Rph Sandwich 3q1b1q

Kumpulan: Safuan Safri Bin Saiful Bahri : Nur Arrushdah Bt Arifin : Siti Zulaiha Bt Azmi : Norhanis Bt Usaizan

Rancangan slot Pengajaran Harian (RPH)

Kelas

: Prasekolah Permata, IPGM Kampus Pendidikan Teknik

Tarikh

: 2 Ogos 2011

Masa

: 9.00 - 9.20 ( 20Minit )

Bilangan Murid

: 25 orang

Tema

: Pemakanan

Subtema

: Makanan seimbang

Tajuk

: Sandwich

Tunjang Utama

: Fizikal

Kesepaduan tunjang

: Perkembangan Fizikal, Estetika dan Kreativiti, Komunikasi

Standard Kandungan

: ST Mengetahui kebolehan diri.

Standard Pembelajaran

: (ST 10.1.2) Menyatakan waktu untuk menjalankansesuatu aktiviti (pagi, petang, malam

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini kanak-kanak dapat

1. Menyatakan secara lisan sebab-sebab harus mengambil makanan seimbang. 2. Menyatakan bagaimana cara untuk menyediakan sandwich.

Pengetahuan sedia ada 

:

Murid pernah menyediakan makanan di rumah.

Bahan Bantu Mengajar

: Roti : Sardin : Timun, tomato

Masa

Isi Pelajaran

Set induksi

Bersoal jawab

( 3 minit ) Penerangan

( 3 minit )

membuat

(7 minit)

Catatan

1. Guru bertanya soalan kepada murid mengenai makanan- Tunjang makanan berkhasiat dan tidak berkhasiat.

Langkah 1

Langkah 2

Aktiviti

1. Guru akan memberitahu pelajar mengenai waktu makan yang betul dan makanan yang perlu dimakan pada waktu tertentu.



Fizikal

Bahan Roti, Sardin, Timun, tomato

sandwich

2. Guru menunjukkan bahan-bahan membuat sandwich.

Tunjang

Guru mengajar

1. Murid melihat bagaimana guru membuat sandwich

Tunjang

murid

2. Murid mengikut setiap yang guru ajarkan.



Fizikal



Komunikasi

membuat sandwich Langkah 3 (4 minit)

Murid

1. Murid membuat sandwich .



membuat sendiri sandwich

Penutup ( 3 minit )

Tunjang

1. Guru menyoal semula murid tentang bagaimana membuat sandwich.

Kreativiti dan estetika