Rpp Kd 1 Pertemuan 1 2y112y

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah

: SMK Terpau AL-Ittihad MU

Mata Pelajaran

: Teknik Komputer Dan Jaringan Dasar

Komp. Keahlian

: Teknik Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)

Kelas/Semester

:X/1

Tahun Pelajaran

: 2017/2018

Alokasi Waktu

: 3X45Menit (Pertemuan ke 1)

A. Kompetensi Inti *) 1. Pengetahuan Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. 2. Keterampilan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung B. Kompetensi Dasar *) 1. KD pada KI pengetahuan 3.1 Menerapkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja 2. KD pada KI keterampilan 4.1 Melaksanakan K3LH dilingkungan kerja

C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Indikator KD pada KI pengetahuan 3.1.1 Menjelaskan prinsip K3LH 3.1.2 Menentukan prosedur K3LH 4 Indikator KD pada KI keterampilan 4.1.1 Mengikuti prosedur K3LH 4.1.2 Mengimplementasikan K3LH D. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa Mengetahui Prinsip dari K3LH di Lingkungan Kerja 2. Siswa Mampu Menentukan Prosedur K3LH di Lingkungan Kerja 3. Siswa Mengetahui Prosedur K3LH di Lingkungan Kerja 4. Siswa Bisa Menerapkan Prosedur K3LH di Lingkungan Kerja E. Materi Pembelajaran A. PRINSIP K3LH Kesehatan dan keselamatan kerja (K3) merupakan salah satu sarana atau instrumen yang dapat memberikan proteksi pada pekerja, perusahaan, lingkungan hidup, dan masyarakat sekitar dari bahaya akibat kecelakaan kerja. Perlindungan tersebut merupakan hak asasi yang wajib dipenuhi oleh perusahaan. Terdapat 3 (tiga) hal utama yang menjadi prinsip dasar Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) yang perlu untuk diperhatikan yaitu : 1. Upaya Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Upaya K3 merupakan sebuah usaha penyerasian antara kapasitas kerja, beban kerja dan lingkungan kerja agar setiap pekerja dapat bekerja secara sehat tanpa membahayakan dirinya maupun masyarakat sekelilingnya agar diperoleh produktivitas kerja yang optimal. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada ilustrasi dibawah ini : a. Kapasitas Kerja Kapasitas kerja merupakan kemampuan fisik dan mental seseorang untuk melaksanakan pekerjaan dengn beban tertentu secara optimal, dimana kapasitas kerja seseorang dipengaruhi oleh kesehatan umum dan status gizi pekerja, pendidikan dan pelatihan. perlu diketahui bahwa tingkat

kesehatan dan kemampuan

seseorang pekerja

merupakan modal awal utuk melaksanakan sebuah pekerjaan.

b. Beban Kerja Beban kerja meliputi beban kerja fisik dan mental yang dirasakan oleh pekerja dalam melakukan pekerjaannya. beban kerja yang tidak sesuai dengan kemampuan pekerja dapat menyebabkan gangguan kesehatan yang juga dapat berpengaruh terhadap perilaku dan hasil kerjanya. c. Lingkungan Kerja Lingkungan Pekerja adalah lingkungan di tempat kerja dan lingkungan pekerja sebagai individu atau lingkungan di luar tempat kerja. Pengertian yang lain dari lingkungan kerja adalah faktor-faktor di lingkungan tempat kerja tersebut yang dapat menimbulkan gangguan kesehatan pekerja. Faktor-faktor tersebut antara lain 

Faktor fisika (kebisingan, getaran, suhu, dsb),



Faktor Kimia (semua bahan kimia yang dipakai dalam proses kerja)



Faktor Biologi (Bakteri, virus, mikrobiologi lainnya)



Faktor Faal ergonomi



Faktor Psikososial (Stress kerja)

2. Status Kesehatan Pekerja Status kesehatan seorang pekerja dipengaruhi oleh 4 (empat) faktor utama yaitu : a. Lingkungan Kerja 

Yang dimaksud dengan lingkungan kerja disini adalah lingkungan tempat melakukan pekerjaan, misalnya bangunan, peralatan, bahan, orang/pekerja lain, dan lain sebagainya.



Lingkungan kerja juga merupakan faktor-faktor di lingkungan tempat kerja yang dapat menimbulkan gangguan kesehatan pekerja.



Faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan seorang pekerja yaitu :



Faktor Fisik antara lain : Suara (Kebisingan), Radiasi, Suhu (Panas/dingin),

Vibrasi

(Getaran),

(Hiperbarik/Hipobarik), Pencahayaan.

Tekanan

Udara

b. Perilaku Pekerja 

Di pengaruhi antara lain oleh pendidikan, pengetahuan, kebiasaan-kebiasaan&fasilitas

yang

tersedia.

