Proyecto De Aula Modulo De Macroeconomia 2s672a

PROYECTO DE AULA   MACROECONOMÍA         Cordial  saludo  señores  estudiantes:     A   continuación   encontrarán   la   presentación   del   Trabajo   colaborativo  -­‐   Proyecto   de   aula,   en   donde   se   mencionan   las   condiciones   y   los   objetivos   esperados   de  la  participación  tanto  individual  como  grupal  de  cada  uno  de  los  integrantes  de  los  grupos  del  módulo  de  M acroeconomía.   El   trabajo   colaborativo   está   dividido   en   dos   partes:   La   primera   entrega   corresponde   a   la   aplicación,   investigación   y   complementación   de   los   primeros   contenidos  del  módulo  referentes  a  la  contabilidad  nacional,  y  medición  de  la  inflación  y  del  desempleo.  La  segunda  entrega  corresponde  a  la  aplicación,  análisis   e  investigación  de  los  últimos  contenidos  del  módulo  referentes  al  equilibrio  macroeconómico  mediante  los  modelos  IS  y  LM,  correspondientes  al  mercado  de   bienes  y  servicios  y  el  mercado  monetario.  

INTRODUCCION   El   trabajo   colaborativo   es   una   forma   de   educación   integrada   el   cual     mediante   herramientas   como   la   informática   y   la   telemática   permiten   desarrollar   diferentes  habilidades,  destrezas  y  competencias  para  explorar  y  enriquecer  su  conocimiento  en  el  área  de  M acroeconomía.   Con  este  trabajo  se  espera  que  interactúe  con  sus  compañeros  del  curso,  se  enriquezca  con  el  trabajo  en  equipo,  utilice  los  instrumentos  de  comunicación   que   le   brinda   la   plataforma   virtual   (foro,   chat,   correo)   y   aplique   los   conocimientos   y   diferentes   herramientas   conceptuales   trabajadas   en   el   módulo   de   Macroeconomía.  

OBJETIVO  GENERAL  (Primera  entrega)     La  respectiva  ponderación  de  la  calificación  se  encuentra  en  la  parte  izquierda  de  cada  enunciado.   Desarrollar   los   ejercicios   propuestos,   para   ejercitar   y   analizar   los   contenidos   de   los     temas   pertinentes   con  los   agregados   macroeconómicos,   la   medición   y   análisis  de  la  inflación  y  del  desempleo.  

 

1  

ENUNCIADO  DE  LA  PRIMERA  ENTREGA  DEL  PROYECTO  DE  AULA       1.  (10%)    De  acuerdo    a  la  siguiente  información  para  una  economía  determinada,  halle:   a.  El  producto  interno  bruto,  PIB,  para  esta  economía   b.  Para  responder  el  literal  anterior  aplico  el  enfoque  de  gasto  o  el  enfoque  de  ingreso,  explique   c.  Valora  su  respuesta  del  literal  (a),  como  producto  en  términos  de  precios  de  mercado  o,  a  costo  de  factores.  Explique   d.  ¿Para  calcular  el  producto  interno  neto  que  información  adicional  requiere?   Transacciones   Salarios  pagados  al  trabajo   Gastos  de  consumo     Impuestos  pagados  sobre  salarios   Pagos  de  transferencias  del  gobierno   Beneficios  de  las  empresas   Inversión   Impuestos  pagados  sobre  beneficios   Compras  del  gobierno  de  bienes  y  servicios   Ingresos  por  exportaciones   Ahorro   Pagos  por  importaciones    

Millones  de  dólares   800   600   200   50   200   250   50   200   300   250   250  

  2.

(10%)  En  la  Republica  ABC  se  registra  los  siguientes  datos  respecto  del  mercado  laboral:  

Población  total     Tasa  bruta  de  participación   Numero  de  desempleados  

45.000.000   48%   3.500.000  

Con  la  información  referenciada,  halle:   a. La   población   económicamente   activa   PEA   b. La  tasa  de  empleo  

 

 

2  

3.

(20%)  Asuma  una  economía  en  la  que  se  produce  solamente  dos  bienes:  X  y  Y   Años  

  2009   2010   2011    

Precio   1000   1100   1200  

Bien  X   Cantidad   10   20   30  

Precio   950   1000   1100  

Bien  Y   Cantidad   20   30   40  

Basándose  en  la  información  anterior  y  tomando  como  base  el  año  2009,  halle:     a. b. c. d. e.

