Rpp-5 Rangkaian Multiplexer, Decoder, Flip-flop Dan Counter-rev 45w53

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH

: SMKN 4 PADALARANG

MATA PELAJARAN

: SISTEM KOMPUTER X

KELAS / SEMESTER

: X / GANJIL

MATERI POKOK

: Rangkaian Multiplexer, Decoder, Flip-Flop dan Counter

ALOKASI WAKTU

: 8 X 45 MENIT (4 PERTEMUAN)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : 1. Meningkatkan rasa syukur kepada tuhan YME 2. Mengembangkan sikap kerja sama dan teliti 3. Memahami rangkaian Multiplexer, Decoder, Flip-Flop dan Counter. 4. Merencanakan dan membuat rangkaian couter up dan counter down

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompetensi Dasar (KD) 3.5 Memahami Multiplexer,

Indikator

rangkaian 3.5.1 Rangkaian Multiplexer, Decoder, Flip-Flop dan Decoder, Counter telah dipahami dan dimengerti sesuai standar

Flip-Flop dan Counter.

4.5

Merencanakan membuat

dan 4.5.1. Perencanaan dan pembuatan rangkaian couter up

rangkaian dan counter down sesuai kebutuhan dan analisis

couter up dan counter . down

C. MATERI PEMBELAJARAN 1) Multiplexer dan decoder 2) Rangkaian Flip-flop (RS, JK, D) 3) Shift

4) Rangkaian Counter

D. METODE PEMBELAJARAN 1.

Pendekatan : Proses Ilmiah (Scientific)

2.

Model Pembelajaran : Cooperative Learning Type dan pembelajaran berbasis karya (project based learning)

3.

Metode :  Diskusi, untuk memahami konsep rangkaian multiplexer, decoder, flip flop, shift dan rangkaian counter  Penugasan, melakukan perancangan, pengoperasian dan eksplorasi terhadap rangkaian multiplexer, decoder, flip flop, shift dan rangkaian counter.  Proyek mandiri, merancang, mengoperasikan dan mengeksplor rangkaian multiplexer, decoder, flip flop, shift dan rangkaian counter.

E. MEDIA PEMBELAJARAN  Video: sistem kerja rangkaian multiplexer, decoder, flip flop, shift dan rangkaian counter  Power point : “rangkaian flip flop, dan counter”.  Kasus : bagaimana cara merancang, mengoperasikan dan mengeksplor rangkaian multiplexer, decoder, flip flop, shift dan rangkaian counter

F. SUMBER BELAJAR  Internet  Buku Aktivitas belajar : Sistem Komputer SMK tingkat X  Referensi : jurnal tentang rangkaian multiplexer, decoder, flip flop, shift dan rangkaian counter (IJACTI, IJCCR)  Artikel tentang jenis-jenis rangkaian multiplexer, decoder, flip flop, shift dan rangkaian counter  Albert Paul Malvino, Ph.D. , Digital Computer Electronics, Tata McGraw-Hill Publishing Company Limited, Second Edition, New Delhi.

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Sikap : menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, hingga mengamalkan Pengetahuan : mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, hingga mencipta Ketrampilan : mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta. 1) Pertemuan I ( 2 X 45 menit) Tahap

Aktivitas Belajar

Waktu (menit)

Pendahuluan a. Orientasi

15 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa 2) Guru menjelaskan secara umum materi Rangkaian Multiplexer, Decoder, Flip-Flop dan Counter 3) Guru menjelaskan peran dan fungsi Rangkaian Multiplexer, Decoder, Flip-Flop dan Counter dalam sistem komputer

b. Apersepsi

1) Guru memberikan persepsi dengan menampilkan video tentang Rangkaian Multiplexer, Decoder, Flip-Flop dan Counter. 2) Siswa mengamati video tersebut dan dirangsang untuk bertanya berkaitan video tersebut 3) Guru merespon pertanyaan yang muncul dengan video tersebut. 4) Guru merangsang siswa dengan pertanyaan yang mengarah pada beberapa peran Rangkaian Multiplexer, Decoder, Flip-Flop dan Counter terhadap sistem kerja komputer

menit

Tahap

Aktivitas Belajar

Waktu (menit)

