Rps Proses Industri Kimia 2z3928

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

No. Revisi 03

Hal 1 dari 9

Tanggal Terbit 29 Februari 2016

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah

: Proses Industri Kimia

Program Studi : Teknik Kimia

Semester: 3

sks: 3

Kode: 15P02351

Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Dr. Ratna Dewi Kusumaningtyas, S.T., M.T. Ria Wulansarie, S.T., M.T.

Capaian Pembelajaran Lulusan Capaian Pembelajaran Matakuliah

: Mahasiswa dapat menjelaskan dasar-dasar proses industri kimia : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang dasar-dasar proses industri kimia organik

Deskripsi Matakuliah

dan anorganik. : Pembahasan tentang proses nitrasi, sulfonasi, hidrogenasi, halogenasi, aminasi, esterifikasi, alkilasi, industri asam sulfat, gas, semen, gula, NaOH.

Minggu ke -

Kemampuan yang diharapkan

Bahan Kajian

Metode Pembelajaran

Waktu

Evaluasi

1

1. Aspek Kognitif Mahasiswa dapat : a) Menjelaskan kembali tentang proses nitrasi b) Memberikan feed back tentang kontrak perkuliahan PIK 2. Aspek Proses Mahasiswa mempresentasikan ide, melakukan diskusi, menganalisis permasalahan, berargumentasi, menyempurnakan gagasan.

Nitrasi

1. Pembelajaran dengan metode SCL melalui cooperative learning 2. Diskusi 3. Latihan soal dan pembahasan 4. Penugasan

150

1. Kuis 2. Short tes 3. Final Project 4. Keaktifan 5. Ujian Tengah Semester 6. Ujian Akhir Semester 7. Tugas terstruktur

menit

Kriteria/ Indikator 1. Mahasiswa

Bobot 3 sks

dapat menjelaskan kembali tentang proses nitrasi serta

dapat

memberikan 1

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

No. Revisi 03

3. Aspek Skills Mahasiswa memiliki keterampilan dan keberanian menyampaikan gagasan, pertanyaan, berargumentasi. 4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mendiskusikan tentang materi pembelajaran terkait

Hal 1 dari 9

Tanggal Terbit 29 Februari 2016

: review jurnal, presentasi dan mengerjakan soal latihan. Penilaian karakter konserva si dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofoli o dalam penyeles ai-an tugastugas yang diberikan .

feed

back

tentang kontrak perkuliahan. 2.Mengemba ngkan karakter karakter: tanggungjawa b, demokratis, cerdas, tangguh dan cinta tanah air melalui proses pembelajaran 2

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

No. Revisi 03

Hal 1 dari 9

Tanggal Terbit 29 Februari 2016

berupa diskusi. 2

1. Aspek Kognitif Mahasiswa dapat : Menjelaskan kembali tentang proses sulfonasi 2. Aspek Proses Mahasiswa mempresentasikan ide, melakukan diskusi, menganalisis permasalahan, berargumentasi, menyempurnakan gagasan. 3. Aspek Skills Mahasiswa memiliki keterampilan dan keberanian menyampaikan gagasan, pertanyaan, berargumentasi. 4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mendiskusikan tentang materi pembelajaran terkait

sulfonasi

1. Pembelajaran dengan metode SCL melalui cooperative learning 2. Diskusi 3. Latihan soal dan pembahasan 4. Penugasan

150 menit

1. Kuis 1. Mahasiswa 2. Short tes dapat 3. Final menjelaska Project n kembali 4. Keaktifan tentang 5. Ujian proses Tengah sulfonasi Semester 2. Mengemba 6. Ujian ngkan Akhir karakter Semester tanggungja 7. Tugas wab, terstruktur demokratis, : review cerdas, jurnal, tangguh presentasi dan cinta dan tanah air mengerjamelalui kan soal proses latihan. pembelajar Penilaian an berupa karakter diskusi. konserva si

3 sks

3

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

3-4

No. Revisi 03

1. Aspek Kognitif Hidrogenasi Mahasiswa dapat : halogenasi a. Menjelaskan kembali tentang proses hidrogenasi b. Menjelaskan kembali tentang proses halogenasi 2. Aspek Proses Mahasiswa mempresentasikan ide, melakukan diskusi, menganalisis permasalahan, berargumentasi, menyempurnakan gagasan.

Hal 1 dari 9

dan 1. Pembelajaran 2 x 150 dengan metode SCL menit melalui cooperative learning 2. Diskusi 3. Latihan soal dan pembahasan 4. Penugasan

Tanggal Terbit 29 Februari 2016

1. 2. 3. 4. 5.