El  IPC  (índice  de  precios  al  consumidor)  de  cada  año   El  deflactor  del  PIB  de  cada  año   La  inflación  según  el  IPC   La  inflación  según  el  deflactor  del  PIB   El  salario  del  señor  Santos  en  el  año  2011,  sabiendo  que  este  trabajador  se  ganaba  en  el  año  1980  $500.000  (quinientos  mil  pesos)  anuales  y  que  el   IPC  de  ese  año  era  igual  a  10.  

4.

(20%)   La   siguiente   información   registra   datos   hipotéticos   referentes   al   comportamiento   de   los   cuatro   sectores     (Familias,   Empresas,   Gobierno,   Sector  externo)    de  la  economía  colombiana  en  millones  de  pesos    para  un  determinado  periodo.  

 

•   •   •   •   •   •   •   •   •   •  

 

Remuneraciones  por  salarios   Gastos  de  consumo  alimentario  de  las  familias   Impuesto  predial  de  los  hogares   Venta  de  (empresa  pública)  a  firmas  privadas  de  Antioquia   Compras   de   equipos   de   telecomunicación   alemán,   por   parte   del   Ministerio   de   Defensa  Nacional.   Compra   de   la   última   colección   de   arte   proveniente   de   París   (Francia),   por   familias   de   la  Costa  Atlántica   La  industria  metalmecánica  colombiana  vende  mercancías  al  exterior   Las   familias   residentes   en   Ciudad   Bolivar   reciben   directamente   donativos   de   entidades  de  beneficencia  de  Alemania   Empresarios  colombianos  compran  mercancías  en  el  exterior   El  gobierno  colombiano  dona  maquinaria  que  tenía  en  su  poder,  para  la  construcción  

12.000   5.000   1.800   6.300   3.600   15.000   1.950   1.800   2.600   980  

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de  carreteras  al  gobierno  de  Haití   La   Federación   de   Cafeteros   (entidad   privada)   exporta   mercancía   y   adquiere   maquinaria   por   4.500   por   medio   del   convenio   de   compensación   celebrado   con   España   •   Las  bananeras  del  Magdalena  (entidad  privada)  exporta  mercancía  a  Holanda   •   Phd   universitario   (colombiano)   residente   en   Bogota,   dicta   conferencias   en   la   Universidad  de  Harvard   •   Empresa   privada   asociada   al   aeropuerto   El   Dorado,   efectúa   reparaciones   a   una   aeronave   de   la   Air   ,   en   cumplimiento   del   contrato   celebrado   con   la   firma   sa   •   El   Banco   de   la   República   (para   el   caso   de   este   ejercicio,   entidad   pública)   importa   papel  de  seguridad  para  la  fabricación  de  billetes     •   Editorial  colombiana  compra  papel  en  Canadá  para  la  impresión  de  sus  libros   Ahorro  empresas  privadas   Inversión     familias         empresas         gobierno   •  

4.500  

2.500   3.900   1.550  

2.100   820   4.650   1.970   7.100   6.300  

    Con  los  datos  de  la  tabla  anterior:       a.  Determine  numéricamente  el  total  de  los  ahorros  y  el  total  de  la  inversión  en  la  economía  colombiana.   b.  Establezca  la  identidad  S  –  I  =  DP  +  Xn.  Interprete  resultados.  S  =  Ahorro;    I  =  Inversión;  DP=  Déficit  presupuestal;  Xn  =  Exportaciones  netas   c.  Identifique  ¿cuáles  de  los  agentes  económicos  otorgan  financiamiento  y  cuáles  son  receptores?   d.  Determine  el  saldo  de  la  balanza  en  cuenta  corriente  de  la  economía  colombiana     5. a. b. c.

(20%)  Basándose  en  las  estadísticas  de  la  economía  colombiana  halle,  interprete  y  analice  de  forma  ordenada  y  muy  breve:   La  tasa  de  inflación  de  los  últimos  5  años   La  tasa  de  desempleo  de  los  últimos  5  años   La  tasa  de  crecimiento  de  la  economía  de  los  últimos  5  años  

6. a. b. c.

