Tacticas De Intervencion Con Tecnicas Swat Nivel 1 1c4o1c

Instructor.

Técnicas de Intervención  GENERALIDADES  El inicio de la policía como un fuerza ciudadana para el orden público toma como base la actuación militar a esta.  En el siglo I D.C. en Roma surge la 1ª. Policía civil pero se pierde cuando surge el colapso del imperio romano y con este la ley.  La formación de instituciones de istración de justicia por el imperio británico y su gran influencia en distintas partes del mundo hace que resurja el concepto de policía.

 En esta época los grandes reinos, la policía estaba virtualmente integrada por tropas reales.  Actualmente el desarrollo de los gobiernos autónomos ha estimulado la creación de los cuerpos de policía controlados por áreas de gobiernos destinadas para este fin basándose en técnicas desarrolladas para poder cumplir con una gran variedad de tareas.  Diversos grupos especiales surgen durante la historia de la humanidad, desde los antiguos caballeros de la mesa redonda del rey Arturo, los legendarios mosqueteros, entre otros hasta llegar al término S.S. y la GESTAPO de Adolfo Hitler.

 La S.S. y la GESTAPO surgen en Alemania a principios de la 2da. guerra mundial y estaban integrados por soldados especialmente escogidos por Hitler y actuando a ordenes directas de el notándose siempre en su desempeño el uniforme negro.  Estos grupos mencionados anteriormente junto con otros no menos importantes tenían una característica principal, eran del carácter 100% militar..  Ya en la segunda mitad del siglo XX empieza una necesidad de crear policías profesionales y diversos países inician un programa para lograrlo pero no es hasta 1960 que por alborotos populares en la Cd. de los Ángeles, los americanos deducen que la policía carece de técnicas y tácticas propias y empiezan a entrenar a funcionarios policiales con técnicas desarrolladas por infantes de marina.

 Estas técnicas no son ideales para aplicarlas en la vida civil, donde ciudadanos comunes y corrientes se ven involucrados.  Las técnicas realizadas por militares en su mayoría son para combate en una guerra y no en el trabajo diario de una policía.  En 1962 se empieza a crear la técnica y táctica policial menos agresiva que la militar pero efectiva para los fines que se persigue.

 Hoy en día todas las técnicas y tácticas han cambiado y seguirán haciéndolo debido a las circunstancias peculiares de cada lugar y los cambios que tiene la delincuencia, el desarrollo de nuevas armas, edificios, ciudades y por el mismo interés del policía para mejorar su servicio y proteger su vida y la de los demás.

 GRUPO: Conjunto de dos o más personas que tienen una obra en común que cumplir.

 EQUIPO: Del escandinavo SKPI: barco y del francés EUVIPAGE: término que designa a la tripulación o conjunto de personas bien organizadas para el trabajo de navegación.  Se compone de un número reducido de personas altamente organizadas comprometidas con un objetivo en común.  Sus unen sus habilidades y las complementan para manejar su proceso socio afectivo en un clima de respeto y confianza.

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DIFERENCIAS GRUPO Carencia de visión y de misión Intereses personales Comunicación limitada Competencia Individualismo Desconfianza entre sus Apatía Trabajo definido individual Critica destructiva.

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EQUIPO Misión y visión definida Objetivos y metas en común Comunicación honesta Colaboración Confianza Resultados definidos por equipo Clara definición de responsabilidades y funciones de cada uno. Participación, toma de desición Retroalimentación.

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 ORGANIZACIÓN DE EQUIPO DE TRABAJO. Puesto de mando. Equipo de seguridad interno (franco tirador) Equipo de seguridad externa Equipo de asalto o acción principal.

 IMPORTANCIA DE LAS TÁCTICAS POLICIALES EN GRUPOS ESPECIALES. CONDICIÓN MENTAL CONOCIMIENTO DE LAS TÁCTICAS ACTIVO HABILIDAD CON ARMAS ESTADO DE ALERTA (CÓDIGO DE COLORES)

Técnica Policial  La técnica policial es entendida como el conjunto de procedimientos y recursos que emplea el policía para el desempeño eficiente de cualquier servicio, en forma organizada y sistemática.  Sin embargo la técnica policial no puede ser ejecutada así por que si, su aplicación debe de sujetarse a una serie de factores que determinan su efectividad y validez policial.

1) Normas. Son entendidas como aquellas reglas que debe seguir o que se deben sujetar y ajustar las operaciones policiales.

2) Procedimientos. Métodos empleados para ejecutar acciones, tareas, actividades, etc. Estos deben ser:  Organizados; con orden y armonía.  Sistemáticos, ajustarse aun sistema.

3) Protección y seguridad. Es la función primordial del policía preventivo, y consiste en:  Protección: resguardar a una persona o grupos de personas, animales o cosas de un perjuicio o peligro.  Seguridad: se aplica a ciertos mecanismos que aseguran el buen funcionamiento previniendo que este falle se frustre o violente.

Táctica Policial  La táctica policial es el arte de disponer y emplear adecuadamente los recursos y técnicas policiales, para alcanzar el éxito u objetivo deseado en cualquier actividad policial.

PRINCIPIO UNO: “La misión básica por la cual la policía existe es para prevenir crímenes y desórdenes como una alternativa a la represión del crimen y el desorden por medio de la fuerza y severidad militar o el castigo legal.” “(...) La policía debe parecer policía o fracasa el principio mismo.” PRINCIPIO DOS: “La habilidad de la policía de llevar a cabo sus obligaciones depende de la aprobación pública de la existencia misma de la policía y de sus acciones, comportamiento y habilidad de tomar y mantener el respeto público.”

PRINCIPIO TRES: “La policía debe procurar la cooperación del público en su observación voluntaria a las leyes para, así, poder mantener el respeto y la aprobación del público.” PRINCIPIO CUATRO: “Cuando el grado de cooperación del público es asegurado, se disminuye proporcionalmente la necesidad de usar la fuerza física (...).” PRINCIPIO CINCO: “La policía busca y guarda el favor del público (...) ofreciendo servicio individual y amistad a todos los de la sociedad sin importar su raza o posición social; ejerciendo cortesía inmediata combinada con buen humor; y ofreciendo sacrificio personal en la protección de la vida ajena.”

PRINCIPIO SEIS: “La policía debe usar la fuerza física al punto necesario de que la ley sea observada y el orden reestablecido, esto sólo cuando la persuasión, consejos y advertencias han sido insuficientes para lograr los objetivos de la policía; y la policía debe usar la fuerza mínima necesaria para controlar cualquier situación cuando se trata de lograr sus objetivos.” PRINCIPIO SIETE: “La policía debe mantener durante todo el tiempo relaciones con el público para dar credulidad a la tradición histórica de que la policía es el público y el público la policía.”

PRINCIPIO OCHO: “La policía siempre debe enfocar sus acciones directamente hacia sus funciones y nunca debe parecer que esta usurpando los poderes del sistema judicial al tratar de vengar a ciertos individuos, o autoritariamente juzgar de culpable o castigar al mismo.”

PRINCIPIO NUEVE: “La prueba para la eficiencia de la policía, es la ausencia del crimen y el desorden, y no la evidencia visible de la policía en acción contrarrestando estos problemas.”

Los NUEVE PRINCIPIOS BÁSICOS fueron enumerados

por

Sir

Robert

Peel,

fundador del sistema policial británico, por el año de 1822.

Identificar la verdadera actuación del elemento policial en lo general, en la estrategia, en la técnica y en la táctica.

