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Proyectos Área de Educación 2002 – 2013

Escuela Activa Urbana Diseñado y desarrollado en alianza con la Alcaldía de Manizales desde 2002 y cuyo objetivo es elevar la calidad de la educación oficial como prerrequisito para alcanzar el desarrollo y convertir a Manizales en una ciudad del conocimiento. El modelo trabaja mediante la implementación de pedagogías activas en aula, el fortalecimiento de la institución educativa y la articulación de la misma con el contexto. EAU surge para dar respuesta a la alta deserción escolar y la baja calidad de la educación pública en Manizales.

Capacitación y acompañamiento en pedagogías activas Dotación guías y mobiliario Capacitación y acompañamiento en Competencias Laborales Generales y Emprendimiento en media Capacitación padres de familia Acompañamiento en gestión institucional (PEI, PMI, etc.) Bilingüismo Capacitación en Programa Palabrario Capacitación en lectura y matemáticas docentes Talleres de liderazgo y desarrollo humano grupos docentes y estudiantes (30 part por grupo por año aprox) Capacitación y fortalecimiento Equipo de Apoyo Taller de formación por competencias (4 doc por colegio) Capacitación en TICs (50 docentes en total) Capacitación en Competencias Ciudadanas (12 docentes por IE) Juventud Manizaleña (25 estudiantes, 2 por colegio) Preicfes (160 estudiantes año en promedio) Simulacros Pruebas Saber 2010 para todos los est. 2011 para 4°, 8°, 10° y 11°). En 2010 también se aplicó a unos docentes. Formación en convivencia y lectura. Dotación de mediatecas. Nutrición (1300 refrigerios aprox por año hasta 2010. En 2011 y 2012 se entregaron 300 refrigerios por año

Observatorio de Calidad de la Educación • La Fundación Luker, en su interés por el desarrollo de Manizales, estableció una alianza con la Fundación para el Desarrollo de Caldas (FUNDECA), la Fundación Corona, la Universidad Autónoma de Manizales, así como con las Secretarías de Educación de Manizales y Caldas, para monitorear avances y retrocesos en materia de la calidad de la educación. Se busca hacer el seguimiento que contribuya a lograr un sistema educativo de alta calidad, básico en una sociedad del conocimiento.

Pruebas Pisa • PISA (Programme for International Student Assessment) es un estudio internacional comparativo de evaluación educativa liderado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico OCDE. Tiene como fin valorar las competencias en las áreas de lectura, matemáticas y ciencias de los estudiantes de 15 años que cursan entre 7° y 11°, donde se analizan los resultados en función de variables de contexto y de sistemas escolares. Colombia participó en PISA 2006 (énfasis en ciencias) y 2009 (énfasis en lectura). • Para el año 2009 y 2012 la Fundación Luker en convenio con el Municipio de Manizales y el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educacion ICFES, implementaron las pruebas "PISA" con énfasis en la ciudad de Manizales teniendo dentro de la muestra a los estudiantes pertenecientes a colegios de Escuela Activa Urbana.

Rectores Líderes transformadores • Es un programa de formación para rectores, en su ser y en su hacer para que transformen la comunidad educativa de manera que sus se conviertan en personas capaces de comprender, ser, vivir y trascender. • Lo logra a través de una experiencia de aprendizaje orientada al desarrollo de un líder consciente de sí mismo y de su valor en la sociedad, coherente, cálido, valiente, apasionado que logra resultados estratégicos mediante una gestión participativa.

Alianza por una educación de Calidad • La Fundación Luker fue uno de los principales gestores en 2011 del movimiento “Alianza por una Educación de Calidad” que está constituida por un grupo diverso de organizaciones que decidieron en profundo compromiso con Manizales, trabajar activamente por incidir ante los diferentes responsables de la educación de la ciudad para lograr mejores resultados en esta área y por ende impactar en el desarrollo social y económico que en el largo plazo requiere la ciudad.

Maestría en bioinformática • El objetivo de este proyecto es formar Magísteres en Biología Computacional y Bioinformática con la finalidad de contribuir al fortalecimiento de personal calificado para modelar, sistematizar, simular procesos, interpretar y analizar información biológica obtenida a partir de la biodiversidad con aplicación en los sectores médico, industrial, farmacéutico, cosmético y agropecuario para generar productos, bienes y servicios que apoyen la solución de problemas de la región y el país.