(20%)  Basándose    en  cifras  reales  de  la  economía  mundial,  de  la  actualidad,  halle,  interprete  y  analice  de  forma  muy  breve:   Los  5  países  que  a  nivel  mundial  registran  la  mas  alta  tasa  de  inflación   Los  5  países  que  a  nivel  mundial  registran  la  mas  baja  tasa  de  inflación   Los  5  países  que  a  nivel  mundial  registran  la  mas  alta  tasa  de  desempleo    

 

 

4  

d. e. f.

Los  5  países  que  a  nivel  mundial  registran  la  mas  baja  tasa  de  desempleo   Los  5  países  que  a  nivel  mundial  registran  la  mas  alta  tasa  de  crecimiento   Los  5  países  que  a  nivel  mundial  registran  la  mas  baja  tasa  de  crecimiento    

 

ENUNCIADO  DE  LA  SEGUNDA  ENTREGA  DEL  PROYECTO  DE  AULA     OBJETIVO  GENERAL  (Segunda  entrega)   La  respectiva  ponderación  de  la  calificación  se  encuentra  en  la  parte  izquierda  de  cada  enunciado.   Desarrollar   los   siguientes   ejercicios   propuestos   para   comprender   y   aplicar   los   contenidos   de   la   macroeconomía   referentes   al   comportamiento   de   los   multiplicadores  de  la  política  fiscal  y  los  mercados  de  bienes  y  servicios  y  del  dinero.      

ENUNCIADO:     1.

(20%)  La  siguiente  grafica  presenta  la  función  ahorro  para  dos  economías,  A  y  B    

 

    200

 

 

100

       

Ahorro Agregado, S (Miles de Millones de Unidades Monetarias)

 

150

SB SA

50 0 100 -50

200

300

400

Ingreso Agregado, Y (Miles de Millones de Unidades Monetarias)

-100 -150

 

5  

Partiendo  del  grafico  anterior  complete  la  siguiente  información  para  la  economía  A  y  para  la  economía  B:   Información   Consumo  autónomo   Ecuación  de  la  función  ahorro   Ecuación  de  la  función  consumo   Propensión  marginal  a  consumir   Propensión  marginal  a  ahorrar   Multiplicador  de  la  inversión   El   país   que   tiene   la   mayor   posibilidad   de   enfrentar    una  crisis  económica,  es?        

Economía  A                

Economía  B                

2.  (20%)  Estudio  de  caso.  En  el  país  de  Alicia  se  vive  una  situación  de  grave  crisis  económica.  La  caída  del  mercado  de  valores,  después  de  unos  años  de   frenético  crecimiento  de  los  diversos  índices  bursátiles  (con  carácter  solamente  especulativo  y  sin  que  se  respetaran  las  normas  básicas  de  inversión)  ha   sumido  al  país  en  un  proceso  de  continuo  cierre  de  empresas,  aumento  del  desempleo,  así  como  de  protestas  sociales  cada  vez  más  agudas.     El   ministro   de   Hacienda   y   Economía,   asesorado   por   los   sindicatos   y   algunos   expertos   en   la   materia,   maneja   una   serie   de   alternativas   de   actuación   económica  con  el  fin  de  lograr  que  el  país  recupere  la  normalidad  económica  y  social.  Las  alternativas  que  se  están  estudiando  son  las  siguientes:     No  intervenir,  dejar  que  el  mercado,  por  sí  solo,  vuelva  al  equilibrio.  

Alternativa  1  

Reducir  el  tipo  impositivo  medio  desde  el  15%  al  5%.  

Alternativa  2  

Gastar   1000   millones   de   unidades   monetarias   en   material   escolar   e   instrumental   Alternativa  3   médico,  manteniendo  el  tipo  impositivo  medio  en  el  15%.   Gastar  1000  millones  de  unidades  monetarias  en  subsidios  salariales,  manteniendo   Alternativa  4   el  tipo  impositivo  medio  en  el  15%.     Al  saber  que  en  la  economía  de  Alicia  en  este  momento  la  renta  o  ingreso  del  país  es  de  10.000  millones  de  unidades  monetarias  y  la  propensión  marginal  a   consumir  es  igual  a  0.3,  valore  cada  una  de  las  alternativas  propuestas  y  determine  cuál  de  ellas  puede  contribuir  mejor  a  alcanzar  los  fines  perseguidos  por  