 Todo policía debe actuar con un principio fundamental en su quehacer diario.  Evaluación.  Misma que dependerá de dos requerimientos indispensables:  -Su limitación de riesgo.  -Su autocontrol.

Identificar la verdadera actuación del elemento policial en lo general, en la estrategia, en la técnica y en la táctica.

 Tomando en cuenta lo anterior estaremos en posibilidad de definir:  Estrategia Policial.  Es la planificación coordinada y congruente de una operación, tomando en cuenta cuando menos dos planes de acción.

 La estrategia es la guerra sobre el mapa, el pensamiento policial o la voluntad del mando expresada a través de diseños específicos de los cuales se pretenden obtener una consecuencia inmediata.

Misión  Es una orden emanada de la superioridad que debe cumplirse en forma inteligente.

Terreno  Punto geográfico donde desarrolla la acción policial.

se

Medios  Implementos mínimos necesarios para desarrollar una misión, en el sentido humano y material.

La Logística  Es un método y / o medio de organización, para el correcto funcionamiento operacional de una corporación.  Recursos Humanos,  Recursos Materiales y  Recursos Financieros.

Entonces:  La estrategia pertenece a los órganos de mando, en tanto que las tácticas pertenecen a las unidades en operación.  La planeación policial consiste en trazar líneas fundamentales, para la resolución de problemas y las dificultades que de ellos deriven.  Los planes son la estructura general de una operación, una intervención o proyecto en particular.  La previsión implica el estudio de los riesgos policiales, sociales y patrimoniales.

 Los planes están directamente relacionados con los objetivos.  Cualquier objetivo comprende una finalidad.  La táctica refiere toda clase de aplicación práctica.  La táctica es el resultado de la estrategia.  Si la estrategia es pensar, la táctica es actuar.  Las técnicas y tácticas policiales no son absolutas.  El policía jamás encontrará dos situaciones idénticas.

 La táctica permite aplicar la fuerza policial, en el punto requerido con la menor exposición al peligro, para alcanzar el objetivo planeado en la estrategia.

Principios Tácticos Básicos.  Seguridad de los agentes, oficiales y / o ciudadanos.  Buena inteligencia.  Buena planificación.  Superioridad de personal y poder de fuego.  Comunicación clara.  Protección física y protección visual.  Control de sí mismo, del sujeto y del ambiente.  Valorar la situación y adaptarse.

Prioridades Tácticas.  Este pensamiento debe ir mas allá, esto es que se vuelvan prioridades generales de todos los policías en el quehacer diario de su misión:  No perder elementos.  No matar o lesionar inocentes.  Cumplir la misión.  No matar o lesionar delincuentes innecesariamente.  Asegurar evidencias.

Etapas de un Dispositivo Táctico.        

Llamado o Activación. Información. (Fuentes de información, datos, corporaciones policiales, análisis de estructura, expedientes públicos, etc.) Inteligencia. (Cuando la información ya fue procesada en sus tres fases acopio análisis y evaluación.) Planeación. Reunión Preparatoria. Preparación Final. Ejecución. Etapa Final.

Tipos de Dispositivos:  Urbanos.  Rurales.  La diferencia es dada la geografía del lugar, el tipo de personas, sonidos, flora y fauna, etc.  Siempre son los mismos pasos, para un dispositivo policial.  La diferencia la encontramos en las necesidades operacionales que son:  Evasión, Escape, Seguimiento, Camuflaje y Acopio de Información.  La operatividad y el uso de la fuerza, son las funciones más importantes en la función policial, pues de estas dependen directamente las opciones de supervivencia y el menor riesgo de perder la libertad por acciones de abuso de autoridad policial.

Los factores condicionantes en la seguridad  El factor individual  Aquí ubicamos al Policía y encontramos los aspectos que tienen que ver con la educación y cultura de la persona, sus aspiraciones como ciudadano y como Policía.

Los factores condicionantes en la seguridad  También aquí se observa el compromiso con que el individuo asume su trabajo que se conoce en el medio como “vocación de servicio” esto es, la calidad que él manifiesta para cumplir con las funciones y tareas que le son asignadas y, por otra parte, la voluntad con que se integra a un equipo de trabajo, esto es “el espíritu de cuerpo”, o para decirlo de otra manera la forma cómo se ve él mismo individuo dentro de un grupo y el nivel con que decide o no sumar sus esfuerzos, conocimientos, habilidades y destrezas para el adecuado funcionamiento del grupo.

El factor individual  En este factor los Superiores o Comandantes a quienes se les ha designado como líderes deben someter a una objetiva y amplia evaluación a quienes se integran a su grupo de trabajo, ya que un equipo triunfador y exitoso no se forma sólo por elementos que posean habilidades y destrezas con las armas u otras cualidades de carácter motriz (físicas), y aún cognoscitivo (conocimientos), sino que debe señalar como su principal requisito que el individuo que pretende integrarse está dispuesto a cambiar su “yo” por un “nosotros”.

El factor social  El segundo tiene que ver con el contexto social, esto es, las condiciones que prevalecen acerca de la seguridad pública de una ciudad e incluso de un país, los índices de delincuencia, el o los tipos de delitos más frecuentes, el modus operandis del delincuente y por último la imagen de las instituciones encargadas de mantener condiciones de seguridad pública adecuadas para que los ciudadanos se relacionen y convivan con tranquilidad, situación que permite e incluso fomenta la inversión privada productiva, en consecuencia la creación de más empleos y un desarrollo armónico en la sociedad.

El factor social

Los factores tácticos  El tercer factor se refiere a la capacidad operativa de la institución o área encargada de proteger la integridad física de las personas así como resguardar los bienes y valores que se encuentren bajo su responsabilidad; y por otra parte a la capacidad del personal que ejecuta los servicios de protección ya sean éstos de carácter público o privado. En consecuencia los factores tácticos se refieren a los procesos de planeación, supervisión, ejecución, evaluación y control de los servicios de seguridad.

Los factores tácticos  En el proceso de planeación las tareas se orientan a diseñar las estrategias que han de regir la forma en que el grupo de guardias de seguridad de una empresa o el cuerpo de policía de una ciudad deberá ejecutar los servicios.

Los factores tácticos  Aquí se incluye:  La cantidad del personal que se asigna a determinado tipo de servicio.  Las características que idealmente deben poseer los elementos que se han de destinar al servicio.  Los servicios de logística que han de garantizar la dotación del equipo y demás recursos con que el personal debe contar para cumplir sus funciones.  El tiempo y lugar en que el servicio se ha de efectuar.

 La información que los elementos y sus respectivos supervisores o comandantes deben conocer para cumplir con los objetivos de la misión.  En este rubro se ha de contemplar el propósito del servicio, esto es, ¿para qué se está en ese lugar? y, además, ¿qué tipo de delincuente suele actuar en ese lugar?, el modus operandis que ha empleado en ocasiones anteriores, los días y horas que actúa con mayor frecuencia.

Conocimientos tácticos del policía  El delincuente por diversas circunstancias, puede llegar a poseer dos de los factores: la habilidad con las armas y la condición mental. Por lo tanto para entrenar una situación de peligro, quizás son los conocimientos tácticos los que constituyan la diferencia entre un policía y un delincuente.

