Rpp Perawatan Pengapian Elektronik 6j4f2k

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Dasar Bidang Keahlian Program Keahlian Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tahun Pelajaran Alokasi Waktu

: : : : : : :

SMK Negeri 6 Malang Teknologi dan Rekayasa Teknik Otomotif Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XII/ Ganjil 2018/2019 1 X 30 menit

A. KOMPETENSI INTI KI-3 Menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional B. KOMPETENSI DASAR 3.6 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 3.6.1 Memahami pemeriksaan sistem pengapian elektronik 3.6.2 Memahami perbaikan sistem pengapian elektronik D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Melalui ceramah dan diskusi peserta didik dapat mengetahui tujuan pemeriksaan pengapian elektronik 2. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan pemeriksaan pengapian elektronik 3. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan perbaikan pengapian elektronik E. MATERI PEMBELAJARAN 1. Tujuan perbaikan sistem pengapian elektronik 2. Prosedur pemeriksaan sistem pengapian elektronik 3. Prosedur perbaikan sistem pengapian elektronik F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Problem Based Learning

3. Metode

: Diskusi dan ceramah

G. MEDIA PEMBELAJARAN 1. Alat : LCD, laptop, papan tulis, spidol, buku tulis 2. Bahan : 3. Media : H. SUMBER BELAJAR 1. Modul Pemeliharaan Pengapian Elektronik Kendaraan Ringan untuk SMK kelas XII semester Ganjil Kemendikbud 2013 2. Pemeliharaan Berkala Kendaraan PPPPTK BOE/ VEDC Malang 3. Buku referensi Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan,diperoleh dari internet/web pada situs yang relevan https://textid.123dok.com/document/myjvkkpy-kelas-11-smk-pemeliharaan-mesinkendaraan-ringan-2.html I. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan awal

Kegiatan inti

Kegiatan Pembelajaran Guru Siswa Setelah salam dan Bersiap berdoa, berdoa, mengabsensi merespon absen dari siswa, memberi guru dan motivasi, serta memperhatikan guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memberikan apersepsi Memperhatikan pada siswa dikaitkan apersepsi yang dengan kehidupan disampaikan guru sehari-hari Guru memberikan Memperhatikan guru informasi tentang dalam memberikan pentingnya melakukan informasi tentang perawatan sistem pentingnya melakukan pengapian elektronik perawatan sistem pengapian elektronik Membagi siswa dalam kelompok

Metode Ceramah

Waktu (Menit) 5

Ceramah, Diskusi

5

Ceramah

7

Siswa membentuk kelompok

3

(4 siswa/kelompok) Memberikan penjelasan tentang

Menanya: Mengajukan pertanyaan

Ceramah, Diskusi

5

Ket.

Kegiatan akhir

perawatan sistem pengapian elektronik

yang berkaitan dengan perawatan sistem pengapian elektronik

Membimbing kelompok merumuskan jawaban sementara

Siswa mencari jawaban atas pertanyaannya dengan melihat literatur

Diskusi

Membimbing kelompok memahami pentingnya perawatan sistem pengapian elektronik

Siswa memahami perawatan sistem pengapian elektronik

Diskusi

Memberi kesempatan kelompok untuk saling berdiskusi tentang hasil pengamatan dan menemukan simpulan bersama tentang perawatan sistem pengapian elektronik

Siswa diskusi kelompok Diskusi perawatan sistem pengapian elektronik

Guru meminta siswa menyampaikan hasil pengamatan dan diskusi

Siswa menyampaikan hasil pengamatan dan diskusi

Ceramah

Memberikan umpan balik

Menjawab pertanyaan guru

Diskusi

Mengasosiasi: Menyimpulkan hasil pembelajaran Guru memberi intruksi kepada siswa untuk ihkan kelas Berdoa, salam, dan menyampaikan materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Mendengarkan dan memperhatikan apa yang disampaikan guru Siswa ihkan kelas

Ceramah

Siswa berdoa, menjawab salam guru dan memeperhatikan apa yang disampaikan guru

Ceramah

5

Ceramah 3

Total

30

J. PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Teknik Penilaian  Tes 2. Bentuk Penilaian dan Instrumen  Tes Uraian

1. Penilaian Pengetahuan 1.1 Kisi-Kisi, Soal dan Kunci Jawaban Pengetahuan Kompetensi dasar 3.6 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik

Indikator 3.6.1 Memahami pemeriksaan sistem pengapian elektronik

Indikator Soal 1. Siswa dapat menjelaskan tujuan pemeriksaan pada sistem pengapian elektronik 2. Siswa dapat menjelaskan pemeriksaan yanga ada pada sistem pengapian elektronik

3.6.2 Memahami perbaikan sistem pengapian elektronik

3. Siswa dapat menjelaskan prosedur perbaikan sistem pengapian elektronik 4. Siswa dapat menjelaskan spesifikasi pemeriksaan sistem pengapian elektronik

Jenis soal Tes tertulis

Soal Essay 1. Jelaskan tujuan dari pemeriksaan sistem pengapian elektronik! 2. Sebutkan dan jelaskan beberapa pemeriksaan yang perlu dilakukan pada sistem pengapian elektronik! 3. Jelaskan gejala ganguan dan penyebabnya yang terjadi pada pengapian elektronik?

