Curso De Om Personal English 6r2m1s

CURSO DE OM PERSONAL ENGLISH

CURSO 1: PAGINA 1 1. My (mi, mis), your (tu, tus, su, sus), his (su, sus, para personas de sexo masculino) y her (su, sus, para personas de sexo femenino) son adjetivos que indican posesión. Siempre van colocados delante del sustantivo o frase sustantivada a la cual modifican.

2. Algo que, al principio, le resulta difícil de entender a todo estudiante es que, en castellano, el infinitivo de los verbos tiene tres terminaciones: ar (cantar), er (beber) e ir (dormir). Más adelante observarás que los verbos ingleses tienen gran variedad de terminaciones. Por ese motivo -con el único objetivo de unificación- a los verbos en inglés se les antepone la preposición to para indicar que están "en infinitivo" (ejemplo, to be = ser o estar). 3. En inglés el verbo viene siempre precedido por el pronombre personal (sujeto de la oración). En castellano no ocurre lo mismo: al comenzar una oración podemos decir soy, estoy (sujeto tácito o implícito) en reemplazo de yo soy, yo estoy. Cabe insistir que, en inglés, el pronombre I (yo) se escribe siempre con mayúscula, ya sea que se encuentre al principio o en el medio de una oración.

4. This is (dis is) se utiliza para personas o cosas cercanas, que están cerca de ti. En este ejemplo la flecha corta indica cercanía: Michael: This is Michael. -

That is (dat is) se utiliza para personas o cosas alejadas, que están lejos de ti. En este ejemplo la flecha larga indica lejanía: Jennifer: That is Jennifer.

-

Contracciones: that is = that's. No puedes contractar this is.

5.

Los artículos indefinidos a

un, una

an

un, una

No te sorprendas porque ambos artículos signifiquen lo mismo !!! Lee bien... 1. Delante de palabras que comienzan con sonido consonante se utiliza el artículo indefinido o indeterminado a cuyo significado es "un, una". 2. Delante de palabras que comienzan con sonido vocal se utiliza, por regla general, el artículo indefinido o indeterminado an cuyo significado es también "un, una". ALGUNAS EXCEPCIONES:

a. Existen palabras que aunque comienzan con una letra vocal requieren el artículo A por presentar esa vocal un sonido semivocálico: a University, una universidad; a European magazine, una revista europea. b. Existen 4 palabras que por comenzar con H MUDA y llevan el artículo AN: an hour, una hora; an heir, un heredero; an honour, un honor; an honest boy, un muchacho honesto. Para los derivados de estas 4 palabras se aplica la misma regla.

6. Veamos si comprendes el cuadro de la izquierda: 1. A los varones (solteros o casados) debes dirigirte formalmente como Mr. (Sr., abreviatura de Señor) 2. A las mujeres, si son casadas les dices Mrs. (Sra., abreviatura de Señora); si son solteras les dices Miss (Srta., abreviatura de Señorita); y si desconoces si son solteras o casadas, mejor les dices Ms. (abreviatura general para Señorita o Señora). PAGINA 2:

1. Como regla general, para formar el plural de una palabra se agrega -s: pen - pens (lapiceras); key - keys (llaves). 2. Las palabras terminadas en -s, -ss, -sh, -ch y -x se pluralizan agregando -es: bus buses (ómnibus); glass - glasses (anteojos o gafas); brush - brushes (cepillos); church churches (iglesias); box - boxes (cajas). 3. Las palabras terminadas en -y precedida de consonante cambian por -ies: dictionary dictionaries (diccionarios); baby - babies (bebés); pero también hay excepciones: Las terminadas en -y precedida de vocal (-ay, -ey, -oy, -uy) forman el plural regularmente: day - days (días); monkey - monkeys (monos); boy - boys (muchachos); guy - guys (niños). 4. Las palabras terminadas en -f o -fe cambian por -ves: wolf - wolves (lobos); knife knives (cuchillos); wife - wives (esposas). El sonido /s/ del singular cambia a /z/ en el plural. 5. Las palabras terminadas en o forman su plural de dos maneras diferentes: a) Si existe una vocal delante de la o, agregan s: video - videos (videos). b) Si existe una consonante delante de la o, agregan es: tomato - tomatoes (tomates); potato - potatoes (papas). Pero las palabras de origen extranjero terminadas en o sólo agregan s: piano - pianos (pianos); kimono - kimonos (quimonos); photo - photos (fotografías). 6. Finalmente, existen otros plurales irregulares (cambian totalmente) y que es mejor memorizar: man (hombre) - men (hombres); woman (mujer) - women (mujeres); child (niño) - children (niños); foot (pie) - feet (pies); tooth (diente) - teeth (dientes); mouse (ratón) - mice (ratas).

2. These are (dí:s ár) se utiliza para indicar dos o más personas o cosas cercanas, que están cerca de ti. En este ejemplo la flecha corta indica cercanía: Michael and Steven: These are Michael and Steven. -

Those are (dóus ar) se utiliza para indicar dos o más personas o cosas alejadas, que están lejos de ti. En este ejemplo la flecha larga indica lejanía: Jennifer and Sarah: Those are Jennifer and Sarah.

3. No te sorprendas pero estos dos artículos NO TIENEN PLURAL !!! Lee bien... 1. En general no se traducen al inglés los artículos "unos, unas". Ej.: Este es un libro, This is a book; Estos son unos libros, These are books. 2. No obstante, si necesitas expresar el plural de los artículos indefinidos a o an puedes utilizar la palabra some (sám) que significa "unos/unas, algunos/algunas". Ej.: This is a book (Esto es un libro) - These are some books (Estos son unos/algunos libros); That is an eraser (Esa es una goma de borrar) - Those are some erasers (Esas son unas/algunas gomas de borrar).

4. UNA FACIL PARA TI !!! Este artículo tiene una forma única y se usa tanto para masculino, femenino, neutro, singular y plural. 1. Delante de palabras que comienzan con consonante se pronuncia /de/. Ej.: The book (de búk), El libro; The books (de búks), Los libros; The key (de kí), La llave; The keys (de kís), Las llaves. 2. Delante de palabras que comienzan con vocal se pronuncia /di/. Ej.: The umbrella (di ambréla), El paraguas; The eraser (di eréiser), La goma de borrar. 3. Los nombres de países no llevan el artículo the si son singulares; lo llevan si son plurales. No se dice " the Argentina" sino Argentina; sin embargo se dice "the United States", los Estados Unidos.

PAGINA 3

1. Cuando uses nombres de países o nacionalidades ten en cuenta lo siguiente: a) Los nombres de los países en singular no llevan artículo: Argentina, Mexico, Costa Rica, El Salvador. A pesar de que, en español, mucha gente dice "la Argentina", en inglés es incorrecto decir, " the Argentina". Es mejor decir: "the Argentine Republic". b) Los países en plural llevan el artículo: the United States; the United Kingdom; the Bahamas; the Netherlands; the Philippines.

c) Los adjetivos y los sustantivos de nacionalidad (o gentilicios) llevan TODOS mayúscula inicial: English, American, etc. d) Los nombres de los idiomas no llevan artículo. Es incorrecto decir, " the Spanish" o " the English" (refiriéndose al idioma). En cambio, si te refieres al nombre del pueblo debes agregarle el artículo: the Spanish, los españoles. NO CONFUNDIR !!!

the English los ingleses

CON

English el (idioma) inglés

PAGINA 4

1. COLORIDA LA PAGINA ANTERIOR, NO? AHORA A ESTUDIAR!! a) En inglés los colores son INVARIABLES en GENERO (masculino y femenino) y NUMERO (singular y plural). Es decir, white significa "blanco, blanca, blancos, blancas". Por lo tanto, son muy adaptables al hacer una frase u oración. b) En inglés los colores, usados como sustantivos, NUNCA están precedidos por el artículo definido the. Veamos: Red is a beautiful color, El rojo es un color hermoso; Green is my favorite color, El verde es mi color preferido. c) Para indicar que un color es "claro" u "oscuro" debes anteponer los adjetivos light (claro) o dark (oscuro) al color correspondiente. Ej.: light purple, violeta claro; dark purple, violeta oscuro. d) Ya lo estudiarás más adelante en forma completa pero te vamos adelantando algo: 1 Los colores son adjetivos porque "califican" al sustantivo; 2 En inglés los adjetivos van SIEMPRE delante del sustantivo. Es decir, en español puedes decir "blusa blanca" o también "blanca blusa" (si deseas enfatizar poéticamente la frase). Pero en inglés, la UNICA posibilidad es white blouse (decir blouse white es incorrecto).

