1 Rpp Reproduksi Pada Tumbuhan 612e6m

PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 SINGARAJA Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0362) 22441 Fax. (0362) 25970 Website: http://www.smpn1singaraja.sch.id E-mail: [email protected]

Mata Pelajaran IPA

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Sub Materi Alokasi Waktu

: SMP N 1 SINGARAJA : ILMU PENGETAHUAN ALAM : IX/GANJIL : Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan : Reproduksi pada Tumbuhan Angiospermae : 3 JP (3 X 40 MENIT)

A. Kompetensi Inti (KI) KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. Kompetensi Dasar KD 1.1 : Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. KD 2.1 : Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dan bekerja sama dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pengamatan,percobaan, dan berdiskusi KD 3.2 : Memahami reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta kelangsungan makhluk hidup. KD 4.2 : Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan. C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1 : Bersyukur kepada Tuhan karena makhluk hidup selain manusia dikaruniai alat reproduksi yang dapat digunakan untuk melangsungkan hidup. 2.1.1 : Melakukan kegiatan pembelajaran dengan teliti dan disiplin. 3.2.1 : Menjelaskan reproduksi aseksual pada tumbuhan Angiospermae 3.2.2 : Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang berperan dalam reproduksi aseksual 3.2.3 Menyebutkan macam reproduksi aseksual pada tumbuhan Angiospermae 3.2.4 : Menjelaskan reproduksi seksual pada tumbuhan Angiospermae Mata Pelajaran IPA 2

LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP Penilaian Sikap pada Kegiatan Diskusi Kelompok Mata Pelajaran Kelas/Semester Topik No

: IPA : IXA / Ganjil : Reproduksi pada Tumbuhan

Nama Siswa

Disiplin

Bekerja sama

Rasa Ingin Tahu

Jumlah Skor

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Rubrik Penilaian Sikap No Komponen 1. Disiplin 3 Mata Pelajaran IPA

Kriteria Skor sangat disiplin, tidak membuat keributan dan tidak mengganggu kelompok lain saat berdiskusi. 3

2 2.

Bekerjasama

1 3 2 1

3.

Rasa Ingin Tahu

3 2 1

cukup disiplin, namun sedikit mengganggu kelompok lain saat berdiskusi. sama sekali tidak disiplin di kelas. Bekerjasama dengan anggota kelompok untuk menjawab soal dan berdiskusi bersama Berupaya untuk bekerjasama dengan anggota kelompoknya namun sering kali tidak membantu anggota kelompok yang kurang mengerti. tidak bekerjasama dengan anggota kelompok dalam berdiskusi menjawab soal. sangat memperilihatkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, terlibat aktif dalam diskusi kelompok cukup memperlihatkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu antusias, dan baru terlibat aktif dalam diskusi kelompok ketika disuruh. sama sekali tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit terlibat aktif dalam diskusi kelompok walaupun telah didorong untuk terlibat.

Nilai sikap tiap siswa= (Jumlah skor/Jumlah skor maksimal) x 4

Mata Pelajaran IPA

4

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN 1.

Tugas Individu (Soal Uraian) 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan reproduksi aseksual dan seksual pada tumbuhan Angiospermae serta berikan contohnya yang disertai dengan alat reproduksinya! 2. Jelaskan proses penyerbukan! Apa sajakah perantara dari proses penyerbukan? 3. Jelaskan proses pembuahan pada tumbuhan Angiospermae! 4. Jelaskan proses penyebaran biji pada tanaman! 5. Sebutkan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap perkecambahan! 6. Jelaskan perbedaan reproduksi seksual dan aseksual pada tumbuhan! Rubrik Penilaian Tugas Individu No Kunci Jawaban Soal 1. a. Reproduksi aseksual pada tumbuhan adalah perbanyakan tumbuhan tanpa melewati proses fertilisasi. b. Contohnya: jahe bereproduksi dengan rizhoma c. Reproduksi seksual pada tumbuhan adalah perbanyakan tumbuhan dengan melewati proses fertilisasi. d. Contohnya: belimbing bereproduksi dengan kepala putik dan benang sari 2. a. Proses penyerbukan adalah proses dimana serbuk sari melekat pada kepala putik yang sesuai. b. Perantara dari proses penyebukan adalah: angin (anemogami) serangga (entomogami) burung (ornitogami) kelelawar (kiropterogami) manusia (antropogami). 3. Proses pembuahan dimulai setelah terjadi penyerbukan yaitu setelah serbuk sari melekat pada kepala putik yang sesuai (berasal dari tumbuhan yang sejenis), maka serbuk sari akan menyerap air dan berkecambah membentuk buluh serbuk sari. Buluh serbuk sari tumbuh dan bergerak menuju bakal buah melalui tangkai putik. Inti sel di dalam buluh serbuk sari akan membelah menjadi dua. Dua inti sel generatif tersebut akan berkembang menjadi dua inti sel sperma. Satu inti vegetatif di dalam serbuk sari berperan menjadi penuntun gerak tumbuh buluh serbuk sari ke bakal biji. Satu inti sel sperma membuahi inti sel telur membentuk zigot, dan satu inti sel sperma yang lain membuahi inti kandung lembaga sekunder membentuk endosperma atau cadangan makanan. 4. Proses penyebaran biji terjadi secara alami maupun dengan bantuan manusia. Jika secara alami, penyebaran biji akan dibawa oleh angina atau air yang akan membuat jaraknya jauh dari induknya sehingga biji

Mata Pelajaran IPA

Skor 10 5 10 5 10 5 5 5 5 5 15

15

5

tersebut dapat tumbuh optimal tanpa berkompetisi untuk mendapatkan cahaya, air, dan nutrisi dengan induknya. Sedangkan proses penyebaran biji dengan bantuan manusia dapat secara sengaja maupun tidak sengaja yang tergantung dari jenis tanamannya. 5. Faktor yang berpengaruh terhadap perkecambahan adalah: a. air b. kelembaban c. cahaya d. temperatur 6. Reproduksi seksual adalah reproduksi yang melibatkan sel kelamin (sel sperma dan sel telur) serta melalui proses fertilisasi (peleburan inti sel sperma dan inti sel telur) untuk membentuk zigot. Zigot akan tumbuh dan berkembang menjadi individu baru. Sedangkan, reproduksi aseksual merupakan reproduksi tanpa melalui proses fertilisasi. Reproduksi berlangsung dengan menggunakan potongan bagian tubuh hewan atau tumbuhan yang selanjutnya dapat tumbuh menjadi individu baru. Skor Total Nilai tes uraian tiap siswa= (Jumlah skor/Jumlah skor maksimal) x 4

5 5 5 5 10

10

135

2. Tugas Kelompok Buatlah laporan penelitian secara berkelompok terkait dengan pertumbuhan dan perkembangan suatu tanaman! Tanaman tersebut terdiri dari kacang hijau, kacang merah, dan kacang kedelai. (1 kelompok terdiri dari 5-6 orang siswa dan waktu pengerjaan 2 minggu) Prosedur Pengerjaan Penelitian: a. Siapkan 3 gelas botol plastic bekas, kapas, air, dan kacang yang akan ditanam. b. Pertama, basahi kapas dengan air dan taruh pada masing-masing gelas plastic. c. Kemudian, taruhlah 5 butir kacang yang akan ditanam diatas kapas basah tadi pada tiap-tiap gelas botol plastic. d. Lihatlah dan catat perkembangan kacang tadi dalam waktu 10 hari ke depan baik dari tinggi batang, jumlah daun dan juga warna daun. Kriteria Laporan Penelitian: Laporan diketik dalam kertas A4 dan dengan font Times New Roman dengan font size 12. Yang harus diisi dalam laporan adalah sebagai berikut: a. Cover laporan (judul penelitian, logo sekolah, nama anggota kelompok beserta NIS, kelas, dan nama sekolah) b. Latar belakang c. Metode Penelitian (alat, bahan, prosedur) d. Hasil (berupa foto perkembangan tanaman dari hari ke-0 sampai hari ke-10) e. Pembahasan f. Kesimpulan Mata Pelajaran IPA

6

g. Daftar Pustaka Penilaian Laporan Penelitian No Kelengkapan Nama Siswa Klp. Isi 1. 2. 3. 4. 5. 6. Rubrik Penilaian Artikel No Komponen 1. Kelengkapan Isi

Sumber

Waktu Pengumpulan

Jumlah Skor

Kriteria Skor isi laporan lengkap dan informatif isi laporan lengkap tetapi kurang informatif isi laporan kurang lengkap dan kurang informatif 2. Sumber 3 sumber disebutkan dengan jelas 2 sumber disebutkan tetapi kurang jelas 1 sumber disebutkan tetapi tidak relevan 3. Waktu Pengumpulan 3 pengumpulan laporan tepat waktu 2 pengumpulan laporan kurang tepat waktu 1 pengumpulan laporan tidak tepat waktu Nilai artikel tiap siswa= (Jumlah skor/Jumlah skor maksimal) x 4 3 2 1

Nilai pengetahuan tiap siswa= (Nilai tes uraian + Nilai artikel) : 2

Mata Pelajaran IPA

7

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN Penilaian Kinerja Melakukan Pengamatan Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : IXA / Ganjil Topik : Reproduksi pada Tumbuhan

No

Nama Siswa

Kemampuan mengumpulkan informasi melalui pengamatan

Kemampuan menyampaikan hasil pengamatan

Jumlah Skor

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Rubrik Penilaian Kinerja No Komponen 1. Kemampuan mengumpulkan 3 informasi melalui pengamatan 2 Mata Pelajaran IPA

Kriteria Skor informasinya tepat informasinya kurang 8

2.