6.

7.

dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofoli o dalam penyeles ai-an tugastugas yang diberikan . Kuis 1. Mahasiswa Short tes dapat Final menjelaska Project n kembali Keaktifan tentang Ujian proses Tengah hidrogenasi Semester dan Ujian halogenasi Akhir 2. Mengemba Semester ngkan Tugas karakter terstruktur tanggungja

2 x 3 sks

4

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

No. Revisi 03

Hal 1 dari 9

3. Aspek Skills Mahasiswa memiliki keterampilan dan keberanian menyampaikan gagasan, pertanyaan, berargumentasi. 4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mendiskusikan tentang materi pembelajaran terkait

5-7

1. Aspek Kognitif Mahasiswa dapat :

Aminasi,

Tanggal Terbit 29 Februari 2016

: review wab, jurnal, demokratis, presentasi cerdas, dan tangguh mengerjadan cinta kan soal tanah air latihan. melalui Penilaian proses karakter pembelajar konserva an berupa si diskusi. dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofoli o dalam penyeles ai-an tugastugas yang diberikan . 1. Pembelajaran 3 x 150 1. Kuis 1. Mahasiswa dengan metode SCL 2. Short tes dapat

3 x 3 sks 5

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

No. Revisi 03

a. Menjelaskan kembali esterifikasi, Alkilasi tentang proses aminasi b. Menjelaskan kembali tentang proses esterifikasi, alkilasi 2. Aspek Proses Mahasiswa mempresentasikan ide, melakukan diskusi, menganalisis permasalahan, berargumentasi, menyempurnakan gagasan. 3. Aspek Skills Mahasiswa memiliki keterampilan dan keberanian menyampaikan gagasan, pertanyaan, berargumentasi. 4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mendiskusikan tentang materi pembelajaran terkait

Hal 1 dari 9

melalui cooperative menit learning 2. Diskusi 3. Latihan soal dan pembahasan 4. Penugasan

Tanggal Terbit 29 Februari 2016

3. Final menjelaska Project n kembali 4. Keaktifan tentang 5. Ujian proses Tengah aminasi dan Semester esterifikasi, 6. Ujian alkilasi Akhir 2. Mengemba Semester ngkan 7. Tugas karakter terstruktur tanggungja : review wab, jurnal, demokratis, presentasi cerdas, dan tangguh mengerjadan cinta kan soal tanah air latihan. melalui Penilaian proses karakter pembelajar konserva an berupa si diskusi. dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis 6

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

No. Revisi 03

Hal 1 dari 9

Tanggal Terbit 29 Februari 2016

portofoli o dalam penyeles ai-an tugastugas yang diberikan . 8 9-11

UTS 1. Aspek Kognitif industri asam sulfat 1. Pembelajaran Mahasiswa dapat : dengan metode SCL dan Industri gas a. Menjelaskan kembali melalui cooperative tentang proses frasch learning b. Menjelaskan kembali 2. Diskusi tentang proses kontak 3. Latihan soal dan c. Menjelaskan kembali pembahasan tentang proses kamar 4. Penugasan timbal d. Menjelaskan kembali tentang industri gas 2. Aspek Proses Mahasiswa mempresentasikan ide, melakukan diskusi, menganalisis permasalahan, berargumentasi,

3 x 150 menit

1. Kuis 1. Mahasiswa 2. Short tes dapat 3. Final menjelaska Project n kembali 4. Keaktifan tentang 5. Ujian industri Tengah asam sulfat Semester 2. Mengemba 6. Ujian ngkan Akhir karakter Semester tanggungja 7. Tugas wab, terstruktur demokratis, : review cerdas, jurnal, tangguh presentasi dan cinta

3 x 3 sks

7

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

No. Revisi 03

Hal 1 dari 9

Tanggal Terbit 29 Februari 2016

menyempurnakan gagasan. 3. Aspek Skills Mahasiswa memiliki keterampilan dan keberanian menyampaikan gagasan, pertanyaan, berargumentasi. 4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mendiskusikan tentang materi pembelajaran terkait

12-15

1. Aspek Kognitif Mahasiswa dapat menjelaskan tentang industri semen, gula, klor alkali

Semen, gula, klor 1. Pembelajaran alkali

dengan metode SCL melalui cooperative learning 2. Diskusi

3 x 150 menit

1. 2. 3. 4.