2. QUÉ CALOR EN NUEVA YORK !!! (¿O ES LO MISMO?) Nos pareció interesante destacar estas diferencias abismales entre ambas escalas porque al viajar puedes sorprenderte. Ejemplos: FEBRERO: Pleno verano en Argentina que mide su temperatura en grados Celsius. La temperatura en Buenos Aires suele ser de 30° C (30 grados centígrados). JULIO: Verano en Estados Unidos que mide su temperatura en grados Fahrenheit. La temperatura en Nueva York suele ser de 86° F (86 grados Fahrenheit) !!!! RECUERDA ESTAS DOS REGLAS: (1) Para convertir grados Centígrados a grados Fahrenheit, multiplica por 9, luego divide por 5 y finalmente suma 32. (2) Para convertir grados Fahrenheit a grados Centígrados, resta 32, luego multiplica por 5 y finalmente divide por 9.

PAGINA 5

1. ESTO ES MUY IMPORTANTE !!! El tiempo Presente Continuo (también llamado Progresivo) se forma con el presente del verbo SER (to be, ¿recuerdas?) más el gerundio ...ANDO / ...ENDO (...ing en inglés) del verbo que se desea conjugar. Este tiempo verbal indica una acción en desarrollo (que está ocurriendo ahora, en el mismo momento en que se la nombra). Por ello, a menudo las oraciones en Presente Continuo llevan justamente el adverbio AHORA (now, en inglés). La fórmula matemática de abajo te ayudará a comprenderlo mejor. Las columnas 1, 2 y 3 pertenecen al Cuadro Verbal pero para el Presente Continuo debes utilizar UNICAMENTE la columna 1:

FORMULA DEL PRESENTE CONTINUO

subject + am/is/are + 1 > ing

1 go

2 ?

3 ?

...ing = ...ando, ...endo Affirmative

Negative

Interrogative

I am going

I am not going

Am I going ?

You are going

You are not going

Are you going ?

He is going

He is not going

Is he going ?

She is going

She is not going

Is she going ?

It is going

It is not going

Is it going ?

We are going

We are not going

Are we going ?

You are going

You are not going

Are you going ?

They are going

They are not going

Are they going ?

2. CAMBIOS DEL VERBO PARA EL PRESENTE CONTINUO. Como regla general, simplemente tienes que agregar el gerundio ING (ando, endo) al final del verbo en infinitivo. Observa estos ejemplos: work > working; play > playing; open > opening. Sin embargo hay algunas excepciones: 1. Si el infinitivo del verbo termina en consonant + vowel + consonant y una sílaba acentuada, tienes que duplicar la consonante final. Observa: stop > stopping; begin > beginning.

Dos excepciones: (a) Si entre ambas consonantes o antes de una consonante final existen dos vocales, entonces la consonante no se duplica. Presta atención: rain > raining. (b) open > opening. En este caso no se duplica la consonante final (n) porque la última sílaba del verbo no está acentuada (no lo pronuncias ou-pén sino óu-pen) 2. Si el infinitivo del verbo termina en consonant + e, tienes que eliminar la e y agregar ING. Observa: phone > phoning; dance > dancing; make > making; close > closing. Una excepción a esta segunda regla es see > seeing. 3. Si el infinitivo del verbo termina en ie , tienes que cambiar la ie por y agregando luego ING. Observa: lie > lying; die > dying. PAGINA 6

1. ¿COMO TE FUE EN EL TEST 1? AHORA QUIERO INSISTIR EN LOS CAMBIOS DEL VERBO CUANDO LE AGREGAS ING ... a) RECUERDA que, en general, los verbos terminados en e eliminan la e y agregan ING: close - closing. Una excepción es see - seeing. b) TAMBIEN RECUERDA que, en general, los verbos terminados en vocal + consonante duplican la consonante antes de agregar ING: put - putting. Pero si antes de la consonante existen DOS vocales, entonces la consonante no se duplica: rain raining. c) Si quieres aprender MAS verbos, a la izquierda tienes dos enlaces muy completos e interesantes. No te preocupes AHORA en conocer la diferencia entre verbos regulares e irregulares. Ya lo aprenderás.

clean

cleaning

limpiar

plant

planting

plantar

come

coming

venir

pull

pulling

tirar, extraer

dance

dancing

bailar

read

reading

leer

Do

doing

hacer

Feel

feeling

sentir

shop

shopping

comprar

vestirse

sit

sitting

sentarse

get dressed getting dressed

ing

recordar

get ready

getting ready

prepararse

sleep

sleeping

dormir

get up

getting up

levantarse (cama)

start

starting

comenzar

Have

having

stay

staying

permanecer

have fun

having fun

vacuum

vacuuming

aspirar (polvo)

tener, comer divertirse

listen to

listening to

escuchar (a)

wait

waiting

esperar

look at

looking at

mirar (a)

wash

washing

lavar

look for

looking for

buscar

work

working

trabajar

IMPORTANTE: El verbo have tiene muchas traducciones diferentes pero las principales son: tener, haber y comer o beber. (1) Se usa como tener, por ejemplo, con objetos que se poseen. I have a big car = Tengo un auto grande. (2) Se usa como haber en los tiempos perfectos. I have bought a big car = Yo he comprado un auto grande. (3) Se usa como comer o beber cuando le sigue la palabra drink (trago, bebida) o las palabras que expresan las cuatro comidas diarias. have a drink = beber, tomar una bebida. have breakfast = desayunar, tomar o comer el desayuno. have lunch = almorzar, tomar o comer el almuerzo. have tea = merendar, tomar o comer la merienda. have dinner = cenar, tomar o comer la cena. 2. HOLA !!! LLEGÓ EL MOMENTO DE AJUSTAR LOS RELOJES !!! ALGUNAS SUGERENCIAS A TENER EN CUENTA... a) Observa que en inglés la hora siempre va precedida por un verbo en singular: It's one o'clock (Es la una); It's two o'clock (Son las dos). b) Los americanos no suelen utilizar la expresión half past (y media). En su lugar tratan a la hora como si fuese digital. En cambio sí utilizan a quarter past (y cuarto) y a quarter to (menos cuarto). c) No se utiliza oralmente el reloj de 24 horas excepto para el caso de horarios de aviones, trenes y ómnibus. d) Para decir que son las 03:00 y no las 15:00, se puede expresar como "three o'clock in the afternoon". 17:30 se diría "half past five in the afternoon" y para indicar 23:00 se prefiere "eleven o'clock in the evening". e) Para diferenciar las horas de la mañana y las de la tarde se emplea am (ante meridiem, antes del mediodía) o pm (post meridiem, después del mediodía). Ej: Come home at 08:00 am (Ven a casa a las 8 de la mañana); Come home at 07:56 pm (Ven a casa a las 07:56 de la noche). Cuando se utiliza am o pm no se puede usar o'clock (en punto). Ej: Come home at three o'clock in the afternoon (Come home at 3 pm o'clock in the afternoon ).

f) PUNTUALIDAD: Para indicar "llegar a tiempo" se utiliza on time: Lucy is never on time (Lucy nunca llega a tiempo). El vocablo inglés punctual se refiere a la cualidad de una persona. Es famoso el dicho inglés "Punctuality": Be always on time, too late is a crime. ("Puntualidad": Llega siempre a tiempo, demasiado tarde es un pecado). (Si me preguntas qué tipo de hora prefiero... LA DIGITAL, sin dudarlo!)

