4to Grado - Bimestre 4 Examen 5m2c6o

4°

Cuarto Bimestre

Nombre del Alumno:_______________________________________ Grado y Grupo: ______________ Fecha:___________________ Escuela:_________________________________________________ ASIGNATURA

REACTIVO S

Español

12

Matemáticas

15

Ciencias Naturales

10

Geografía

10

Historia

11

Promedio

ACIERTOS

CALIFICACIÓN

4to Grado

Evaluación del Cuarto Bimestre / marzo-abril

ESPAÑOL

Observa la imagen y lee atentamente el texto:

a) b) c) d)

En En En En

un libro de medicina y homeopatía. un libro de superación y amor. un libro de texto o enciclopedia. un libro religioso.

3. ¿Cuáles son las palabras clave que faltan en las líneas del cuadro sinóptico siguiente?

La electrización de materiales ¿Has notado que cuando frotas un globo a tu cabello, éste adquiere electricidad? ¿Sabes por qué ocurre este fenómeno? Pues bien, a esto que ocurre se le llama electrización y es una forma de energía que se adhiere a los cuerpos. Formas de electrizar un cuerpo. La electricidad se encuentra a nuestro alrededor y la electrización de un cuerpo se logra mediante tres formas: frotamiento, o e inducción. Frotamiento: ocurre al frotar un cuerpo con otro, por ejemplo al frotar un globo con el cabello. o: ocurre cuando un cuerpo ya electrizado toca a otro y le transfiere esta propiedad, por ejemplo cuando tocas el globo electrizado con una bolsa de plástico. Inducción: ocurre a distancia cuando se aproxima un cuerpo electrizado a otro, por ejemplo si aproximaras el globo a un puñado de confeti, sin tocarlos, estos se adhieren al globo.

a) b) c) d)

Introducción, desarrollo y final. Primero, después y al final. Frotamiento, o y electricidad. Frotamiento, o e inducción.

4. Los alumnos de 4º grado de Villa de Álvarez, Colima, tendrán su exposición sobre el tema investigado. Un día antes la maestra les pregunta: ¿para qué les van a servir los cuadros sinópticos? Elige al alumno que contestó lo correcto. a) César: “para que nuestra exposición se vea más bonita”. b) Paola: “para escribirlo en una hoja pequeña y verlo cuando podamos”. c) Verónica: “para escribirlo en la libreta solamente”. d) Adán: “para usarlo de apoyo en la exposición escrito en una lámina”

1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer? a) Es una leyenda sobre la electricidad. b) Es un texto expositivo de la electrización. c) Es un texto de amor de la electrización. d) Es un texto de contraste.

2. ¿En dónde se puede localizar información del texto anterior?

la

5. Son ejemplos de textos expositivos: a) Monografías y artículos científicos. b) Poemas y leyendas.

4to Grado

Evaluación del Cuarto Bimestre / marzo-abril

c) Cuentos y artículos de información. d) Cartas de opinión y cartas formales. Lee el siguiente texto:

c) Es un relato histórico. d) Es una carta de opinión. 7. ¿Cómo es que Quetzalcóatl, trajo el maíz a los hombres? a) Fue y separó las montañas para traerlo. b) No lo pudo traer y mejor comieron raíces y animales. c) El camino estuvo lleno de dificultades pero se convirtió en serpiente y lo trajo. d) Se convirtió en hormiga y les llevó un grano de maíz en sus mandíbulas.

Cuentan que los aztecas sólo comían raíces y animales que cazaban. No tenían maíz, pues este cereal tan alimenticio para ellos, estaba escondido detrás de las montañas. Los antiguos dioses intentaron separar las montañas con su colosal fuerza pero no lo lograron. Los aztecas fueron a plantearle este problema a Quetzalcóatl: -Yo se los traeré- les respondió el dios. Quetzalcóatl, el poderoso dios. Se transformó en una hormiga negra y acompañado de una hormiga roja, marchó a las montañas. El camino estuvo lleno de dificultades, pero Quetzalcóatl las superó, pensando solamente en su pueblo y sus necesidades de alimentación. Quetzalcóatl llegó hasta donde estaba el maíz, y como estaba trasformado en hormiga, tomó un grano maduro entre sus mandíbulas y emprendió el regreso. Al llegar entregó el prometido grano de maíz a los hambrientos indígenas. Los aztecas plantaron la semilla. Obtuvieron así el maíz que desde entonces sembraron y cosecharon. El preciado grano, aumentó sus riquezas, y se volvieron más fuertes, construyeron ciudades, palacios, templos...Y desde entonces vivieron felices. Y a partir de ese momento, los aztecas veneraron al generoso Quetzalcóatl, el dios amigo de los hombres, el dios que les trajo el maíz.

6. ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Es un cuento. b) Es una leyenda.

Relaciona causa-consecuencia: 8. “Debido que los dioses no pudieron traer el maíz, los aztecas…” a) Fueron ellos mismos a buscarlo. b) Fueron con Quetzalcóatl para que lo trajera. c) Hicieron un equipo y fueron a las montañas a traerlo. d) Fueron con el dios Tláloc para que los ayudara. 9. “Cuando Quetzalcóatl encontró el grano de maíz…” a) Lo sembró y creció una nueva planta. b) Fue con los dioses y se los llevó. c) Tomó un grano entre sus mandíbulas y se lo comió. d) Tomó un grano entre sus mandíbulas y se fue a llevárselo a los aztecas. 10. “Los aztecas plantaron la semilla…” a) Y así obtuvieron el maíz que sembraron y cosecharon desde entonces. b) Y se secó en lugar de crecer. c) Y se lo perdieron, perdiendo así su riqueza. d) Y así pudieron comer todos en ese momento, porque el maíz era mágico.

11. Si vas a pedir un libro de la biblioteca de tu escuela, ¿Cómo debes escribir tu nombre? a) El Migue.

4to Grado

Evaluación del Cuarto Bimestre / marzo-abril

b) El niño de los lentes. c) Orozco Peña, Miguel. d) Orozco. 12.

¿Qué datos solicitan con mayor frecuencia los formatos? a) La edad y tus gustos. b) Fecha de nacimiento y comidas preferidas. c) Nombre completo y razón por la que te gusta estudiar. d) Fecha de nacimiento y nombre completo.

MATEMATICAS

13. Elige la escritura correcta del número

509: a) Cincuenta y nueve. b) Cincuenta, cero nueve. c) Quinientos noventa. d) Quinientos nueve. 14. a) b) c) d)

Elige la opción correcta: 4001 >4010 910 < 901 5601 >5699 21001>12001

15. El maestro Raúl pregunta a sus alumnos:

¿Cuánto es 3/8 de 48? Elige al alumno que dio la respuesta correcta: a) Jaime: “Es 18” b) Juan: “Es 6” c) Alejandro: “Es 16” d) Iván: “No se puede saber”

16. De acuerdo al planteamiento anterior ¿Cómo obtuvo la respuesta el niño que contestó correctamente? a) Dividió 48 entre 8 y le dio 6. b) Dividió 48 entre 3 y le dio 16. c) Multiplicó 48x3, después dividió entre 8 y así le dio 18. d) Tuvo la razón Iván, no se puede saber. 17. La maestra Inés compró 12 paquetes de

hojas para su grupo. Si cada paquete trae 125 hojas ¿Cuántas hojas tendrá en total? a) Tendrá 137 hojas. b) Tendrá 150 hojas. c) Tendrá 1370 hojas. d) Tendrá 1500 hojas. 18. La maestra Viridiana compró 13 cajas con 15 paquetes de bombones cada una. ¿Cuántos paquetes de bombones hay en total en todas las cajas? a) Hay 195 cajas. b) Hay 195 bombones. c) Hay 195 paquetes. d) Hay 135 bombones. 19. Efraín compró en la tienda de la esquina

2 jugos de $4.50, 3 paletas de $3.50 y 6 chocolates de $5.50 ¿le ajustará el dinero si paga con un billete de 50 pesos? a) Si porque su compra es menor de 50 pesos. b) No porque su compra es mayor de 50 pesos. c) Si porque su compra es exactamente 50 pesos. d) Ninguna de las anteriores. 20. Eva compró 5 botellas de agua de 600 ml

cada una. Si cada botella le cuesta $7.50 ¿Cuánta pagará y cuánta agua compró en total? a) Pagará $37.5 y compró 3 litros de agua. b) Pagará $38 y compró 5 litros de agua. c) Pagará $37.5 y compró 5 litros de agua. d) Pagará $38 y compró 3 litros de agua.

4to Grado

Evaluación del Cuarto Bimestre / marzo-abril

21. Armando corta mangos con su tío en la huerta de Colima. Si coloca 10 mangos por bolsa y llevan 124 bolsas, ¿Cuántos mangos llevan en total? a) Llevan 124000, mangos. b) Llevan 12400 mangos. c) Llevan 1240 mangos. d) Llevan 124 mangos.