A) Conocimientos tácticos  Es muy común, que con el paso de los años, debido a experiencias vivas y rutinas, un Policía llegue a formar un concepto erróneo de sí mismo, valuándose como una persona inmune a sufrir daños; al saber de las desgracias ocurridas a otros compañeros, se olvida de reflexionar sobre su persona y la primera idea que tiene en mente es: “eso no me va ha suceder a mi”. Confía que con sus conocimientos y su escasa práctica en tácticas policiales, siempre saldrá victorioso de las situaciones de peligro, por el hecho de ser, “veterano en el oficio”.  Una clave para sobrevivir es tener voluntad de practicar y asimilar los conocimientos teóricos relativos a las tácticas policiales antes de que tenga que utilizar en los hechos de la calle. No confiar únicamente en su habilidad de improvisación para enfrentar peligros.

B) Habilidad con las armas  Es indiscutible que las armas de fuego y la habilidad para mejorarlas, juegan un papel importante dentro del sistema táctico. El arma, es un medio de defensa que debe ser utilizado sólo en casos extremos donde peligre la vida y la habilidad en su manejo puede representar en algunos casos el único medio con el que un policía cuenta para enfrentar una situación de extremo peligro.  Sin embargo, un Policía hace uso de su habilidad en armas bajo ciertas circunstancias y dentro de límites que marca la ley. El criminal por lo contrario puede tener la decisión de matar sin previo aviso ni provocación. El Policía no porta un arma para agredir, sino para defenderse, así que es necesario que el policía se mantenga en forma en cuanto a la rapidez y precisión del uso de armas.

C) La condición mental  Para enfrentar evidentemente una situación de peligro no basta contener un buen adiestramiento en el manejo de las armas y conocimientos tácticos; es sumamente importante estar en condiciones de reconocer inmediatamente una situación que presuponga un entrenamiento inminente. El estado de alerta es el que proveerá de mayores posibilidades de sobrevivir, incluso más que el armamento mismo que lleve consigo.  El Policía tendrá que ser capaz de anticipar las situaciones de peligro, de concentrar su atención y emergencia en la amenaza y además de auto-controlar sus impulsos. Todo esto, está condicionado al estado de alerta en que se encuentre.  Con fines descriptivos, la condición mental de alerta se ha clasificado en 5 diferentes niveles:

1.- Condición mental blanca  Se identifica en este nivel de alerta, a una persona que se encuentra prácticamente “desconectado” del medio ambiente, es decir, no dirige su atención a algún objeto o situación específica del medio que lo rodea, se encuentra totalmente relajado e indefenso ante un ataque súbito.

2.- Condición mental amarilla  Se da este nivel cuando la persona se encuentra relajada, pero alerta, vigilando gente, lugares, cosas y acciones de su alrededor. La persona se encuentra específicamente a la expectativa de una acción hostil, pero está consciente o se da cuenta de que una agresión es posible. Debido a que la persona esta constantemente percibiendo y evaluando el ambiente, está atento a cualquier señal que pueda sugerir una amenaza potencial. La alerta lo mantiene a un nivel preliminar de acción.

3.- Condición mental naranja  Este es un estado de alarma. La persona está consciente de que hay dificultades, y se concentrará específicamente en evaluarlas y tratar de resolverlas. El Policía que se encuentra en este nivel basándose en su entrenamiento, experiencia, educación y sentido común, elaborará mentalmente un plan táctico y tratará de llevarlo a cabo, el cual incluirá la identificación de uno o varios adversarios. Se intuye la posibilidad de una confrontación inminente. Se ha de estar consciente de aquellas provocaciones que podrán demandar el uso de fuerza excesiva. Generalmente la situación de peligro es instantánea y en este estado, la persona está alerta contra una sobre reacción inesperada por parte del agresor. En tal situación el Policía está en condiciones de controlar la amenaza incluso utilizando su arma si es necesario. El encontrarse en este estado de alerta hace prácticamente imposible el ser sorprendido.

4.- Condición mental roja  Bajo estas condiciones todo lo que se ve mal está mal. Las reacciones instantáneas son primordiales. El Policía enfoca su atención hacia la amenaza y actúa para controlarla con persuasión verbal, fuerza física, o la utilización de armas o tácticas mortales según la circunstancia lo requiera. Todos sus sistemas corporales se encuentran preparados para la acción, encaminados a la defensa de usted mismo o de alguien más. A pesar de la urgencia o las amenazas, todas las decisiones que usted lleva a cabo todavía son racionales.

5.- Condición mental negra  Equivale al pánico, a la parálisis. Ésta es llamada condición de alerta “negra” precisamente porque su mente se encuentra bloqueada. Bajo esta condición, sus ojos están fijos en la amenaza, y enfoca su atención en el agresor, sus reacciones pueden ser irracionales, sin pensarlo. En otras situaciones retrocederá temeroso o dará la vuelta y correrá desesperadamente, o en el último de los casos simplemente quedará inmovilizado.

Las técnicas policiales de prevención  La aplicación correcta de la Observación Inteligente incluye 4 factores psicológicos que el individuo realiza internamente, esto es que analiza mentalmente la “situación” que está observando. Estos factores son:  La atención  La sensación  La percepción  La reflexión

TERMINOS UTILIZADOS           

Comandante fuerza de asalto jefe de unidad involucrada. Comandante de Asalto: jefe de célula Grupo de asalto: grupo que realiza la penetración sin francos. Equipo de asalto: Grupo básico P. A. C Grupo avanzado: Francos elementos de equipo táctico seguridad externa. Sitio de crisis: área alrededor del puesto crítico. Lugar de incidente. Pescador: miembro de la fuerza de asalto. Tiburón: combatiente enemigo. Sardina: sospechoso. Sapo: No combatiente

P . A. C.       

PENETRACIÓN ASALTO CAPTURA FUNDAMENTO P.A.C Dominar el cuarto Eliminar la amenaza Obtener y mantener el control del personal y situación.  Registro de cuarto  Evaluación.

PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN  Sorpresa  Rapidez  Violencia en la acción.

GRUPOS DE SEIS HOMBRES  Todas las ventajas existen aquí así como en el equipo de cuatro hombres. También se tienen desventajas pero no al grado que con el grupo de cuatro hombres, actuando solos. Si tres grupos de seis hombres se despliegan, las desventajas también dejaran de existir.  Sin considerar la estructura del grupo, la llave para una operación exitosa consiste en decidir, cuantos grupos serán necesarios y el nivel de entrenamientos y preparación que cada grupo ha logrado.

GRUPOS DE SEIS HOMBRES  Notas: Nunca exponga un grupo SWAT a una situación que este fuera de su habilidad organizada y del nivel de su entrenamiento para neutralizar.  SIEMPRE asegúrese que suficientes grupos de personal bien entrenados trabajen en conjunto.

GRUPOS DE SEIS HOMBRES  Nunca puede haber “suficientes” GRUPOS BIEN ENTRENADOS en cualquier departamento. Lo optimo en grupos entrenados seria que cada miembro de departamento fuera entrenado en operaciones SWAT y asignado a un grupo dentro del departamento. Esta solución no es muy posible se haga lo tanto, para conseguir resultados lo más cercano posible a lo optimo, que se entrene la mayor parte del personal de un departamento y operaciones SWAT y asignados a un grupo en el departamento. Sesión de entrenamiento para este personal deben tenerse con regularidad y muy bien conducidas.