dan tanah air mengerjamelalui kan soal proses latihan. pembelajar Penilaian an berupa karakter diskusi. konserva si dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofoli o dalam penyeles ai-an tugastugas yang diberikan . Kuis 1. Mahasiswa Short tes dapat Final menjelaska Project n kembali Keaktifan tentang

3 x 3 sks

8

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

No. Revisi 03

2. Aspek Proses Mahasiswa mempresentasikan ide, melakukan diskusi, menganalisis permasalahan, berargumentasi, menyempurnakan gagasan. 3. Aspek Skills Mahasiswa memiliki keterampilan dan keberanian menyampaikan gagasan, pertanyaan, berargumentasi. 4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mendiskusikan tentang materi pembelajaran terkait

Hal 1 dari 9

3. Latihan soal dan pembahasan 4. Penugasan

Tanggal Terbit 29 Februari 2016

5. Ujian industri Tengah semen, Semester gula, klor 6. Ujian alkali Akhir 2. Mengemba Semester ngkan 7. Tugas karakter terstruktur tanggungja : review wab, jurnal, demokratis, presentasi cerdas, dan tangguh mengerjadan cinta kan soal tanah air latihan. melalui Penilaian proses karakter pembelajar konserva an berupa si diskusi. dilakukan melalui penilaian kinerja berbasis portofoli o dalam penyeles 9

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

No. Revisi 03

Hal 1 dari 9

Tanggal Terbit 29 Februari 2016

ai-an tugastugas yang diberikan . 16

UAS

Sumber Pustaka: 1. Austin, G. T., 1984, Shreve’s Chemical Proses Industries, 5th ed., McGraw-Hill Book Company, Singapore. 2. Groggin, P. H., 1958, Unit Processes in Organic Chemistry, 5th ed., McGraw-Hill Kogakusha, Tokyo. 3. Moulijn, J., Makkee, M., and Diepen, A. V., 2001, Chemical Process Technology, John Wiley and Sons, Ltd., Chichester Tugas mahasiswa dan penilaiannya: 1. Pembobotan Nilai : a. Bobot Nilai Harian (NH) b. Bobot Nilai Ujian Tengah Semester c. Bobot Nilai Ujian Akhir Semester d. Nilai Akhir

: 1 (diisi bilangan) : 2 (diisi bilangan) : 2 (diisi bilangan) : 1 NH + 2 UTS + 2 UAS 5

10

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

No. Revisi 03

Hal 1 dari 9

Tanggal Terbit 29 Februari 2016

Semarang, 22 Agustus 2016 Mengetahui Ketua Jurusan,

(Dr. Wara Dyah Pita Rengga, S.T.,M.T.)

Dosen Penanggung jawab MK,

(Dr. Ratna Dewi Kusumaningtyas, S.T., M.T. Ria Wulansarie, S.T., M.T.)

11

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen FM-01-AKD-05

No. Revisi 03

Hal 1 dari 9

Tanggal Terbit 29 Februari 2016

Keterangan Pengisian Nomor Kolom 1

Judul Kolom

Penjelasan Pengisian

Minggu ke

Menunjukan kapan suatu kegiatan dilaksanakan, yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (satu semester )(bisa 1/2/3/4 mingguan).

2

Kemampuan yang diharapkan

3

Bahan kajian (Materi Kuliah)

4

Metode pembelajaran

5

Waktu

6

Evaluasi

Rumusan kemampuan dibidang kognitif, psikomotorik , dan afektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & soft skills). Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi mata kuliah ini diakhir semester Bisa diisi pokok bahasan / sub pokok bahasan, atau topik bahasan (dengan asumsi tersedia diktat/modul ajar untuk setiap pokok bahasan). Bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan, kuliah lapang, praktek bengkel, survai lapangan, bermain peran,atau gabungan berbagai bentuk. Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan pada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharap kan diatas akan tercapai dengan bentuk/ model pembelajaran tersebut. Takaran waktu yang menyatakan beban belajar dalam satuan sks (satuan kredit semester). Satu sks setara dengan 160 (seratus enam puluh) menit kegiatan belajar per minggu per semester Sistem evaluasi yang digunakan, jenis tes, penialaian tugas dan kriteria penilaian akhir

7

Kriteria/indikator

8

Bobot

Berisi indikator yang dapat menunjukan unsur kemampuan yang dinilai (bisa kualitatif misal ketepatan analisis, kerapian sajian, Kreatifitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa juga yang kuantitatif : banyaknya kutipan acuan/unsur yang dibahas, kebenaran hitungan). Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatu kemampuan

12