Kegiatan Inti

1) Guru menampilkan dan mendemonstrasikan definisi rangkaian enkoder dalam komputer. 2) Guru bersama siswa mendiskusikan teknik rangkaian dekoder dan peranannya dalam sistem komputer. 3) Guru meminta siswa mengerjakan praktikum Enkoder dan menganalisisnya sesuai subbab Enkoder Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga). 4) Siswa mengerjakan praktikum dekoder dan menganalisisnya sesuai subbab dekoder Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga). 5) Siswa mengerjakan tugas tersebut kemudian mengumpulkan hasilnya. 6) Guru secara acak menunjuk beberapa siswa untuk menjelaskan hasil identifikasinya di depan kelas.

60 menit

Tahap

Aktivitas Belajar

Waktu (menit)

Kegiatan II.

1) Guru membagi kelas dalam beberapa (1-6)

Pembagian siswa

kelompok kecil dengan menentukan terlebih

dalam kelompok kecil

dahulu ketua kelompoknya 2) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 1 Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga) 3) Guru memilih acak kelompok untuk maju mempresentasikan hasil diskusinya.

Penutup

1) guru menyimpulkan materi tentang unit rangkaian enkoder dan dekoder.

15 menit

2) Guru memberi salam, murid menjawab salam guru

2) Pertemuan II ( 2 X 45 menit) Tahap

Aktivitas Belajar

Pendahuluan Orientasi

15 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa. 2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada pertemuan sebelumnya dan siswa memberi jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi

Waktu

1) Guru memberikan contoh penerapan teknik rangkaian multiplexer dan demultiplexer menggunakan aplikasi elektronic workbench 2) Siswa mengamati dan mengeksplor demonstrasi tersebut. 3) Guru memberikan pertanyaan seputar demonstrasi penerapan teknik rangkaian

menit

Tahap

Aktivitas Belajar

Waktu

rangkaian multiplexer dan demultiplexer menggunakan aplikasi elektronic workbench 4) Siswa memberikan respons terkait demonstrasi tersebut Kegiatan Inti

1) Guru menampilkan dan mendemonstrasikan teknik rangkaian multiplexer dan

60 menit

demultiplexer. 2) Guru bersama siswa mendiskusikan teknik rangkaian multiplexer dan demultiplexer. 3) Guru memberi contoh soal rangkaian multiplexer dan demultiplexer 4) Guru meminta siswa mengerjakan praktikum Multiplexer dan menganalisisnya sesuai subbab Multiplexer Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga). 5) Guru meminta siswa mengerjakan praktikum demultiplexer dan menganalisisnya sesuai subbab demultiplexer Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga). 6) Guru meminta siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 2 Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga) 7) Guru secara acak menunjuk beberapa siswa untuk menjelaskan hasil pekerjaannya di depan kelas. Penutup

1) Guru menyimpulkan materi tentang rangkaian multiplexer dan demultiplexer 2) Guru memberi salam, murid menjawab salam guru

15 menit

3) Pertemuan III ( 2 X 45 menit) Tahap

Aktivitas Belajar

Pendahuluan Orientasi

Waktu 15

1) Guru mengucapkan salam dan mengecek

menit

kehadiran siswa. 2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada pertemuan sebelumnya dan siswa memberi jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi

1) Guru memberikan contoh penerapan rangkaian flip flop dan dalam aplikasi EWB, 2) Siswa mengamati dan mengeksplor demonstrasi tersebut. 3) Guru memberikan pertanyaan seputar teknik pengoperasian yang didemokan tersebut 4) Siswa memberikan respons terkait demonstrasi tersebut

Kegiatan Inti

1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan rangkaian flip flop dan dalam aplikasi EWB 2) Siswa mengerjakan praktikum Rangkaian Flip flop dan menganalisisnya sesuai subbab Flip flop Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga). 3) Siswa mengerjakan praktikum dan menganalisisnya sesuai subbab Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga). 4) Siswa mengerjakan praktikum Rangkaian Counter dan menganalisisnya sesuai subbab

60 menit

Tahap

Aktivitas Belajar

Waktu

Counter Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga). 5) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 3 Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga) 6) Guru membahas dan melakukan diskusi tentang tugas yang diberikan. Penutup