PAGINA 7

1. POR FAVOR LEE ATENTAMENTE LO SIGUIENTE ... Entonación es la cadencia o tono musical de la voz y desempeña un papel muy importante en inglés. Los siguientes ejercicios te ayudarán a establecer la diferencia entre una oración común (afirmativa o negativa) y una pregunta. Recuerda estos dos puntos: a) Las preguntas (ORACIONES INTERROGATIVAS) que tienen respuesta afirmativa (Yes) o negativa (No) siempre terminan con entonación ASCENDENTE. b) Las ORACIONES AFIRMATIVAS o NEGATIVAS terminan con entonación DESCENDENTE. ¿Todos los días se aprende algo nuevo, no?

PAGINA 8

1. El tiempo Presente Simple se forma con el infinitivo (sin to ) del verbo que se desea conjugar: to go, to run, to open. ¿Recuerdas el Cuadro Verbal de la Unidad 5, página 1? Este tiempo verbal se utiliza para expresar DOS tipos de acciones: a) Las acciones cotidianas, que cumplimos habitualmente. Justamente por ello a este tiempo se lo llama también Presente Habitual. Es importante que RELACIONES siempre este tiempo verbal con las acciones que cumples habitualmente o todos los días, es decir, con cierta frecuencia: comer, dormir, beber, estudiar, etc.). Ejemplos: I go to work (Voy a trabajar); I drive my car (Conduzco mi auto); I play tennis (Juego tennis), etc. b) En general, se lo utiliza también para los hechos reales: I have a car (Tengo un auto); I have a house (Tengo una casa); etc. La fórmula matemática de abajo te ayudará a comprenderlo mejor. Las columnas 1, 2 y 3 pertenecen al Cuadro Verbal pero para el Presente Simple o Habitual utilizarás UNICAMENTE la columna 1 con algunos cambios o ajustes:

FORMULA DEL PRESENTE SIMPLE o HABITUAL

I, we, you, they he, she, it

subject + 1 subject + 1 > s

1

2

3

Go

went

gone

Observa que este tiempo verbal usa la misma forma del infinitivo (go), excepto en las terceras personas del singular (he, she, it) en las que se agrega una s, como si se tratara de un plural (en la siguiente página estudiaremos, en detalle, estos cambios).

2. "¡¡ESTO PARECE CHINO BÁSICO!! ¿ME HABRÉ EQUIVOCADO DE CURSO?". No es chino básico y estás en el curso correcto. Déjame explicarte... En inglés, como en español, puedes decir Yo voy = I go para el afirmativo. Pero para el interrogativo no es posible invertir las palabras, como ocurre en español. No puedes decir Go I? para expresar ¿Voy yo?, ni tampoco I not go para expresar Yo no voy. En inglés, este tiempo verbal requiere AUXILIARES (palabras que lo ayudan, que lo AUXILIAN a conjugarse). Esas dos palabras son DO para las personas I, you, we, you, they y DOES para las tres terceras personas del singular: he, she, it. DON'T es la contracción de DO NOT y DOESN'T la forma contracta de DOES NOT. Y para respuestas cortas NO DEBES UTILIZAR EL VERBO sino sólo el auxiliar: Yes, I go Yes, I do; No, I do not go No, I don't.

3. ALGUNOS CAMBIOS DEL VERBO PARA EL PRESENTE SIMPLE !!! a) Los infinitivos terminados en -s, -z, -sh, -ch y -x forman la tercera persona del singular agregando -es: I teach (Yo enseño) - He teaches (El enseña); I watch (Yo miro) - She watches (Ella mira). b) Los infinitivos terminados en -y precedida de consonante cambian por -ies: I study (Yo estudio) - He studies (El estudia). Pero también hay excepciones: Los infinitivos terminados en -y precedida de vocal (-ay, -ey, -oy, -uy) forman la tercera persona regularmente: I play (Yo juego) - She plays (Ella juega). c) Los infinitivos terminados en -o agregan -es: I go (Yo voy) - He goes (El va).

MÁS COSAS EXTRAÑAS !!! OBSERVA ESTA CURIOSIDAD... Ya hemos visto que el verbo to do se utiliza en inglés como AUXILIAR para poder conjugar el Presente Simple. Pero también se lo utiliza como un verbo normal con el significado de hacer. Por lo tanto, observa la curiosidad: AFIRMATIVO: I do the housework (Yo hago las tareas domésticas). NEGATIVO: I do not do the housework (Yo no hago las tareas domésticas). INTERROGATIVO: Do I do the housework? (¿Hago yo las tareas domésticas?). A propósito hemos resaltado en rojo cuando DO funciona como AUXILIAR y en azul cuando funciona como VERBO HACER.

4. ¿QUÉ PREPOSICIONES USAR CON LOS MEDIOS DE TRANSPORTE?

a) Cuando usas tus pies o el caballo como medio de desplazamiento debes anteponer la preposición on al sustantivo: on foot, a pie; on horseback, a caballo. b) Con los medios de transporte tradicionales se utiliza la preposición by. Otros ejemplos: by ferry, en transbordador; by boat, en barco; by plane, en avión; by cable car, en tranvía.

PAGINA 9

1. ¿EVERY DAY O EVERYDAY? EVERY DAY /évri déi/ significa on all days (cada día, todos los días, diariamente). Ejemplos: She cleans her house every day (Limpia su casa todos los días); Every day I take a bath in the morning (Todos los días me baño por la mañana), En cambio EVERYDAY /évridei/ es un adjetivo que significa diario, corriente y se usa delante de un sustantivo. Ejemplos: You can buy everyday objets in this shop (En esta tienda puedes comprar objetos de uso diario), ¿UN EJEMPLO MIXTO O COMBINADO? EVERY DAY Martha buys bread for EVERYDAY use. (TODOS LOS DIAS Marta compra pan para uso DIARIO).

1. ¿DIFICIL? VEAMOS CÓMO TE LO EXPLICO FÁCIL ... a) SOME (unos, unas, algunos, algunas) es el plural del artículo indefinido a (uno, una) y se usa únicamente en oraciones afirmativas. Para expresar unos, unas, algunos, algunas en oraciones interrogativas o negativas se usa ANY. Ejemplos: There are some chairs in the living room (Hay algunas sillas en la sala de estar). Esta oración es POSITIVA pues dice que HAY SILLAS. But there aren't any chairs in the kitchen (Pero no hay ninguna silla en la cocina). Esta oración es NEGATIVA pues dice que NO HAY SILLAS. NO (ningún, ninguno) se usa exclusivamente con oraciones negativas y, en el ejemplo de arriba, con un sustantivo contable en singular: sofa. PARA RECORDAR !! NOT ANY y NO son sinónimos. Como regla general, cuando se los usa con sustantivos contables, NOT ANY va seguido del sustantivo EN PLURAL, mientras que NO va seguido del sustantivo EN SINGULAR. Pero si el verbo con el cual se inicia la oración está en plural (ARE en lugar de IS), entonces NO va seguido del sustantivo EN PLURAL porque debe existir concordancia en la oración. b) La expresión invariable española HAY se traduce en inglés por dos expresiones distintas: THERE IS para el singular y THERE ARE para el plural. Ejemplos: There is a book on the table (Hay un libro sobre la mesa); There are two books on the table (Hay dos libros sobre la mesa). C) THERE IS y THERE ARE con el significado de HAY se usan siempre al principio de la oración; por ese motivo se lo llama gramaticalmente el there "introductivo". Mientras en

castellano puedes decir indistintamente Hay tres dormitorios en la casa o En la casa hay tres dormitorios, en inglés debes decir siempre There are three bedrooms in the house. d) ¡ATENCION! No confundas el there introductivo con there (allí), opuesto a here (aquí). Incluso puede ocurrrir que en una misma frase se encuentren ambos there: Ejemplo: There are some trees there (Hay algunos árboles allí). e) Las formas interrogativas son: IS THERE? y ARE THERE? (¿HAY?). Ejemplos: Is there a book on the table? (¿Hay un libro sobre la mesa?); Are there two books on the table? (¿Hay dos libros sobre la mesa?). f) Las formas negativas son: THERE ISN'T y THERE AREN'T (NO HAY). Ejemplos: There isn't a book on the table (No hay un libro sobre la mesa); There aren't two books on the table (No hay dos libros sobre la mesa).

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1. CÓMO DEBES USAR SOME, ANY, NO, NOT ANY ... SOME (algo, algunos, algunas) se usa para oraciones AFIRMATIVAS. El verbo de la oración debe estar en AFIRMATIVO. Helen pays SOME attention in class (Helen presta ALGO DE atención en clase). ANY (algo, algunos, algunas) se usa para oraciones INTERROGATIVAS. El verbo de la oración debe estar en INTERROGATIVO. Does Helen pay ANY attention in class? (¿Presta Helen ALGO DE atención en clase?). NO (nada, ningún, ninguno, ninguna) se usa para oraciones NEGATIVAS. El verbo de la oración debe estar en AFIRMATIVO. Helen pays NO attention in class (Helen no presta NADA DE atención en clase). NOT ANY (nada, ningún, ninguno, ninguna) se usa para oraciones NEGATIVAS. El verbo de la oración debe estar en NEGATIVO. Helen does NOT (doesn't) pay ANY attention in class (Helen no presta NADA DE atención en clase).

UBICACION DE LOS ADVERBIOS DE FRECUENCIA ... Existen DOS REGLAS BASICAS para colocarlos en una oración. Más adelante aprenderás las excepciones.

2. a) Si la oración lleva el verbo "TO BE" (am, is, are) el adverbio de frecuencia se coloca DESPUES DEL VERBO. Ejemplos: I'm USUALLY in a hurry (Generalmente estoy apurado); He's NEVER at home (El nunca está en casa); We are OFTEN at school (Estamos a menudo en la escuela). Si la oración es negativa, el adverbo de frecuencia se coloca DESPUES de la partícula not o contracción negativa (isn't, aren't). Ejemplo: I'm not USUALLY in a hurry (Generalmente no estoy apurado). Sin embargo, con otro sentido, el adverbio de frecuencia puede ser utilizado antes de la partícula not. Ejemplo: I'm USUALLY not very pessimistic (Generalmente soy poco pesimista). b) Si la oración lleva CUALQUIER OTRO VERBO (play, have, watch, etc.) el adverbio de frecuencia se coloca DELANTE DEL VERBO. Ejemplos: They USUALLY have dinner at 8:00 (Ellos cenan usualmente a las ocho); I NEVER play tennis on Saturdays (Nunca juego tennis los sábados); She OFTEN goes to the movies (Ella va a menudo al cine).

PAGINA 12

1. HOLA !!! TU ATENCION POR FAVOR ... En inglés existe un grupo de verbos DEFECTIVOS (también llamados MODALES) – muy usados en el lenguaje corriente – con el significado de poder, deber, querer. Estos verbos poseen generalmente sólo el presente y el pasado, y presentan algunas características comunes: a) Su infinitivo NUNCA va precedido de TO como los verbos comunes (to go, to read, to play, etc). b) En las formas negativa e interrogativa se comportan como el verbo auxiliar to be que ya has aprendido. c) No toman la s en la tercera persona del singular del presente (he, she, it). d) Siempre les sigue un VERBO EN INFINITIVO SIN TO . EL VERBO DEFECTIVO QUE ESTAS ESTUDIANDO EN ESTA UNIDAD ES EL VERBO CAN. VEAMOS ... CAN significa poder, ser capaz de, saber (tener capacidad física o conocimiento suficiente para hacer algo). Se utiliza tanto para el afirmativo como para el interrogativo y SIN auxiliares: He CAN play tennis (Puede jugar tenis; Es capaz de jugar tenis; Sabe jugar tenis).

CAN he play tennis? (¿Puede jugar tenis?; ¿Es capaz de jugar tenis?; ¿Sabe jugar tenis?). CAN'T es la forma contracta o reducida de CANNOT (nunca se escribe separado): He CAN'T play tennis = He CANNOT play tennis (No puede jugar tenis; No es capaz de jugar tenis; No sabe jugar tenis). COLOQUIALMENTE, SON MUY UTILIZADAS LAS FORMAS CORTAS: Yes, she CAN (Sí, puede hacerlo; Sí, es capaz de hacerlo; Sí, sabe hacerlo) No, she CAN'T (No, no puede hacerlo; No, no es capaz de hacerlo; No, no sabe hacerlo)

PAGINA 13

1.ACERCA DE LAS FECHAS ... WHAT'S THE DATE? (¿Qué fecha es?) - IT'S MAY 1ST., 1995. Se lee: May the first o bien the first of May. El año se lee nineteen ninety-five, o bien nineteen-hundred and ninety-five. RECUERDA LO SIGUIENTE: a) El día del mes se expresa siempre con ordinales y el artículo the se lee normalmente. b) Los meses suelen preceder a los días. c) El año suele leerse como si se tratara de dos números de dos cifras cada uno. d) Detrás del número de la fecha se escriben las DOS ULTIMAS letras del número ordinal. OBSERVA CON ATENCION: May 1st, May 2nd, May 3rd ... May 11th, May 12th, May 13th ... May 21st, May 22nd, May 23rd ... May 31st. e) Los norteamericanos acostumbran a reducir la fecha con el MES DELANTE: 6/10 para expresar June 10th. Esto suele confundir a europeos y latinoamericanos ya que en Europa o Latinoamérica 6/10 significa Octubre 6

2. ACERCA DEL FUTURO CON GOING TO O FUTURO DE INTENCION ... Se utiliza este tiempo verbal cuando se desea expresar intención, certeza o futuro inmediato. No debes confundirlo con el Presente Progresivo o Continuo que ya has estudiado y que describe acciones que se están realizando ahora, es decir, en el momento en que se las menciona. PARA DESPEJAR TUS DUDAS OBSERVA ESTOS EJEMPLOS:

PRESENTE CONTINUO O PROGRESIVO I'm reading a book now. (Estoy leyendo un libro ahora) FUTURO DE INTENCION (PRESENTE + GOING TO) I'm going to read a book tomorrow. (Voy a leer un libro mañana; Tengo intención de leer un libro mañana).

PAGINA 14

in the morning

por la mañana

in the afternoon

por la tarde

in the evening

por la noche

in June

en junio

in December

en diciembre

in the summer

en el verano

on Monday

el lunes

on Monday morning

el lunes por la mañana

on Mondays

los lunes

on July 15th

el 15 de julio

on the 15th (of July)

el 15 de julio

on weekdays

los días hábiles

on weekends

los fines de semana

at 10 a.m.

a las diez de la mañana

at two o'clock

a las dos

at noon

al mediodía

at midnight

a medianoche

at night

de noche, por la noche

PAGINA 16

1. HOLA !!! A VER SI COMPRENDES ESTAS EXPLICACIONES ... a) Cuando estudiaste el infinitivo de los verbos en la Unidad 5 aprendiste que un CUADRO VERBAL tiene normalmente TRES columnas: La columna 1 para el INFINITIVO y la columna 2 para el PASADO SIMPLE. La columna 3 corresponde al participio pasado que verás hacia el final de este curso. b) Los verbos en inglés tienen DOS tipos de pasados: IRREGULARES y REGULARES. Veamos ... VERBOS IRREGULARES

Son aquellos que varían parcial o totalmente la forma infinitiva al transformarse en pasado (ver columna 2 del Cuadro Verbal). VERBOS REGULARES Son aquellos que agregan -d o -ed a la forma infinitiva al transformarse en pasado (ver columna 2 del Cuadro Verbal, terminaciones en color rojo). Observa que si el infinitivo regular termina en -y precedida por consonante, cambia la y por i y agrega ed.