LISTA QUE SE SUGIERE PARA EL EQUIPO DE LOS GRUPOS                     

1.- Linternas con baterías extras 2.- Espejos 3.- Cuñas para puertas 4.- Cinta de aislar 5.- Dos rollos de 150 pies de mecate de henequén. 6.- Eslabones de presión / carabineros 7.- Material para asiento suizo 8.- Donas 9.- Binoculares 10.- Gas 11.- Humo 12.- Simuladores 13.- Aparatos para subir postes 14.- Marro de 16 Libras de 7 a 8 kilos 15.- Hacha 16.- Palanca, barra o barreta 17.- Arpeo, anclote 18.- Compases 19.- Luces de señales 20.- Vendas médicas, morfina 21.- Mascaras protectoras

LISTA QUE SE SUGIERE PARA EL EQUIPO DE LOS GRUPOS                    

22.- Chaleco contra balas y chaleco blindado 23.- Cortadores de pernos 24.- Alto parlante Portátil 25.- Pintura para Camuflajear 26.- Pedazos cortos de incendio 28.- M munición 29.- Armas 30.- Recipiente para agua. 31.-Martillo 32.- Segueta 33.- Pinzas 34.- Cortadoras de alambres 35.- Diversos clavos 36.- Desarmador 37.- esposas Flexibles / esposas 38.- Cámara Polaroid 60 seg. 39.- Caja Primeros auxilios 40.- equipo para limpiar armas 41.- Telescopios para espiar 42.- Escalera de 12 pies

EQUIPO INDIVIDUAL                     

1.- Uniforme 2.- Equipo de trabazón 3.- Asiento suizo 4.- Anillos D/ Eslabones de presión 5.- Bolsa para munición o cinturón para cartuchos de escopeta 6.- Buenas Botas 7.- Cachucha suave 8.- Vendas de primeros auxilios 9.- Espejo 10.- Linterna 11.- Navaja 12.- Pistola 13.- Armas asignadas 14.- Munición 15.- 1 Humo 16.- 1 Granada CS 17.- 1 Simulador 18.- Un tramo de corto de mecate 19.- Esposas (opcional) 20.- Reloj 21.- Papel y lápiz

ESCONDITES CUBIERTAS

 Recuerde: los escondites le sirven solo para cubrirse de la vista del enemigo no de las balas. Las cubiertas le esconden de las dos cosas. Una posición que le ofrece escondite y cubierta es la más favorable.  Comuflage: Estudie el área en la que estará trabajando, esto le dirá que tipo de comuflage usara, en un edificio puede que quiera obscurecer su rostro y manos para tomar ventaja de las sombras. Entonces quizá en el bosque quiera usar colores de la tierra y rojas para disfrazar su silueta.

Equipo.

USE LA CACHUCHA DE BEIS-BOL. COMUFLAGE SU ROSTRO Y CUELLO SAQUE TODO LO QUE ADIERA TODO EL EQUIPO HAGA RUIDO DE SUS SUELTO DE MODO QUE BOLSAS (LLAVES, AL BRINCAR NO SE ESCUCHE CAMBIO Y OTROS) EL PORTARIFLE COMUFLAGE SUS QUITE O TAPELO MANOS O USE PARA QUE NO GUANTES HAGA RUIDO. OPAQUE TODO LO SI SE CONSIDERA QUE BRILLE O REFELEJE APROPIADO PINTE O LA LUZ COLOREE SU UNIFORME DEL TONO DE LOS ALREDEDORES DONDE TRABAJARA.

Toma de Rehenes Primeros pasos:  Llegan los operativos y se establece una línea invisible dentro del perímetro anterior.  Se establece puesto de mando.  Se establece perímetro exterior, diseñado para mantener solo personal autorizado  Los medios de comunicación se dirigen a un área y se asigna un oficial de enlace con los medios de comunicación. (Esto se hace para evitar rumores y la fuga de información que pueda beneficiar a los malhechores.)  Los primeros al lugar de los hechos son relevados y se reportan al centro de mando para ser entrevistados por investigadores y ministerios públicos.  Las fuerzas operativas asignadas al perímetro exterior normalizan al fluido de tráfico peatonal y vehicular.  Llegan los negociadores y empieza el trabajo dentro del perímetro interior. Se trata de establecer comunicaciones con los malhechores para iniciar la negociación.

Primeros pasos:  Cada situación de toma de rehenes va a ser motivada por diferentes causas y razones;  hay cientos de ideas de cómo negociar, cada negociador tiene una diferente perspectiva de realizar una negociación.  PUNTO 1.  Obtener toda la información disponible sobre cada uno de los malhechores y de los rehenes.  PUNTO 2.  Se verifican las placas de todos los vehículos que estén dentro del perímetro interior para determinar a quien pertenecen y si coinciden con alguno de los malhechores.

Primeros pasos:  PUNTO 3.  Se empieza un análisis de identificación, posibles rutas de escape que los malhechores puedan utilizar, también se extiende un plano interior de instalación.  PUNTO 4.  El negociador de rehenes debe establecer comunicación con los malhechores lo más pronto posible, debe de ser consistente, persistente y de mucha paciencia.  PUNTO 5.  Si es posible se ubica un familiar o un amigo de uno de los malhechores, para que ayude en la negociación, esto si el negociador cree que le dará resultados positivos.  PUNTO 6.  El negociador no empieza haciendo demandas al malhechor, si no responde a las demandas del malhechor. Esto con el propósito de mantener la comunicación abierta.

Primeros pasos:  PUNTO 7.  Se recomienda que el negociador principal tenga otro negociador que lo apoye en el caso de fatiga, o si hay conflictos con el negociador principal.  PUNTO 8.  Quien sea el negociador deberá ser una persona estable, calmada, y que sea capaz de solucionar conflictos en situaciones tensas que no expida ira o enojo al ser insultado o maltratado verbalmente.  PUNTO 9.  Saber escuchar y analizar las demandas para poder entender la motivación razón de lo ocurrido. Tomándose todos los pasos con seriedad. Esto le da sentimiento de importancia al malhechor y a su causa.  PUNTO 10.  Ya identificados los malhechores se obtienen las fichas de antecedentes y toda la demás información que le sea útil al negociador principal, y al ministerio público, que dirija la

Primeros pasos:  PUNTO 11.  Dependiendo de las demandas el negociador debe avisarle al malhechor, que él no está autorizado para obtener lo que el malhechor pide. Es necesario tener autorización de los altos mandos. Esto le da al negociador más tiempo y le da la oportunidad de restablecer o con el malhechor.  PUNTO 12.  El negociador nunca le dice al malhechor que algunas demandas son imposibles. Esto cerraría la negociación inmediatamente.  PUNTO 13.  Durante la negociación no se trata de acorralar las salidas del malhechor, por lo menos no visiblemente que él lo observe.  PUNTO 14.  El negociador deberá negociar con el nivel socio – económico y/o cultura del malhechor, debido que hagan sentir al malhechor el control de la situación.

Primeros pasos:  PUNTO 15.  La voz del negociador deberá ser serena y calmada. Esto motiva al malhechor a seguir hablando y pensando que tiene control de la situación.  PUNTO 16.  El negociador no debe juzgar y debe aparentar su atención hacia el bienestar del malhechor, esto es para que en la mente del malhechor él es el importante y no los rehenes.  PUNTO 17.  El negociador continúa haciendo y diciendo cosas que refuerza su credibilidad, esto establece confianza con el malhechor.  PUNTO 18.  El negociador tiene que obtener algo o alguien a cambio de lo que envía, ya sea agua, comida, etc.

Primeros pasos:  PUNTO 19.  El negociador no debe mentir ni engañar al malhechor, a la primera señal de mentira o engaño la negociación cesa y la confianza se derriba.  PUNTO 20.  El negociador debe darle a entender al malhechor que él no puede accederle sus demandas inmediatamente, porque no tiene la autoridad.  PUNTO 21.  No siempre se sabe el estado de mente del malhechor, porque a veces viven en el pasado y en el presente a la vez. Por esto a veces la postura se impacienta y tratan de terminar la situación forzando su fin esto a veces resulta que el malhechor mate a los rehenes o a un policía y/o a sí mismo o que el policía al forzar su entrada mate al malhechor, algún rehen o algún otro policía.  PUNTO 22.  A veces las negociaciones se quiebran, los malhechores junto con las víctimas tratan de escapar, así que es mejor tener un plan alterno.