4. Suatu kendaraan mengalami gangguan yaitu campuran bahan bakarnya tidak terbakar (misfiring), bagaimana cara mendiagnosisnya? Kunci Jawaban 1.

Sistem pengapian pada mobil merupakan unsur yang sangat penting, sehingga tujuan dari pengapian elektronik adalah untuk menghasilkan proses pembakaran yang sempurna, efisiensi bahan bakar dan kenyamanan kendaraan serta ramah lingkungan emisis gas buangnya dapat tercapai maksimal. Stabilnya proses pembakaran, perawatan yang mudah sangat menentukan hasil yang maksimal dalam proses pembakaran.

2. Pemeriksaan pada pengapian elektronik a. Memeriksa pengirim sinyal induktif Sensor induktif dapat diperiksa dengan cara melakukan pengukuran tahanan antara kedua terminal kumparannya menggunakan Ohm meter, tahanan sekitar 500-1200  (lihat spesifikasi).

Dapat juga dengan mengukur tegangan induksi antara kedua terminal kumparannya menggunakan Volt meter pada skala ukur terendah, kemudian putarkan poros sehingga rotor mendekati dan menjauhi stator, pada saat itu jarum avo meter bergoyang apabila kumparan baik b. Memeriksa pengirim sinyal hall Pemeriksaan sensor hall dengan memberi tegangan pada kabel merah +12 volt dan kabel hitam ground, sementara pada kabel hijau diukur dengan volt meter, pada saat sudu didalam celah udara maka semestinya terukur tegangan sinyal, sebaliknya saat sudu tidak berada dalam celah udara tegangan hilang

c. Menguji/ memeriksa Koil Pada koil tanpa igniter pengetesan dengan merangkaikan sebuah igniter seperti pada gambar diatas, kemudian pada basis igniter diberikan sinyal pemicu dengan frekwensi 10 Hz sampai 100 Hz agar igniter menghubung dan memutuskan terminal 1 koil ke ground. Koil yang baik akan menghasilkan induksi pada kabel yang dipasang pada terminal tegangan tinggi dengan celah lebih besar dari 1 cm.

Pada koil dengan igniter pengetesan dengan sinyal pemicu berfrekwensi 10 Hz sampai 100 Hz pada basis igniter sehingga igniter menghubung dan memutuskan terminal koil ke ground. Koil yang baik akan menghasilkan induksi pada kabel yang dipasang pada terminal tegangan tinggi dengan celah lebih besar dari 1 cm.

d. Memeriksa sistem pengapian komputer

Hasil pengukuran akan yang normal akan ditemukan dua kabel bertegangan 5 volt dan satu kabel ground. Dua kabel bertegangan 5 volt tersebut salah satunya sebagai sumber 5 volt dan yang satu kabel sinyal menuju ECU. Untuk membedakan kabel sumber dan kabel sinyal dapat dengan menambahkan resistor 1 kilo Ohm pada kabel tester dan kembali mengukur tegangan kedua kabel tersebut. Kabel yang tetap bertegangan 5 volt adalah kabel sumber tegangan dan kabel yang nilai terukurnya berkurang adalah kabel sinyal

3.

4.

Cara pemeriksaannya

1.2 Rubrik Nilai Pengetahuan No

Nama Siswa/Kelompok

Skor Setiap Nomor Soal No.1 No.2 No.3 No.4

NA (rerata)

1 2 3 Dst 1.3 Indikator Penilaian Pengetahuan 1. Menjelaskan tujuan dari perawatan pengapian elektronik a. jika dijawab dengan benar = 4 b. jika dijawab mendekati benar = 3 c. jika dijawab kurang benar = 2 d. jika dijawab tidak benar = 1 2. Menjelaskan pemeriksaan yang perlu dilakukan pada sistem pengapian elektronik a. jika dijawab dengan menyebutkan 4 prosedur skor = 4 b. jika dijawab dengan menyebutkan 3 prosedur skor = 3 c. jika dijawab dengan menyebutkan 2 prosedur skor = 2 d. jika dijawab dengan menyebutkan 1 prosedur skor = 1 3. Menjelaskan gejala ganguan dan penyebab ganguan pada pengapian elektronik a. jika dijawab dengan menyebutkan 6-7 faktor dan penyebabnya skor = 4 b. jika dijawab dengan menyebutkan 4-5 faktor dan penyebabnya skor = 3 c. jika dijawab dengan menyebutkan 2-3 faktor dan penyebabnya skor = 2 d. jika dijawab dengan menyebutkan 0-1 faktor dan penyebabnya skor = 1 4. Menjelaskan dengan diagram penyebab tidak terbakarnya campuran bahan bakar a. jika dijawab dengan diagram yang benar dan tepat skor = 4 b. jika dijawab dengan diagram yang kurang benar dan tepat skor = 3 c. jika dijawab dengan digram yang tidak benar skor = 2 d. jika dijawab tanpa diagram skor = 1

N=

Mengetahui, Kepala SMKN 6 Malang

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙

𝑥 100

Malang, 20 September 2018 Guru Mapel,

Syaifulloh Irsyandi