico.
OBSERVACIONES
Innovación técnica Fuentes de innovación técnica Contexto de uso de medios técnicos Contexto de Realizar el diseño de una red reproducción de que se pueda implementar en técnicas una institución educativa considerando la información que es necesario compartir entre alumnos, trabajadores istrativos y profesores. Distinguir las diferentes técnicas de reproducción artificial (humana, animal y vegetal). Elaborar un tríptico con la información obtenida. Realizar una investigación básica de estudio de mercado considerando el sistema técnico del taller y efectos sociales y ambientales del producto a innovar. En equipo realizar un proyecto de innovación sobre reciclado del equipo de cómputo para el cuidado del medio ambiente. En equipos, elaborar una presentación electrónica sobre las redes de computadoras: Definición, objetivos, antecedentes, aplicaciones, componentes, tipos, ventajas.
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA
PLANEACIÓN POR BLOQUE Escuela: SEC. TEC. # 24 OCTAVIO PAZ.___ BLOQUE 2
TEMAS
ESPECIALIDAD: informática.. Grado: ___3º.______
PROPÖSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
La construcción 1. Explica la influencia de los saberes sociales y social de los culturales en la conformación de los campos sistemas técnicos. tecnológicos. 2. Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales Generaciones 2.1 LA CONSTRUCCIÓN en los campos tecnológicos y cómo se han tecnológicas y SOCIAL DE LOS modificado a través del tiempo. configuración de CAMPOS Propiciar la participación equitativa de hombres y mujeres campos TECNOLÓGICOS en las diversas actividades técnicas tecnológicos. .
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
Profesora. Rosalinda Díaz Castillo
Momento __2º.____
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Relacionan diversos procesos técnicos y reconocen como se configuran los campos tecnológicos. Participan de manera informada en los debates que surgen de la aplicación de diversos procesos técnicos y valoran el diálogo y la participación pública en estos asuntos. Participan en procesos técnicos en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Relacionan los distintos contextos en la búsqueda de alternativas de solución en problemas técnicos.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Las experiencias prácticas y su relación con los saberes socialmente construidos.
La construcción social de los sistemas técnicos
Los sistemas técnicos como producto cultural: Los métodos y cambios técnicos en los procesos de diseño y construcción y su repercusión en las formas de vida y las costumbres.
Internet, usb, computadora
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Investigar en diversos medios Cambio técnico y elaborar una historieta sobre Construcción social la relación de la sociedad con Sistemas técnicos los procesos técnicos para mejorar la calidad de vida y proteger al medio ambiente. Analizar en qué consisten los procesos técnicos en la influencia de la calidad de vida.
La organización de entidades que construyen la tecnología para fabricar artefactos y dispositivos de la informática. El modelo y las técnicas de producción de dispositivos y chip’s.
Visitar una industria para corroborar la participación activa de la mujer en los procesos productivos y reconocer sus capacidades e igualdad social. Investigar cuáles son los diferentes campos tecnológicos relacionados con la construcción de su objeto técnico y proceso productivo. Debatir por equipos para defender su proyecto técnico y valorar la igualdad de oportunidades entre hombre y mujeres. Analizar los programas de diseño gráfico profesional que se tengan en el aula taller y aplicar sus principales herramientas para resolver problemas diversos: Aplicarlos en el desarrollo del proyecto de innovación.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Generaciones tecnológicas y configuración de campos tecnológicos.
Las generaciones tecnológicas como producto de los ciclos de la innovación técnica: los artefactos y procesos, el punto de partida para innovaciones. La informática y el diseño arquitectónico: de la representación gráfica en software a la fabricación de artefactos técnicos. La informática como servicio istrativo de apoyo a la producción. La evolución de las generaciones técnicas de la informática. La cultura tradicional en la informática.