 

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el  ministro  de  Hacienda  y  Economía.  Justifique  sus  respuestas  de  forma  numérica  y  analítica,   basándose   en   los  multiplicadores   de:   el   gasto   publico,   los   impuestos  y  las  transferencias  gubernamentales.   3.  (20%)                    a.   Determine   la   ecuación   IS   (igualando   la   producción,   Y,   y   el   gasto   agregado   planeado   C+I,   Consumo   +   Inversión),   cuando:   C   =   $40   +   0.80   Y,     e,     I   =   $70   –   2i              b.  Encuentre  el  ingreso  de  equilibrio  cuando  la  tasa  de  interés  es  del  10%  y  5%.            c.  Grafique  la  curva  IS.            d.  Interprete  y  explique  sus  resultados     4.    (20%)  Suponga  una  economía  en  una  situación  inicial,  en  que  el  total  de  dinero  circulante  es  de  450  (billones  de  pesos),  la  demanda  de  dinero  es:  L  =  Y  –   4  i   a.  Determinar  la  función  LM.   b.  Presente  tabla  de  valores  considerando  tasas  de  interés  del  4%,  6%,  8%,  10%.     c.  Grafique  la  curva  LM.   d.  Interprete  y  explique  sus  resultados     5.  (20%)  Partiendo  de  la  información  actual  de  la  economía  colombiana,  de  forma  breve    y  ordenada,  cite,  explique,  y  analice:   a.  La  actual  reforma  tributaria  propuesta  por  el  ministro  de  Hacienda   b.  La  política  monetaria  actual  desarrollada  por  el  Banco  de  la  Republica   c.    El  saldo  de  reservas  internacionales  en  los  últimos  5  años  y  su  impacto  sobre  el  tipo  de  cambio      

CONDICIONES:  

CONFORMACION  DE  GRUPOS:  Máximo  5  personas  por  grupo.  Los  grupos  deben  estar  conformados  por  estudiantes  del  grupo   del  mismo  tutor.       PRESENTACION:   El   trabajo   debe   presentarse   bajo   las   mínimas   condiciones   metodológicas   y   de   contenido   en   Word,   Excel   o   Power  point,  con  inclusión  de  las  respectivas  conclusiones  del  grupo,  y  bibliografía  consultada.       INGRESO  AL  AULA:  En  la  fecha  indicada  según  el  calendario  académico  cada  uno  de  los  integrantes  del  grupo  debe  ingresar  al   aula  el  trabajo  y  se  calificara  cualquiera  de  estos  que  corresponderá  a  la  nota  de  todo  el  grupo.    

 

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TRABAJOS   DIFERENTES   PARA   TUTORES   DIFERENTES:   Tenga   en   cuenta   que   cada   tutor   maneja   una   información   diferente   en   los   proyectos   de   aula,   por   lo   cual,   las   respuestas   de   entrega   a   cada   tutor   son   distintas,   de   tal   forma   que   se   reciben   solamente   trabajos   correspondientes   al   instructivo   del   proyecto   grupal.     No   olvide   escribir   en   el   trabajo   los   nombres   de   los   integrantes   del   grupo   y   recuerde   que   cada   uno   de   los   integrantes   del   grupo   debe   ingresar   al   trabajo   al   aula   virtual   y   se   califica   cualquiera   de   estos  el  cual  corresponderá  a  la  nota  del  grupo.     COMUNICACIÓN   CON   EL   TUTOR:   Los   invito   a   formular   sus   inquietudes   y   preguntas   tendientes   al   desarrollo   académico   del   trabajo  colaborativo  y  de  sus  diferentes  contenidos  a  través  de  los  medios  de  comunicación  con  el  tutor  como  son:  el  chat  con  el   tutor,  los  mensajes  al  tutor  y  el  correo  electrónico  del  tutor.       COMUNICACION   ENTRE   LOS   ESTUDIANTES:   Recuerde   que   el   foro   general   del   módulo   es   un   espacio   para   desarrollar   la   comunicación  entre  los  estudiantes,  y  para  realizar  planteamientos  de  carácter  general.       Cordial  saludo  

BLANCA  LUZ  RACHE  DE  CAMARGO   Tutora  de  Macroeconomía      

 

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