Kemampuan pengamatan

menyampaikan

1 hasil 3 2 1

informasinya tidak tepat jelas dan mudah dimengerti jelas dan tidak mudah dimengerti tidak jelas dan tidak dapat dimengerti

Nilai keterampilan tiap siswa= (Jumlah skor/Jumlah skor maksimal) x 4

Mata Pelajaran IPA

9

LEMBAR KERJA SISWA 1 REPRODUKSI PADA TUMBUHAN Satuan Pendidikan : SMP N 1 Singaraja Mata Pelajaran : IPA Terpadu Kelas/Semester : IX/I Alokasi Waktu : 20 menit Kelompok: Nama Anggota Kelompok: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Absen: Absen: Absen: Absen: Absen: Absen:

Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu mengidentifikasi bagian tumbuhan Angiospermae yang berperan dalam reproduksi aseksual maupun reproduksi seksual melalui pengamatan. 2. Siswa mampu menjelaskan proses penyerbukan dan mengindentifikasi struktur bunga melalui pengamatan. Petunjuk: Perhatikan gambar tanaman berikut ini! Golongkan tanaman tersebut ke dalam reproduksi aseksual alami dalam tabel 1!

Cocor bebek

lengkuas

Mata Pelajaran IPA

Rumput teki

Bawang merah

kentang

kencur

10

Bawang putih No 1 2 3 4 5

Reproduksi Aseksual Alami

strawberry

Ubi jalar Tumbuhan

Rizhoma Stolon Umbi Lapis Umbi Batang Kuncup Adventif Daun

Petunjuk: Amatilah berbagai tumbuhan yang hidup di sekitar lingkungan sekolahmu, lalu tulislah hasil temuanmu di tabel 2! 2. Reproduksi Aseksual pada Tumbuhan Bagian Tumbuhan yang Ditanam No Tumbuhan Buatan Alami Daun Batang Akar Umbi 1 Belimbing 2 Sawo 3 Kayu manis 4 Mawar 5 Cocor bebek Berdasarkan data diatas, jawablah pertanyaan berikut ini: 1. Tumbuhan apa sajakah yang dapat bereproduksi dengan bantuan manusia? 2. Tumbuhan apa sajakah yang dapat bereproduksi tanpa bantuan manusia atau secara alami? 3. Mengapa bagian tumbuhan dapat digunakan untuk menghasilkan individu baru? 4. Bagaimana cara manusia mengembangbiakkan tanaman? 5. Apakah keuntungan reproduksi aseksual alami pada tumbuhan? 6. Apakah keuntungan reproduksi aseksual buatan pada tumbuhan?

Mata Pelajaran IPA

11

Petunjuk: Amatilah berbagai tumbuhan yang hidup di sekitar lingkungan sekolahmu, lalu tulislah hasil temuanmu dan lanjutkan dengan mengidentifikasi alat reproduksi seksualnya pada tabel 3! 3. Reproduksi Seksual pada Tumbuhan No Jenis Tumbuhan Alat Reproduksi 1 Belimbing 2 Sawo 3 Kayu manis 4 Mawar 5 Cocor bebek Berdasarkan data diatas, jawablah pertanyaan berikut ini: 1. Apakah keuntungan reproduksi seksual pada tumbuhan? Petunjuk: Amatilah berbagai tumbuhan bunga yang hidup di sekitar lingkungan sekolahmu, lalu tulislah hasil temuanmu dan lanjutkan dengan mengidentifikasi fungsi strukturnya pada tabel 4! 4. Identifikasi Struktur Bunga Gambar Bunga

Fungsi Benang Sari: Putik: Mahkota bunga: Kelopak bunga: Tangkai bunga:

Berdasarkan data diatas, jawablah pertanyaan berikut ini: 1. Bagaimanakah proses penyerbukan pada bunga? 2. Sebutkan jenis-jenis penyerbukan! 3. Siapa saja yang menjadi perantara proses penyerbukan? 4. Apakah yang terjadi setelah proses penyerbukan? Jelaskan prosesnya! 5. Setelah terbentuknya biji pada bakal biji, apa sajakah perantara yang digunakan untuk menyebarkan biji suatu tumbuhan? 6. Setelah biji menemukan tempat yang cocok, biji akan mengakhiri fase dormansi dan mulai berkecambah, kira-kira faktor apakah yang mempengaruhi perkecambahan?

Mata Pelajaran IPA

12