5 Y 6 Tarea Practica Docente 3 5l3r

Nombre: Esthefany Rosiel mercedes m. Matricula: 09-2513 Facilitadora: Juana Francisco. Fecha: 10-06-2017

Realiza las siguientes actividades: I. Descarga el material sobre proyectos participativos de aula colgado en la plataforma donde dice recursos de la unidad: lee, analiza y sintetiza los pasos que se deben dar para la elaboración de un proyecto. Los Proyectos Participativos de Aula son una estrategia pedagógica de investigación-acción, responden a la necesidad de impulsar una pedagogía crítica y transformadora que articula las experiencias de aula con la realidad social de los sujetos implicados en los procesos de aprendizaje. Los Proyectos Participativos de Aulas favorecen la perspectiva integradora y globalizadora del conocimiento, desde las diferentes áreas curriculares; busca que los (as) estudiantes integren estructuras de conocimientos cada vez más amplias e interconectadas.

PASOS PARA ELABORAR UN PROYECTO DE AULA Diagnóstico: Identificar el problema a través de: Observación de intereses y necesidades. Aportes de padres de familia, instituciones y sociedad. Opiniones de los estudiantes. Decisión o definición: escogencia del proyecto (su nombre):

Saberes previos frente al problema o alternativa. Qué se desea conocer o saber sobre dicha alternativa. Propósitos: formativos y sociales, cognitivos, expresivos, ya sean individuales, grupales o institucionales. PLAN DE ACCIÓN: selección de tareas: Son las alternativas para solucionar el problema. Estas son para los niños, los docentes, padres de familia y comunidad. Acciones (actividades): son las acciones que se realizan para cumplir cada tarea

Contenidos probables e integrados: Abarca todas o algunas áreas: desarrollo y formación (no siempre se podrán incluir todas). Procurar que a través de proyectos se incluyan la mayoría de las áreas o materias. Podrá darse una o más integraciones. II. Redacta un párrafo expresando la opinión personal sobre la Importancia de implementar un proyecto de aula. Una de las herramientas que los docentes tenemos para lograr que los alumnos se apropien de un aprendizaje significativo, son los proyectos de aula, de aprendizaje o ahora los proyectos productivos. Estos permiten al docente, alumnos padres y representantes, solucionar situaciones dentro y fuera del aula y

al mismo tiempo desarrollan habilidades cognitivas que facilita el aprendizaje de los contenidos básico del grado. Los proyectos permiten al docente globalizar o integrar las áreas académicas a través de una temática especifica escogida por los niños según sus intereses y necesidades. Una herramienta de aprendizaje tiene las ventajas de organizar los contenidos con los cuales el docente puede trabajar según el tema y al mismo tiempo desarrolla el entusiasmo por la investigación a niños, padres y representantes como al docente.

III- Cuando visite la Escuela, pregúntale a una maestra/o sobre la importancia de trabajar con los proyectos participativos y redacta lo expresado. Los Proyectos Participativos de Aula son una estrategia pedagógica de investigación-acción, responden a la necesidad de impulsar una pedagogía crítica y transformadora que articula las experiencias de aula con la realidad social de los sujetos implicados en los procesos de aprendizaje. Los Proyectos Participativos de Aula favorecen la perspectiva integradora y globalizadora del conocimiento, desde las diferentes áreas curriculares; busca que las y los estudiantes, integren estructuras de conocimientos cada vez más amplias e interconectadas Como estrategia pedagógica, los Proyectos Participativos de Aula: Enriquecen y redimensionan los aprendizajes.

Favorecen la construcción colectiva de los conocimientos. Promueven la investigación y la autonomía de los aprendizajes. Desarrollan competencias para la vida. Privilegian la participación democrática, el consenso, el trabajo colaborativo y la toma de decisiones. Favorecen la reflexión sobre valores fundamentales como, la solidaridad, la equidad, la tolerancia, la dignidad humana y la responsabilidad.