Jadi

erat

kaitannya dengan faktor-faktor ekonomi, sosial &budaya. 

Perilaku kerja akan mempengaruhi kapasitas kerja, beban kerja serta cara melaksanakan pekerjaan.

c. Pelayanan Kesehatan Kerja Program Pelayanan Kesehatan Kerja, meliputi : 

Pelayanan promotif



Pelayanan preventif



Pelayanan kuratif



Pelayanan rehabilitatif.

d. Faktor Herediter (Genetik) Dibandingkan denganKetiga faktor lainnya faktor genetik ini sangat kecil peranannya terhadap status kesehatan seorang pekerja. Namun faktor genetik seseorang dpt menyebabkan seorang pekerja lebih rentan terkena suatu penyakit. B.PROSEDUR K3LH Prosedur K3LH adalah merupakan tahap atau proses suatu kegiatan untuk menyelesaikan aktivitas atau metode lankah demi langkah secara pasti dalam pekerjaan dengan memperhatikan keselamatan, kesehatan, dan keamanan atau K3. Adapun Unsur - unsur yang terdapat dalam suatu organisasi / Instansi / Perusahaan / Yayasan, yaitu : 1. Tenaga Kerja Adalah Orang yang mampu melakukan pekerjaan baik didalam maupun di luar hubungan kerja, guna menghasilkan jasa atau barang untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. 2. Pengusaha Adalah :  Orang, Persekutuan / Badan hukum yang menyalurkan suatu perusahaan milik sendiri.  Orang, Persekutuan / Badan hukum yang secara berdiri sendiri menjalankan perusahaan bukan miliknya.



Orang Persekutuan / Badan hukum yang berada di indonesia dalam huruf A dan B yang berkedudukan di luar wilayah indonesia.

3. Perusahaan Adalah setiap bentuk badan usaha yang memperkerjakan tenaga kerja dengan tujuan mencari untuk atau tidak, baik milik swasta maupun negara. 4. Tempat Kerja Adalah setiap ruangan atau lapangan tertutup atau terbuka bergerak atau tetap dimana tenaga kerja bekerja, yang sering dimasuki tenaga kerja untuk keperluan suatu usaha, agar tenaga kerja mendapat perlindungan maka unsur yang ada didalam perusahaan seperti tenaga kerja, perusahaan, pengusaha / pengelola harus mengikuti prosedur K3LH Pihak Pengusaha atau Perusahaan melakukan Prosedur Bekerja dengan aman dan tertib dengan cara : 1. Menetapkan Standar K3LH 2. Menetapkan Tata Tertib yang harus di Patuhi 3. Menetapkan Peraturan - Peraturan. 4. Mensosialisasikan peraturan dan perundang - undangan K3 kepada Seluruh Tenaga Kerja 5. Memonitor Pelaksanaan peraturan - peraturan. Pelaksanaan Prosedur K3, keberhasilannya sangat ditentukan oleh kualitas SDM ( Sumber Daya Manusia ) yang menjadi pengelola ( Pengusaha / perusahaan ) dan pelaksanaan kegiatan - kegiatan K3 yang dilaksanakan perusahaan. Oleh karena itu, perlu upaya peningkatan dan pengembangan pengetahuan, kemampuan, serta keterampilan SDM dalam mengelola K3. Salah satu cara ialah diadakannya pelatihan tentang K3 bagi seluruh teanga kerja karena pelatihan dapat meningkatkan kepedulian terhadap K3 bagi setiap tenaga kerja dan mengimplementasikannya ( Menerapkannya ) ketika menjalankan tugas ditempat kerja masing - masing. Pada saat Menerapkan Standar K3 harus disesuaikan dengan situasi dan kebutuhan serta fasilitas / kapasitas yang ada di tempat kerja ( Perusahaan ), namun harus tetap merujuk pada undang - undang dan peraturan - peraturan pemerintah baik nasional dan internasional. Misalnya undang - undang Nomor 1 Tahun 1970 tentang keselamatan kerja ( Nasional ) Undang - undang dari ILO. Para tenaga kerja harus mengetahui Prosedur K3 yang ditempatnya bekerja dan melaksanakannya dengan penuh tanggung jawab dan disiplin. Kedisiplinan dan Ketaatan tenaga kerja terhadap prosedur K3 yang ditetapkan perusahaan merupakan jalan untuk keberhasilan tujuan bekerja, Kedisiplinan atau Ketaatan tenaga kerja dapat dilakukan dengan cara : 1. Perilaku yang mencerminkan nilai - nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan dan ketertiban.