1) Guru menyimpulkan materi tentang rangkaian flip flop dan dalam aplikasi EWB

15 menit

2) Guru memberi salam, murid menjawab salam guru

4) Pertemuan IV ( 2 X 45 menit) Tahap

Aktivitas Belajar

Pendahuluan Orientasi

Waktu 15

1) Guru mengucapkan salam dan mengecek

menit

kehadiran siswa. 2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada pertemuan sebelumnya dan siswa memberi jawaban sesuai pertanyaan guru Apersepsi

1) Guru memberikan contoh penerapan rangkaian counter dengan aplikasi EWB, 2) Siswa mengamati dan mengeksplor demonstrasi tersebut. 3) Guru memberikan pertanyaan seputar teknik pengoperasian yang didemokan tersebut 4) Siswa memberikan respons terkait demonstrasi tersebut

Kegiatan Inti

1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan rangkaian pengurangan pararel dalam operasi aritmatika dan aplikasi EWB 2) Siswa mengerjakan Ulangan Akhir Bab V (pilihan ganda, Essay pada akhir Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga)

60 menit

Tahap

Aktivitas Belajar

Waktu

3) Guru membahas dan melakukan diskusi tentang tugas yang diberikan. Penutup

1) Guru menyimpulkan materi tentang

15

rangkaian counter

menit

2) Guru memberi salam, murid menjawab salam guru

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR Aspek Sikap

Teknik Penilaian a. Terlibat

aktif

Bentuk Instrumen

dalam Catatan dalam Jurnal guru

pembelajaran komunikasi

dalam

jaringan. b. Bekerjasama

dalam

kegiatan kelompok. c. Toleran

terhadap

perbedaan pendapat Pengetahuan

1. Menjelaskan konsep

-

Siswa

mengerjakan

dan jenis-jenis

Zona Aktivitas Ke 1 Bab

Rangkaian enkoder,

V

Decoder

Komputer X (Erlangga)

2. Menjelaskan perbedaan

-

Buku Ajar Sistem

Siswa

mengerjakan

multiplexer dan

Zona Aktivitas Ke 2 Bab

demultiplexer

V Buku Ajar Sistem

3. Menjelaskan konsep rangkaian , Flip-Flop dan

Komputer X (Erlangga) -

Counter .

Siswa

mengerjakan

Zona Aktivitas Ke 3 Bab V

Buku Ajar Sistem

Komputer X (Erlangga)

-

Siswa

mengerjakan

Ulangan Akhir Bab V (pilihan ganda, Essay pada akhir Bab V Buku

Ajar Sistem Komputer X (Erlangga) Ketrampilan

Terampil menyajikan hasil

-

Siswa

mengerjakan

pemahaman tentang

praktikum Enkoder dan

Rangkaian Multiplexer,

menganalisisnya sesuai

Decoder, Flip-Flop dan

subbab Enkoder Bab V

Counter

Buku

Ajar

Sistem

Komputer X (Erlangga). -

Siswa

mengerjakan

praktikum dekoder dan menganalisisnya sesuai subbab dekoder Bab V Buku

Ajar

Sistem

Komputer X (Erlangga). -

Siswa

mengerjakan

praktikum Multiplexer dan

menganalisisnya

sesuai

subbab

Multiplexer Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga). -

Siswa

mengerjakan

praktikum demultiplexer

dan

menganalisisnya sesuai subbab demultiplexer Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga). -

Siswa

mengerjakan

praktikum Flip

Rangkaian

flop

dan

menganalisisnya sesuai subbab Flip flop Bab V

Buku

Ajar

Sistem

Komputer X (Erlangga). -

Siswa

mengerjakan

praktikum dan menganalisisnya sesuai subbab Bab V Buku

Ajar

Sistem

Komputer X (Erlangga). -

Siswa

mengerjakan

praktikum

Rangkaian

Counter

dan

menganalisisnya sesuai subbab Counter Bab V Buku

Ajar

Sistem

Komputer X (Erlangga).

-

Siswa

mengerjakan

Ulangan Akhir Bab V (praktek) pada akhir Bab V Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga)