Nama NO. PESERTA Tugas
: ABDUL GHAFUR, S. Pd : 18061818010006 : M6 KB3 Menulis Tes Hasil Belajar
KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL T.P. 2017/2018 Mata Pelajaran Kelas Semester Kompetensi Inti: KI-3
: Matematika Wajib : XI IPA- IPS : Ganjil
Alokasi Waktu Jumlah Soal Penulis Soal
: 30 Menit : 30 Soal :………………
: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
No
1
Kompetensi Dasar (KD dari KI-3 dan KI-4)
Materi Pokok
3.2 Menjelaskan program linear dua variabelProgram Linear Dua dan metode penyelesaiannya dengan Variabel : menggunakan masalah kontekstual - Pengertian Program Linear Dua Variabel - Sistem Pertidaksamaan Linier Dua Variabel
Indikator Pencapaian KD Siswa dapat: 3.4.1 Menerapkan konsep pertidaksamaan linier dua variable
3.4.2 Menerapkan konsep program linier dalam penyelesaian masalah.
Level Kognitif
Bentuk Tes
C2
Uraian
C3
Uraian
- Nilai Optimum Fungsi Objektif 2
3
4.2Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
4
C3
Uraian
Siswa dapat: 3.5.1 mengoperasikan dari beberepa matrik yang diketahui untuk nilai hasil operasinya
C2
Uraian
C3
Uraian
- Penerapan Program Liniear Dua Variabel
Matriks - Pengertian Matriks 3.3 Menjelaskan matriks dan kesamaan - Operasi Matriks matriks dengan menggunakan kontekstual - Determinan dan dan melakukan operasi pada matriks yang invers matriks meliputi penjumlahan, pengurangan, berordo 2×2 dan perkalian skalar, dan perkalian, serta 3×3 transpose - Pemakaian Matriks pada Transformasi Geometri 4.3 Menganalisis sifat-sifat determinan dan invers matriks berordo 2×2 dan 3×3.
Siswa dapat: 4.4.1 Menentukan nilai optimin suatu fungsi obyektif
3.5.2 Dapat menentukan nilai determinan dari invers matrik
Siswa dapat: 3.6.1 Menentukan ivers matrik dari matrik yang diketahui
C3
Uraian