RECURSOS DIDÁCTICOS Internet, usb, computadora
EVALUACIÓN
Consultar los tipos de organizaciones de trabajo existentes en su comunidad y qué procesos técnicos utilizan y para qué. Elaborar una línea del tiempo sobre el desarrollo y evolución tecnológica. Hacer un cuadro de doble entrada con la finalidad de analizar qué innovaciones técnicas han contribuido al mejoramiento tecnológico en la informática. Describir los cambios técnicos que ha tenido la sociedad con las computadoras. En equipo elaborar una presentación en PowerPoint sobre las generaciones técnicas investigadas. Diferenciar los campos tecnológicos que existen actualmente. Elaborar un análisis sistémico de las creaciones técnicas.
OBSERVACIONES
Cambio técnico Trayectorias técnicas Generaciones tecnológicas Campos tecnológicos
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PLANEACIÓN POR BLOQUE
JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA ESPECIALIDAD: informática..
Escuela: SEC. TEC. # 24 OCTAVIO PAZ.___ BLOQUE 3
TEMAS
INNOVACIÓN TÉCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE
NÚMERO DE SESIONES
Una visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables. La innovación técnica y los procesos productivos.
CONTENIDOS DEL BLOQUE
Una visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables.
Grado: ___3º.______
Profesora. Rosalinda Díaz Castillo
Momento __3º.____
PROPÖSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Distinguir el papel de las técnicas y sus productos conforme a su durabilidad y al uso eficiente de materiales y energía, con el fin de prevenir efectos negativos en la sociedad y la naturaleza. 2. Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad que consideren las normas ambientales. Valorar la participación ciudadana, la promoción de la equidad y la identidad cultural como factores en la toma de decisiones para la innovación técnica.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Interpretan diversas tendencias en los desarrollos técnicos de innovación, las valoran y ponen en práctica de acuerdo a las necesidades e intereses sociales. Usan de manera eficiente los materiales y energía en los procesos técnicos con el fin de proponer alternativas y evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza. Aplican las normas ambientales como orientaciones en la elaboración de sus propuestas de innovación. Participan en la toma de decisiones para la solución de problemas técnicos y en la ejecución de proyectos de innovación.
RECURSOS DIDÁCTICOS
La visión del futuro deseable y lo posible en diferentes procesos sociales. istración adecuada de las nuevas tecnologías en el campo de la informática. El desarrollo tecnológico que reemplaza recursos naturales en peligro de extinción por artificiales de fácil fabricación. El reciclado de dispositivos de los equipos cómputos para el cuidado del medio ambiente.
EVALUACIÓN
Consultar asociados industrial. Internet, usb, computadora,
los al
OBSERVACIONES
problemas desarrollo
Impacto ambiental Realizar las siguientes actividades en equipos de Sistema Técnico trabajo. Costo ambiental La contaminación: Identificar los tipos.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
El impacto de los procesos técnicos de la informática en el medio ambiente. La participación con equidad en los procesos de la informática, a insumos y capacitación. La Robótica La visión del futuro de la informática en México. El impacto ambiental de las empresas y su repercusión en la calidad de vida.
Realizar un proyecto de reciclaje de materiales, construcción de compostas y rellenos sanitarios. El desempleo: - Realizar entrevistas. - Presentar al grupo el proyecto. La salud: - Visitar una industria farmacéutica para identificar los principales problemas Impacto ambiental de salud. - Entrevistar a un médico Sistema Técnico de la localidad para Costo ambiental conocer los programas de prevención y tratamiento de las enfermedades identificadas. -
OBSERVACIONES
Realizar una consulta en Internet para comprender: El desarrollo sustentable. La historiedad del desarrollo sustentable y la influencia en la diversidad cultural.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Las alternativas en los procesos técnicos en la informática para la sustentabilidad. Técnicas para el reciclamiento de materiales en la informática. La innovación técnica y los procesos productivos.
La gestión en la aplicación de la tecnología actual para elevar la calidad de la producción y el cuidado del medio ambiente. El mejoramiento de la calidad y rendimiento en los productos y su correlación con la reducción de costos.
RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Las alternativas en los procesos técnicos en la informática para la sustentabilidad. Técnicas para el reciclamiento de materiales Sistema técnico en la informática. Innovación técnica La gestión en la aplicación de la Ciclos de la tecnología actual para elevar la innovación técnica calidad de la producción y el Procesos cuidado del medio ambiente. productivos El mejoramiento de la calidad y rendimiento en los productos y su correlación con la reducción de costos.