Observa la siguiente figura:

Superficie Metros cuadrados Pizarrón. Pliego de papel.

a) b) c) d)

6

Cantidad de Decímetro Centímetros s cuadrados cuadrados 6000

1.5

150

60 y 1500 600 y 1500 6000 y 1500 600 y 15

25. ¿Cuál es el área del siguiente rectángulo,

según sus medidas?

22. ¿Qué perímetro y área tiene la figura X? a) P= 28 cm y A= 22 cm2 b) P= 22 cm y A= 22 cm2 c) P= 20 cm y A= 28 cm2 d) P= 22 cm y A= 28 cm2 23. ¿Qué diferencia de perímetro tienen ambas figuras? a) 12 centímetros. b) 6 centímetros. c) 18 centímetros. d) 10 centímetros.

a) 288 cm2 c) 12 cm2

b) 2412 cm2 d) 36 cm2

26. Ulises tiene una bolsa con 4 canicas rojas y 6 canicas azules. Elige la afirmación correcta según la probabilidad: a) Es menos probable que salga una canica roja. b) Es menos probable que salga una canica azul. c) Es más probable que salga una canica roja. d) Es más probable que no salga ninguna.

27. De acuerdo a este dado ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzarlo, caiga 4?

a) b) c) d) 24. Encuentra las faltantes de la siguiente tabla y elige la respuesta correcta:

Es más probable que caiga 9. Es menos probable que caiga 2. Es más probable que caiga 5. Es la misma probabilidad para todos los números y lados.

CIENCIAS NATURALES

4to Grado

Evaluación del Cuarto Bimestre / marzo-abril 33. a) b) c) d)

28. ¿Cómo se le llama al efecto de poder ver nuestra imagen en un espejo? a) Refracción opaca. b) Ángulo de incidencia. c) Reflexión de luz. d) Rayo incidente.

Observa la siguiente imagen: 29. ¿Cómo se le llama al efecto de visión que se produce al introducir un lápiz en un vaso con agua, como si fuera una lente? a) Refracción. b) Ángulo de incidencia. c) Reflexión de luz. d) Rayo incidente. 30. El siguiente es un ejemplo de la aplicación de la refracción: a) El aire: aviones y avionetas. b) La lente: anteojos y lupas. c) El sol: sombrillas y abrigos. d) El suelo: las plantas y animales. 31. Cuando frotas un globo con tu cabello, adquieres la propiedad de atraer cuerpos como el confeti o una bolsa de plásticos. ¿Cómo se le llama a este fenómeno? a) Electrización. b) Electrocutar. c) Electroshock. d) Electrolitos. 32. La electrización de un cuerpo se logra por tres maneras: a) Introducción, desarrollo y final. b) Antes, durante y después. c) Calentar, hervir y evaporar. d) Frotamiento, o e inducción.

La electricidad se encuentra a nuestro alrededor, por ejemplo: Al frotarnos los ojos. Cuando tomamos agua fresca. En las noches cuando tenemos sueño. En las chispas que desprenden nuestras prendas de vestir.

34. ¿Cómo aprendieron a producir el fuego nuestros antepasados? a) Por el petróleo al momento de encenderlo. b) Por la atracción de los polos. c) Por la fricción al frotar trozos de madera con rapidez. d) Por unos metales caloríficos que prendían fuego solos. 35. ¿Cómo se le llamó a la etapa histórica en que el ser humano usó por primera vez el fuego para mover máquinas? a) Revolución Humana. b) Revolución Industrial. c) Revolución Mexicana. d) Revolución Cibernética. 36. Durante la etapa que se menciona en la pregunta anterior se inventaron máquinas que trabajaban mediante vapor. Una de ellas es la siguiente: a) La estufa. b) La computadora. c) El ferrocarril. d) El avión.

37. ¿Qué es la dilatación? a) Es el cocimiento de un alimento al hervir el agua. b) Es el aumento de tamaño de un material al calentarse. c) Es la disminución de tamaño de un objeto al calentarse. d) Es el espacio que todos tenemos a nuestro alrededor.

4to Grado

Evaluación del Cuarto Bimestre / marzo-abril

GEOGRAFIA.