Primeros pasos:  Punto 23.  Los negociadores deben de tener en mente el síndrome de Estocolmo.  PUNTO 24.  El negociador debe de transferir los sentimientos de miedo del malhechor hacia la toma de decisiones.  PUNTO 25.  Aproximadamente el 85% de tiempo, se llega a una situación donde los malhechores se rinden y no hay derramo de sangre.  PUNTO 26.  El negociador debe de tener en mente que todo malhechor siente la necesidad de rendirse con dignidad de lo contrario si lo exhibe como trofeo la próxima vez que se enfrente al mismo u otro

Primeros pasos:  Punto 27.  El negociador debe de insistirle al malhechor, que la solución que da el negociador, es la única que le conviene al malhechor.  PUNTO 28.  El perímetro exterior debe ser controlado en todo momento para evitar problemas en el perímetro interior.  PUNTO 29.  El objetivo del negociador es obtener la confianza del malhechor, para que el

EVALUACION DE AMENAZAS  COMPONENTES  1. LA SIGUIENTE ECUACION MUESTRA LOS COMPONENTES DE UN ANALISIS COMPLETO DE LA AMENAZA.  INFORMACION/INTELIGENCIA CRIMINAL+AMENEZA+VULNERABILIDADES=ANALI SIS DE LA AMENAZA

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A INFORMACION/INTELIGENCIA CRIMINAL B AMENAZA C VULNERABILIDADES D ANALISIS DE LA AMENAZA

EVALUACION DE AMENAZAS     

FUENTES DE INFORMACION 1. PIENSE COMO EL TERRORISTA 2. SU INSTITUCION 3. OTRAS INSTITUCIONES 4. OTRAS FUENTES

EVALUACION DE AMENAZAS  1. REUNIR INFORMACION  2. EVALUAR LA INFORMACION  3. INCORPORAR PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD  4. CERCIORARSE DE QUE EXISTAN LOS RECURSOS Y LA CAPACITACION NECESARIOS PARA APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS  5. SUPERVISAR

EVALUACION DE AMENAZAS         

1. ASESINATOS A. FRANCOTIRADORES B. BOMBAS C. PISTOLEROS MOTORIZADOS D. INCENDIARIOS E. ENVENENAMIENTO 2. SECUESTRO A. PRINCIPAL B. FAMILIARES

Terrorismo-Toma de Rehenes

 Toda información relativa al caso debe ser revisada y compaginada.  Aquí es donde se coordina la investigación, se registran y catalogan todas las pistas.  Es imperativo mantener un jornal cronológico de todas las actividades que ocurran en el caso  Esta información puede incluir el ¿Quién?, ¿Qué?, ¿Cuándo? Y ¿Por qué? Del caso.

 Se debe considerar un plan alterno para que el personal del puesto de mando pueda reaccionar a posibles necesidades y cambios en el curso de la investigacion.

 Es esencial manejar la investigación de un caso de esta magnitud desde un Puesto de Mando.  El Puesto de Mando debe estar dirigido por un oficial de alto rango.  Rodeado por personal clave con sus responsabilidades claramente definidas para así alcanzar un nivel operacional máximo en el tiempo mas corto posible

 El puesto de mando debe estar debidamente equipado con telefonos, facilidades para recibir y transmitir mapas, radios, televisores, equipo para grabar etc.

 Durante una crisis, la responsabilidad principal del comandante del Puesto de Mando es la de resolver la situación.  Para poder ser eficaz, el comandante del P.M. se debe aislar para minimizar los efectos de:  Tensión.  Fatiga.  Ansiedad.  Confusión.

 Se debe utilizar un personal bien adiestrado y una cadena de mando.  El comandante del PM debe establecer un plan operativo para que todos los componentes lo sigan.  El comandante del PM debe asegurar que todas las estrategias y sus tácticas de apoyo sean elaboradas con el menor riesgo a:  Rehenes.  Agentes.  Espectadores.  Sujetos.

Comandante del Puesto de Mando

Ministerio Publico

Cuerpos de Rescate

Encargado de los Medios De Comunicacion

Jefe de Negociadores

Comandante Del Grupo Táctico

1er. Negociador 2º. Negociador

Grupo Tactico.

 El PM es el corazón de la respuesta de una agencia y la cobertura de la investigación.  Todas las actividades significativas serán dirigidas desde el PM, incluyendo pistas locales, enlace con el cuartel central y otras agencias y la istración de operaciones de investigación.  En investigaciones multi-jurisdiccionales, puede haber un solo PM.

 Representante del equipo táctico responsable de elaborar un plan táctico que apoye la estrategia general del comandante del PM  Representante ante los medios de comunicación-Ayuda al comandante del PM en asuntos de medios de comunicación y se encarga de informes a la prensa

Negociaciones Ceresos     

PUNTO 1. Analizar la situación A.- Cuantos reos en el CERESO B.- Cuantos en el motín C.- Cuantos rehenes

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PUNTO 2. Identificar el líder o líderes del motín A.- Por medio de archivos B.- Oficiales del CERESO C.- Psicólogos

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PUNTO 3. Establecer comunicación A.- Teléfono B.- Cara a cara C.- Se sugiere lugar protegido

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PUNTO 4. Identificar demandas PUNTO 5. Determinar negociabilidad de las demandas A.- Si son negociables inicio de negociaciones B.- Si la situación es negociable – preparación de operativo táctico

 PUNTO 6.  La función del negociador es:  A.- Provocar que los rehenes salgan vivos al llegar a un acuerdo  B.- Para preparar al equipo operativo, entre tácticamente y saque los rehenes vivos

 PUNTO 7.  Efectos negativos que pueden suceder durante una negociación  A.- Cansancio  B.- Pérdida de objetividad  C.- Aburrimiento  D.- Efectos de molestia

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PUNTO 8 A.- Nunca negocie solo B.- Cosas negociables Mejoramiento de condiciones Comida o familiar Atención médica Prensa Entrega de armas Intercambio de rehenes Consideraciones:    

Facilidad para matar Prestigio en matar rehenes Nivel de amenaza A quien pide el negociador

 Los cuatro “no” en negociación de rehenes:  1.- No intercambiar rehenes  2.- No intercambiar armamento  3.- No liberar prisioneros  4.- No arrebatar el arma de la mano del reo

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El por que la gente toma rehenes 1.- Enfermos mentales A) Injusticias percibidas B) Disputas domésticas 2.- Criminales A) Intentar el escape B) Asegurar su seguridad 3.- Prisioneros A) Protestan condiciones de ceresos

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4.- Terroristas A) Ineptitud del gobierno para proteger sus ciudadanos B) Publican causas por medio de la prensa C) Hacer que el gobierno se haga mas restrictivo Cualquiera que sea la razón inicial para tomar los rehenes, el motivo de retenerlos puede cambiar. Manipulación de la ansiedad Limitarle la vista Sonidos Música Sirenas / parlantes-sistema con luces Cambio de negociadores Olores Interrumpirles el ritmo ciscardiano (ritmo hormonal sexual) En varones 3 30 am – 5 30 am En las mujeres 8 pm – 12 am 

Esta táctica puede que ayude con elementos inadaptados o anti – sociales pero no con elementos deprimidos, cuidado con los paranoicos.

