Taller De Investigacion 2.docx o4u6h

Índice Unidad 1. Análisis del protocolo de investigación. 1.1 protocolo del taller de investigación. 1.2 estructura del protocolo. 1.3 las fuentes de consulta. Unidad 2. Reelaboración del protocolo de investigación 2.1 marco teórico. 2.2 bosquejo del método (metodología). 2.3 definición de variables y cooperacionalizacion. 2.4 diseño y validación de instrumentos de recolección de datos. 2.5 estructura de los diferentes tipos de informes de investigación. Unidad 3. Defensa del proyecto de investigación. 3.1presentacion del proyecto de investigación. 3.2 presentación oral del proyecto de investigación con auxilio de medios audiovisuales en plenaria o ante sinodales

1.1 Protocolo del taller de investigación. Concepto de protocolo: un protocolo de investigación describe los objetivos, diseño, metodología y consideraciones tomadas en cuenta para la implementación y organización de una investigación o experimento científico. Incluye el diseño de los procedimientos a ser utilizados para la observación, análisis e interpretación de las ciencias a investigar aunque también es usado en otros ámbitos experimentales y en las ciencias sociales. Protocolo de internet. Protocolo de red. Protocolo tunelizado. Protocolo de intercambio. Protocolo de tratamiento. Protocolo de sociedad. Protocolo de eventos. 1.2 Estructura del protocolo 1. se define titulo y resumen de la investigación (donde se delimita cuales son las preguntas a ser contestadas y la hipótesis propuesta). 2. se plantea el problema y la justificación. 3. objetivo general y específico. 4. Justificación de la investigación. 5. Impacto social tecnológico, económico y ambiental. 6. Viabilidad de la investigación. 7. Proceso de construcción.

8. Acopio de información. 9. Validación de parámetros. 10. Análisis de alternativas. 11. Validación de procedimientos. 1.3 Las fuentes de consulta ¿Qué es una fuente? Es una consulta de información que se puede hacer hacia una persona u objeto que provee datos. Fuente primaria: son los datos obtenidos de primera mano por el propio investigador o en el caso de búsqueda bibliográfica por artículos científicos, monografías, tesis, libros o artículos de revistas especializadas original, no interpretado. Estas ofrecen un punto de vista desde adentro del evento en particular o periodo de tiempo que está estudiando. Fuente secundaria: consiste en resúmenes, compilaciones o listado de referencia, preparadas en base a fuentes primarias. Es información ya procesada. Confiabilidad de las fuentes. 1. Fecha de publicación. 2. Objetivo. 3. Cite la fuente primaria o de la base. Ejemplo: Una fuente primaria es una obra escrita por cualquier autor….Neruda. Fuente secundaria seria un libro que cite las palabras de Neruda. Fuente terciaria seria aquel que cite al que cito a Neruda Y una fuente cuarta sería algo como al que cito al que cito a Neruda. 2.1 marco teórico Etapa en la que reunimos información documental, para confeccionar el diseño metodológico de la investigación. Marco referencial: En este se encuentra, desarrolla o redacta todas las referencias de antecedentes que orienten nuestra investigación. Marco conceptual: Nos permite identificar información no conocida para poder estructurar un desarrollo metodológico adecuado. Conceptos: Medición: Proceso básico que consiste en comparar un patrón seleccionado con algún tipo de objeto para conseguir una medida. Conclusión: Toda aquella formulado proposición que se al el resultado obtenido luego de un proceso de experimentación o desarrollo que establezca parámetros finales. Subjetividad: Propiedad de proporciones, argumentos y lenguajes basados en el punto de vista del sujeto.

Libro: Obra impresa manuscrita o pintada en una seria de hojas Estrategia: Es un conjunto de acciones planificadas sistemática en el tiempo que se lleva a cabo para lograr un determinado fin o misión. Metodología: Conjunto de procedimientos racionales que utilizamos para alcanzar una rama de objetivos que rigen en una investigación científica, o tareas que requieren habilidades o conocimientos específicos. Coherencia: Se refiere a los elementos que componen algún tipo de texto se relacionan entre sí sin contradicción investigación: Estudio de los métodos, procedimientos y técnicas utilizadas para obtener nuevos conocimientos explicaciones y compresiones. Fuente: Información que se puede consultar a una persona u objeto que provee datos. Mecatrónica: Disciplina que reúne los conocimientos de la ingeniería mecánica, eléctrica, electrónica de control e informática, sirve para diseñar productos que se involucre con sistemas de control. 2.2 Bosquejo de un método (metodología) El bosquejo es un esquema, una forma especializada de organizar el material, es una herramienta que ayuda a ordenar tus propios pensamientos en forma lógica y con la secuencia correcta. El propósito de este es reducir una gran cantidad de material en cuanto a la estructura y tiempo. Es como el esqueleto de todo el material. Sirve para organizar un trabajo, un proyecto, organización, plan de vida ya que es útil para hacer anotaciones, lluvia de ideas, textos y artículos. Permite corregir errores y hacer los cambios necesarios en cuanto a su desarrollo y previo a su realización ya que una vez que hayas comenzado, te será más difícil reorganizar tú trabajo. Las partes del bosquejo son: la introducción, desarrollo y conclusión; para elaborar este se debe primero leer y examinar el material de cual se va adquirir el desarrollo. Luego se dice en que categoría de clasificación se va a colocar cada tema seleccionado. ¿Qué es una categoría de clasificación? Nos referimos a una especia de valor que se le asigna a cada parte de lo que vas a incluir en tu bosquejo. Las categorías que más se usan son: tema, subtema, y el detalle o sub-subtema, esto consiste en una serie de tema y subtemas ordenados de modo jerárquico. La toma principal se enumera con números romanos u ordinales y así sucesivamente los subtemas. Cuando no se necesita enumerar los detalles La organización del bosquejo no es solo una cuestión, clasificación, colocación, puntuación sino que también su información debe responder a una secuencia lógica. Método: este está dirigido al fin, objetivo o meta conlleva un orden entendido como una línea directiva o una lógica estructurada. El método suele utilizar multiplicidad de elementos atendiendo a los mentales razonamientos y atendiendo a los soportes materiales. Etimológicamente método proviene del latín y este del griego, significando camino o procedimiento hacia algo Metodología: es la parte del proceso de investigación que sigue ala propedéutica y permite sistematizar los métodos y las técnicas necesarias para llevarlo a cabo.

