Poblacion Rural Y Urbana De Tamaulipas 362g1z

POBLACION RURAL Y URBANA DE TAMAULIPAS El número de habitantes que tiene una población determina si esta es rural o urbana. De acuerdo con el INEGI, una población se considera rural cuando tiene menos de 2500 habitantes, mientras que la urbana es aquella donde viven más de 2500 personas. URBANA En 1950, poco menos de 43% de la población en México vivía en localidades urbanas; para el 2005, esta cifra aumento a casi 76%.

RURAL El porcentaje de personas que habitan en comunidades rurales ha disminuido. En 1950, representaba poco más del 57% del total de la población del país; en el 2005 esta cifra disminuyo hasta ubicarse en casi 24%.

CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD RURAL El éxodo rural hacia las grandes ciudades y, en ciertos países, hacia el extranjero. Aunque al mismo tiempo, y en no pocos casos, asistimos al fenómeno inverso. Causas de que la sociedad rural entrara en crisis en los países occidentales:   

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La invasión de la tecnología en las explotaciones agrarias. El éxodo rural hacia las grandes ciudades y, en ciertos países, hacia el extranjero. La conciencia que va tomando el campesino de ya constituye la “base nacional” del país respectivo y de que su fuerza tiene desde ahora tiene que provenir de los grupos de presión política de la comunidad rural que consiga formar y hacer intervenir con éxito en la política nacional. La influencia de los medios de comunicación de masas, que está llevando a las comunidades agrarias los modos de pensar y de comportamiento de las grandes confrontaciones urbanas.

El medio rural continuo siendo predominantemente homogéneo, homogeneidad condicionada por los factores siguientes:   

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Una densidad de población baja o muy baja por km2, lo que significa en muchas ocasiones un notable aislamiento de sus habitantes. Una gran escases de servicios y equipamiento social y cultural. Una fusión de las áreas destinadas a la vivienda, en fuerte contraste con la especialización que caracteriza a las zonas urbanas y que inyecta mayor agilidad y dinamismo a las relaciones sociales. Una fuerte presión del medio social sobre el habitante, lo que se traduce en el predominio del hombre dirigido por tradiciones. Su situación periférica.

En la sociedad rural predominan las relaciones primarias, lo que en un principio es una considerable fuente de ventajas: el individuo se siente más arropado por el grupo y con mayor capacidad para expresarse a los otros, ya que en ese tipo de relaciones se pone más cantidad de personalidad en el trato con los demás. Otras características de la estructura social de las zonas rurales son las siguientes:  

Una diferencia social muy atenuada, debido a una ausencia considerable que los sectores secundario y terciario de la economía. Una fuerte endogamia en el seno de la comunidad rural, lo que contribuye a una movilidad social escasa.

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Una estratificación social caracterizada por una menor distancia social entre las clases sociales, menos diferenciadas que en la ciudad. Una mayor solidaridad social en las comunidades rurales, debida en parte a que los factores que provocan el fatalismo descargan por igual sobre todos.

Características propias del hombre del campo eran:   

Pobreza de pensamiento Tipo de religiosidad, frecuentemente en el mundo rural, la llamada religiosidad cosmo-vital o popular. Fatalismo vital, debido a una conjunción de factores, pero sobre todo a los habitantes del pequeño pueblo se sienten manipulados.

Características que constituyen la psicología especial del hombre del campo y que nos ayudan a entender su comportamiento y sus reacciones son las siguientes:    

El empleo del mote, sobre todo en el caso de los hombres. La pobreza de información y de comunicación, debido en gran parte a un bajo nivel cultural, a la frecuente soledad en el trabajo y a las deficiencias en los medios de expresión personal. Una doble moral sexual, para los hombres y las mujeres. Una gran valoración de la experiencia.

Sociedad rural frente a sociedad urbana Convergencias y divergencias en el continuo rural-urbano Características que nos ayudan a entender mejor los problemas socioeconómicos de las ciudades, y en ocasiones por contraposición los del campo, son las siguientes:     

La ciudad es centro de producción, información, decisión y acumulación de capital. En la ciudad existe una gran división del trabajo, lo que conduce a una mayor diversificación social. Una gran movilidad caracteriza a la sociedad urbana, sobre todo a la de grandes dimensiones. Frente a los controles directos y externos propios de las comunidades rurales. Predominan en la sociedad urbana las relaciones secundarias frente a las relaciones primarias propias de las pequeñas comunidades rurales.

En la que podríamos llamar nueva problemática de las grandes concentraciones urbanas, habría que señalar los puntos siguientes:  

La contaminación ambiental. La escandalosa contradicción entre zona residencial y el casco y áreas periféricas modestas.

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El deterioro progresivo de la ciudad, de la que huyen las clases sociales altas para instalarse en urbanizaciones y zonas residenciales menos contaminadas y congestionadas, abandonándola a las clases modestas y a los servicios istrativos, comerciales y a todo tipo de industrias. La increíble congestión de la gran ciudad.

Ciudad Una ciudad es un área urbana con alta densidad de población en la que predominan fundamentalmente la industria y servicios. Se diferencia de otras entidades urbanas por diversos criterios, entre los que se incluyen población, densidad poblacional o estatuto legal, aunque su distinción varía entre países. El termino ciudad suele utilizarse para designar una determinada entidad politico-istrativa urbanizada. Concepto de ciudad El concepto político de ciudad se aplica en conglomerados urbanos con entidad de capitalidad y mayor importancia en la región y que asume los poderes del estado o nación. El concepto religioso, tanto en la alta edad media como en otros periodos del renacimiento y anteriores al siglo XII, solo era ciudad la que dentro de sus murallas tuviera una catedral donde un obispo ostentase su propia cátedra ya que en el pasado las catedrales eran también centros docentes. Tamaulipas está inserto en una región que por su ubicación geo política es una de las de más alto desarrollo en el país, tiene una gran extensión fronteriza con los estados unidos de Norteamérica y uno de los principales puertos marítimos industriales, desde donde se realizan actividades de importación y exportación. Por ello se explica la expansión de sus áreas de oportunidad, particularmente las localizadas en los municipios de Reynosa, Matamoros, Nuevo Laredo y Altamira. Uno de los retos del sistema educativo en Tamaulipas es aplicar una apolítica educativa acorde a la situación socio demográfico de la entidad. El estudio de los indicadores permite conocer la situación general de la educación en el estado. Tamaulipas tiene actualmente 3, 048, 421 habitantes es la decimotercera entidad con mayor población del país, el 50.31% son hombres y el 49.69% son mujeres POBLACION EN TAMAULIPAS POR GRUPOS DE EDAD POBLACION TOTAL 3, 048, 421

0-5

6-14

15-19

20-24

25 Y MAS

354,184

542,838

285,875

287,595

1, 577,929

TENDENCIA DE LA POBLACION TOTAL DE TAMAULIPAS POR GRUPOS DE EDAD (PROYECCIONES 2000-2030) AÑO

PREESCOLAR %

2000 2010 2020 2030

12.7 9.9 8.8 7.9

EDADES ESCOLARES % 18.2 15.8 13.0 12.0

EDADES LABORALES % 62.0 65.7 66.6 63.5

ADULTOS MAYORES % 7.1 8.6 11.6 16.6

La población de adultos mayores de 60 años o más, duplicara su tamaño para el 2018 y se triplicara para el 2030. ANALFABETISMO El porcentaje de la población de 15 años y mas que no sabe leer ni escribir, es uno de los retos a superar en Tamaulipas. Al inicio de la presente istración gubernamental, en el ciclo escolar 1998-1999 el índice de analfabetismo en la entidad era de 5.3%; actualmente es de 4.7% por debajo de la media nacional que se ubica en el 8.8%. Tamaulipas se encuentra dentro de las 9 entidades con menor nivel de analfabetismo.

IUCT DIVERSIDAD CULTURAL POBLACION RURAL Y URBANA DE TAMAULIPAS

PRIMER TETRAMESTRE

LIC. EN PSICOPEDAGOGIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO EN CAMARGO TAMAULIPAS

ALUMNA: CLAUDIA LETICIA GUAJARDO CASTILLO MAESTRA: LIC. LAURA ELENA DIARTE ESPINOZA

3 DE AGOSTO DEL 2013