Manipulación de la ansiedad         

Limitarle la vista Sonidos Música Sirenas / parlantes-sistema con luces Cambio de negociadores Olores Interrumpirles el ritmo ciscardiano (ritmo hormonal sexual) En varones 3 30 am – 5 30 am En las mujeres 8 pm – 12 am  Esta táctica puede que ayude con elementos inadaptados o anti – sociales pero no con elementos deprimidos, cuidado con los paranoicos.

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Técnicas de manipulación Dar tiempo al operativo técnico Discutir todo en detalle Hacer preguntas abiertas Escuchar Repetición del contenido de lo que el dice  Reflexión de sentimiento – empatia

Evite decir las siguientes palabras:           

Negociador Rehén Rendir Equipo operativo táctico Prisión / cárcel / hospital Matar Disparar Crimen Sentencia Muerte Terminarlo

Negociaciones de primera reacción    

El concepto básico Limitado en cuanto al alcance Limitado en cuanto a la aplicación No sustituye las negociaciones llevadas a cabo por un negociador adiestrado

Circunstancias posibles  Situación terrorista de rehenes / barricadas.  Robo armado se está llevando a cabo.  Situación de hogar que se ha empeorado  Toma de una prisión  ¿Otras?

Negociaciones iniciales  Los primeros 15 a 45 minutos son los más peligrosos.  El tiempo promedio de reacción de un equipo de manejo de crisis es de 45 minutos a 1 hora.  Las negociaciones por el primer agente de policía que responde podrá no ser opcionales.

Acciones iniciales  Estabilizar y contener la situación  Calmar al sujeto  Los primeros y el medio son las emociones predominantes.

Antes que nada y sobre todo  Asegure su propia seguridad

La meta fundamental  Reducir la responsabilidad de mayor violencia  Si es posible evacue a otros niveles a inocentes del área.

Preocupación.  ¿Sabe él de otras personas que podían estar atrapadas?  Evacue a los civiles a un área de retención para entrevistarlos.  ¿Debe el primer respondedor, hacer un o inicial?

VENTAJAS DESVENTAJAS O INICIAL      

Intenta calmar al sujeto Recopila más inteligencia Gana tiempo Mantienen al sujeto ocupado Si usted decide hacer o con él: Asegúrele al sujeto que usted tiene las cosas bajo control afuera.  Evite solicitar exigencias  Las primeras palabras que usted diga pueden imponer el tono durante las próximas horas.

Use su buen juicio  No le pida que aclare una amenaza vaga.  Nunca deje de darle importancia a cualquier solicitud (o exigencia) como vaga.  Si él lo plantea, es importante para ÉL.  El hablar acerca de “Temas sin importancia” hará: que el siga hablando con usted.  Que pase el tiempo.  Que se fije un precedente para que trabajen juntos.  Nunca diga que “NO” a un exigencia.  Esto no significa que esta diciendo que “SI”, dígale que… usted entiende y que transmitirá la exigencia y que “Haré que alguien se ocupe de esto de inmediato”.

Evite usar términos como… EL “JEFE” Suavice las exigencias. Por ejemplo: La Exigencia “Un automóvil y $10,000 en 30 minutos” Una respuesta suavizada “Bueno, entiendo que usted quiere algún dinero y trasporte. Me asegurare de que alguien comience a ocuparse de esto en cuanto lleguen”  Nunca imponga un plazo sobre usted mismo.  Trate de no aceptar un plazo.  No le diga nunca al sujeto que algo se hará dentro de un periodo de tiempo específico.       

Por ejemplo “Tendré el café para usted en 10 minutos” No le sugiera alternativas No introduzca a “terceros” Ejemplos Amigos Familiares Abogados Médicos Clérigos La resolución de un crisis de rehenes es responsabilidad de las autoridades policiales. No permita un intercambio de rehenes, y sobre todos no se intercambie USTED por un rehén, si usted presiente esa posibilidad, pregunte acerca del suicidio.  Pregúntele directamente:  “¿Se va a suicidar?”          

Pregunta acerca del suicidio  Todas las líneas de emergencia telefónicas de suicidios o crisis en los Estados Unidos consideran que este tipo de reacción es ESENCIAL para prevenir los suicidios.  Al hacer la pregunta, usted:  “Le meterá la idea en la cabeza”  No se exponga nunca a fin de negociar frente a frente  Tenga presente:  El suicidio por POLICÍA  La rendición es siempre una posibilidad – haga planes para ello.

LA GUERRA DE LOS NERVIOS. La guerra de los nervios o guerra psicológica, es una técnica agresiva, basado en el uso directo o indirecto de las comunicaciones masivas o la transmisión de las noticias oralmente con el propósito de desmoralizar al gobierno. En la lucha psicológica, el gobierno esta siempre en desventaja ya que se ha impuesto una censura en el medio masivo y tomando una explosión defensiva no permitiendo que nada contradictorio infiltre. Este punto viene siendo arriesgado, se envuelven en grandes contradicciones, pierden prestigio, tiempo y energía en un esfuerzo exhaustivo de control, el cual se puede romper en cualquier momento. El objetivo de la guerrilla de los nervios es el de decidir, propagar entre las autoridades, en las cuales cada uno puede participar, creando un ambiente de nervios, desconfianza, inseguridad, recontrol, concerniente en la parte del gobierno. Los mejores métodos usados por la guerrilla urbana La guerra de los nervios son los siguientes: Usando el teléfono y el correo para proporcionar pistas falsas a la policía y al gobierno, incluyendo información de instalación de bombas y cualquier otro acto de terrorismo, secuestro y planes de asesinatos, etc. Para obligar a las autoridades a quedar en ridículo con falsa información. Permitir que planes falsos caigan en manos de las autoridades para distraerse atención. Propagar rumores para tranquilizar al gobierno. Explorar en todo lo que sea posible la corrupción, errores y fallas de gobierno, forzándolo a la desmoralización y justificación en cada medio de comunicación masivo que mantienen bajo censura. Presentar denuncias a las embajadas extranjeras, a las naciones unidas, al vaticano y a la comisión judicial internacional dependiendo de los derechos humanos o la libertad de los presos, exponiendo cada violación y uso de violencia por la dictadura militar y hacer saber que la guerra revolucionaria continúa en curso con serio peligro para los enemigos de la gente.

COMO REALIZAR UNA ACCIÓN. La guerrilla urbana que realizo correctamente su aprendizaje y entretenimiento debe darle mayor importancia al mensaje de realización de acciones, ya que en esta etapa no puede cometer el mas mínimo de error. Cualquier descuido en la asimilación del método y esto propiciara cierto desastre, como la experiencia enseña cada día.

Las acciones fuera de la ley cometen errores frecuentemente por sus propios métodos, esto es una de las razones del por que la guerrilla urbana debe estar constantemente preocupado para seguir las técnicas revolucionarias y no las técnicas delictuosas, y no únicamente por esa razón. No hay guerrilla urbana digna del nombre que ignore los métodos revolucionarios de acción y que falle en prácticas rigurosas en la planeación y ejecución de sus actividades. El gigante es conocido por su pie. Lo mismo se puede decir de la guerrilla urbana que es considerado por sus métodos concretos su absoluta fidelidad de principios.