1

INFINITIVO

2

PASADO

3

PARTICIPIO

ESPAÑOL (Col.2)

to ask (ásk)

asked (áskt)

?

preguntó

to attend (aténd)

attended (aténdid)

?

asistió

to be (bí)

was (uós) were (uér)

?

fue; estuvo

to be born (born)

was born/were born

?

nació; nacieron

to become (bikám)

became (bikéim)

?

llegó a ser;se transformó

to blow (blóu)

blew (blú)

?

sopló; apagó

to bring (bríng)

brought (brót)

?

trajo

to build (bíld)

built (bílt)

?

construyó

to buy (bái)

bought (bót)

?

compró; adquirió

to call (kól)

called (kóld)

?

llamó

to carry (kári)

carried (kárid)

?

llevó; acarreó

to catch (kách)

caught (kót)

?

agarró; pescó (resfrío)

to clean (klín)

cleaned (klínd)

?

limpió

to close (klóus)

closed (klóust)

?

cerró

to come (kám)

came (kéim)

?

vino; llegó

to cook (kúk)

cooked (kúkt)

?

cocinó

to choose (chús)

chose (chós)

?

eligió; escogió

to dance (dáns)

danced (dánst)

?

bailó

to draw (dró)

drew (drú)

?

dibujó

to drink (drínk)

drank (dránk)

?

bebió

to drive (dráiv)

drove (dróuv)

?

condujo (un auto)

to eat (ít)

ate (ét)

?

comió

to enter (énter)

entered (énterd)

?

ingresó (escuela)

to fall (fól)

fell (fél)

?

cayó; se cayó

to feel (fí:l)

felt (félt)

?

sintió

to find (fáind)

found (fáund)

?

encontró

to fix (fíks)

fixed (fíkst)

?

arregló; reparó

to fly (flái)

flew (flú)

?

voló

to forget (forguét)

forgot (forgót)

?

olvidó

to get (guét)

got (gót)

?

consiguió

to give (guív)

gave (guéiv)

?

dio; entregó

to go (góu)

went (uént)

?

fue; se dirigió

to grow up (gróu-áp) grew up (gru-áp)

?

creció; se crió

to happen (jápen)

happened (jápent)

?

ocurrió; sucedió

to hate (jéit)

hated (jéitid)

?

odió; lamentó

to have (jáv)

had (jád)

?

tuvo

to hear (jíar)

heard (jérd)

?

oyó

to hike (jáik)

hiked (jáikt)

?

fue de excursión

to invite (inváit)

invited (inváitid)

?

invitó

to kiss (kís)

kissed (kíst)

?

besó; dio un beso

to know (nóu)

knew (niú)

?

supo; conoció

to leave (lí:v)

left (léft)

?

dejó (mensajes); partió

to lift (líft)

lifted (líftid)

?

levantó

to like (láik)

liked (láikit)

?

le gustó; le agradó

to listen (lísen)

listened (lísend)

?

escuchó

to live (lív)

lived (lívd)

?

vivió

to look (lúk)

looked (lúkt)

?

miró

to look for (lúk for)

looked for (lúkt for)

?

buscó

to lose (lús)

lost (lóst)

?

perdió

to love (láv)

loved (lávd)

?

amó

to make (méik)

made (méid)

?

hizo; fabricó

to meet (mí:t)

met (mét)

?

se reunió; encontró

to miss (mís)

missed (míst)

?

extrañó; perdió

to need (ní:d)

needed (nídid)

?

necesitó

to open (ópen)

opened (ópend)

?

abrió

to order (órder)

ordered (órderd)

?

pidió; ordenó

to pick up (pikáp)

picked up (píkt-ap)

?

recogió; levantó

to play (pléi)

played (pléid)

?

jugó; ejecutar (piano)

to put (put)

put (put)

?

puso; colocó

to rain (réin)

rained (réint)

?

llovió

to read (ríd)

read (réd)

?

leyó

to receive (risív)

received (risívd)

?

recibió

to relax (reláks)

relaxed (relákst)

?

se relajó

to rent (rent)

rented (réntid)

?

alquiló

to repair (ripér)

repaired (ripérd)

?

reparó

to run (rán)

ran (rén)

?

corrió

to save (séiv)

saved (séivd)

?

ahorró

to say (séi)

said (séd)

?

dijo

to see (sí:)

saw (só:)

?

vio

to sell (sél)

sold (sóld)

?

vendió

to shout (sháut)

shouted (sháutid)

?

gritó

to sing (síng)

sang (sáng)

?

cantó; interpretó

to sit (sít)

sat (sat)

?

se sentó

to skate (skéit)

skated (skéitid)

?

patinó

to sleep (slíp)

slept (slépt)

?

durmió

to snow (snóu)

snowed (snóud)

?

nevó; cayó nieve

to speak (spík)

spoke (spóuk)

?

habló

to spell (spél)

spelt (spélt)

?

deletreó

to start (stárt)

started (stártid)

?

comenzó; inició; arrancó

to stand (stánd)

stood (stúd)

?

se paró; se puso de pie

to stay (stéi)

stayed (stéid)

?

se quedó; permaneció

to study (stádi)

studied (stádid)

?

estudió

to swim (suím)

swam (suám)

?

nadó

to take (téik)

took (túk)

?

tomó; dio; llevó

to talk (tók)

talked (tókt)

?

conversó

to teach (tích)

taught (tót)

?

enseñó; dió clases

to tell (tel)

told (tóld)

?

dijo; contó

to think (zínk)

thought (zót)

?

pensó

to try (trái)

tried (tráid)

?

trató; intentó; probó

to turn (térn)

turned (térnd)

?

giró; dio vuelta

to use (iús)

used (iúst)

?

usó; utilizó

to visit (vísit)

visited (vísitid)

?

visitó

to wait (uéit)

waited (uéitid)

?

esperó; aguardó

to walk (uók)

walked (uókt)

?

caminó

to want (uónt)

wanted (uóntid)

?

quiso

to wash (uósh)

washed (uósht)

?

lavó

to watch (uóch)

watched (uócht)

?

miró (TV); observó

to wear (uéar)

wore (uór)

?

usó (ropa)

to work (uérkt)

worked (uérkt)

?

trabajó

to write (ráit)

wrote (róut)

?

escribió

2. El tiempo Pasado Simple (también denominado Indefinido) se utiliza para expresar acciones que comenzaron y terminaron en el pasado. Observa que este tiempo verbal utiliza el auxiliar DID (pasado del verbo to do) tanto para la forma negativa como para la interrogativa. La contracción negativa (o forma corta negativa) es DIDN'T (did not). La fórmula matemática de abajo te ayudará a comprenderlo mejor. Las columnas 1, 2 y 3 pertenecen al Cuadro Verbal pero para el Pasado Simple o Indefinido utilizarás UNICAMENTE la columna 2:

FORMULA DEL PASADO SIMPLE O INDEFINIDO

subject + 2 Affirmative

1 go

2 went

Negative

3 ? Interrogative

I went

I didn't go

Did I go ?

You went

You didn't go

Did you go ?

He went

He didn't go

Did he go ?

She went

She didn't go

Did she go ?

It went

It didn't go

Did it go ?

We went

We didn't go

Did we go ?

You went

You didn't go

Did you go ?

They went

They didn't go

Did they go ?

Affirmative

subject + 2

I went to New York - Fui a New York He went to New York - El fue a New York

Negative

subject + didn't + 1

I didn't go to New York - No fui a New York He didn't go to New York - El no fue a New York

Interrogative

Did + subject + 1 ?