Formación orquestal Sinfónica • La Fundación Luker apoya desde el año 2004, la educación musical sinfónica de niños, niñas y jóvenes de escasos recursos de Manizales, para contribuir a su formación integral y a fortalecer e incrementar el disfrute, la práctica y la enseñanza de la música, como una forma de garantizar su positiva incidencia en el mejoramiento de la calidad de vida de sus beneficiarios. La formación musical es impartida por la Fundación Batuta Caldas, y apoyada por la Fundación Luker, quien cofinancia los centros orquestales en las comunas La Fuente y San José y apoya su sede principal

Escuelas deportivas • Fútbol • Voleibol • Atletismo Es una propuesta que se desarrolla desde 2004 en comunas más vulnerables de Manizales, gracias a la alianza entre instituciones públicas y privadas. Su propósito es superar la visión tradicional que se tiene de las escuelas deportivas centradas en la formación disciplinar, el rendimiento y la preparación para la competencia, para trascender a una formación integral en valores y sana utilización del tiempo libre.

Educación Media con énfasis en la formación para el trabajo •

Sterminó de diseñar en 2003, con la participación de un grupo de instituciones públicas (Secretaría de Educación de Manizales) y privadas (Fundación Luker, Comité Departamental de Cafeteros de Caldas, Corpoeducación, Qualificar, Universidad Autónoma de Manizales y el Instituto Caldense para el Liderazgo). Su objetivo era el de ampliar la cobertura de la metodología de Escuela Nueva – Escuela Activa a los grados 10º y 11º, desarrollando en los estudiantes competencias laborales generales que fomenten la capacidad de desenvolverse adecuadamente en un cargo o actividad productiva, así como el emprendimiento, sin importar el sector económico en el que lo realicen. La implementación piloto fue realizada en cinco instituciones educativas de la zona rural de Manizales, entre 2004 y 2005

Abriendo puertas a la inserción laboral en Manizales • Su objetivo era contribuir a la creación de un modelo sustentable de capacitación e inserción laboral para jóvenes desfavorecidos de la ciudad de Manizales en alianza con la Fundación Internacional para la Juventud, Fundación Emtelsa, Fundación Luker, Alcaldía de Manizales y Comité de Cafeteros. • Fue el primer piloto de formación de personal para nutrir los Call Centers de la ciudad.

Pequeños científicos • Renovar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales en la primaria, a través de la observación, la experimentación, la manipulación, la confrontación y la discusión de ideas, es el objetivo de Pequeños Científicos. De igual manera se estimula la comunicación oral, escrita y el espíritu científico en los niños.

Parque de la Creatividad •

El objetivo de este proyecto, es brindar a jóvenes oportunidades para desarrollar y enriquecer su creatividad al servicio de la producción científica, a través de un proceso creativo de investigación en el área de la ciencia, facilitando su participación en la formulación y desarrollo de proyectos de investigación científica hacia la invención y/o descubrimiento, que den respuesta a necesidades de desarrollo socio-económico de la región, procurando que se conviertan en oportunidades de impacto mundial.

Estímulo Educativo • Programa creado en el año 2000 en la Fundación Luker que facilita la vinculación de jóvenes con buen rendimiento académico a la universidad, mediante el pago de la matricula para sus estudios profesionales. • Dedicado a hijos de empleados de Casa Luker y egresados EAU.

Campaña Deserción Escolar • Teniendo en cuenta los niveles de deserción escolar que son preocupantes en el país, esta campaña se diseñó con el objetivo de apoyar el desarrollo de estrategias que apunten a la inclusión de la población vulnerable, que motiven a padres de familia y estudiantes, a ingresar al sistema educativo, contribuyendo a la disminución de la deserción escolar. Este proyecto diseñó estrategias comunicativas, informativas y educativas que incentivan la inclusión y permanencia en el sistema educativo de niños y jóvenes de la ciudad de Manizales. • Dentro de las actividades desarrolladas se encuentran la caracterización de actores, análisis de imaginarios, identificación de causas de deserción, estrategia de comunicación en prensa, radio, volantes y otros medios directos. Los efectos de la campaña se reflejaron en el impacto de las matrículas en instituciones educativas intervenidas.

Investigaciones • • • •

Deserción escolar Factores asociados Aprendizaje colaborativo a Educación Superior Egresados colegios oficiales Manizales • Factibilidad técnica y económica Centro de Pedagogías Activas