Los métodos revolucionarios para llevar a cabo una acción son basados y reforzados en el conocimiento y uso de los siguientes elementos:        

Investigación de información Observación y vigilancia Reconocimiento o exploración de terreno Estudio y tiempo de caminos. Planear Mecanización Selección del personal Selección de la capacidad de fuego

 Complementación de estudios y complementación  Cubrirse  Retretas  Dispersión  Liberar o transferir prisioneros.  Eliminación de pistas  Rescate de heridos.

prácticas

ALGUNAS OBSERVACIONES DEL MÉTODO Cuando no hay información, el punto de partida para la planeación de la acción debe ser la investigación, observación o vigilancia este método también tiene buenos resultados. En cualquier evento, incluso cuando hay información es esencial tomar observaciones o vigilancia, para ver que la información nos confronta a la observación o viceversa. El reconocimiento o exploración del terreno, estudio y tiempo de camino son tan importantes que su comisión es como dar un paso en la oscuridad.

La mecanización, en general, es un subestimado factor en el método de conducción de la acción. Frecuentemente la mecanización se deja para el último, a la víspera de la acción, primero se hace todo lo demás. Esto es un error, la mecanización debe ser considerada seriamente, debe ser emprendida con una considerable previsión y concordancia, con cuidadosa planeación, también basada en la información, observación y vigilancia deben realizarse con riguroso cuidado y posición, el cuidado, conservación, mantenimiento y el camuflaje de los vehículos expropiados son detalles muy importantes de la mecanización. Cuando el transporte falla, la acción principal falla con serias consecuencias materiales y morales para la actividad de la guerrilla urbana. La selección del personal requiere de un gran cuidado para evitar la intervención de personal indeciso o vigilante con el peligro de contaminar a los demás participantes, esta es una dificultad que debe ser evitada. La retirada es igualmente o mas importante que la misma operación, ya que ser a rigurosamente planeada, incluyendo si la situación o acción es o no exitosa. Se debe evitar el rescate o transferencia de prisioneros con la presencia de niños o de cualquier cosa que atraiga la atención de la gente que casualmente transmite por el área. Lo mejor es hacer el rescate lo mas natural posible, por pasaje suntuosos o usando diferentes rutas o calles estrechas que apenas se pueden pasar a pie para evitar el encuentro de dos carros. La eliminación de un rastro es obligatoria y necesita la mayor precaución de no dejar huellas y ninguna otra señal que pueda darle información al enemigo. La falta de cuidado en la eliminación de rastros y pistas es un factor que aumentara el nerviosismo en nuestras filas y que le será de mucha utilidad al enemigo

EL RESCATE DE HERIDOS. El problema de los heridos en la lucha de guerrilla urbana merece una atención especial. Durante las operaciones de guerrilla en el área urbana puede suceder que algunos camaradas sean heridos accidentalmente por la policía.

Cuando la guerrilla en el grupo de fuego tiene un conocimiento de primeros auxilios para atender a los camaradas heridos en acción. En ninguna circunstancia se debe abandonar a los guerrilleros heridos en la batalla ni dejar que el enemigo les capture. Una de las precauciones que debemos tomar es el de impartir cursos de enfermería para los hombres y mujeres, cursos en los cuales la guerrilla urbana pueda matricularse y aprender lo elemental de las técnicas de primeros auxilios. En la guerrilla urbana, los doctores, estudiantes de medicina, enfermeros, farmacólogos, o simplemente las personas entrenadas en primeros auxilios, son necesarios en la lucha revolucionaria. Un pequeño manual de primeros auxilios para la guerrilla urbana hecho en hojas mimeografiadas, también puede ser entendido por cualquiera que tenga los conocimientos suficientes. En la planeación y complementación de una acción armada, la guerrilla urbana no puede olvidar la organización de medios legistas, esto será complementado con vehículos o pequeñas clínicas motorizadas; se pueden utilizar una estación móvil de primeros auxilios.

EMPLEO TACTICO DE LAS ARMAS DE FUEGO Instructor: Juan Antonio Suárez Ibáñe Tepic Nayarit, octubre de 2007

Instructor: Juan Antonio Suárez Ibáñez

Estudio Profesional de las Armas de Fuego

ARMA DE FUEGO: ARTEFACTO O MAQUINA QUE TIENE COMO PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO EL APROVECHAMIENTO DE LOS GASES DERIVADOS DE LA DEFLAGRACION DE LA POLVORA CONTENIDA AL INTERIOR DE UN CARTUCHO, PARA IMPULSAR UN PROYECTIL HACIA EL ESPACIO. ESTA PUEDE SER ALIMENTADA DE DISITINTAS FORMAS :

Clasificación de las armas de fuego  Por su forma de cargarse o abastecerse, las armas se clasifican en: avancarga y retrocarga.

Clasificación de las armas por su funcionamiento  Arma de repetición. Esta requiere ser cargada y disparada manualmente, utilizando los propios mecanismos del arma cuyo procedimiento consiste en introducir un cartucho en la recámara, percutirlo, y desalojar el casquillo o introducir nuevamente otro cartucho en el cañón. Los rifles de acción de palanca, cerrojo y de bomba o corredera se encuentra en esta categoría aunque también los revólveres son considerados como de repetición, puesto que se requiere que el los accione presionando el llamador cada vez que un cartucho de cilindro se alinee con el eje de cañón. Así el arma se prepara para el siguiente disparo.

 Arma semiautomática. Es la que se dispara presionando el llamador para cada descarga, pero el ciclo completo se realiza si el esfuerzo adicional parte del , en el que éste únicamente requiere acerrojar por primera ocasión. Para ello normalmente debe desplazar el bloque del cerrojo hacia atrás y después liberarlo para introducir el cartucho . Posteriormente al disparar el arma se automatiza por efectos de la presión generada por los gases de la combustión de la pólvora, incluyendo la extracción y expulsión del casquillo percutido. Para que de nueva cuenta sean montados los mecanismos que ocasionan la percusión, y por efectos del cierre se aloje el sucesivo cartucho en la recámara.

 Arma automática. Es la que continúa sin interrupción mientras el se encuentre oprimiendo el llamador. A este efecto se le conoce como ráfaga, pues el arma solo quiere estar abastecida de cartuchos en su cargador, y tan pronto como se efectué presión sobre el disparador continua disparando hasta soltarlo o se terminen los cartuchos.

Clasificación de las armas de fuego por su longitud del cañón  Armas cortas: las que la longitud del cañón no rebasan las 10”

Clasificación de las armas de fuego por su longitud del cañón  Armas largas: Son aquellas que rebasan las 10” en la longitud del cañón

El revolver (pistola de rotación)  En estas ramas se presenta un deposito denominado cilindro o tambor, por lo general con seis recamaras, mecanizadas de tal manera que giran alrededor de un eje para ser descargadas en sucesión por el mismo mecanismo de disparo mediante un movimiento de rotación determinado por el levantamiento del martillo, ya sea por acción sencilla o por doble acción, a fin que dichas recámaras sean alineadas con el eje de dicho cañón. En esta posición de alineación, el martillo pueda caer y reproducir el disparo por medio de un percutor que golpea el centro de fulminante del cartucho.  En las recamaras del cilindro se quedan depositados los casquillos percutidos para que luego estos sean desalojados en forma manual por el y nuevamente ser recargadas.

El revolver (pistola de rotación)  De 1830 a 1880 a parece el ingeniero uno de los más grandes proyectistas y diseñadores de arma de fuego, Samuel Colt, nació en Hartford Connecticut, U. S. A.  quien presento y fabrico una gran cantidad de revólveres. Sus más conocidos y extendidos fueron los modelos Walter y Dragón en el calibre. 44, y los Navy 1860 y 1861en el calibre. 38” En la compleja historia de las armas de fuego, ningún nombre sobresale con mayor altura que el de Samuel Colt es sinónimo de revólver, pues en su tiempo presento muchos mecanismos, en los cuales fueron empleados por un numero muy alto de ejercitos en el mundo.