Did I go to New York? - ¿Fui a New York ? Did he go to New York? - ¿Fue él a New York? 3. PARA PRONUNCIAR EL PASADO DE LOS VERBOS REGULARES SIGUE ESTAS TRES REGLAS SIMPLES Y NO TE EQUIVOCARÁS !!! a) Pronuncia una / d / si la pronunciación del verbo termina en sonido vocal o consonante (excepto / d /). b) Pronuncia una / t / si la pronunciación del verbo termina en sonido consonante (excepto / t /). c) Pronuncia / id / si la pronunciación del verbo termina en un sonido / d / o / t /.

/t/

/d/

/ id /

watched hiked fixed missed walked asked washed

played cleaned opened listened loved

invited visited started attended skated hated

4. OBSERVA CON ATENCIÓN EL USO DE LAS PREPOSICIONES: 1. La hora viene siempre precedida de at: at two (a las dos); at midnight (a medianoche); at noon (al mediodía). 2. El día de la semana (con fecha o sin ella) es precedido por on: on Monday (el lunes); on April 1st (el primero de abril); on your birthday (el día de tu cumpleaños); on Christmas Day (el día de Navidad). 3. Los meses, las estaciones, años y siglos son precedidos de in: in June (en junio); in summer (en el verano); in 1950 (en 1950); in the year 1950 (en el año 1950); in the nineteenth century (en el siglo diecinueve). 4. Observa el significado de las formas plurales: on Mondays (los lunes, todos los lunes); on Monday evenings (los lunes por la noche, todos los lunes por la noche); on winter evenings (en las noches de invierno). 5. Observa ahora la diferencia entre: on Christmas (Day) (el día de Navidad) y at Christmas (time) (para Navidad, el período navideño).

6. Finalmente observa estos usos: by day (de día); by night (de noche); during the day (durante el día); during the night (durante la noche). 7. No viene mal recordarte: in the morning (por la mañana); in the afternoon (por la tarde); in the evening (por la noche); at night (de noche). 8. PARA TENER EN CUENTA: Cuando se encuentran juntos varios complementos de tiempo, el más específico precede al menos específico. Observa este ejemplo: Helen visited me at midnight on December 21st, 2000. HA SIDO EXTENSO. PERO TE ASEGURO QUE SI LO RECUERDAS TE VA A DAR MUCHAS SATISFACCIONES !!!

PAGINA 17

1. VEAMOS AHORA EL PASADO DE THERE IS Y THERE ARE ... 1. La expresión invariable española HABÍA o HUBO se traduce en inglés por dos expresiones distintas: THERE WAS para el singular y THERE WERE para el plural. Ejemplos: There was a book on the table (Había un libro sobre la mesa); There were two books on the table (Había dos libros sobre la mesa). 2. THERE WAS y THERE WERE con el significado de HAY se usan siempre al principio de la oración; por ese motivo se lo llama gramaticalmente el there "introductivo". Mientras en castellano puedes decir indistintamente Había tres dormitorios en la casa o En la casa había tres dormitorios, en inglés debes decir siempre There were three bedrooms in the house. 3. ¡ATENCION! No confundas el there introductivo con there (allí), opuesto a here (aquí). Incluso puede ocurrrir que en una misma frase se encuentren ambos there: Ejemplo: There were some trees there (Había algunos árboles allí). 4. Las formas interrogativas son: WAS THERE? y WERE THERE? (¿HABÍA?). Ejemplos: Was there a book on the table? (¿Había un libro sobre la mesa?); Were there two books on the table? (¿Había dos libros sobre la mesa?). 5. Las formas negativas son: THERE WASN'T y THERE WEREN'T (NO HABÍA). Ejemplos: There wasn't a book on the table (No había un libro sobre la mesa); There weren't two books on the table (No había dos libros sobre la mesa).

2. TRATA DE RECORDAR LO SIGUIENTE ... El pasado del verbo to be no tiene formas contractas o reducidas para el afirmativo. Es decir, no puedes decir I's como reducción de I was o You're en lugar de You were. En cambio, puedes usar contracciones en el negativo: I WASN'T en reemplazo de I was not y YOU WEREN'T en lugar de You were not. IMPORTANTE: I WAS significa tanto YO FUI (del verbo SER, no de IR) como YO ERA lo cual suele confundir a muchos estudiantes hispanohablantes. Observa estos ejemplos:

All his life he WAS a teacher. Toda su vida él FUE maestro. << aquí FUE no deriva del verbo IR (decir: "Toda su vida él ERA maestro" es incorrecto en español). My grandfather WAS Italian. Mi abuelo ERA italiano. << aqui queda mejor usar ERA que FUE. ABAJO TIENES EL VERBO "TO BE" EN PASADO SIMPLE O INDEFINIDO JUNTO CON ALGUNAS ACTIVIDADES PARA QUE PUEDAS PRACTICARLO ...

3. TRATA DE RECORDAR LO SIGUIENTE ... El año suele leerse como si se tratara de dos números de dos cifras:

1950 = 19 (nineteen) 50 (fifty) 1215

twelve fifteen

1906

nineteen oh six

1769

seventeen sixty-nine

1917

nineteen seventeen

1812

eighteen twelve

1949

nineteen forty-nine

PAGINA 18

1. Y NOS VAMOS AL FUTURO !!! El tiempo Futuro Simple (también denominado Indefinido) se utiliza para expresar posibles acciones futuras (en las que aún puede faltar una última decisión). Observa que en inglés hablado -y en particular en inglés americano- este tiempo verbal utiliza únicamente el auxiliar WILL para todas las personas aunque formalmente se usa el auxiliar SHALL para las personas I y We. No obstante, AL FINAL DE ESTA PAGINA, aprenderás una aplicación coloquial de SHALL. CONTRACCIONES: La contracción positiva de WILL o SHALL es 'LL. La contracción negativa de WILL NOT es WON'T (uóunt) y la de SHALL NOT es SHAN'T (shánt). La fórmula matemática de abajo te ayudará a comprender mejor el FUTURO SIMPLE básico. Las columnas 1, 2 y 3 pertenecen al Cuadro Verbal pero para el Futuro Simple o Indefinido utilizarás UNICAMENTE la columna 1 (sin el to infinitivo):

FORMULA DEL FUTURO SIMPLE O INDEFINIDO

1 go

subject + will + 1 Affirmative

Negative

2 went

3 ?

Interrogative

I will go

I won't go

Will I go ?

You will go

You won't go

Will you go ?

He will go

He won't go

Will he go ?

She will go

She won't go

Will she go ?

It will go

It won't go

Will it go ?

We will go

We won't go

Will we go ?

You will go

You won't go

Will you go ?

They will go

They won't go

Will they go ?

2. EL FUTURO TAMBIEN TIENE SUS VUELTAS !!! Además del tiempo Futuro Simple que has estudiado más arriba, a menudo se utiliza un futuro formado con GOING TO para expresar intención, certeza o futuro inmediato. INTENCION

We're going to study Russian next year. Vamos a estudiar ruso el año próximo (Tenemos intenciones de)

CERTEZA 1

The plane is going to arrive at 8:00. El avión va a llegar a las 8:00 (Acaban de anunciarlo)

(con "going to")

CERTEZA 2 (presente continuo + adverbio futuro)

FUTURO INMEDIATO

The plane is arriving tomorrow. El avión llegará mañana. (Ya había sido confirmado con anterioridad) I'm going to listen to those CDs right now. Voy a escuchar esos CDs ya mismo (Los escucharé de inmediato)

A este tipo de futuro se lo suele llamar FUTURE OF INTENTION (FUTURO INTENCIONAL) y en la Unidad 13 (página 5) ya te habíamos anticipado algo de este uso.