Procesos técnicos
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PLANEACIÓN POR BLOQUE
JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA ESPECIALIDAD: informática..
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TEMAS
EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS
NÚMERO DE SESIONES
Una visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables. La innovación técnica y los procesos productivos.
CONTENIDOS DEL BLOQUE
Grado: ___3º.______
Profesora. Rosalinda Díaz Castillo
Momento __4º.____
PROPÖSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Elaborar planes de intervención en los procesos productivos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios. 2. Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en sus aspectos externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines). 3. Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías y de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta el resultado de la evaluación.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores económicos, culturales, sociales y naturales donde se desarrollan. Utilizan los conceptos de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos, y en la evaluación de sistemas tecnológicos. Analizan, de forma sistémica, los valores e implicaciones de los sistemas tecnológicos e intervienen de manera responsable para plantear y solucionar problemas.
RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
El alcance de los objetos técnicos de la informática a todos los niveles socioeconómicos de la localidad. El uso de materiales más económicos como el plástico comprimido para el Equidad social en el a nuevos productos de informática. a las técnicas Los costos y beneficios sociales y económicos de la población en la elaboración y presentación de un objeto técnico de informática.
Analizar las ventajas y desventajas sociales y de oportunidades laborales con el desarrollo tecnológico.
Internet, usb, computadora,
La igualdad de género en la producción técnica de la informática
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
RECURSOS DIDÁCTICOS
El cumplimiento de los propósitos de la innovación técnica en el marco del desarrollo sustentable: Evaluación del desempeño de los objetos técnicos de informática. Evaluación interna y La evaluación interna de un artefacto externa de los sistemas técnico de informática: tecnológicos. La factibilidad del objeto técnico en cuanto al material con que fue construido para su durabilidad y funcionamiento. La viabilidad del objeto técnico en cuanto a su operación fácil para el .
Internet, usb, computadora,
Hacer un tríptico sobre la Procesos técnicos influencia de la tecnología en la Evaluación de los calidad de vida y equidad procesos técnicos social: Equidad social • Salud Alimentación • Vivienda • Cultura
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Distinguir los conceptos de eficiencias y eficacia por medio de una tabla comparativa de un producto o mueble usado en el Procesos técnicos hogar. Evaluación Evaluar la aplicación de Monitoreo ambiental técnicas durante la práctica de Sistemas informática considerado la tecnológicos costoeficiencia y la eficacia del Análisis beneficio proceso productivo. Eficacia Visitar talleres de entorno, Eficiencia observar y registrar si las Fiabilidad técnicas utilizadas son factibilidad Contexto social y eficientes y eficaces en su uso. natural Investigar los conceptos de: • Eficacia • Eficiencia
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PLANEACIÓN POR BLOQUE
JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA ESPECIALIDAD: informática..
Escuela: SEC. TEC. # 24 OCTAVIO PAZ.___ BLOQUE 5
TEMAS
Grado: ___3º.______
Momento __5º.____
PROPÖSITOS
Profesora. Rosalinda Díaz Castillo APRENDIZAJES ESPERADOS
PROYECTO PRODUCTIVO DE INNOVACIÓN
La innovación técnica y el 1. Conocer las fuentes de información y los ciclos desarrollo sustentable en de la innovación para el desarrollo de sus el desarrollo de los proyectos. proyectos productivos. 2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto tecnológico que solucione una necesidad o un La responsabilidad social interés de su localidad o región. en los proyectos de Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su innovación técnica. incidencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza, Acercamiento a los así como su eficacia y eficiencia
Identifican y describen las características de un proyecto de innovación. Prevean los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo sus proyectos de innovación. Recaban, organizan y utilizan la información respecto del desempeño de procesos y productos en el desarrollo de su proyecto. Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica.
procesos productivos: fases del proyecto de innovación para el desarrollo sustentable.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
La innovación técnica y el desarrollo sustentable en el La introducción al proyecto de innovación: Los proyectos sustentables. desarrollo de los proyectos productivos. Las fases del proyecto.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Innovación
Internet, usb, computadora,
RECURSOS DIDÁCTICOS
Proponer presentaciones Desarrollo ilustrativas de ejemplos de Sustentable proyectos técnicos de Proyecto técnico innovación en informática. Proyecto productivo
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
La responsabilidad social en los proyectos de innovación técnica.
