Projeto - A Galinha Ruiva 6n5zm

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| | O tema surgiu com a história do livro ³Galinha Ruiva´. Pesquisando na internet achei interessante desenvolve-la, uma vez que com o desenrolar da história, pode-se trabalhar o espírito de cooperação entre a turma, além de ser um texto de fácil compreensão da criança e despertar a imaginação delas.

| áonhecer a história da Galinha Ruiva, ‡Ampliar e explorar o vocabulário e sons, ‡Promover socialização e entrosamento, ‡Experimentar texturas diferentes, ‡Explorar um conto diferente chamando atenção para a fala dos animais e os sons produzidos, ‡Pesquisar personagens e personalidade de cada um.

[ | áontar a história da Galinha Ruiva para a turma e a partir daí estimular a fantasia e criatividade. áontar a história toda e depois por partes. áomeçar pelo nascimento dos pintinhos. Que depois se tornam galos ou galinhas. Trazer para a sala o ovo de galinha e o ovo de codorna. Travalhar grande/pequeno. Quebrar os ovos para ver o que tem dentro.

-? ?:Fazer fases do nascimento da galinha. Fazer com a turma a brincadeira do ovo na colher. -? ?:Pintura de uma galinha e colagem de cascas de ovo em ovos da galinha e colagem de palha no ninho. 2ontar na sala um ninho de palha. áolocar uma galinha de garrafa pet e os pintinhos feitos de caixa de ovo. ? ?:Junto com a turma, escrever uma carta para a Galinha Ruiva enviar a receita do bolo de milho. Trazer para a sala uma espiga de milho e o milho de pipoca. Trabalhar textura, conceitos como duro/mole, as cores... á ?: Fazer o bolo de milho da Galinha Ruiva. -? ?: Participar os pais pedindo receita de casa do bolo da Galinha Ruiva. -rincar com as crianças de casinha, fazer comidinha. -? ?: Fazer uma espiga de milho para que a turma cole grãos(eva amarelo) ? ?: áolagem de milho de pipoca. á ?: áozinhar o milho para a turma comer e também fazer pipoca. Explorar medidas, realizar contagens.

Trabalhar os outros bichinhos da história: *rato *porco *pato *cachorro(Fazer o fantoches a trabalhar cada animal individualmente) Explorar com a turma textura: pelo/pena Que sons produzem? áantar a música do ³Seu Lobato´ ? ?:áonfeccionar personagens de sucata O que esses bichos comem? Por que não ajudaram a galinha a preparar o bolo? Qual a importância de se trabalhar em grupo? Ex: * Todos ajudarem a guardar os brinquedos, *Ajudar o colega quando este precisar, *-rincar juntos dividindo os brinquedos. -? ?: Trabalhar a parlenda ³A Galinha do vizinho´ e fazer o registro onde a turma vai colar os ovos de acordo com a contagem dos numerais. Trabalhar músicas diversas relacionadas ao tema. *PINTINHO, PINTINHO* PINTINHO A2ARELINHO; *A GALINHA PINTADINHA * A GALINHA DO VIZINHO; *SÍTIO DO SEU LO-ATO; *áOIN,áOIN, GRUNE O PORQUINHO; *áAáHORRINHO ESTÁ LATINDO; *LÁ VE2 O PATO;

? ? áonfeccionar algum jogo(memória, trilha...)com a figura dos animais; 2? ? -Tinta ± Palha ± áaixa de ovos ± Garrafa pet ± Papel. -Terra ± Água ± Vasilhas.

[ [ | Aproximadamente 4 meses

Será confeccionado um convite para convidar os pais a assistirem a apresentação de um teatro da História Galinha Ruiva. Logo após a apresentação, será servido um bolo bem saboroso para finalizar a culminância do projeto. p