3. UNA APLICACION COLOQUIAL DEL AUXILIAR DE FUTURO SHALL ... Cuando los hispano-parlantes deseamos preguntar o consultar algo solemos hacerlo en tiempo PRESENTE mientras que los americanos lo hacen en FUTURO con SHALL. Estos ejemplos te ayudarán a entenderlo:

► It's warm in this room. Shall I open the window? (no debes decir: Do I open the window? para expresar ¿Abro la ventana?) ► Shall I call you this evening? (no debes decir: Do I call you this evening? para expresar ¿Te llamo esta noche?) ► I'm going to a party. What shall I wear? (no debes decir: What do I wear? para expresar ¿Qué me visto?) ► It's a nice day. Shall we go for a walk? (no debes decir: Do we go for a walk? para expresar ¿Vamos a dar una paseo?) ► Where shall we go for our vacation this year? (no debes decir: Where do we go for our vacation...? para expresar ¿Adónde vamos de vacaciones...?) ► What time shall we meet tonight? (no debes decir: What time do we meet...? para expresar ¿A qué hora nos encontramos...?) NO ES TAN DIFICIL DE RECORDAR, ¿QUE TE PARECE?

PAGINA 19

1. HOLA !!! A VER SI RECUERDAS ESTAS EXPLICACIONES ... 1. Un CUADRO VERBAL contiene normalmente TRES columnas: La columna 1 para el infinitivo; la columna 2 para el pasado simple; y la columna 3 corresponde al PARTICIPIO PASADO utilizado con el PRESENTE PERFECTO SIMPLE (el tiempo verbal que vas a estudiar en esta unidad). VERBOS IRREGULARES Son aquellos que varían parcial o totalmente la forma infinitiva al transformarse en pasado (ver columnas 2 y 3 del Cuadro Verbal). VERBOS REGULARES Son aquellos que agregan -d o -ed a la forma infinitiva al transformarse en pasado (ver columnas 2 y 3 del Cuadro Verbal, terminaciones en color rojo). Observa que si el infinitivo regular termina en -y precedida por consonante, cambia la y por i y agrega ed.

Trata de memorizar de a poco la Columna 3, la pronunciación y el significado en español ...

1

INFINITIVO

2

PASADO

3

PARTICIPIO

ESPAÑOL (Col.3)

to ask (ásk)

asked (áskt)

asked (áskt)

preguntado

to attend (aténd)

attended (aténdid)

attended (aténdid)

asistido

to be (bí)

was (uós) were (uér)

been (bí:n)

sido; estado

to be born (born)

was born/were born

been born

nacido

to become (bikám)

became (bikéim)

become (bikám)

transformado

to blow (blóu)

blew (blú)

blown (blóun)

soplado; apagado

to bring (bríng)

brought (brót)

brought (brót)

traído

to build (bíld)

built (bílt)

built (bílt)

construido

to buy (bái)

bought (bót)

bought (bót)

comprado; adquirido

to call (kól)

called (kóld)

called (kóld)

llamado

to carry (kári)

carried (kárid)

carried (kárid)

llevado; acarreado

to catch (kách)

caught (kót)

caught (kót)

agarrado; pescado

to clean (klín)

cleaned (klínd)

cleaned (klínd)

limpiado

to close (klóus)

closed (klóust)

closed (klóust)

cerrado

to come (kám)

came (kéim)

come (kám)

venido; llegado

to cook (kúk)

cooked (kúkt)

cooked (kúkt)

cocinado

to choose (chús)

chose (chós)

chosen (chósen)

elegido; escogido

to dance (dáns)

danced (dánst)

danced (dánst)

bailado

to draw (dró)

drew (drú)

drawn (drón)

dibujado

to drink (drínk)

drank (dránk)

drunk (drónk)

bebido

to drive (dráiv)

drove (dróuv)

driven (drívn)

conducido (un auto)

to eat (ít)

ate (ét)

eaten (ítn)

comido

to enter (énter)

entered (énterd)

entered (énterd)

ingresado (escuela)

to fall (fól)

fell (fél)

fallen (fólen)

caído

to feel (fí:l)

felt (félt)

felt (félt)

sentido

to find (fáind)

found (fáund)

found (fáund)

encontrado

to fix (fíks)

fixed (fíkst)

fixed (fíkst)

arreglado; reparado

to fly (flái)

flew (flú)

flown (flóun)

volado

to forget (forguét)

forgot (forgót)

forgotten (forgótn)

olvidado

to get (guét)

got (gót)

gotten (gótn)

conseguido

to give (guív)

gave (guéiv)

given (guívn)

dado; entregado

to go (góu)

went (uént)

gone (góun)

ido; dirigido

to grow up (gróu-áp) grew up (gru-áp)

grown up (gróun-áp) crecido; criado

to happen (jápen)

happened (jápent)

happened (jápent)

ocurrido; sucedido

to hate (jéit)

hated (jéitid)

hated (jéitid)

odiado; lamentado

to have (jáv)

had (jád)

had (jád)

tenido

to hear (jíar)

heard (jérd)

heard (jérd)

oido

to hike (jáik)

hiked (jáikt)

hiked (jáikt)

ido de excursión

to invite (inváit)

invited (inváitid)

invited (inváitid)

invitado

to kiss (kís)

kissed (kíst)

kissed (kíst)

besado; dado un beso

to know (nóu)

knew (niú)

known (nóun)

sabido; conocido

to leave (lí:v)

left (léft)

left (léft)

dejado; partido

to lift (líft)

lifted (líftid)

lifted (líftid)

levantado

to like (láik)

liked (láikit)

liked (láikit)

gustado; agradado

to listen (lísen)

listened (lísend)

listened (lísend)

escuchado

to live (lív)

lived (lívd)

lived (lívd)

vivido

to look (lúk)

looked (lúkt)

looked (lúkt)

mirado

to look for (lúk for)

looked for (lúkt for)

looked for (lúkt for)

buscado

to lose (lús)

lost (lóst)

lost (lóst)

perdido

to love (láv)

loved (lávd)

loved (lávd)

amado

to make (méik)

made (méid)

made (méid)

hecho; fabricado

to meet (mí:t)

met (mét)

met (mét)

reunido; encontrado

to miss (mís)

missed (míst)

missed (míst)

extrañado; perdido

to need (ní:d)

needed (nídid)

needed (nídid)

necesitado

to open (ópen)

opened (ópend)

opened (ópend)

abierto

to order (órder)

ordered (órderd)

ordered (órderd)

pedido; ordenado

to pick up (pikáp)

picked up (píkt-ap)

picked up (píkt-ap)

recogido; levantado

to play (pléi)

played (pléid)

played (pléid)

jugado; ejecutado

to put (put)

put (put)

put (put)

puesto; colocado

to rain (réin)

rained (réint)

rained (réint)

llovido

to read (ríd)

read (réd)

read (réd)

leído

to receive (risív)

received (risívd)

received (risívd)

recibido

to relax (reláks)

relaxed (relákst)

relaxed (relákst)

relajado

to rent (rent)

rented (réntid)

rented (réntid)

alquilado

to repair (ripér)

repaired (ripérd)

repaired (ripérd)

reparado

to run (rán)

ran (rén)

run (rán)

corrido

to save (séiv)

saved (séivd)

saved (séivd)

ahorró

to say (séi)

said (séd)

said (séd)

dicho

to see (sí:)

saw (só:)

seen (sí:n)

visto

to sell (sél)

sold (sóld)

sold (sóld)

vendido

to shout (sháut)

shouted (sháutid)

shouted (sháutid)

gritado

to sing (síng)

sang (sáng)

sung (sóng)

cantado; interpretado

to sit (sít)

sat (sat)

sat (sat)

sentado

to skate (skéit)

skated (skéitid)

skated (skéitid)

patinado

to sleep (slíp)

slept (slépt)

slept (slépt)

dormido

to snow (snóu)

snowed (snóud)

snowed (snóud)

nevado; caído nieve

to speak (spík)

spoke (spóuk)

spoken (spóukn)

hablado

to spell (spél)

spelt (spélt)

spelt (spélt)

deletreado

to start (stárt)

started (stártid)

started (stártid)

comenzado; arrancado

to stand (stánd)