2. Mampu membedakan segala yang boleh dilakukan, tidak boleh dilakukan, dan harus atau wajib dilakukan. 3. Bersikap taat, tertib sebagai hasil pengembangan dari latihan pengendalian, pikiran, dan pegendalian watak. 4. Memahami dan melaksanakan secara baik mengenai sistem aturan perilaku norma, kriteria, dan standar sehingga dapat mengontrol perilaku sehari - hari. Ruang Lingkup disiplin dalam perusahaan yang harus di perhatikan dan dilakukan tenaga kerja, antara lain disipln terhadap : 1. Waktu 2. Perencanaan atau Program kerja 3. Anggaran / Biaya 4. Mekanisme Kerja 5. Hierarki Kesepakatan 6. Hasil Kesepakatan 7. Etika dan Estetika ( Keindahan ) 8. Lingkungan Kerja dan Lingkungan Hidup Dengan melaksanakan K3, baik oleh tenaga kerja maupun pihak pengusaha / pengelola, maka akan tercipta suasana kerja yang kondusif. Tenaga Kerja bertindak dan berperilaku disiplin, sedangkan pihak pengusaha atau perusahaan bertindak mengawasi dan mencegah timbulnya penyebab kecelakaan kerja. F. Model dan Metode 1) Pendekatan : 2) Strategi : 3) Model : 4) Metode :

Scientific learning Cooperatif learning Problem based learning Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Kesatu:**) 1. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit) 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran 3. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran 2. Kegiatan Inti ( 105 menit) Stimulasi: 1. Guru Memberikan Video Singkat tentang K3LH 2. Peserta didik diminta memberikan tanggapan terhadap Video Yang ditayangkan 3. Guru membagi kelompok siswa menjadi 5 kelompok.

4. Peserta didik diminta untuk saling memberikan tanggapan terkait pendapat teman-temannya. Identifikasi masalah: 5. Guru memberikan instruksi untuk mencari materi tentang K3LH 6. Peserta didik mengidentifikasi pertanyaan-pertanyaan tersebut. Pengumpulan Data: 7. Siswa menggali informasi seputar tugas yang diberikan dengan cara membaca buku atau mencari dari referensi lain melalu internet menggunakan gadget (HP) atau Komputer LAB. 8. Guru mengecek penyusunan laporan hasil diskusi peserta didik terkait tugas pada LKS yang diberikan Pembuktian: 9. Peserta didik saling berdiskusi untuk memverifikasi hasil pengolahan informasi/materi yang akan disusun sebagai laporan diskusi dan presentasi 10. Peserta didik diminta untuk menyusun informasi yang diperoleh kedalam bentuk laporan hasil diskusi untuk dipresentasikan di depan kelas. 11. Peserta didik diinstruksikan untuk menyajikan laporan hasil diskusi didepan kelas per kelompok 12. Peserta didik diminta untuk menilai hasil penyajian temannya dikelompok lain menggunakan format penilaian. Menarik Kesimpulan: 13. Perwakilan peserta didik diminta untuk menyimpulkan materi bahasan pada pertemuan ini. 3. Penutup (15 menit) 1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi (mengaitkan dengan nilai sikap yang ditanamkan) dari materi pertemuan kesatu. 2. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. 3. Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk tetap semangat dalam belajar. H. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar 1. Media a. Power Point b. Internet 2. alat/Bahan a. laptop b. LCD c. Whiteboard d. Spidol e. Komputer

f. Software 3. Sumber Belajar a.Modul Pembeajaran K3LH b.Internet J. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan 1. Teknik Penilaian a. Tes Tulis b. Tes Praktik c. Penugasan 2. Instrumen Penilaian a. Pertemuan pertama No KD

3.1 Menerapkan K3LH

Materi Pokok

Indikator Soal

 K3LH

Undang

 Peraturan

Undang

perundang

dengan

-undangan

lingkungan

yang

kerja

Macam-

mengatur

Macam

K3LH

Kecelakaan

 Peraturan

n K3LH

perundang

dilingkungan

-undangan

kerja

K3  Peraturan perundang -undangan keselamat an kerja

Tes tulis

Soa l 1

K3LH

disesuaikan

4.5 Melaksanaka

Bentu k Soal

Butir Soal

Sebutkan UndangUnang yang berkaitan dengan K3LH

Kerja

Keselamata n Kerja

2

Berikan Beberapa Jenis Contoh Kecelakaan di tempat Kerja

 Peraturan perundang -undangan perlindung an tenaga

Berikan Contoh Simbol

No KD

Materi Pokok

kerja

Indikator Soal

Bentu k Soal

Soa l 3

 Identifikas

Butir Soal

Keselamata n Kerja

i pelanggara n prosedur K3 Identifikasi perilaku mencurigaka n terhadap K3

Mengetahui; Kepala SMK SMK Al Ittiha MU

Iros Herminawati, S.Pd

Tasikmalaya, 14 Juni 2017 Instruktur,

Dedi Mulyadi, S.Kom., MTCRE