El diseño y uso responsable de la innovación técnica para el desarrollo del proyecto de informática.
Elaboración del proyecto de innovación en Informática. Definir para tal efecto: diseño, materiales, técnicas y procesos para el desarrollo y medios técnicos a emplear. Representar mediante dibujos la secuencia de las acciones que se deben realizar para la elaboración del proyecto de innovación.
Técnica Formas de vida Innovación técnica Proyecto técnico Responsabilidad socia
Reflexionar y valorar grupalmente el proceso, producto, acción y función técnica, así como el contexto de uso y de reproducción del proyecto. Internet, usb, computadora,
Proponer el desarrollo del proyecto de innovación con base en las necesidades e intereses de los alumnos.
El desarrollo del proyecto de innovación en informática: etapas y formas de operación. Acercamiento a los procesos productivos: fases del proyecto de innovación para el desarrollo sustentable.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
Los ciclos de innovación en los procesos y productos.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Fuentes de innovación técnica Ciclos de innovación técnica l
Elaborar el proyecto técnico de informática, con base en los siguientes pasos: • Identificación • Delimitación del problema • Búsqueda y análisis de la información • Alternativas de solución RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Diseño • Representación • Ejecución • Evaluación Evaluar los resultados del proyecto: • Cumplimiento de las condiciones planteadas al comienzo de su desarrollo. • Cumplimiento de su función. • Valoración de costos y materiales utilizados. • Valoración de los resultados obtenidos. • Valoración y mejora en el diseño, elaboración del producto e innovación. Realizar una muestra escolar con los productos elaborados en el énfasis tecnológico de informática.
PLANEACIÓN POR BLOQUE Escuela: SEC. TEC. # 24 OCTAVIO PAZ.___ BLOQUE 1
TEMAS
TECNOLOGÍA , INFORMACIÓN E INNOVACIÓN
NÚMERO DE SESIONES
ESPECIALIDAD: informática.. Grado: ___3º.______
PROPÖSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Identificar las características del proceso de innovación como parte del cambio técnico en 1. La planeación contextos de uso y reproducción. en los sistemas 2. Desarrollar habilidades para el uso de las diferentes técnicos. Tecnologías de la Información y la Comunicación 2. La gestión y (TIC) en la realización de sus proyectos técnicos. organización de 3. Organizar información de diferentes fuentes para procesos técnicos. utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos técnicos. Valorar las diversas fuentes de información como insumos de innovación técnica.
CONTENIDOS DEL BLOQUE
Profesora. Rosalinda Díaz Castillo
Momento __1º.____
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Describen las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico. Manejan diferentes fuentes y tipos de información conforme a los ciclos de la innovación. Utilizan las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica. Utilizan la información en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.
RECURSOS DIDÁCTICOS
La innovación como proceso para la satisfacción de necesidades humanas. Innovaciones técnicas a través de la historia.
Las innovaciones de la informática a través de las historia de las civilizaciones: Prehistoria: Era Mecánica: Primera Generación (electromecánicos y electrónicos de tubos de vacío):
Internet, usb, computadora
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Identificar los aspectos más importantes de la evolución de la informática de acuerdo con Innovación los periodos: Cambio técnico Prehistoria: • Aparición del ábaco en el 500 AC.
Segunda Generación (Transistores y avances en programación): Tercera Generación (circuitos integrados y minituarización): Cuarta Generación (ordenadores personales de uso doméstico)
El proceso técnico de la informática a través de la historia. Los programas computacionales. El uso y evolución de los sistemas de la informática en los sistemas productivos.
Investigaciones, internet, computadoras, usb. etc
• El Mecanismo de Antikythera como artefacto de cálculo astronómico con mecanismos de precisión. • Técnicas de cálculo escrito con el sistema numérico indio desarrollado por los árabes. Era Mecánica: • Máquinas de logaritmos para simplificar la multiplicación. • El sistema binario para realizar cálculos y cuatro operaciones aritméticas. • Máquina procesadora de información. • Máquina capaz de resolver ecuaciones polinómicas por medio de una máquina diferencial. • Máquina Analítica con una unidad de proceso, una memoria central, facilidades de entrada y salida de datos, y posibilidades de control paso a paso. Primera Generación (electromecánicos y electrónicos de tubos de vacío): • Sistema de tarjetas perforadas eléctrico, la máquina de Hollerith (comercializada por IBM). • Primer modelo de computadora de Turing. • Computadora electromecánica Mark I • Primera computadora electrónica digital ABC. • Primer equipo con capacidad de almacenamiento de memoria (EDVAC).
Analizar con base a las respuestas del cuestionario sobre lo que la informática puede aportar en respuesta al contexto y demanda social. Representar gráficamente los modelos de productos que la población demanda de computadoras con una mejora desde el diseño.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Características y fuentes de La información, sus fuentes y los ciclos la innovación técnica: para la innovación técnica. contextos de uso y de reproducción. Los contextos de uso y reproducción de sistemas de informática como fuente de información para la innovación técnica. El , el técnico y el uso de catálogos como fuente de información para el mejoramiento de un producto de la informática.
RECURSOS DIDÁCTICOS Internet, usb, computadora
EVALUACIÓN
Investigar cuáles son las recientes innovaciones técnicas y los artefactos que se utilizan en la reproducción técnica como parte del cambio técnico.
OBSERVACIONES
Innovación técnica Fuentes de innovación técnica Contexto de uso de medios técnicos Contexto de Realizar el diseño de una red reproducción de que se pueda implementar en técnicas una institución educativa considerando la información que es necesario compartir entre alumnos, trabajadores istrativos y profesores. Distinguir las diferentes técnicas de reproducción artificial (humana, animal y vegetal). Elaborar un tríptico con la información obtenida. Realizar una investigación básica de estudio de mercado considerando el sistema técnico del taller y efectos sociales y ambientales del producto a innovar. En equipo realizar un proyecto de innovación sobre reciclado del equipo de cómputo para el cuidado del medio ambiente. En equipos, elaborar una presentación electrónica sobre las redes de computadoras: Definición, objetivos, antecedentes, aplicaciones, componentes, tipos, ventajas.
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA
PLANEACIÓN POR BLOQUE Escuela: SEC. TEC. # 24 OCTAVIO PAZ.___ BLOQUE 2
TEMAS
ESPECIALIDAD: informática.. Grado: ___3º.______
PROPÖSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
La construcción 1. Explica la influencia de los saberes sociales y social de los culturales en la conformación de los campos sistemas técnicos. tecnológicos. 2. Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales Generaciones 2.1 LA CONSTRUCCIÓN en los campos tecnológicos y cómo se han tecnológicas y SOCIAL DE LOS modificado a través del tiempo. configuración de CAMPOS Propiciar la participación equitativa de hombres y mujeres campos TECNOLÓGICOS en las diversas actividades técnicas tecnológicos. .
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
Profesora. Rosalinda Díaz Castillo
Momento __2º.____
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Relacionan diversos procesos técnicos y reconocen como se configuran los campos tecnológicos. Participan de manera informada en los debates que surgen de la aplicación de diversos procesos técnicos y valoran el diálogo y la participación pública en estos asuntos. Participan en procesos técnicos en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Relacionan los distintos contextos en la búsqueda de alternativas de solución en problemas técnicos.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Las experiencias prácticas y su relación con los saberes socialmente construidos.
La construcción social de los sistemas técnicos
Los sistemas técnicos como producto cultural: Los métodos y cambios técnicos en los procesos de diseño y construcción y su repercusión en las formas de vida y las costumbres.
Internet, usb, computadora
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Investigar en diversos medios Cambio técnico y elaborar una historieta sobre Construcción social la relación de la sociedad con Sistemas técnicos los procesos técnicos para mejorar la calidad de vida y proteger al medio ambiente. Analizar en qué consisten los procesos técnicos en la influencia de la calidad de vida.
La organización de entidades que construyen la tecnología para fabricar artefactos y dispositivos de la informática. El modelo y las técnicas de producción de dispositivos y chip’s.
Visitar una industria para corroborar la participación activa de la mujer en los procesos productivos y reconocer sus capacidades e igualdad social. Investigar cuáles son los diferentes campos tecnológicos relacionados con la construcción de su objeto técnico y proceso productivo. Debatir por equipos para defender su proyecto técnico y valorar la igualdad de oportunidades entre hombre y mujeres. Analizar los programas de diseño gráfico profesional que se tengan en el aula taller y aplicar sus principales herramientas para resolver problemas diversos: Aplicarlos en el desarrollo del proyecto de innovación.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Generaciones tecnológicas y configuración de campos tecnológicos.
Las generaciones tecnológicas como producto de los ciclos de la innovación técnica: los artefactos y procesos, el punto de partida para innovaciones. La informática y el diseño arquitectónico: de la representación gráfica en software a la fabricación de artefactos técnicos. La informática como servicio istrativo de apoyo a la producción. La evolución de las generaciones técnicas de la informática. La cultura tradicional en la informática.
RECURSOS DIDÁCTICOS Internet, usb, computadora
EVALUACIÓN
Consultar los tipos de organizaciones de trabajo existentes en su comunidad y qué procesos técnicos utilizan y para qué. Elaborar una línea del tiempo sobre el desarrollo y evolución tecnológica. Hacer un cuadro de doble entrada con la finalidad de analizar qué innovaciones técnicas han contribuido al mejoramiento tecnológico en la informática. Describir los cambios técnicos que ha tenido la sociedad con las computadoras. En equipo elaborar una presentación en PowerPoint sobre las generaciones técnicas investigadas. Diferenciar los campos tecnológicos que existen actualmente. Elaborar un análisis sistémico de las creaciones técnicas.
OBSERVACIONES
Cambio técnico Trayectorias técnicas Generaciones tecnológicas Campos tecnológicos
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
PLANEACIÓN POR BLOQUE
JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA ESPECIALIDAD: informática..
Escuela: SEC. TEC. # 24 OCTAVIO PAZ.___ BLOQUE 3
TEMAS
INNOVACIÓN TÉCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE
NÚMERO DE SESIONES
Una visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables. La innovación técnica y los procesos productivos.
CONTENIDOS DEL BLOQUE
Una visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables.
Grado: ___3º.______
Profesora. Rosalinda Díaz Castillo
Momento __3º.____
PROPÖSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Distinguir el papel de las técnicas y sus productos conforme a su durabilidad y al uso eficiente de materiales y energía, con el fin de prevenir efectos negativos en la sociedad y la naturaleza. 2. Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad que consideren las normas ambientales. Valorar la participación ciudadana, la promoción de la equidad y la identidad cultural como factores en la toma de decisiones para la innovación técnica.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Interpretan diversas tendencias en los desarrollos técnicos de innovación, las valoran y ponen en práctica de acuerdo a las necesidades e intereses sociales. Usan de manera eficiente los materiales y energía en los procesos técnicos con el fin de proponer alternativas y evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza. Aplican las normas ambientales como orientaciones en la elaboración de sus propuestas de innovación. Participan en la toma de decisiones para la solución de problemas técnicos y en la ejecución de proyectos de innovación.
RECURSOS DIDÁCTICOS
La visión del futuro deseable y lo posible en diferentes procesos sociales. istración adecuada de las nuevas tecnologías en el campo de la informática. El desarrollo tecnológico que reemplaza recursos naturales en peligro de extinción por artificiales de fácil fabricación. El reciclado de dispositivos de los equipos cómputos para el cuidado del medio ambiente.
EVALUACIÓN
Consultar asociados industrial. Internet, usb, computadora,
los al
OBSERVACIONES
problemas desarrollo
Impacto ambiental Realizar las siguientes actividades en equipos de Sistema Técnico trabajo. Costo ambiental La contaminación: Identificar los tipos.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
El impacto de los procesos técnicos de la informática en el medio ambiente. La participación con equidad en los procesos de la informática, a insumos y capacitación. La Robótica La visión del futuro de la informática en México. El impacto ambiental de las empresas y su repercusión en la calidad de vida.
Realizar un proyecto de reciclaje de materiales, construcción de compostas y rellenos sanitarios. El desempleo: - Realizar entrevistas. - Presentar al grupo el proyecto. La salud: - Visitar una industria farmacéutica para identificar los principales problemas Impacto ambiental de salud. - Entrevistar a un médico Sistema Técnico de la localidad para Costo ambiental conocer los programas de prevención y tratamiento de las enfermedades identificadas. -
OBSERVACIONES
Realizar una consulta en Internet para comprender: El desarrollo sustentable. La historiedad del desarrollo sustentable y la influencia en la diversidad cultural.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Las alternativas en los procesos técnicos en la informática para la sustentabilidad. Técnicas para el reciclamiento de materiales en la informática. La innovación técnica y los procesos productivos.
La gestión en la aplicación de la tecnología actual para elevar la calidad de la producción y el cuidado del medio ambiente. El mejoramiento de la calidad y rendimiento en los productos y su correlación con la reducción de costos.
RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Las alternativas en los procesos técnicos en la informática para la sustentabilidad. Técnicas para el reciclamiento de materiales Sistema técnico en la informática. Innovación técnica La gestión en la aplicación de la Ciclos de la tecnología actual para elevar la innovación técnica calidad de la producción y el Procesos cuidado del medio ambiente. productivos El mejoramiento de la calidad y rendimiento en los productos y su correlación con la reducción de costos.
Procesos técnicos
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
PLANEACIÓN POR BLOQUE
JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA ESPECIALIDAD: informática..
Escuela: SEC. TEC. # 24 OCTAVIO PAZ.___ BLOQUE 4
TEMAS
EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS
NÚMERO DE SESIONES
Una visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables. La innovación técnica y los procesos productivos.
CONTENIDOS DEL BLOQUE
Grado: ___3º.______
Profesora. Rosalinda Díaz Castillo
Momento __4º.____
PROPÖSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Elaborar planes de intervención en los procesos productivos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios. 2. Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en sus aspectos externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines). 3. Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías y de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta el resultado de la evaluación.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores económicos, culturales, sociales y naturales donde se desarrollan. Utilizan los conceptos de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos, y en la evaluación de sistemas tecnológicos. Analizan, de forma sistémica, los valores e implicaciones de los sistemas tecnológicos e intervienen de manera responsable para plantear y solucionar problemas.
RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
El alcance de los objetos técnicos de la informática a todos los niveles socioeconómicos de la localidad. El uso de materiales más económicos como el plástico comprimido para el Equidad social en el a nuevos productos de informática. a las técnicas Los costos y beneficios sociales y económicos de la población en la elaboración y presentación de un objeto técnico de informática.
Analizar las ventajas y desventajas sociales y de oportunidades laborales con el desarrollo tecnológico.
Internet, usb, computadora,
La igualdad de género en la producción técnica de la informática
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
RECURSOS DIDÁCTICOS
El cumplimiento de los propósitos de la innovación técnica en el marco del desarrollo sustentable: Evaluación del desempeño de los objetos técnicos de informática. Evaluación interna y La evaluación interna de un artefacto externa de los sistemas técnico de informática: tecnológicos. La factibilidad del objeto técnico en cuanto al material con que fue construido para su durabilidad y funcionamiento. La viabilidad del objeto técnico en cuanto a su operación fácil para el .