stood (stúd)

stood (stúd)

parado; puesto de pie

to stay (stéi)

stayed (stéid)

stayed (stéid)

quedado; permanecido

to study (stádi)

studied (stádid)

studied (stádid)

estudiado

to swim (suím)

swam (suám)

swum (suóm)

nadado

to take (téik)

took (túk)

taken (téikn)

tomado; dado; llevado

to talk (tók)

talked (tókt)

talked (tókt)

conversado

to teach (tích)

taught (tót)

taught (tót)

enseñado; dado clases

to tell (tel)

told (tóld)

told (tóld)

dicho; contado

to think (zínk)

thought (zót)

thought (zót)

pensado

to try (trái)

tried (tráid)

tried (tráid)

tratado; probado

to turn (térn)

turned (térnd)

turned (térnd)

girado; dado vuelta

to use (iús)

used (iúst)

used (iúst)

usado; utilizado

to visit (vísit)

visited (vísitid)

visited (vísitid)

visitado

to wait (uéit)

waited (uéitid)

waited (uéitid)

esperado; aguardado

to walk (uók)

walked (uókt)

walked (uókt)

caminado

to want (uónt)

wanted (uóntid)

wanted (uóntid)

querido; deseado

to wash (uósh)

washed (uósht)

washed (uósht)

lavado

to watch (uóch)

watched (uócht)

watched (uócht)

mirado (TV); observado

to wear (uéar)

wore (uór)

worn (uórn)

usado (ropa)

to work (uérkt)

worked (uérkt)

worked (uérkt)

trabajado

to write (ráit)

wrote (róut)

written (rítn)

escrito

2. ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE TIEMPO VERBAL ... a) El tiempo Presente Perfecto Simple se utiliza para expresar acciones que comenzaron en el pasado y continúan en el presente. En cambio, para acciones que se INICIARON Y TERMINARON en el pasado debes utilizar el Pasado Simple o Indefinido. Ejemplos: I studied English in 1970 Estudié inglés en 1970 ... y no continué estudiando I have studied English for 10 years He estudiado inglés durante 10 años... y continúo estudiando

b) Se forma con el VERBO "TO HAVE" + PARTICIPIO PASADO (columna 3) DEL VERBO PRINCIPAL. c) Observa que este tiempo verbal utiliza el auxiliar HAVE para las tres formas (afirmativa, negativa e interrogativa). Las contracciones negativas (o formas cortas negativas) del verbo auxiliar son HASN'T (has not) para he, she, it y HAVEN'T (have not) para las restantes personas. La fórmula matemática de abajo te ayudará a comprenderlo mejor. Las columnas 1, 2 y 3 pertenecen al Cuadro Verbal pero para el Presente Perfecto Simple utilizarás UNICAMENTE la columna 3: ALEGRATE: ESTE ES EL ULTIMO TIEMPO VERBAL DE ESTE NIVEL !!!

FORMULA DEL PRESENTE PERFECTO SIMPLE 1 go

subject + have / has + 3

Affirmative

Negative

2 went

3 gone

Interrogative

I have gone

I haven't gone

Have I gone?

You have gone

You haven't gone

Have you gone?

He has gone

He hasn't gone

Has he gone?

She has gone

She hasn't gone

Has she gone?

It has gone

It hasn't gone

Has it gone?

We have gone

We haven't gone

Have we gone?

You have gone

You haven't gone

Have you gone?

They have gone

They haven't gone

Have they gone?

3. PRESENT PERFECT AND PAST TENSE

Use the Present Perfect for an indefinite time in the past. Use the Past Tense for a specific event in the past.

Usa el Presente Perfecto para un momento indefinido del pasado. Usa el Pasado Simple para un acontecimiento específico del pasado. Have you ever seen a magic show?

¿Has visto alguna vez un show de magia?

Yes, I have.

Sí, (he visto).

I saw a magic show last year.

Ví un show de magia el año pasado.

No, I haven't.

No, (no he visto).

But my sister saw David Copperfield. Pero mi hermana vio a David Copperfield. Have you ever been to Las Vegas?

¿Has estado alguna vez en Las Vegas?

Yes, I have.

Sí, (he estado).

I went there in September.

Fui allí en setiembre.

No, I haven't.

No, (no he estado).

I've never been there.

No, no he estado nunca allí.

4. Se usa la fórmula PRESENTE PERFECTO SIMPLE + JUST /yást/ (justo, exactamente) para indicar una acción que se ha realizado hace unos momentos. Se lo utiliza tanto en afirmativo como en interrogativo y se lo traduce como acabar de hacer algo. Ejemplos: I have just had dinner (Acabo de cenar) Have you just arrived? (¿Acabas de llegar?)

5. YET /iét/ se usa en frases negativas con el sentido de todavía o aún y va ubicado siempre al final de la oración. Ejemplo: Helen hasn't come yet (Helen no ha venido aún). . Cuando se lo utiliza en oraciones interrogativas significa ya y también va al final de la pregunta. Ejemplo: Have you finished it yet? (¿Lo terminaste ya?) ALREADY /olrédi/ se usa en frases afirmativas e interrogativas y normalmente va detrás de los verbos auxiliares o modales y delante de los demás verbos. Inclusive se utiliza con el Pasado Simple. Ejemplos: Have you finished already? (¿Ya terminaste?); I already knew Martha (Yo ya la conocía a Marta). Cuando already expresa sorpresa de que una acción se haya realizado antes de lo esperado se puede colocar al final de la frase: He has found a job already! (¡Ya ha encontrado trabajo!); Is the taxi there already? (¿Ya está ahí el taxi?). PAGINA 20

1. ACERCA DE LOS PRONOMBRES PERSONALES–SUJETO Y DE LOS PRONOMBRES PERSONALES–COMPLEMENTO Observa el cuadro comparativo de abajo para comprender el uso de estos nuevos PRONOMBRES OBJETIVOS: PRONOMBRES PERSONALES SUJETO

PRONOMBRES PERSONALES COMPLEMENTO

I see Paul You see Paul He sees Paul She sees Paul It sees Paul We see Paul You see Paul They see Paul

Yo veo a Paul Tú ves a Paul El ve a Paul Ella ve a Paul El/Ella ve a Paul Nosotros vemos a Paul Ustedes ven a Paul Ellos/as ven a Paul

Paul sees me Paul sees you Paul sees him Paul sees her Paul sees it Paul sees us Paul sees you Paul sees them

Paul me ve (a mí) Paul te ve (a tí) Paul lo ve (a él) Paul la ve (a ella) Paul lo/la ve (a él/ella) Paul nos ve (a nosotros/as) Paul los ve (a ustedes) Paul los/las ve (a ellos/as)

INTERMEDIO PAGINA 2

1. Básicamente usamos USED TO con el infinitivo de un verbo (used to do, used to go, etc.) para dos tipos de casos: 1. Situaciones que solían ocurrir en el pasado pero QUE YA NO OCURREN: Ernesto used to play tennis a lot, but now he's too lazy (Ernesto solía jugar mucho tenis pero ahora está demasiado perezoso). 2. Situaciones del pasado QUE YA NO EXISTEN: We used to live in a small village, but now we moved to Milan (Solíamos vivir en un pueblo pequeño pero ahora nos mudamos a Milán). La estructura USED TO + INFINITIVE expresa siempre pasado, no es posible el presente. No puedes decir: I use to dance (Suelo bailar) Para ello cuentas con el Simple Present que expresa "hábito en el presente": I dance (bailo, suelo bailar). La forma interrogativa es DID + PERSON + USE TO + INFINITIVE (obviamente siempre en Simple Past): Did you use to eat a lot of candy when you were a child? (¿Solias comer muchos caramelos cuando eras niño?). La forma negativa es DIDN'T USE TO + INFINITIVE (obviamente siempre en Simple Past): Luciana didn't use to go out very often when she was single (Luciana no solía salir con frecuencia cuando era soltera).