38. ¿Qué tipo de actividad se realiza en la imagen anterior? a) Actividad agrícola. b) Actividad pesquera. c) Actividad pecuaria. d) Actividad forestal. 39. El papá de Toña trabaja todos los días sacando camarón del mar. De acuerdo a esto, ¿Qué tipo de actividad realiza el papá de Toña? a) Actividad agrícola. b) Actividad pesquera. c) Actividad pecuaria. d) Actividad forestal. 40. ¿Cuáles son los dos tipos de agricultura que existen? a) Pesquera y riego. b) Temporada y riego. c) Grande y chica. d) Buena y mala. 41. a) b) c) d)

Los siguiente son frutos: Maíz, trigo y arroz. Tomate rojo, papa y chile verde. Naranja, mango y plátano. Frijol, lenteja y garbanzo.

42. ¿Cómo se clasifican los recursos mineros? a) Metálicos, no metálicos y energéticos. b) Siderúrgicos, industriales y preciosos. c) Oro, plata, cobre y azufre. d) Bonitos y feos.

43. De acuerdo a la imagen anterior, ¿Qué tipo de recurso minero es el anillo? a) Metálico-siderúrgico. b) Metálico-industrial. c) Metálico-precioso. d) Ninguno de los anteriores. 44.¿Cuáles son los minerales más extraídos? a) Oro, plata, cobre, zinc. b) Azufre, barita, fluorita. c) Grafito, sal, Yeso. d) Plomo, molibdeno, manganeso. 45. La mamá de Margarita vive en provincia y se dedica a comprar y vender ropa, ¿Qué tipo de actividad realiza? a) Industria. b) Comercio. b) Manufacturación. d) Minería. 46. ¿En qué países se lleva a cabo el TLCAN (Tratado de Libre Comercio de América del Norte) a) México, España y China. b) México, Canadá y Estados Unidos. c) México, Bogotá y China. d) Estados Unidos, China y México. 47. El profesor Martín de 4º grado, preguntó a sus alumnos: “¿Cuál es la diferencia entre importación y exportación? Elige al alumnos que contestó correctamente: a) Miguel: “es cuando compramos y vendemos algo aquí en el Estado”. b) Ángel: “importación es cuando México vende al extranjero y exportación es cuando compra al extranjero”. c) Rosita: “importación es cuando México compra al extranjero y exportación es cuando vende al extranjero”. d) Pedro: “importación es comprar y vender, y exportación es guardar los productos”.

4to Grado

Evaluación del Cuarto Bimestre / marzo-abril

HISTORIA

48.¿Qué época se desarrolló en el tiempo marcado en la línea del tiempo? a) La época de la Conquista. b) La época del Virreinato. c) La época de la Independencia. d) El México Moderno. 49. Cuando se habla de la Nueva España, nos referimos a: a) Guatemala. b) España. c) Canadá. d) México. 50. ¿Qué es el Virreinato? a) Es la época en que los españoles gobernaban a México. b) Es la época en que México inició su Independencia. c) Es la época de la Revolución industrial de México. d) Es la época en que México-Tenochtitlán estaba en su gran apogeo. 51. ¿Qué grupos sociales se integraron en la sociedad de la Nueva España? a) Americanos, jesuitas y barrocos. b) Africanos, españoles e indígenas. c) Mexicanos, españoles y criollos. d) Mulatos, africanos y americanos. Observa la siguiente organización del gobierno de la Nueva España:

52. ¿Qué nombramiento falta en el primer recuadro de la organización presentada anteriormente? a) El presidente de México. b) El rey de España. c) El rey de Italia. d) El presidente de China. 53. En la época del Virreinato, la Iglesia tenia funciones especiales como las siguientes, excepto: a) Evangelización. b) Explotación de minas. c) Creación de hospitales. d) Educación de los indígenas. 54. Era el grupo social más pequeño pero con más privilegios, además estaban a cargo del control económico y político: a) Españoles. b) Indígenas. c) Criollos. d) Mestizos. 55. ¿Cuáles eran los grupos considerados de sangre limpia? a) Criollos, chinos y africanos. b) Mestizos, indígenas y españoles. c) Indígenas, mestizos y africanos. d) Españoles, indígenas y africanos. 56.Después de la conquista se introdujeron a México nuevas plantas y semillas para cultivo, pero ¿Cuáles siguieron siendo importantes y básicas en la alimentación? a) El maíz y la zanahoria. b) El maguey y la lenteja. c) La toronja y la zanahoria. d) El maíz y el maguey.

4to Grado

Evaluación del Cuarto Bimestre / marzo-abril

57. Son animales introducidos a América por los españoles, excepto: a) Caballos. b) Ovejas. c) Pescados. d) Cerdos. 58. Bebida embriagante extraída del maguey. a) Tequila b) Cerveza c) Agua Miel d) Pulque