Internet, usb, computadora,
Hacer un tríptico sobre la Procesos técnicos influencia de la tecnología en la Evaluación de los calidad de vida y equidad procesos técnicos social: Equidad social • Salud Alimentación • Vivienda • Cultura
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Distinguir los conceptos de eficiencias y eficacia por medio de una tabla comparativa de un producto o mueble usado en el Procesos técnicos hogar. Evaluación Evaluar la aplicación de Monitoreo ambiental técnicas durante la práctica de Sistemas informática considerado la tecnológicos costoeficiencia y la eficacia del Análisis beneficio proceso productivo. Eficacia Visitar talleres de entorno, Eficiencia observar y registrar si las Fiabilidad técnicas utilizadas son factibilidad Contexto social y eficientes y eficaces en su uso. natural Investigar los conceptos de: • Eficacia • Eficiencia
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
PLANEACIÓN POR BLOQUE
JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA ESPECIALIDAD: informática..
Escuela: SEC. TEC. # 24 OCTAVIO PAZ.___ BLOQUE 5
TEMAS
Grado: ___3º.______
Momento __5º.____
PROPÖSITOS
Profesora. Rosalinda Díaz Castillo APRENDIZAJES ESPERADOS
PROYECTO PRODUCTIVO DE INNOVACIÓN
La innovación técnica y el 1. Conocer las fuentes de información y los ciclos desarrollo sustentable en de la innovación para el desarrollo de sus el desarrollo de los proyectos. proyectos productivos. 2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto tecnológico que solucione una necesidad o un La responsabilidad social interés de su localidad o región. en los proyectos de Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su innovación técnica. incidencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza, Acercamiento a los así como su eficacia y eficiencia
Identifican y describen las características de un proyecto de innovación. Prevean los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo sus proyectos de innovación. Recaban, organizan y utilizan la información respecto del desempeño de procesos y productos en el desarrollo de su proyecto. Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica.
procesos productivos: fases del proyecto de innovación para el desarrollo sustentable.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
La innovación técnica y el desarrollo sustentable en el La introducción al proyecto de innovación: Los proyectos sustentables. desarrollo de los proyectos productivos. Las fases del proyecto.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Innovación
Internet, usb, computadora,
RECURSOS DIDÁCTICOS
Proponer presentaciones Desarrollo ilustrativas de ejemplos de Sustentable proyectos técnicos de Proyecto técnico innovación en informática. Proyecto productivo
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
La responsabilidad social en los proyectos de innovación técnica.
El diseño y uso responsable de la innovación técnica para el desarrollo del proyecto de informática.
Elaboración del proyecto de innovación en Informática. Definir para tal efecto: diseño, materiales, técnicas y procesos para el desarrollo y medios técnicos a emplear. Representar mediante dibujos la secuencia de las acciones que se deben realizar para la elaboración del proyecto de innovación.
Técnica Formas de vida Innovación técnica Proyecto técnico Responsabilidad socia
Reflexionar y valorar grupalmente el proceso, producto, acción y función técnica, así como el contexto de uso y de reproducción del proyecto. Internet, usb, computadora,
Proponer el desarrollo del proyecto de innovación con base en las necesidades e intereses de los alumnos.
El desarrollo del proyecto de innovación en informática: etapas y formas de operación. Acercamiento a los procesos productivos: fases del proyecto de innovación para el desarrollo sustentable.
NÚMERO DE SESIONES
CONTENIDOS DEL BLOQUE
Los ciclos de innovación en los procesos y productos.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICA
Fuentes de innovación técnica Ciclos de innovación técnica l
Elaborar el proyecto técnico de informática, con base en los siguientes pasos: • Identificación • Delimitación del problema • Búsqueda y análisis de la información • Alternativas de solución RECURSOS DIDÁCTICOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Diseño • Representación • Ejecución • Evaluación Evaluar los resultados del proyecto: • Cumplimiento de las condiciones planteadas al comienzo de su desarrollo. • Cumplimiento de su función. • Valoración de costos y materiales utilizados. • Valoración de los resultados obtenidos. • Valoración y mejora en el diseño, elaboración del producto e innovación. Realizar una muestra escolar con los productos elaborados en el énfasis tecnológico de informática.
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