Nota: los métodos son vías que facilitan el descubrimiento de conocimientos seguros y confiables para solucionar los problemas que la vida nos plantea, la metodología será la forma adecuada que nosotros tomemos para resolverlos de forma adecuada. 2.3 definición de variables y operacionalización Son los elementos de la investigación que pueden ser o no manipulados por el investigador para demostrar o no su hipótesis o su teoría sobre un determinado fenómeno o problema. Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse y observarse. Ejemplo de variables:

El sexo La motivación intrínseca atractivo físico el aprendizaje de conceptos cualitativas la religión la agresividad verbal la persona autoritaria cultura edad estatura peso cuantitativas talla cuestiones geográficas Operacionalización: consiste en poner en práctica u operativa el concepto abstracto del cual es o tiene una variable, una vez definida esta variable puede ser colocada en un cuadro donde se definan cada uno de sus valores y se colocan las dimensiones y los indicadores de acuerdo a la problemática que ha dado origen al proceso investiga torio 2.4 Diseño y validación de instrumentos de recolección de datos. Se especifican los instrumentos a utilizar para reunir la información y estructurar su diseño, es muy esencial tener los instrumentos apropiados para la recolección de datos y así llegar a conclusiones válidas y confiables. Un diseño adecuado y estructurado específicamente de los instrumentos de recopilación de datos contribuye en gran medida para su validez. Cuando se trata de cuestionarios, es esencial tener en cuenta que la redacción, las preguntas formuladas deben tener una secuencia adecuada ya que esto influye significativamente en la exactitud y pertinencia de la respuesta y la probabilidad de que las preguntas arrojen los datos que reamente deseamos obtener. 2.5 Estructura de los diferentes tipos de informe de investigación

El informe de investigación es el documento mediante el cual se dan a conocer los resultados de la investigación. También contiene los procedimientos empleados en este proceso aunque este requisito no es indispensable, el objetivo del informe es detallar a los lectores el proceso de solución del problema planteado para lo cual es necesario hacer una presentación del problema, de los métodos empleados para su resolución, los resultados obtenidos en la investigación, las conclusiones obtenidas y las recomendaciones en base a las conclusiones. Según el alcance, los recursos y la importancia del estudio, la investigación puede clasificarse: monografía, ensayo, tesina, ponencia tesis, proyecto, análisis, gráfica y estadísticas. El informe de cada una de estas corresponderá al contenido de la investigación. Las diferencias entre una y otra denominación obedece muchas veces, a criterios académicos antes que ah operaciones técnicas. NOTA: el ejercicio de campo de la investigación hace que el límite entre un ensayo y una monografía, por ejemplo sea más por fundamentos formales que por razones operativas, de esta forma las diferenciaciones tienen un propósito didáctico. Una buena monografía como por ejemplo sufre muchas veces las carencias o limitaciones que por su rigor se encontrara en una tesis, y un ensayo bien elaborado puede servir de base para un estudio de mayor profundidad. Monografía: es todo trabajo de investigación respaldado por un informe escrito. Tiene la particularidad de hablar de un tema único delimitado y preciso. La delimitación temática, es por tanto un elemento principal para la elaboración de una monografía. Ensayo: un ensayo es una obra relativamente libre en su estructura en la que el autor expone razonadamente ideas y opiniones sin embargo, se utiliza de forma rigurosa una metodología científica como característica es de extensión libre y puede resultar subjetiva Tesina: es una denominación no universalmente usada que sirve para designar trabajos de corta o mediana extensión que son presentados para su correspondiente evaluación académica. Generalmente son desarrollados por egresados de carreras técnicas, institutos, colegios y como trabajos prácticos. Ponencia: antes que un informe, la ponencia es un trabajo completo de investigación del cual se exponen los resultados esenciales ante un auditorio en determinado acto de divulgación (seminario, conferencia, exposiciones, simposio, etc...) Tesis: este es un informe sobre una investigación científica con la particularidad de que su finalidad primera es una presentación a un nivel universitario en el cual se describe y se explica el contenido y los resultados de una investigación científica. NOTA: tanto las tesis como el ensayo y la monografía pueden ser objeto de un tema en particular; pero el ensayo se diferencia de la monografía y la tesis en que tiene una extensión formal más breve y la monografía y la tesis se diferencian en que la primera es genérica, en cambio la segunda es específica y está condicionada a la demostración. Conclusión En esta unidad se ha estudiado lo relacionado con el marco teórico, cuál es su valor dentro de la investigación, la importancia que tiene para poder llevarlo a cabo, El marco teórico es un conjunto de ideas o información documental que contiene un diseño para la

investigación. Se estudió cómo es posible obtener información de diferentes formas es decir las herramientas que nos facilitan la recopilación de datos y saber cómo emplear cada una de estas herramientas dependiendo el tipo de investigación que se está llevando a cabo. Por otra parten la búsqueda de información el investigador se pueden encontrar con múltiples variables porque es fundamental saber a qué grupo pertenecen dichas variables, ya que por saber esto podemos saber cuál utilizar y que tipo de valor se le está dando a nuestra investigación ya sea formal o informal