Pistola semiautomática  En estas armas los cartuchos se introducen en fila en un deposito llamado cargador que a su vez se introduce en la mayoría de las armas en el comportamiento de la empuñadura. Aquí un bloque de obturación puede moverse en línea recta en los dos sentidos según el eje del cañón y, donde un cartucho se eleva impulsado por un resorte o muelle ubicado en el interior de cargador.

Pistola semiautomática  Al ejercer presión sobre el llamador, el martillo y/o percutor se liberan para provocar el choque con el fulminante del cartucho en consecuencia que se produce el disparo del proyectil. Así mismo, por efecto de la energía de los gases de la explosión, o por simple acción sobre la cabeza del cierre, o bien, después de un leve movimiento de retroceso del cañón y del cierre, los desbloquee y provoca la apertura del obturador.  Durante este movimiento se extrae y se expulsa el casquillo percutido, mientras el cierre se vuelve hacia delante y nuevamente se introduce en el cartucho en la recamara.  Una vez denominado de escape, luego vuelve a su posición inicial dispuesto a operar una vez más cuando cesa la presión.

Origen del termino pistola  Existen varias consideraciones de autores que señalan que el termino pistola es el resultado de la invención que se le puede atribuir a alguna persona en particular o de cuya patria o lugar de origen que se haya tomado este termino. De esta manera se presentan versiones como la de dos individuos allegados a las técnicas de fabricación de armas de fuego cortas Camino Vetelli de Pistoya y Estefano, Enrico de Pistoya, que trabajaron alrededor del año. Por tales consecuencias se dice que el termino pistola pudiera derivar de la ciudad de nacimiento o de residencia de estos inventores, pero no existe ningún fundamento veraz para tal acepción

Rifle

o

Fusil

Estos términos pueden empleados indistintamente para describir un arma larga de cañón rayado, pues no hay diferencia alguna entre ambos conceptos, ya que el rifle es considerado en término anglosajón derivado de rifling, cuyo significado es rayado, y fusil corresponde a latín focilli, cuyo significado básico es piedra, en razón de que en el siglo XVI se desarrollaron armas con pedernal para producir la deflagración de pólvora. Actualmente algunos cuerpos de seguridad y de procuración de justicia utilizan riles para propósitos especiales, cuyas características principales son la presión, poder de impacto y de penetración, así como un amplio alcance.

Subfusiles o subametralladoras  Son clasificadas como armas largas, pero la principal característica que las distingue como de inferior categoría es por el hecho que se utilizan cartuchos para seleccionar el disparo que se desea realizar, ya sea semiautomático (tiro por tiro), o automático (en ráfaga) pero en el mercado de armas destinadas a la población civil en muchos países donde se permite su venta, estas se comercializan solo con disparo automático  En la actualidad las mas difundidas son los modelos Israelíes Uzi, así como los alemanes H&K; MP-5; en el calibre 9mm Luger o Parabellum.  Escopeta. Actualmente la escopeta que mayor éxito tienen dentro de los cuerpos de seguridad y de antimotines de calibre 12 Gauge. Se espera en forma manual con la acción y desplazamiento de la empuñadura denomina correcta o bomba son de repetición y rapidez de maniobra, además de que cuenta con martillos ocultos, presentando una gran resistencia al desgaste.

Por las características del anima de cañón  las armas se clasifican en de ánima lisa y de anima rayada.

CARTUCHOS. Los cartuchos de las armas de fuego  La palabra “cartucho“ proviene del vocablo italiano cartuccia, el que a su vez, se deriva de latín, cuyo significado es papel

CARTUCHOS. El cartucho de percusión periférica  Bernard Houllier, en 1846, patentó otro cartucho metálico que corresponde en esencia a una cápsula de percusión con un pequeño proyectil. Posteriormente es mejorado al hacer que la cápsula tenga un borde o pestaña hueca en su interior, donde es alojada la mezcla fulminante

CARTUCHOS. Cartucho de fuego central  Por 1850, dos norteamericanos, Morse y Berdan desarrollaron lo que puede considerarse los primeros cartuchos de fuego central, que consistía en un casquillo de metal al que fue instalada en el centro del culote una cápsula o copa de metal conteniendo una mezcla fulminante. A los cartuchos más primitivos se les incrustaba inicialmente la cápsula desde el interior del castillo y posteriormente desde el exterior. Fue hasta 1870 que el sistema fuego central fue aceptado y difundido universalmente en todos los cartuchos que tienen que soportar grandes presiones.

CARTUCHOS.  Estructura de los cartuchos metálicos  El cartucho es una pieza rígida conjuntada por varios elementos que al ser introducido en la recámara del cañón, y por los efectos de su disparo, materializa las características balísticas del mismo. Los cartuchos constituyen la razón del empleo de las armas de fuego, pues un cartucho sin arma tiene un sentido práctico, y un arma sin cartuchos no tiene razón de ser. Ambos deben de considerarse como binomio inseparable en las que están involucradas, desde luego las acciones propias del tirador.

CARTUCHOS. 

   

Estructura de los cartuchos metálicos Por lo tanto, la forma más clara que tenemos para definir los cartuchos, es la de identificar los cuatro elementos básicos que lo conforman para definir los cartuchos, es la identificar los cuatro elementos básicos que los conforman, pues están en estrecha relación con las características estructurales y de funcionalidad de las armas que los emplean. Estos componentes son los siguientes Casco o casquillo (también conocido como vaina) fulminante o detonador (también conocido como pistón) carga proyección (pólvora) proyectil o bala (en casos específicos también se conoce como ojiva)

A

BALA, (A) CAMISA, (B) NUCLEO.

CUELLO O GOLETTE

B HOMBRO

CASCO

CARGA DE PROYECCION (POLVORA)

CAPSULA INICIADORA

CULOTE

BALA  Se le define como el agente vulnerante de las armas de fuego; esta hecha generalmente de plomo endurecido con antimonio y una camisa de 90% cobre y 10%. Zinc.  “Lo que se desea con un proyectil humanitario es detener al adversario, pero no matarlo”

Formas de bala  De la forma de bala depende el poder destructor que la persona requiera al cuerpo impactar son cuatro las formas básicas de bala

Esféricas.  Son aquellas que su poder de impacto es contundente, el cual es que el adversario deje de hacer la agresión que esta haciendo.

Ojival.  Es aquella que el poder es vulnerante, sacar de combate al adversario y son las que utilizan pistolas y revolver

Punta.  Este proyectil su poder es de penetración y es el poder que tienen los proyectiles de atravesar un cuerpo.

Prismaticas.  Su poder que tienen es de corte y detención por la forma y material de esta.

Disparos a mas de 70 cmts

Orificios de salida

Disparos de alto poder

Disparos de proyectiles multiples

CASCO  CASCO: ES UN RECIPIENTE GENERALMENTE HECHO DE LATON (72% DE COBRE Y 28% ZINC).TAMBIEN LOS HAY DE ACERO, PLASTICO O ALUMINIO. EL CUAL TIENE LA FUNCION DE CONTENER LA BALA , LA CARGA DE PROYECCION Y EL FULMINANTE.

Carga de Proyección o Pólvora  La pólvora sin humo P.S.H. base simple son fragmentos sólidos hechos a base Nitrocelulosa Gelatinosa

Carga de Proyección o Pólvora  La P.S.H. de base doble esta compuesta de Nitrocelulosa Gelatinosa además contiene Nitroglicerina