Tarea S9 Estefany 531yy

Tarea S9 I- Elabore un resumen del texto “Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje”. Recuerde que un resumen no se debe ser una copia de las informaciones tal cual aparecen en el texto base u original, debe seleccionar las ideas principales de cada párrafo y es con estas ideas que deberá elaborar dicho resumen, pero usando sus propias palabras como redactor. El plagio es un asunto que si se trabaja de la mano con el estudiante se podrá evitar, es decir, si el docente no es una persona interesada en el proceso del estudiante, al estudiante tampoco le interesará aprender. Es importante disponer del tiempo suficiente para las entregas y pedirles a los estudiantes adelantos que serán corregidos y devueltos con comentarios inteligentes, puntuales y pertinentes; que permitan un aprendizaje. De hecho, la disciplina intelectual requiere de reformular y perfeccionar constantemente. Las diversas modalidades de plagio han cambiado con el tiempo y los recursos tecnológicos que estén disponibles, es decir, hoy día los alumnos tienen mayor y manejo de las TIC; y en ese sentido los docentes no pueden reconocer fácilmente el empeño en los trabajos que en realidad muestren el aprendizaje deseado.

II- Seleccione el segundo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje” y elabore una paráfrasis mecánica. El copiado en las escuelas es un problema en el que los maestros tienen que pesar y tomar medidas de lugar para que los estudiantes de esa manera desistan de esta práctica tan perjudicial para su crecimiento intelectual. Desde la concepción de la educación, la actitud del educador en cuanto a la imitación tiene que ir de acuerdo a actividades que traten de crear individuos que se desarrollen cabalmente en el uso de todas sus facultades. Aceptar el copiado calladamente, es acceder a que el alumno no tiene facultad para crear ideas propias; es no permitirle según Kant (1784), crecer y ser capaz de ser el mismo y ser creador de ideas.

III- Lea el penúltimo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje” y elabore una paráfrasis constructiva o amplificativa. Los profesores de lengua castellana en la práctica de paráfrasis pueden enseñar a los estudiantes a elaborar paráfrasis, citas directas e indirectas y a sintetizar sus escritos bajo las normas nacionales e internacionales. La paráfrasis es un recurso beneficioso para la comprensión lectora y el estudio eficaz.

IV- Realice un cuadro resumiendo los tipos de plagio de forma y de método basado en el artículo “El plagio y su impacto a nivel académico y profesional” TIPOS DE PLAGIOS Robo de material

DE FORMA

DEFINICION Se da al copiar sin autorización material perteneciente a otra persona. Copias sin autorización de Usar fragmentos de código fuente de otra persona sin citarla código fuente adecuadamente es también una forma de plagio. Envío doble Se da al enviar el mismo artículo a dos conferencias o revistas diferentes, ya sea para tratar detener una mayor probabilidad de aceptación del artículo o por otros motivos. Auto-plagio se da cuando un autor copia nuevamente un trabajo que ya había realizado anteriormente o usa las mismas ideas expuestas en ese trabajo pero con distintas palabras para Hacerlo parecer diferente. Falsa autoría Se presenta cuando se incluye el nombre de una persona como el autor de un artículo sin que esta persona haya hecho contribución alguna en la realización del mismo.

Parafraseo inapropiado

Copiar y pegar DE MÉTODO Robo de ideas Referencia falsa

Fabricación de dato Referencia perdida

Ocurre cuando simplemente se intercambian palabras de una oración o un párrafo, o cuando se sigue el mismo estilo dado en la fuente original. Es el método más común y más conocido utilizado para realizar plagio. Se da al copiar texto de una fuente y luego pegarlo en un trabajo propio sin citarlo adecuadamente. Se da al presentar como propia la idea original de otra persona. Se da al poner una referencia en un párrafo u oración que no corresponde a la fuente original donde se obtuvo dicha información. Este ocurre cuando se manipulan los datos de una investigación para tratar de ocultar el plagio. Al no citar o referenciar información proveniente de otra fuente se comete plagio, a menos que dicha información sea de conocimiento general por cual no requiere una referencia.